公平作文500字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的公平作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
公平作文500字 篇1
天空上白云在漂蕩，馬路上汽車(chē)在行駛。草原上馬群在馳騁，叢林上禽獸在狂奔。在這看似完美無(wú)缺的大千世界中，卻有一大漏洞，一打幾乎不可彌補(bǔ)的漏洞。動(dòng)物（包括人類(lèi)）都有其喜惡，但是人類(lèi)如果不喜歡一個(gè)東西，那么人類(lèi)可以排斥它，而那些低級(jí)動(dòng)物，它們不可以。這樣一來(lái)，人們不喜歡低級(jí)動(dòng)物，把它怎么樣都可以，因?yàn)椋瑒?dòng)物是無(wú)力反抗的。而動(dòng)物呢，它們不可以，相反，他們還得接受人的無(wú)理欺壓。想必大家都知道這樣一件事吧：在南京，幾個(gè)男女燒死了一只流浪狗。但幾個(gè)人都表示不懈，原因是這只流浪狗總叫。
它們并不應(yīng)該受到這種待遇，因?yàn)槿绻粋�(gè)人總擾民，我們也要把它燒死嗎？更何況人還懂事，動(dòng)物不懂，或許他們只是在玩，但是他們?cè)馐艿搅诉@種待遇。而大家為什么不把動(dòng)物當(dāng)回事，因?yàn)閯?dòng)物沒(méi)有法律保護(hù)。
就像這么燒死一只狗，只是說(shuō)一說(shuō)，批評(píng)一下，而如果他們燒死一個(gè)人，處罰方式會(huì)是這樣嗎？為什么要對(duì)它們不公，他們只是一群無(wú)辜的小生命，為什么人類(lèi)要對(duì)他們這樣，它們到底哪惹我們了。本來(lái)，是我們霸占了它們的世界，搶走了它們的生活，而現(xiàn)在，我們卻惡人先告狀。
親愛(ài)的人類(lèi)們，你們可以不喜歡動(dòng)物，那么請(qǐng)你繞開(kāi)它們走，不要去踐踏它們的生活。謝謝。
公平作文500字 篇2
臨近期末考試的一天早晨，我起來(lái)的太早了，天還沒(méi)亮，而我也毫無(wú)睡意，我便俯在寫(xiě)字臺(tái)上回想這一學(xué)期來(lái)發(fā)生的事……
記得那天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，我在班級(jí)里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺(jué)很無(wú)聊。老師似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“你待著也無(wú)聊，不如幫我寫(xiě)點(diǎn)東西。”被雨弄的心情煩躁的我，自然答應(yīng)了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒(méi)等我醒過(guò)神來(lái)，老師就回來(lái)了，手里捧著一摞評(píng)價(jià)手冊(cè)：“這幾天咱班的班級(jí)干部各有各的事，學(xué)習(xí)委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒(méi)問(wèn)題!”我滿懷信心的接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫(xiě)的時(shí)候了，卻傻眼了，以前寫(xiě)過(guò)那么多，如今還能編出什么詞來(lái)?忙活了5、6天，才寫(xiě)完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問(wèn)我：“評(píng)價(jià)手冊(cè)寫(xiě)得怎么樣了?寫(xiě)完了嗎?”“還……還沒(méi)有，寫(xiě)完……寫(xiě)完了7本。”“你看看你，人家學(xué)習(xí)委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時(shí)候能寫(xiě)完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說(shuō)一兼兩職呢，原來(lái)她除了評(píng)價(jià)手冊(cè)，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時(shí)候甚至老師去親自輔導(dǎo)!我呢，寫(xiě)了好幾年評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師也沒(méi)幫過(guò)我，更別說(shuō)表?yè)P(yáng)我了!真不公平!
下課了，同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊啦，在假期前寫(xiě)完不就行了嗎?再說(shuō)了，老師要是真不用你了，那我們還無(wú)官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評(píng)了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!
晚上，夜深人靜的時(shí)候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來(lái)的那么多公平!
公平作文500字 篇3
世界上有多種多樣的人，有窮人、中產(chǎn)階級(jí)和富人。窮人屬于消費(fèi)者，中產(chǎn)階級(jí)屬于富人的手下。不信你看下面的故事。
有一天上帝收到一封信，這封信是一個(gè)窮人寫(xiě)給上帝的。信上說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)世界很不公平。”
上帝于是沒(méi)收了所有的人的財(cái)產(chǎn)。然后世界上就沒(méi)有富人和中產(chǎn)階級(jí)的人了全部變成了窮到一無(wú)所有的人。三天后，他們餓得骨瘦如柴，突然上帝發(fā)給他們每人一只兔子。
餓了好幾天的窮人看到了肥美的兔子。把兔子殺了燉成一鍋肉吃了。富人也很餓，那是富人之所以成為富人的原因是因?yàn)樗麄兒苈斆鳌Ｓ械母蝗丝醋约旱耐米邮悄竿米樱腿フ抑挟a(chǎn)階級(jí)的`人，中產(chǎn)階級(jí)的人還是原來(lái)的本性愿意當(dāng)富人的手下，就把自己的公兔子借給富人，給母兔子受精。過(guò)了一個(gè)月，母兔子生了八九只小兔子。一個(gè)月后，富人拿出兩只滿月的小兔子，當(dāng)報(bào)成給了中產(chǎn)階級(jí)人。
過(guò)了一段時(shí)間，富人有了很大的兔群需要更多人來(lái)管理，窮人已經(jīng)餓得骨瘦如柴富人找來(lái)窮人對(duì)窮人說(shuō)，你幫我管理兔群，我每周都會(huì)給你一只小兔子。窮人只好同意。
之后窮人只要有了錢(qián)就是直接消費(fèi)，中產(chǎn)階級(jí)人有了錢(qián)也會(huì)幫助富人當(dāng)富人的手下。富人有了錢(qián)就會(huì)掌握一切。
時(shí)間和金錢(qián)一般情況下，對(duì)人來(lái)說(shuō)都很公平但是這些東西只看你怎么利用？利用的好就是富人，利用的不好就是窮人。
公平作文500字 篇4
我們常說(shuō)，上帝是公平的，他給你關(guān)上了一扇門(mén)，必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。但我想問(wèn)，上帝是公平的嗎？
有一些人，在還是胎兒時(shí)，就先天有缺陷，而有的健康強(qiáng)壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無(wú)憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學(xué)，畢業(yè)后憑著父母的關(guān)系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學(xué)，畢業(yè)后到處尋找工作，肩負(fù)全家人的重?fù)?dān)，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來(lái)就高高在上，而有的一輩子都無(wú)法呼吸到上層的新鮮空氣。
好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現(xiàn)實(shí)的不公平，去努力地改變它。
烏龜是可以超過(guò)兔子的！沒(méi)有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學(xué)或許現(xiàn)在非常努力，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，但為什么成績(jī)還是上不去呢？而有的同學(xué)好像輕輕松松就可以考出好成績(jī)來(lái)。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實(shí)你要相信，現(xiàn)在只是一時(shí)的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時(shí)候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現(xiàn)在只要堅(jiān)持下去，總有一天蓓蕾會(huì)綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。那種現(xiàn)在好像輕輕松松就考出好成績(jī)的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實(shí)他們也有積淀的時(shí)候，也曾經(jīng)有過(guò)黎明前的黑暗，但他們用更努力來(lái)驅(qū)逐黑暗，迎接黎明，迎來(lái)久候地綻放。
現(xiàn)在一時(shí)的不公沒(méi)有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會(huì)綻放，現(xiàn)在只是在靜靜地等待。
上帝不是公平的，他給你關(guān)上了一扇門(mén)，請(qǐng)你自己打開(kāi)一扇窗！
公平作文500字 篇5
我曾經(jīng)埋怨過(guò)上帝，為什么我生來(lái)就注定是矮呢？
進(jìn)入高中的校門(mén)后，我徘徊于人群當(dāng)中，更多的發(fā)現(xiàn)了我與別人的不同——矮。但是，我并不以之為恥，為此感到羞愧。反而，我覺(jué)得矮是我的光榮，這件事還要從以前講起。
上小學(xué)時(shí)，矮就象一把利刃插在我的心口，讓我痛苦，讓我難堪。在別人看來(lái)，矮是多么的微不足道，渺小，及不起眼。固而，我痛恨矮。我的父母也為我發(fā)愁，曾替我想了很多的辦法，例如，吃增高藥，但它又苦又澀。特別是膠囊，又硬又難咽，剛吞進(jìn)去就被我吐出來(lái)，接著還要做許許多多體育運(yùn)動(dòng)，但是我覺(jué)得籃球架太高不好玩，足球易摔傷，乒乓球太小無(wú)意義……所以就沒(méi)有堅(jiān)持做下去，漸漸地到了初中，冷落就產(chǎn)生了。
然而，事實(shí)卻逐漸改變。記得那是初2的一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我很有條理的將每一道題的步驟寫(xiě)清楚，并在草稿紙上演算了幾遍才交給老師。后來(lái)，只有我和另一名同學(xué)的了滿分，當(dāng)我走上講臺(tái)上的時(shí)候，我的手顫抖著，就像手里托著一塊很重的物品，眼睛里閃爍著眼淚，不，那那是喜悅的眼淚，高興的眼淚。站在講臺(tái)上，我仿佛覺(jué)得我并不矮，而是很高大，從那以后，我就被老師認(rèn)同了，現(xiàn)在回想起覺(jué)得；矮字也有雙重含義啊！
一般別人談的矮，是身體上的高矮，這是不易改變的，然而，這里的矮，實(shí)際上是短處，但是只要肯努力，肯付出，矮就一定能改變。
如今，我站在隊(duì)列的第一名，以我優(yōu)美的軍姿以及熟練的做操姿勢(shì)展現(xiàn)著一個(gè)高中生應(yīng)有的風(fēng)氣。看！嘴角還露著微笑，也許那是在為自己的矮而慶幸吧！
原來(lái)，上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，不要去計(jì)較與生俱來(lái)的缺點(diǎn)，也許那將會(huì)給你帶來(lái)不同的認(rèn)識(shí)以及體會(huì)。而我們也只需去努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正不辜負(fù)上帝的抉擇！
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