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關于英語的作文

一堂英語作文

時間:2021-11-05 11:07:00 關于英語的作文 我要投稿

關于一堂英語作文3篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的一堂英語作文3篇,希望對大家有所幫助。

關于一堂英語作文3篇

一堂英語作文 篇1

  “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,麥老師捧著一大堆書與作業本慢慢走進來。她頭發很長,人挺瘦,臉色有的蒼白,她感冒了,聲音有的沙啞,可是她還是堅持來給我們上課。

  今天上英語科學的《彩虹》課。麥老師先給我們看有關彩虹的幻燈片。我看得津津有味?赐旰,麥老師讓我們把自己了解的有關彩虹的資料說出來,這時我們都爭先恐后積極地據說要求發言,大家的回答可真是五花八門,讓人大開眼界,耳目一新。

  可是有幾個同學卻開小差做小動作,麥老師語重心長地說:“同學們,上課要十分專心認真,要不然,短短的四十分鐘很快就白白過去了,什么也學不到!”他們不由得臉紅了,慚愧地低下了頭。教室立刻安居下來了,同學們又聚精會神地聽起課來。

  “叮鈴鈴……”下課了,雖然天氣有點涼,但麥老師額頭仍冒出了一層細細的汗珠。

  麥老師,您辛苦了!您為我們架起學習知識的橋梁,您就是我們心中最美的那道彩虹!

一堂英語作文 篇2

  “one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten……”一陣陣模糊的朗誦聲傳入我的耳朵內,逐漸地,越來越清晰。不知不覺,思緒又縹緲到了那個純真的歲月,那一堂特殊的英語課……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響起,我懷著緊張而又激動的心情走進教室,因為今天是我們班六年級以來的第一堂英語課!澳阒绬?今年來上我們班英語課的是校長唉!”“我知道,我知道,是個男老師唉!”我坐在教室里,伴隨著同學們的竊竊私語,我們(3)班迎來了新的英語老師“祝老師”。

  祝老師身上有種不可一世的`威嚴,他一來,全班馬上轟動了,祝老師似乎很不滿意我們班的行為,于是,一來,就給了我們個下馬威,上去,他旁邊,念英語,“念出來了,留下,念不出來,離開!”

  顧名思義,也就是“會念的,就能留下聽課,但反之,念不出來的,就只有出去罰站的分了”,這可把同學愁壞了,學都沒學過,怎么念啊!我翻了翻課本,其實并不難,有些句子,單詞,四,五年級就學過了,看著同學們一個個走出教室,我的忐忑和恐懼又增加了不少。不一會兒,就輪到我了,我懷著“試試,能念則念”的心情走上講臺,可是,我居然念出來了!大概是他讓我念的并不難吧!轉瞬間,偌大的教室,全班60個人,就只剩下兩個人。這個結果大大出乎我的意料,祝老師掃了眼我們兩個人,臉上表現出的生氣,讓我大氣都不敢喘,生怕惹急了他,這才幾分鐘,(3)班的教室變得死一般的沉寂。

  “碰!”一聲巨響打破的沉寂,祝老師一腳把門踹了起來,說“兩個人怎么啦?一個人我照樣上!”說罷,便滔滔不絕地講了起來,此刻,我真有點后悔當初上去念英語,還不如站出去,至少不用提心吊膽,不過,我同樣也很好奇,同學們在外面干嘛呢?

  “好啦!跟著我念!”就在這時,祝老師講完了,讓我們跟著他念,因為只有兩個人,聲音很小,祝老師生氣地摔下粉筆,“不想念就不要念了,背單詞,女生背1—5,男生背6—10!闭f完,便走出了教室,我不敢多想,認真地背起了單詞,不一會兒,所有同學都進來了,祝老師回到講臺上,對著我們所有人說“你們太驕傲自大了,唯我獨尊,人要謙虛,你們以為站出去很好玩嗎?”“嗯——”,班上調皮的同學在下面嬉皮笑臉地應著,“好玩嗎?你們站出去!而別人是在教室里學習!就等于你們這節課什么都沒學到!而別人卻學到了……”“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”祝老師未說完,下課鈴響了,他拿著課本走出了教室。

  下課了,同學們紛紛來問我“剛才在教室里干了些什么?”我卻沉默了,此刻的我,不知為何,又不后悔了,祝老師說的對,“一個人做任何事情都應該有一個良好的態度,態度決定一切!

  至今,即使那件事已經過去了很久,可是,我卻從未忘記過,它是我的一個警示牌,時刻提醒著我“態度決定一切!”

一堂英語作文 篇3

  夜晚,在臺燈下認真記著英語單詞。想想,如果不是因為那堂特別的英語課,我對英語早已喪失了信心。

  活躍的課堂,每個同學都爭先舉起小手,搶著回答你的問題,有些同學甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學們,最終卻將目光落向了角落里一言不發的我。我頓時紅透了臉,雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭,畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀,更沒有膽量在班上那么多英語強手面前“獻丑”。

  正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來可能發生的尷尬場面時,你卻目光一轉,點起了我優秀的同桌,理所當然,她贏得了全班的贊嘆,這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下,目光再次瞥向我,我知道,這是對我的激勵!

  自那以后,每個課間,每個夜晚,我的生活開始被英語所充斥,奮斗的路途雖然艱辛卻也充實。

  幾天后,又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減,我也依舊靠在角落,唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題,你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白,我沒有理由再逃避。

  我故作鎮定地站起來張口準備回答,可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學們的興致與耐心全都磨盡了,時間仿佛在此時定格,我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈,直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。

  我不再沉默,整理好心態迎難而上,一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚頓挫的語調流利地說出。我獲得了前所未有的成功!原來,我并不是甘愿受人輕視的懦夫;原來,我也有我自己的風采!

  正是那堂特別的英語課,有了老師充滿希望的目光,有了同學們發自內心的掌聲,才讓我有信心去面對再次的挑戰。

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