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四年級跳繩作文

時間:2022-07-17 12:18:09 四年級的作文 我要投稿
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實用的四年級跳繩作文4篇

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的四年級跳繩作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的四年級跳繩作文4篇

四年級跳繩作文 篇1

  同學們,你們相信我會穿著滑冰鞋跳繩嗎?你們肯定不相信,其實這個絕活是我“吹”出來的。上午,王丹楓找我到樓下去玩。我們玩累了后,就開始談各自的絕活,王丹楓說:“我畫的眼睛非常逼真。”接著,她又問:“小谷子,那你的特長是什么呀?”于是,我便吹起了牛皮:“我嘛,我的絕活是——是穿著滑冰鞋跳繩。”“小谷子,我可不信,有本事你跳給我看看。”王丹楓滿臉疑惑。“可現在沒有滑冰鞋和跳繩呀!下午再跳吧!”我連忙推辭。“好,下午不見不散哦!”說完,她一溜煙就跑了。看著她遠去的背影,我心想:完了,這次牛皮可吹大了。因為我根本就不會穿著滑冰鞋跳繩,可是話已經說出去了,就像潑出的水收不回來了。

  于是,我趕緊回家穿上溜冰鞋,拿上繩子,開始練習。可是,這事說著容易,做起來可就難了。我拿著繩子,怎么也不敢跳,就連平時已經被我馴服的旱冰鞋,這時好像也要為難我,東搖西晃的,很不聽話。漸漸的,我的鼻尖開始冒汗,手心也濕濕的。怎么辦呢?下午就要表演了,我可不能讓王丹楓看笑話。想到這兒,我眼睛一閉,掄起繩子就跳,只聽“啪”的一聲,我就四平八穩的'躺在了地上,原來是繩子絆住了滑冰鞋的輪子。我咧了咧嘴,爬了起來,這次我可不敢再閉眼睛了,因為閉上眼睛看不見繩子到哪兒了,就不知什么時候抬腳。這次,我先小心翼翼的站穩,然后開始輪繩子,心里默默的念著:“跳。”終于,跳出了第一下,我信心更足了,一遍接一遍的繼續練習,雖然有時還會被繩子絆住,可我沒有放棄,繼續堅持。終于,我成功了。時間過的真快呀!一轉眼,下午可就到了。到了樓下,只見王丹楓已經在那兒等著我了。我開始跳了,一、二、三,我終于做到了,看著王丹楓吃驚的表情,我心里美滋滋的。同學們,現在你相信了吧,只要肯下功夫,我相信,你也會成功的。

四年級跳繩作文 篇2

  那是一個陽光燦爛的早晨,老師帶著我們去操場練習跳繩。我們拿起各自的跳繩,紛紛沖向操場。

  老師拿出計時器,我們手握跳繩,一切準備就緒。

  “嘀——”操場上響起了一聲響亮而清脆的哨聲,緊接著就是一聲聲繩子落地的聲音。一分鐘后,我們跳完了。老師叫了幾個跳繩快的同學來比賽。我也被叫到。我懷著激動的心情走到場地。

  我握著繩子,站好姿勢,等待開始。“開始!”老師叫了一聲。我甩起繩子,像一只在被獵人追趕而逃竄的兔子。我的耳邊只有“呼呼”的風聲。不一會兒,我的手甩酸了,動作漸漸慢了下來,可是看到同學們那一雙雙著急的`眼神,我咬緊牙,又加快了速度。體力漸漸不支,可比賽還在繼續,我握緊繩子,準備最后的沖刺,耳邊的風“呼呼呼”又快又急。

  終于時間到了。我累得氣喘吁吁,都快趴下了。

  “二百一十個!兩百一十個!”旁邊幫我數數的同學叫了起來。我被這數字嚇到了,不敢相信這是我的成績。同學在為我歡呼,我從驚呆轉為了開心,并興奮地擁抱了身邊的同學。我創造了自己的奇跡,突破了自我。

  結束后,我懷著興奮的心情,隨著大部隊回到教室。進教室時,我身旁全都是一雙雙羨慕的眼睛。上課時,我微微地笑著;下課后,我傻傻地笑著。上午放學了,臉上還洋溢著笑容。我迫不及待地趕回和媽媽分享這份喜悅。這一天我都沉浸在喜悅中。

  那一天,運動讓我感受到了真正的快樂!

四年級跳繩作文 篇3

  天氣格外晴朗,雪白的云朵飄浮在蔚藍的天空中,就仿佛我們愉快的心情,飄蕩在綠色的草地上……

  每天做完課間操后的跳繩活動開始了,胡老師和文浩扎起弓步,挽起袖子,掄起胳膊搖起繩子來。五顏六色的彩繩好像一個彩環飛舞在空中,掠過大家的頭頂,擦過地面,不斷地交錯著發出“呼呼”“啪啪”的聲音,仿佛在演奏一首歡快的交響曲。這時,大家爭先恐后地排起了長長的隊伍。曾經被跳繩打到過的.我,對跳長繩產生了恐懼,便悄悄地站在隊伍的旁邊,我想:這樣既可以欣賞他們精彩的跳躍,又可以躲過跳長繩而不被胡老師發現。

  “心毓,快過來跳繩!”這一叫把我嚇得不知所措,心想:“這下可糟了……”我不由自主地走向了胡老師,小聲說道:“我……我……不想跳繩。”“不行,每個同學必須跳。”胡老師斬釘截鐵地說。此時,我的眼淚都要流出來了,為了不讓老師和同學們看到我的淚水,我便一個人走向了足球場的中間,坐了下來。冷冷的風呼呼地吹過我的臉龐,太陽也顯得格外刺眼,一群小鳥從頭頂飛過,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:“膽小鬼,連長繩都不敢跳!膽小鬼!膽小鬼!”我的眼淚再次奪眶而出……“心毓!”胡老師走過來了,輕聲問道:“怎么了?不想跳?可以為大家服務嗎?我們一起為他們搖繩吧!”說著,摟著我的肩,牽著我的手向跳繩的隊伍走去,好像什么事也沒發過。

  我和胡老師接過繩子,使勁地搖著,只見楊卓心一腳前一腳后,注視著跳繩,再一個俯沖,一鉆,一躍,然后順利地跳進去了。哇,好完美的動作!我不由得心生佩服,她的辮子也隨著繩子在空中有節奏地飛舞著,我的心也飛起來了,一切的不快早已隨著風兒飄走了。當楊卓心跳得比較穩定時,黃乙珈又一個俯沖,一鉆,一躍,跳了進去。其他同學也都一個接一個,井然有序地跳了起來……同學們好似在空中翩翩飛舞的蝴蝶,好似小兔在草叢中盡情地蹦跳,好似小燕子在空中忽上忽下地翻飛……

  “叮鈴鈴……”伴隨著一陣上課鈴聲,跳繩活動在我們的歡聲笑語中結束了。

  今天,雖然我沒有跳繩,但是在胡老師的鼓勵下,我勇敢地邁出了第一步——為大家搖繩,感受到了和同學們一起運動的快樂。

  翻飛的跳繩,歡樂的時光。

四年級跳繩作文 篇4

  第六天的任務上午去體驗跆拳道,下午去跟老師學花樣跳繩。我很興奮的來到了全納教育,等待著同學們的到來。

  我們寫了會作業,就坐上中巴去了跆拳道館。到了之后,我們先看那些大哥哥姐姐們訓練,然后教練給他們布置好任務后,交了我們幾個簡單的動作,讓我們兩個人一組,分組練習。我和于芮涵一組,她怕我踢到她,可是一般都是她踢到我,不過,我們還是訓練的很好。

  我們采訪了幾個教練,其中一個是從四歲開始就練跆拳道,他十七歲時得過省冠軍,二十一歲時得過第二十一屆跆拳道冠軍。阿姨讓我們自由采訪練跆拳道的學生,他們都非常不容易,每天都要練,我記得我們采訪的一個哥哥,上午要練三個小時,下午還要練三個小時,他們真的是非常的辛苦。而且他們也受過傷,就是沒有想過要放棄。

  到了中午,我們回全納吃飯,吃完飯,我們又看了一會兒電影。到了兩點多鐘,一個老師進了門,他是來教我們花樣跳繩的.。老師先給我們看了一個視頻,是一些大學生在跳花樣跳繩,他們可以倒立跳,翻花跳,兩個繩子搖的大繩也可以倒立著跳。我很驚訝,他們真厲害!

  老師沒人給我們發了一條跳繩之后,帶我們去了一個小區的廣場,交了我們很多花樣。原來我們不會的老師也教了我們。我們每人還得到了一個會跳繩的小玩具,這天我的收獲很多,也學會了很多。

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