曬曬我們班的牛人初中作文（通用38篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 1

　　"古文“中記載；"晉地有一市，名喚朔州；市內有一校，名曰六中；其內一班，牛氣沖天！“我就是其中一員，而我今天的目的就是曬曬我們班的"牛人"！

　　第一個”牛人“，是我們班的”學習牛“小武；這廝學習之好可謂羨煞旁人，數次名列榜首，其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛！但可幸的是這家伙的體質可有些對不起他姓的那個"武“了！其身體之弱小實在是難以言喻真乃"男版林黛玉”、現代版“文弱書生"！小武同志雖無強健的體魄，但他有堅強的意志力，曾向我說過他總有一天會靠自己的大腦彌補自己的所有缺陷！雖然我些在還沒有看到他有什么表現，但我相信他總會成功的。

　　除“學習牛”吾班還有一位"達芬奇畫家牛“，名子不方便說出。一日我興致勃勃的拿著一幅我新鮮出爐的畫準備與她”決一死戰"，證明誰才是本班的畫畫之王，不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫，畫中之人栩栩如生！驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來！之后再也不敢去"自取其辱“了。

　　自以上倆位”牛人“之后，吾班還有一位代表性的”牛人"，被尊稱為"魔方神牛“！他就是小田，便看他人長得人高馬大的.，但其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱，玩魔方的速度“堪比火箭發射"、書寫的速度"遠勝飛船升空”。居然打敗過“學習牛”！其戰績不可謂不輝煌，不光榮！

　　好啦！我先不提了吾班的各位“牛人”了，如果想看吾班其他的“音樂牛”、“體育牛”、電子牛“等等各位”牛人”就來我們班吧！我們班級充滿驚喜！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 2

　　提起我們班那可真叫一個臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見識見識”!

　　體育健將——小楊

　　我們班的常楊同學對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影，還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實的寫照。

　　還記得一次，我們在一起打籃球，小楊同學在眼看快下課之時，在我們幾人的夾防下，在同學們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩住手中的球，變相，轉身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩住心跳，舉起籃球，瞄準籃筐，壓腕出手，在每個人的眼睛都放大了半厘米時，“梆”的一聲——球進了!

　　雙面才女——小王

　　小王同學寫的一手工整的`字體，而且美術又很好，令人好不羨慕!班主任更是對她青睞有加，讓她和她的幾個好朋友便“承包”了班級辦黑板報的事務。第一次班級板報評比我們班就穩坐頭把交椅。才女的稱號自然當之無愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認識她的第一天，上課時，她不過多的發表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認為她是一個文靜的女孩。但當下課后，我知道我的直覺錯了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時，帶著一份得意，面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數落一頓。

　　英語學霸——小飛。

　　他對于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個有反應;讓大家頭疼的長難句子，他總是能準確而流利的說出。英語作業完成的快而準確，同學的疑問回答的詳細而有耐心，如果有疑問，找他絕對沒錯。

　　記得有一次，老師在上公開課時，講了許多內容，卻沒人能聽懂老師的一個提問，處境十分尷尬，這時，他便出來救場，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

　　曬曬我們班的牛人初中作文 3

　　每個學校，每個年級，每個班級，都一定會有一些在某個方面特別厲害的牛人，例如，學習牛人運動牛人搞笑牛人

　　現在，由我來介紹介紹我們七年級三班的牛人們！

　　學習牛人

　　如果你要問我們班學習最厲害的是誰，我們班的同學可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是小李。他可是貨真價實的學霸，小學就已經穩坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績都非常的好。

　　到現在我還記得，在六年級時，每次老師布置的練習冊在第二天評講時，都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說：小李的閱讀題的`答案可以當成參考答案了。數學老師還把小李的練習冊、周末試卷的答案復印出來，貼在后面讓我們多去看看，因為他那就是從參考答案那抄來的。

　　運動牛人

　　如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的同學會異口同聲的告訴你，他就是小羅。

　　在剛剛認識他的時候，并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測驗，我才重新又認識了他，男生的一千米長跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學拉開很長一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經和他相差了有小半圈了，以至于長跑的第一名我們已經不感興趣了。

　　再次重新認識他是在校運會上。沒有過多的練習，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項目推向了高潮。還把一個提前練習了很久的對手比了下去，拿到了屬于他的金牌。

　　每個班都有幾個特別的牛人，他們總是獨一無二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 4

　　在許多的班級里，都不乏有“牛人”，不過他們“牛”的地方可是千奇百怪。這次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實，除了他不太高，有時有點兒神經質外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細細的雨點不時打在緊緊關閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“啊！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學也爭先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風吹開了一條縫，冷風緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的`“徐神”。而我們的美術老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學轉過頭，對著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學“發動了”讓全班援助的能力，還真不知事情會怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號召力”強，想象力還十分豐富。

　　一個晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺，抄起講臺上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對著過往的同學不斷做著開槍的的動作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽光照在頭上，感到暖洋洋的。回頭一瞥，赫然發現“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動作，嘴里不斷發出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質三角板，瞇著眼，對著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學，有時還真行呢！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 5

　　自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。

　　這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。

　　他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

　　他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了他。還記得在一節時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結尾，許多同學皆潸然淚下。

　　他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，他肯定百倍的.認真，這也就是為什么他學習會如此之好。

　　自從他當了體委，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛生都是其最后收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。

　　也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 6

　　有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　“獅吼功的傳人”——小東

　　首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學霸——小東。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。

　　她竟能憑借這獨特的優勢，在學校朗誦比賽獲得了很好的成績。

　　這就是我們班的“獅吼功的'傳人”。

　　泰山壓頂中的“最強者”——小睿

　　泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的小睿能掌握，并且能運用的十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們三個人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認，重量也是有優勢的。

　　“動靜超人”——小宋

　　最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——小宋。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。

　　他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。

　　這就是我們班的“三大戰神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 7

　　在這個新的大家庭——初一（5）班里，出現了幾個“牛人”。這幾個老師都印象深刻的人是誰呢？讓我們一起來認識一下吧！

　　第一個“牛人”當然是我們班的“睡神”——小陳。叫他“睡神”一點都不為過，第一天上課就睡覺，他絕對是第一人。英語課、數學課、地理課、自習課……，幾乎每門課上都有他銷魂的睡姿。“睡神”的稱號，他當之無愧。

　　別看“睡神”上課睡覺，他可是一個很有運動細胞、高大健壯的男生，還當上了我們班體育器材管理員呢。現在，我們班的小陳同學正在改正上課睡覺的壞習慣，還評上了“進步之星”呢！

　　第二個“牛人”是我們班的身高擔當——小安。他是我們班個子最高的，才初一，身高就直奔一米八。他的臉真的很“方”，是標準的“國”字臉。小安同學可是個全才，每個學科的成績都很“牛”。

　　最后一個壓軸出場的“牛人”是“小雨”——小七。小七同學跟前面出場的兩位“牛人”是兩種不同的風格，他是個可愛的小胖子，長著一雙大眼睛，長長的睫毛。乍一看，就像“家有兒女”中的小雨走出來了一樣。他們就像是一對“親兄弟”。

　　“小雨”是我們班的活躍份子，而且經常腦洞大開。在課堂上，他總是能根據老師的一句話，說出一些異想天開的'東西。上周的生物課，老師正在講人體細胞。“小雨”同學突然大聲喊道：“克隆”。讓我們摸不著頭腦，真是腦洞大開呀！還有，他經常做些搞怪的動作，更是突顯了他的可愛。

　　別因為“小雨“可愛，就以為他是只小綿羊。他要是”炸毛“了，也是非常可怕的。有次考試，時間到了，老師讓收試卷。有位同學去搶收小七同學的試卷。只聽他大吼一聲，一把抓住試卷，使勁往回搶，卷子差點就被撕成了兩半。

　　“小雨”還是一個勤勞又有愛心的小正太。每天中午他都會幫食堂大媽把所有的碗都收集起來。

　　看，我們班的這三位同學是不是特“牛”呢？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 8

　　說起牛人”，我們班還真不少，每個同學身上都有閃閃發光的地方，除了像學霸大陳先生和小蔡女士一類的外，還有很多隱藏在我們身邊的牛人，今天我就來為我們小組的小孫打廣告”。

　　一提起小孫，或許大家都在想的是：小小的，柔柔的，就好像池邊柔軟的'葭草一般，可正是這樣的她，卻讓我內心無比欽佩。

　　再問一遍！女生1500米有誰參加？”體委在前面焦急地問著。臺下卻沒有一聲回答，大家或沉默或小聲的和同桌交流著。這時候小孫堅定地舉起了手。我來吧。”她輕柔地說，聲音卻無比堅定。我有些詫異地看著她，不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后，她用行動證明了自己，正當一個個1500米選手都體力不支，紛紛做著減速運動時，她仿佛后起之秀一般，用勻速運動超越了十幾個原本跑在她前面的選手，她小小的身軀此刻就成為了賽場上一道獨特的風景，隨著她飛揚的汗珠一起烙印在我心里。

　　小孫一看就是個秀氣的孩子，我同意這個說法。記得初次見面時，她端坐在椅子上，我莫名想到一個場景：清荷在池面上亭亭玉立，荷葉上的水珠折射著微光這種感覺終于在讀她文章時又一次想起。她的語言細膩清新，從這點上她就已經算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的畫面感，回味時又感覺若清風撲面，這大概就是回味無窮”吧。

　　小孫很認真，無論對什么事情。上數學課時，她總會用筆記本記下老師所講的重點，她語文書上的筆記既工整又齊全，每次看到她寫的作業，卷面都是干凈又養眼，不得不說看她的作業聽寫也是一種享受。她對待同學也是細致入微的，有一次數學王老師要我們把例題都整理下來，多虧她提醒我，否則我就要開天窗了。當我補好題目后，她還細心地借給我她的筆記供我參考補漏。有這樣一個同學多好啊！

　　牛人”并不只是那些成績出色的學霸，我們身邊隨時都有潛伏的牛人”，他們或低調內斂，或深藏不露，總之身邊的每一個同學老師都值得我們去尊敬，去學習！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 9

　　關于我們班的“牛人”，眾說紛紜，莫衷一是。我心里，也有一位“牛人”。

　　幾個月前的寒冬，我與同桌發生了一次爭吵。原因是我做題時胳膊總是不自覺地越過桌子之間的界限。

　　本來我想道個歉就了事，沒想到同桌竟得理不饒人，我也不甘落后地與她對起陣來。后來，同桌可能認為與我爭吵太浪費時間，就自顧自地干自己的事去了。

　　我倆誰都不理誰。

　　冬天流水般走了，天氣漸漸暖和。和煦的陽光照在我的臉上，可我與她的'關系依舊冷漠。朋友勸過幾次，可我對同桌的話總是一到嗓子眼就被堵住，然后順著灌進來的風咽下去。我與同桌的關系似乎永遠要冷漠下去，可我不甘心。

　　一次上學，我隱隱約約聽到同桌與她的幾個朋友小聲地談話。我想聽聽她們說什么，于是就轉了一個彎，走到她們的后面。

　　一個同學說：“別總想著跟你同桌道歉的事了。你看看你同桌，有多少毛病，話多，嘚瑟，書桌永遠亂得像垃圾場……”又舉了幾個子虛烏有的例子。當時我真想像趙子龍一樣斷喝一聲，沖上去，把她們趕跑。又想：算了，沖動是魔鬼，跟她們生氣不值得，還是聽聽同桌怎么說吧。

　　可接著說話的不是同桌，而是一個賊眉鼠眼的同學：“對呀，并且他不僅話多，還有兩顆黃色的大板牙……”我頓時嗓子冒煙，嘴巴噴火，眼睛發直，剛要追上去與她們理論一番，卻聽到了同桌的回答。

　　“不，你們不了解他，他雖然話多，但說的都不是廢話；雖然嘚瑟，但成績你們自個兒心里清楚；書桌雖亂，但每晚收拾完物品不也很干凈嗎！”她的聲音幾百米外都能聽得見。

　　我愣住了，沒想到她會說出這樣的話。

　　我快步走上前去，拍了拍她的肩膀，和煦的陽光照在我的臉上，暖暖的。我想，我的心里有個小太陽。

　　也許，她才是我們班的“牛人”。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 10

　　一個圓圓的腦袋，烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛透著一股機靈勁；一張能說會道的嘴巴總能出色地回答老師提的問題，他就是我的牛人同學小蔡。

　　他的脾氣牛。他是一個嚴格的人，不僅對他自己，而且對他的`朋友也一樣。同時他擔任我們的小組長。記得有一次，我作業沒有帶，我本以為憑我們的交情，他不會追究的。沒想到他一下課就到我位置上催作業。我見勢不妙，連忙來了個金蟬脫殼，溜之大吉。沒想到他一把揪住我，讓我交作業，我見逃跑不行，就用苦情計，連忙向他哀求：碧坤，我作業沒帶，我下午交，你就放過我吧！沒帶就是沒帶，我不能放過你！后來，我被老師批評了一頓，心想：不就是一個小組長嗎？牛什么牛！

　　他的球技非常牛。他打得一手好籃球，總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個同學一起打籃球，只見他胯下運球，帶入禁區，后撤步，將籃球輕松投出，球進了！大家都被他一連貫的動作驚呆了。隨后，我進攻，他在三分線外筑起一道銅墻鐵壁，我無計可施，想傳給隊友又被他攔截。不得不說他的球藝更勝一籌。

　　他的好思想也很牛。記得一次考試，我的筆沒水了，動了動正一絲不茍做題的他。可他只有兩只筆，而且一只是斷水的，我焦急不已，正當我要向其他同學借時，他將正用著的筆借給我，他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題，想著趕快做完還給他。之前對他的不滿都煙消云散了。

　　有一次，我和他一起乘公交車去上學。我們好不容易才有了座位，這時候，上來一位衣衫襤褸，頭發蒼白的老奶奶。一個急剎車，老奶奶打了一個踉蹌，碧坤連忙上前對她說：老奶奶，您坐我那吧。老奶奶推辭：沒事，小同學你坐吧。我快到了，還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭，碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說：這都是應該做的。

　　這就是樂于助人、尊老愛幼的牛人同學。我敬佩他的嚴格；贊嘆他的球藝；更佩服他的人品。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 11

　　“小天，放學去不去打球啊？”他很真誠地邀請我。“不去了。”我已經困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的。“你今日怎樣那么精神，幾點睡的？”“哦，昨日少刷了一題，十一點五十就睡了。”他笑著答道，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學霸了。

　　不是親眼所見，還真不相信他每一天刷題到那么晚。

　　研學的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西可是就是些吃的'。他卻帶了本厚厚的資料，競然還有手電筒。

　　我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。

　　燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎最終被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你能夠想象在解難題時的頭腦風暴有多么復雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，僅有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結，怎樣也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風鉆進被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩。看著看著就迷糊地睡著了。第二天早晨，有同學還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！

　　別認為沉迷學習就是書呆子，學霸口才可好得不要不要的。

　　那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。教師也發現了。“以后早點睡。”熟睡的他能聽到這名話還要歸功于他同桌呢。

　　下課了，幾個跟他要好的同學開玩笑說：“喲，黎大學霸怎樣睡著了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經想好了對策，簡便地回應道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎樣在學習呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。

　　所以，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 12

　　我們七年級253班可謂是各類“奇葩”匯聚一堂，“牛人”層出不窮，讓我來介紹兩位吧！

　　說到“牛人”最初想到的就是我們班的“超級學霸”小夢，他從去年入學到現在，一直霸占著我們班第一的地位，不管其他人的排名怎么變，他始終是第一，從未改變。每次他的成績都會讓人大吃一驚，讓別人覺得身邊有個神一般的存在，和別的班的第一比的話，小夢可能不是最優秀的，但一定是最秀的，每次都有幾個單科第一，屬實是厲害。

　　每次考完試班里發獎，他的禮品基本都是最多的`，第一次頒獎發的零食，他幾乎每一樣都有，同學們都一臉羨慕，結束后，老師和家長們談話，他就開始發放零食，除了可樂和酸奶，其他的零食，他都大方的分給了同學們（當然有把自己留下的）。

　　還有一點令我十分敬佩，就是他的作文每次都能寫四頁以上，而且語言幽默，十分有趣。之前在小學時，他是我們班的作文王者，每次寫作文不是讓人哈哈大笑就是讓人熱淚盈眶，總是能讓人身臨其境體會他寫文章時的心情，這點上我愿稱他為最強！最神奇的是他的作業，不管有多少，他都能把字寫好，大大方方，工工整整，誰見了不羨慕呢？

　　另一個“牛人”，當然就是我們班的“體育達人”小雨了，如果他和小夢組一個組合的話，那組合名是“文武雙全”，絕對出名！

　　雖然最近一次的體育考試，他的成績不是很理想，但是他的體育在我們班同學眼里，依舊是最牛的。每次一到體測，別人都唉聲嘆氣，只有小雨，不以為然，默默的走上跑道，哨聲一響，他就飛奔出去，當他跑完一圈時，大部分男生才跑了三分之二圈，他就像裝了十個馬達在身上一樣，就是臺永動機，根本不嫌累，別人都躺在草坪上時，只有他一個人說：“我還能再跑十圈”這可真是神奇。

　　我們班的“牛人”可不止這兩個，如果有機會的話，我再和你們說吧，可讓你們長長見識。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 13

　　說起牛人，那我們班簡直可以開一個故事會。有美術超級棒，繪制了長篇連載漫畫《優秀村》;有表演得聲淚俱下，可以被譽為奧斯卡影帝的，當然也有體育超群，100、200米年級第一的。可是在我心目中，我們班最棒的牛人只有一個，那就是我們班的數學大佬——小孫。

　　記得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成聲，因為，全班竟然有20個不及格!到了數學課，全班同學都像個小羊羔一樣，乖乖坐好，等待老師的處決。可誰知，任老師卻一臉笑容的進來了，我真是高興啊，咱們班的小孫同學竟然考了97分，只少了一個平方項，其他有難度的題，不光對了，而且回答得還非常嚴謹，值得表揚，請大家為他鼓掌!瞬間掌聲雷動。此時我卻在想：這有什么呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下課我再考他道題試試，看他到底是不是真有實力。

　　下課后，我拿了道北京市的競賽題去問他，看他眉頭緊鎖，心想：做不出來了吧，哈哈誰知他抬起筆，飛速地在紙上寫了起來，不一會兒，就得出了正確答案。他對我笑笑說看來你要繼續加油呦!頓時我被他的解題速度和語氣震驚了，可仍舊不肯相信。

　　第二天的數學課，我正在認真的聽老師講課，只見老師在黑板上寫了一道平面直角坐標系的題讓我們做，我想：這么簡單的題，我又是小天才肯定做得出來。誰知5分鐘過去了，我竟連第一步都寫不出來，這時只見小孫舉手了，他急切的對老師說：任老師我可以試試然后拿起粉筆從容的在黑板上寫了起來，法一，法二，他竟然想出了多種方法!頓時一種敬佩之心油然而生，他果真是個牛人!寫完題后他認真的對我們說這種題不難，需要的'是平時多練習，你們別看我在學校老玩兒，可是回家還是要寫一些題目來強化的，希望大家也能掌握自己的方法，越學越好。聽完他這段話，我陷入了沉思。我總是過高的估計自己，太過自傲，現在只能羨慕別人，看來啊，我真要奮起直追，加油!向著牛人小孫的步伐，出發!

　　曬曬我們班的牛人初中作文 14

　　說到牛人啊，我們班可是人才輩出，一個比一個牛。不說別的，就拿我同桌來說，她可謂是女中豪杰。下面就由我來給你介紹吧。

　　學習刻苦

　　他其實學習真的很刻苦，記得有一次，老師讓小組討論，他碰到了一道題不會，小雨已經把答案說出來了，他還在一遍一遍的問，直到把解題思路寫出來才肯罷休。他的數學不太好，有什么不會的題下了課會去問別人。還有一次數學老師剛走，他立馬去問了小夢一道題，討論到上課才罷休，怎么樣他是不是很刻苦？

　　樂于助人

　　他不僅學習刻苦，還十分的樂于助人，我身為他的同桌，甚感欣慰。我上課經常會時不時的打瞌睡，從而錯過做筆記，復習的時候不知道復習什么，他就會監督我，他寫筆記的時候發現我沒動，就會拍一拍我。在那一節數學課上，我由于昨天晚上沒睡好，實在是太困了，我自己都不知道自己睡著了，他正在寫筆記，老師說這是重點內容，他看了看我，見我一動不動拿著筆，一頭霧水的拍了拍我，我瞬間被嚇醒，他讓我上課別打瞌睡，筆記做好之后，大約過了十幾分鐘，我又不知不覺睡著了，又被他敏銳的眼睛發現了，又把我叫醒了，那節課他叫了我三次。下了課他終于忍不住問我怎么回事，我不好意思的說，昨天晚上寫作業太晚了，睡得有點遲，他沒說什么，讓我以后早點休息，和我說是最后一次，以后我再睡就不管我了，但是他還是心口不一的.管著我。怎么樣？是不是很樂于助人呢？

　　幽默風趣

　　他還是我們班的班長，他一點也不呆板，看起來很呆，實則很聰明，果然人不可貌相。至于我為什么說他幽默風趣呢？因為啊，有一次我上課實在太無聊了，老師也不在，讓我們自己寫題，我題寫完了，在那發呆，他笑著拍了拍我，對我說，你看張白赫，好像一只烏龜，逗得我哈哈大笑，之后我和他談天談地，彈得不亦樂乎，但是真的很幽默風趣。

　　我的同桌不僅樂于助人，學習刻苦，還非常幽默風趣呢，想不想擁有和我一樣的同款同桌？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 15

　　我們班有一位牛人，她的知識面不算豐富，口才也不強；她不是體育健將，更不是樂器高手。那她會是誰呢。

　　冬天來了，我不得不披上一件冬季外套，把自己裹得嚴嚴實實的。可上課做筆記時，穿著這沉重的外套，又略顯笨拙。我只好脫下衣服來。看著自己滿滿的桌洞，放哪兒呢？

　　我問后位同學：“能不能把我的衣服放在你的桌洞里？”后位同學搖了搖頭。其實我也能理解，人人都想在桌洞里放些書什么的，以便再拿出來時方便。人人都想在桌洞里放自己的衣服，要是再多塞上件衣服，滿滿當當的，看著也怪別扭。

　　正在尷尬之際，突然有人悄悄對我說：“小文，你把衣服放在我這兒吧，我這里有空。”

　　我往旁邊看時，她正一邊說一邊向我招手，讓我把衣服拿過去。她的五個指頭緊緊并攏，手掌停留在額前，眼睛睜得大大的。她的`動作有些滑稽，但我卻笑不出來，有的只是感動。

　　別人都不想做的事，她卻搶著做，可真牛啊！

　　有一次上環安課。老師講完了課，還剩下許多時間，同學們都在刷刷地寫上節課政治老師布置的作業。我的政治課本在上課前借給了別人，當時忘記了自己也可以在這節課的空余時間寫作業，現在只好呆呆地望著環境教育課本，昏昏欲睡。突然，她對我說：“董文穎，我用不著政治書了，你拿去吧。”我立即滿血復活，拿過政治書，來不及說聲“謝謝”，便加入了寫起作業大軍。

　　別人都不愛搭理的“閑事”，她卻時時刻刻關注著，一旦需要，就挺身而出。你們說她牛不牛？

　　體育課時，同學們跑步，不方便拿著跳繩和毽子，而她又因為身體原因不能跑步，我們又要轉移“陣地”，就把跳繩和毽子都塞給了她。她卻并不介意，反而樂呵呵的，似乎是巴不得呢。

　　別人都拒之千里的事，她卻不在乎，真是太牛了！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 16

　　進入初中，每個班都有每個班的特色，我們班也不例外。說起我們班，最大的亮點莫過于我們班的“牛人”。這不，他們來了……

　　“牛人”高

　　“牛人”高，可以說是我們班的領導，她不但是我們班的紀律班長，而且還是學管會的一個科長呢！她個子中等，長得胖胖的，如果你遵守紀律，她對你很溫柔如春風十里，如果你違反了紀律，那么她會像暴風雨一樣讓你措不及防。

　　記得有一次，班上兩名同學上課一直說話，影響了課堂秩序，下課后，她將那兩名同學叫出去，接著暴風雨洗禮了那兩名同學，沐浴了暴風雨后，那兩名同學心服口服地保證：以后不再擾亂課堂紀律。我們其他人也不得不佩服她的`管理能力，真乃女中豪杰也。

　　其實，她不但有著高超的管理能力，而且責任心也極強。她是語文科代表，每天不僅僅只是收發作業，檢查日清，還在每一個大課間，給成績落后的同學聽寫詞語，鼓勵和幫助他們學習。我們在怯于她的暴風雨時，又不得不被她的責任心折服，這也許就是敬畏吧！

　　這就是我們班的“牛人”高，一個讓人既怕又愛的好班長。

　　“牛人”張

　　“牛人”張，是我們班出了名的“睡神”，他基本上每節課都睡覺，而且睡得很香很投入，只有下課鈴才能讓喚醒他，我們一度懷疑下課鈴對他是不是有一種魔力呢。“牛人張”是我們班一個不平凡的人，白凈圓臉，眼睛會說話，眉毛會跳舞呢，我為什么會稱他為牛人呢？因為牛人張還有一個特點——能精準預測下課時間，離下課剩兩分鐘時會自動醒來，我們常常開玩笑說，只要“牛人”張一睜眼，就離下課不遠了。真心希望他快快醒悟，勿誤了節節精彩的課堂。

　　這就是我們班的“牛人”張，一個嗜睡又熱心的好同學。雖然他很貪睡，但生活中他很熱情大方，只要同學有困難，他都會去幫忙，而且會盡心盡力。

　　……

　　怎么樣？我們班的牛人不賴吧。正是這些個性鮮活、又熱愛集體的牛人們，才讓我們班脫穎而出：成為團結友愛，積極上進的大家庭。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 17

　　我們班是一個“牛人”班，有特別多的“牛人”，所以就挑了三個我最佩服的“牛人”來說說吧!

　　“專心致志小達人”

　　她是一個刻苦學習，堅持不懈的女孩子。

　　每次上課，總坐得端端正正，聽老師講課專心致志，不管是誰想找她說話，她總是不理睬，課間除了去上廁所，就是在座位上，回顧老師講過的內容。晚自習下課，也還坐在教室寫一套卷子才肯走，一天晚上，外面下著鵝毛大雪，路上不一會就有了一層厚厚的雪，幾乎看不清楚路，同學們都回寢室了。她還在教室學習，我過去說：“別寫了，太冷了，趕緊回家吧，”她卻說：“沒事，做完就回去了，你才感冒剛好，快回去吧，”第二天沒上早自習，我下樓去，發現她早早地起來讀書了，心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。

　　“數學小能手”

　　我班的小田，數學可不是吹的。我們對數學感到苦惱，只有她從來不會苦惱，因為就沒有不會的題。真是讓我們羨慕不已。她的`數學成績可不是白來的，是用勤奮換來的，每天早起背數學定律，晚上做數學卷子。一次臨近中考，起早貪黑做數學卷子，考試成績出來了，又是級段第一，109分，不僅老師夸，連同學也經常去問各種數學難題，真是我們班的“數學小能手”啊!

　　“英語達人”

　　她是我們班的小園，英語是級段前五的。每天背單詞，課文，刷卷子，一學期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前，更是加倍努力寫卷子。凌晨五點，狂風呼嘯，路途黑暗，還有很多深深淺淺的水坑，一路走到教室，鞋子都濕透了。卻還是繼續打開書本背書。考試成績出來的時候，果然不負眾望，級段第三，真是一個有毅力的“英語達人”。

　　她們只不過是一些普通人，但是努力讓自己不普通，她們就是我們班的“牛人”。也是我學習的榜樣。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 18

　　我們班真是個神奇的地方。正所謂“高人在民間。”有獨占鰲頭的學霸、有“笑死人不償命”的“影帝”，以及畫功深厚的畫手……我輩多人才。

　　別急，接下來我給你介紹的這一位，并非你主觀意識中的學霸--黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當然都沒有啦！他真是人才中的“人才”，奇葩中的“奇葩”！

　　他身高不高，還有些微胖。“安分”可從來不是他的代名詞，他的腦子里不單裝滿了數學公式，還有說不完的段子和套路。“哎，哎。我給你講個笑話好不好？”這不，一到下課，他又開始打擾他的同桌，一邊嘮叨一邊拽他同桌的.胳膊。“你倒是講啊！”他的同桌不得不停下筆，不耐煩地吼道。他的嘴邊泛起一絲笑意，繪聲繪色地講了起來：“從前有一只豬，一個獵人打了它一槍，那只豬不但沒有死，還說了一句話，你猜那只豬說了什么？”“我怎么知道啊！”他的同桌似笑非笑地看著他，”不知道，不知道。“豬也不知道呢？”他憋不住了，放聲大笑起來，臉上的肉一顫一顫的，好不滑稽。

　　當然，他還是很清醒且理智的。不然他怎么能在他的同桌把他的筆記本完美無誤地扔到地上之前，雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢沖出教室呢？他還不忘耍一耍貧嘴，順帶展現一下他的演技“嗚嗚嗚，你們都欺負我，人家太可憐了……嗚嗚嗚。”可是他明明在笑啊！

　　不過，無論他再怎么搞怪耍寶，我也不得不承認--他的確是一位牛人。明明你玩的時候他也在玩，你學習時他照玩不誤，可他的成績卻比你高出一大截！你看，他桌上的那一大摞試卷應是最好的答案，數學課簡直是他的“專場”，那些讓人頭葷眼花的難題答案，他能脫口而出，他總是張狂又自負，卻從未對學習馬虎。

　　“那是，誰叫我這么--牛！”這是他又拿了一張滿分的數學試卷后，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我這輩子有一個最大的遺憾，就是長得太帥了。”他還不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋。“我從未見過如此厚顏無恥之人！”這應該是我們全組人的心聲。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 19

　　她，有著高雅的氣質，一雙不是很大的眼睛總是在厚厚的鏡片下，閃耀著智慧的光芒。她留著干練的中長發，高挑的身材更加突出了她身上高雅的氣質。她，就是我們班的牛人——小歐。

　　她的成績很好科科都是如此。所以每每出成績時，她總能收獲無數羨慕的眼神。但許多人都只看到了她的成績，卻很少有人知道在這背后，她努力了多少，付出多少。記得有一次，她邀請我到她家做客，我興致勃勃的赴約了。到我的房間去吧她說，我點了點頭，跟著她進去了。一進去，我就打量起來：一張木質書桌擺在窗戶旁，旁邊是一排書架，上面整齊的擺放了許多復習資料，就連床頭的柜子上，也安靜的躺著幾本書。天啊，你這么用功啊！我感到十分驚訝。還好了，沒你想象的那么用功。她輕描淡寫的回答。當我從她家出來時，已是傍晚，在母親的提議下，我們在附近的一家餐館吃了晚飯，隨后又在附近逛了一圈。回家的路上，我又經過她家的小區，不經意的瞄了一眼她的書房：燈還亮著，我仿佛能看清她用功的身影。我又驚訝了，看了看手表，晚上九點，此時，一群同學嬉戲打鬧的聲音傳入了我的耳中。在襯托之下，那亮著燈的'書房顯得那么安靜又那么清晰。打那時起，我便越發的佩服她不僅僅是佩服她的成績，更是佩服她的努力。

　　小歐令人佩服的可不只是努力，還有樂于助人的性格。我是一個馬馬虎虎的人，經常忘東忘西，數不清的東西被我遺忘在了某個安靜的角落。每當我因東西不見而感到不知所措時，她總是笑瞇瞇的對我說：我陪你去找找吧。或者是你先用我的吧，我有多余的。于是，在她的幫助下，又有許多在角落里躺著的東西被我找了回來。在學習方面有什么問題，她也是最好的小老師，有許多難題在她仔細的講解下變的清晰明了起來。她總是會幫助我，她也總是會幫助別人。

　　這就是我們班的小歐，一個努力又樂于助人的女生。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 20

　　紅日初升，其道大光。7（11）班少年別具風采，置身于教室中，如同身處在江湖，眼睛一閉一睜，面前就有“牛人”們閃過。噓——保持冷靜，別太激動！“牛人”之事聽我一一到來。

　　語文學霸，作文達人——小林

　　雖然千茹個頭不高，長得也不是很出眾，但她寫起作文來，那風采，讓陳老師都拍手叫好。在語文課上，沒就沒有他說不出來的，含義題、賞析題、文本題，一一不在話下。上語文課時，當沒有人舉手時，第一個幫陳老師解圍的，一定是千茹。那句“千茹，你來”已經再熟悉不過了。

　　運動健將，跳遠達人——小萬

　　“什么？他怎么跳的那么遠？他怎么跑得這么快？”一同練習的同學面對小萬的“極限跳遠”和“極限短跑”，不由得“花容失色”，驚訝萬分。看他那標準的示范動作，鎮定自若地蹲下身子，目視前方，似大俠運功，只見他屏住氣，縱身一躍，雙手自然向后擺動，好像有著“欲上青天攬明月”的'壯志豪情，似背后生風，腳踩蹦床，輕盈自若，輕飄飄就過了兩米，再看他的樣子，臉不紅，氣不喘，一點也不吃力，看得讓費了老大力氣還跳不遠的同學們一陣羨慕。

　　舞蹈專家，藝術導師——小劉

　　小劉個頭較高，長得比較漂亮，于是便有了一個外號——“小美”。“小美”平時看起來知書達理，斯斯文文的，其實她跳起舞來，還挺像那么回事兒的。還記得那次，你舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮雙臂柔若無骨。你優美的舞姿，使臺下的觀眾歡呼雀躍，我們的同學還異口同聲地喊著：“小美！小美！小美！”那聲音，直沖云霄。

　　身處“牛人”云集的7（11）班，我常常睡覺時都會笑出聲，畢竟入芝蘭之室，久而自芬。在未來，這些“牛人”必定是使中國更加富強的開拓者。前途光明，來日方長，我中國少年，與天不老，我少年中國，與國無疆。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 21

　　大千世界，無奇不有。形形色色的人走到一起，組成了一個班級。其中，在我們班，不乏喜歡籃球的人。一提到籃球，就不得不提到班里的籃球牛人——小八了。

　　“小八那壓線球可太厲害了！一個三步上籃，在最后幾秒就進了，險勝了！”這些話，勾起了我的回憶。

　　一個晴朗的.冬日下午，操場上最角落的籃球場，時不時吹來凜冽的風，卻吹不涼心里的火。“加油啊！”場上的比賽進行得如火如荼，我為小八那一隊打氣。

　　“最后一分鐘！”留給他們的時間已然不多，但對方的隊員也一直死死地盯著他們，不給他們喘息的機會。

　　小八好不容易搶到了球，飛快地從另一半場跑過來。面對第一個擋在他前面的人，他微微勾起嘴角，右腳輕微彎曲，身子向右傾，似乎要往右走。對手立馬伸出左手，想攔住他。接著，小八迅速向左一歪，對手也似乎早有預料，一下子撲向同一邊。結果，小八來了個出奇不意，一個虛晃后，從右邊一溜煙兒地跑走了。毫無疑問，這是一個完美的過人動作！

　　小八接著跑，一旁的對手又想要截胡，立刻就有小八的隊員上前去擋拆。只見小八手一拉，手指尖往下一勾，球從他手中飛出，在空中劃過一道美麗的拋物線，球便到了隊友小榮手中。

　　小榮明顯不如小八，他跳起來去投籃，結果被蓋了。他仍不死心，又投了一次，滿懷期待地望著籃圈，卻落了個空。好在還是搶回籃球，只聽小八大喊一聲：“這里！”小榮迅即把球傳給了他。

　　“五、四、三……”任誰聽到這么短的倒計時，都可能會放棄吧？但小八沒有。他咬緊牙關，一步、兩步、三步！一個小八獨特的三步上籃，時間似乎都放慢了腳步，球緩緩地飛向籃板，再從一個奇異的角度落下。“一！”時間到，球進了！

　　憑借這最后關鍵的一個進球，小八一隊以一分之差勝出！

　　這就是我們班的小八，一個以三步上籃而出名的“牛人”。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 22

　　所謂“牛人”，就是知識面豐富，口才超強；或者公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……說到這里，我們班符合條件的人還真不少呢，也就是說我們班有好多“牛人”！

　　體育“牛人”

　　我們班的體育委員——小葉，他在體育方面優勢明顯。雖然他人長得高，皮膚如黑炭般，其貌不揚，但是經過運動會之后他就成了校園里的風云人物，無人不知，無人不曉。他既擅長跑步，又熱愛籃球，總之，只要是體育項目，他都干得比別人好！跑1500米，他能超對手好幾圈，還能破記錄，在快要到終點時，還自豪地舉起手表示勝利！我們女生都很羨慕他，敬佩他！無論是長跑還是短跑他都如飛人一般的速度！他不愧是體育“牛人”。

　　幽默“牛人”

　　配得上“幽默”兩字的人，我們班倒有一個。他會在下課時間給大家講笑話；偶爾會搞搞惡作劇，“調戲”一些女生；還會在背地里給同學、老師取外號。一句話，他總會給我們班增添一些快樂的氣氛。他口才很好，總是會大膽地舉手回答老師的.問題，即使是回答錯了也不在意。在課堂上，有時他也會開老師的玩笑，因為有他在，我們班最多的就是笑聲，大家笑點那么低也難怪啊！他總是咧著嘴在笑，考試考砸了也還是這個狀態。大家都在懷疑他是不是神經有問題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙（這是他給自己取的愛稱）。

　　學習“牛人”

　　我們班學霸有很多，他是理科“牛人”。雖然文科不咋的，但理科成績卻是好得沒話說，讓我不得不佩服他。期中考試，科學考了99分，全段第一（當然我說的不是總分）。考得那么好，大家不但沒有去夸他，反而想方設法的去鄙視他！由此，得出一個結論：考得好也有罪啊！哈哈哈……也許，他就是因為成績太好了，所以才不讓人待見。

　　以上就是三個不同的“牛人”，你們覺得“牛”呢？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 23

　　說起“牛人”，那我們班可真不少，尤其是在學習與體育方面，我們班的“牛人”那可真是厲害。

　　擔當責任的女孩

　　她是一個非常有責任心，做什么事都非常沉穩的一個女孩。她，是老師得力的助手，她是我們班的班長，她就是趙芯奕。她中等身高，有著兩只水汪汪的大眼睛，厚厚的嘴唇，挺立的鼻子，光看上去，就覺得她非常沉穩。在學習上，她是很有實力的，雖不是班級第一，但她的意志力讓我知道，第一名只是時間問題，她的`單科成績優異且突出，如語文、數學，其他科目是穩定的，拉分不大，她上課非常認真，每次老師提出問題，她都會積極去思考，然后舉手回答。下課認真預習，幫助同學答疑解惑，在做事方面，她更是“穩”，在她入學以來，無論是老師還是學校布置的事情，她都會積極參與并且認真完成，她是老師得力的小助手，是同學們學習的好榜樣，她做事是真的穩呀，不愧是“牛人”。

　　高瞻遠矚的男孩

　　他是我們班學習最好的，干什么事都永爭第一的一個男孩，每次考試都能在全校名次前幾看到他，他如站在山的頂峰，抱著遠大的理想，眺望著他那美好的未來，他次次都是班級第一，因此收獲了許多崇拜他的“小弟”，光在學習這方面，是不是感覺到他的“牛”了？對了，這位牛人就是小夢。

　　懂體育知學習

　　他可以說是全初一體育名列前幾的一個男孩，他跑800米如喝水，他跑1000米如吃飯，運動會上，只要是他的項目，那就必拿第一。他又高又瘦，戴了一副眼鏡，你不覺得他只會體育吧？那你就錯了，他的學習也非常好，現在是一組之長了，就憑這兩點，是不是就感覺到他“牛”了呢？他，就是小雨。

　　這就是我們班的“牛人”，當然，這只是一部分，我們班的“牛人”很多，我就不一一介紹了，怎么樣，你們班呢？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 24

　　提起110米跨欄的“飛人”劉翔，人人都會豎起大拇指稱贊。你知道嗎？我們班也有一個飛人。不同于“劉飛人”是用腿跨欄，我們班的“飛人”是用手來跨欄的。他那拿筆的手在練習本子的“欄”上“疾如雷電，健步如飛”，讓我們好生羨慕。

　　有一次在最后一節的自習課上，徐老師讓我們在20分鐘內抄詞語并翻譯。天哪！這次竟然要抄一篇文言文并把它翻譯下來！得知這個消息，對我來說這簡直就是一個晴天霹靂！話音剛落，班里唏噓一片，對于寫字速度一向不怎樣的我來說，簡直是個大工程，我嚇得眼前一黑，差點沒暈過去。我用眼瞟了一下我們班的“飛人”，他卻若無其事泰然自若地笑了笑，馬上又埋頭寫了起來。10分鐘過去了，整個教室空氣仿佛都凝固了，鴉雀無聲，同學們爭分奪秒，有的低頭沉思，有的奮筆疾書，我的耳朵里聽不到教室里的一點聲音，聽到的也只是筆的`“沙沙”聲，氣氛很是緊張。我好不容易寫完了詞語和抄完了句子，正想放松一下酸痛的手臂，只聽見有同學在小聲議論著：“真快！”“神了！”我便習慣性地朝“飛人”方向看去，只見他已經把語文抄寫本和書合上了，正靠著椅背休息呢。他只用了一半的時間！我驚呆了，張著嘴，半天說不出話來，眼珠子差點沒從眼眶里掉出來。

　　“飛人”第一個把本子交給老師，老師在他的本子上寫了一個又大又紅的“優”字，表揚“飛人”寫字又快又好。他搖晃著腦袋，撇著嘴，似笑非笑的一臉滿不在乎與得意。然后昂著頭，大搖大擺地從大家面前走過。

　　就這樣，“飛人”成了我們班許多同學的競相模仿的對象。我們都希望能超越他，當然，我也不例外，可惜的是，每每只能望塵莫及，望洋興嘆呀。不過我們毫不氣餒，還是一如既往地把他當成我們最大的競爭目標。就這樣“你追我趕”，我們班寫字速度進步神速，學習興趣也越來越濃厚，每次考試都是全年級前三名。

　　你一定會好奇，他到底是何方神圣呢？他就是我們班的品學兼優生，——小真。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 25

　　瞧，一個有著圓嘟嘟的臉龐，圓滾滾的身體的男孩正朝你走來，雖然他看起來似乎很平凡。可，他卻是我們班“家喻戶曉”的牛人。為什么說他牛呢？請聽我細細道來

　　演講時大顯身手

　　“叮鈴鈴”上課了，今日的語文課是小雨演講，大家都早早地回到了座位上。只見他緩緩走上講臺，再次開始了一次“歷史小課堂”。瞧，同學們個個聽得津津有味，教室里一點兒聲音都聽不見，連教師都被他的故事所吸引，不舍得打斷他精彩的歷史小故事，結束了，同學們意猶未盡，強烈要求他再講一個，可是因為時間有限，只能期待著下一次小雨又會給我們帶來怎樣的故事呢

　　當之無愧的歷史大佬

　　“唉，真無聊！”這已經是第幾個同學發出如此感嘆了，這時，小雨有了個主意：“不如我來給大家講講民國時期的事吧。”“好啊，好啊。”同學們全都圍在“湯大佬”的身邊，聽他講趣味的故事，就連胡教師也加入了進來，他的故事不僅僅讓我們了解了中國前期的'歷史知識，也讓我們對原先發生的一切事情產生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過了有意義的兩小時，這兩小時不僅僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國原先發生過的點點滴滴。

　　溫情內心溫暖他人

　　今日，是我們的第四屆班會，只見“歷史大佬”也上臺發言了，可他今日所講的卻與以往有很大的差別，他今日的主題是---愛。他從媽媽懷上了弟弟講起，為我們講述了媽媽所經歷的一切。從他的演講，大家都感受到了濃濃的愛。全班再一次寂靜無聲，偶爾傳來點點抽泣聲，而臺下小雨的媽媽眼睛里閃著淚光，胡教師也默默地垂下了頭。就連他自我也哽咽了，他那溫情的內心溫暖了我們在座的每一個人，當最終他走下臺時，全班都給予了他熱烈的掌聲

　　這就是我們班的牛人，他將知識和溫暖傳遞給了每一個人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 26

　　戒尺一揮，雙目瞪圓好似能噴出火來；剛要開口，就知道要說的那九個字：“吵多久，就留下來多久！”話音剛落，吵鬧的同學們乖乖地安靜下來了。活像個小老師，連神情都一樣呢！

　　她是我班的紀律委員，人稱“管事部長”，實在可謂“人形監控”！

　　一張鵝蛋臉，如錦緞似的長發，皮膚是健康的小麥色，那小嘴在我心中就如血盆大口，很是可怕，銅鈴一樣的眼睛冒著火。別看個子不高，人可牛呢！

　　看，上課的鈴聲像趕小黃鴨似的催促著進教室的同學，當大多數剛回到座位上時，總有那么幾個不識趣的：上了廁所，姍姍來遲——門口閃過了幾道人影，小心翼翼地向門里鉆、瞅。

　　“你們倆在門外瞅什么瞅？又去和廁所約會了嗎？”

　　門外的`二大金剛一縮頭，教室里的同學偷偷地笑著。只見她慢悠悠地把門打開：胖金剛把頭埋地很低，恨不得在地上找個縫鉆進去，滿臉通紅。這下，我們那位“小老師”才微微點點頭示意他進去。而高個“金剛”則把身子斜靠在門上，滿臉的不在意，好似在說：“你能把我怎么樣？”這不，我們那位“人形監控”可不樂意了，火冒三丈看著門口的“大金剛”。這身材高低的對比看起來有些滑稽，不知道的人還會為她捏一把汗。只見她高舉戒尺，一揮，似一條金龍呼嘯著向下奔去，只聽一聲沖破天際的巨響，“嘭——”落在了桌上，教室里的同學都像老鼠見了貓一般驚訝地看看她，門口的“金剛”“唰”的一下臉色蒼白，跟涂了漆一樣。在這種威勢下，他服軟了。

　　只有她能把我們班那幾個重量級人物管得妥妥的。

　　晚自習常是她牛氣大發的時候。正所謂日落月生，天地交錯，乃陰氣太盛矣。她也像升位晉級了一般，變了個人、開掛了似的，有了過目不忘之功，但凡說話的，都載入葵花寶典。且不論入寶典的后果，就憑她那三寸不爛之舌，批評人從不怕口水干的本領都讓大家敬而畏之。

　　這就是我們班的“人形監控”，真是牛氣沖天！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 27

　　她是“運籌帷幄間，決勝千里外”的女版諸葛亮；她是生活中的有心人，有一雙善于發現美的眼睛；她擁有與李清照一樣的文學底蘊，也擁有與青蓮劍客李太白無二的瀟灑；她用她的知識做基石，引出我們潛藏的寶玉，她是我們班的“牛人”。

　　一路春光，人花相映

　　春日，她帶我們賞花，讓我們知道了春就像蘇軾筆下的西湖，“淡妝濃抹總相宜”。還讓我們知道了，不僅“千紫萬紅”是春，“素衣翩躚”亦是春。枝頭樹下，是她與春花相映。微風吹過，花瓣輕拂過臉龐，落于發絲間，抬手輕撫，多想時間停留在此，驚艷了塵世。

　　朝氣蓬勃，走進生活

　　夏日，操場上人聲鼎沸，四周被又蹦又跳的學生圍住。不用想，一定是她帶著我們“走進生活”，去用心感受比賽的過程，寫出最真實的文字。這是她擅長的，也是最有效的。一個個颯爽的`英姿，激烈的場面在我們的筆下出現。這是她帶我們慢下來，用心觀察的成果。

　　三尺講臺，激揚文字

　　秋日里，她帶我們走進毛主席筆下的秋景。課堂上她“指點江山”給我們傳授寫的“三十六計”，最美的一定是題記，宏偉主題最亮眼，重中之重是字體……她是足智多謀的軍師，口若懸河，面對即興的造句，淡定自若來自她的自信。

　　五尺板書，筆走龍蛇

　　冬日里，依舊保持著錚錚鐵骨的除了路旁的松，便只有黑板上鏗鏘有力的字了。那字像幅展開的山水畫。筆直的橫是沖天的鶴，堅挺的堅是直立的松，有力的撇是直伸的鷹翼，而那捺就是長抒的云，在那一橫一豎，一撇一捺間盡是豪放與灑脫。

　　春，是她的美麗動人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學富五車；冬，是她的豪放灑脫。在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛運動的她，跳繩、毽子不在話下。閑談中風趣幽默的她，讓人不由地想靠近。

　　她是我們班的牛人，讓我們欽佩不已。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 28

　　說起1909班的“牛人”，那還真是數不勝數讓人無憂，破涕為笑的“太陽公公”；花式“作死”的三元兄；為人開朗文筆中卻含著淡淡憂郁的“下水道”但最令人印象深刻的，還是“睡神”曾同學。

　　在“睡神”的光輝事跡中，排名第一的就是在“咆哮哥”眼皮底下“修仙”。“咆哮哥”是全校著名的數學老師，以聲音哄亮，做事嚴厲聞名。大家都對他即敬畏又佩服。那天，飄渺的云彩中漏出幾縷陽光，從頭照到心里去，烘得人暖洋洋的，身上每一個細胞都在喊著“我要睡覺！”可正上著數學課呢，誰敢睡覺？下一秒我就被打臉了那個緊閉雙眼，滿臉無憂無慮的身影遵從了自己的本心，雙臂交叉，隨意地趴在涼爽的藍色桌面上與周公恰談。該說不愧是睡神嗎？我不由感嘆一句，將目光轉向臺上眉飛色舞的潘老師。

　　咆哮哥是何許人也？那可是現實版的工藤新一。他四下一掃，不多時便發現了休眠中的睡神。抬了抬手，示意同學們保持安靜。踏著無聲步“飄”向睡神。抬手輕輕推了推他。睡神也不負神之名，泰山般分毫不動。似乎是因為安靜下來的教室而睡得更香了，還砸吧了下嘴，像是沉醉在美夢中。潘老師顯得有些無奈，額上蹦出幾根青筋，深吸一口氣：“曾熙堯！起床了！”剎那間整個教室都回蕩著咆哮聲。

　　在“咆哮功”下，終于回歸現實的睡神迷迷糊糊地抬起手，揉揉眼睛，一臉呆滯地望著潘老師，猶豫了半晌，遲疑著問道：“潘老師，上課了嗎？”

　　最令人不解且敬佩的`并不是睡神上課睡覺的功夫，而是他不負睡神之名，卻能將成績穩定在前十的超能力。真是“牛人”！莫非是大衛·萊文的靈魂在夢中教授他本領？還是他只是在閉目養神而不是真的睡著了？又或者其實他的時間感是混亂的，晚上在家里的研習，白天在學校睡覺？這些都無人得知了。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 29

　　去年，金秋九月，我進入一個新的班集體——七年級五班，在這里我認識了許多牛人，下面我就來曬曬我們班的牛人。

　　首先是我們的學習牛人——小王。她是我們學渣眼中的超級學霸，這次期中考試穩霸全班第一，各科成績都是前幾名，絲毫不偏科，我真是羨慕她的學習成績如此優異。

　　接著是我們班的數學達人——小張。他是像我這種級別的數學學渣羨慕的人，因為他的數學成績非常優異。這次考試數學也是全班第一，110分。雖然他是一個話多，嘴不積德的黑小伙，但在數學學習上，我不得不佩服他。

　　緊接著是我們班的畫畫明星——小楊。他的畫畫水平是不可否認的，尤其是素描畫，惟妙惟肖。

　　最后，也是最牛的.牛人，是我們敬愛的班主任——數學潘老師。他是一位堅持不懈，奮進步伐永不停歇，還有點幽默的中年男子。他自學幾何畫板，從他大學到現在從未停止過幾何畫板的學習。因此，他的幾何畫板水平是十分高超的。他學習幾何畫板不僅是為了讓自己多一項技能，也是為我們學習數學提供幫助。以前的數學課是枯燥無味的，可自打班主任他帶了我們數學，我們所經歷的數學課跟以往大有不同，可能是老師他幽默的緣故，我們私下里對他的叫法各種各樣如：班頭，上課前我總能聽見有人喊班頭來了，還有老潘，老潘頭。哈哈，聽起來有些不尊重的樣子。

　　數學老師他也是個出場方式獨特的人，每次出場的畫面總是這樣的身帶擴音器，手拿搟面杖。人家是駕著筋斗云來的。他是甩著他的大長腿，不知道從哪冒出來的。剛剛提到的搟面杖當然不是用來搟面的，它是本班“圣物”，也就是班法。做錯事情，啥也不說，伸手先來幾棍子，沒錯，班主任數學老師就是這樣一個人，但是大家都很喜歡他。

　　每個班都有牛人，也正是這些牛人，才讓我們每個班級都充滿活力，我們要學習每一個牛人的優勢，這樣才能達到取長補短的作用。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 30

　　瞧！那是誰？一個瘦小的家伙正提著一筐包子朝我們走來。你看他那提包子的樣子，裝包子的筐子感覺在地上拖著，脖子往前伸著，臉漲得通紅，讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了，那可是我班的午飯呀。終于提到教室，進門后只見他使出洪荒之力，大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學的桌子上，額頭冒出些汗珠。然后再找個幫手，幫他分包子。經常有同學要幫他，但他總說“我行”，就獨自一人提回來。他就常常要自己來，你問他是誰，他就是我們班的小張同學。

　　其實他的行為實屬逞強，就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個瘦瘦的家伙，每次搬東西時還老要自告奮勇去搶著搬走。要么，一件牛奶，從餐廳飛奔下來；要么就提袋子，雞蛋，饅頭，包子等較重的物品從餐廳飛奔過來。總是第1個進教室，然后迅速的放到桌子上，便開始發放食物。看到自己第1個發完后，臉上總會露出自豪的笑容，露出那兩顆虎牙來，憨憨的很是可愛。

　　每一次他搬東西很快，還老搶重的`搬，十分逞強。但你不難發現，他做這件事是很高興的，充滿了熱情的，沒有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛班集體的，時時刻刻都在想著為班集體服務。是啊，一個人你在班里或在一個集體中要用行動體現自己的價值啊！不能啥事不做，還經常搗亂使人討厭，這樣的人在這個集體生活著是沒有任何意義的。小張同學，雖然他的學習成績也不怎么理想，學習上還經常讓老師哭笑不得，剛講過的知識轉眼便忘得一干二凈。但他也是積極的，很熱情地在為班集體做事，因此就這點老師也是經常夸贊他的。雖然他的缺點有些，但他將功補過，因為他能找到自己的班級里的位置，能為班級服務，做班級的管家，因此他也是很有意義的，很厲害，很牛的人。

　　他堅持為我們班級盡職盡責，做出一個管家應有的責任，有人覺得他太調皮了，還不喜歡他，但我覺得我們班里能沒有他嗎？當然不行，因為他是我們班的牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 31

　　每個人都有他比較超出常人的一些特別擅長的事，比如有樂器高手，智力超強，熱心幫忙的人，這些在他們善長的領域都是“牛人”，而我們幫班也有很多這樣那樣的“牛人”，各不相同，在各個場面上閃閃發光。

　　我們班有個讀書迷，他知識豐富，知道很多我不知道的事，他就是小豪。我剛來還從未注意過他，但第一次考試后就有了重新的認識，因為他是全班第二，想知道他是怎么考的，他也沒說清，從和他在一個組后，就明白了，因為他是個讀書迷，很愛讀書，知識豐富。

　　一次的課堂上，老師講了一篇還未講過的課文，作者我們全班都不認識，但他就舉手了，我還挺疑惑他干什么，原來他知道，還給我們介紹了，讓我了解了他。不僅如此，在某節歷史課上，我不認識的字，不了解的歷史事故都能為我們一一答疑解惑。并且中午回家時他都不拿什么，只拿一本還未讀完的書，幾天就看完了，又換了一本。他是我們班的書迷啊！

　　我們班還有動運達人，小雨。也不知道他是怎么長得，長得算高，跑的快，而且跳遠也可以。軍訓時因為他感覺有點“皮”，教官讓他追我們，我們先跑，剛來也不了解，心想他肯定追不上我們，就算追上幾個也不可能全追上的。但剛開始還有信心，只超過了幾個，但后來就后悔了，他追上了，還超過了我們，從那次后就對他刮目相看了。之后的體測他要是跑了第一，三分多鐘1000米，女生800米的也才三分多鐘，何況他1000米。運動會參加了四項，每次都是第一，這些足以證明他跑的很快了。

　　我們班的小高是個很活躍的人，他說話組織能力強，平常會級積發言，老師們也挺喜歡。語文課上老師要求每組派人講題，他總是我們組最積極的'，而且回答的也很好；歷史課上，他善于結合之前的內容組織語言后回答問題；道法課上，老師讓講課，主講和ppt都是他做的，他也算是我們班的“牛人”。

　　這些都是我們班的牛人，我們班還有很多不同的牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 32

　　每個班都有自己的榮耀與風采，而在這背后可是有不少“各有專工”的“牛人”頂著，雖然他們風采各異，但都是大海中的浪尖，獨領風騷，讓我們來欣賞一下我們班的“牛人”們。

　　歡樂喜劇人——小谷

　　小谷，我們班的氣氛調節大師，主要技能是從全班嚴肅經過他一句話讓所有的人捧腹大笑，關于他的耀煌事跡可以說是數不勝數，今兒就只說在政治課上。說是活躍那自然還不夠。

　　政治老師也是有趣，每次核對選擇題答案，總是叫他上來發揮自我，他也是毫不羞澀地走上講臺，聽他鏗鏘有力、聲情并茂地讀出政治選項，聽那聲音抑揚頓挫，像是脫韁的野馬奔過大河;躲避槍口的野獸在森林中嗥鳴，有時又連綿溫和起來，似春風拂過啪啪地扇在你的`臉上。他在上面盡情地“發揮”，而在還沒讀完的時候，看看下面的同學已經笑地找不著北了。一個個要么拍手叫好，要么笑得前仰后翻，總之沒有一個人還能靜靜得坐著。

　　怎么樣?牛人配上牛事，小谷是百花中的牡丹，是籃球場上的姚明，永遠那么耀眼。

　　班級小老師——小劉

　　如果說小谷是百花中的牡丹，那么小劉就是花中的蓮，他與小谷是永遠是班中對立的存在——混亂與秩序，小劉永遠是以班級紀律為中心。

　　每次的早自習，必定有他在過道中勤奮奔走的身影，把班級管理得井井有條，帶我們閱讀各種課文名著，可以說他是老師不在時最威嚴的“小老師”。

　　當然混亂遇上秩序必定引發一場“惡戰”，小谷也是令他最頭痛的存在。

　　“讀書迷”、“演說家”、“體育健將”、“樂器達人”，其實在本班也應有盡有，但這兩位大神，可是風靡全校的巨星啊。當笑星遇上偶像，他們日后必會有更多的故事。

　　這就是我們班的“牛人”，牛點各不相同，但每一個都是在班級中不可或缺的存在，有了他們才是我們完整的七(7)班，才是多姿多彩的班集體。

　　我為“牛人”們點贊!

　　曬曬我們班的牛人初中作文 33

　　說起“牛人”，我們班個個身懷絕技，各顯神通。

　　當然，最牛的就是他們三個了。他們就是我們班鼎鼎有名的：小翟、小輝、小楊。

　　學習“牛人”小翟

　　說起小翟那可謂就是學霸了。記得有一次，數學老師給大家出了一個難題，使得我們百思不得其解，害得我們直抓頭發。正當大家苦思冥想時，我們看到小翟舉手，

　　做出來了，我們便一窩蜂跑過去看了。并且方法比老師的.還要通俗易懂，老師便讓她給我們講解，講完后，我們不由得向她豎起大拇指。

　　記得有一次月考，在我們二層次班中，能考進年級前10的真不多，而小翟卻考了年級第6名，這可把我們班主任樂壞了，連忙向她豎起大拇指。

　　我知道，小翟能考這么好的成績，不是她天生就聰明，而是她認真，勤奮刻苦得來的，讓我懂得了，只要肯努力，就一定會有收獲。

　　繪畫“牛人”小輝

　　說起繪畫，我們班會畫畫的人很多。但我認為能把畫畫得栩栩如生的真不多。有一次，我看她畫了一個卡通人物，別說看她在紙上揮毫潑墨，一個活靈活現的卡通人物便出現在我眼前。我看后，不得不向她豎起大拇指，說了一聲：“你可謂是第二個徐悲鴻啊！”

　　籃球“牛人”小楊

　　小楊是我的好朋友，別看她平時溫文爾雅，但只要一說到打籃球，她可就熱血沸騰了。這不，馬上就要籃球比賽了，大家都緊張不已，她連忙帶領大家在最后的日子里練習。

　　一次，我們班和245班比賽，大家在球場上打得熱火朝天。245班的隊長正要傳球，只見小楊騰空跳起，一只手狠狠地把籃球打到了我們班這邊。又以迅雷不及之勢跑到籃筐前，我們把球傳給了她，一個三步籃投進了球，場外歡呼聲不斷，轉眼間她竟然進了一個三分球，最終，我們以3比2打敗了245班，成為了佼佼者，而這次主力隊員是隊長小楊。

　　看了這些“牛人”你覺得怎么樣呢？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 34

　　說起“牛人”那我們班可真不少，不信，你看。

　　盡職盡責——小馬

　　說起我們班的紀律委員，那沒有一個不說他盡職盡責的。在我們班的課堂上，他是絕對的“閑話終結者”。作為一名班委，他是老師的得力助手，作為一位同學，他又在身體力行的帶領我們的學習，管理我們的生活。

　　每天早晨，寢室里他永遠是第一個起床的，他不單自己勤快，甚至于包攬了喊我們起床的任務，在他的“魔音”下，班里的那些起床困難戶也只能乖乖配合了；每天吃完午飯，他就會立馬督促我們進班，幫助英語課代表給我們復習單詞，練習聽力；而每到值日的時候，最認真打掃和檢查的也是他，所以我們都說他是“扣分絕緣體”，只要有他，什么都沒在怕的。

　　文武雙全——小新

　　看，操場上奔跑的那個就是我們的體育委員小新了。

　　說到體能，我們班沒有一個可以和他相提并論的。記得那是一次體育課，體育老師要進行1000米長跑測試，在我們的驚嘆聲中他宛如離弦的`箭一般。只聽“嗖”的一聲，一陣風吹過，把我們遠遠的甩在了后面。

　　他不僅在體育課上是“王者”，而且在數學課上也是“英雄”。猶記得在不久前的數學考試中，他一鳴驚人的考出了前所未有的好成績，甚至超過了數學課代表，讓我們和數學老師都不禁對他刮目相看。

　　班級學霸——小王

　　說起我們班的學習委員，更不是吃素的。每次不管大考小考總能包攬各科的“單科王”穩坐班級“釣魚臺”。你別看她個子不高，眼睛不大，還總是一幅沒睡醒的樣子，那腦袋里可是裝滿了知識。每到課堂提問陷入膠著之際，她總能以一己之力力挽狂瀾，拯救出緊張在老師高壓下的我們，所以她也是我們班當之無愧的“班寵”。

　　我們班的“牛人”遠不止他們幾個，但我們班卻正是因為這些“牛人”而組成的。古人總喜歡說“英雄不問出處”，但我卻要說是七（3）班這個集體造就了我們，讓或優秀或不是很優秀的我們相聚在了一起，開心、熱鬧、憂愁……都由我們譜寫。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 35

　　班級里的同學們都有自己的過人之處，今天就讓我給你們曬曬我們班上的“牛人”吧！

　　第一位“牛人”小濤，他是班上公認的管理能手，更是同學們一致認為的“完美”班長，下面我要曬曬他在班上的非凡能力。有一次老師讓我們自習，剛開始沒一會，同學們就開始蠢蠢欲動，有的開始竊竊私語，特別是班上的調皮鬼們更是不安分，緊接著聲音如洪水放閘般傾瀉，全班都跟著騷動了起來，耳邊全是嗡嗡聲，如同千萬只螞蟻在開會。這時，只見班長靜靜的觀察教室里每一處正在暢聊的同學，眼神如老鷹般犀利，那神情宛如叢林中默默等待狩獵的豹子，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找一個時機，即刻爆發去撕咬獵物。他猛得站起來大聲呵斥道：“你，你，還有你們，我全部把名單記下了，下課后，我親自押送你們到老師辦公室報到，讓你們聊天聊個夠！”這時全班同學都被震撼了，吵鬧聲猶如曇花一現，一個個大氣不敢出，連一根針掉在地上也能聽得見，班級上又恢復了安靜，大家又紛紛開始專注學習了。

　　“江山代有才人出，各領風騷數百年。”是這樣的，我們班除了有班長這樣的管理能手，還有另外一位“仕而優則學，學而優則仕“的.詩賦達人小唐。

　　他正如聞一多老先生那樣向古代典籍鉆探，猶如向地殼尋找寶藏。仰之彌高，越高，攀的越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆的越鍥而不舍。他在一次詩賦辨論賽中，大義凜然的發表自己對詩賦的看法，他說：我們要取其精華，去其糟粕，為中華民族幾千年來積淀的文化助一份力。他自己也這么做了。他不動不響，無聲無聞，默默做著貢獻，明天他可能寫一句詩，后天可能成一篇賦在我們眼里，他，是行的高標，是口的巨人。

　　這就是我眼中的“牛人”。俗話說得好，“長江后浪推前浪”，期待我們班的同學們都能在未來綻放出璀璨的光芒。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 36

　　俗話說的好，“高手在民間”沒錯，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說了，就直接來談談我們班的“牛人”。先不說這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽我說說這幾位的“牛”氣，再猜猜他（她）是誰？

　　音樂播放器

　　說起他，也都知道，戴著副眼鏡，整天只與作業為伍的那個人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實是一個名副其實的“音樂播放器”。

　　前些時，我們不是去研學嗎？當時我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽了半夜的CCTV音樂頻道，就他一個人在那“造反”，歌聲在夢里飄蕩，都不記得是什么時候停的，真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。

　　標準的主持人

　　我們再來說說這位“牛人”，不說別的，就說說她這功底。不消說，咬字有多準確，不消說，聲音有多少情感。就單說這一“臺風”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的，就無不為她的“臺風”而佩服。臨場給她一發言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調或發抖，動作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當之無愧吧。

　　班級主人

　　要說這“主人”，雖說他成績平平，在班級也不是很活躍。但就我認為他也是“牛人”，不過是品德上的'“牛人”。什么待人啊，態度啊等等都概不用說，就說這可以算作末節的事：下課了，教室喧鬧時不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學后，掃地人無論多晚，總有他替人關燈，鎖門。我問他，只聽他開口笑著說句：“沒事。”沒事兒，這事應該歸他做嗎？難道他沒有事嗎？我認為這更是”牛人，一個“非是主人甚是主人”的“牛人”。

　　大家，猜著了嗎？謎底揭曉：小王、小齊、小文。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 37

　　說道牛人呀，我們班的小雨必須榜上有名。為什么呢？不僅因為他博覽群書，上知天文下知地理，而且他還是鋼琴小王子，有著超強的意志力。如果他算不上牛人，那可真是有些屈才了。

　　博覽群書——歷史學家

　　說道他對歷史的喜愛，絕不是一天兩天的事了。他在一二年級時，就經常看注音版的《三國演義》、《水滸傳》；而他到三四五年級時，便開始看深刻難懂的古代名著，如《三國志》、《資治通鑒》、《史記》等。而現在，他已經成為了“歷史百事通”，只要你問他一些關于歷史的問題，他都能不假思索地回答上來。

　　記得最深的是在初一的一節歷史課上，當時歷史老師提出了一個難度較大的問題，原本喧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲——幾乎沒有人知道。而小雨稍加思索，不出十秒便說出了答案，他的眼神無比的堅定，及有信心地望著老師，透露出他的王者風范。“真的么？”老師反問道。“我確定。”這一回的語氣更加的堅定，更加的充滿信心。老師聽完，微笑著說“你是第一個。”隨之，全班掌聲雷動。

　　小雨不僅精通歷史，而且也有著極高的音樂才能。

　　鋼琴達人—音樂王者

　　小雨的音樂魔力也能讓人深深陶醉。一次，聽小雨彈奏貝多芬的名曲《命運交響曲》已深深把我震撼了。他的琴聲中有一種莫名的感染力，使人能夠陶醉其中，如同進入美妙的夢境。悠揚、美妙、完美——此曲只應天上有，人間難得幾回聞。

　　意志堅強——不倒巨人

　　再強的人，也有失敗的時候。

　　在初一的期中考試中，他兵敗滑鐵盧，名落孫山。這是他的最差成績，當我跑去安慰他時，他只對我說了一句話：失敗也是我所需要的`。這件事使我更加得欽佩他，欽佩他的堅強與樂觀。讓我更加的認識到這個牛人來自他那來自內心深處的牛。

　　這就是我們班的牛人——小雨，天賦、知識和品質集于一身的牛人。他是我們學習的典范。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 38

　　“天外有天，人外有人”可謂世界之大，牛人之多。我們的眼光不應僅僅停留在歷史長河中那些熠熠生輝的名人身上，其實在我們班這個小圈子里，也滋養了很多德才兼備，全面發展的才子才女們。

　　說起語文，這個從我們出生就開始陪，伴著我們的語言，我們早已再入戲不過了。可是俗話說：“凡是一個領域里，必定有它這個領域的牛人”，他就是我們班鶴立雞群，驚才艷艷的文學才子———小劉。

　　在一次語文課上，老師在講《陋室銘》這篇文章，布置了一個即興描寫劉禹錫室外的自然景色小練筆的任務。

　　待到交流分享的時候，他站起來先清了清嗓子，微微笑了一下，便開始念他的驚鴻之筆，那本來就富有詩情畫意，煙雨朦朧的文字再配上圓潤平滑，高亢清涼的嗓音，悄無聲息地將同學們的思想完全帶入到了劉禹錫的小世界中，當他聲音戛然而止時，同學們的思緒也即刻就斷了，不由自主地鼓起了掌。

　　有一些心中酸澀的同學也想得到分享，過后同學們艷羨的目光和贊美的掌聲，于是便爭相舉手發言，可他依舊發言是一幅謙虛的`模樣，在每位同學分享過后都給予他們最真誠的掌聲，看來這“牛”不僅牛在本事大，做人更“牛”。

　　光語文好，其實也不算什么，關鍵在于人家在政、史、地中也是獨領風騷啊！考試什么的根本不在話下。這么好的人，其實并不是學習委員，說著我自己都難以置信，他其實是一名紀律委員，平日里他也跟同學們在一起嬉笑打鬧，瘋瘋傻傻，享受青春。但一到正事上，他那一臉坐觀四方，嚴肅生氣的表情真的特別可怕，只能乖乖聽話照做。

　　他就是這么一個學識廣博、風度翩翩、上進心強、有責任心、團結友善的一個小才子。可能正是因為他身上這些純真、本我的品質在輕輕地叩著我們每個人的心門，才會讓他擁有團員的光榮，成為我們班這塊風水寶地上的一棵青松吧！

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