【精品】好書作文500字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的好書作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書作文500字 篇1
讀一本好書，就像交到了一位摯友。我喜歡與書交朋友。它們帶我到達知識的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。這不，我又與它相約了。
那次的讀書日，老師安排我們午休時看書，我興奮極了，從抽屜里抽出一本《綠山墻的安妮》津津有味的看了起來。我十分喜歡書中的主人公——安妮。雖然她長著一頭紅頭發，連山還有雀斑，但他并不因此而自卑；雖然她沒父沒母，是一個孤兒，但他依然活潑，開朗，堅強，樂觀。她有著自己的奇思妙想，常常異想天開。但這便是我喜歡她的真正原因——她那不同常人的性格。
不知不覺中我便被它陶醉了。我仿佛來到安妮身邊，我們一起有說有笑，穿過小溪，又經過山林，行走在樺樹道露水瞪大了它那水靈靈的大眼睛，向我揮揮手；鳥兒在我頭頂上空盤旋，為我哼著動聽的歌兒；樹葉在風的陪襯下翩翩起舞，發出悅耳的沙沙聲。我沉醉在這美好的幻想中。但下課的鈴聲卻無情地打破了這一切，將我拉了出來。
但這次奇異的游歷卻令我回味無窮。它讓我更加開朗，樂觀。教會了我如何在玩中取樂，在樂中求知。
不僅如此，我還有許許多多的好朋友——魯濱孫，帶我在荒島求生，教我如何生存；水孩子湯姆，和我一起遇見奇人奇事，教我怎樣克服困難；湯姆·索亞，與我歷經山洞；教會我自信與勇敢……
我喜歡讀書，喜歡與書交朋友。它們帶我到達知識的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。它給我的成長產生了巨大的影響，給我的生活帶來巨大的變化。在我看來，它們不僅僅是一好書，更是我的好摯友！
好書作文500字 篇2
高爾基曾經說過：“讀書就像打開生活之窗。”莎士比亞說：“生活中沒有書，仿佛鳥沒有翅膀。”培根曾經說過：“讀書很有趣。給人光彩，給人一根竿。”我認為這本書是一個人的朋友，當您遇到困難時，總是默默地給您幫助和支持。
我和這本書之間的故事始于一年級。在一年級的'第一個寒假期間，母親給我買了十幾本書。看著我面前的這些書，我突然對它們產生了興趣。我不能放下書，打開“曠野生存”一書，這本書的內容深深地吸引了我，我迫不及待地想走進書的世界。每天晚上，我都會津津有味地讀幾章。幾個月后，我和這本書之間的關系加深了。現在我上三年級了，我的空閑時間越來越少，但我仍然必須像往常一樣每天都找到這個密友。當我感到煩惱時，只要我拿起書，任何煩惱都會突然消失；當我因失敗而遭受苦難和困惑時，只要我拿起書，我就會立即變得充滿自信，并且充滿勇氣和動力去克服困難；當我無聊的時候，只要我拿起這本書，我就會全心全意致力于這本書的情節。我經常讀這本書兩三個小時。那時，即使您把這五座山都戴在我身上，我也會毫不猶豫地看著它。這時候，我就像“與世隔絕”。
書是人類的精神食品。就像我的密友一樣。它伴隨著我快樂地成長。我相信它將在不久的將來使我受益匪淺！
好書作文500字 篇3
我想說，《小婦人》當真是一部好書，真的很適合學生看。
每一回看到那些描寫姐妹情深的句子，我總是很感嘆作者筆觸的細膩。
當看到馬奇太太的描寫時，我會在心里想，要是媽媽以前有看到這樣的書就好，馬奇太太真的是一位很棒的母親，在教育孩子方面很有自己的想法，以后自己當了母親，也要把這本書推薦給小孩子看。
看了這本書，想寫著感想，才發現自己的詞匯的匱乏，以及思維的局限。
其實每看一章節，我都應該做做筆記，這樣可以適時地把自己當下的想法寫出來，也可以提升自己對書籍的印象。
如今的記憶力愈發沒有以前的好，看過的書基本一看就忘了差不多，能記得書中主角的名字就已不錯了。
我想，這一切應該就是因為我沒有復盤的習慣吧。
如果小時候，每看過一本童話書，我就有機會向我那些沒有書籍又不愛看書的小伙伴們講述上一番，或許我的表達能力，記憶能力也會有所提升吧。
不過也許也不一定吧，想想以前看電視劇，每一天都在放學路上給同路的同學講劇情，不旦耽誤學業，也不見得就把劇想了解的多透徹，這一切也源于我只是搬運工，卻從未深深地去思考的緣故吧。
一本好書猶如一位亦友，我想，當我們能碰到一本自己喜歡的書，閱讀時一定要立于善于思考，這樣才能有所進步。
好書作文500字 篇4
在圖書館里，生活著書籍大家族，因為那里是書的世界。書的種類各不相同，墻上掛著被裝裱過的蒼勁有力的“煮書”二字，還有關于讀書的名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說天文，下說地理，七嘴八舌，評頭論足。
這時，《四庫全書》對大家說：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類整理知識，并在需要的時候為他們提供幫助，多光榮。”
“是啊，很光榮。看那兒的‘煮書’大字，知道是什么意思嗎？它是告訴你，讀書要讀透，理解到位，汲取其中的知識。有些書要‘煮’，但某些一些書，就不需要‘煮’了。”《漢語大詞典》開口發話了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側擊地說我們這些雜志不是什么好書吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛科學》來。
“怎么會呢？”《百科全書》笑著說，“人家是認為，雜志讀讀可以，但是不用費太多功夫細讀了，因為它不能給我們太多益處。”
《課課通》附和道：“當然了，高爾基曾說過：‘書籍是人類進步的階梯。’而人們光讀雜志，有什么用？不服氣？來，討論一下，讀什么書好，都來說說看！”
“我是四大名著之一的《三國演義》，當然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰？”
“我是卜勞恩的漫畫集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅。”
“……”
它們爭吵了起來，互不相讓，真是“公說公有理，婆說婆有理”。說了半天，還是沒個結果。
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