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關于我眼中的大學作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我眼中的大學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

關于我眼中的大學作文匯編5篇

我眼中的大學作文篇1

　　大學，通常被人們比作世外桃源，也有人說，小學是童年，高中是地獄，大學是天堂。但在所有學生心中，大學是追求深高學問，追求夢想，放飛理想的圣地。

　　我眼中的大學已經是家喻戶曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠揚，馳名中外了，也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。十年寒窗，就是要為了自己向往以久的大學而奮斗。

　　我眼中的大學，應該是環境優美，一座座別具風格的教學樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥語花香，種在校園兩道的花草樹木隨風搖曳，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的校園更加生機勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。

　　我心中的大學，應該有著雄大的圖書館，圖書館有著各種各樣的書，一進校園，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著自己喜歡的書，，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。，校園里處處洋溢著學習的氣氛，處處充滿著詩情畫意……

　　我眼中的大學，應該有著一個寬大明亮，四面是鏡子的練功房，在寬大的練功房，我穿著黑色的舞衣，舞褲，紅色的舞鞋，長發高高的挽起，渾身散發出藝術啲氣息，那是我心目中大學生活里最的一個畫面，一個鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數汗水，我想那也是甜啲，因為我天生就有一個愛好，就是跳舞，甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。

　　我眼中的大學生活應該是緊張而充實的，有緊張的學習氣分和濃厚的學習氣息。將課程表安排的滿滿的，有些知識淵博的精講課程，豐富多彩的社團活動和各種各樣的專題講座，這樣使我們有著緊張的學習生活和忙碌的身影，讓我們的大學生活更加充實。

　　我眼中的大學生生活應該是輕松而自由的，有空可以和同學在草地上聊聊天、聽聽歌，討論討論學業，和對一些學習當中的問題的不同見解，還可以談談理想和人生，周末時可以約上幾個同學去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，盡情享受大學生活的樂趣。。

　　這就是我眼中的大學，我想在這樣的大學里度過，我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學。

我眼中的大學作文篇2

　　大學，就似一首歡歌，他觸動著你；大學，就似一縷陽光，它溫暖著你；大學，就似一股清泉，它滋養著你。

　　或平凡，或奢華，然有些東西卻必不可少。

　　我眼中的大學，不需要花繁葉茂，但要有一棵“大樹”。天晴時，走到樹下，輕輕地倚坐在樹旁，任憑風兒吹在身旁，合上眼，感受世界不在只是用眼，而是用心，迷迷糊糊之間，卻也沉醉了。天雨時，若是不打雷，依然能如晴天般在樹下享受著；這是停在樹下，望著熙熙攘攘的人群從身前走過，濕漉漉的樣子讓人忍俊不禁，而樹下的自已卻毫發無傷，只扭頭對樹說：“再大的風雨，還有你。”

　　我眼中的大學，不需要堂皇華麗，但要有一把“吊椅”。隨著年齡的增長，煩惱也在不知不覺中增加了。或許哪天，腦袋不再空空如也，不再有美好的幻想充滿其中，不再沉淀著兒時的稚氣，我會坐上吊椅，任由身體在空中搖曳，揣著小小的煩惱和恐高的心理，沖上云霄，仿佛滿眼都是白云和藍天，還有鳥兒與我談笑風生，互訴煩惱，風一吹，“愁云”卻也輕輕散去了，就如童話故事里的情節，主人公因為有了朋友的陪伴，不再悶悶不樂，卻也豁然開朗了。夢醒了，抿著嘴角，卻仍流連忘返，甚是無法自拔，只是扭頭對吊椅說；“再多的煩惱，還有你”。

　　我眼中的大學，不需要賞心悅目，但要有一座花園。春來時，走在花園的小路上，卻并未發現群花的蹤影，放眼望去，全然是嫩嫩的新綠，低頭一看，草叢中卻只有幾個棕色的種子，不由猜測；春的種子，還在孕育呢！夏來時，滿眼都是各色各樣的鮮花，紅的，黃的，白的，粉的.。。。。。。叫人目不暇接，臉上不由地泛起點點笑容。秋來是，小路上早已失去了原本的灰色，花瓣灑在地上，人漫步在路上，甚是愜意，淡淡的花香從地上蔓出，本以為秋天應該傷感，卻不想也能感受到如夏天般的樂趣。冬來時，各種各樣的花兒都不見了，只余下白皚皚的一片，只是南方的冬天是不會下雪，那這些雪又從何而來？仔細一看，原來那白是玉樹開的花，心兒頓時放寬，只是對花園說：“再多的乏味，還有你”。

　　樹——父母，為我遮風擋雨；吊椅——老師，給予我無限的陪伴：花園——朋友，總給我帶來驚喜。

　　我眼中的大學，不需要太多的奢華，需要的只是我原本擁有的人或物，因為我相信，最平凡的東西就是最珍貴的。

我眼中的大學作文篇3

　　每一個人的眼中都住著一所理想的大學，各有所思，每一個人都有不同的幻想，但一定都是神圣而又美好的。

　　我眼中的大學是神圣而不可侵犯的，是有著猶如大自然、原始森林般的美景和空氣，既清新又美麗。是干凈、整潔、一塵不染的。是美麗的，沒有一絲丑陋之處，是完美到沒有一絲瑕癖的，即使有也是十全九美的。是有著心存善良、團結等各種美好情感的同學，每當遇到危險時，遇到困難時，總是團結一致地應付困難或危險，不會自私的逃離現場。是當期中或期末即將到來時，不會拼命地布置作業給學生做的，反而是悠閑地給學生放假休息，就算是布置作業也不會多，多到像一座迷你小山一樣，就算不放假要上課，但也是在與要學的這篇課文相符和的景區上課，足以讓人留下深刻的印象，使學生不會一下子就被所學的課文“迷”得忍不住想和周公幽會。有著開放著各種動物的“森林”，比如：茶杯犬、茶杯貓、靈貓、松鼠等各種稀奇的動物，而且學生想進去摸就進去摸，想進去看就進去看，不會有任何人阻撓你。有著看著像家一樣溫馨的飯菜；宿舍不會窄，也不會太寬，三個學生住在一起，都不會覺得擠，也不會不夠位置放東西。有著比天還寬的心，比任何人都一絲不茍的作風，給人安全感的校長……

　　這就是我眼中大學，像仙境般的大學，像笑貓日記中的云朵上的學校，像一個夢，一個帶著色彩的夢！

我眼中的大學作文篇4

　　我眼中的大學：就是老師忽悠學生，學生忽悠老師，學校忽悠家長，畢業之后，學校生產一批人才，完成了忽悠國家的任務。

　　我眼中的大學生：知天文，曉地理，博古通今，知識領域的姣姣者，庸人眼中偉大的知識分子。大學生好偉大，十年寒窗苦讀，一朝金榜題名，可你的父母含辛茹苦，生吃儉用給你交的學費，二十歲的你，竟解決不了你的吃穿住問題。

　　大學，就是一種不折不扣的消費品。

　　普通的動物，只要食物，溫暖，這兩樣問題解決了，它就能生存，生存下來。我想問，大學生，生活了二十載，你沒有創造任何的價值，和普通的動物有什么區別。

　　我眼中的大學生：隔壁考上軍校了，宴請賓客，眉舒顏歡。畢業了，單位說，想要留下，出十六萬。聽長輩說，我家兒子學的音樂，畢業時，學校說拿十萬留校工作，說家里拿吧，他堅持不讓，現在好沒工作。回奶奶家是，聽說劉醫生的女兒中專畢業，家里拿了三十萬，現在是醫院的護士長。

　　我想問，大學生，就業，這是怎么了？

　　聽說，聽說市里舉行了老師考試，又聽說醫院三甲之后，考試入職制，研究生比本科生多十分的優惠。這時，媽媽打電話來了，催促，催促好好念書，好好學習。

我眼中的大學作文篇5

　　每天幾乎過著同樣的升華，千篇一律，唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。

　　年少的我們常思將來，因為只有思念江梁才能使我們產生希望的心。而我，常常思念著即將到來的大學生活，對著心中生活的神秘的殿堂產生無限的向往和美好的遐想。

　　最近施密德特在耶魯大學學報剩公開撰文批判中國的大學，把中國的大學教育貶的一無是處。他的言論，指出了中國教育的弊病，痛訴中國教授、學者，斷言中國沒有一位教育家。

　　其實，像施密德特對中國大學教育的看法，早在幾十年前我國學者錢學森就曾說過：中國沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式，去辦學，冒不出杰出的創新型人才，楊振寧先生卻說：中國的大學對社會的貢獻非常大，相比之下，中國大一學生比美國大一學生的基礎更扎實，學習更專注，更努力。

　　兩人的說法都有道理，只不過是觀察問題的角度不同。看來，中國的教育方式和外國的教育方式有著明顯的差異。這事因為，中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國特定的道路上發展的。

　　施密德特說“大學應該用好奇心接受知識，根本無需回答他是否對公共事業有用，是否切合實際，是否具備社會價值等”，反之大學就會偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說：大學教育給了人們知識和算術，隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好，如果內心世界缺乏，缺少良知友愛，也毫無用處。不管學習怎么努力，也不會成為一個真正的人。駕馭知識的人如果站不住，學到的知識反而起壞的作用。正像學軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。

　　中國有著悠長的深厚的文化，如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來，將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學習。但當那海量的知識不能憑頭腦有限的內存吸收時，我們應該知道，學習應當有取舍。首先應繼承和發揚中華民族的美好品德，教育學生成為一個真正的人，其次才是讓學生對知識的渴望和追求。這一點大學的教育是完全可以辦到的。

　　綜上所述，大學不僅是一個傳道授課的地方，更是一個傳授做人道理，在學業與道德兩方面共同發展的地方。大學的生活，就是完善人格的過程。

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