樂聲相伴的中午
“叮鈴鈴！”上午第三節的下課鈴聲響了，隨著老師一聲“下課！”五（4）班的教室又變得熱鬧了。同學們有的在看書，有的在做作業，有的在嘻嘻哈哈地聊天······忽然，一段優美的音樂傳入了同學們的耳中，教室里漸漸安靜了下來，每個同學都仿佛進入了那優美的旋律中。過了一會兒，同學們又不由自主地交頭接耳“這是誰唱的？”“這歌叫什么名字？”······吃午飯時，音樂仍徘徊在我們的耳邊，飯勺敲打鐵盤發出的“當當”聲和悠揚的音樂融合在了一起，那仿佛就是我們五（4）班獨有的“自創歌曲”。
吃好了午飯，同學們都回到教室做作業，雖然鬧哄哄的，可這時，卻有音樂伴隨著我們，帶給我們不同的情緒：當放起歡快的歌曲時，同學們的小學身體不知不覺地跟著音樂搖擺了起來，幾個調皮的`同學竟到講臺前跳起了舞，引得同學們哈哈大笑;當放起安靜的歌曲時，教室里鴉雀無聲，大家都埋頭做作業，不發出一點聲音，仿佛怕驚著了誰似的;當放起詭異的歌時，同學們都屏息凝神，全班一點聲音也沒有，當歌曲一下子提到了最高點時，大家的心也一下子提到了最高點，當唱到低音時，同學們反倒吸了一口涼氣;當放到大家熟悉、經典的歌曲的時候，全班來了個“集體大合唱”，中午，整個走廊里都回蕩著五（4）班的歌聲。上課鈴聲響起了，歌曲也停止了，大家又投入到了緊張的學習中。那歌聲就是我們班的放松劑，使我們不再疲勞。每當中午歌曲一放，同學們就都興高采烈的。樂聲相伴的中午，五（4）班同學的笑容格外燦爛！
【樂聲相伴的中午】相關文章：
中午的問候語02-21
不快樂的中午小學生作文01-04
京高考成績23日中午發榜08-28
青春以文字相伴經典美文12-05
閱讀相伴手抄報內容04-13
關于相伴作文500字六篇02-08
【必備】相伴作文500字四篇02-08
【必備】相伴作文500字三篇02-06
有關相伴作文500字4篇02-03
【熱門】相伴作文500字3篇02-24