校園真情作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的校園真情作文，希望能夠幫助到大家。
校園真情作文 篇1
人間處處有真情，真情時時暖人心。
這不，中午放學后同學們都被自己的家長陸續接走了，而我卻遲遲沒有看到家人的身影。過了一會兒，和我站在一起等家長的同學也都被接走了。我變得焦急起來，跑到門崗爺爺那里想借他的手機打個電話，但不巧的是門崗爺爺的手機欠費了。
我孤獨地站在那里，顯得那么無助。
就在整個學校都快沒人的時候，校長走了出來。她看到我一個人站在那，耐心地了解情況后掏出手機對我說：“給，孩子，趕緊給你家長打電話吧。”
我雙手接過手機，淚水頓時奪眶而出，那是溫暖的淚水，幸福的淚水。
就在這時爸爸終于來到了。校長和顏悅色卻又帶著責備的語氣對爸爸說：“以后可要按時接孩子，千萬別忘了。”
爸爸聽了急忙說：“以后我一定注意，給您添麻煩了。”
我抬起掛著淚水的臉對校長說：“謝謝校長，校長再見。”
這就是校長和我之間的故事，它使我明白充滿愛的人間就是天堂。我為自己是一名幸福源小學的學生感到驕傲，為有一位充滿愛心的校長而感到自豪。
校園真情作文 篇2
開學后，我突然發現，老師教的知識很多，并不像我在開學前預想的那樣。于是，我又開始盼望星期天了。盼呀盼，總算盼到了星期五。可在那天下午的一節美術課上，卻出現了一些事情。
那天的美術課是一節公開課，我像以前一樣，把美術本拿出來，再在筆袋里掏筆。完了，忘了帶鉛筆了！沒辦法，我只好在心底祈禱：“太上老君，如來佛祖，快快顯靈！今天不要上素描，今天不要上素描！”可是，老天爺好像故意跟我作對一樣，老師偏偏說：“拿出鉛筆來，咱們今天學素描。”我只好認命，偷偷地想向別人借鉛筆，卻發現他們也沒有多余的。
眼看著老師向我們這邊走了過來，就在這關鍵的時候，我的同桌從書包里找到了一支鉛筆，遞給我。正因為這樣，我才沒有被老師臭罵。當老師走過去后，我用感激的眼神看著同桌，但他卻用搞笑的語氣說：“雖然我救了你，但你可千萬不要愛上我喲。”
原來，校園處處有真情，真情時時暖人心，正如我的同桌在關鍵時刻掏出的那支鉛筆。
校園真情作文 篇3
真情是春天的滴滴雨露，滋潤干涸的心田;真情是夏日的一股清泉，洗去人間所有的煩惱;真情是秋天的一陣涼風，送來輕松愉悅的心情;真情是冬日的一輪暖陽，溫暖無助冰冷的心靈。
三年級時發生在教室的那一幕，一直在我的腦海里回放著，它就像一顆明珠鑲嵌在我的記憶深處，也時時溫暖著我的心。那是一個寒冷的冬天，被感冒病毒困擾的我正無力地趴在桌上聽著老師講課……
我強打著精神，想讓自己清醒點。可是聽著聽著，我感覺自己好像在云里飄浮，老師講課的聲音越來越遠，最后只聽到一陣嗡嗡聲，然后什么也聽不到。“嘔——嘔——”終于，我堅持不住了，一口吐在座位旁邊，嘔吐物滿地都是。“呀——”身邊被嘔吐物殃及的同學們異口同聲地喊了出來，也向我投來異樣的目光。我知道那刺鼻的味道讓同學們覺得十分惡心，可是自己真的難受至極，無法忍受，也顧不得大家的反應了。
就在這時，幾個熱心的男生早已從廁所拿來了拖把，二話不說，就在我的旁邊忙活起來。趴在桌上的我，瞇縫著眼睛，親眼目睹著他們為我忙前忙后——只見他們一個掃地，一個拖地，還有一個給我擦桌子，邊擦還邊輕輕扶著我的身子把我往邊上移一移。他們一個個動作麻利，沒幾分鐘，就把剛剛臟亂的場面給清理干凈了。
嘔吐完的我，人變得舒服很多，沒有之前那么難受了。在這寒冷的冬日里，這幾位不嫌臟、不嫌累的男生傳遞給我一股巨大的熱量和無限的溫暖。它從我的心里一直流淌到身體的每個角落，我真真切切地感受到真情在心里慢慢地流淌，那是多么寶貴的'同學情誼啊!
生活因真情的傳遞而美好，因關愛的呵護而溫暖。生活中的一言一行，一舉一動，一個淡淡的微笑，一個暖暖的擁抱……都會讓你找到溫暖的依靠，這便是人間真情。人間處處有真情，真情時時暖人心。
校園真情作文 篇4
時光飛逝，轉眼間。我們上了初三。可是，回想起過去，竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間，發生了很多事情，總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的，也有同學與老師的。
有一天下午吃完飯，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉眼間下起了傾盆大雨。同學們陸陸續續的撐傘吃飯去了，我躲在教室的走廊里，看著大雨時時不能停的樣子，心里很是著急。這時，從后面傳來了一陣喊聲：”喂，你在這干嘛呢。”我回頭一看，原來是一位同學。剛才他去上廁所了，才沒有去餐廳。我說：”我忘帶傘了，現在雨這么大，我走不了呀。”“哦，原來如此。”她熱情的說：“咱倆一起走吧。”說著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘。和我一起進入雨簾……
這么小的雨傘，根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意，還時不時的把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著。”就這樣，我們上了餐廳。
自了之后，我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事，我學到很多，也懂得了很多。同樣，還有與老師的故事。
我的物理成績不是很好，可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我，如果我在課上走神，他會叫我起來回答問題。在做題時，有不會的地方，我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。
不管是老師還是學生，他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處，有關于他們最好的記憶。
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