關于自由的時光作文（精選22篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關于自由的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　自由的時光作文 篇1

　　那一段自由的日子，我們無拘無束，徜徉在童年歡樂的海洋里。

　　我最自由的日子在小學時期度過的，那時，我們沒有太多的作業，沒有繁星般的考試，更重要的是，沒有家長之間的成績攀比!閑暇時，我總喜歡去二中校園閑逛。繁花似錦的五松園里，是我們經常游樂的好地方，那里樹葉的綠得仿佛要漲滿五松園似的;那里的花兒，爭先恐后的簇擁著。我在書上看到：用火燒樹脂可以制成亮晶晶的琥珀，于是，我們決定做這個試驗。先是收集了鼻涕似的樹脂，選了一片開闊的水泥地，然后開始撿柴——一人抱一大摞干草，累積成一座小山似的。用打火機一點，兩尺長的火苗就躥了上來，熱烈的火苗，似乎也渴求著生命似的，盡力燃燒，又像是要掙脫什么，那么旺盛。每當此刻，魯迅筆下的“百草園”總是浮現在我的眼前，想必魯迅先生那時那刻的心情亦如此時的我。正當我胡思亂想時，保安來了，我們一哄而散，后面傳來了重復的批評聲和恐嚇聲。

　　我也喜歡去釣魚，釣魚不僅需要耐心，還要專心致志。我常在放學時，來到學校的池塘邊，清澈如一塊空靈的藍水晶似的池塘里常有紅鯉歡快暢游的身影，仿佛在向我挑釁，我便拿起藏在樹林里的釣魚竿。那些鯉魚雖然有火紅而熱烈的衣服，卻掩藏不了它們的愚笨。我不用魚餌，也能釣上來鯉魚，因為它們十分貪吃，見到魚鉤就想嘗嘗味道，解解饞，好吃懶做的性格終究帶給了它們厄運。我釣上來五六條，它們急促地在桶中游，想要找到出口。后來，保安又來了，我嚇得趕緊把魚扔到了池塘里，裝作若無其事的樣子，等保安走了，我才拿起釣魚竿，提著桶，灰溜溜地回家了。

　　似乎昨天我才釣過魚，今日已經踏入初中的門檻。時光這個魔法棒，帶走了校門外的那棵樹，屋頂的那只大肥貓，媽媽的黑頭發……送給我的是壓力，作業，試卷……童年，真的害怕失去你!

　　“昉昉，別胡思亂想了，快把七門作業完成，然后我檢查你背書。”屋里傳來了媽媽的聲音。再見了，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經典歌曲。

　　自由的時光作文 篇2

　　一只鳥，被主人無情地關在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來主人的憐憫。它沒有放棄，時刻準備著飛出籠子，實現在天空自由飛翔的夢想。

　　我，被語數英物化政史無情地關在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無論我往哪個方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

　　有一天，主人喂完食忘記了關住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢想了。

　　我疲憊地躺在書山題海中，無力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對我說：“累了吧，累了就休息休息。”聽到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對燦爛的陽光，我欣喜若狂。這一切來得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢想。

　　它無憂無慮地在天空中自由飛翔，它的夢想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來，它應該做些什么呢?想著想著，一張巨大的網已把它網住，它知道發生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無憾。

　　我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢想，突然琴的電源被拔掉。“可以學習了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現實。我放下夢想，但我無悔。因為只要我用倔強的雙手握緊夢想不放，下一站一定會到達我要的天堂。那段自由的日子成為我內心的慰藉和動力，為了夢想，我必須全力以赴。

　　一瓣雪花在深處無聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個人靜靜地徜徉于那段自由的日子……

　　自由的時光作文 篇3

　　耶！明天周末爸爸媽媽都要去加班，就我一個人在家。這可把我高興壞了，兩只“老虎”一走，我就可以占山為王了！哈哈哈！

　　清晨，我興奮得五點多就睜開了睡眼，心里盤算著怎樣度過這一天：是先開心地看會兒電視呢，還是窩在溫暖的被窩里玩會兒游戲呢，還是到小區里找小伙伴踢會兒足球呢，還是先完成令人頭疼的作業呢……

　　一晃就到了七點鐘，爸爸媽媽終于去上班了。我猛地翻下床飛奔向窗臺，足足等了好幾分鐘，可始終不見爸爸的車開出小區。“他們會不會是走的另一個小區出口呢？”我心里納悶了，“可爸媽又會不會給我來個‘回馬槍’呢？”膽戰心驚的我一時不知所措！算了，還是規規矩矩的寫作業吧。寫了一會兒，我伸伸懶腰一看時間，哇：十點半了！爸爸媽媽肯定早已在焦頭爛額的加班了，我也終于可以享受我的時間了。我拿出了所有玩具開心地玩兒了起來：一會兒拿出“M4”向對面的小區和街道上的車輛進行猛烈掃射；一會兒又拿出遙控汽車在臥室、廚房、陽臺上橫沖直撞；一會兒又拿出恐龍戰隊撕咬著我的熊娃娃、兔娃娃和小雞仔！我在家里跳躍著、歡呼著，玩兒得不亦樂乎！

　　午飯時間到了，我簡單的做了一碗雞蛋面囫圇吞棗般地消滅掉。我摸著鼓鼓的肚子，心里再次盤算著：是接著寫作業呢，還是先看會兒少兒節目呢？我一會兒看看滿是作業的書桌，又瞧瞧漆黑的電視屏幕。書桌上的作業仿佛再對我說：主人，早點把我消滅了你就可以安心看電視了！可漆黑的電視屏幕里好像突然鉆出了“大頭兒子”對我說：來吧，來看我表演的精彩節目吧，可好玩兒了！我始終還是敵不過可愛的“大頭兒子”，打開電視目不轉睛地看起了動畫片：一會兒與大頭兒子一起開心；一會兒與奧特曼一起緊張；一會兒與棉花糖一起難過……

　　轉眼間就到了五點半，媽媽下班回到家問我：“兒子，今天你一個人在家怎么過呀？作業完成得怎樣了？”家里的溫度驟然間降到了零下八十度！我支支吾吾地說：“沒，沒做多少……”我還以為媽媽會劈頭蓋臉地開始收拾我，可媽媽卻輕輕地摸著我的頭說：“奇檜，你已經不小了，要學會自我管理、規劃好學習和玩耍的時間！下次不能再這樣了。”我慚愧地點了點頭。

　　今天我獨自一人在家，雖然玩兒得開心！可更讓我明白了作為小學生一定要珍惜時間、合理安排作息。我暗暗下定決心：以后不管爸媽在不在身邊，我一定會更加自覺，更加合理地安排自己的時間。

　　自由的時光作文 篇4

　　“純，今天下午你一個人在家，記得把周記寫完！”“好的！媽媽，我一定會完成好！”雖然嘴上這么說，我心里暗自想：“哈哈，整個下午屬于我了。”

　　媽媽剛邁出家門，我立刻抱起籃球練習起了投籃。剛開始，球一點都不聽使喚，眼看就要投中了，可它調皮的在籃筐上滾了一圈，又落在地上。我不服氣，開始不斷投籃，一次、兩次、三次…本來想著投完籃球之后就去寫作業，大腦中又沖出一個想法———跳繩！

　　說干就干，我找到了跳繩，準備突破自己的連續跳繩紀錄。“1、2、3、4…65、66！比以前有進步，真不錯！休息會兒再寫，休息會兒再寫。”我喘著粗氣，自言自語著。

　　一下午里，除了沒寫作業外，其他的都干了：投籃、跳繩、看書、喂鳥、澆花…每當干完一件事，我嘴里都會說：“馬上就寫，馬上就寫！一定寫！”

　　天，漸漸暗下去，我突然意識到媽媽要回來了。怎么辦，怎么辦？我立刻翻開周記本。

　　剛寫了沒有十個字，就聽到樓道里的腳步聲。是媽媽，媽媽回來了！

　　“咔！”隨著一陣鑰匙開鎖聲，門開了，不出我所料，媽媽第一句話就是：“周記寫完了嗎？”“沒…沒有。”我支支吾吾地回答。“難道一下午連篇周記都沒寫完嗎？”我只好埋頭緊寫，本以為媽媽會批評我，沒想到媽媽悄悄走進屋子里，給了我一杯椰汁。“哇，這不是我最喜歡的椰汁嗎？”我吸了一口，大概是周記沒有寫完的緣故，椰汁并沒有以前甘甜可口的滋味了。

　　媽媽語重心長地說：“一定要記住，把主要的事干完了，再做自己想做的事情，明白了嗎？”我點了點頭，繼續寫起周記來…

　　明日復明日，明日何其多，哪里會有這么多“明日”啊！這次，就是個教訓吧！

　　自由的時光作文 篇5

　　今天的天氣格外好，同學們一大早就到學校聊天，徐老師也早早的來到學校。

　　上語文課時，徐老師正聲情并茂的給我們講解課文，我們也專心致志的聽著。突然，老師的手機響了，老師只好出教室接電話，過了一會兒，只見老師急匆匆的進教室，對我們說：“那個……老師家里有點事，要請假幾天，這節課，你們先跟班干部一起讀書，要聽話啊！”

　　聽到這話，同學們的臉上露出了奇怪的笑容，而老師只顧著對我們千叮萬囑，根本沒注意到這“笑里藏刀”的景象。

　　老師又囑咐了一番，便回辦公室拿包了。班干部錢一凡與王自橫走上講臺，按老師的吩咐帶領我們讀書。

　　誰知老師一走，同學們的“本性”立即顯露出來：有的開始“武力大比拼”；有的“智斗口才”；還有的仍然靜靜地趴在桌上。好像天塌下來都不關他的事……

　　班干部管管這邊又管管那邊，后來實在管不住了，干脆和我們一塊玩起來。

　　瞧瞧這邊，班上名氣不小的“娘娘腔1、2號”正忘乎所以的跳著舞，引來同學們一陣陣大笑。再瞧瞧那邊，班長凌澤宇一點也不顧自己的身份，與同桌興高采烈的聊著天。班上亂得不可開交，我見機會難得，也拿出藏在書包里的立體迷宮，光明正大的玩起來。

　　突然，門前閃過一個人影，我們還以為是老師又回來了，嚇得立即變回“本色”。可定睛一看，原來是一個其他班級的同學呀！教室里立即由靜變鬧，我們好似花果山的孫悟空，又開始“大鬧天宮”。

　　“老師來了！”不知是誰叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。一位身穿紅裙、高高的人走了進來，這絕對不是徐老師，待那人走近了我才看清，原來是英語老師呀！

　　英語老師問我們：“咦，徐老師呢？”我搶著回答：“老師接了個電話，然后說要請幾天假，就走了。”老是聽了，把隨身帶的包放上講臺，說：“那這節課上英語。”“不要啊！”“真倒霉的！”的聲音大得不得了。老師迅速瞪了我們一眼，我們的嘴頓時被塞住了，只得拿出英語書，心不在焉的上起課來。

　　自由的時光作文 篇6

　　沐浴著午后的陽光，躺在搖椅上，幾縷陽光照射在書房的一角——那架大鋼琴上，上面留有些許灰塵，在陽光下格外閃爍。

　　從小學琴，學琴六年。琴音伴隨了我六年，從此，書房里便多了一份美妙的琴聲。可是，我已經是一名中學生了，沒有太多的時間練琴了，可，我還是想聽聽那久違的琴聲。

　　坐在琴旁，美妙的琴聲從我的指尖流淌出來，我彈起了圣桑的《天鵝》，我仿佛感受到了它所表現的感情更內在、更熱切，猶如對天鵝高潔的形象的歌頌；也仿佛表達了作曲家？對美好、高尚的事物的深切渴求。這一曲調的？二、四小節在連續上行級進之后，分別下行四度大跳，給人一種感慨萬端的感覺。

　　一曲未了，余音繞梁，我又彈起了《命運80》，這部作品創作于1805——1808年，與他完成《第三（英雄）交響曲》的時間相隔4年。在這4年中，他不但在創作活動中取得很大成就，更重要的是他的創作思想也逐漸成熟。當時正是貝多芬創作的黃金時期，也是他遭遇不幸的時期，但生活的磨練使他越來越堅強，他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓它毀滅我！”于是，他與命運英勇搏斗，以驚人的毅力和意志，寫出氣魄恢弘，極為感人的《命運交響曲》。這是生命的絕唱，對命運的不公，敢于挑戰命運的激情，值得我們尊敬！

　　指尖仍不愿停止，《秋日的私語》又從我的指尖流淌出來，像一杯下午茶，帶給我們一種唯美的感覺，對于音樂來說，這是美的享受，對于思想來說，這是心靈的升華。簡單的旋律，抒寫了低調的華麗。古典與現代的`觸碰，擦出了微妙的火花，旋律的抒情悠揚。不一會，？便把我帶入了脫離時間輪回的世界。深秋時節，秋的意韻盡展無疑，落葉零星的小道，斯人獨憔悴。落葉輕輕，卻賦予著沉重的回憶，無可逝去的回憶。分秒間，遠方的思念打破了秋日的寂靜。心海湛藍，蕩起微波，在秋的悲涼中，無限延伸。

　　那一段自由的時光，帶給我自由如舞的飛揚。

　　自由的時光作文 篇7

　　中秋是家庭團圓的日子，也是人生享受快樂的日子。現在每年的中秋國慶節，有個長假，是社會給予我們一個置身自然、修身養神和家庭溝通的機會。人們自然要好好安排一回自己，暫時遠離平日的繁忙，盡情享受自由的時光。

　　當今信息和高速運轉時代，想要快樂，誠然，還的確需要一些智慧。宅在家里，是一種選擇。附近走走，也還不錯。走出戶外去遠地旅游可是大多數人們的夢想，因為時間機會，道理上也是可行，天人感應嘛。然而，道理其實是依存自然的，人們就往往忽視了社會這個抽象的形態。我們設想一下，假如社會有序，誰會把關？誰又能把關？偏偏目前市場經濟，金錢橫流時期，有多少社會管理體系能夠把控？遺憾的是有的人只在乎這短暫的時間游樂，有的人只在乎這機會賺錢。由于人們的瘋逛出動、由于人們的要錢不要命，由于社會管理體系環節的管理缺失，形成了今年中秋國慶長假活動中一道亮麗的風景。導致這種結果的這背后誠然是社會相關部門責任的缺失，因為一系列的配套管理體系沒有落實到位。比如預測、比如信息引導發布、比如把控的措施等等。古人告誡我們，凡是立，不立則廢。我們不能凡事摸著石頭過河，這不是當今時代的做法。

　　針對今年的情況，有網民詼諧寫道：長假最浪漫的事，就是宅在家看各地擁堵車。上網看高速堵車；看華山歷險記；看普陀山滯留人群；看麗江游客不知道哪里有住的地方；看西湖只見人不見橋；看九寨溝半夜了，游客還在半道排隊；看故宮人山人海；看長城真的不分內外了；抬頭看泰山，發現這明明是人山嘛，低頭尋北海，感覺這明明是人海啊。看網人們發表的一些體會也讓人哭笑不得，比如說，下次再也不敢占高速免費的便宜，過路費免50，油費多250；呆在家里，不給社會添堵；爭看大家爭相上路領福利；堵車的各位，去相親吧：從車看財產，從態度看性格，從憋尿時間看性功能；今年最火爆的景點是高速路，木有之一！

　　有人甚至發出感嘆，此次實戰告訴我們：2012世界末日來臨時，在中國開車逃亡是不可能的。

　　更有人總結得稱奇：國慶長假，千里車流，萬里人潮。望高速內外，車行如龜，司機煩躁，一步不動，如此擁堵憋出尿。交通如此多焦，引無數車主想咆哮。若互相較勁，都走不了。文明禮讓，發飆無效。發卡收卡，跨省換票，脫褲子放屁太無聊。俱往矣，數宅男宅女，邊聊邊笑。

　　我不太愛湊熱鬧，這個長假只想鬧中取靜，靜中歇息，似乎有點阿Q精神。因為兒子和朋友回來，節前業余，我和伴兒早早收拾好了房間、洗曬好了換季的床鋪、搞好了衛生，到市場上備好了一些禮物和節日食品。過節前一天晚上，我們出去散步。回來后，給幾位親友打電話祝賀節日，回復親友們的短信。安排幾天的約會的時間，坐下來也看電視也上網。不變的是早上堅持跑步，傍晚堅持散步。

　　中秋那天，一家人團聚。我早早起床收拾了那只可憐的母雞，交給家人后，我帶上禮物去了姐姐姐夫家，伴兒和兒子他們在家分頭處置過節的事情。白天一家人也吃也聊，也看電視也上網。傍晚，一家人去住家附近伴兒的學校散步，分享各自的進步時光，去附近超市閑逛了一會兒，回家繼續聊我們白天沒有聊完的主題。

　　次日國慶，一家人走路上街。一路拍照留念，逛目的超市。從縣城生態公園穿越到廬陵文化廣場、到東方紅超市廬陵店一帶四處走走看看，購物累了，就在附近找一個餐館對付了中午飯。過后打車回家休息。吃過晚飯后，一家人沿城里贛江大道――富川路――廬陵文化廣場散步，看夜景，放孔明燈。

　　10月2日，我去了市里吉安五谷雜糧大酒店參加堂侄女婚禮慶典。兒子他們去逛了城里天祥公園（文天祥紀念館）。晚上，一家人沿縣城廬陵大道――富川路――到天祥公園散步，看夜景。然后沿富川路――贛江大道――興華路回家。

　　10月3日，他們休整休息一天，我按計劃順便改修了一下廚房下水道。接著去參加同學聚會。

　　10月4日，早上跑完步，我到東方紅超市買了魚、肉、糖果和金圣香煙等禮物。上午，一家人連帶早些時候準備的藥酒一并送往鄉下老家哥哥嫂子們和小輩們。與他們聚會聊天，下午5：00回到城里。傍晚上一家人沿城里贛江大道――富川路――贛江大道到望族名家散步，出來沿金鐘路――鳳凰路――君山大道到龍湖公園、君山公園看夜景。回程沿君山大道到莊美清店剪頭洗理，沿興華路回家。晚上他們上淘寶網購物，我在網上給兒子轉賬生活及其它費用。

　　10月5日，伴兒送兒子和朋友上學后，去參加了一個同學聚會。我所在單位開始本月生產，我白天值班，晚上帶班。早上7：30我來到辦公室。白天和夜晚，我在車間各處關注生產調試情況。正常生產后，我順便上網與好友探討寫作。次日凌晨1：30下班休息。

　　10月6日和10月7日兩天各給半天時間打點菜園，各有半天休息。期間去看望因跌傷住院回來的鄰居，也去和周邊的鄰居聊天，融洽鄰里氣氛。晚上抓緊溫習了一回詩詞寫作知識。當然，也參與網絡友友們的互動。

　　這就是我的長假歷程，結合網上長假的事態炎涼，我想談點體會：淡泊是一種豁達、寧靜，是人生的一種智慧。我們大多數人也曾經歷生活的艱難和工作的磨礪，因為走過，所以才會深刻地理解生命淡泊的意義。現代快節奏的工作和生活，讓很多人背負難以承載的壓力，比如工作、家庭、愛情中不的壓力。一些人面對挫折就會迷離彷徨，不知所措。所謂“疾風知勁草”，“路遙知馬力”。沒有“路遙”、“疾風”，怎能得知“馬”和“草”有多少能耐。“路遙”，也暗含著人們平時的踏實努力，做好行遠路的準備；“疾風”，也隱喻著路途有險阻，需要日常學會更多應對本領，對于挫折，我們應坦然面對，淡然處之。南非總統曼德拉曾說過，“生命中最偉大的輝煌不是永不墜落，而是墜落后再度升起”。正是這樣的人生態度，歷經27年牢獄之災后，他依然精神矍鑠，堅強淡泊。

　　隨想的一點感悟：人生沒有人會陪你走一輩子，所以要珍惜機會，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。人生也只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路，只要自己化點心思，以志與力，也就沒有遺憾了。

　　自由的時光作文 篇8

　　HAYA樂團歌手見面會的時間、地點其實早已倒背如流，但今天一早醒來，還是點開手機上的記事本再確認一遍。說也奇怪，我并非HAYA的粉絲，只是對他們在“我是歌手”節目中的表現印象深刻罷了，也許是沖著活動免費且距離不遠，產生了“不去白不去”的行為動機吧。

　　時針剛指向11點，我開始下廚做午飯，然后一個人草草吃完。又笨拙地第一次給自己化妝，想起樂團主唱黛青塔娜那雙深邃澄澈的大眼睛，不自覺地就將眼線描得很黑，還大膽地用紫色描眼影，以期達到放大雙眼的視覺效果。全部搗騰完，對著鏡子仔細端詳，卻怎么都覺得兩眼畫得有點嚇人，跟《劇院魅影》的女主角有一丁點兒神似。涂了重新化吧擔心HAYA活動遲到，小修小補呢又只會更糟。最后，我果斷地戴上一副大框墨鏡，若無其事地出門了。

　　乘地鐵抵達珠江新城，首先來到高德置地“春”廣場。從二樓入口一進門，竟碰上了一場小型的插花藝術展覽會。參展所選的花盆和花瓶頗具特色，插上精心搭配的曲折枝頭、形狀各異的花朵兒后，藝術品的精致與獨特脫穎而出。匆匆拍了幾張照片后，我離開了春廣場，小費了一番功夫才找到新開業的冬廣場，不過很快找到了四樓的聯合書店——HAYA見面會活動舉辦地。

　　離活動開始還有整整一小時，但舞臺前方的幾排靠背椅早被更早前來的粉絲坐住了。我趕緊跑到右側的吧臺邊，占了一張高過我腰部的圓形吧椅。對于個子矮小、又穿著小細跟皮鞋的我來說，坐上那椅子的確不容易，致使我坐上去就不打算下來了。我翻開從書店暢銷書貨架上隨手拿過的一本新書，書名叫《理性的游藝——從卡夫卡談起》，作者是一位研究比較文學的港大博士。全書用繁體字印成，逐字讀來，發現自己不認識的字竟不在少數，頓覺自身學業日漸荒廢了。帶紀實和歷史意味的內容，配上作者本人拍攝的實景圖片，該書的可讀性真不低呢。

　　剛讀到講述卡夫卡故居的章節，現場大屏幕開始播放HAYA樂團的宣傳視頻，原先空曠的舞臺前方也不知何時圍滿了老少觀眾。系著灰色圍裙的——電影《四月物語》中在武藏野書店打工的山崎君所穿的那種——書店工作人員抱來方形軟墊，在椅子前面新增了一圈席位，又很快滿座。我已無心看書，又不方便爬下吧椅，遂將書交給一位路過的“灰色圍裙女生”，由她幫忙放回貨架上。

　　大約三點五分，一位戴著黑色方框眼鏡、留絡腮胡的年輕男子出場了，低沉的語音加上糟糕的音響，使我們一度聽不清他講了什么。幾句寒暄后，HAYA樂團四名成員（有一位缺席）一律黑衣登場！絡腮胡男子默默地退到舞臺邊緣，主唱黛青塔娜如一顆耀眼的星星，吸引了幾乎所有人的目光。其他成員則低調地作著陪襯，不過，他們似乎已習慣了這種角色定位。塔娜跟電視上看到的樣子幾無區別：纖細高挑的身材，一頭黑亮的中分長發如瀑布般飄下，個性分明的五官恰當地嵌在白皙的臉上。令人意外的是，她比一般藝人更具現場主持的風度，語調語速以及見面會的總體節奏都控制地恰到好處。

　　除了優秀獨特的成員之外，這支樂團的包裝也值得一贊：不僅有自己的宣傳片、樂隊Logo，還有一支實力過硬的詞曲創作隊伍。成立10年以來，他們始終在努力，爭取一切可能的機會推廣他們的音樂。HAYA對蒙古音樂的堅守和執著精神，與小說《狼圖騰》里蒙古牧民的境界隱隱相合。

　　見面會后半場主要是答疑互動環節，提問的觀眾不是搞音樂的學生、未成名的歌手，就是在廣州生活多年的蒙古人。都與我無關，我也沒什么興致繼續待下去。遂悄悄爬下吧椅，將位置讓給了身旁背包站著的婦女。

　　我穿過人群，只身離開書店，往人少安靜的地方閑庭信步。巧遇同一樓層一家虛擬高爾夫高級會所開業。門口擺滿了光鮮亮麗的花籃，地面紅毯上落滿彩色的禮花碎屑，貌似開業慶典儀式剛結束不久。有侍者在門邊長桌上倒紅酒和飲料，顧客可自由取用。我帶著純碎的好奇邁步進入，三塊大型動態屏幕前，有人在揮桿，腳下的白色高爾夫球隨之向屏幕里虛擬的綠色草場飛去。于是，整個大廳里，沉悶的“嘭嘭”撞擊聲此起彼伏。我從入口處的餐臺上取了三碟不同口味的小蛋糕，端到其中一面屏幕前的看臺上，觀看他們揮桿擊球。我一邊品鑒著蛋糕的美味，一邊琢磨這種運動方式存在和發展的意義。然而，直到蛋糕吃完，我還是沒尋思出所以然來。交了空碟子，走出會所，才恍然發覺方才除了工作人員，只有我一位女性在內。怪不得我感覺別人看我的眼光有些奇異，還以為是我化了妝的緣故呢……“哎！無所謂啦。”我在心里告訴自己。

　　我抬起手腕看表，已近傍晚五點，于是開始尋找往下走的扶梯，不一會兒竟又回到了聯合書店門口。見面會早已結束，原先滿滿當當的觀眾也差不多散盡，我才想起剛才光顧著占座，沒有在店里好好轉轉。于是，我第二次走進書店，按逆時針方向挨個小店漫步。聯合書店里大部分地方是書攤和書架，四周則是其他的特色小店：一家花店叫“Flora”，一家專賣日韓小工藝品，緊挨著的那家店專賣精細茶具，然后是賣馬賽克拼貼畫的店，接著是手工木雕店、手工布藝品店和一家占空間較大的飲品店。飲品店里幾乎滿座，青年男女們一邊捧著大杯的飲料，一邊或三三兩兩談話、或獨個兒開著筆記本電腦碼字上網。這些景致為書店增添了幾許生氣和活力。

　　我從飲品店外圍走過，來到了兒童讀物區。我的目光從一本本書面上匆匆掃過——五彩繽紛的令我目眩，不料被幾本似曾相識的封面牽絆住了。書作者清一色是“楊紅櫻”，原來她還在這個領域！記得當年讀她的《男生日記》《女生日記》時，我才念高一，如今十余年已逝，我的下一代即將出現，這位作家也該孫輩繞膝了吧，而她仍在寫兒童故事！簡直不可思議！

　　第二次離開書店后，我乘扶梯直下一樓、走出大廈，再次來到了花城匯廣場。我用手機上的地圖軟件搜索回家的路線，除了地鐵，沒有直達的公交車。我會經常任性地不愿坐地鐵，尤其是周末。于是決定先走走看，到了走不動時再想辦法回去。我沿著干凈整潔的人行道一路往北，途中穿過一條“生態長廊”，順便認識了菩提樹、葉子花樹和龍眼樹，還在一片人工修筑的干凈水塘邊聽到一陣悅耳的蛙鳴。其間有好幾次舉起自拍桿臭美了幾回。水塘的盡頭，也是花城匯廣場的盡頭，馬路對面的《人民日報》報社大樓清晰展現。總算來到了我熟悉的地方，不查地圖我也知道，花城匯右拐沿著大道直走，將抵達一個公交站，那兒可坐517直達住處。

　　當空蕩的517公車向東平穩前行時，廣州大劇院新近開辦的一個文藝項目突然浮現腦際，項目名稱叫“交一天時光給藝術”。而我今日下午這般隨性的游走，是否能冠以這樣的名號：交半天時光給自由！？每周給自己安排這樣一個半天，隨性走、隨心玩，做以前沒做過的、看原來沒看過的，想從前沒想過的……聽起來，是個不錯的ideal！

　　自由的時光作文 篇9

　　窗外的天空中沒有一點云彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好，但在這美好時光時似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。

　　而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。

　　小時候在奶奶家，我們幾個小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，里面可以坐四五個人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們干了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話，四處都飄蕩著歡樂的笑聲。

　　一天午后我們幾個小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應，可能因為心虛，竟然沒接住，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。

　　突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業嘆了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要么就被作業之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空；要么就沉浸在游戲之中無法自拔；要么就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界里。他們將來對于童年的回憶將是作業于游戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。

　　窗外的天空還是那么的藍，一切都好像什么都沒發生但又好像發生了什么。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。

　　自由的時光作文 篇10

　　自由，是我的追求；自由，是我的奢望；自由，是我的向往。追求自由自在的生活，是我的夢想。

　　每天面對如山的課本，似海的作業，好想回到從前，回到那段自由自在的時光！

　　因為爸爸媽媽工作忙，爺爺奶奶身體又不好，媽媽只好把我送到外婆家。外婆家的那段時光，令我終生難忘，呼吸著青草的氣息，自由自在的度過每一天。

　　在外婆家，我可能干啦，我喜歡幫外婆摘菜、掃地、澆花，當然大多數我是在幫倒忙，外婆從來不生氣。外婆的口袋有魔力，經常會變出各種各樣的糖果。得到外婆的獎勵后，我就會變身瘋丫頭出去玩，每天都是日出而作，日落而息。那一天天，回想起來，真是神仙過的生活啊！

　　出去大門往右走兩三步，有一個沙堆，旁邊有一個石凳子，這里是我的樂園，我把家當們都放在這里面。有卡車，有瓶瓶罐罐、有鍋碗瓢盆，建城堡、搞運輸、做飯，往往一呆就是幾個小時。往左走約十步，那里有一根獨木橋還可以玩探險，其實就是一根長長的石頭，下面墊著幾塊磚頭。到了晚上獨木橋便成了外婆們嘮家常的板凳了，在外婆家門口的正前方，有一樣我最喜愛的東西。上面有一塊被村委當做通知欄的黑板，我求外婆給我買來的粉筆，這里就成了我創作的天地。我最初的一幅幅作品都是在這里問世的。不過，天一下雨，我的杰作就被雨寶寶這個小偷給偷走了。

　　外婆漸漸老了，我也回到了爸爸媽媽身邊，走進了學校。

　　在外婆的家里，我度過了大約三年的神仙日子。多么懷念那段自由自在的時光，多么想再回到能做瘋丫頭的童年！

　　自由的時光作文 篇11

　　無論是放寒假還是放暑假，對于我們來說無疑不是一件高興的事，至少可以說不再受作息時間的約束了，可以自由地調控一段時間了，但是，我的內心卻矛盾重重——家長管教很嚴。

　　啥事都得父母做主，弄得我一個假期無聊透頂。假期中的一天，我的同學到家里來邀請我出去玩，我們正琢磨著怎樣與父母溝通，此時，媽媽卻微笑著對我們說：“孩子們去吧，現在你們能做主了，盡情地去玩吧……”有了媽媽的這一番話，我們歡呼著、雀躍著。我們生活在茫茫的大草原，在這一碧千里的原野上不留下一絲足跡，真是人生的一大遺憾。于是我們決定結伴旅行。

　　一路上我們有說有笑地來到了遼闊無垠的大草原，放眼望去，膘肥的牛群在那里嬉戲打鬧，吸引了不少的游客；還有的躺在柔和的綠地毯上靜靜地反芻著剛吃進嘴里的小草，盡管我們想出一切招數也不能將其專注的神情分散開去，好像覺得眼前什么也沒有發生過；更有甚者，它們直端端地向你走來，在旁人眼里，卻以為它要和你做殊死拼搏。

　　然而，并不是所有的牛群都是那么的有個性。瞧！遠處的那群群牛兒在拼命地奔跑著，到底是什么驅使它們齊心協力地朝著共同的方向而奔馳呢？原來是汽車嘟嘟的喇叭聲打擾著它們。也許這就是動物的本能吧——保護自己！不遠處，鮮艷的花朵還在不停地向我們招手示意呢……由于我們第一次離開大人們的視線，因此為了不讓家長失望，我們迅速地回到了各自的家。

　　不過，我們已經滿足了，家長給了我們自由的空間與時間。這樣自主的假期生活愉悅輕松，真讓人難以忘懷！

　　自由的時光作文 篇12

　　時間就像海綿里的水，只要擠總會有的，一個會合理管理時間的人，一定會是一個成功的人。我回憶一下我的自由時間，都是怎么流逝的呢？

　　一天之計在于晨，早晨是每個人思維最清晰的時候，但是，早上我從來都沒有早起背過書，都是在媽媽死拉硬拽情況下擠著眼穿衣服、洗漱、吃飯。慌里慌張趕到學校，每天能不遲到就阿彌陀佛了。好在班級每天安排固定的時間背誦知識點，同學們背我也趕緊背，很多需要背誦的東西都是這個時間記住的。

　　課間時間，其實我知道很多自律的同學，都會利用這些碎片時間寫作業，老師剛剛講過，印象深刻，這個時間寫作業不但效率高，錯誤少，還更加鞏固課堂知識，但是，我卻很“珍惜”這少有的玩的時間，只要老師說下課，我就合上課本痛快地瘋玩，生怕不玩吃虧了。

　　中午回到家，從小學養成的習慣，一進門我就練習小提琴，吃了飯就想睡午覺，一覺都到上學的點，每次進班里，看到早到的同學們在寫作業，在看書，都有點慚愧。

　　那么，報應來了，每天晚上放學回到家，我都得完成一天所有老師安排的作業，一項一項的對照著做，好幾次都寫到十一點，由于睡得晚，第二天早上就起不來，周而復始惡性循環。

　　后來，媽媽給我很認真的談了談，她告訴我合理利用自由時間的重要性，于是，我嘗試著向優秀同學學習，課間我盡可能的管住自己做一些作業，中午回到家拉完小提琴，就把上午發的卷子做一張，幾天下來，果真有效。效果最好的一次，晚上八點半我就把所有作業做完了，這樣我還可以休息二十分鐘，還有時間復習一下學過的知識，只是堅持的不好，經常想偷懶。

　　看來，合理利用自己的自由時間，不僅僅是懂得分配和利用，更重要的是要堅持下去，養成好習慣。

　　自由的時光作文 篇13

　　想必大家對“別讓孩子輸在起跑線上”這句話很熟悉吧？沒錯，現在的父母總是望子成龍、望女成鳳，為自己的孩子報了各種五花八門的學習班。家長們幾乎把業余時間都貢獻出來，忙碌地奔波在來回接送孩子的路上。那對于這些孩子們來說，他們既要完成學校的學習和功課，又要參加各種補習班，簡直是太辛苦了！而且等到他們寫完所有作業，眼皮直打架時，還要在家長地逼迫下看一個小時的書，可想而知，在這種睡意朦朧之中，怎能把書中的經典看進去呢？又怎能會喜歡看書呢？

　　而我，卻跟很多同齡孩子不同。

　　我一放學就回家寫作業，只要完成好了作業，剩余的時間就都屬于我的了，可以由我自己自由支配哦！我一個星期除了學作文（還是自己喜歡的），其余什么英語、舞蹈、鋼琴、奧數——我一個也沒有報！我會充分利用自由的時間，做很多我喜歡的事情。比如在書海中暢游，我曾讀過《小公主》、《瑪蒂爾達》等。我希望自己能像小公主薩拉學習，做一個堅強的女孩，經得起打擊，書中命運之神對她的不公，讓她曾幾度痛苦萬分，但她依舊笑對人生，最終她的樂觀和執著感動了上蒼，獲得了真正的幸福！我希望自己也能像瑪蒂爾達那樣，雖然她只有5歲，可她聰明過人，利用超能力幫助亨尼老師奪回了父親的遺產，用她的智慧打敗了可惡的校長......這些故事都那么引人入勝，讓我為之著迷！我還利用自由時間作畫，我畫過可愛的小丸子、畫過美少女、畫過各種海報，雖然畫技不咋地，但我依然樂在其中，媽媽說我的畫進步很快哦！

　　在這段自由時間里，我做的最有意義的一件事就是寫小說。不怕你笑話，我寫過n本小說，有《校園長篇小說》《藍莓女孩》《銀兒的花季》《陽光小鎮de夏令營》等等。我的小說還有很多粉絲，其中鐵桿粉絲就是我的媽媽，現在媽媽幾乎每晚都離不開我的小說，因為媽媽說，只有看完了我的小說她才能很好的入眠。粉絲中還有我的很多同學和親戚朋友，班里同學在我的帶動下，也紛紛開始寫起了小說！不瞞你說，我還利用寫小說賺了很多“稿費”！

　　我這樣的自由生活讓“大忙人”同學很羨慕，我沒有因為這樣變得一無是處，反而還從中收獲了不少他們在補習班學不到的知識！

　　自由的時光作文 篇14

　　我出生在一個和睦的家庭，是父母的掌上明珠，自幼過著衣食無憂，倍受呵護的生活。鄰居叔叔、阿姨們都說我是個快樂小天使。事實上很多時候，我也有少年的煩惱，渴望有一對翅膀，飛上那遼闊的天空。渴望不受約束，自由自在的生活，甚至想過去周游世界，但這都還只能是個夢想，現在我只渴望有點屬于自由支配的時間，空閑時玩玩電腦游戲。

　　也許是因為我有幾分聰明；還是所有爸爸、媽媽對孩子都一樣？總之，我的父母步調一致的對我“超高”要求，他們期望我考上外語中學，考得鋼琴等級證書，我懂得一切都為了將來我能有好的前途，盡管我還算得上聰明，但自幼頑皮，爸爸、媽媽就惟恐我學習不拔尖，幾乎是時刻舉著鞭子督促我，不是寫作業就是練琴，就連期盼的雙休日，也被剝奪了。

　　有幾次，做完作業，時間還早，看到電腦開著，高興得象一只出籠的小鳥撲到電腦前。可是，還沒等坐穩，就聽媽媽一聲吼：“不許玩，練琴去！”盡管有一百個不情愿，還是依依不舍地走開了，極不情愿的坐到鋼琴前，情緒無論如何也調動不起來，心思全然不在練琴上。于是，就帶著抵觸情緒彈起：“我是一只小小鳥，想飛卻總是飛不高……”這首曲子，那一刻，電腦游戲的樂趣遠遠大于學習其他知識，心里很是抱怨媽媽。

　　媽媽教育的話沒錯，我理解媽媽是為我好，可是，她也應該理解我呀！為了將來能圓上他們的夢，就一定要犧牲我自由活動的時間；扼殺我童年的快樂嗎？

　　親愛的爸爸、媽媽，請給我一點自由的時間吧！

　　自由的時光作文 篇15

　　近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒長豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

　　我把它小心地放在一個鳥籠子里，細心地喂養著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營養更加豐富些。真是五星級的待遇啊！剛開始，它還很好奇，在籠子里到處走來走去。可是，當它發現自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來撞去，不吃不喝，很想早點飛出去。我想，它現在還小，飛不好，找些食物也會比較困難，等過些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂。

　　今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個鉛球。因為畢竟相處了這么些天，能不產生感情嗎？不知道它會不會記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的望著我。當它確定可以飛出去的時候，連忙撲閃著翅膀，看準機會，迅速飛了出去。

　　望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時，我分明看見小麻雀轉過頭來，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說：“為什么不早一點兒放了我呢？”又仿佛在說：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應該是自由的力量吧，本來自由是不應該被限制的。對每一個生命來說，自由，都是非常重要的！

　　自由的時光作文 篇16

　　自由是什么？自由是天空中飛行的鳥，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來的風，它們“呼呼”的喊聲就是自由……

　　要做一個蒲公英的種子。微風帶著花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著蒲公英的種子，飛過千山萬水，飛過五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風。因為她相信，風會給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風帶走了，他們離開了最安全的家，離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個個都是天生的探險家，他們不畏險阻，飛越了一望無際的大海，穿過了枝葉繁茂的樹林，爬過了寒氣襲人的雪山……有些小探險家累極了，他們選好了合適的地方安營扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠都是自由的。

　　要做一條快樂的小魚。他們覺得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂，感受海的美好。小魚在大海中游來游去。有時與海草聊聊天，有時跟海星玩捉迷藏，可開心了！他們有時也會冒著被大鯊魚吃掉的危險，和同伴們到深水區里游一游，玩一玩。雖然每次回來都會被魚媽媽批評，可是他們仍然十分自由。他永遠是自由的。

　　每個人都擁有自由的權利。我們也是自由的。在空余時間里，我們想干什么就干什么，不再受家長的約束。但是，自由的時間是有限的，我們要利用好自由的時間。讓我們珍惜自由吧！

　　自由的時光作文 篇17

　　“自由”？“自由”是什么？有的人說，自由是放松的心情。也有人說，自由是像鳥兒飛向藍天。可是，我認為，自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

　　當一只鳥兒飛向藍天的時候，它們也沒有人們常說的自由。“自由”在鳥兒的心中，也是多門渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機，可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對鳥兒的評價。但是，你們錯了。鳥兒第一次飛向藍天的時候也像我們第一次開車駕駛，時不一會兒都有可能會出現“車禍”。鳥兒在藍天飛翔時，就像人類開車，可會有阻礙，可會有困難。所以，鳥兒也是沒有自由的。

　　現在的小學生生活條件都很好。可是，他們要的自由讓人無法接受。他們認為，爸爸媽媽給他們報了補習班，就沒有了自由。但是，他們有沒有想過，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個意見，請你們認真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見：

　　給小學生報補習班，不但不提高他們的學習成績，還會是成績下降。因為，這樣只會給他們帶來壓力，讓他們背負不了之么多的負擔。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話，就少量的給他們報補習班。要不然，孩子會覺得自己沒了自由。

　　只要同學們上課集中注意力；不開小差；不講話；認真聽老師課堂上講的知識，內容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣，即使不會，也可以拿他請教別人。

　　這就是學習的好方法，不但可以提升學習成績，還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。

　　自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

　　自由的時光作文 篇18

　　太陽光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調色板。唯有那枯黃色的自由，被無邊無際的天藍色沖刷。

　　三個人成為了船長的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時每刻映入眼簾，每天吃著船長提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽的光線強有力的穿過水層，驅散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后，聽著船長的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……

　　他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發現自由的傷痕；烹調自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來越遠……

　　光線的色彩漸漸變得單調起來，依然能看見自由的陽光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……

　　自由的時光作文 篇19

　　自由，那個東西看不見，也摸不到，那個東西我從來沒有想過要得到，那個東西得到了，該是什么樣子？

　　我不敢想象自由，現在我只能在桌子上寫字，看書，沒有休息的時間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥一樣，可是我真的是囚禁的小鳥啊！父母并沒有給我該有的自由！

　　聽著門外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂牽了一樣，不由自主地跟著他們一起進行心靈的參觀，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著書，寫著字，讀著書！

　　每一個父母都像一個衛士一樣，奪走了屬于孩子的一個自由，每個孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什么？

　　“你看看人家那么小，就考上了大學，你呢？連現在的重點學校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話也并不陌生，大人們只知道給孩子們強加孩子們不喜歡的樂趣，他們遲早會失去自由，會失去自我，他們會走火入魔。

　　有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學會飛翔，讓飛翔的孩子學會奔跑。

　　現在連最小的孩子都開始上學了，一沓一沓的練習書擺滿了孩子的房間，連買一個玩具都不會同意，說什么現在競爭很激烈，自己也不能落后，是啊，競爭確實很激烈，但是你有沒有想過你們將孩子當做競爭的用品，終有一天，孩子們會放棄你們的夢想，而追求自己的夢想，而你辛辛苦苦努力的結果，會不會就功虧一簣了呢？

　　如果有自由，如果有自由的話，我一定會飛翔在那天空，如果有自由，我一定會補上童年的遺憾，可惜真的不是！

　　自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒有自由？

　　自由的時光作文 篇20

　　媽媽，我想對你說一句話，卻一直難以開口，今天我鼓起了勇氣，下定決心要對你說：“媽媽，請您給我一點自由的空間吧”？

　　媽媽，您樣樣都好，唯有一點不好，就是不肯給我一點自由的空間，每當我寫完作業，想去娛樂一下的時候，媽媽您便出現了，讓我去寫作業，我滿心歡喜的對您說，我寫完了，您又說去做練習題。過了一會，我總算寫完了捧起一本還未看完的小說，您又出現了，一把奪過書來，叫我去練毛筆字，媽媽我知道您讓我多做題，是想叫我長大成才，但你也不能一點自由不給我啊！我簡直都要成一個學習的機器了，就拿這個星期六來說吧，早上我起床后，早完飯又寫完了作業，便想去玩一會電腦游戲，而您卻讓我干這干那，這樣忙里忙外幾個鐘頭后，就該吃午飯了。本想吃完飯能消停一會吧，您卻讓我去寫作文，我無從下手，在那里苦思冥想了一會后，我終于七拼八湊了一篇作文，然后就去劍橋英語學校了，回到家，正好趕上吃飯，吃完飯我才得以休息一會。

　　唉！媽媽請給我一點自由吧，我不愿當一只被困在籠子里的小鳥，而是要成為一只能展翅飛翔的雄鷹，放飛我的自由，放飛我的夢想。

　　自由的時光作文 篇21

　　貝克曾說：“甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。”誠然，對自己身體或精神上的鎖感到無動于衷，早已無所謂自由或不自由了。我，向往自由，希望有一天，我可以突破這道枷鎖，開始我的自由之旅，體會自由。

　　暑假的一日，我沖出了家門，跑到山上，享受這半天的暢快，即使半天，它也讓我感受到了自由的暢快，自由的快樂，自由的美好。

　　那一天，我感受到無比的寂寞，盼望著有事兒干，正在我要發脾氣的時候，手機屏“呼”的亮了，鎖屏上的大山突然給了我啟發，我找到紙和筆，寫：

　　爸爸媽媽：

　　今天太無聊了，我想到山上去玩耍半天，請批準！

　　“完成！”我放下筆，摁不住心中的興奮，跑出臥室門，穿過院子，踏過了大門，連蹦帶跳的跑到老家的山上。

　　一路上，我感受不到太陽的火辣，全身的血快速的運轉起來，內心是無比的激動。

　　到了山腳，一條蜿蜒盤旋在山上的水泥路讓我迫不及待的想上去，到山頂俯視整個村莊。剛邁出了第一步，第二步就很快的走了上去，接著就直接跑了起來。

　　路邊的小草青翠，看著有一絲剛強，小花五彩斑斕，開的是那么舒展，小蜜蜂在花叢中跑來跑去，好像選擇不了該采哪朵花。幾棵小樹也直直地矗立在山上，顯出威武無比的模樣。時而有幾陣微風輕輕拂過，拂去我額頭上密密的汗珠，帶給我涼爽……

　　“終于到山頂了！”我仰起頭，沖著萬里無云的天空高聲喊。此刻我感受到了無比的暢快，那些不好事瞬間從我的記憶里蹦了出去。心情無比快樂，歡喜！

　　此刻我什么也不想，躺下來，感受自由的快樂，內心是無比清爽，暢快，真開心！

　　自在，豁達，才是真正的自由！

　　自由的時光作文 篇22

　　我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂和飄逸。

　　我喜歡下雨。爸爸說，他不喜歡。他說，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農民、工人伯伯們的正常勞動……說得我也差丁點兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇，歌頌陽光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我卻還是不知不覺的滿心歡喜起來——下雨真好！

　　我有一頭長發。媽媽說，每天要花十分鐘梳理它，浪費，剪了。我說，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來到理發店。理發阿姨扎住一束頭發，問我，剪這么多，夠嗎？我說，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點吧。太多。阿姨急了，說，那就甭剪了！好啊！我高興得蹦了起來……從一年級到五年級，我付出了巨大的努力，終于養出這樣一頭齊腰的秀發，我覺得，我的長發，就跟雨點一樣，自由、飄逸、快樂。我常常散開頭發，迎著輕風細雨奔跑，讓頭發自由地舞蹈。這時，我覺得，我的心就如長發、雨點一樣的歡快，一樣的飄逸。

　　下雨天，我沿窗讀著書，心里愜意而寧靜。雨點兒從縹緲的空中無拘無束的撒落下來。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動起來……

　　我就喜歡，這樣下雨的日子。

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