一節別有深意的課作文600字（精選24篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一節別有深意的課作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一節別有深意的課作文600字 1

　　緊張的六年級已經到來了，為了讓我們知道六年級的重要性，今天主任給我們上了一節別有深意的課。

　　在莊嚴的國歌后，我聽到了距離初中還有200天。我才漸漸開始變得嚴肅起來。我認真聽著主任和同學的講話。

　　首先是范佳悅同學演講，慷慨激昂的演講讓我們重新認識了六年級的重要性和緊迫感。其次是初中的學生代表，讓我們認識了考試的重要性，六年級挑戰賽的重要。令我印象最深刻的一句話就是她說的我是年級里的第一名。第一名，這個詞語我陌生的很，從來沒有當過第一名，更不要說在緊張的六年級里。第一名是多么遙遠的距離。我越來越認真聽講她真摯的演講，覺得六年級時一個轉折點，更覺得有的`一個使命感。其次是老師代表講話，一班的梁老師告訴了我們講了一個小故事讓我們懂得了適者生存，不努力就會被吃掉，草原上弱肉強食。在我們六年級里何嘗不是這樣。最后是各個班級宣誓。每個班級都虎視眈眈，宣誓的氣勢令大家大吃一驚。老師擊鼓的剛勁有力更讓我知道了每個班級的競爭的激烈。

　　輪到我們班級宣誓，田老師擊鼓響亮的聲音令我心頭一震，我仿佛聽到了使命在召喚我。考試的分數在我耳邊回蕩。我準備發奮圖強，我大聲的宣誓讓每個班級每個人知道我的決心，讓每個人知道我們班級是最棒的。

　　我以后要靠行動來證明自己，用自己隱藏的實力爆發，用自己內心的一片熱血來搏一回。讓我們班級發揮出我們的優勢，展現出我們的實力。“勤奮創造奇跡，成功來自努力，齊心協力，共創佳績！”

　　我們要從現在做起，認真對待每一次考試。加油吧！畢業班為夢想而戰！想著初中沖刺吧！

　　一節別有深意的課作文600字 2

　　昨天的第六節課，是我們五（2）班最難忘的一節課，因為同學們給老師過三八婦女節了！

　　昨天第五節課下課后，大家都很激動，班干部們都下去老師辦公室去邀請老師了，嘴里口口聲聲地說要給老師一個驚喜，好不容易才說服了兩位老師，劉老師卻找不到，大家都在校園里發出了搜索，還是沒有找到（最后，兩位老師到場后，劉老師才出現），只好先回教室了。任知告訴我，蛋糕三點十分就到，找不到一位老師，大家急得像熱鍋上的螞蟻，不過蛋糕已經到了，“宴會”也只好提前開始了。

　　老師已經來到了教室門口了，黑板上卻沒有寫上祝福語，班干部只好出去拖住老師，讓我們趕緊寫上祝福語。教室里吵吵嚷嚷的，老師說，如果再吵她們就走了，班干部趕緊叫：“安靜！”班里才安靜下來。后來，實在拖不住老師了，而祝福語還沒寫好，我們只好索性不寫了。老師進門了，大家熱烈地鼓起掌來，兩位老師看到大蛋糕，似乎不敢相信自己的眼睛（至少在下面看起來是這樣的）。吳老師還去聞了聞蛋糕，似乎以為那是我們的手工作品，后來發現是真的，臉上有一種不感相信的神色。兩位老師都說出了感言.這時,劉老師也來了，她也發表了自己的感言，她們的.第一句話幾乎都是：“真對不起，今天早上還批評了大家。”但是，大家卻認為今天早上的批評沒有什么不對的地方，因為畢竟是我們先做得不對，所以大家也沒說什么。后來，我們大家都分到了蛋糕吃，三位老師許了愿，李欣欣上臺表演……昨天難忘的事似乎多得說不完。

　　昨天真是難忘的一天，難忘的一天中有難忘的一節課！

　　一節別有深意的課作文600字 3

　　每個人都說，上課無聊，缺乏色彩，不喜歡上課，一上課不是睡覺就是開小差。但是，這個學期有一節課我覺得很有趣，課堂也挺活躍的，再也不會是別人說的死氣沉沉的課堂了。

　　那一節課，讓人覺得是一輩子都很難忘的課吧，它打破了課堂的傳統習俗那就是我們的歷史課。

　　那天，老師依舊帶著千百度深的眼鏡跟幾本教科書走進教室，與平常不同的.是，老師平日都是黑著臉進來的，每個同學都怕他幾分呢。可是這節課，老師卻是一臉笑容，還一點也不帶假。

　　當我們滿臉疑惑時，歷史老師就說了：這次是改變態度來上課，心情還真的挺爽呢。我們頭上問號了，平日老師很少說這些話的呀？老師看著我們滿腦子的問號後，笑著回答：沒事啦，只是昨晚上網，看了篇文章，是說如何打破傳統教育方式，今天想試試罷了。哦，原來是這樣，害得我們被嚇了一跳。還以為老師準備出什么作業給我們做呢，真是虛驚一場。

　　知道情況后，我們也開始上課了，老師叫我們可以放松，跟平常一樣，我們也聽老師一樣，全身放松起來。然后就拿出一個大箱子出來：我們先來個整體的復習，這箱子里面是你們的學號號數，等會抽到誰，誰就站起來回答我問題，答不出來的要罰做作業，答對了就有我手上的棒棒糖吃。一看見棒棒糖，我們眼鏡亮起來！然后，不出我所料，接下來的課里，我們比平常活躍上100倍！果然小孩就是小孩呀~

　　下課了，班上的同學分兩批走出教室，一批是棒糖派，一批是平民派。棒糖派是比老師抽中學號，然后答中問題的同學（此時含糖散步中）。平民派是整節課下來除了知識便毫無收獲的同學與回答錯的問題的同學。一向有luckystar之稱的我自然在棒糖派。

　　這節課是我初中生涯理最開心的一節課了。

　　一節別有深意的課作文600字 4

　　今天下午第一節上課了，顧老師走進了教 室。她說這節課我們先不上課，來玩一個游戲 ――擊鼓傳花，聽到這個消息，同學們開心地歡呼起來，有的同學還發出尖叫聲。

　　老師先讓我們班的班長蔣雨涵和王慧婷走上講臺，讓她們一個喊開始，一個喊停，老師講了游戲規 則，一個同學喊“開始”后，開始傳牛奶，另—個同學喊“停”，牛奶傳到誰手中，那誰就要站起來 背誦昨天學過的三首古詩中的一首。

　　游戲開始了，牛奶被同學們傳來傳去，“停！”一 個聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學手里。他緊張地站起來，流利地背完的古詩。背 過之后，游戲繼續。

　　第二個站起來背古詩的，是剛轉到我們班沒有多久的王怡寧。她不會背，拿起書看了幾眼。顧老師并沒有批評她，卻說：“人精力集中的時候，記知識是最快的。大家深有體會吧，考試時試卷上不會的題目，你記憶尤其深刻。給王怡寧個機會，看她能否挑戰自己？”幾秒鐘過后，王怡寧雖然背的還是斷斷續續的，但總算能背下來了。

　　牛奶在同學們手中，繼續傳遞， 馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終于傳到 我手中了，我接過牛奶飛快地放到了同桌的桌 子上，我松了一口氣。

　　“哈哈哈”……我轉過頭一看。我班一位非常淘氣 的男同學――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起來，我們異口同聲地喊起他的名字，給他加油 加油。他的臉紅紅的.，古詩背了出來，而且背的還很熟練。

　　二十分鐘過去啦，游戲也結束了，老師說：“玩這 個游戲，一是為了讓我們復習昨天背過的古 詩；二是為了提高我們的學習興趣；三是為 了趕走我們的瞌睡蟲。”

　　這節課我很開心，這真是難忘的一節課呀！

　　一節別有深意的課作文600字 5

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥似的飛回教室，安靜地坐在座位上等待著老師來上課。

　　“咚咚咚”，教室外面傳來老師的腳步聲，潘老師抱著一個大紙箱走進教室，同學們疑惑不解：這節課不應該是語文課嗎？為什么語文老師抱個大紙箱呢？難道是給我們送禮物？剛剛還是靜悄悄的教室忽然就炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論起來，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？

　　語文老師示意同學們安靜下來，微笑著說：“上課之前，先請同學們欣賞老師表演的“微型瀑布”，大家一定要認真看，等會你們也來試一試。看看誰觀察得最仔細。”說完，老師從紙箱里拿出一個空塑料瓶、縫衣針、透明膠帶。

　　開始實驗了，老師在塑料瓶上用縫衣針小心翼翼地扎出5個高低不同的`洞。然后，把透明膠帶貼在小洞上。接著，把塑料瓶灌滿水。最后，輕輕地撕開透明膠帶。水“嗖”地一聲飛了出來，高處的水射得近，越往低處水射得越遠。原來這就是微型瀑布，真有趣！同學們看了，個個躍躍欲試。

　　老師給我們每組發兩套工具，前面的同學實驗完后就傳給后面的同學，每個同學都有機會動手操作。同學們拿到工具后，都迫不及待地開始實驗了，教室里時不時傳來一陣陣歡呼聲。

　　等到所有同學們都操作后，老師告訴我們：“這節課，我們來寫作文，作文題目是《一次有趣的科學實驗》，請同學們把剛才實驗的過程和你的感想寫下來。”

　　同學們一聽，趕緊“刷刷刷”地寫起來，經過觀察實驗比較難寫的作文變得容易了。真希望天天都能上這么有趣的課。

　　一節別有深意的課作文600字 6

　　老師說今天要跟我們上一節不一樣的課，把我的胃口都吊起來了。我們滿懷期待，終于上課了，老師說我們來玩一個游戲——“你演我猜”，才剛說完，教室里沸騰了起來。我飛快地舉起了我的右手，老師叫到了我，嘿嘿！果然是我。

　　我大步流星地走上講臺的，有一點猶豫地抽出了一張小紙條。我打開小紙條，定睛一看，哈哈！拔苗助長，這個詞語特別好演。我又轉頭看向同學們，他們就像看笑話一樣，坐在椅子上目不轉睛地看著我。我做出了個類似于拔草的`動作，還時不時用手“擦汗”。我懷疑同學們不知道我在演什么，還會以為我在拔蘿卜吧。心想，“媽呀，這么簡單的詞語，你們都想不起來嗎？”我暗想。在我快認輸的時候，一名同學像閃電一樣地舉起手，他說：“答案是拔苗助長！”你真是一個大救星啊！這個詞語終于被猜出來了。快讓我差一點就脫口而出了。老師問我是不是，我馬上回：“說是，答對了！”

　　最后，我猶如英雄一般回到了我的座位上。

　　然后老師又隨機點了歐毅培同學，嘿嘿！他跟我差不多，也是很興奮地走上講臺。他毫不猶豫地抽出一張小紙條，打開一看，臉上露出了一種奇怪的表情。他放好紙條，立即躺在地上，四肢都對著天花板。這個模樣，讓全班人都捧腹大笑，當然也包括我在內啦！哈哈哈！我冥思苦想這到底是什么詞語呢？我感覺這個詞語，我好像知道，可是又記不起來。一名同學舉起手來說：“是四腳朝天。”沒想到吧，這個同學居然說對了。全班同學一個個恍然大悟，又是一陣哄笑聲，班里就像是在油鍋里加入冰涼水——炸開了鍋。

　　這節課同學們都是三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心！時間過得飛快，下課鈴響了，大家都不舍得離開，好期待下一節游戲課！

　　一節別有深意的課作文600字 7

　　在小學六年里，難忘的，喜歡的課太多太多。不過，有那么一節課，至今我都記得。

　　那是五年級的一節語文課，老師說：“今天這節課，我們一起來玩猜字謎的游戲。”一聽說要猜字謎，同學們高興極了，有的交頭接耳，議論紛紛;有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的焦慮萬分，生怕自己不知道。

　　老師的第一個謎面：“水落。”要求猜一字。同學們一聽，全楞住了，一時找不到頭緒，陷入了沉思。教室里靜悄悄的，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒，馬怡璋站起來，小聲地對老師說：“會不會是‘滴’字。水落下來不就是滴嗎?‘’老師聽了，微微一笑，說道：“恭喜你——答錯了!”一聽這話，大家都笑了，馬怡璋伸了伸舌頭，做了個無奈的動作，惹得同學們哈哈大笑。緊接著，李錦洲又說：“是洛陽的‘洛’嗎?”他還說水落就是有什么東西落下來，一聽李錦洲這句話，王浩任馬上站起來，激動地說;“不是洛陽的‘洛’，是基礎的礎，因為水落石出，石和出就組成了‘礎’字。”老師一聽，笑呵呵地說：“王浩任同學說對了。李錦洲洛陽的‘洛’可不是水落，而是草洛了喲!”一聽這話，我們有笑起來。

　　接著老師又出了個“火山移動，”我們又想了好半天。終于何嘉琦站起來說：“是‘靈’字嗎?火山移動，就把山移動到火山上去，再變成倒山字，不是嗎?”老師笑了笑，說：“對了，恭喜你，何嘉琦同學。”我們一聽，恍然大悟。接著，下課的.音樂響起了，老師說：“今天這節課上到這里，下課!”

　　就是這一節課，讓我體會到了我們中國的漢字是這樣神奇，富有魅力，也增加了我的文化知識。謝謝這一堂語文課。

　　一節別有深意的課作文600字 8

　　在記憶中，我最難忘的一節課—上語文課。當我回想起來，我心中就有說不出的憤怒和悲痛。

　　在那節課上，李老師給我們講了幾位北大學生和一位日本人的故事。故事是這樣的'：幾位北大學生去一間漫畫吧，當這幾位學生聊得正投機時，一位外表彬彬有禮的日本人走過來，尊敬的說：“朋友們，我們能聊聊嗎？”幾位北大學生答應了。經過對話，北大學生才知道他是一位日本人。剛開始，這位日本人問幾位學生一個讓學生們驚奇的問題：“請問現在奉天在哪？”（奉天是日本侵略我國一個城市時起的名字）“沒有，我們國家已經沒有這個城市了，這只是你們日本人侵略我們國家時起的名字！”一位學生驚訝的說到。“哦？是嗎，那可說不定，如果按你們現在的習慣的話，你們國家總有一天是我們國家的”接著幾位北大學說了很多反抗的話，可這位日本人說得太對了，他連我們國家古代歷史他都知道，他還說了我們國家的不良行為，如，隨地吐痰，亂丟垃圾，發狂地擠工交車，還自己人打自己人......他還說出我們國家的父母怎樣溺愛孩子，他小時候他父親為了鍛練他，每天4點起床跑步......當我聽到這里時，心里有憤怒又有悲哀，我想：是啊！他說得沒錯啊，我們祖國就是這樣，怎樣才能改掉這些不良的習慣啊。這位日本人還說，他們國家，互相幫助，尊重他人，而我們卻......在結束對話時，一位學生提出尊重，而那位日本人說他并不用對他尊重，日本人便走開了。

　　這位日本人雖然這樣罵我們國家，但好像又在向我們提示：請說到做到，別說到就忘記了你自己的諾言。請尊敬他人，行為文明，尊老愛幼時，再來稱做禮儀之班吧！

　　在那節課上，我無比難忘。

　　一節別有深意的課作文600字 9

　　在兩周前的一個周五，每當上午最后一節跆拳道課來臨時，我總是感到很平常，但是兩周前的那次跆拳道課卻讓我刻骨銘心，到現在依然記憶猶新，因為這節課讓我感動。

　　先是跆拳道老師滿臉笑容地走了進來，我有一種預感，這節課一定有什么事情發生。老師意味深長地對我們說：“我以前特想跟你們聊聊天，談談心，今天終于有機會了，我也很想了解一下你們的想法。”

　　老師先是給我們講母愛，說：“母親是偉大的，她生下你就注定要為孩子奉獻一生，而注定得不到任何回報，所以你看你母親現在老是說你，但她還是很愛你的，母親一生都不會背叛你。”聽到這兒，我心想，我媽媽天天都在嘮叨我，我可煩她了，有的時候還真覺得媽媽好討厭，但是聽老師這么一說，我倒覺得，媽媽的嘮叨對我來說就是一種愛的體現呢！想到這里，我眼眶有點發酸，媽媽好吃的讓著我，好穿的.給我，把她能做到的都給了我，但我卻還在嫌媽媽煩，我真對不起她！我聽著老師的話，不免有一絲感動。

　　在接下來，老師開始講師恩，我想，師恩，不就是學生感謝老師嗎，這有什么大不了的，老師語重心長地對我們說：“帶畢業班的老師，都是很不容易的，她們也知道帶畢業班注定要離別，并未你們付出一切，你們要記住一句諺語：打是親，罵是愛，不打不罵才是害。老師所做的一切，都是為你們好。”我本來已經被老師感動地紅了眼眶，結果被老師這么一說，眼淚就像斷了線的珠子不停地往下掉……

　　跆拳道老師的一番話，使我終生受益，他讓我們記住：母愛和師恩永遠是世界上最寶貴的兩樣東西！

　　一節別有深意的課作文600字 10

　　今天，我坐在補習班的教室里，期待著我的新語文老師給我上的第一節課，可這節課有點太怪異······

　　在上課之前，老師先給我們每人發了一張小卡片，我們一臉疑惑，不知道有什么用處，心里不免犯嘀咕：難道要我們聽寫?不帶這么玩的呀，這可才是第一節課，剛剛開始就要我們聽寫？難道要我們寫上悄悄話？

　　“好了，大家看到手上的小卡片了嗎？第一組的同學寫上時間，比如，三萬年前。第二組的人寫上地點，第三組的人寫上人物，可以是天上的神仙，地上的凡人，水里面的妖魔鬼怪。第四組的人寫上事件，就是干了什么”我們雖然很迷茫，但是還是開心的照做了。

　　過了一會兒，老師從每個組隨機抽取了一名同學用開火車的依次報出卡片的內容：一萬年前，孫悟空，在火星上，打籃球。周老師說：“那連起來是一句什么話呢？”“一萬年前，孫悟空在火星上打籃球。”同學們頓時捧腹大笑，房屋的屋頂都快被我們笑翻了，課桌都要被我們給拍爛了。

　　我們越來越興奮，爭先恐后地想把自己的答案報出來，有的同學的手舉得高高的`，好像要摸到天花板似的。不知道到了第幾輪了，終于輪到我了，我終于被抽中了！終于被抽中了！終于被抽中了！重要的事情一定要默念三遍。我寫的地點是在監獄里，最后連起來的話居然是：一年前，趙教官在監獄里看電視。哈哈哈哈，不知不覺，笑聲已經蓋過了下課的鈴聲。我們在戀戀不舍中結束了課堂游戲。

　　最后，老師讓我們談一談感想，我們明白了：原來敘事類的作文就是要把時間，地點，人物，事件寫清楚，寫詳細。到這里，我終于明白了老師的用心良苦，這真是一堂別出心裁的作文課啊。我相信我們的作文一定會越來越好的。

　　一節別有深意的課作文600字 11

　　時光流逝之快，轉眼間已是6年。這6年時光里我們學到了什么?懂得了什么。從一個無知的小孩變成一個懂事的少年，我們經歷了什么?不，經歷的很多很多!

　　在那一節課里，我懂得了團結力量，在一節培訓他們的足球課上，當時是在足球場里，每個人都發表了建議。最終我們選擇踢足球賽，比賽剛開始大家的臉旁都興奮激動的想要快開始，我也是如此，我們隊員都一一分好了，我被分到了后衛，防別人的進門球的位置。第一場開始，兩人互相猜拳，不料被別人贏得，他們絲毫不給機會，直接搶到，最終他們直接贏得一分。第二場還是如此，隊友已經漸漸失去扳回的動力。我方一位隊員嚴肅的一句話從耳旁傳來說：“不要氣餒，相信我們團結一心肯定能扳回的!”

　　話雖如此。隊友都為這句話記在心內。并以此從這句話為動力。忽然一個人上來，我一腳絆倒他并把球踢給旁邊的隊友，一邊跑一邊踢球傳著。隊長一猛踢踢進對方門中奪得一分的，我們欣然一笑，此時又傳來一句話，要想贏得比賽就必須打團結，當然默契還是不能少的。我望了望他們，他們臉上并沒有一人擺出一副憔悴而失望的臉色，然后而是臉上冒著火焰，要把他們打得不敢再對我們擺出嘲諷的嘴臉。我手一擋，手一邊揮來揮去，眼睛時刻觀察他們的動意。就這樣一邊傳來傳去，我們把他們耍的像猴一樣，他們根本摸不到球。就這樣贏得了比賽。我也相信團結的`力量是無堅不催的。

　　在這一節課中，也是我最認真對待的一節課，我們的團結老師在旁也是有目共睹的。在這一節課使我明白了團結一心的力量是勢不可擋的。只要我們做任何事一心對待，就會有回報!

　　一節別有深意的課作文600字 12

　　“上課，同學們，今天是我們開學以來的第一堂作文課，也是我給你們上的第一堂作文課。”楊老師說，“寫作文是需要技巧的，那么接下來我們來寫我們的新老師。六年級我們換了許多老師，比如‘我’、美術老師、數學老師、傳統文化老師……都可以寫。朱宇偉，看你在下面說的聲音挺大，你來說吧。”

　　什么，朱宇偉，雖然我和他不熟悉，可他在課堂上，從未在老師提問問題時站起來開過金口，今天他會說嘛？我心里暗喜，這下可有好戲看了。

　　果然不出我所料，朱宇偉一言不發地站在那兒。“朱宇偉同學，你先坐下吧，以后上課好好聽。魏子涵這一排從前往后按順序說。”我們站起來一個個說了想寫誰，差不多寫的都是楊老師，楊老師說；“以前我教的學生寫的也都是我，因為我上課比較有趣，比如說‘饞’這個字不好寫，我是這樣讓學生記住的：王冰家年夜飯非常豐盛，一桌子的美味佳肴（饣）。因為期末考試王冰考了個零蛋，她爸說這頓飯她就免了吧（免）。王冰看著眼前一桌子的好吃的，流下了口水（‘饞’右下角的兩點）。”搞得我們哄堂大笑。

　　“好，20分鐘到了，互相交換批改。”楊老師說。我們抓緊批改，卻沒想到楊老師又發出了一個指令，他要評改，所謂評改就是拿著某一位同學的.作文讀，然后老師、學生點評。結果老師發現大家舉手不夠積極，但老師并沒有和其他老師一樣直接點名，而是讓班長隨機說出一個1到60之間的一個數字，然后和楊老師事先寫好的一個1到60之間的一個數字加起來，得數是誰的學號誰的作文就被拿來評改，作為師生共評的范本。

　　美好而愉快的時光總是短暫的，一會兒就下課了，這節課過得真快呀！這就是最讓我難忘的一節課。

　　一節別有深意的課作文600字 13

　　我喜歡上別開生面的游戲課；喜歡上神奇無比的實驗課；還喜歡上讓人琢磨不透的魔術課；但我最喜歡上的還是令人贊嘆的手工課了。

　　今天下午，我走進教室，發現老師手里捧著幾朵氣球花，有的是紅彤彤的花瓣，配上綠油油的花蕊、花莖和花葉，啊！簡直是太美了！有的花的花瓣是藍色的，花蕊，花莖和花葉都是白花花的，這種花我還是頭一回看見呢；還有的花的花瓣是粉紅色的，花蕊，花莖和葉子是棕色的，看起來還挺搭配呢！老師要教我該多好哇！

　　老師好像看出了我的心思，準備教我們做氣球花。首先第一步，做花瓣。我拿出一根吹好的紫瑩瑩的氣球，把他的首，尾系在一起，用手往中間輕輕一按，它就變成了一個小小的游泳圈。然后，我把系扣處的對面使勁一擰，它變成了一個英文字母“d接著我把“d”的1/2處使勁一擰，他又變成了一副眼鏡。然后我把眼鏡折疊在一起，從兩個交接處往中間使勁一按。只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！我從老師那里又拿了一根紫色的氣球，重新把它弄了一遍，在上次失敗的`地方，我更加小心。看著別的同學已經把花瓣弄完了，我心急如焚，把它往中間一按再一擰，唉！終于做好了。

　　第二步要做的是：花蕊，花莖和花葉。我把事先準備好的一根粉色的氣球拿出來，把它系扣下面的二厘米處一擰，它就變成了一個小球。接著，把小球夾在花瓣中間，然后用力一擰，小球就被牢牢固定在花瓣中間，做起了它的角色——花蕊。接下來把花莖平均分成五份，把其中的三份折在一起，再在中間一擰，氣球花就誕生了。

　　我眼前的氣球有著紫瑩瑩的花瓣，粉紅色的花蕊，花莖和葉子。真是美極了！

　　一節別有深意的課作文600字 14

　　“今天我們不上課，我們玩游戲！”詼諧幽默的王老師對同學們說，頓時同學們興奮的喧鬧起來，就像剛燒開了的熱水立馬沸騰了起來。

　　同學們特別驚訝：上課玩什么游戲呀？

　　老師說我們玩的是——蒙眼畫鼻子，我又想：蒙眼怎么畫鼻子呀？原來游戲規則是這樣的：首先左轉三圈，右轉三圈，然后拿著筆、蒙起眼去給黑板上的人物畫鼻子。如果你畫對地方，那恭喜你，你成功了！

　　游戲開始了，有一個同學最先登場，信心滿滿挺直腰板，氣勢昂昂向前走，而氣勢昂昂的他沒有帥過三秒，剛蒙著眼轉了三圈，他整個人瞬間就懵了，東倒西歪的。最后把鼻子畫到了嘴巴下，給人物點了一個大大的“美人痣”。逗的全班同學哈哈大笑。

　　還有一個同學，她上講臺的時候，信心十足大搖大擺的，現在卻東摸摸，西摸摸，摸摸這個摸摸那個，像是先要量好位置怕自己畫錯了，但是最后還是把鼻子點到了眼睛上，給它加上了黑眼珠。全班同學捧腹大笑，有的同學還排著桌子，笑的是不亦樂乎。

　　而笑著笑著我突然笑不出來了，就在這時我想起了我們身邊一輩子都看不見的`盲人，而剛剛的游戲只有三分鐘，同學們就特別不方便，而他們一輩子都是這樣，他們該多不方便呀！但是他們還那么堅強的生活著，為了自己的理想奮斗者，摸索著，頓時我有點淚目了，以后我要多幫助那些人，幫著他們過馬路，幫著他們找到自己需要的東西，長大后我想通過自己的的知識去發明一些能幫助盲人的儀器，讓他們感到世間的溫暖，不要讓他們像我們玩游戲時候那樣，因為自己的眼睛而找不到自己的方向。

　　一節別有深意的課作文600字 15

　　時光飛逝，像一個頑皮的小孩子向遠方跑去，我們則像家長一樣，在后面追著。追著追著，六年的時光就所剩無幾。我是多么不舍得老師和同學們呀!有那么一節課，讓我永生難忘。

　　記得在五年級的一節語文課上，班主任劉老師給我們講了一個關于乾隆皇帝和紀曉嵐巧對對聯的故事，同學們被這個妙趣橫生的對聯深深吸引住了。劉老師說：“既然大家興趣如此高漲，那我們也來對幾幅對聯怎么樣?”頓時教室里沸騰了。老師說：“我先來!”教室里掌聲四起，然后又很快安靜了下來。“我的上聯是——鼎鼎之言，師者春風滿面;我的下聯是——濟濟一堂，學者生機盎然。” 全班再次響起了熱烈的掌聲。咋一聽，還有些理解不了。老師這幅對聯還蠻像大學學者寫的呢!同學們你一言我一語的評論道。

　　這時，李同學憋不住了，只見她連手都沒有舉，便站起來發言道：“老師的`話朗朗上口，同學們聽得專心致志。”大家又一起鼓起掌來。同學們開始爭先恐后的舉起手來。這時我看見同桌在擺弄我的筆記本。筆記本上畫著幾朵荷花，迎著風兒跳舞，突然靈機一動，來了靈感，我把我對的對聯念給我的同桌聽，同桌感覺也不錯，我們倆就一起舉起了手。老師看見后，叫我起來回答。我說：“老師，我能和林同學一起對嗎?”老師點了點頭。我說：“荷花葉上畫荷花。”同桌道：“荷葉本里包荷葉。” 剛說完，同學們就笑得前仰后合。老師笑道：“你們的對聯很幽默，也很不錯，不過你們可以寫得更有韻味些，這樣就更好了。”我跟同桌對視了一下，開心地點點頭，笑了。

　　不一會兒，下課鈴響了，一節妙趣橫生的語文課就這樣結束了。雖然它只有短短的40分鐘，但令我終生難忘。

　　一節別有深意的課作文600字 16

　　這是一節很特別的課，在這節課里，我班班上的同學們與陽光親吻，與清風招手。這一節課，我們投身大自然，在老師的帶領之下領略了一把大自然的風光。

　　這是一節課外活動的課，一早，老師就將我們帶進了一個公園里。現在正值春季，公園里的一切都充滿著生機。進入了公園的大門后，首先迎來的就是擺放成一個大圓圈的各類鮮花。我們從這些鮮花中穿過，繼續往里走，里面就愈加自然了起來。

　　里面的樹木有的粗壯高大，有的清秀小巧，每到一個地方，老師都會為我們講解一些植物知識。告訴我們這些是什么類型的物種，有什么樣的生活習性。我們跟在老師的身后，將老師的話一一聽在心里。這樣的一節課，比起讓我們在教室里，面對著書本上的圖片來認識這些充滿生機的植物來說，更容易讓我們記住這些植物。

　　當我們穿過了這片林子，沒想到的'是，出現在我們面前是一片桃林，恰是春季桃花開，桃林里粉紅的桃花旺盛的開著。“哇！”不少同學在見到著一幕的時候，就已經驚訝出聲，為這樣的一幕美景而驚嘆不已。

　　還沒有等到老師發話，我們就迫不及待的沖進了桃園里，置身于這粉紅的世界。“賞花，不能折花哦。”老師的聲音在我們的身后響了起來。“知道。”我們回道，看著這些美麗的花，我們也不忍心折哩！

　　這一節課下來，我們認識了很多種類的植物，收獲頗多。并且不僅老師開心，我們也都很開心，因為見到了這么多美麗的景象。這一節課是難忘的，當老師帶著我們從公園里走了出來的時候，每位同學的臉上都帶著不舍與留戀。這個公園真美麗，今天的這節課真難忘！

　　一節別有深意的課作文600字 17

　　今天，在作文班，老師說我們要做一個非常好玩的游戲，我們一聽，高興極了。老師說，讓我們把一張紙撕成三段，然后，在一張紙寫上自己的名字，接著在第二張紙上寫上修飾時間的語句，最后在第三張紙上寫上發生的事情。

　　老師又說，她要把這些紙弄成不同順序，把這些紙分成三份，然后隨便抽出三張紙，組成一句搞笑的句子，大家一聽，都用期待的眼神看著老師。當時，我心里想：“老師會給我們念什么呢？”忽然，老師抽出了一張說，徐夢陽在一個風雪交加的早晨，在太陽上玩。我們聽了哈哈大笑，我想：“一個人到太陽上不就會被燒化了嗎？一定是太陽知道她是一位優秀的學生，所以不忍心，把自己的溫度和光芒都收了回來，來迎接她吧。”之后，老師又念了一位同學，說他在一個陽光明媚的早上在奶奶的手上跳舞。我想，難道是他的奶奶的手變大了嗎？我們又是哈哈大笑。

　　笑聲未落，老師又組成一句話：張瑤瑤在一個伸手不見五指的晚上在冰河里游泳，啊這是我寫的呀！一個弱女子竟然在冰河里游泳，不凍死也淹死了，太搞笑了！

　　我等著等著，終于，念到我了，說，胡明哲在一個大雪紛紛的早晨，在電線上跳舞。我聽了心想：“我如果在電線上跳舞的話，那不就會掉下來嗎？”我有忍不住笑了起來，最后，老師又抽出三張紙 ：“于慶瀟在一個風雪交加的早上，在老鼠的被窩里尿。”我們聽了，有的.笑的咳嗽了，有的笑的臉紅了。天哪，難道是他變小了，跑到老鼠的被窩里尿尿。后來，老鼠看見了，一直追著他咬？”這真是太好玩了。

　　很快，這節課就結束了，這個游戲真是太好玩了，現在想起來我還是余興未盡。

　　一節別有深意的課作文600字 18

　　今天可是一個大日子。在今天，我體驗了正式地上崗做老師但伴隨著鈴聲的結束，我又正式下崗做學生的感受。

　　今天，第一節課前老師通知我要在第一節課上教大家學《紫藤蘿瀑布》，雖然我已做好準備了，可“萬事開頭難”，我還是十分緊張。

　　上課了，我心想：“姑奶奶我可是見過大風大浪的，對于這一次我早已是板上釘釘子——穩打穩扎了。”我大喊一聲“上課！”心里有了從未有過的高高在上的感覺。我拿起書本，打算來一個美好的開頭，卻因為緊張而成了船老大帶徒弟——從何（河）說起呢？在慌亂之下，我嘆了一口氣，決定大口啃住包子餡——抓重點。

　　我津津有味地展開了“長篇大論”，可畢竟是第一次，路上總會有點磕磕絆絆，都被我克服了，可我是袁世凱當上了皇帝——好景不長。直到后來，這節課快要畫上句號時，卻不小心劃錯了一大筆。

　　這節課很快，一會兒，我就講完了我所準備的資料了，剩下的時間怎么辦呢？我低頭看見腳趾縫里長了茅草——慌（荒）了手腳。我急中生智慧，從課外參考書上提了個問題，乘他們思考之余，計劃接下來的`問題。我越想越急，渾身像觸了電似的，由于激烈的心跳，胸膛不住地起伏著。我心想：“反正也要下課了，我又是第一次上課，有點小差錯老師不會怪我的。俺就砸鍋賣鐵——豁出去了。”

　　于是，我提了一個連我自己都搞不懂的問題，正在這時，程老師居然舉起了手，我叫了她，程老師借這個機會把她想告訴我們的一吐而出了。我心中一驚“程老師真是我的救命福啊！”可轉瞬一想：“程老師，您不是拆我的臺嗎？當著這么多同學的面，打狗還得看主人哪！”

　　就這樣，這節課畫上了一個省略號

　　一節別有深意的課作文600字 19

　　早晨，陽光灑在校園的每一個角落，還未散盡的晨霧在空中漂泊無定的移動，一切都安靜極了。

　　忽然，一聲清脆的小雞叫聲把周圍幾位同學的注意力吸引了過來，“小雞”“雞”那幾位同學又圍了上來。

　　“哪兒來的？”大家異口同聲的問小雞的主人——我。

　　“當然是母雞生的.”。我笑著答道。

　　上課鈴響了，我突然記起第一節課是數學。數學老師可不是等閑之輩，盡管他上課生動有趣，可對學生要求十分嚴格，所以誰也不敢在他的課堂上搞小動作。我默默為可憐的小雞嘆了一口氣。隨后手忙腳亂的把這小家伙塞進書桌里。

　　課堂上數學老師生動的講課，這時我的書桌里傳出幾聲微弱的雞叫聲。周圍的同學不禁一驚，碰巧老師又停下講課。后桌“咳咳”幾聲，向周圍的同學會心一笑，我們都很快明白過來，同學也相互一笑，在這笑中，“統一戰線”很快形成。于是每當老師一停下講課，周圍總有一兩個人用咳嗽來掩蓋住小雞微弱的叫聲。

　　就在這樣斷斷續續的咳嗽聲中，離下課僅剩最后一分鐘了。

　　這時老師突然停下了講課，“嘰嘰”，又傳出幾聲小雞的叫聲，雖然這聲音很弱，但在安靜的教室里卻很響很響。

　　沒錯了，老師一下就聽到了小雞的叫聲，并看到了我的臉色突變，于是我和那小家伙就都被老師帶到辦公室。本來我還想：完了完了，老師會不會把小家伙從四樓扔下去？我不僅打了一個寒顫，不想老師沒有訓斥我，更沒有殘忍的對待它，而是把它放到了一個盒子里，然后說，“我先替你保管著，下次不準再拿來。”我點點頭回到教室。

　　這充滿慌張又樂趣的一節課，真是令我難忘。

　　一節別有深意的課作文600字 20

　　今天中午第三節下課的時候，老師說帶我們到會議室去聽課，這時我們都非常吃驚---是怎樣的一節課呀,要到老師們開會的地方去聽？不過我們大家也挺高興去的。就這樣我們帶著疑問和激動的心情來到多媒體教室。

　　走進會議室，我們一個班坐了半個大會議室---好寬敞的“教室”呀！后來6（4）班同學也都來了，我噻，兩個班一起上課這還是頭一次，這節課一定很重要。

　　我用眼睛的余光看到了我們的校長也在會議室里，到底是什么樣課，把我們的校長也給驚動了？

　　“親愛的同學們，我們今天講的主題是魅力武陟”一個渾厚而響亮的聲音瞬間灌入了我的耳朵里。原來是我們的韋校長來給我們上課，還真是給我們了一個大驚喜。

　　課堂上我們敬愛的.校長時而揮動手臂，時而氣宇軒昂，同學一個個拿著筆記錄著我們武陟的悠久歷史。從這節課中，我知道了我們武陟的特產是油茶，還有我們獨有的四大懷藥；也知道了我們南邊有焦作，東邊臨近新鄉，西邊有晉城，北邊隔過一條黃河有鄭州，交通便利，因此，武陟成了一個交通樞紐；我們武陟的人口有78萬人，有843平方千米，現在我們武陟的人口有74萬人，805平方公里。

　　武陟的歷史也是源遠流長，最早我們武陟叫“覃懷”，因為很久以前這里是三面環山，只有一個出口，像一個倒著的酒壇，“壇”和“覃”字音相同，所以就叫“覃懷”。后來，我們這里發生了一場戰爭，所以又改名叫武陟，那是因為在商朝的時候，紂王魚肉百姓，十分的兇殘，因此，引起了百姓的不滿，周武王決定去討伐紂王。人們為了紀念周武王，就把覃懷改成了武陟。

　　魅力武陟！魅力課堂！我收獲了許多知識，也了解了我們的家鄉----一個不僅歷史悠久，而且美麗的地方。

　　一節別有深意的課作文600字 21

　　說起“難忘的一節課”，我總會想起初一時候的一節課，那節課之所以如此讓我難忘，都是因為那節課，我上臺進行了演講式的分享。

　　那是我們班的一節地理課，我們的地理老師是一位旅行愛好者，那節課被我們老師改造成了一節旅行分享課，沒有出去旅行過的同學坐在教室里做觀眾，而出去旅行過的同學站在講臺上給大家分享旅行的故事。由于我的爸爸媽媽也愛旅行的緣故，在我還非常小的時候，他們便開始帶著我出去旅行了。自然而然，我也就站在講臺上給大家分享旅行的故事了。

　　那是膽小的我第一次上臺進行演講式的分享，緊張到心都跳到嗓子眼了，甚至到現在我還記得自己手心出汗的感覺。我給大家分享的是我跟著爸爸媽媽去西安玩的經歷。說到秦始皇陵兵馬俑時，我的同學們中間只有一兩個聲音回應我，說到肉夾饃和涼皮時，所有的'同學都在講臺下歡呼吶喊，這也使得緊張又膽小的我順著西安的美食進行分享，把我和爸爸媽媽在西安一些菜市場吃到的小吃都給大家說了一個遍，以至于后來分享會結束了，好多從沒有找我講過話的同學，都開始在下課后問我西安還有哪些好吃的了。

　　我記得那節課上，有好幾個人都進行了分享，大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享，而我印象最深的卻是我們地理老師最后分享的那個月牙泉。從老師說完月牙泉的美麗后，我也在自己的心中種下了以后要去月牙泉看一看的希望，我還希望自己以后再分享旅行故事的時候，不要總因為膽小和緊張而介紹大家都喜愛的美食了，要像老師一樣，勇敢地為大家介紹真正美麗卻又不為人知的景色。

　　一節別有深意的課作文600字 22

　　今天又是周二了，我們懷著期待的心情準備上課，因為每次上心理課都做游戲，所以我們都很興奮。不知道今天上課會做什么游戲呢？

　　老師來啦！一個同學大喊，我們趕快坐好。只聽劉老師說：“請同學們拿出一張紙，然后在上面寫下五個你認為最重要的東西，人也可以”。

　　最重要的？這難不倒我，我想了想，寫下了“生命、記憶、學習、媽媽和友情。”

　　我剛寫好，老師說：“現在請在里面選一個你要舍棄的東西，劃掉”。我……好吧！于是，我用顫抖的手拿起筆劃掉了“學習”。雖然它不是我生命中最重要的東西，但我的心卻有一絲絲冰涼，痛的感覺。如果不學習，我無法想象自己會變成什么樣……

　　“劃完了嗎？”老師的聲音再次響起，“劃完了就繼續往下劃”，還要舍掉一個嗎？好吧！下一個，我……就劃“記憶”吧！我的眼淚快流了出來，但我忍著，眼淚在眼眶打轉。我拿著筆，實在太難過了。如果沒有記憶，那些和爸爸媽媽，老師和同學的記憶全都沒有了嗎？那活著還有什么意思，可是老師還不放過我們，又讓我們接著舍掉，再劃就劃……就劃友情吧！我的鼻子發酸，眼淚一滴一滴地流下來。

　　還差最后兩個……“媽媽和生命”。是媽媽給了我生命，沒有媽媽就沒有我，所以我選擇舍掉我的生命。我舍不得失去媽媽，我的眼淚奪眶而出。生命對于每個人來說只有一次，沒有生命就無法看到這個美麗的世界了。想到這兒，我的眼淚又情不自禁地流了下來。

　　還好，這只是一個游戲，我用顫抖的'手握著筆，完成了老師的指令。從中，我也知道什么是最重要的。我會好好珍惜我的親人，快樂地度過每一天。

　　一節別有深意的課作文600字 23

　　時光如水，歲月如梭，轉眼，六年過去了。在這六年的小學生活中，我們上過無數堂語文課，學習了許許多多的語文知識。其中，我最喜歡的一堂課就是：在小學六年最后一學期時學習的一堂課——《三亞落日》。

　　上課鈴響了，同學們都陸續回到了座位上坐好，只見，周老師哼著歡快的小曲兒走進教室，當我們向老師問完好后，這堂課便正式開始了。老實說：“同學們，這次我們將要學習有關于‘熱帶風情’的一篇課文，名叫《三亞落日》。”說著，大屏幕上便顯現出了一幅很美，也非常令人陶醉的海邊落日圖，頓時，在做的同學們都產生了一種身臨其境的感覺。緊接著，周老師又用那好聽的`聲音津津有味地朗讀起了課文，而且，老師再讀課文是，那聲音是時高時低的變化著，抑揚頓挫，她把自己對大自然的愛都給讀了進去，從而使得每一位同學都聽得十分認真。老師講課的聲音，仿佛那山間的清泉緩緩流進我的心田，此刻，我仿佛感覺自己真的到了三亞的海邊，暖暖的海風“呼呼呼——”的向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹，樹影婆娑。藍藍的天空中，潔白的海鷗在藍藍的大海上展翅飛翔，一輪落日猶如一個快樂的孩童把點點金光點染在浪花上，又像動作優美的跳水運動員，悄然無聲，水波不驚的落入水中，留下一道瑰麗的紅。三亞落日，美輪美奐，令人心曠神怡。正當我幻想到高潮的時候，下課鈴，無情的敲響了。我只好從美好的幻想中，回到現實里，那是，我是多么地想插上翅膀，馬上飛往三亞，去親眼看一看這美妙絕倫的三亞落日啊！

　　因為《三亞落日》這一課使我不僅學習到了知識，更使我感受到了那濃濃的熱帶風情，所以我最喜歡這堂課了。

　　一節別有深意的課作文600字 24

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響起來了，同學們陸陸續續地走進教室。這時，顏老師邁著輕盈的步子走進來了，只見她先在黑板上畫了一個漂亮的小女孩，然后神秘兮兮地對我們說：“同學們，這個小女孩缺了什么？”經老師一說，我們仔細一看，“哈哈，原來是個沒鼻子的小女孩呀！”同學們發出一陣笑聲。老師示意我們安靜，接著，她詢問著：“哪個同學愿意上來添鼻子，讓小女孩恢復自信？”“唰唰”全班同學紛紛舉起手來，“我來！”“我來！”同學們的喊聲一聲比一聲高，教室頓時熱鬧起來了。

　　“不過，上來的同學要用紅領巾蒙住眼睛，原地轉三圈后才能畫。”老師剛把這話說完，原先把手舉得老高的`同學又把手縮了回去，我也把手縮回去。嗬，同學們是擔心畫不準啊！只有浩東的手還在高高舉著，于是，老師便讓浩東上。興沖沖的浩東讓老師用紅領巾蒙住他的眼睛，原地轉三圈后，他就拿起粉筆要在黑板上畫鼻子了，同學們都屏住呼吸，睜大眼睛看著，可浩東此時卻呆立不動，同學們急了，有的甚至跑上去幫他指點……終于浩東的手稍微動一下把鼻子畫上去了，同學們看了，忍

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響起來了，同學們陸陸續續地走進教室。這時，顏老師邁著輕盈的步子走進來了，只見她先在黑板上畫了一個漂亮的小女孩，然后神秘兮兮地對我們說：“同學們，這個小女孩缺了什么？”經老師一說，我們仔細一看，“哈哈，原來是個沒鼻子的小女孩呀！”同學們發出一陣笑聲。老師示意我們安靜，接著，她詢問著：“哪個同學愿意上來添鼻子，讓小女孩恢復自信？”“唰唰”全班同學紛紛舉起手來，“我來！”“我來！”同學們的喊聲一聲比一聲高，教室頓時熱鬧起來了。

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