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學(xué)習(xí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-07-30 07:06:51 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總八篇

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1

  生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢?,從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活,使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂(lè)的來(lái)源,也發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)一直都身在其中。

  以前的我,會(huì)覺得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往,對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已,對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧,一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭,在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后,也就愛理不理了。久而久之,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后,有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說(shuō)一聲:“一起玩吧!”我只是會(huì)心地笑了笑:“不用了,你們?nèi)ネ姘桑 痹谀菚r(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后,我終于能夠敞開心扉去接受大家了。

  在之后的學(xué)校生活中,我不僅交到了新的朋友,在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來(lái)。課堂上,我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言,再到發(fā)言積極,一直一直,我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng),但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽?jī)還是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度,從那時(shí)起,我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我,不論是課上還是課下我都異;钴S。

  后來(lái),升入五年級(jí)后,我們的`學(xué)習(xí)更緊張了,但卻沒(méi)有讓我放棄,反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來(lái),有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套?答案是:不會(huì)。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差,因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí),他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著自己。所以,當(dāng)初是我愿意學(xué)的,我就不會(huì)放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。

  我相信,有付出就會(huì)有收獲的。但是,沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲,F(xiàn)在的我體會(huì)到了:我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2

  三毛說(shuō):“人生最深、最平和的快樂(lè),就是靜觀天地與人生,慢慢口味出它的和諧和美。”靜下心來(lái),翻開書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開。學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)……

  剛剛步入初三的學(xué)習(xí)生活,周圍的一切都悄然發(fā)生著變化,學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,教室成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),溢連昔日和藹可親的老師也成了中考的計(jì)時(shí)器,我扛著肩上的重?fù)?dān),徘徊在通往未來(lái)的道路上,找不到出口,曾一度覺得生活中的快樂(lè)已隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍,彷徨中,想起了張愛玲的話:“給我一個(gè)理由,我可以再相信一次塵世,可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市!

  于是我認(rèn)真地尋找一個(gè)讓生活快樂(lè)的理由,于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁(yè)都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個(gè)筆畫的.痕跡都整潔清秀。休息時(shí),才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕,額頭已沁出細(xì)密的汗珠,這種因平靜而充實(shí)的心情原來(lái)是被忽略的幸福。

  曾幾何時(shí),我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的不盡人意而怨天尤人,自暴自棄,想起畢淑敏說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義!痹瓉(lái),“心無(wú)旁鶩,扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù),這種沉靜空曠的心境也是難得的幸福!

  所以,從現(xiàn)在起,不要再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,用一顆平靜的心改變自己,努力發(fā)掘那每一片書簽下隱藏著的小小的幸福吧!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3

  俗話說(shuō):“學(xué)海無(wú)崖勤是岸,青云有路志為梯!睆奈覀兂錾_始就不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、做人處事得道理。學(xué)習(xí)在某些人眼中是快樂(lè)的;而在某些人眼中又是辛苦的,然而他們的想法都是正確的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必然是如此,但最后成果卻是甜美的果實(shí),使人快樂(lè)!

  當(dāng)我上小學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是必須先苦后甘的,因?yàn)橐环莞乓环菔斋@,我們必須先努力才能得到好的結(jié)果。其中令我感觸最深的就是讀到朱熹的'“觀書有感”它是這樣寫的:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!弊詈髢删涓屛翌I(lǐng)悟到書中意趣無(wú)窮的道理。所以當(dāng)我讀到這段文字時(shí)總覺得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事,它能讓我們?cè)鲞M(jìn)自己更上層樓。

  有人說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”,告誡人學(xué)習(xí)應(yīng)抱持著嚴(yán)謹(jǐn)、持恒態(tài)度,不可輕忽怠慢。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,不可投機(jī)取巧,并且多閱讀免得造成“書到用時(shí)方恨少”的后悔。每個(gè)人在一生中一定會(huì)有很多人生課題,我們要在課題中學(xué)習(xí),然而學(xué)習(xí)不單單只是知識(shí)而已,還有最重要待人處事的道理。

  在未來(lái)學(xué)習(xí)旅途中,我要秉持著勤奮的心,接受每一段學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),我要勇往直前沖破難關(guān),希望走向更璀璨的明天,開創(chuàng)自己的未來(lái)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4

  古人曰:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”吾曰:“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中!

  學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)并不苦!誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?

  誰(shuí)說(shuō)讀書一定是“寒窗”十年?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息?

  我認(rèn)為——

  學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的'。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來(lái)望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時(shí)心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。

  偶爾——

  為了檢測(cè)你的實(shí)力,會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)?平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn),這時(shí),又有什么好害怕的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn),不就能順利沖過(guò)了嗎?而且,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會(huì)更藍(lán)。

  當(dāng)然——

  當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí),總會(huì)有人在你前頭。這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子,說(shuō):“這有什么了不起的,我一定能超過(guò)你!”說(shuō)做就做,我會(huì)將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會(huì)超過(guò)你,還會(huì)甩掉你!

  當(dāng)你這樣想時(shí)——

  你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

  所以說(shuō)——

  學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5

  自從學(xué)到了數(shù)學(xué)課本的第12頁(yè),我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)就多了一項(xiàng)——做數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”。

  數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的'規(guī)則是:可以用其中2個(gè)數(shù)字進(jìn)行加減乘除運(yùn)算,把得數(shù)放到第2個(gè)算式里加減乘除或放到第3個(gè)算式里加減乘除,最終得出來(lái)的結(jié)果必須是24。運(yùn)算過(guò)程中只能有3個(gè)算式,每個(gè)數(shù)字都要用到,不能重復(fù)使用數(shù)字,也不能添加數(shù)字。

  看起來(lái)是不是有點(diǎn)難呀,剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的時(shí)候,我們都特別討厭,感覺很難,一點(diǎn)都不好玩。可是,老師每次都會(huì)布置“24點(diǎn)”數(shù)學(xué)作業(yè),使我們漸漸地愛上了“24點(diǎn)”。

  現(xiàn)在,一到布置作業(yè)時(shí)間,全班同學(xué)就像沸騰的開水,紛紛喊著“24點(diǎn),24點(diǎn)!”每當(dāng)成功做出一道數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”,我都會(huì)很開心。

  數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開了一扇奇妙的知識(shí)大門,我暗暗下定決心:在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要把所有的24點(diǎn)都解開!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6

  媽媽說(shuō):“時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間你就七歲了!

  確實(shí),我也覺著自己長(zhǎng)大了,因?yàn)槲叶忌闲W(xué)二年級(jí)了;叵朐谖页砷L(zhǎng)的時(shí)光里,我經(jīng)歷了快樂(lè)、悲傷、委屈……但我覺得最多的還是快樂(lè),我在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

  爸爸也曾對(duì)我說(shuō):“兒子,做一件事情不要輕言放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)做事的過(guò)程會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)!”當(dāng)我聽到這句話時(shí),我已深深地被它所影響。我是一個(gè)喜歡快樂(lè)的孩子,學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè)。

  還記得第一次學(xué)騎自行車,過(guò)程是多么艱難,是通過(guò)多多練習(xí)與體驗(yàn)才換來(lái)了成功與喜悅,這讓我懂得了永不退縮,堅(jiān)持不懈才是好的,并從中獲得了快樂(lè)。

  還記得第一次跟爸爸學(xué)習(xí)畫畫,爸爸教我先定主體,再描輪廓,最后上色,讓我明白了畫畫的步驟,也讓我在繪畫的海洋中找到了愉悅,當(dāng)我的繪畫作品《美好生活》獲得了國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)時(shí),讓我懂得了學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)的過(guò)程,一份耕耘,一份收獲,付出才會(huì)有回報(bào)。

  隨著不斷的學(xué)習(xí),我又找到了我人生當(dāng)中最好的伙伴——書籍。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,書就像一把鑰匙,能夠開啟知識(shí)的大門;書就像一葉輕舟,能夠帶我去知識(shí)的`海洋遨游。當(dāng)我感到寂寞時(shí),讀書就像到了一個(gè)新的天地;當(dāng)我遇到難題時(shí),讀書如同一位良師為我解惑;當(dāng)我煩惱時(shí),讀書猶如置身美景使我心曠神怡……

  我覺得讀書就是一種享受,在享受中獲得了知識(shí);讀書就是一種學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè);

  我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)!

  因?yàn)槲业目鞓?lè)就是在學(xué)習(xí)中誕生的。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7

  也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂(lè),但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí),被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí),你快樂(lè)嗎?別以為學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺得快樂(lè)了。俗話說(shuō)的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。

  在這之前,我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的.,枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí),一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你過(guò)來(lái)一下。”一聽這句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會(huì)是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來(lái),感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來(lái)。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說(shuō):“你的信!蔽覞M臉疑惑,拆開信一看,原來(lái)是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅,然后心里暗暗的激勵(lì)自己,以后要繼續(xù)努力。

  同學(xué)們請(qǐng)想一想,自己播下的種子,經(jīng)過(guò)自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂(lè)的享受豐碩的果實(shí),再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂(lè)而不為呢!所以學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半,是學(xué)習(xí)的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇8

  快樂(lè)是因人而異的。這世界上,沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè);也沒(méi)有絕對(duì)的不快樂(lè)。同樣的事情不同的人,有的人可以從中找到快樂(lè),有的人卻不能。有一點(diǎn)是肯定的,快樂(lè)必定是自己去創(chuàng)造的,它不是別人可以送給你,也不是用錢可以買得來(lái),是靠自己用心地?zé)釔凵,珍惜生命而體驗(yàn)出來(lái)的。如果是要倚賴別人給予的話,那就是你的悲哀了。

  上學(xué)的時(shí)候政治老師給同學(xué)們講過(guò)這樣一個(gè)故事:一杯酒同樣都喝了一半,悲觀的人說(shuō):我就只剩下半杯了,而樂(lè)觀的人卻說(shuō):我還有半杯酒呢!這就說(shuō)明處事的態(tài)度不同,得到的結(jié)果也不相同!曾經(jīng)看過(guò)一本書,說(shuō)一個(gè)天生快樂(lè)的孩子與一個(gè)天生不快樂(lè)的孩子截然不同的生活態(tài)度。天生快樂(lè)的孩子看見自己的臥室中有一堆馬糞,馬上跑到爸爸的面前興奮地說(shuō):“爸爸爸爸,太好了,我臥室里有馬糞,附近一定有小馬,我們?nèi)プ絹?lái)騎吧!”。天生不快樂(lè)的孩子看見自己的臥室中有一堆新玩具,卻哭喪著臉沒(méi)有絲毫的快樂(lè)可言。爸爸問(wèn)他為什么會(huì)不開心,他說(shuō):“這么多漂亮的玩具,我擔(dān)心被別人偷走。”

  可見,快樂(lè)與不快樂(lè)是取決于你的生活態(tài)度的。樂(lè)觀主義就是遇到困難也會(huì)以樂(lè)觀的生活態(tài)度待之,從而事事也快樂(lè);悲觀主義就是事事如意也會(huì)無(wú)中生有地想些困難出來(lái),從而怎么也不快樂(lè)。這就是快樂(lè)與不快樂(lè)的本質(zhì)區(qū)別。

  同樣一個(gè)甜甜圈,在樂(lè)觀者的'眼中因?yàn)槭翘鹛鹑,覺得可口從而快樂(lè);在悲觀者的眼中因?yàn)樗虚g缺了一個(gè)洞,覺得遺憾從而不快樂(lè)。我想,這就是快樂(lè)本質(zhì)區(qū)別的很好證明。

  事實(shí)上,每一件事物都有它不同的一面,眼睛所及之下,并非是事物的全部。大部分情況下,你要尋求什么,你的眼睛就會(huì)見到什么。正如心情沮喪的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)看到陽(yáng)光明媚;心境愉快的時(shí)候,噪雜聲也變成是熱鬧的象征。這正是因?yàn)槊恳粋(gè)人的內(nèi)心所在的處世態(tài)度不同,所以導(dǎo)致有人快樂(lè)有人不快樂(lè)。

  朋友,其實(shí)外面的世界是一樣的?匆妱e人蹦蹦跳跳很快樂(lè)的樣子,請(qǐng)你不要去羨慕別人,因?yàn)槟阕约罕旧硪部梢赃@樣。不管遇到什么困難險(xiǎn)阻都是暫時(shí)的,今天在明天看來(lái),都已經(jīng)成為歷史。所以我們要認(rèn)清方向和目標(biāo)。生活就應(yīng)該向前看,過(guò)去的永遠(yuǎn)都過(guò)去了,就像一切不愉快的事情一樣,總會(huì)煙消云散的!想想大家面對(duì)的是同樣的世界,同樣的社會(huì),同一片藍(lán)天下就算是世界末日也不是單單你一個(gè)人去面對(duì),別人可以快樂(lè),你為什么不可以呢?

  學(xué)習(xí)快樂(lè)就是從自己做起吧!改變內(nèi)在的心態(tài),任何的一件小事都以快樂(lè)積極的心態(tài)去待之,必會(huì)事事快樂(lè)。

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