【精華】學(xué)習(xí)感悟作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)感悟作文10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇1
學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,要有目標(biāo),沒有這些,做任何事都不會(huì)成功,更何況是學(xué)習(xí)呢?在新學(xué)期開始之前,可以給自己定一個(gè)目標(biāo),比如說這學(xué)期我要考到第幾名,要超過哪位同學(xué)……然后在努力地朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),這樣才會(huì)有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要有興趣,當(dāng)你對(duì)一件事感興趣時(shí),會(huì)覺得它做起來很簡(jiǎn)單,反之,會(huì)覺得很枯燥,這也是許多同學(xué)不愛學(xué)習(xí)的原因。你可以試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。“興趣是最好的老師”,培養(yǎng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)起來就會(huì)感到很輕松。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。學(xué)習(xí)就像我們的事業(yè),做學(xué)習(xí)的主人才是最重要的。
學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的精神,偉大的發(fā)明家愛迪生說過這樣一句話:“天才是99%的汗水加上1%的靈感。”沒有付出,不能堅(jiān)持下去,就算再聰明也不會(huì)成功。說句實(shí)話,學(xué)習(xí)是很枯燥、辛苦的,如果你克服不了這些困難,又怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)呢?如果當(dāng)初我沒有堅(jiān)持下去,就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績(jī)。堅(jiān)持下去,給自己更多選擇的機(jī)會(huì),尋找自己的天才之路,努力奮斗。
“溫故而知新,可以為師矣。”我很欣賞孔子的這句名言,當(dāng)我們學(xué)完一個(gè)知識(shí)后,如果不復(fù)習(xí),可能很快就會(huì)把它忘了。時(shí)而溫習(xí)一下舊知識(shí),也許會(huì)有新認(rèn)知,這何嘗不是一種樂趣呢?我每天放學(xué)回家都先把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容梳理一下,然后再做作業(yè),這樣作業(yè)的正確率會(huì)提高許多。
學(xué)習(xí)中的成功是由奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)興趣、刻苦堅(jiān)持以及“溫故而知新”組成的,也許其他的成功也是由這種秘方配制而成的吧。
學(xué)習(xí)還要記住一點(diǎn):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”取得勝利后,不能驕傲,不然以后會(huì)摔得很慘。這次月考沒考到理想的名次,也算是給我的一個(gè)教訓(xùn),人不能驕傲。
世界上沒有輕輕松松就能取得的成功,要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力奮斗吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇2
初涉教壇,我興致勃勃,信心百倍,誓和孩子們同甘苦,共患難,課堂上允許學(xué)生發(fā)言不舉手,允許學(xué)生課堂上發(fā)現(xiàn)奇事怪事大聲叫,課下允許他們直呼我名,跟他們一起玩“老鷹捉小雞、天上麻雀飛、丟沙包、玩抓石子、跳皮筋……打乒乓輸了鉆臺(tái)子”,常把語文課堂搬到室外或者野外,這個(gè)周末領(lǐng)著孩子們游天子城,下個(gè)周末和他們一起鉆老鼠洞,再一個(gè)周末帶著孩子們一起去家訪……想起那些日子,有滋有味,看看孩子們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且各方面都比較好,他們天真活潑,他們樂學(xué)善思,他們好動(dòng)和諧,他們積極向上……
近些年來,究竟怎么了,常聽孩子們說“老師帶我們找春天去吧!”“你和我們一起去秋游好嗎?”“帶我們?nèi)ヒ按栋桑 薄芭郎饺グ伞蔽业幕卮鹂偸菗u頭,學(xué)生問為什么,我無奈地說,帶你們玩,要請(qǐng)示學(xué)校,請(qǐng)示教辦,請(qǐng)示教委,等這些批文下來,恐怕大家早沒興趣了吧,再說上級(jí)還不一定批準(zhǔn)呢。不行呀,昨天才開會(huì),校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了安全;接到上級(jí)通知,學(xué)校不得私自組織學(xué)生外出活動(dòng);有個(gè)學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)傷了胳膊,家長(zhǎng)找到學(xué)校打官司,結(jié)果學(xué)校賠償上萬元呢……千個(gè)理由,萬個(gè)理由歸結(jié)起來兩個(gè)字“不能”,這樣的答案孩子們總是不懂,他們一二再,再二三地請(qǐng)求終無結(jié)果,后來也就不提了,沉天和老師一樣按部就班,看看他們小小少年,好似有些老氣橫秋,正如有的孩子反駁家長(zhǎng)說的那樣,他們成了為家長(zhǎng)為老師掙分?jǐn)?shù)的機(jī)器,可分?jǐn)?shù)呢?靠題海戰(zhàn)術(shù),靠填鴨式教學(xué)而來,一個(gè)個(gè)真成了肩不能挑,手不能提的“秀才”,行為習(xí)慣更差,家長(zhǎng)、老師都覺得現(xiàn)在的孩子越來越難教,越來越難管了。原因何在?我們先了解一下韓國的教育吧,在韓國,有很多我們認(rèn)為可以戳起“請(qǐng)勿動(dòng)手”牌子的地方都?xì)g迎你來動(dòng)手。在清州金屬活字印刷術(shù)發(fā)祥地興德寺,可以信手拈一張毛頭紙到操作臺(tái)上去親身實(shí)踐金屬活字印刷;博物館的房間亂得不像話,到處陳列著出土器物的復(fù)制品,參觀者可以隨意操作一件來把玩、使用;在樂器間,你可以盡情地擂鼓、敲鐘、吹笛子;在制陶間,你可以用和好的泥由著性子去完成一件陶藝;在臨摹間,你可以臨摹大師們的作品,然后得意地張掛起來欣賞;在整整一面墻壁那么大的白板上面,你可以拿起各色彩筆,畫你的“壁畫”,寫你的留言……這些行為在中國行得通么?小時(shí)候,媽媽包餃子,我想學(xué)學(xué),她總是說我不行,不讓我學(xué),有時(shí)悄悄包一個(gè)還遭一頓打,理由是我不聽話,浪費(fèi)了面粉,當(dāng)我也成了媽媽這一代了,同齡人的孩子和我小時(shí)候一樣,他們連學(xué)包餃子的機(jī)會(huì)都被剝奪了,大人總是說“去去去,去學(xué)習(xí),去寫字,去讀書,一天學(xué)習(xí)搞不好,包什么餃子,真是正事不做邪而有余。”什么是正,什么是邪?真弄不明白,孩子把自己喜歡的字畫貼在墻上或者床頭,也遭家長(zhǎng)反對(duì),孩子們到寧河邊去摸魚蝦,到沙灘上去畫地圖,到山上去采果子,摘野花,捏泥人……被家長(zhǎng)們說成是野,知道后不受打或責(zé)罵的有幾人?五歲的孩子躲在衛(wèi)生間洗衣、洗頭,把涼鞋剪成拖鞋,被媽媽說成是違非作歹。
韓國似乎處處都在鼓勵(lì)孩子們?nèi)ァ坝|摸”,讓他們?cè)凇坝|摸”中感悟,在“觸摸”生情,在“觸摸”中益智,在觸摸中“強(qiáng)能”,在“觸摸”中成長(zhǎng)。而我們卻剝奪了孩子們信手就能動(dòng)手的機(jī)會(huì),什么都不讓他們動(dòng),怕他們弄壞了,弄糟了。結(jié)果讓他們?cè)眷`巧的手被束縛笨拙起來,他們?cè)緟f(xié)調(diào)的動(dòng)作被禁錮僵硬起來。“學(xué)會(huì)做事”乃教育的四大支柱之一,我們的孩子不動(dòng)手操作,實(shí)踐能力從何而來,經(jīng)驗(yàn)來自于實(shí)踐,情感來自于生活,所學(xué)知識(shí)的目的是運(yùn)用于實(shí)踐,不給他們實(shí)踐的機(jī)會(huì),能行么?家長(zhǎng)、教師整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變觀念吧,解放孩子們的手,讓他們?nèi)ビ|摸,去做,讓他們?cè)谄茐闹腥W(xué)會(huì)建設(shè),讓他們用一次次的失敗去接近成功吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇3
傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書分為15個(gè)章節(jié),其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國以前是文明古國,在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書中另我印象最深的是第九章:爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里,母親才是讓他刻苦銘心的真正的教師,因?yàn)槟赣H傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親,在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎?我們一天天長(zhǎng)大,是父母賦予我們生命,給了我們最偉大、最無私的愛。我就親身體驗(yàn)過最偉大的父愛:有一天,我們很晚才放學(xué),那天下著毛毛雨,我又沒有帶傘,當(dāng)時(shí)我著急得哭了,又沒有人認(rèn)識(shí)我,突然我看見了一個(gè)熟悉的身影,我心想:那不是爸爸嗎,怎么在這兒?我著急得向爸爸揮揮手,他好像也看到我了,急忙跑過來,說:“你怎么這么晚了還沒回去啊?”我擦干了淚水對(duì)他說:“我今天沒帶傘!”爸爸二話不說,就拉起我的手飛奔到他的車前,帶我回家了。從這一章里我明白了:父母的愛是多么溫暖啊!請(qǐng)同學(xué)們回家之后對(duì)爸爸媽媽說一句:“爸爸媽媽我愛你們,你們辛苦了!”
從這本書里我明白了:文明時(shí)時(shí)刻刻在你我身邊,只要你用心去發(fā)現(xiàn),就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇4
閱讀是一種學(xué)習(xí)積累的過程,書籍是知識(shí)的泉源。
古往今來,很多人物為我們展示出了很多值得我們?nèi)ラ喿x的文章。讀《送東陽馬生序》讓我仿佛看到了那在寒窗下奮發(fā)苦讀的身影;讀《蜀道難》讓我仿佛同作者李白一起漫步在崎嶇的蜀道上,感受那蜀道的艱險(xiǎn)高峻;讀《歸去來兮辭》我看到了作者對(duì)田園生活的向往和熱愛,亦讓我感受到了不為五斗米折腰的高貴品質(zhì);……。讀書不僅僅只是一個(gè)看得過程,在閱讀過程中你還需要用心融入到作者的意境中去,這樣才能更好的品味一篇文章。
閱讀,應(yīng)該讓我們學(xué)到的知識(shí)能得到運(yùn)用,而不是一味的囫圇吞棗,卻不知自己學(xué)到的知識(shí)能做什么。就如華盛頓說的:“讀書而不能運(yùn)用,則所讀書等于廢紙。”所以我們不能讀“死書”。
我們?cè)谧x書時(shí),對(duì)書籍內(nèi)容的理解也是十分重要的,了解一頁書,勝于倉促地閱讀一卷書。因此我們應(yīng)該了解每一頁書、每一個(gè)句子甚至是每一個(gè)字。而如果你倉促地閱讀一本書,讀完而不知其意,那也不過是在浪費(fèi)時(shí)間罷了,與其如果倒不如靜下心來細(xì)細(xì)品味。
在閱讀時(shí),不應(yīng)該只追求量的多少,而應(yīng)該注重質(zhì)的蛻變,無論閱讀或?qū)懽鳎覀兌紤?yīng)該有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。
在閱讀的過程中,我體會(huì)到了莫大的樂趣,從童話到小說再到傳記,雖然內(nèi)容在不斷的變化,可我對(duì)閱讀的興趣還是沒有改變。閱讀童話,我讀到了純真與善良;閱讀小說,我讀到了人與人之間的交往方式;閱讀傳記,我讀到了作者的經(jīng)歷以及人間百味。
當(dāng)然,閱讀的內(nèi)容也是十分重要的,好的作品會(huì)讓你越來越好;劣質(zhì)的作品則會(huì)使你越來越差。所以我們閱讀時(shí)應(yīng)注意所讀作品的內(nèi)容。
閱讀,使我們積累更多知識(shí),也豐富我們的閱歷,還能教會(huì)你如何與人交談,感受作者的思想精神,感悟自己的人生。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇5
今天早上起來后我完成了自己的作業(yè),我通過這一次的課后作業(yè),知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪,明白了自己是如此這般的不堪,明白了自己需要努力學(xué)習(xí)了!
我在寫作業(yè)的時(shí)候花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間,然而卻沒有得到大的回報(bào)。我在很長(zhǎng)的時(shí)間就是在這里做無用功,算一些無法歸類于答案的過程,這些既耗費(fèi)大量時(shí)間,又沒有什么意思,使得我的學(xué)習(xí)效率降低了,而且記憶中的知識(shí)更加混亂不堪。
所以我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)什么才是題的重點(diǎn),什么才是題意,只有這樣才可以正確做題,才能正確的得到答案!我也有時(shí)候不知道許多基本知識(shí),所以我也要去重新復(fù)習(xí)資料會(huì)回憶過去的問題,而且書本知識(shí)也不是很鞏固,所以我也要多多看書!
每一次的課后習(xí)題就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這會(huì)使得我知道自己的深淺,才可以補(bǔ)充一下自己的不足之處,有發(fā)現(xiàn)再努力學(xué)習(xí)就是進(jìn)步!學(xué)習(xí)就是在無數(shù)次感悟,無數(shù)次努力中提升,通過無數(shù)的事情才會(huì)有一個(gè)好成績(jī)!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇6
“大約在二個(gè)月前,我參加了學(xué)校小舞臺(tái)的表演。從那以后,一周幾乎有一半的時(shí)間花在排練上。剛開始,我很自豪,因?yàn)槲疫M(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。
可是,誰知道我的痛苦日子正悄悄的到來……”
跳頂碗的人既要頂好頭上的三個(gè)碗,又要在頂碗的同時(shí)做高難度動(dòng)作,十分困難。頭上的三個(gè)碗,是陶瓷碗,一個(gè)碗有半斤多重,三個(gè)就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗,還要注意動(dòng)作的優(yōu)美,抬手伸腿一轉(zhuǎn)身都生怕碗會(huì)掉下來!對(duì)我這種沒練過舞蹈的人來說分分鐘都是考驗(yàn)呀,那段日子我簡(jiǎn)直快要瘋了。本以為表演完就沒事了,可我們的表演太棒了,竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺,放過我吧!
因?yàn)椋覀兪谴韺W(xué)校去比賽,所以一切動(dòng)作難度都加深了,要求也越來越高。本來在里頭還算動(dòng)作到位的我不知為何,慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己,為何那么笨!越怕就越容易出錯(cuò),新加入的一個(gè)新動(dòng)作:揚(yáng)手的同時(shí)要伸出腿,兩個(gè)動(dòng)作要一氣呵成地完成,還要穩(wěn)住頭上的碗,好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當(dāng)被負(fù)責(zé)舞蹈的阿姨批評(píng)時(shí),我都只能默默地在心里流淚。我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,但我知道,在同學(xué)面前被阿姨批評(píng)是很丟臉的事,在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以,我一定不能哭!
后來在排練中,我看著阿姨忙碌的身影,焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了,阿姨心里也一定很著急,才會(huì)批評(píng)我。畢竟,和全區(qū)三十二所擁有專業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的學(xué)校比起來,我們差遠(yuǎn)了。只有盡力做到最好,才能和那些學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。只有獲得一個(gè)好名次,才能給辛苦指導(dǎo)我們排練的老師一個(gè)安慰。
所以,不管我多難,我都要調(diào)整心態(tài),迎難而上,盡力做到最好。因?yàn)椋翌^頂?shù)牟粌H僅是三個(gè)碗,更是整個(gè)福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績(jī)!加油吧!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇7
“感悟”這個(gè)詞在詞典里面的解釋是理解,明白,覺醒。在學(xué)習(xí)和生活中,感悟真是很重要的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),感悟是必不可少的。比如,做一道應(yīng)用題時(shí),首先要悟出題意弄清題中的等量關(guān)系,然后現(xiàn)坑未知數(shù),列方程解答。在解出以后,還要悟出它的規(guī)律,這才算真正掌握。要做到能夠舉一反三。學(xué)習(xí)語文時(shí),也要學(xué)會(huì)悟。對(duì)于一個(gè)詞語,不但要了解它的原意,還要悟出它的喻意。一篇文章,必須要悟出其寫作的目的——中心思想。英語學(xué)習(xí)中,最重要的是“悟”出單詞的發(fā)音規(guī)律和語法知識(shí),以便能夠運(yùn)用自如。其它的學(xué)科也離不開悟。如政治、生物都要悟出定理和某些術(shù)語的真正含義,并能能夠?qū)W以致用,如果能夠把悟帶到學(xué)習(xí)中去,那就妙不可言了。
同樣,在我們的生活中也離不開悟。最重要的是,悟出人生之路并不是平平坦坦的,而是一條崎嶇的山路。在這條山路上前進(jìn),難免會(huì)遇到各種困難,難免會(huì)摔跤,可只要你爬起來,繼續(xù)前進(jìn),成功就會(huì)近在眼前。另外,還要悟出待人處事的道理,對(duì)具體的情況要做具體地分析,不要妄下斷語。
世界上的事物是千變?nèi)f化的,而不是一成不變的。所以,學(xué)會(huì)“悟”很重要。便“悟”并不是一學(xué)就會(huì)的,它需要初中才能學(xué)到。在我們的日常生活中,在學(xué)校中,在家庭里,在社會(huì)上,“悟”都是必不可少的。一個(gè)人要想對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),就必須學(xué)會(huì)感悟!
學(xué)習(xí)感悟作文 篇8
媽媽為人善良,她從小就教導(dǎo)我做人要誠實(shí),待人要寬厚,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文從小就來培養(yǎng)我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午,太陽像個(gè)大火球烤著大地。我做在房間里,不停地扇著扇子,但汗珠還是不停地滾落下來。我對(duì)媽媽說:“媽!天氣太熱了,熱得要命!我想吃冰棍。”媽媽說:“走,我?guī)闳ベI些冰棍。”說著便拿起錢包。到了買冰棍的地方,我挑選了冰棍,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔,叔叔找完錢,我和媽媽便匆匆回家去了。
灰沉沉的蒼穹下,漂浮著許多灰黃發(fā)暗的沙粒,整個(gè)城市都被籠罩其中,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長(zhǎng)空,原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的,有膽怯的,有淡然的,當(dāng)然也有做作的。
從某種意義上說,人生便是一種等待。“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”是等待,“月上柳梢頭,人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明,唯美的海子在期待著“春暖花開”,鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文貝克特筆下的人們?cè)诘却軒砗眠\(yùn)的戈多……甚至,每一個(gè)人在出生之后便開始等待著那永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。
由此,我得到的結(jié)論是:AB型血的人是一種很有心計(jì)的又很鎮(zhèn)定并且很多疑的人,A型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人;有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文A型血的人往往做不了大事,因?yàn)樗麄兌疾粔蜴?zhèn)定;O型血的人雖然很有正義感,但也因?yàn)椴粔蜴?zhèn)定,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的`作文所以也屬于一種做不了大事的人,而B型血的人雖然夠鎮(zhèn)定,但卻正直過頭(太過正直)所以經(jīng)常會(huì)受騙(我就是這樣的人)而且B型血的人還有一種不好的缺點(diǎn),就是太胖和太懶,所以故事里才會(huì)特地說明“B型血無論在什么情況下都一直吃一直吃”。
再看看我們自己,我所在的樓里面,每天有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文要抽幾大塑料桶的水,結(jié)果卻因?yàn)槿说氖韬觯?jīng)常流的滿地都是,如何能不痛心呢?園藝工人給草坪澆水,不知道什么原因,流的滿地都是,白花花的地下淡水,就那么浪費(fèi)了。因?yàn)椴徽湎В杂嘘P(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文變的麻木了,覺得無所謂,反正水不要錢,許多人到今天還是這種認(rèn)識(shí)。
七年前的承諾,三十年前的熱望,一百年前的夢(mèng)想,在被奧運(yùn)即將拉開帷幕的這個(gè)時(shí)刻,喜悅和期待滌蕩著所有人的心。今夜預(yù)計(jì)全球超過40億人,都會(huì)將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文這座快速國際化的年輕的大都市,我們夢(mèng)源東方,同樂寰宇,祝福奧運(yùn)、祝福北京、祝福中國!
那一天下午,我只覺得外面陰森森的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文,突然烏云密布,電閃雷鳴,只聽見“轟隆隆”得一聲,緊接著,一個(gè)炸雷劈開了云層,雨水“嘩啦啦”地從天而降,天空中剛剛還是晴天萬里,可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下,我站在窗前,兩手趴在臺(tái)上,我回頭一看太陽鐘,“呀!現(xiàn)在都已經(jīng)5-28分鐘了!我應(yīng)該去奶奶家里了。”我來到11路站牌下等車,正巧,后面開來了一輛11路,抬頭一看,11路車上人來人往,不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀(jì)小,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文便對(duì)大家說:“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位?”“喔,我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位。”旁邊的叔叔說道。“謝謝你,叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文已準(zhǔn)備好了課本,上課時(shí),徐老師看見有的同學(xué)在啃手指頭,徐老師幽默地說:“雞爪子不好吃,要不要讓大家嘗嘗?”我們說:“不要,那有細(xì)菌。”這時(shí)我們大家都笑了。后來,徐老師看見又一位同學(xué)在左右搖晃,不認(rèn)真聽講,好像在學(xué)武俠小說里武林高手的動(dòng)作,徐老師說:“你的武功真高,練得什么功啊?”引得同學(xué)們又是一陣大笑。有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師又看見有一位同學(xué)在舔嘴唇,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師說:“早飯吃的是什么好東西,還在回味無窮嗎?”教室里又是一陣歡樂的笑聲。
當(dāng)生命逝去的鐘聲即將響起,是否有人會(huì)記住曾經(jīng)被給予的愛?18歲的黃舸患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。面對(duì)死亡的臨近,他卻與父親踏上“感恩之旅”,親自向幫助過他的人送上感激之情。有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭,善良的人點(diǎn)亮他,他就歡快地燃燒起來,還給人們光明和希望。或許有一天,這位陽光少年會(huì)帶著對(duì)人間的感激,緩緩地步入天堂之門。然而,有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文當(dāng)花開花落之際,我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途,不散的是感恩。
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早,無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫好段意,把會(huì)的詞先查字典知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí),董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題,有時(shí)候,董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí),讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì)很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì)先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來的話,我們會(huì)問一問同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì)認(rèn)真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
中考放榜了,考生們最關(guān)心的莫過于自己的成績(jī)了。
考的不好的學(xué)生,總是抱怨父母沒有給他們一個(gè)聰明的腦袋。但是,就算有一個(gè)聰明的腦袋,就一定能考的好嗎?不是的,在當(dāng)今社會(huì),可謂人人腦袋都差不多,但為什么還有那么多的人學(xué)習(xí)差呢?這是個(gè)值得深思的問題。而我認(rèn)為,才能來字勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì),絕非有一個(gè)聰明的腦袋,便能在社會(huì)上暢通無阻。根據(jù)《青年博覽》刊載:少年大學(xué)錢某,12歲就學(xué)會(huì)了微積分,被社會(huì)各界人士公認(rèn)為是神童。是神童不假,但是,即使你是神童,你不勤奮學(xué)習(xí),不思進(jìn)取的話,也將落在別人后背。錢某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后,不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班,只身前往圖書館看他的微積分,并聲稱一個(gè)月就把微積分學(xué)完。平日里,學(xué)生在課堂學(xué)習(xí),他卻在校園閑逛,無所事事,成績(jī)一落千丈。最后,落得個(gè)休學(xué)的下場(chǎng)。休學(xué)后,他只能靠當(dāng)油漆工來維持生活。于是,曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢某有個(gè)聰明的腦袋,但他最后還是成了一個(gè)普普通通的油漆工。這是為什么?這是因?yàn)楣庥新斆鞯哪X袋,卻不勤奮學(xué)習(xí),天才也將變蠢才。懶惰讓這個(gè)神童失去了天才的價(jià)值。同學(xué)們,我們?cè)诼裨垢改笡]能給自己一個(gè)聰明的腦袋時(shí),是不是該好好反省一下呢?
同學(xué)們,好好把握自己,勤奮努力學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇9
他,沒有高挑的身高,沒有強(qiáng)壯的身體,卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生,但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他,從45年前的道德楷模,到今天的勵(lì)志榜樣,他無時(shí)無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他,就是雷鋒。
從小到大,我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)前進(jìn),但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎?這常常引起我的深思,我到底要學(xué)習(xí)什么,又該如何學(xué)習(xí),我到底從雷鋒身上領(lǐng)會(huì)得了什么。暑假,我去新華書店購書,這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我,我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書,我體會(huì)到了很多東西。
這是一本勵(lì)志書,在書中,作者和多位專家們對(duì)“雷鋒”這個(gè)新中國家喻戶曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨(dú)特的發(fā)現(xiàn);在書中,雷鋒這個(gè)名字的價(jià)值還將被重新挖掘;在書中,“雷鋒精神”也將全面升級(jí)。
讀完這本書,我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模,更是一個(gè)成功的勵(lì)志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想:他要做一個(gè)符合祖國需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民,只要祖國需要,他愿意獻(xiàn)出自己的一切!由此,雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民,并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中,實(shí)現(xiàn)了自己的全部理想,而且實(shí)現(xiàn)理想的過程比他自己預(yù)想的還要精彩。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭,7歲時(shí)就成了孤兒,但他并沒有哭泣,而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去,因而改變了自己的命運(yùn)。一個(gè)人的原生家庭背景,對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀形成的影響是巨大的,一個(gè)人幼年時(shí)期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價(jià)值。我們無法選擇“出身”,它是不可控的,但我們需要對(duì)它給我們價(jià)值觀帶來地影響有很清楚的意識(shí)。我們不能選擇過去,但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇10
俗話說:“活到老,學(xué)到老。”在我們一生中,學(xué)習(xí)是何等重要。在班級(jí)里,我的成績(jī)也算名列前茅,在學(xué)習(xí)上我下了大功夫,也感悟了學(xué)習(xí)的重要,聽我講講吧!
學(xué)習(xí)是一盞明燈,照亮了我前面的路;學(xué)習(xí)是一種樂趣,讓我受益匪淺……學(xué)習(xí)是要付出汗水、付出精力的,不是有些同學(xué)只在喊口號(hào),不認(rèn)真對(duì)待每一件事,所以學(xué)什么都半途而廢。有些同學(xué)也在為自己的成績(jī)擔(dān)憂,就去報(bào)一些輔導(dǎo)班,可成績(jī)還上不去,這就說明你沒有用心去學(xué),如果你在學(xué)習(xí)是靜下心來,看看你還會(huì)學(xué)不好嗎?
你可以把學(xué)習(xí)看做是一種游戲:數(shù)學(xué)是益智游戲;語文是閱讀游戲;英語是口語游戲……這樣一分,你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)充滿樂趣。要學(xué)好習(xí),需要日月積累,一粒沙不算什么,可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?
在課堂上,我們要認(rèn)真聽老師講課,思維要緊跟老師,積極回答老師的問題,養(yǎng)成不懂就要問的好習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做到三不:不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動(dòng)吧!
要想成績(jī)好,不僅是靠老師,而是靠自己,只要自己肯努力,沒有什么困能阻擋我們前進(jìn)的步伐。我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,“好好學(xué)習(xí),天天向上”是我們的座右銘,我相信,通過我們的努力,一定不會(huì)被學(xué)習(xí)中的困難嚇倒,而是勇敢的去挑戰(zhàn),最終登上學(xué)習(xí)的巔峰!
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