給吳老師的一封信作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的給吳老師的一封信作文，希望對大家有所幫助。
給吳老師的一封信作文1
尊敬的吳老師：
您好！
馬上就要到春節了，我在這里先祝您天天開心、年年發財！我還想了一份龍年祝賀語：一只快樂龍,來到快樂山，喝了快樂泉；看見快樂殿，吃了快樂蓮；遇到快樂仙，聽了快樂言：快樂很簡單，快樂在身邊;快樂無極限，快樂在龍年!
老師，您知道我的期末考試的成績是怎么樣的嗎？本來語文七十六分、數學九十八分、英語八七點五的，我為什么說本來，因為老師把我的語文試卷多扣了兩分，哦，對了。我決定在寒假里多看看課外書，還要多寫寫日記，提高我的寫作能力，所以，老爸就給我布置了寒假里要寫幾篇作文，我會在我的ＱＱ空間里陸續發表的，如果您想看，到時候可以在我的ＱＱ空間里看。
我們決定在一月十九日回老家，還是自己開車回去，雖然路途遙遠會很累，但我一想到回家和爺爺奶奶團聚的樂趣、就感覺一點都不辛苦了，聽說老家又開始下雪了，我又可以和老家的好朋友們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球了，那種場景，別提有多開心了。
老師，您的寒假是怎么安排的��？最后，我在這里再次祝您春節快樂、萬事如意。
給吳老師的一封信作文2
敬愛的吳老師：
您好！
時間過的真快，不知不覺已經上三年級了。回想著三年的點點滴滴，我的心里對您充滿了敬佩和感激。
想當初，我和媽媽一起看分班時，發現班主任是您時，保安伯伯走過來說：“吳老師是我們學校最負責的老師，你可真幸運呀！”我聽了很期待，心想：吳老師到底是怎樣的人呢？是不是特別厲害呀？好不容易盼到開學了。只見您的臉上帶著和藹的笑容，說話輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。
吳老師您在教學上不僅有責任心而且很有一套，特別是在教我們寫話時。記得剛上一年級，您讓我們寫一句話，我總是東抄一句，西抄一句。寫不到我急得像熱鍋上的螞蟻，有時甚至讓媽媽幫我寫。這時您讓我們讀好文章，抄好詞句�？晌也焕斫饽挠眯牧伎�，有時為了完成任務竟抄幾句最短的，可您依然堅持讓我們讀抄。就這樣日復一日，我的腦袋里好詞句越來越多。寫起作文就得心應手了。每次我看到本子上大大的“甲”，每次我念起寫話時，我的心里充滿了自豪。我要謝謝您吳老師！
可是由于馬虎，上學期期末考試作文扣了六分，我很傷心。我保證，以后要認真審題不在粗心大意。最后祝您身體健康！
您的學生：xxx
2月18日
給吳老師的'一封信作文3
敬愛的吳老師：
您好！自從畢業之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候，我們班的語文基礎不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高，您把您多年的教學經驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實的基礎，再難的題也非常簡單。之后，我們班的成績也好了許多。
您不僅教我們學習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時，您在黑板上寫了一個大大的“聰”字，然后問我們：“同學們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了�！斑�是我來告訴你們吧！”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽講，認真地把話記在心里；用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物；用‘口’討論與學習有關的事；用‘心’思考。古時候的人發現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字。”
吳老師啊，雖然您現在不教我們，但我們永遠會記住您！我會認真學習，取得好成績來報答您。老師，今天是教師節，我祝您天天開心！
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