我想飛得更高作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我想飛得更高作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我想飛得更高作文1
射虎山橫一騎，裂石響驚弦。
我不曾想自己的生活將走向何方，似乎平淡無(wú)奇，常常固步自封于一方小小的天地，直到聽(tīng)得那聲溯于大宋的聵響，仿若朗朗乾坤間的蒼茫之音，悠然天際。
恢復(fù)中原，大破金人，曾是他少年的夢(mèng)。怎的少年不識(shí)愁滋味，還是日夜顧盼著為國(guó)效力，興旺家道，馳騁疆場(chǎng)。
初辨得辛棄疾的名字時(shí)，我方才六歲。那時(shí)撫琴，力道不足，縱有百般氣力，也不知如河于琴弦間施展。正如風(fēng)華正茂的辛棄疾，文韜武略，卻遲遲無(wú)法圓一個(gè)武士夢(mèng)。我一度苦惱，艷羨同齡人的長(zhǎng)足進(jìn)步，琴音晦澀，點(diǎn)點(diǎn)遮蔽了前路的光芒。此時(shí)，二十五歲的他，終于等來(lái)了人生的第一次轉(zhuǎn)折。宋金交鋒，他勇猛擊敵，深得宋高宗的賞識(shí)。戰(zhàn)場(chǎng)的金戈鐵馬，他的氣魄，似吞得萬(wàn)里如虎。這一仗，鋪就了他的官宦之路。
從江陰簽判到各地節(jié)度，辛棄疾一次次地盼望著有朝一日平步青云，升遷重任。礙于種種原因，他遲遲不得在宦海中博的一席。亦似彼時(shí)的我，雖有了小小的進(jìn)步，甚至還被邀請(qǐng)參賽，卻仍不諳琴道，微微迷茫。汗開(kāi)邊，功名萬(wàn)里，甚當(dāng)年健者也曾閑。玉轡雕鞍，戰(zhàn)功累累，埋沒(méi)在歷史風(fēng)云中，磨滅殆盡。醞釀許久的彈劾，讓他在不惑之年備受打擊。不由吟唱，易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪，正壯士，悲歌未徹。
彷徨，躊躇，此時(shí)的辛棄疾仍耿耿于仕途坎坷，我亦落寞于比賽的失利。那些暗淡無(wú)光的歲月，不知如何煎熬。他終是選擇歸隱，賦號(hào)稼軒，便此地，結(jié)吾廬，待學(xué)淵明，更手種，門前五柳。雖說(shuō)笑語(yǔ)柔桑，但他絕不甘于瓢泉的安逸。彼時(shí)談他，隱忍中悄然散逸著笑對(duì)人生的堅(jiān)強(qiáng)。我潛心練琴，仔細(xì)揣摩，甚至退卻了比賽，收斂鋒芒，只為將來(lái)更好的騰飛。稼軒亦如此，著亭停云，守歸本心，吟唱詞篇，哪怕野花啼鳥(niǎo)，不肯入詩(shī)來(lái)，他也依舊耐得寂寞冷清。心系家國(guó)，一如我朝心暮想著重回賽場(chǎng)，贏回屬于我的榮耀，日日琴音，夜夜彈唱，那個(gè)夢(mèng)，凌于原來(lái)的自己之上，只待成真。
花甲之年，幼安終于等來(lái)了遲到的賞遇。授職紹興知府，他又一次望見(jiàn)了人生的光明燦爛。近二十載的田園生活，該換了朝中的文書(shū)禮案。他終究騰飛，飛越重重荊棘，飛向了更高更遠(yuǎn)的天際。我的指尖撫過(guò)山水幾重，透過(guò)大宋的風(fēng)云變幻，亦是撫響?yīng)殞儆谖业挠茡P(yáng)之音，充盈滿小小的舞臺(tái)，飛得更好，飛向春住之處。
我輩本是蓬蒿人，耐得寂寞，守得凄冷，方能登臨山頂，一覽風(fēng)光。待得坎坷殆盡，惟留下更驚艷的歸來(lái)！
我想飛得更高作文2
窗外灰蒙蒙地，太陽(yáng)不知何時(shí)早已被烏云包裹，沒(méi)有有透出一絲光，風(fēng)帶著怒吼急急地奔來(lái)，樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，仿佛隨時(shí)都有可能到下，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，我穿著一件毛衣，套著薄薄的外套，坐在大開(kāi)的窗前，任狂風(fēng)撩起我的留海，沒(méi)有去關(guān)窗，也沒(méi)有把衣服裹緊，只是麻木的坐著，眼神茫然地看著桌上的試卷，成績(jī)欄里那鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛，耳邊響起了胡老師那很鐵不成鋼的聲音：“這次你能想象自己的分?jǐn)?shù)嗎！我是無(wú)法想象了，都退到哪里去了，你的心思到底有沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，考成這樣你上課到底云游到何方了……”想著，想著，眼眶就不由地紅了起來(lái)，落寞的思緒隨著寒風(fēng)飄零。
“嘰嘰嘰……又是一陣嘈雜的鳥(niǎo)叫聲。我不禁皺起了眉頭，心道我已經(jīng)都煩的了，現(xiàn)在連這些小小的麻雀也要來(lái)火上澆油。我隨時(shí)拿起手邊的一團(tuán)紙就朝他們?nèi)尤ィD時(shí)群雀飛騰，四散飛離那滿是食物的土地。“嘰嘰嘰……怎么還有麻雀在叫呀，這么大膽還敢留在這煩我！”，我氣憤地抓起桌上的空瓶子就要朝發(fā)出聲音的地方扔去。“等等……那里怎么就只有一只這么小的麻雀呀！”，頓時(shí)我的愛(ài)心占了上風(fēng)，不忍再下毒手了。看著它那搖頭晃腦揮動(dòng)翅膀的模樣使我不禁對(duì)它產(chǎn)生了別樣的情愫。我就這樣呆呆的看著它奮力的飛著，但總是飛不高，沒(méi)一會(huì)就又滑落下來(lái)了。離開(kāi)同伴的它顯的是那么地孤寂，而且可能是外面的寒風(fēng)刺骨，抑或是吃得太撐，翅膀承受不了突然增加的重量，抑或……我想了無(wú)數(shù)種它飛不高的原因。看著它那努力想要飛離這個(gè)不安全的地方，我為它地毅力感動(dòng)了，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌落它終于飛起來(lái)了，向著更高更遠(yuǎn)的另一片天地飛去，帶著我對(duì)它的祝福去追趕已經(jīng)飛遠(yuǎn)了同伴。
一位名人說(shuō)過(guò)“通往成功的道路不是一帆風(fēng)順的，它充滿了荊棘與坎坷。”弱小的麻雀為了去追尋自己的夢(mèng)，能夠無(wú)數(shù)次的跌落再飛翔，我為什么就因?yàn)槭×艘淮尉瓦@么的郁郁不振呢。失敗并不可拍，可怕的是害怕失敗。
“我要飛得更高，飛得更高”腦海里突然閃現(xiàn)了汪峰的這首歌，那振奮人心的歌詞和旋律激蕩著我落寞的身心。就像歌詞里那樣，我也要收拾心情和悲傷迎著狂風(fēng)暴雨振翅飛往我的夢(mèng)想的那片天空。
我想飛得更高作文3
我有一個(gè)淡于云彩的美夢(mèng)——成為書(shū)法家，也是我夢(mèng)寐以求的理想。
實(shí)事求是地說(shuō)，小時(shí)候，我挺討厭寫(xiě)字，面對(duì)著黑白相間的文字，就感覺(jué)頭疼。直到小學(xué)三年級(jí)，張老師改變了我的想法。
每次放學(xué)，我站在寢室二樓的走廊上，視線穿過(guò)玉蘭花樹(shù)叢，總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，他彎著腰，低著頭，不停地在寫(xiě)呀寫(xiě)呀。大桌子旁一堆小山似的廢紙，不用說(shuō)，你也知道：是張老師的書(shū)法練習(xí)紙，好奇心驅(qū)使我趴在窗臺(tái)上看個(gè)不停，，只見(jiàn)他十分專注地在一張“烏黑發(fā)亮”的大紙上揮毫，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小鬼的存在。我暗自高興，卻越發(fā)納悶，情不自禁地問(wèn)：“張老師，你為啥在一張黑紙上寫(xiě)字呢？”張老師這才慢慢抬起頭，沒(méi)有責(zé)怪我這個(gè)搗蛋鬼，，反而幽默地說(shuō)：“你怎么懂，這張黑紙是我日積月累寫(xiě)出來(lái)的。”為什么要寫(xiě)這么一張黑紙呢？”我繼續(xù)刨根問(wèn)底。張老師不厭其煩地回答：“這叫節(jié)約，也叫一種境界。你又不是學(xué)書(shū)法的，怎么會(huì)懂？”我聽(tīng)了心里一震，既傷心又不甘，從那一刻起，我暗暗下定決心，要練字，而且要練得像模像樣！
說(shuō)到做到，現(xiàn)在，我的房間“文房四寶”是樣樣齊全了。我媽媽曾告訴我“要想寫(xiě)好書(shū)法，首先你得把鋼筆字練好，不然是不用異想天開(kāi)的！”我覺(jué)得媽媽言之有理。就開(kāi)始練習(xí)鋼筆字了。現(xiàn)在，我已經(jīng)得了不少寫(xiě)字比賽的`獎(jiǎng)狀，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)。
每每到了暑假和寒假，我可沒(méi)那么快樂(lè)。我都在接受著“痛苦和甜蜜的煎熬。”
只要我一有放棄練習(xí)的念頭，耳邊就立刻回蕩起爸爸的聲音：“我們是為你好，你讀書(shū)已經(jīng)是沒(méi)指望了，只希望你以后有一技之長(zhǎng)可以去‘闖蕩江湖’；這樣才能養(yǎng)活自己。”我又只好乖乖地打消偷懶的念頭。后來(lái)，我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不再有那種想法。可能我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自覺(jué)，也理解了爸爸媽媽的良苦用心。
我從不知道“自卑”是什么意思，只知道我的生命中只有自信與自強(qiáng)不息。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”，“只要功夫真，鐵棒磨成針。”我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
“我想飛得更高，飛得更高……”期盼又那么一天，我可以很自豪地對(duì)張老師唱這首勝利的贊歌！
我想飛得更高作文4
蓬松的舞裙和著五彩斑斕的光暈，伴隨著我與舞伴高調(diào)的謝幕，迎來(lái)無(wú)數(shù)的喝彩，這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想……
——題記
隨著華麗的謝幕，在場(chǎng)觀眾掌聲雷動(dòng)。我眼里浸滿了存在不少心酸往事和夢(mèng)想的淚。放眼望去，一位年過(guò)半百的花甲老人正站在人群中為我鼓掌喝彩，她就是——我的拉丁舞教練。
清楚地記得那年夏天，嬌艷的陽(yáng)光將湖面烤得熾熱。我塞上耳機(jī)，和著輕快的節(jié)奏帶著載滿夢(mèng)想的心前往母親給報(bào)的舞蹈班。因?yàn)槟赣H知道我幼小的心靈里一直懷揣著一個(gè)想成為舞蹈大師的夢(mèng)，從幼兒園起，我就和別人過(guò)著不一樣的生活，當(dāng)其他小朋友嬉戲玩耍看卡通片的時(shí)候，我就已經(jīng)把腰擔(dān)在把桿上準(zhǔn)備承受令人驕傲與發(fā)指的疼痛。這十多個(gè)春秋與冬夏給我堅(jiān)持下來(lái)意念的只有一句話就是：我想飛得更高，變得更加完美。
猶豫了一下，我便悄然踏進(jìn)了舞蹈室。直到現(xiàn)在我都對(duì)初次見(jiàn)老師的畫(huà)面記憶猶新。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾和一對(duì)有神的眼睛。她便微笑的望著我，讓我去更衣室換了行頭。穿上高跟鞋的我有些躡手躡腳。看到鏡子里其他的孩子似乎都比我小許多這更堅(jiān)定了我努力跳好的信念。
就這樣，我從開(kāi)始的形體慢慢轉(zhuǎn)行了拉丁，這一跳又是幾個(gè)春秋與冬夏。也是我較好的悟性，或許是我堅(jiān)定的信念。很快我就成為了老師心里的好苗子。不久，她便推薦我參加比賽，她告訴我的時(shí)候我還婉言拒絕。后來(lái)他跟我說(shuō)了句話，立馬改變了我的初衷，也是那句話在我心里烙下了重重的印跡。之后的我開(kāi)始進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，一天跳十多個(gè)小時(shí)，高跟鞋把腳磨得起了許多泡，我都忍痛揭掉了。比賽前的一天，我把那支最有難度的桑巴練了一遍。結(jié)果不小心把腳趾劃了一個(gè)口子。我便發(fā)泄了壓在心里的所有不滿與煩躁，激動(dòng)得我把鞋扔到了門外，蹲在角落，掩面哭泣。看到老師身影的那一霎那，我想起了她的那句話。“若想成就夢(mèng)想成為人上人，就得吃得苦中苦。”這么一句暖人心脾的話，正好敲在我內(nèi)心的深處。也許正是那句話的存在，使我鼓起勇氣，獲得了成功。
“若想成就夢(mèng)想成為人上人，就得吃得苦中苦。”是呀，每一顆閃爍的鉆石不都是經(jīng)過(guò)多層打磨的嗎？人就像金剛石，沒(méi)有經(jīng)歷艱苦的人就像那半路放棄的金剛石，而堅(jiān)持的人最終將會(huì)飛得更高，成為奪人眼球的鉆石。
我想飛得更高作文5
我特別愛(ài)看中央電視臺(tái)2套的《絕對(duì)挑戰(zhàn)》，但每晚都會(huì)有3個(gè)人在舞臺(tái)上展示自己的追夢(mèng)經(jīng)歷。節(jié)目最后，總是以一首《我想飛得更高》來(lái)結(jié)束。
我是個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，不過(guò)沒(méi)有人看罷了。在家里，我經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)著一篇《我想飛得更高》作文。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就不停地寫(xiě)作文。當(dāng)電視里播放這首歌時(shí)，我就會(huì)死死盯住屏幕看，希望哪一天能夠把首歌唱全。但我對(duì)這首歌非常喜愛(ài)，不僅是因?yàn)檫@首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所吸引。更重要的是，這首歌中包含著我對(duì)人生的目標(biāo)--我想飛得更高。
我出生在一個(gè)幸福的家庭，媽媽是一位工人。由于我未滿周歲時(shí)，父親就離我娘倆而去。所以，我媽在我7歲時(shí)就把我送進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，正因?yàn)槟隳昙o(jì)小，才能比別人讀得更出色。還說(shuō)：“記住，讀書(shū)是為你自己讀，而不是為別人讀。不能因?yàn)槟隳昙o(jì)小，就放松了對(duì)自己的要求。”所以，就是這么一句話，讓我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有一股學(xué)習(xí)的勁。我決心要考得比我別的同學(xué)要好。正是這樣，我每一個(gè)學(xué)期都取得優(yōu)異的成績(jī)，每一年我都會(huì)獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。
我看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一位農(nóng)夫，決定要把這只鳥(niǎo)放飛。結(jié)果下起了一場(chǎng)大暴雨，打起了雷，許多鳥(niǎo)都不敢飛，就躲進(jìn)森林里去了。只有一只鳥(niǎo)不停地拍打著翅膀，迎著風(fēng)雨艱難地往高處飛，終于飛到烏云上去了，見(jiàn)到了美麗的白云和太陽(yáng)。但這個(gè)啟示給了人們，只有不怕困難，腳踏實(shí)地，努力進(jìn)取，你才會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
但有兩個(gè)人，他們是一對(duì)好朋友，為了飛得更高而努力著。可是，每一次失敗都會(huì)擺在他們眼前。所以，人要是放棄了追夢(mèng)的路，你不可能達(dá)到成功的目地。而另一個(gè)人，卻滿懷著希望拿著簡(jiǎn)歷奔走著各大公司之間。他面對(duì)了失敗，但沒(méi)有氣餒。所以，他一定要追到夢(mèng)。最后，他成功了。
廣大的高中生們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，帶著夢(mèng)想的希望，飛得更高。讓我們一起來(lái)唱：“我想飛得更高！”
我想飛得更高作文6
我喜歡看鳥(niǎo)兒隨心所欲飛翔，可心中卻又會(huì)生出一絲傷感，它可以越飛越高，最后飛到天空中最潔白的云朵之上，可是，即使我伸直雙手，也無(wú)法觸摸到那一片藍(lán)天。
在補(bǔ)習(xí)班，我是班長(zhǎng)，作業(yè)一次又一次的滿分令別人羨慕，我變得有些驕傲。這天，老師發(fā)下來(lái)一張單子，在我們疑惑的眼神中，老師笑著給我們解釋。我恍然大悟，原來(lái)是考“睿達(dá)杯”的報(bào)名表，我繼續(xù)往后看，“全國(guó)奧數(shù)知識(shí)競(jìng)賽”印入眼簾。我不以為然，多次在心中想象出得獎(jiǎng)的情景。到了競(jìng)賽那一天，我信心滿滿走進(jìn)考場(chǎng)，臉上依然是輕松的表情。
一拿到試卷，我傻眼了，簡(jiǎn)略地掃了試卷一眼，發(fā)現(xiàn)我只會(huì)填“班級(jí)、姓名、學(xué)校、輔導(dǎo)老師和準(zhǔn)考證號(hào)”，我的心一緊，再仔細(xì)一些看，發(fā)現(xiàn)有幾道題正好是學(xué)過(guò)的，先是一驚，再是一喜。“唰唰唰”地填完會(huì)做的題，回頭一看，發(fā)現(xiàn)還有9題填空題和兩道應(yīng)用題空著。這可是70分啊！就算會(huì)做的題目全部正確，也只能得到50分。又填完5題，我知道，那答案一定是錯(cuò)的，隨著時(shí)間的推移，我的額頭上竟然開(kāi)始流汗，心中的那塊大石頭越升越高。“好！各位同學(xué)，時(shí)間到了，請(qǐng)?jiān)俅_認(rèn)一下準(zhǔn)考證號(hào)，待老師收完試卷，就有序退離考場(chǎng)。”所有人都在興致勃勃地討論著，而我，就是最不合群的那一個(gè)，垂頭喪氣，十足考試失敗的模樣。結(jié)果出來(lái)了，果然不出我所料，以我的成績(jī)，早就出了十幾名以外了。
事后，我不斷反思，最后得出結(jié)論：自信沒(méi)有錯(cuò)，但盲目的相信自己，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。在一個(gè)班中成績(jī)好又怎樣，我要做的是和更好的人去競(jìng)爭(zhēng)。
我要更努力的學(xué)習(xí)，我要越飛越高！
人生就是一次旅行，路途是坎坷的，小鳥(niǎo)飛向天空的路途，不也是如此嗎？在艱辛而又漫長(zhǎng)的跋涉中，會(huì)留下我們的腳印，那是我們奮斗拼搏的足跡，而那足跡，就將見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！成長(zhǎng)中我知道我不是一個(gè)人在飛向藍(lán)天，因?yàn)樵谖覀兩磉叄欣蠋煟懈改福型瑢W(xué)，有千千萬(wàn)萬(wàn)關(guān)心我的人，他們陪伴我一起在忙碌，陪我一起在逆境中尋找坦然，陪我一起去觸摸那片藍(lán)天，我們又為何不不能飛得更高呢？
展翅吧，雛鷹定能搏擊長(zhǎng)空！
我想飛得更高作文7
“重大消息！重大消息！學(xué)校又要舉行經(jīng)典美文誦讀比賽了！”林雨興奮地朝著我們喊道。接著又期待地望著我說(shuō)：“班長(zhǎng)，老師說(shuō)了，你全權(quán)負(fù)責(zé)，你可要加油哦！”
“嗯。”我微笑著回答。但我明白，這個(gè)擔(dān)子可不輕，畢竟，誰(shuí)都想取得好成績(jī)。今年的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又那么強(qiáng)。三班的朱老師，曾經(jīng)帶領(lǐng)我班在四年級(jí)時(shí)取得過(guò)全校第一的好成績(jī)，一班的氣勢(shì)，那是相當(dāng)不錯(cuò)，上屆比賽我們就在這方面輸給了他們，而四班的集體誦讀能力更是在我們之上。如果我讓同學(xué)們失望了……唉！
正想著，我的好朋友李璐璐看穿了我的心事：“‘不要灰心，不要放棄’，這句話可是你教我的，你可不能忘啊！”“可是……”我依然鎖緊眉頭，很是擔(dān)心。也不知怎么的，我周圍突然冒出一群女生，她們你一句我一句的，都在鼓勵(lì)我。在她們的鼓勵(lì)下，我漸漸自信起來(lái)，我告訴自己：“不灰心，不放棄，就算希望很渺小，我也要努力。”
接下去幾天，我絞盡腦汁，用了N種方案。
先是與老師一起確定內(nèi)容。然后，我在電腦上找出相關(guān)視頻，進(jìn)行參考。接著，我與幾個(gè)同學(xué)一起自己編動(dòng)作。同時(shí)給同學(xué)們布置任務(wù)：三天之內(nèi)必須將詩(shī)歌背完，課后抽時(shí)間練習(xí)讀詩(shī)歌的情感與語(yǔ)調(diào)。然后是隊(duì)形和整齊度。這也是最關(guān)鍵的。同學(xué)們充分利用課余時(shí)間，每天午飯后，我們一遍遍練習(xí)，臉蛋兒和太陽(yáng)一樣通紅；晚自習(xí)前，天很快暗下來(lái)，校園里卻仍舊回蕩著我們響亮的聲音。
我們還根據(jù)男女生隊(duì)形以及詩(shī)歌的內(nèi)容，多次修改，直到大家都滿意為止。大致差不多后，又給朗誦表演形式想新奇的點(diǎn)子。經(jīng)過(guò)我們?cè)偃紤]，決定在朗誦的開(kāi)頭加入一小段武術(shù)表演，吸引大家的目光。最后是服裝和道具。服裝則穿校服，而其余道具則多數(shù)以借為主。以‘零’的物質(zhì)付出，取得不錯(cuò)的效果。
終于，在我和老師以及同學(xué)們的努力下，完成了這次任務(wù)，而時(shí)間也不等人，終于要比賽了！在比賽前，我告訴同學(xué)們：我們一定要取的好成績(jī)，我們的付出不能白白浪費(fèi)，同學(xué)們！加油！
隨著緊張、激動(dòng)的心情，在音樂(lè)的伴奏下，我們開(kāi)始了屬于我們的表演。我們一個(gè)個(gè)拼盡自己所有的力量：武術(shù)，朗誦，每一個(gè)過(guò)程都熟練而精彩。
幾天過(guò)后，老師在班里宣布：“同學(xué)們，這次經(jīng)典美文朗誦我們班獲得一等獎(jiǎng)！”起初，我有些不敢相信，但后來(lái)，我明白了，我的努力得到了回報(bào)，我也證明了自己！
我微笑著，在心中暗暗地告訴自己：
天空雖高遠(yuǎn)，但我要展翅，在日益富強(qiáng)的祖國(guó)的藍(lán)天上，留下美麗的律動(dòng)！我想飛得更高！
我想飛得更高作文8
我們都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想可以平庸變的高尚，把腐朽變的神奇。
人類在生活中可以可以選擇多種不同的道路，但是人生不能沒(méi)有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是理想的翅膀，是等待起航的帆船；夢(mèng)想是天上的星星，是我們生命的航標(biāo)；夢(mèng)想意味著執(zhí)著、堅(jiān)持。現(xiàn)實(shí)生活中的人們往往因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得精彩！正是這些夢(mèng)想指引著人們披荊斬棘，創(chuàng)造了生命中的一次又一次的奇跡。
屈原的夢(mèng)想是常伴香草與美人，于是，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”從他繡口吐出，這不僅是他心路的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。李陽(yáng)，一個(gè)最初連國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)有通過(guò)的普通大學(xué)生，誰(shuí)會(huì)想到他能創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的神話來(lái)呀！但是他相信自己能夠成功，“believeyourself”他心中的呼聲和夢(mèng)想在他自己不斷砥礪下，讓他邁過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上一道又一道門檻，他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅成為一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)，也成為每個(gè)中國(guó)人邁向語(yǔ)言殿堂的階梯。試想當(dāng)日面臨失敗，不敢大膽地設(shè)計(jì)人生夢(mèng)想，那又何來(lái)今日瘋狂英語(yǔ)的成功？大發(fā)明家愛(ài)迪生也有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大光輝，他的人生因此而美好閃耀，他的名字因此而名揚(yáng)不朽。他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？因?yàn)樗麄兊囊簧荚谧分饓?mèng)想。
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。從屈原、司馬遷到李白、杜甫；由辛棄疾、岳飛到愛(ài)迪生、李陽(yáng)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他們?yōu)樽约旱闹鞠蚨鴬^斗拼搏，創(chuàng)造五線譜上一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，譜繪夢(mèng)想的神奇。
比理想飄渺，又比幻想實(shí)際；比理想浮泛，又比幻想嚴(yán)肅，它，是誰(shuí)？是夢(mèng)想，是催人上進(jìn)的力量。今天的我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想踏入成功的殿堂，邁入星光大道，飛上更高的學(xué)峰，敲響巔峰的銀鐘！我要飛的更高，插上想象的翅膀，飛向想象的空間，搜索自己想要的東西，帶來(lái)知識(shí)的陽(yáng)光，鋼鐵般的意志，在狂風(fēng)中舞蹈，在暴雨中狂奔，在雷鳴電掣中翱翔；帶著是十分的激情，奮發(fā)向上，勇往直前迎來(lái)陰云后的陽(yáng)光！我要為我的夢(mèng)想打通一條道路，即使山風(fēng)粗野呼嘯，嵯峨猙獰怪號(hào)，我都毅然前行，勇往直前。即使被絆倒，被摔傷也會(huì)忍著痛背，著重重的殼，掛著輕輕的仰望，讓風(fēng)吹干流過(guò)的汗和淚！
我要飛得更高！乘著歌聲的翅膀，踏著曼妙的五線譜，邁著悠揚(yáng)的舞步，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，張開(kāi)夢(mèng)的翅膀，迎風(fēng)而上，飛到夢(mèng)想的地方！
我想飛得更高作文9
生命就像一片等待開(kāi)墾的荒地，讓我們種上色彩斑斕的郁金香。追求，便是夕陽(yáng)下滿園的馨香，值得我們用汗水去澆灌。
人生本來(lái)就是一條不平坦的路，在這條路上有太多的荊棘，有太多的坎坷，但我相信只要我們有不畏艱險(xiǎn)的精神，有不怕困難、勇于開(kāi)拓的心智，就一定能斬荊披棘到達(dá)目的地！
夢(mèng)想，是凝聚在火山內(nèi)部的巖漿，正等待著爆發(fā)的那一刻！追求，便是夏天熾熱的音符，正彈奏著生命的意義！回顧歷史，有多少偉人曾血灑疆場(chǎng)，塑造了一個(gè)又一個(gè)的光輝形象，也為炎黃子孫留下了回味，留下了輝煌！
是誰(shuí)在吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”心志高卻屢遭貶謫，才高八斗，卻難于報(bào)國(guó)！雖曾有“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的沉論，而更多的是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情！他追求出仕，卻不屑“云想衣裳花想容”的諂媚；他一心報(bào)國(guó)，意愿舍身從軍為國(guó)家，愁常有，可心變；他一身忠于自己的追求，仕途失意也好，醉酒迷離也罷，正是他執(zhí)著的追求，成全了永載史冊(cè)的光輝！他，就是偉大的“詩(shī)仙”李白。
是誰(shuí)在說(shuō)“求木之長(zhǎng)者，必回其根本！”是誰(shuí)寧死也要直諫君王？是他，這個(gè)打開(kāi)盛世之門的人！雖曾效命于建成太子，他卻未有一絲成見(jiàn)之心；雖為人嫉妒，卻一心懷抱天下。畏懼？膽怯？他不曾因這些放下心中“達(dá)則兼濟(jì)天下”的追求，他剛正不阿撐起了一代帝王，他掀起了盛唐之門“貞觀之治”！他，就是歷史的偉人——魏征。
是誰(shuí)在吟唱“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)？”是誰(shuí)在“年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里”這種情形下黯然神傷？他一代名相——范仲淹！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的長(zhǎng)嘆還未遠(yuǎn)去，我們看見(jiàn)了一位在暗夜中獨(dú)行的開(kāi)拓者，他改革朝廷的抱負(fù)讓他甘心放棄安逸的生活，貶謫的幽苦也不能動(dòng)搖這位勇者的心！他的追求讓他仕途坎坷，卻在史冊(cè)上留下了濃墨重彩的一筆！
是啊！厚重的歷史銘記了很多。人，要有夢(mèng)想，要有追求，要飛得更高，應(yīng)該把磨難與不平化為前進(jìn)的動(dòng)力，去用夢(mèng)想與追求描繪出生命的藍(lán)圖！
朋友們，讓我們做正待爆發(fā)的火山巖漿吧！讓我們做夏天熾熱的音符吧！如今，我們只是小小雛鷹，羽翼還未曾豐滿，但我們卻躍躍欲試，因?yàn)橥饷娴乃{(lán)天何等寬廣，何等湛藍(lán)！終有一天，我們能搏擊長(zhǎng)空，能讓生命的色彩更加斑斕！
我想飛得更高作文10
在人的一生當(dāng)中，往往會(huì)遇到許多的困難，但有些困難可以激勵(lì)我們，讓我們從這些困難中獲得更多的動(dòng)力。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那一天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，總讓人感覺(jué)心情非常的舒暢，可是我恰恰與這種情況相反，總感覺(jué)是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的那一刻寧?kù)o。
很多人會(huì)想，我為什么會(huì)不安，那是因?yàn)榻裉炜荚嚨姆謹(jǐn)?shù)出來(lái)了。
拿著發(fā)下來(lái)的試卷，我忐忑不安的朝家中走去。
到了家中，我像往常一樣與爸爸媽媽說(shuō)了聲“我回來(lái)了”便走進(jìn)了臥室。我坐在書(shū)桌前，拿出了那張?jiān)嚲恚珔s遲遲不肯打開(kāi)，因?yàn)槲遗挛抑灰豢吹椒謹(jǐn)?shù)，就會(huì)忍不住的想流淚，怕那鮮紅的分?jǐn)?shù)就像是嘲笑我的人一樣，在我腦海中揮之不去。但是我現(xiàn)在已經(jīng)不能再后悔了，只能說(shuō)我平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)啊！我已經(jīng)不能再看下去了，猛地一下把試卷塞進(jìn)了書(shū)包里。
到了吃飯的時(shí)候，我總是不停的拿筷子戳著碗里的米飯，一旁的媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么呀，米飯要被你戳爛了，你還吃不吃飯了。”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)話才回過(guò)神來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事。”等到快要吃完飯的時(shí)候，我終于忍不住的把我考試的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸媽媽，說(shuō)完，我低下了頭，等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨。
可我想象中的責(zé)罵并沒(méi)有來(lái)，不禁好奇的抬起了頭，正好撞上了爸媽的目光。沉默了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“孩子，我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)困難，你也不容易，我并不想責(zé)怪你，這次雖然沒(méi)有考好，但是不還有下次嗎。現(xiàn)在好好學(xué)爭(zhēng)取下一次考的好。”
“對(duì)啊”媽媽也在一旁說(shuō)道“你不用擔(dān)心，你已經(jīng)很努力了不是嗎？不要灰心，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)，一定會(huì)考好的！”
我在旁邊愣了好一會(huì)，終于才明白了：爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是在鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)之前的信心。
我放下碗筷，站起來(lái)對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽，謝謝你們。我一定會(huì)成功的，不會(huì)讓你們失望的，我一定會(huì)飛得更高！”說(shuō)完，我看見(jiàn)爸爸媽媽的臉上露出了欣慰地笑容。
我所遇見(jiàn)的并不是什么讓人難以釋?xiě)训睦щy，只是一個(gè)平平常常的的考試分?jǐn)?shù)，但是我卻從父母的的信任與鼓勵(lì)之中，找回了那只屬于我的那份溫暖和信心，鼓勵(lì)我，讓我想飛得更高。
爸爸、媽媽：我想飛得更高！
我想飛得更高作文11
我有一個(gè)淡于云朵的好夢(mèng)——變成書(shū)法名家，也就是我朝思暮想的理想化。
求真務(wù)實(shí)地說(shuō)，兒時(shí)，我挺反感寫(xiě)字，應(yīng)對(duì)著黑灰色的文本，就覺(jué)得頭痛。直至小學(xué)三年級(jí)，張老師更改了我的想法。
每一次放學(xué)后，站在宿舍二樓的過(guò)道上，視野越過(guò)臘梅樹(shù)林，總是能看到一個(gè)了解的影子，他弓著腰，低下頭，不斷地在寫(xiě)呀寫(xiě)呀。大餐桌旁一堆小山坡一樣廢舊紙張，別說(shuō)，你也了解：是張老師的書(shū)法練習(xí)紙，求知欲迫使我趴到窗戶上看個(gè)不斷，，但見(jiàn)他十分潛心地在一張“烏亮發(fā)光”的大紙上揮筆，分毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我這個(gè)鬼魂的存有。我暗暗開(kāi)心，卻愈發(fā)迷惑不解，不由自主地問(wèn)道：“張老師，你為什么在一張黑紙上寫(xiě)字呢？”張老師這才漸漸地抬起頭，沒(méi)有指責(zé)我這個(gè)搗蛋鬼，，反倒風(fēng)趣地說(shuō)：“你怎么懂，這張黑紙就是我日積月累寫(xiě)出去的。”為何要寫(xiě)那么一張黑紙呢？”我繼續(xù)追根究底。張老師不辭勞苦地回應(yīng)：“這叫節(jié)省，也叫一種人生境界。你又不是練毛筆字的，為什么會(huì)懂？”聽(tīng)了內(nèi)心一震，既難過(guò)又不甘心，從那一刻起，我暗自下決心，要書(shū)法練字，并且要練得像模像樣！
言而有信，如今，我的臥室“文房四寶”是每樣齊備了。我的媽媽曾跟我說(shuō)“要想寫(xiě)好書(shū)法，最先你得把鋼筆字練好，要不然是無(wú)需天馬行空的！”我認(rèn)為母親言之有物。就逐漸練習(xí)鋼筆字了。如今，我已經(jīng)得了許多寫(xiě)字賽事的榮譽(yù)證書(shū)，這針對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常大的激勵(lì)。
常常到暑期和假期，我可沒(méi)那麼開(kāi)心。我都是在接納著“痛楚和甜美的難熬。”
只需我一有舍棄訓(xùn)練的想法，耳旁就馬上縈繞起父親的響聲：“我們都是在乎你，你念書(shū)早已是沒(méi)指望了，只希望你之后有一技之長(zhǎng)能夠去‘除暴安良’；那樣才可以種活自身。”我又只能老老實(shí)實(shí)地消除懶惰的想法。之后，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不會(huì)再有那類念頭。很有可能我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了主動(dòng)，也了解了父母的用心良苦。
我從來(lái)不了解“不自信”代表什么意思，只了解我的人生中僅有自信心與自立自強(qiáng)。俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。”，“只需時(shí)間真，鐵棒磨成針。”我堅(jiān)信我的愿望一定會(huì)完成
“我覺(jué)得飛得更高，飛得更高……”盼望又那麼一天，我能很引以為豪地對(duì)張老師唱這首歌獲勝的頌歌！
我想飛得更高作文12
“唉！這次考試又沒(méi)考好，為什么別人考得那么好！”“什么？我們班得生物課代表考了級(jí)部第一……”當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)他人考級(jí)部第一時(shí)，而我卻在暗暗難過(guò)，呆呆幻想：要是我數(shù)學(xué)能考八十分以上就好了，還有考進(jìn)級(jí)部前六十，只要?jiǎng)e是一百名以后！來(lái)安慰一下失敗后的心情。
“我要飛得更高，飛得更高。”一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，滿懷希望的飛向它。如果我想要飛得更高，就必須經(jīng)歷摔倒，千萬(wàn)次的掉在地上，風(fēng)吹雨打，烈日暴曬。也許會(huì)受傷，也許會(huì)想要放棄。趴在地上，隱約聽(tīng)到有聲音在呼喚我，這是什么聲音？啊！是夢(mèng)想成真后的聲音！我知道，我不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)持著我的夢(mèng)想，因?yàn)槟穷w期待的心。先去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小的夢(mèng)想，最后去實(shí)現(xiàn)那個(gè)大的。咬咬牙吧！只為那一天的到來(lái)。那，是夢(mèng)幻嗎，還現(xiàn)實(shí)？這是努力后的結(jié)果。
好殘酷的初中生活！競(jìng)爭(zhēng)，可不能落后。語(yǔ)文，英語(yǔ)每學(xué)完一課，到第二天就要聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)完二三個(gè)單元，就要測(cè)試。為了學(xué)的更扎實(shí)，甚至全對(duì)，每天晚上我都要復(fù)習(xí)。那時(shí)，有一點(diǎn)疲倦，有一些擔(dān)心。“你忘了那句名言了？”我在提醒自己。虛心使人進(jìn)步！只要有一點(diǎn)閃失，就會(huì)又一次的掉下來(lái)，那種痛苦可想而知。如果連學(xué)習(xí)上這點(diǎn)苦都吃不了，更別談以后。我每學(xué)完一課，回家后寫(xiě)完作業(yè)就趕緊復(fù)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我憤怒過(guò)，傷心過(guò)，失敗過(guò)。這二個(gè)大人天天晚上都打擾我！“你不想飛上去了？”好，熬到十點(diǎn)以后，誰(shuí)怕誰(shuí)！耐心雖苦，成果卻甜。二天后，早自習(xí)，語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)寫(xiě)了。“第一個(gè)……”我趕緊往本子上寫(xiě)。直到第十個(gè)。呼~(yú)終于聽(tīng)寫(xiě)完了！收！一交上去，我抓起書(shū)來(lái)查找著，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。很快，下第四節(jié)課了。吃飯去！吃完我等著班長(zhǎng)和小卿卿。然后，去wc，接著，一起回教室。回到教室，看到桌子上有一本本子。聽(tīng)寫(xiě)本！翻開(kāi)一看，一百分，我又看了一遍。有了啟示，信心大增，一次比一次得猛。小夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)吧！
藍(lán)綢子似的天空，那棉花糖似的白云。遠(yuǎn)方承載著我的夢(mèng)想和成功的彼岸，一次次小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，一次次的鼓勵(lì)。我看到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，一次次的鼓勵(lì)；看到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是，那一刻的喜悅；我看到了它在煥發(fā)光彩，而且是七彩的喲！我聽(tīng)到他們?cè)跒槲壹佑汀Ｃ慨?dāng)平緩的飛在空中時(shí)，一不留神，卻又掉了下來(lái)，滿臉的泥、傷。淚水打濕了眼眶。望著天空，又聽(tīng)到了熟悉的聲音。
飛翔吧！展開(kāi)翅膀，加油！
我想飛得更高作文13
幻想著，為自己插上一雙翅膀，去挑戰(zhàn)，天空的高度，以及，自己的極限。
——題記
天空的廣袤，讓我們總是對(duì)它充滿著遐想。腳踩著堅(jiān)硬的土地，我們卻把目光聚焦在遙不可及的天際，絲毫不掩飾那目光中熾熱的渴望。我們向往天空，并非是因?yàn)樘炜罩杏惺裁疵匀说娘L(fēng)景存在，相反，天空只不過(guò)是空空蕩蕩的一片。我們對(duì)于天空的向往，只是單純地出于我們內(nèi)心對(duì)“高”的渴望——越是難以企及，越是令人著迷。
每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地之時(shí)，形形色色的風(fēng)箏總是天空中一道亮麗的風(fēng)景線。每每坐在公園的椅子上，嗅著風(fēng)里夾帶著新翻的泥土味的青草的氣息，看著高高低低的風(fēng)箏在天空中搖曳，我有點(diǎn)羨慕，又有點(diǎn)惋惜。羨慕的是它可以身處高處，更近一步地窺測(cè)天空的風(fēng)采。惋惜的是，不管飛得多高，總有一根線束縛著它，盡管纖細(xì)卻又無(wú)法掙脫，只能按照別人的意愿在一片有限的空間內(nèi)徘徊。
命運(yùn)掌握在別人手中，這是風(fēng)箏的悲哀；相比于風(fēng)箏，生而為人的我們是幸運(yùn)的。我們的命運(yùn)掌握在我們自己手中，我們擁有改變我們命運(yùn)的力量。
人生百年，恍如白駒過(guò)隙。時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆流逝，人的一生，注定是短暫的。雖說(shuō)殊途同歸，但是這一生該如何度過(guò)，是需要我們?nèi)ニ伎嫉囊粋�(gè)問(wèn)題，“生存與毀滅”是莎翁留給人類的永恒命題。我們可以選擇做碌碌庸人，在平凡中度過(guò)一生；也可以選擇做一名戰(zhàn)士，向著天空吹響我們進(jìn)軍的號(hào)角。
我想飛得更高。并不是因?yàn)楝F(xiàn)在所處的環(huán)境不如人意，而且因?yàn)椋粗母叨龋瑢?duì)于我，總有一股不可抗拒的吸引力。我試著去觸碰天空的高度，去突破自己的極限。即使到最后天空依然遙不可及，但我卻比別人擁有了更廣闊的視野。安于現(xiàn)狀的生活是缺乏驚喜的，一成不變的世界我不需要。失去了對(duì)天空的向往，生活便有如一潭死水，激不起一點(diǎn)生命的漣漪。惟有不斷地向高處奮進(jìn)，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，才能為生活注入源源不斷的活力。心無(wú)止境，也就沒(méi)有了極限。
海倫﹒凱勒說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他再也不會(huì)在地上爬。”的確，青春的追求應(yīng)該如山之巍峨，天之遼遠(yuǎn)，海之寬闊。
我想飛得更高。我不畏懼高處不勝寒的寂寞，不畏懼從高處落下粉身碎骨的危險(xiǎn)。我只知道，即使身處最低處，我的心也向著天空。看著上方前進(jìn)，看著下放或者左右會(huì)讓我們變得嫉妒和膽怯。惟有向上看的人，才值得擁有那一片天空。
我始終相信，夸父的手杖化著了枝繁葉茂的鄧林，但人類逐日的腳步永不會(huì)停息。
我想飛得更高作文14
我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱。
一個(gè)迷茫的小孩
孩童時(shí)，我們是無(wú)憂無(wú)慮的，并不懂得體恤大人。孩子們大都偏愛(ài)于糖葫蘆，我也不例外。在每次心情不高興時(shí)，來(lái)一串，心情會(huì)坦然許多，而且酸酸甜甜的，成了我的最愛(ài)。我真情不得自己可以有千百根糖葫蘆，那樣我就永遠(yuǎn)也吃不完了，孩童的我，做著這樣的夢(mèng)，只是僅僅地想要一家賣糖葫蘆的小店而已，并沒(méi)有再多考慮……
開(kāi)始走路的青年
初中時(shí)，欣賞水平提高了，愛(ài)藝術(shù)了，便又喜歡上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)對(duì)眼睛來(lái)說(shuō)是種享受，而且可以在您心煩時(shí)靜下心來(lái)，一味地自己追求著。三年時(shí)間里，也一直在努力學(xué)畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)課上，我會(huì)認(rèn)真地上課，聽(tīng)老師講的內(nèi)容；有關(guān)畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)，我都積極參加，和美術(shù)老師溝通頻繁，希望會(huì)獲得些許的成就。這就是我的另一夢(mèng)。
學(xué)會(huì)奔跑的少女
到高中來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了很多。以前，我看著忙碌的爸爸，一頓簡(jiǎn)單的便飯，他打了三個(gè)電話；奔波的媽媽，從外面買盒盒飯，還沒(méi)吃完，就丟了，午飯也是匆匆解決。我感覺(jué)到他們太忙了，甚至都無(wú)暇顧及我，因?yàn)檫@，我也抱怨過(guò)。可上了高中，很長(zhǎng)時(shí)間才能回一次家，在學(xué)校天天念叨他們，再無(wú)抱怨、賭氣，只是想念。當(dāng)我回到家時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)在家中等候著我，為我做了可口的飯菜。在放假期間，爸爸媽媽也沒(méi)有忙碌了，而是陪著我。我感動(dòng)不已。我也明白這是爸媽為了我而抽的時(shí)間。
爸媽已經(jīng)都是四十的人了。現(xiàn)在，如果僅僅是養(yǎng)活他們自己，他們可是不用這么拼，可是，他們?yōu)榱宋遥家呀?jīng)得了胃病。而我卻無(wú)能為力。只有在爸爸病發(fā)時(shí)，遞上一杯開(kāi)水，叮囑他多吃飯。
安靜時(shí)，自己沉淀了許多，回想從小到大，爸媽時(shí)有打有罵，那也是為了我好，而我什么也沒(méi)做過(guò)，只能讓他們一度失望，一度勞累……
一直自責(zé)的我，想通了，長(zhǎng)大了，有能力了，必須為父母做點(diǎn)什么了。現(xiàn)在，已確定了我的理想：讓爸媽過(guò)上好生活，回報(bào)勞累的父母，讓他們好好地休息。
我的夢(mèng)想，是因父母而起，是與父母有關(guān)。為了父母，我要飛得更高；為了父母，我會(huì)飛得更高。不要再讓他們丟臉，要在他們臉上看到滿意的笑容。
帶著夢(mèng)想，時(shí)刻激勵(lì)自己；帶著夢(mèng)想，讓自己飛得更高。夢(mèng)想，無(wú)止境！
我想飛得更高作文15
如果你不走出黑暗，何時(shí)才能見(jiàn)到光明？如果你不經(jīng)歷風(fēng)雨，何時(shí)才能看見(jiàn)彩虹？如果你不沖破地平線，何時(shí)才能飛得更高？這三句話雖然聽(tīng)起來(lái)很平淡，但在其中卻蘊(yùn)含著極大的道理。
要想飛得更高，就必須排除萬(wàn)難，突破自我，做最優(yōu)秀的自己。我大約十歲時(shí)，就擁有了一個(gè)讓人懷疑且難以置信，但又一直激勵(lì)著我的夢(mèng)想。可能是受性別刻板印象的影響，大家?guī)缀醵颊J(rèn)為我身為一個(gè)女孩子，不該擁有而且也不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲业膲?mèng)想是：考上中國(guó)人民公安大學(xué)，成為一名女警察。我自己也知道，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)，是有一定的難度，但我堅(jiān)信每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜，于是我開(kāi)始努力。
在體育方面，我首先從跑步入手，每天堅(jiān)持跑步約一千五百米；其次，我開(kāi)始舉啞鈴，上下舉完，前后舉，前后舉完，左右舉；然后進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)……放暑假后，我每天早上六點(diǎn)二十起床，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉，一直練到七點(diǎn)二十。在學(xué)習(xí)上，我除了完成老師布置的作業(yè)外，我還完成自己購(gòu)買的練習(xí)冊(cè)；每次去上課或是出去玩，我都會(huì)帶上我的單詞卡，進(jìn)行背誦；我的筆芯大約兩天就能用完一根……其中令我記憶猶新的一件事是：在二零二零年的下學(xué)期，我在期中考試時(shí)，取得了班級(jí)第一的好成績(jī)，得分率在百分之九十八以上，但是沒(méi)有人知道我在成功的背后究竟付出了多少多于常人的努力。我每天早上六點(diǎn)起床，十分鐘后，開(kāi)始早讀，七點(diǎn)十分開(kāi)始吃飯，吃飯的同時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，二十分鐘后再次開(kāi)始早讀，在八點(diǎn)前沖一杯咖啡喝掉八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。每天十點(diǎn)半前寫(xiě)完作業(yè)，休息十五分鐘后開(kāi)始刷題，一直刷到十一點(diǎn)半，然后洗漱睡覺(jué)。突然間有一天，我問(wèn)自己：這樣做不累嗎？為什么你不能在寫(xiě)完作業(yè)后就去玩或是睡覺(jué)呢？我是這樣說(shuō)服我自己的，我確實(shí)很累，但是我有一個(gè)一想起來(lái)就讓我熱血沸騰的夢(mèng)想，我靠的是精神食糧。雖然我知道這樣真的很累，但是我不能放松。別人在學(xué)，我也在學(xué)，只要我一放松，別人就可以輕而易舉地超過(guò)我，我的夢(mèng)想也會(huì)離我遠(yuǎn)去。有夢(mèng)想有奮斗的人生才是有意義的人生！我想飛得更高！其實(shí)我的心里也矛盾過(guò)，我既想努力，也想放棄。但是，我更愿意讓夢(mèng)想成真！我也更愿意讓我的座右銘成真：多年后，你會(huì)感謝現(xiàn)在砥礪前行的自己！
要想飛得更高，就必須把地平線忘掉。人生就像心電圖，總是起起伏伏，但是我知道我想要的那個(gè)夢(mèng)想，只要努力飛翔，就在眼前，我要飛得更高，就像從未跌倒，一直充滿動(dòng)力，直通云宵！
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