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在生活中成長(zhǎng)作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的在生活中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在生活中成長(zhǎng)作文 1
生活像一杯綠茶，淡淡清香撲鼻而來(lái)，令你心曠神怡，流連忘返；生活像一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，才覺(jué)得苦澀中還帶點(diǎn)甜；生活就像一部電影，放映出你人生的每一個(gè)角落。
孩童時(shí)的一幕幕時(shí)常在眼前浮現(xiàn)，似乎伸長(zhǎng)手指就能抓到從前的自己：捉迷藏，過(guò)家家，玩牽羊賣羊游戲…，但讓我印象最深的是我家的小白兔。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸從菜市場(chǎng)買來(lái)了一只小白兔。小白兔毛茸茸的，豎耳，短尾，不胖，看上去有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。爸爸把小白兔放在晾臺(tái)上，用一塊板子圈出一個(gè)不足一平米的窩，算是小白兔的新家。爸爸買回很多青菜和胡蘿卜，夠小白兔吃上個(gè)把星期。我每天放學(xué)回來(lái)，進(jìn)門第一件事，就是上晾臺(tái)喂兔子，看著小兔子津津有味地吃著，可愛(ài)極了。從此，小白兔成了我的好朋友，我跟爸爸一起照看著這個(gè)小家伙。爸爸知道我特別喜歡小白兔，把喂食物的任務(wù)也交給了我，由于我的精心喂養(yǎng)，小白兔在一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)到有一尺多長(zhǎng)，毛色發(fā)亮，在自己狹小的空間里活蹦亂跳，但屎尿也越拉越多，滿晾臺(tái)都彌漫著難聞的氣味。直到有一天，爸爸邊收拾整理著小白兔的窩，邊對(duì)我說(shuō)，要把小白兔帶回鄉(xiāng)下爺爺家去喂養(yǎng)，說(shuō)是鄉(xiāng)下環(huán)境好，我沒(méi)吱聲，心里頓時(shí)一陣失落，而小白兔的這一走也徹底改變了它的命運(yùn)。
小白兔搬到爺爺家后，起先在爺爺家吃得白白胖胖的，一幅養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子。每次我回去，就蹦跳著跑到我跟前，我的手，我的腳尖，那副久別重逢難分難舍的樣子。看到小白兔在爺爺家長(zhǎng)得又健壯又漂亮，我總算放心了。但好景不長(zhǎng)。后來(lái)幾次回鄉(xiāng)下看到，小白兔的窩里都是臟臟的濕濕的，窩里沒(méi)有小白菜，也沒(méi)有胡蘿卜，看著小白兔可憐兮兮一副眼淚巴巴的樣子，就知道它受到了冷遇。這還不算。更令人難過(guò)的是，有一天小白兔突然不見(jiàn)了。問(wèn)爺爺，爺爺一個(gè)勁搖頭，像個(gè)撥浪鼓；問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)嫦娥姐姐寂寞，小白兔去天上給嫦娥做伴去了。我有種不祥的預(yù)感……眼淚止不住直往下流，那年我剛滿7歲。直到現(xiàn)在，我還保留著那份幻想，幻想小白兔真的是去嫦娥姐姐那里了，因?yàn)樯畬氋F……
其實(shí)，生活中讓人難忘的事有好多，生活之精彩也無(wú)處不在。
那是一個(gè)星期五下午，我們班上班會(huì)課。因?yàn)槭前鄷?huì)，老師比以前提前了幾分鐘到教室，而且神秘的看著大家，教室里也頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我心里直犯嘀咕，今天的班會(huì)什么內(nèi)容啊，老師表情這么嚴(yán)肅！還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師突然面部表情380度轉(zhuǎn)彎，提了提嘴唇笑著說(shuō)：“今天的班會(huì)課我們要進(jìn)行一件大事！”同學(xué)們不約而同地問(wèn)：“是什么大事啊？”，“同學(xué)們難道不記得了嗎？”老師道，同學(xué)們摸了摸腦袋，搖了搖頭。老師笑著說(shuō)：“我們的班長(zhǎng)位置不是空著嗎？今天下午，就選出一個(gè)班長(zhǎng)來(lái)！”老師話音剛落，同學(xué)們就掩飾不住自己內(nèi)心的興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我也在心里暗暗地跟同學(xué)們較著勁。這時(shí)，老師先要同學(xué)們自己拿出紙，每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己心里最優(yōu)秀的'同學(xué)，誰(shuí)的票數(shù)最高，誰(shuí)就是班長(zhǎng)！投票開始了…，同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著，黑板上面的票數(shù)在不斷地交替上升著，盧雋……艾金麗…，艾金麗，盧雋……，唱票聲不絕于耳，我的心像一根繃緊的弦。大概20分鐘后，結(jié)果出來(lái)了！我的票數(shù)最高！此時(shí)此刻，我的眼眶濕了。我深深感受到了老師與同學(xué)們的信任。我默默地想，一定不能辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期待。
……
從一個(gè)懵懂的孩子一路走來(lái)，我們逐漸在人生的階梯上踏上自己的腳印。無(wú)論是燦爛輝煌的印記還是令人沮喪的敗筆，你不得不承認(rèn)，在這過(guò)程中，你長(zhǎng)大了。
在生活中成長(zhǎng)作文 2
我從今年二月份出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)快有半年多了，時(shí)間真的過(guò)得飛快，它就在我繁忙中一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)這些日子漫長(zhǎng)的就像幾個(gè)世紀(jì)，而我就在這些日子里長(zhǎng)大了，又慢慢的蒼老了，原來(lái)這就是生活呀！以前一直覺(jué)得生活很簡(jiǎn)單，只要自己快樂(lè)就好，一些不快樂(lè)的都不會(huì)去想，也不愿意去想，在朋友眼中我總是快樂(lè)活潑的，這是虛偽嗎？不知道，或許我不想別人看見(jiàn)我難過(guò)，不想別人陪我難過(guò)，不想別人難過(guò)吧。也許有人在暗暗說(shuō)我傻，我不知道呢！
我沒(méi)有別人那樣幸福可以在家無(wú)憂無(wú)慮地吃到媽媽做的飯菜，可以每天上學(xué)，在課堂上聽老師嘮叨，或者偷偷地蒙頭大睡，管他受罰不受罰的，我覺(jué)得瀟灑有什么不好！我很懷念以前的日子，說(shuō)不懷念有人信嗎？這一切都不一樣了，我在和朋友說(shuō)我在外面很苦，很想回家，很想媽媽。他們會(huì)說(shuō)那你回來(lái)呀，回來(lái)和我們一樣讀書呀！我心里很想呀，但是想不能象你們說(shuō)得那么簡(jiǎn)單呀。我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該懂事了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出的無(wú)可奈何啊！看著爸爸日益看不清的雙眼，看著媽媽日益瘦弱的身軀，看著爸爸媽媽日益斑白的頭發(fā)，我的心猶如千刀萬(wàn)剮般得疼痛。媽媽身體不好，我多想把媽媽的病醫(yī)好，爸爸的身體沒(méi)有以前那么硬朗了，我多想在他身邊幫他一把，可現(xiàn)在我唯一可以做的只有減輕爸爸媽媽身上的負(fù)擔(dān)，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要在為我擔(dān)心。在我長(zhǎng)大的同時(shí)爸媽也跟著老了，我好想扶著爸爸媽媽坐下來(lái)，告訴他們，爸爸媽媽，你們以后不用那么辛苦了，我要你們天天都開心就好！
出門在外的多少個(gè)夜晚，我獨(dú)自躺在床上看著天邊的月亮，一個(gè)個(gè)我思念的人的笑臉就呈現(xiàn)在我眼前一樣，此時(shí)此刻我在想他們，他們感受到了嗎？如果可以我真的好愿意月亮可以為我?guī)ノ覍?duì)他們的祝福，如果可以我愿意隨風(fēng)而去看望他們，你們還好嗎？哪怕是幾秒鐘，零點(diǎn)零幾秒……聽到了嗎？遠(yuǎn)方的你，下雨了，淅瀝淅瀝的下著，雨珠一點(diǎn)一滴的連續(xù)不斷，就像我們往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下雨了，爸爸媽媽要記住注意身體，出門記得帶上雨具，不要淋雨，免得著涼！
在這些日子里，很累，我好想放棄了，好苦，苦的象黃連，無(wú)處說(shuō)。但是我是個(gè)男子漢來(lái)得，沒(méi)有風(fēng)雨哪里來(lái)彩虹？我可以的。我相信我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！在這些日子里我想了很多很多，哪怕我知道未來(lái)不會(huì)象我想的那樣美好，但是我還是心中充滿了美好的憧憬，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都很樂(lè)觀的，我說(shuō)的，我對(duì)別人就是那樣說(shuō)的'！這些苦日子不知要持續(xù)到何時(shí)何日，我不知道。
今天上網(wǎng)時(shí)遇到一個(gè)朋友，我告訴他我在這兒很苦，他說(shuō)我傻，叫我回來(lái)和他一樣去讀書，還給我介紹他認(rèn)識(shí)不久的女友。我說(shuō)，你如果幫我交學(xué)費(fèi)的話，我就會(huì)來(lái)。他說(shuō)可以呀，你回來(lái)再說(shuō)。真的很可愛(ài)。也很感謝他，有一個(gè)這樣的朋友真的好高興！我不是傻，我是無(wú)奈，無(wú)奈啊！有時(shí)候我在想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了我的話，地球還是會(huì)照樣轉(zhuǎn)的，其實(shí)我真的很希望得到解脫，真的！但是我不可以，如果這樣做了，我很自私也很懦弱，難道我不知道我還有很多人關(guān)心著嗎？難道我不知道有人會(huì)為我暗暗流眼淚嗎？難道我不知道有人因?yàn)榱宋业拇嬖谧兊母幸饬x嗎？我應(yīng)該感到幸福啊！有時(shí)候我寧愿變得傻些，或許我會(huì)快樂(lè)些，很奇怪的想法。要知道，在這個(gè)世界上，還有很多人比我還不幸的多得是，別人都在默默的創(chuàng)造生命的奇跡呢！我怎么可以成為生活的奴隸呢？成為它的犧牲品呢？
我在生活中長(zhǎng)大了，真正的長(zhǎng)大了。這是無(wú)法改變的事實(shí)，我很勇敢。
在生活中成長(zhǎng)作文 3
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
這天，我?guī)蛬寢尩绞袌?chǎng)上去買點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)門口的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里，他披頭散發(fā)，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會(huì)兒都沒(méi)人去施舍。當(dāng)我想去施舍的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個(gè)包子，這讓我很感動(dòng)。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著華麗，她只是個(gè)普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節(jié)是語(yǔ)文課，這時(shí)我們高大魁梧，充滿自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說(shuō)：“今天我們上一節(jié)作文課。”接著我們便進(jìn)行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的'環(huán)節(jié)了，我們看完《愉快的中秋節(jié)》這篇范文后，黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段：“今天我好Happy啊。”老師那獨(dú)特的朗讀和有趣的聲音，引得我們班哄堂大笑，這時(shí)老師自己也笑了，這一刻，我留意著老師的笑容，感覺(jué)這笑容不同一般的笑容，這笑容發(fā)自內(nèi)心，來(lái)自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開始，我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓(xùn)練。第一個(gè)要討論的話題是“良師”。同學(xué)們一聽到這個(gè)話題，馬上便活潑起來(lái)，什么各科的老師，父母之類的人都講了出來(lái)。當(dāng)老師再點(diǎn)評(píng)一下的時(shí)候，意見(jiàn)又創(chuàng)新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥，甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”，意見(jiàn)越來(lái)越豐富，新奇，使我們?cè)谡n堂上哄堂大笑，我一邊聽的同時(shí)，便學(xué)到了很多的知識(shí)。終于明白了“傾聽可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現(xiàn)出來(lái)，只要你用心，美的情景將會(huì)出現(xiàn)在你面前，讓你感動(dòng)，深刻。
在生活中成長(zhǎng)作文 4
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長(zhǎng)。
初破的繭
在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)到小小的肩膀背著大大的書包去上學(xué)。我猶如一只懸掛在樹枝上的繭，在儲(chǔ)藏了一冬天的斗志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅(jiān)硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學(xué)堂，我是天真的、無(wú)知的，對(duì)周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對(duì)每一位老師提出不計(jì)其數(shù)的無(wú)厘頭問(wèn)題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識(shí)和歡樂(lè)。
化蛹成蝶
時(shí)間的流世，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的某個(gè)部位在蛻變，是大腦……上了初中的我，整個(gè)大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂(lè)的回憶和對(duì)美好未來(lái)的'憧憬。久而久之，大腦的蓄存量已達(dá)極限，所有的快樂(lè)回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語(yǔ)讓人憧憬。又是一個(gè)百花齊放、百鳥齊鳴的春天，我睜開朦朧的睡眼，拍拍剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩翅膀，飛行于白云之間。
放飛夢(mèng)想
某一天，我遙望著藍(lán)天、白云，在輔著美麗的夢(mèng)的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過(guò)的風(fēng)景，我張開嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂?shù)陌自埔簧⒍_，滿團(tuán)的烏云聚在一塊，緊緊靠攏，身邊刮起了大風(fēng)，并夾著豆大的雨點(diǎn)，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、后背上。暴雨越下越大，狂風(fēng)越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最后翅膀被無(wú)情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心里油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢(mèng)想可望不可及。正在我準(zhǔn)備放棄再追逐夢(mèng)想的時(shí)候，耳邊傳來(lái)陣陣堅(jiān)定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅(jiān)持下去。”不知過(guò)了多久，暴風(fēng)雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開翅膀，朝未完的夢(mèng)飛奔。
經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮，我陽(yáng)光煥發(fā)，挺直腰桿朝夢(mèng)想前進(jìn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我在生活中成長(zhǎng)。
在生活中成長(zhǎng)作文 5
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年，在我童年的成長(zhǎng)之路里，有無(wú)拘無(wú)束、天真活潑的快樂(lè)，有團(tuán)結(jié)努力、爭(zhēng)取第一的快樂(lè)，正是這些快樂(lè)，伴隨著我的成長(zhǎng)。
還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，每天都由爸爸媽媽帶著，那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，有的.只是快樂(lè)的玩耍，我們一起去動(dòng)物園、一起做小火車、蹦蹦床，還有一望無(wú)際的大海邊，很多的地方都留下了我的歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)伴隨了我整個(gè)幼年的成長(zhǎng)，顯得是那么有滋有味。
終于有一天，我到了入學(xué)的年齡，背上了新書包，戴上了紅領(lǐng)巾，快樂(lè)的跑向教室，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識(shí)，也漸漸地失去了幼年的幼稚，雖然沒(méi)有太多時(shí)間出去玩，但是在家里、學(xué)校里還有和同學(xué)們的相處中，我又找到了新的快樂(lè)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的字寫得不是很好，曾經(jīng)還被老師罰寫過(guò)，后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我也專門買了字帖多加練習(xí)，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，寫得字終于好看了，老師也對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，還把我寫的作業(yè)張貼出來(lái)展出，我的心里高興極了，雖然練字的過(guò)程很辛苦，但我也堅(jiān)持下來(lái)了，我在不斷的成長(zhǎng)，不斷的改變自己，這樣的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
還有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班作為一個(gè)集體參加接力跑比賽，比賽的過(guò)程中，我不小心摔倒把膝蓋碰流血了，但是為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我也忘記了暫時(shí)的疼痛，站起來(lái)繼續(xù)參加比賽，最后，我們班的接力跑比賽取得了第一名的好成績(jī)。
通過(guò)這次比賽，也讓我懂得了成長(zhǎng)就像比賽一樣，不可能有一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路有坎坷，有阻礙，我們必須勇敢面對(duì)，雖然有傷痛，最后的成績(jī)也讓我很快樂(lè)。
我們還在成長(zhǎng)的路上，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要我們自己走，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一起努力吧！讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在生活中成長(zhǎng)作文 6
在人生的道路上，不要急著埋頭趕路，多多注意生活中的細(xì)節(jié)，那你就可能從中有所發(fā)現(xiàn)有所感悟。
雨滴如掉線的珍珠打在窗戶，窗外烏云黑沉沉地壓在天空上方，樹枝不斷地在風(fēng)中搖曳著，樹葉凌亂地在地上打著轉(zhuǎn)，給人帶來(lái)壓抑的氣氛。
我和我的同學(xué)撐著傘在雨幕中步行，來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，輕聲地說(shuō)道：“我要先走了，抱歉。”當(dāng)他走了幾步又回過(guò)頭，對(duì)我微笑，然后叮囑道：“哦，對(duì)了，今天下雨了，雨有點(diǎn)大，小心路滑，明天見(jiàn)！”接著，跑到馬路對(duì)面，向我揮了揮手。
一陣暖流涌進(jìn)我的心胸，只感雖然只是朋友之間的問(wèn)候，但卻承載著珍的友誼。回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)消失在了雨幕中，我會(huì)心一笑，繼續(xù)往回家的方向走去。
忽然一陣陣小孩的啼哭聲傳入我的耳朵。只見(jiàn)一個(gè)小孩俯在母親的背上，頭發(fā)已經(jīng)被雨水打溫了，面色蒼白，摟住母親的脖子哇哇大哭，口中顫抖地說(shuō)道：“媽媽，我……我好冷！”
只見(jiàn)母親憐愛(ài)地?fù)崦∧泻⒌念~頭，深深地在小男孩的額頭上吻了一口，輕柔地說(shuō)：“寶貝，別怕，媽媽在呢。”說(shuō)著，從身上脫下外套，小心翼翼地裹在小男孩的身上，然后抱起小男孩。她只穿著一件白襯衫，在白茫茫地雨幕中穿行，不一會(huì)兒失去了蹤影。瞬間，我的眼前一片模糊。
當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)走的`時(shí)候，一抹紅色的火焰吸引住了我。見(jiàn)一個(gè)瘦小的老人身上裹著火紅色的工作服，在雨幕中格外顯眼，只見(jiàn)他俯下身，打開下水道的蓋子，然后用手指費(fèi)力地扣出糊在井蓋邊的沙子與淤泥。雨滴從他的面頰上流淌下來(lái)，順著那縱花白的頭發(fā)，以及縱橫交錯(cuò)的皺紋滴在下巴上。可老人依舊不覺(jué)得臟，也不嫌累，仿佛還有一絲燦爛的笑容掛在蒼老、飽經(jīng)風(fēng)箱的面頰上。
瞬間，我又被深深打動(dòng)。
是的，友誼縱然沒(méi)有千金般貴重，當(dāng)然，它必然珍貴。親情的確不能驚天動(dòng)她，但它必然感人肺腑。責(zé)任不必沉重如山，但它一定恪盡職守！
在生活中成長(zhǎng)作文 7
“咳咳……咳咳……”一陣陣咳嗽聲從樓道傳來(lái),伴著一陣陣沉重的腳步聲傳入耳畔。我知道那是給我送早飯來(lái)了。
“咳咳……咳……”伴著開門聲，爺爺進(jìn)來(lái)了。恐怕那生活在門鎖中的小精靈也驚醒了吧。
“都幾點(diǎn)了，還躲在被窩里。快起床，吃早飯了。”因?yàn)槭侵苋眨y得有這么個(gè)休息日，我嘴上答應(yīng)著，可人仍然賴在被窩里，不肯起來(lái)。“快起……咳咳……”話沒(méi)說(shuō)完，又是一陣令人窒息的咳嗽聲。也許是這上氣不接下氣的咳嗽聲起了作用，我順從地起了床，洗漱完畢，坐到餐桌前。爺爺遞給我一杯熱騰騰的豆?jié){和一根油條，開玩笑地說(shuō)：“老油條，吃油條了。”我紅著臉，不好意思地笑了笑。那誘人的豆?jié){和剛出油鍋不久的油條，令我胃口大開，便獨(dú)自美美地享用。也許是我的聽話，讓爺爺感到很開心，整個(gè)人平靜了許多，還像往常一樣，坐在一旁，微笑著注視著我用餐，那表情似乎比他自己在用餐還要愜意。爺爺每個(gè)周日都會(huì)來(lái)為我送早點(diǎn)，這仿佛是安排上了課程表的事，風(fēng)雨無(wú)阻。我也覺(jué)得這是理所當(dāng)然的`事，因此也就覺(jué)得心安理得。
杯中的豆?jié){已盡，油條也所剩無(wú)幾，爺爺忙著收拾餐桌。我將留有余溫的杯子遞給爺爺，與爺爺?shù)氖窒嗷ソ佑|，就在這一剎那，我驚呆了：爺爺?shù)氖植恢裁磿r(shí)候變得如此蒼老，手上裂開了不少口子，黑黑的傷口，滲著血水，仿佛在偷偷地壞笑，好像一不小心就會(huì)被它咬上一口。
爺爺并沒(méi)有注意到我的反應(yīng)，接過(guò)杯子，伴隨著又一陣不斷的“咳咳”聲，去忙他的事。“啪嗒”，一滴冰涼的水落在我的手上，那是我的淚水。我想說(shuō)點(diǎn)什么，似乎有許多話要說(shuō)，可始終沒(méi)能說(shuō)出口。心中充滿了苦澀。
“我走了。”爺爺愛(ài)撫地摸了摸我的頭，不舍地望了望我，走下樓去，樓道里又傳來(lái)了那陣陣咳嗽聲。門鎖中的小精靈呀，你是不是也跟我一樣，心也在哭泣？
我轉(zhuǎn)身飛快地向樓下奔去……
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”喜歡泰戈?duì)柕倪@首詩(shī)，平凡中透露了生命的偉大。生活中的我一如夏花那樣，不僅得到陽(yáng)光的精心呵護(hù)，更多是來(lái)自雨水和土壤的關(guān)懷。
我在生活中成長(zhǎng)，我的家人也在生活中漸漸老去。是他們?yōu)槲覔纹鹆艘黄{(lán)天啊！
生活仍在繼續(xù)，我仍在成長(zhǎng)……
在生活中成長(zhǎng)作文 8
忙碌的一周終于過(guò)去，我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情，走在回家的路上。周圍的風(fēng)景因我的心情而變得亮麗起來(lái)。因?yàn)檫@一次，我終于有了說(shuō)某些話的資格。
路邊的野草散發(fā)著大自然的清香，兩邊的樹葉好像比以前更綠，這一切讓我好像置身天堂。我迫不及待地想把此次考試的成績(jī)告訴爸爸。當(dāng)我滿懷期待地走進(jìn)家門時(shí)，爸爸正在埋頭磨著門窗，火花四濺，伴隨著刺耳的聲音。曾有過(guò)被噴的痛苦經(jīng)歷，所以我繞開火花，歡快地叫了聲：“爸，我回來(lái)了。”爸爸抬起頭責(zé)備道：“怎么又在車站下車了，不是讓你坐到家門口嗎？多走幾步不嫌累啊！”從他的.話語(yǔ)中，我分明讀出了濃濃的關(guān)心。看見(jiàn)我滿臉的笑意，他似乎明白了什么，“這次考的不錯(cuò)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他那被火光烤的通紅的臉上露出了笑容。同時(shí)，我第一次注意到歲月在他臉上留下的痕跡，此時(shí)的我于心不忍，吞下了要出口的話，走上了樓梯。
不知不覺(jué)中太陽(yáng)與星辰交換了崗位。夜幕降臨，我們一家人又一次坐在飯桌上，邊吃邊聊天。爸爸看見(jiàn)我好幾次欲言又止，嚴(yán)肅地說(shuō)：“近期我不打算買電腦，過(guò)陣子再說(shuō)吧。”此時(shí)的我好像聽到了心碎裂一地的聲音，略顯顫抖地問(wèn)：“為什么，你明明答應(yīng)我的？”多少次了，我有我的理由，你有你的借口。別的同學(xué)家都有電腦，我只是想和他們一樣，有錯(cuò)嗎？“為什么，我很少考出班級(jí)前五名，為什么你總是不滿意？”我歇斯底里地叫著。“你表妹成績(jī)比你好，也沒(méi)見(jiàn)她像你一樣自我感覺(jué)良好！”你分明看出了我的受傷，眼中閃過(guò)一抹后悔之色。“原來(lái)我錯(cuò)了，我一直以為我是您的驕傲。原來(lái)在您的心里，我是那么的差，我的所有努力你根本看不見(jiàn)。”強(qiáng)忍著眼中的淚，走出房間，我很想知道淚腺在哪里，這樣我就可以永遠(yuǎn)不流淚了。
今夜的我，與淚水共眠。夢(mèng)中依稀感覺(jué)到父親用雙手撫摸著我的頭，滿臉微笑，溫柔地叫著我的小名：“妞妞，你一直都是爸爸的驕傲，只是爸爸欠了你。”夢(mèng)中的我笑了，要是爸爸像夢(mèng)中一樣和藹該多好啊！第二天，我?guī)е鴤碾x開了家，回到學(xué)校。
這周我的心情十分低落，總是走神，任何事都提不起勁來(lái)。一向優(yōu)秀的我受到了老師的批評(píng)。對(duì)于這樣的改變，老師同學(xué)都非常詫異。周五放學(xué)時(shí)，媽媽第一次來(lái)接我，我們一路無(wú)語(yǔ)。最終媽媽打破了這尷尬的局面：“女兒，別怪你爸。媽媽下崗了，你爸本想用這半年的工資給你買電腦，可誰(shuí)知老板拖欠工資，跑了……他有難處……”聽了媽媽的話，我飛奔回家，抱住那個(gè)瘦弱的身體，爸爸為生活所累，真的老了。“爸爸，對(duì)不起！”“沒(méi)事，乖女兒，我會(huì)努力賺錢，一定兌現(xiàn)承諾。”
這就是我的爸爸，從那次以后，我學(xué)會(huì)了愛(ài)和理解。我在生活中獲得了成長(zhǎng)。
在生活中成長(zhǎng)作文 9
遇見(jiàn)是你轉(zhuǎn)身的背影，留下無(wú)數(shù)人的猜想，遇見(jiàn)是相逢一瞬的美好在彼此的內(nèi)心中留下永久燦爛的一筆，遇見(jiàn)是一種無(wú)與倫比的美。
佛曰：前世五百次回眸，才換得今生匆匆一眼，遇見(jiàn)兩字看似容易，實(shí)則非易，茫茫人海相遇是一種機(jī)緣或許存在些許的巧合，遇見(jiàn)風(fēng)則為我拂去焦熱；遇見(jiàn)水則為我解去干渴，遇見(jiàn)學(xué)則為我留下一片純白遇見(jiàn)你則會(huì)陪伴我走過(guò)這書山坎坷，熬過(guò)這年少輕狂，炫出這青春色彩，感悟生命的真理，擁有你使我的世界異彩紛呈。
春來(lái)柳醉，花開花落，友情未曾因時(shí)間的長(zhǎng)久而變質(zhì)蛻變，那些遠(yuǎn)去的美好時(shí)光將會(huì)在記憶中永保新鮮，那相伴在一起的時(shí)光，那些最簡(jiǎn)單，干凈的衣飾，那些最美的夕陽(yáng)，將永久的留在我的心里。
在一起玩耍時(shí)，你喜歡插在人群中談笑風(fēng)生；你喜歡卡通動(dòng)漫；你喜歡將眼神凝望別處發(fā)呆；你喜歡投入書海忘乎所以你與我一樣喜歡沒(méi)事，每每午休時(shí)，我們都回買來(lái)大量的零食，在教室內(nèi)安靜的`享用，然后遨游在書海中，你喜歡將喜歡的情書讀于我聽，而我總是心不在焉的回應(yīng)兩聲，你會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，在我哭泣的時(shí)候斥責(zé)我的軟弱，你希望我堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)我的眼淚最貧賤，最不值錢，你咬牙切齒的看著我，氣我不爭(zhēng)氣，你喜歡我微笑的樣子，你說(shuō)我笑起來(lái)傻傻的甜甜的。你也很調(diào)皮，你會(huì)用你可愛(ài)的帶點(diǎn)邪惡的笑容，水靈靈的大眼睛，伶俐的語(yǔ)言誘騙我，以博取我的同情讓我很愿意幫你做任何事，而你卻舒服的躺在床上，仰天大笑，笑我的呆，笑我的傻，你總說(shuō)世上怎么會(huì)有我這種傻瓜，我總是弱弱的抗議，最終讓你一句駁回，但其實(shí)，我什么都明白，也許是傻吧！總愿陪你裝傻到底成全你的開心，也因?yàn)槭悄阄也鸥试溉プ觥?/p>
雖然之后，我們也曾吵架，也曾冷戰(zhàn)，也曾誤會(huì)過(guò)對(duì)方，也因此深深傷害過(guò)彼此，朋友終歸是朋友，在這友誼面前顯得這么不起眼，最后我們?nèi)匀幌嘁涝谝黄稹?/p>
憶昔初見(jiàn)，韶華正好，讓我在這最美好的年華中遇見(jiàn)最美好的你，陪我瘋、陪我鬧、陪我在青春中肆意怒吼……
遇見(jiàn)你初心難忘，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，所以在成長(zhǎng)的路上未曾孤單。
在生活中成長(zhǎng)作文 10
每一個(gè)人都是由母體孕育出來(lái)的，每一個(gè)人都必然從嬰兒走到老年，再走到大地母親的懷抱里去。人生是一條坎坷的路，漫長(zhǎng)而又短暫。旅途中信心是拐杖，勇氣是武器，希望理想就在遠(yuǎn)處。
生活常在媽媽的嘴邊，聽的多了也耳熟了，卻不曾理解其內(nèi)函。長(zhǎng)期在外工作的爸爸電話中常囑咐我好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在電話這一端的我，總是眨吧著眼睛想：“什么是成長(zhǎng)？”在老者講敘的故事里，聽見(jiàn)的總是“人生的路……”，我嘟著小嘴嚷：“人生的路是什么樣的呢？”老者總是撫摸著我的頭：“長(zhǎng)大你就知道了！”
如今，我慢慢的長(zhǎng)大了，明白了，是時(shí)間給了我答案。
你曾品嘗過(guò)成功的喜悅嗎？你可曾有過(guò)失望的感覺(jué)嗎？在成長(zhǎng)中時(shí)間匆匆的走過(guò)，帶著親人的遠(yuǎn)去，悲傷的淚水掛滿臉龐……這都是成長(zhǎng)。生活中的片段、，插曲、阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
生活像一首唱不完的歌，像一首節(jié)奏輕快的進(jìn)行曲，時(shí)高時(shí)時(shí)低、時(shí)起時(shí)伏。
生活像一杯香醇的美酒，包含著人生的酸甜苦辣。
生活像一團(tuán)麻總有解不開的小疙瘩。
在生活中成長(zhǎng)，品嘗香、醇，體驗(yàn)酸、甜、苦、辣。走過(guò)山林，攀過(guò)險(xiǎn)峰，淌過(guò)小河，劃過(guò)險(xiǎn)灘。
隨著時(shí)間的流逝，我的`思想漸趨成熟，懂的了三思而后行，懂的了施于援手，培養(yǎng)了寬闊的胸懷。這就是成長(zhǎng)，這就是生活，前方總長(zhǎng)滿刺荊。
在生活的前方勝利的女神在召喚，希望的旗子在飄蕩。在成長(zhǎng)的路上理想的山崗在呼喚，只有努力去探索
在生活中成長(zhǎng)作文 11
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，特別是成長(zhǎng)中的我們更需要關(guān)愛(ài)。我們?nèi)缤豢每弥赡鄣男洌枰橙⊥寥赖木A，沐浴陽(yáng)光和雨露，不怕風(fēng)吹雨打，慢慢地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹。其中少不了來(lái)自家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我的成長(zhǎng)離不開媽媽的關(guān)愛(ài)。做作業(yè)、聽英語(yǔ)、完成練習(xí)冊(cè)是我每天回家的安排。作業(yè)本上的A+，成績(jī)的一次次提升都離不開一個(gè)人—媽媽。回到家就能吃上可口的飯菜，陪伴我學(xué)習(xí)的也是媽媽。每次寫作業(yè)，她總是靜靜地坐在我身邊，聆聽我筆尖發(fā)出“沙沙”的聲音。有一次我下意識(shí)地回頭看媽媽，她都快睡著了，燈光下的她顯得格外蒼老，頭上的黑發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，我看了十分心疼，輕輕地說(shuō)：“媽，都快10點(diǎn)了，你先睡吧，明天還上班呢！”媽媽說(shuō)：“我不困，等等你，咱倆一起睡。”媽媽溫柔的話語(yǔ)讓我感到好溫暖，沉重的筆在我手里好像輕了許多，沙沙的聲音更突出了。那一天我感到自己突然長(zhǎng)大了。媽媽就像我生命中肥沃的土壤，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我的成長(zhǎng)少不了老師的關(guān)愛(ài)。“太好了，終于放學(xué)了！”我興高采烈地和同學(xué)講著今天發(fā)生的趣事，卻忘了此時(shí)正在走廊里站隊(duì)。老師直奔我走來(lái)……我被老師批評(píng)得無(wú)地自容，難過(guò)地哭了。回到家我本想把這事埋在心里，沒(méi)想到卻接到了老師的電話，老師與媽媽親切地交流了我剛才的表現(xiàn)，并委婉地指出我的不足。那一刻，我明白了老師的用心，了解了自己努力的方向。老師的關(guān)愛(ài)猶如清新的.陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的每一個(gè)角落，讓我向著陽(yáng)光快速成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)也少不了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。有一次我被氣哭了，眼淚像斷了線的珠子，不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，安慰我不要哭了，有的同學(xué)還說(shuō)，哭是心理健康的表現(xiàn)，引用了上次的月考閱讀題“哭一哭更健康”中的話逗我開心。望著同學(xué)們的笑臉和幽默暖心的話語(yǔ)，哭臉?biāo)查g變成了笑臉，那一瞬間我明白了朋友的含義。同學(xué)的關(guān)愛(ài)就像雨露，瞬間就會(huì)滋潤(rùn)我的心。因?yàn)樽钅芾斫馕业木褪巧磉叺暮门笥眩麄冋f(shuō)出的話讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我的成長(zhǎng)需要媽媽、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，是他們像土壤、陽(yáng)光和雨露一樣呵護(hù)著我，使我在風(fēng)雨過(guò)后變得堅(jiān)強(qiáng)，給我力量，讓我勇敢地迎接下一次挑戰(zhàn)。
在生活中成長(zhǎng)作文 12
小時(shí)候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂(lè)。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會(huì)令我開心好長(zhǎng)一段時(shí)間。我有時(shí)盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個(gè)不停，有一次，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："這幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境啊！"哦！原來(lái)每一幅畫還有它的含義呀！
從那時(shí)起，每當(dāng)我看書時(shí)，我便學(xué)會(huì)了從書中的圖畫中揣測(cè)它的含義。漸漸的，語(yǔ)文課本上的'內(nèi)容深?yuàn)W了起來(lái)，不再是五顏六色的圖畫和簡(jiǎn)單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問(wèn)我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺(jué)得那是矛盾的，怎么會(huì)一邊笑一邊流淚呢？接著老師便解釋說(shuō)要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來(lái)文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊！從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會(huì)從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺(jué)的到，我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對(duì)書籍的回味。然而，看書的過(guò)程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時(shí)候，曾經(jīng)讀過(guò)那本《三毛流浪記》，當(dāng)時(shí)只覺(jué)著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時(shí)候，卻情不能自己的落下幾滴淚水，感到無(wú)限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的體會(huì)到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機(jī)會(huì)了，我覺(jué)得每一本書都可以令我成長(zhǎng)，獲得生命里最真實(shí)的快樂(lè)。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來(lái)，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對(duì)讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭(zhēng)取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會(huì)繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會(huì)看見(jiàn)，更燦爛的太陽(yáng)冉冉升起。
在生活中成長(zhǎng)作文 13
我在初中生活中成長(zhǎng)
我現(xiàn)在名初中生了一般來(lái)說(shuō)我可以自立了，媽媽和我商量說(shuō)要不跑校吧當(dāng)時(shí)的我非要住校可能出于好奇心吧，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來(lái)媽媽和我說(shuō)她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來(lái)。
不知道怎么了本來(lái)挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過(guò)的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現(xiàn)在我的心情。
他們安慰我，我突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來(lái)，原來(lái)想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉。可是經(jīng)過(guò)幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現(xiàn)我把心用到學(xué)習(xí)上了媽媽一星期來(lái)看我?guī)状涡睦锞筒荒敲措y受了。我在初中生活中成長(zhǎng)。
還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來(lái)之后，雖然沒(méi)有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺(jué)得自己洗的`干凈。媽媽也覺(jué)得我經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后徹底變了，變得長(zhǎng)大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變得那樣的獨(dú)立，哦，我知道了，我在初中生活中成長(zhǎng)。
哦，初中生活我感謝你，感謝你教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我獨(dú)立，更讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。謝謝你。
在生活中成長(zhǎng)作文 14
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的'聲音正"咿咿呀呀"地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢(mèng)想。
回想過(guò)去，歡樂(lè)總與我相伴。節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。
但在成長(zhǎng)的大道上，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí)，當(dāng)我。。。。。。，我都回哭，會(huì)很傷心地哭，會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng)，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天。當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法，解決問(wèn)題。是的，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷。
現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢(mèng)想的圖畫。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
。 每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同，沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。
在生活中成長(zhǎng)作文 15
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們時(shí)刻觀察著生活，感悟著生活，生活中的一草一木，一人一事，都對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的作用。我們要從生活中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
生活中會(huì)不可避免的發(fā)生一些誤會(huì)，在他人誤會(huì)你時(shí)，如果你能鎮(zhèn)定，不去大喊大叫，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的與對(duì)方談，認(rèn)真地反思自己，站在他人的角度去考慮，也許你就能找到誤會(huì)的根源，從而與對(duì)方消除隔閡，握手言歡。我們從誤會(huì)中學(xué)到了成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的理解。
在公交車上，擁擠是常有的事。在混亂的場(chǎng)面中，有人踩了你一腳，你正生氣的想要叫罵時(shí)，卻被對(duì)方那歉意的微笑和一聲聲“對(duì)不起”止住，剛才的氣也拋到了“九霄云外”，并回之以微笑，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”。瞧，我們從生活中學(xué)習(xí)到了寬容。
在雨中，有人滑倒了，你本可以裝作看不見(jiàn)繼續(xù)行走，卻看見(jiàn)行人紛紛伸出援助之手，你會(huì)感到內(nèi)疚，也伸出自己的手，被對(duì)方的.一聲聲道謝所打動(dòng)，由衷地發(fā)出微笑。我們又從生活中學(xué)習(xí)到助人為樂(lè)也會(huì)使自己開心。
在馬路的一邊，你正想從草坪中穿行到另一邊，猛然間，抬頭卻望見(jiàn)一個(gè)小女孩正小心翼翼地向草坪中插標(biāo)簽，上面寫著“小草也會(huì)疼”，你的臉會(huì)“唰”得一下變紅，剛剛邁進(jìn)草坪的腳會(huì)立刻縮回來(lái)。這時(shí)，你會(huì)看到小女孩和小草的會(huì)心的微笑。我們?cè)僖淮螐纳钪袑W(xué)習(xí)到要愛(ài)護(hù)花草。
這些都是生活中常見(jiàn)的例子，我們都能從中學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)，我們要從生活中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在生活中成長(zhǎng)作文 16
總認(rèn)為自己是悲觀的，原來(lái)只因自己還未學(xué)會(huì)感激。
抱怨時(shí)間匆匆，曾經(jīng)的初三漸行漸遠(yuǎn)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，令人傷感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我們的青春。但時(shí)光長(zhǎng)河中的美麗浪花卻并未停止，它將我們涌入另一片凈土，有了過(guò)去的積累和經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)未來(lái)不再恐懼，取而代之的是自信和永不言敗的.信念。多年之后，我也許會(huì)像懷念初三那樣留戀高三，無(wú)法釋懷我們的青春歲月。我是這樣告訴自己——要學(xué)會(huì)感激。
我認(rèn)為人有時(shí)最大的失敗是因“動(dòng)力”障目而忽視“阻力”，一邊意氣風(fēng)發(fā)，一邊心不在焉。感激生活，讓我悟到這一點(diǎn)。
過(guò)去，總是厭惡考試。因?yàn)橄蛲院ε率灰驗(yàn)樵诤酰杂X(jué)得緊張。甚至，有時(shí)還預(yù)備著一份落榜的惆悵。學(xué)會(huì)感激后，我不再畏懼考試。感激上天給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在考試中磨礪，讓我更成熟，以最佳狀態(tài)迎接生活中的“考試”。
從前，認(rèn)為寫作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，付出的是努力和汗水，只得到一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。面對(duì)學(xué)習(xí)，只是一種無(wú)奈、一種被動(dòng)。但感激讓我從悲觀中走出來(lái)，有了一種“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的氣魄，讓我多了份自信和不服輸?shù)木瘛?/p>
在許多時(shí)刻里，我成為一個(gè)真正的弱者，甚至是麻木地想著要躲過(guò)一次又一次的選擇。期待著生活具備藝術(shù)一樣的生命力，自己去成長(zhǎng)，自己去呈現(xiàn)，我心甘情愿成為生活的附屬，在一片明凈的草原上是一顆最不誘人的露珠，夜來(lái)我就濕潤(rùn)，一轉(zhuǎn)瞬就又干枯消逝。但在現(xiàn)實(shí)的國(guó)度里，這些“理想”統(tǒng)統(tǒng)成為妄想！我感激現(xiàn)實(shí)，它讓我明白：為了自己想過(guò)的生活，就必須放棄一些東西。這個(gè)世界的公正之處就在于你很難得到兩全之計(jì)。若要前行，就得離開你現(xiàn)在停留的地方。
有時(shí)，總是不理解人生為何如此艱辛，難道不能都是坦途嗎？
但感激告訴我，時(shí)間會(huì)將你行過(guò)的腳印連綴成一條蜿蜒的路，在這路上刻記著你每一寸歷程，每一分價(jià)值。正如散文家廖華歌說(shuō)的：“它如一幅幅濃重的油畫，描繪著蔥綠的希望，殷紅的期望，也描繪著蔚藍(lán)的夢(mèng)影；它像一首長(zhǎng)詩(shī)，默吟著一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)的人生故事。”
朋友們，不要抱怨身邊的不如意，不要對(duì)過(guò)去不肯放手，不要對(duì)未來(lái)不再期望，相信吧，飛過(guò)這片森林能看見(jiàn)海洋。一切只要學(xué)會(huì)感激，它會(huì)讓你成長(zhǎng)，走出悲觀，給你答案！
在生活中成長(zhǎng)作文 17
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)槭翘厥獾哪愣嘟o一分鐘，也不會(huì)因?yàn)槭翘厥獾乃蜕俳o一分鐘，但是為什么在同等的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)人的成就卻是不同的，是因?yàn)槊總�(gè)人利用時(shí)間的能力不同。
有人說(shuō)過(guò)：善于利用時(shí)間的人才能做出更大的成績(jī)來(lái)。隨著這個(gè)社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的生活也改變了很多，用大塊時(shí)間專心做一件事的情況越來(lái)越少，做事的時(shí)候我們經(jīng)常要停下手中的工作臨時(shí)去處理其它事情，這就是碎片化的生活。
瞧，這淅淅瀝瀝的小雨天，終于可以躲在家里，窩在沙發(fā)上看我最喜歡的書，聽同學(xué)說(shuō)這本書情節(jié)一波三折，今天終于可以一睹為快了。正看得入迷，媽媽的催促聲打斷了我：“該做作業(yè)啦。”不禁有些心煩，沒(méi)有辦法，只好放下書本開始做作業(yè)；完成了作業(yè)，我迅速拿起書，不禁又跟著主人公踏上了冒險(xiǎn)的旅程，跟著主人公在太平洋上漂流，和她一起在叢林里探險(xiǎn)，和她一起……“鋼琴?gòu)椇昧耍俊眿寢尩馁|(zhì)疑又一次打斷了我和主人公的冒險(xiǎn)，無(wú)奈地收了書去彈鋼琴。就這樣我的時(shí)間被有意無(wú)意地被打段成了碎片。
難道面對(duì)碎片化的生活我們就沒(méi)有辦法了嗎？當(dāng)然不是，記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文叫統(tǒng)籌方法，教你如何分解任務(wù)，然后如何分配時(shí)間，這樣就把任務(wù)碎片化，然后把碎片化的時(shí)間利用起來(lái)。比如你要做作業(yè)，還要燒茶水，那么先分解任務(wù)。那么在你燒開水的時(shí)候你可以順便去洗茶壺，在你煮茶水的時(shí)候你可以順便去準(zhǔn)備文具，稍后完成作業(yè)，這樣就把任務(wù)碎片化，如果你的時(shí)間正好也被碎片化，那么也不會(huì)影響你整個(gè)任務(wù)的完成。那個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，如果我有提早統(tǒng)籌安排好自己的時(shí)間，把完成作業(yè)和彈琴作為主要任務(wù)排序完成，然后在任務(wù)與任務(wù)中間穿插入自己的'閱讀，那么我的碎片時(shí)間就能有效利用起來(lái)了。
據(jù)一項(xiàng)研究表明，每個(gè)人出去睡覺(jué)時(shí)間，有十個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，但是只有六個(gè)小時(shí)被充分利用起來(lái)，那么剩下的四個(gè)小時(shí)到哪兒了呢？其實(shí)這些就是碎片時(shí)間，這些零星的時(shí)間就像海綿里的水也是可以被利用的。有一分鐘的時(shí)間就要有一分鐘的投入，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，就等于慢性自殺。時(shí)間利用好了，成績(jī)自然也就來(lái)了。
所以說(shuō)，雖然我們的生活可能是碎片化的，只要我們學(xué)會(huì)統(tǒng)籌自己的時(shí)間，利用好每一份碎片，完成我們的任務(wù)，我們也一樣會(huì)在碎片化的生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。
在生活中成長(zhǎng)作文 18
學(xué)了跆拳道后，終于知道了什么叫做“魔鬼生活”……
由于我爸爸是武林高手，所以我從小酷愛(ài)武術(shù)，向往著武林生活的我去試學(xué)了TKD，，那滋味，只有一個(gè)字——“痛”！做完熱身，只見(jiàn)笑瞇瞇的教練走了過(guò)來(lái)，叫我們下橫叉，我疑惑不解，盡了最大努力下了下去，教練拉著我的手，抵著我的膝蓋，順著手拉了過(guò)去，“哇！”我心里喊著，抑制住自己不叫出來(lái)，好痛，真的好痛，像是被截肢一樣，我想放聲大哭。這時(shí)，教練悄悄問(wèn)我：“痛不痛？”“痛！”（我本來(lái)就很誠(chéng)實(shí)，還沒(méi)練成“忍者神功”）我說(shuō)。（教練）笑面虎說(shuō)：“哈哈，我不痛，因?yàn)槔牟皇俏遥 边@個(gè)時(shí)候他還有心思開玩笑，我真佩服，不知道怎么的，我竟然笑了，為什么不是苦笑不得呢？我好郁悶。為了讓教練開心，我每天晚上都堅(jiān)持拉韌帶，不管多痛，我都忍著，這符合了跆拳道的精神之一“忍耐克己”了。當(dāng)?shù)诙紊险n拉韌帶時(shí)，我可以完全拉開了，教練看見(jiàn)我拉好時(shí)，笑了，我也笑了，我為我的成功感到驕傲。
上課真的很累，每一次都要在道館里揮汗如雨，每一次不是腳上一塊青，就是手上一塊紫，每一次都要累得站不起來(lái)。做錯(cuò)了動(dòng)作時(shí)教練會(huì)給你糾正，有時(shí)雖然會(huì)用他的又細(xì)又長(zhǎng)的竹條打你，但真的'很親切，絕對(duì)沒(méi)用力。你感到教練就像一個(gè)大哥哥，照顧著你，呵護(hù)著你，關(guān)心著你。有一次，同學(xué)的肚子痛，教練讓她休息，課間空余時(shí)給她接水，端給她喝，還在一旁問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們好生嫉妒。
現(xiàn)在，教練被調(diào)到遵義分館當(dāng)館長(zhǎng)去了，我為他提職高興，卻為自己失去了好教練失落。“好想念包教練和他的竹條哦！”這句話已被同學(xué)們說(shuō)了N遍，可能還要說(shuō)N*N遍吧！
教練你快回來(lái)吧！我們的魔鬼生活，不能少了你啊！
在生活中成長(zhǎng)作文 19
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是有一些物質(zhì)來(lái)陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍著光輝的星星。
小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽爺爺講故事。當(dāng)夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著它的光芒，星星也隨之閃爍著。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也隨著來(lái)到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著故事。而星星也對(duì)我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的樣子……
大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀察了星星。有時(shí)爸爸稍微有些空閑，就會(huì)告訴我許多有關(guān)星星的.知識(shí)，使我既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又聽到了那令我身臨其境的故事了。例如有“牛郎織女”……
八九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵探柯南》這本書。夜晚，只要有一杯開水、一盞臺(tái)燈的情況下，我是十分容易進(jìn)入書的海洋。當(dāng)我為文中的某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著我哭；當(dāng)我讀到一處而為其開心時(shí)，星星也和我一起高興；當(dāng)我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí)，只有星星依然陪著我生氣。就這樣它一直陪著我到深夜……
十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲?qū)е鲁煽?jī)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當(dāng)我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習(xí)。就這樣，我的成績(jī)又恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴我：“在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸……”
轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請(qǐng)勿入內(nèi)”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)美麗的公主（一個(gè)伙伴的意見(jiàn)）……“我左手拿著把AK47，右手抱著我心愛(ài)的公主，坐在我新發(fā)明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對(duì)著敵人‘啪’的一聲就是一槍。”李鑫說(shuō)。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來(lái)看看了。
朋友，你的成長(zhǎng)是什么陪伴的呢？請(qǐng)告訴我吧！
在生活中成長(zhǎng)作文 20
人人都說(shuō)人就像一棵樹，如果不能經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，就長(zhǎng)不成，挺拔的大樹。生活中一定有必不可少的困難每個(gè)人的困難都不一樣，而我的也是一樣，我所遇到的困難就是學(xué)習(xí)上的困難。
那是一個(gè)月亮皎白的夜晚，上了是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就叫我們翻練習(xí)冊(cè)到第56頁(yè)，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都開始說(shuō)起話來(lái)，老師叫我們看第三道題的時(shí)候就叫我們自己做一下。我仔細(xì)閱讀了一下，便停留下來(lái)思考了一下便開始動(dòng)筆了。當(dāng)班上前幾名同學(xué)都寫完了，我才寫到第二步驟到時(shí)候，我實(shí)在想不出來(lái)了當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我寫的答案，看完之后便把我大罵一頓。我的眼淚差點(diǎn)就掉下來(lái)了，還好我忍住了。下課后我找班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，可她們都不理我，我自己就只能默默的走回到我的`座位上。我心里一直很不爽，我就想，他們能做的我為什么不能做到，于是我就在草稿本上畫圖案來(lái)寫，于是我就寫出答案后又自己驗(yàn)算了一遍，結(jié)果，對(duì)了。
所以說(shuō)人總得自己去找答案，自己去克服困難，不要去依賴別人，要勇敢的去面對(duì)困難就得像小樹苗一樣，穩(wěn)穩(wěn)的站著才能長(zhǎng)成挺拔的大樹。
在生活中成長(zhǎng)作文 21
在我們生活困難無(wú)處不在，我在生活和學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)許許多多的困難，包括數(shù)學(xué)題不會(huì)等等，但是我每當(dāng)遇到困難的時(shí)候我總是會(huì)開動(dòng)腦筋，靈機(jī)一動(dòng)，一定會(huì)想出辦法來(lái)。
記得有一次，是在去年五月份，姥姥過(guò)生日的一個(gè)早晨，姥姥還沒(méi)有起來(lái)，我決定給姥姥一個(gè)驚喜，就是給姥姥做一份豐盛而又美味的蔬菜沙拉，于是我穿好衣服，悄悄爬起來(lái)走到廚房，一開始的時(shí)候做的挺順利，到要切小番茄的時(shí)候我愣住了，我絞盡腦汁的想：“該怎么切小番茄，如果一個(gè)一個(gè)切的話很費(fèi)時(shí)間，說(shuō)不定我還沒(méi)切完姥姥都起來(lái)了，看見(jiàn)我給她做的早餐，那就不叫驚喜了”。這時(shí)大粒的汗珠從我的'臉頰上滾滾而下，我的眉頭皺的很緊很緊，怎么才能提高速度。就在這時(shí)，一個(gè)好辦法從我腦子里劃過(guò)，我可以利用我看的綜藝節(jié)目上面做的方法去切小番茄，先把小番茄放在一個(gè)盤子里，再在上面扣一個(gè)盤子，從中間橫著切一刀就完成了，果不其然，我很快就切完了所有的小番茄，再加準(zhǔn)備的材料就可以了，很快一道美味的早餐就制作完成了。
姥姥起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上擺著一頓豐盛的早餐，臉上露出了驚喜的微笑，稱贊我長(zhǎng)大了，我的心里美滋滋的。
在生活中成長(zhǎng)作文 22
時(shí)間不停的在流逝，歲月不停的侵蝕我們。可是，我們自己有沒(méi)有去深刻體會(huì)。沒(méi)有，當(dāng)在挫折面前跌倒時(shí)，人們才會(huì)去自己思考。為什么一定要在挫折面前才懂的去思考問(wèn)題的原因？人們都在享受，享受現(xiàn)在的生活，只往好的方面去思考，不會(huì)去想失敗。這就是人的本性。
大多數(shù)人為什么沒(méi)有成為向愛(ài)因斯坦那樣的人呢？因?yàn)樗麄円坏晒α耍鸵驗(yàn)槌晒ν鼌s了失敗，被成功的影子迷住了，不曾去反省。所以導(dǎo)致許多人和平凡。其實(shí)有時(shí)候人的`意志力很重要，但有時(shí)候也不重要。對(duì)我而言，覺(jué)得自己行就行，不行趁早退出。把握自己的實(shí)力，看自己有沒(méi)有能力去完成他。
部隊(duì)里面有一種內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，每天打掃衛(wèi)生，拖地等等。他們每天都要檢查。為什么？因?yàn)橐磺惺虑槎际怯尚∈伦銎穑绻粋�(gè)人連一點(diǎn)點(diǎn)小事都做不成，他能完成大事業(yè)嗎？肯定不行！
許多東西有時(shí)都出現(xiàn)在生活當(dāng)中，問(wèn)題是看你抓住它沒(méi)有，好好的想想怎么才能完善它。一切的一切，全部在于你自己。能否把自己的心靈升華，就看你自己愿不愿意。
在生活中成長(zhǎng)作文 23
生活，是溫暖的，如春風(fēng)沐浴；生活，是無(wú)情的，又如冬的蕭瑟。鄉(xiāng)村小徑的往日時(shí)光只留存在相片中，取而代之的是高樓大廈中爭(zhēng)分奪秒的人們。生活，就像是一個(gè)高明的騙子，他用六年的時(shí)光鑄就了一個(gè)叫“小學(xué)”的騙局，而卻用了一天，三場(chǎng)考試，告訴我們答案。
小學(xué)是一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，曾經(jīng)坐在我們身邊的都是“戰(zhàn)友”。我們用筆當(dāng)作武器，無(wú)數(shù)次克服了一道又一道難關(guān)。那些歡笑的時(shí)刻，是我們的青澀，或許它比不上一張金光耀眼的獎(jiǎng)狀，或許也無(wú)法成為我們生活中的絢麗標(biāo)志，但它永遠(yuǎn)是六年戰(zhàn)斗生活的印記。直到那刻，我們明白終有一天要分離。
生活欺騙了我。七年前，第一次踏入班門的我，認(rèn)為六年的時(shí)間將會(huì)像永遠(yuǎn)一樣漫長(zhǎng)，我和同伴有無(wú)數(shù)次共同歡愉的時(shí)光，彼此鑒證嬉鬧著鞋子的小和褲子的短，流水的時(shí)光不曾停息，在當(dāng)時(shí)它卻騙了我，騙我這六年就是永恒。六年后，當(dāng)我走出考場(chǎng)，它才告訴我：即使曾經(jīng)永恒，現(xiàn)在也只能離別。
生活欺騙了我。時(shí)光明明不會(huì)停留，那畢業(yè)時(shí)的一幕幕卻留在了我的腦海里。那一天，無(wú)論多么愛(ài)美的`女同學(xué)，都哭紅了眼睛；平時(shí)多么看不順眼的“冤家”，在此時(shí)，都成了永遠(yuǎn)的好兄弟。
一年后，當(dāng)我再次想起那些往日時(shí)光，生活的確欺騙了我，但正是一次又一次對(duì)我對(duì)你對(duì)我們的欺騙，才能使得今后的離別更加從容。生活會(huì)帶走朋友、親人，甚至有時(shí)更是生死的聚散，但只有這些經(jīng)歷才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，像高爾基筆下的“海燕”一樣搏擊困難，更要笑對(duì)那些我們無(wú)法改變的來(lái)自生活的“欺騙”。
在生活中成長(zhǎng)作文 24
在生活的磨難中成長(zhǎng)，人生的道路充滿了悲傷和艱辛。這有助于磨練意志，使人成長(zhǎng)。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有取得任何成績(jī)或陷入困境時(shí)；當(dāng)生活難以維持時(shí)；當(dāng)失敗接踵而至；當(dāng)痛苦無(wú)法減輕時(shí)，你會(huì)想得更多，想得更多，更徹底地分析問(wèn)題嗎？這是一個(gè)人成長(zhǎng)的表現(xiàn)。沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有阻礙、沒(méi)有煩惱的生活當(dāng)然是令人向往的，但是沒(méi)有艱辛和挫折，這樣的道路將是枯燥而不沉重的。沒(méi)有障礙，未來(lái)是清晰的，但沒(méi)有曲折的參與，這樣的路很難回味。相反，一個(gè)人必須跨越無(wú)數(shù)艱難的山脈，涉水過(guò)許多危險(xiǎn)的河流，并且在他的生活中經(jīng)歷了磨難，這可以使他成長(zhǎng)得更好，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。你敢不敢沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的磨難，但你能成長(zhǎng)嗎？沒(méi)有嗎？每個(gè)人都是平凡的，沒(méi)有人生來(lái)就是被寵愛(ài)的，也沒(méi)有人生來(lái)就是為生活操勞的。每個(gè)人都是一樣的，但是他們需要經(jīng)歷的困難是不同的。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩，她從小就過(guò)著非常富裕的生活，但是沒(méi)有母親，她的父親很快就去世了。她必須和保姆住在一起。從那時(shí)起，她在日常困難中成長(zhǎng)。她當(dāng)過(guò)苦力、園丁和服務(wù)員，在大學(xué)里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑和欺負(fù)。盡管如此，她似乎比同齡人知道得更多，理解得更多，想法也更成熟。她在這樣的困難中長(zhǎng)大。到目前為止，雖然她沒(méi)有取得什么成就，但她只是一個(gè)默默無(wú)聞的`小作家，但她正在用自己的雙手描繪自己壯麗的內(nèi)心世界。伸出你的手指，數(shù)一數(shù)我們經(jīng)歷的艱難。你長(zhǎng)高了多少？
我們的生活還有很長(zhǎng)的路要走，我們將會(huì)遇到更多、更可怕、更無(wú)助的苦難。然而，為了變得更好，我們必須經(jīng)歷所有這些困難。
人生的道路充滿了悲傷和艱辛。不管你有多苦或多累，你都必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。更美好的生活在等著我們！
在生活中成長(zhǎng)作文 25
生活，有時(shí)帶來(lái)眼淚，有時(shí)帶來(lái)歡笑;人，偶爾會(huì)失去什么，偶爾會(huì)學(xué)到什么，因生活，一點(diǎn)點(diǎn)感悟，一步步成長(zhǎng)。——題記
人的一生，不一定要經(jīng)過(guò)艱苦難熬的大風(fēng)大浪，才有所感悟、有所成長(zhǎng)。有時(shí)即便是生活中點(diǎn)滴般得小事，也會(huì)讓你擁有刻骨銘心的感悟，脫出自我的成長(zhǎng)。
第一站牌：因?yàn)橛H情
去年，表姐她考上了一所上海大學(xué)。今年春節(jié)回來(lái)我同她談了許多。她對(duì)我說(shuō)，去了上海之后，反而覺(jué)得家鄉(xiāng)更好，雖然是個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方，但那里有家人。她的這番話讓我記憶深刻。于是，我懂得，不是不喜歡一個(gè)繁華都市，而是一個(gè)人無(wú)論走到哪，都與親情牽線著。
初二下學(xué)期，有一次和同學(xué)開玩笑，他不小心的將書角刺進(jìn)了我的眼珠，弄的眼睛腫了一大塊。但我沒(méi)敢告訴媽媽，因?yàn)榕滤龘?dān)心。媽媽她每天累的腰酸背疼，我不想讓她為我操這份心。于是，我懂得我的痛苦會(huì)被距離發(fā)給放大，遠(yuǎn)在老家的媽媽會(huì)比我更加痛苦。
親情，它是每個(gè)人的精神支柱，是我們擁有的最最寶貴的財(cái)富。
第二站牌：那些友情
小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都考去了不同的學(xué)校，上了中學(xué)就很少有聯(lián)系。有一次和同學(xué)到廣場(chǎng)去運(yùn)動(dòng)，很巧的遇見(jiàn)了一位小學(xué)同學(xué)，同她微笑著打了聲招呼：“嗨，好久不見(jiàn)了。”之后擦肩而過(guò)。其實(shí)，我只記得以前與她感情挺好、記得她那熟悉的臉龐，卻始終想不起他的名字。從而問(wèn)自己，是不是有些朋友和快樂(lè)我們慢慢忘記了？還是因?yàn)闀r(shí)間和距離將友情抹淡了？或是那是的我們都還不懂友情那回事兒，因此不懂得珍惜？
此時(shí)擁有的友情在心中變得如此重要，初二了，離初三畢業(yè)只剩一年的時(shí)光，時(shí)間的流逝讓我感到害怕，害怕初三畢業(yè)后，朋友們都將為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)，明明想笑著祝福，卻又忍不住哭出來(lái)。于是告訴自己一定要珍惜這些單純。
第三站牌：感悟生活
家里的大小事兒都有媽媽料理，小的時(shí)候總以為這是理所當(dāng)然的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)香噴噴的飯菜、干凈的衣服，整齊的書桌背后的那份辛苦。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，一切都變得不一樣。一件件臟衣服、一張張凌亂的書桌和床都得經(jīng)過(guò)自己的手。有時(shí)，臟衣服堆知多了，洗著洗著感覺(jué)累了，捶了捶腰還得繼續(xù)一件一件的洗。夜晚，學(xué)習(xí)結(jié)束后已身心疲憊但書桌還得整理干凈了才能睡。于是，我懂得平時(shí)以為平平常常的東西，等自己完全承擔(dān)了，就覺(jué)得不那么容易了。
前年，曾祖母離開了這個(gè)美麗的世界，才后悔陪她度過(guò)的時(shí)光太少太少。于是，我懂得，長(zhǎng)大后，不知將有多少人要離我們而去。珍惜現(xiàn)在擁有的.，不要總要到失去了才懂的珍惜，遲來(lái)的珍惜會(huì)成為遺憾。
抵達(dá)目的地：感悟成長(zhǎng)
讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，使我由衷的敬佩著她。海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示殘疾的尊嚴(yán)和偉大。她一歲時(shí)突患猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，按一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗二沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
然而在她七歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，也將光明、智慧和情感帶進(jìn)了她的生活。把她從一個(gè)幾乎是無(wú)可救藥的殘疾、愚昧而乖戾的女孩，打造成了一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生。她，將自己平凡的生命不平凡的獻(xiàn)給了海倫·凱勒。因此，海倫·凱勒對(duì)這個(gè)再朔了自己的生命，為自己付出了愛(ài)的人充滿了感激。
于是，我懂得，成長(zhǎng)的道路上，有親人、老師、朋友和同學(xué)的陪伴，這一路上發(fā)生了許多難忘的事兒，收獲了許多感悟，充實(shí)了我們的生活。因而，我們對(duì)于別人的付出，要學(xué)會(huì)感恩。感恩親人的關(guān)愛(ài)與支持；感恩老師為我們指引人生的方向；感恩朋友當(dāng)我們心聲的聆聽者：感恩同學(xué)當(dāng)我們求學(xué)路上的伙伴;感恩生活中美好的一切。
時(shí)間和距離不斷的向前延伸，最終會(huì)失去什么，也會(huì)學(xué)會(huì)些什么。生活就是這樣讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的感悟身邊的事物，一步步成長(zhǎng)。
在生活中成長(zhǎng)作文 26
一天，爸爸媽媽開車帶我去野外秋游，我們找到了一塊綠油油的草地，把所有物品都一樣一樣地?cái)[好，打算一邊享受美景，一邊享受美食。
我最先開吃的食物當(dāng)然是我最愛(ài)的開心果，并且也分享給媽媽吃。媽媽吃著吃著，突然停了下來(lái)，“哇！”媽媽驚奇地說(shuō)，“我吃了這么多！我們來(lái)一邊吃一邊開動(dòng)一下腦筋吧！你先算一算，你吃了多少顆開心果？”我一聽可傻眼了，我吃的'時(shí)候就只顧著吃了，可沒(méi)仔細(xì)數(shù)過(guò)。媽媽眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，提示我：“你數(shù)一數(shù)，殼有幾瓣，不就算出來(lái)了嗎？”“對(duì)！”我又開心又興奮，立馬數(shù)起來(lái)了：1、2、3、4、5、6、7……數(shù)了一會(huì)兒，我高興地喊起來(lái)：“我吃了28顆！”“你確定嗎？你有沒(méi)有考慮過(guò)開心果的殼有兩瓣？”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我恍然大悟：剛才媽媽其實(shí)是給我設(shè)了一個(gè)“小陷阱”，而我也不偏不倚掉了進(jìn)去，開心果有殼但被分為了兩瓣，我數(shù)了28個(gè)殼，但其實(shí)我才吃了28÷2=14顆開心果。我把心里的計(jì)算方法告訴了媽媽，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)算一點(diǎn)更有趣的吧，如果我告訴你，我現(xiàn)在有50個(gè)果殼，如果我吃的開心果是你的2倍，那我需要再吃幾顆開心果？”我一聽，立馬小腦袋里出現(xiàn)了老師教的倍數(shù)問(wèn)題，我是一倍量，那么媽媽的應(yīng)該殼是：28×2=56，現(xiàn)在已經(jīng)有50了，那媽媽還缺：56—50=6個(gè)殼，殼轉(zhuǎn)到開心果就應(yīng)該是：6÷2=3顆……
當(dāng)我把計(jì)算過(guò)程一五一十講給媽媽聽的時(shí)候，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。通過(guò)這件事也讓我知道，生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，需要我們小朋友去細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。
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