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【熱門】高中的作文集合9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】高中的作文集合9篇

高中的作文篇1

　　世上最美好的詞便是愛。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。而師愛呢？我就不知道了。

　　有一天，我發燒了，但為了不耽誤課，便來到學校上課。把作業交上去后，老師開始講課，本來就被病痛折磨的我，哪里還有心思聽老師講課。無論老師在課上講的多么生動，我都聽不進去，就這樣，我迷迷糊糊地聽了一節課。課后，老師走到我跟前，本以為老師會因為我注意力不集中而訓斥我，可是老師并沒有訓斥我，而是關心地詢問我是不是哪里不舒服、能不能堅持住。我聽后非常感動，想不到老師不單單關心學生的成績，更注重學生的身體健康，這便是老師對學生的愛吧！

　　記得有一天早上我由于貪睡起晚了，等我起來的時候已經是7點了，我慌張地穿上衣服，吃了幾口飯便趕緊是那個學了。到了學校大門口，我猶豫不決，但最終我選擇了勇敢面對這一切，我忐忑地走進了大門。到了班級我小心地推開了門，卻忘了要敲門，但為時已晚。老師卻只是看了看我，并沒有說什么，我急忙回到座位上翻出課本。下課后，班主任問我為什么來晚了，我說我不小心起晚了，但班主任聽后卻沒有說什么。我忐忑不安的心終于放下了，可心里卻很不是滋味，老師來這么早為我們講課，而我卻在家里睡懶覺來晚了，老師該多失望啊！從那以后我再也沒有遲到過，老師對學生的理解，這大概是愛的表現吧！

　　小學時，記得有一次，我們班主任病了，老師本應該回家休息，但為了給我們上課，老師帶病工作。給我們上完課后，本以為老師能回家歇息，可老師卻毅然留了下來，因為我們需要有老師管紀律。第四節是體育課，我們正高高興興地在操場上玩時，有一個同學大喊：“老師吐了！”我們急忙跑回班級，看到老師那副疼痛難忍的樣子，心里很是難過，老師的愛是多么無私呀！

　　從那以后，我漸漸感受到了老師對我們的關愛，明白了老師不只是向我們傳授知識，還很關心我們的成長。老師為我們付出的太多太多了，而我們回報的卻太少太少了。而老師和曾和我們計較過這些呢？也許一開始，老師就把我們當作他們的孩子，也許老師有時對我們很嚴格，我們很不理解，但那正是基于對我們的愛啊！

　　母愛如水，父愛如山，而老師的愛卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道，漸漸我懂得了——師愛如光。老師對我們的付出，我們要以那優異的成績去回報老師，讓老師的臉上多一份笑容，少一份煩惱！

高中的作文篇2

　　世間再美的風景，如若沒有一堵墻，必然是不完美的。一堵墻，帶來了安心與舒適；一堵墻，遠離了喧囂與罪惡；一堵墻，放下了自私與虛偽；一堵墻，迎來了寬容與真誠……風來了又走了，花開了又落了，時間在歡笑與悲傷中逝去。我已長大，思想漸漸有了枷鎖，心靈早已筑起城墻。

　　筑一堵墻，多一分寬容與自信

　　離夢想還有一小步，卻沒有勇氣跨過，正在垂頭喪氣；努力學習后卻換來一落千丈的成績，正在心灰意冷；朋友的一兩句玩笑話讓你勃然大怒，正在火冒三丈……心墻高高的，堅不可摧。因為有墻，所以在困難面前，你不會低頭，你學會自信；因為有墻，所以在打擊面前，你不會屈服，你學會樂觀；因為有墻，所以在友誼面前，你不會自私，你學會寬容。“真正的強大是內心的強大；真正的成長是心靈的成長。”心靈是多么的重要，而心靈之墻，默默地守候著你的心靈，讓它冰清玉潔，尤為重要。

　　“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？”一堵墻，是兩家人的以禮相待，教會了后人寬容；“孟姜女哭長城”哭訴生死兩茫茫，因為一堵墻，一堵隔開生死兩界的墻；“一花一世界，一葉一菩提”，人為自己的心靈筑起的一堵墻，保護心境的心墻。

　　拆一堵墻，少一分封閉與隔膜

　　筑起心墻是為了保護心靈，可是，在起到保護作用同時的心墻，更多的是帶給你封閉與隔膜。迷茫地看著眼前這條成功之路，卻停了下來，因為一堵墻擋住了你的路；門前一堵墻，留給你了“私人空間”，卻不料，因為這堵墻，你“與世隔絕”，無法與人溝通；敞開心扉面對世界，面對生活，你卻筑起一堵墻，墻內是虛偽，墻外是真誠，還得意洋洋地將墻越筑越堅固……

　　心是多疑的，此刻的一堵墻，不是多此一舉嗎？老者的“諄諄教導”，師長的“危言聳聽”，朋友的“煽風點火”，讓我們覺得不寒而粟，心靈的防御之“墻”也隨之越筑越厚……我們在多疑的世界里，漸漸失去了溝通、交流，甚至失去了自我，又多了一絲寂寞、孤獨。

　　心中裝有春天，便可將自己打扮出一份綠意；心中有了一堵墻，是好是壞，你怎么看，這就是心墻的境界。

高中的作文篇3

　　不知何時，雪已經帶著那些六角形的精靈來到了人間。

　　走進花園，樹枝被雪壓地彎下了身子。花園里，銀裝素裹，自己仿佛就是一個精靈。那調皮的雪花蹦到了我的鼻尖上，柔軟的雪讓我仿佛就要倒下去一樣。

　　一片片雪花就像一只只旋轉舞蹈的白蝴蝶，紛紛揚揚。如此幽靜，如此美麗，如此活潑。它們也有不同的喜好呢！有的落在屋頂上，有的降在樹枝上，還有的撒在我的衣服上，像一顆顆晶瑩透亮的小星星，俏皮極了。

　　這粉妝玉砌的世界當然給孩子們無窮的樂趣。堆雪人，打雪仗，都成了它們娛樂的項目。大人們也從屋里走出來，盡情享受這大自然無限的美景。

　　雪天的''合奏''也稱的上是天籟了！一起來了個“軟起首”，先是雪的傾情演繹，再是風的豪情萬丈。細末似的雪花也來伴奏。為大自然譜上了一曲和諧的樂章。

　　冬天，萬物都凋零了，只有那青松傲然屹立在風雪之中，給人已希望的力量。

　　再看窗外，飛雪飄飄不知何時，雪已經帶著那些六角形的精靈來到了人間……

　　一片片雪花就像一只只旋轉舞蹈的白蝴蝶，紛紛揚揚。如此幽靜，如此美麗，如此活潑……它們也有不同的喜好呢！有的落在屋頂上，有的降在樹枝上，還有的撒在我的衣服上，像一顆顆晶瑩透亮的小星星，俏皮極了。

　　這粉妝玉砌的世界當然給孩子們無窮的樂趣。堆雪人，打雪仗，都成了它們娛樂的項目。大人們也從屋里走出來，盡情享受這大自然無限的美景。

　　雪天的''合奏''也稱的上是天籟了！一起來了個“軟起首”，先是雪的傾情演繹，再是風的豪情萬丈。細末似的雪花也來伴奏。為大自然譜上了一曲和諧的.樂章。

　　再看窗外，飛雪飄飄。

高中的作文篇4

　　在我的記憶深處，有許多值得我去懷念跟回味的人，每個人就像一個個小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人跟事就如一本寶貴的故事書，融入著濃濃的親情，感受著親人的細膩的關懷，時常在頭腦里翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心里話，今天我就來說說我的奶奶吧。

　　我的奶奶是一個留著齊耳的短發，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個既嚴厲又讓人敬佩的人，她很樂于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學習生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。

　　每當我放學回家的時候，都能看見奶奶在廚房里忙碌的身影，遠遠的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，奶奶端著那美味的菜肴，親切地對我說：“肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧。”“多吃點！還有要多吃青菜！”“呵呵！還是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起來，還是奶奶做的菜最好吃了。

　　有時我受委屈的時候，或者是給爸爸批評上完‘行政課’的時候，她就會拉上我的手，摸著我的頭把我帶進她的房間，給我分析為什么會給爸爸批評，給我說做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當的安慰與鼓勵，會帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。

　　當然，在和藹的背后還有嚴厲，奶奶是一個很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學就要認真的學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候，她也會懲罰我們，而且還會罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時罵得不是很好聽但我都是聽著，心里想著：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想聽到那些話，就得做好每一件事，努力達到最好，呵呵！

　　奶奶也很會處理人際關系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶跟她的一些老朋友在聊天，有時候還會送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個小男孩跟家人走散了，奶奶知道了就帶著他們去找，最后終于在一個花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家里做客呢！

　　奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導者，不管在生活還是學習中，她都給了我無微不至的關心跟幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！

　　感謝您，我親愛的奶奶！

高中的作文篇5

　　當落日的余暉漸漸消失在了地平線，一陣微涼的秋風吹動著面前僅剩的幾根蘆葦，凋落的樹葉在空中漫無目的的飛舞，老頭此刻就坐在家門前的湖邊，手里拿著兒子的相片，兩漢渾濁的眼淚在老頭那滄桑的臉旁劃過，在秋風中，老頭瑟瑟發抖，終于，他放聲大哭起來：“兒啊，爹想你了……”

　　十年前，兒子出去打工，他一路千叮嚀，萬囑咐，而兒子卻只是不耐煩的揮揮手，留給他一個冷冰冰的背影，老伴去世得早，他又當爹，又當媽，把兒子拉扯大，因為有兒子，他從未想過再娶，只希望父子兩能夠互為依靠，平平安安的過下去。在兒子六個月大時，兒子高燒不退，又還不會說話，只會哇哇大哭，哭啞了嗓子，最后竟昏了過去，他急得手足無措，他家里窮，又是住在山里，這冰天雪地的，去哪找大夫啊！家里所有的衣服都包在了兒子身上，可兒子依舊燒得厲害，鄰居們都勸他不要管兒子了，他年輕體健，身強力壯，何愁不能再娶個媳婦呢！而老頭在那時卻拼盡全身的力氣對他們喊：“這是我的兒子，我就算死了也要救活他，不用你們管！”他說著，抱起兒子，沖進了雪天里，外面雪如石子般落下，寒風像奔騰的駿馬般凜冽。在地上，已有一人多高的雪，遠遠望去，白茫茫的一片，為了不再凍著兒子，他將兒子高高的舉過頭頂，在雪地里艱難的行走著。他只穿著一雙草鞋，一件秋衣，一條破得不能再破的棉褲，奔波在山路上，一路，草鞋都磨破了，他的腳越發紅腫，山路上鋒利的石子將他的腳劃的一道又一道傷口，鮮血流出來，容在地上，混合著泥土，全都黏在了他的腳下，可他沒有停下來，依舊奔跑著，在冬天的夜里，山里靜得可怕，偶爾有淅淅瀝瀝的聲音傳來，他急速奔跑，雪越下越大，在他的頭發上結了冰，衣服也變得硬邦邦的，但仍有汗珠滾落，天上的幾顆星星此時也被云籠罩起來，手臂酸的厲害，可他不敢放下來，因為，兒子還在頭頂昏睡著，。一不留神，他摔倒在地，冰冷的雪一陣一陣的襲擊他那早已足夠冰涼的身軀，他跪了下來，無論怎么努力，都無法站立，可當他看到臉蛋發紫的兒子時，他越來越害怕，不敢再想下去，他拼盡全身力氣，在雪地里站起來，繼續艱難地行走，此刻，他心中只有一個信念：“我一定要救活我的兒子，我一定要讓他活下去！”

　　終于，在深夜，他來到了大夫的診所前，大夫已經熟睡，由于胳膊舉著兒子，他只能用額頭一邊又一遍的叩響大夫家的大門，大夫不肯起來，天寒地凍的雪又大，誰愿意起來呢？最后，他竟跪倒在大夫門前，哀求著醫生，救救他的兒子，一個二十五六歲的男子，在冬天的夜晚，跪在雪地里放聲大哭，醫生終于不忍心，起床了，他趕緊將兒子抱進去，此刻，兒子的呼吸已十分微弱，醫生責怪他為何這么晚才把孩子送來，他也只是聽著，沒有半句插言，外面的雪依舊下著，樹木都被風吹斷了，在空中飛旋著。醫生忙著為兒子醫治，而他，卻在不察覺間暈倒在了門口，而他的手臂，去還保持著高舉兒子時的姿勢……

高中的作文篇6

　　走過花季，你依然有綻放的權力；錯過青春，你依然有自己的花樣年華。實現我們自己的生命價值，綻放我們自己的花季青春……

　　她來自于一個落后的小山村，是一名普普通通的大學生，她沒有驕人的成績，沒有漂亮的外貌，更沒有什么背景，她知道她很平凡，平凡的甚至有些卑微。每天只能躲藏在憂郁里，像朵帶刺的月季，將自卑包藏在纖細的枝干里，每天靜靜的欣賞別人那如向日葵一樣的綻放青春。

　　大學畢業，她做出一個決定——去西藏支教，不只是因為孩子們那求知的眼神，也因為在稀薄的空氣之下，沒有一朵花可以肆意綻放，在那里只有衰草連天，她希望自己可以帶去一抹小小的艷麗，帶去一份小小的希望，去渲染整個雪域高原。

　　她來到大山深處，在那里只有漏雨的小屋，比她家鄉更為貧瘠的土地和孩子們那一雙雙求知的眼神，和她一起躊躇滿志而來的其他支教老師都紛紛離開，因為她們認為自己的花季，自己的花樣年華不應在這貧瘠的大山里。唯有她留了下來，每天教孩子們讀書識字，給他們講大山外面光鮮靚麗的世界，亦給他們講各種各樣的花兒。那一刻，她的眼神是渴望的，渴望綻放自己殘損的花季，渴望擁有如別人般如花的四季。

　　她每天講完課還要為孩子們準備午飯，晚上還要親自把離家遠的孩子送回家，漸漸地，她熟悉了方圓十幾里的每一條小路，每一重山澗。一天下午，天空飄起了鵝毛大雪，她不禁感慨：‘雪中的梅花一定很美’。這天下午，孩子們都吵著要早回家，她也怕孩子們冷而早早放了學。第二天早上她早早起來為孩子準備火爐升上火，等孩子來上學，望著外面依舊飛舞的雪花，她不禁有些擔心，生怕有什么意外……一陣急促的敲門聲打斷了她的思緒，趕緊打開屋門，看到屋外的情景她驚呆了‘雪地里齊刷刷地站著所有的孩子，同時雪地里靜悄悄地躺著兩支深紅地雪蓮，在白雪的襯托下，那一片紅是如此的絢爛奪目。她召喚孩子們進屋，孩子們遞給她一張紙片，上面寫著，我們沒有見過梅花，在我們這片貧瘠地土地上，唯有雪蓮可以綻放，您就是我們大山深處的雪蓮，給了我們無限希望，希望老師永遠像雪蓮一樣綻放。她明白了孩子們昨天早回家的意圖，但她無法想象出孩子們冒雪在深山中尋找雪蓮的身影。看著孩子們那凍的通紅的雙手以及那一雙雙渴望的眼神，她明白了孩子們對知識的渴望，更尋找到了自己的人生價值所在。

　　那一刻她明白了自己的生命之花早已綻放，她不再是憂郁的帶刺的小玫瑰……自己的花季比別人過的更有意義，更有價值，那一刻她淚流滿面，透過淚光，她看到一朵朵雪蓮托起一輪嶄新的太陽，托起了萬千如向日葵般的花季兒女的希望……

高中的作文篇7

　　窗外是鐵柵欄，柵欄上裝著不銹鋼雨棚，透過窗戶看見滿天烏云密布，天空突然間黑了下來，像一張因生氣而極度扭曲的面孔。電閃雷鳴間，陰霾的天空像被撕裂了一道口子，緊接著暴雨就來了，劈頭蓋臉的落下，帶著一臉的怒氣，急促而狂亂，這雨顯得有些迫不及待，仿佛已經忍耐了太久。密集的雨點打在雨棚上發出清脆的響聲，有點兒像點燃的鞭炮，震得耳膜生疼。還有點像鼓手在敲擊架子鼓，狂亂的鼓點宣泄著他們的激情，這世道怎么了，連雨都下得這么非同尋常。

　　在想象中，雨應該是輕柔的，浪漫的，沿著青瓦屋檐淅淅瀝瀝的輕唱著，一絲一縷，纏綿悱惻，帶著款款深情，仿佛古典溫柔的女子，散發著書香，令人沉醉而無法自拔。也許這種雨只充斥在江南小鎮或者是山野鄉村里吧，煙雨朦朦的竹樓中，手捧一杯清茶在小樓中聽雨的意境只是偶爾出現在夢里罷了。

　　在高樓林立的城市里，人們蝸居在殼里，獨立狹小的空間也把一切美好的事物隔離開了，包括人與人之間的親近，信任。鄰居之間僅局限于每天樓梯口相遇時，嘴角微微上揚，輕輕一點頭就算打過招呼了，很多時候連名字也不熟悉。我這個人不愛串門，剛結婚的時候，大約有半年時間，居然連樓上的住戶都搞不清楚，說起來實在汗顏。有一天和朋友在一起散步，驚奇地發現她有很強的社交能力，每家每戶的情況她清清楚楚，也能叫得出名字來。

　　時間長了，見面的次數多了，一張張陌生的面孔慢慢的強化在腦海中。大家見面的時候也會互相打一聲招呼，“你好！”這兩個簡單的漢字也由起初的生硬，慢慢的蘊含了幾分感情。傍晚時分，大家也會聚集在大樹底下聊聊家常，彼此才逐漸熟悉起來。

　　碰上下雨天，左鄰右舍會互相提醒收衣服，有時候樓上的衣物飄落下來，也會幫著撿起來。對門大姐家做了什么好吃的，也會給我們家送一點，母親則在還碗的時候在碗里放上幾顆紅棗或者一把花生，我很好奇，問她為什么這么做？母親笑罵我說：“這叫禮尚往來，懂不懂？”額，如此我才恍然大悟，雖說母親沒讀過書，可是比我懂做人的道理。

　　中國有一句俗語叫做：“遠親不如近鄰”，可是人們對待鄰居的態度始終是很矛盾的，既想親近，又充滿戒備之心，平時的交往也是點到為止，說得好聽一點是君子之交淡如水，其實還是不信任。也許是這大樓里的墻壁阻隔了親情，因為這道墻砌在了心與心之間，阻斷了人與人之間的信任，想要人們敞開心門不是一朝一夕就能做到的，要花時間去慢慢消融。

　　夏天是可愛的，女人們可以穿上靚麗的衣裙盡情的展現自己的美麗，可是夏天也是無情的，有時候十天半個月滴雨未下。驕陽把地面炙烤的如同沙漠，酷暑沿著腳底板爬上腦門，汗水濕透了衣裳，喉嚨里冒著白煙，眼睛紅得像兔子，心情也變的煩躁不安。我開始羨慕起樹蔭下那條吐著舌頭納涼的狗狗來，起碼它還有舌頭散熱的功能，而我只好無奈的吞咽著干扁的喉嚨。人們這個時候開始渴望雨水了，那份濕潤涼爽在這樣的季節里顯得格外重要。

　　抬頭望望天空，烈日始終盤旋著不肯離去，烘烤著城市的每一個角落，也烘烤著人們脆弱的神經，似乎要烘干這塵世所有的水分，所有的生命體都像上了岸的魚，因為缺水變得毫無生機。人們舔著干裂的嘴唇，咒罵著天上的太陽，仿佛后羿又把九個太陽還回來了。農民望著干裂的土地，欲哭無淚，這一條條裂縫把他們心里最后的希望都給掩埋了。風扇帶動著熱風，卻吹不走人們的炎熱，花朵也無精打采的耷拉著腦袋，失去了往日的光彩。

　　往往暴雨就在人們毫無防備的時候，一鼓作氣，傾盆而下。沒有了淑女的氣質，卻有北方漢子的豪爽，既不矯情，也不做作，就這么盡情的釋放著自己隱藏已久的情感，令人激動。我聽著雨點敲打著自家的鋼化雨棚，那雨聲像千軍萬馬，奔騰而來，帶著激情，帶著宣泄，讓我產生一絲錯覺，難道這是在古戰場嗎？我陶醉在這雨聲中，此刻雖然少了些詩情畫意，卻多了一份豪情壯志，想來這就是都市雨滴的風格吧，洋溢著熱情，充滿了拼搏精神。

高中的作文篇8

　　林徽因曾言：“那些在雨季相伴前行的人，到某個路口，終要分手。”

　　人生亦如是。沒有誰離不開誰，每個人都是獨特的生命個體，都有各自的朝圣路。

　　正如索爾仁尼琴所言，“宇宙有多少生命，就有多少中心。”每一個人都是獨一無二的，閃爍著各自的光輝，正是這點點星火，斑斕了整個人類社會的星空。林逋賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，梅妻鶴子；劉禹錫曰“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，豪情萬丈。這是個性的彰顯，是他們獨有的精神烙印。

　　西方人文主義以人為萬物之尺度，正是一種對人的獨特性的弘揚。人是目的，不是工具。人的價值并不由他的社會地位決定，也無高低貴賤之分。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”正是有七十多億的煙火在天空中綻放，才有了這繁華熱鬧的盛世。

　　“路”字是由“足”和“各”組成的，“足”表示人要用雙腳前行，而“各”就意味著人各有各的路。人的獨特性，決定人各自走在各自的朝圣路上。這是一個提倡創新、渴望聲音的時代，我們鼓勵不同的想法、不同的聲音。如伏爾泰所言，“我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。”各人有各人之見，何必于那康莊大道上隨波逐流？

　　且觀那陶淵明于東籬下采菊飲酒，蘇東坡于赤壁之下作賦放歌，賈島苦心思索那“推敲”之奧，劉伶“幕天席地”的“酒德”……或隱逸出塵，或通達豁然，或精益求精，或灑脫狷狂，都是他們各自的朝圣路，通向他們各自的天堂。就像黃遵憲寫詩，“我手寫我詩，古豈能拘牽？”道不同，不相為謀，旁人指指點點，那就由他們說去吧，我們要做的只是“走自己的路”。

　　誠如陳寅恪先生所言，“惟此獨立之精神，與自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。”惟有精神獨立、思想自由之人，走上各自的朝圣路，方能成為天地間“大寫的人”。莊惠濠上之辯中，莊子對于惠子的質疑，輕描淡寫地答道：“我知之濠上也。”只此一句，他與世界一同優游的精神顯露無遺，他那充滿奇特想象的心靈在天地之間翱翔。

　　至于各自的路何處尋覓，十分簡單，只須“認識你自己”。認識到自己的與眾不同，也就發現了屬于你的路。而那些與千軍萬馬一同擠獨木橋的人，即使僥幸未被他人擠下橋去、落入水中，也至多只能在別人的路上重蹈他們的足跡。何不開辟一條你自己的路呢？只有你的朝圣路，通向的才是你的天堂。

　　“上帝讓我生活在一個鐵的時代，就是要讓我喚回一個黃金時代。”時代洪流激蕩的今天，愿人人都能踏足各自的朝圣路，抵達各自的天堂。