關于嫉妒別人作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的嫉妒別人作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
嫉妒別人作文 篇1
世界上很少有十全十美的人,每個人身上都會有優點和缺點。有些人只看到別人身上的美,卻忽略自己的內在美。從而去抱怨命運,嫉妒別人。
記得有一次,那天我們正在操場上上體育課,老師為我們測量跑步,想讓我們在將來的中考中獲得多一點的分數。只聽哨聲一響,同學們精神抖擻,神采飛揚,像離弦的箭飛快地沖向終點。我在體育這門功課上實在不行,為了迎接中考,沒有辦法,我只好拿出吃奶的勁頭向前追趕,望著前面的同學與我的距離,我覺得以我的速度要想追上前面的同學根本就是白日做夢。望著他們個個高興地沖向終點,我感到非常難堪。到了終點,跑的好同學受到老師的表揚,而我只好躲在一角,難堪極了。我真的很羨慕他們,真的恨自己無能。我想:難道我真的不如他們嗎?難道我就這樣算了嗎?最近這幾天里,我的心里就像壓了塊石頭,喘不出氣來。后來直到那節數學課,才使我逐漸走出那黑暗的陰影。
那節數學課讓我永生難忘。數學老師在講課的時候,也許因為時間問題,也許老師一時糊涂,也許老師太激動,有一個題目怎么也做不出答案,怎么也想不起方法,老師急得滿頭大汗。這時教室里鴉雀無聲,不知是什么給了我如此大的勇氣,在眾目睽睽之下,我突然站起來說:“老師我來”,在這瞬間,全班幾十雙眼睛都望著我,我突然之間大有被崇拜的感覺,心里甜滋滋的。我走到黑板前,三下五除二的將題目的答案寫了出來,贏的了老師和同學們的一片掌聲。
這件事后,我才真正領悟到一個道理:每個人都不是完美的,總會有缺點和長處,總會遇到這樣或那樣的困難和問題,為此我們不應該哀嘆命運,抱怨命運,更不能有種嫉妒的心里。童話里的丑小鴨,受到動物們的嘲笑,它并沒有抱怨命運,而是用樂觀的心態去面對命運,最終“皇天不負有心人”。從一個不起眼的、被人歧視的丑小鴨變成了人見人愛、美麗無比的`白天鵝。我們無論遇到什么困難,都要樂觀的去面對困難,不能總是去抱怨命運,這樣你會變的更加狼狽。我的體育成績不是也一樣嗎?
嫉妒別人會讓我們蒙蔽雙眼,走入不良歧途。因此我們必須要用科學的態度,正確的方法面對成績和長處,防止產生嫉妒心理。為了免其自身和對他人造成的傷害,請不要嫉妒別人。
嫉妒別人作文 篇2
小時候,我就有了一個念頭,就是不能輸給別人,尤其是高倩。但我沒想到的是,從踏進學校大門的那一刻,我就注定要輸給她,她比我優秀、比我漂亮、老師同學們都喜歡她。
有一次,我的數學考了92分,第三名,我高高興興地把試卷拿回家,心想:媽媽肯定很開心,還好做好吃的給我?上羰敲篮玫模F實卻是殘酷的。媽媽不僅不高興,還很生氣:“你有出息,怎么不考個100分回來,考個第一名,你看看人家高倩每次都比你考得好,還當“三好學生”,你看看你自己!眿寢屔鷼獾卣f著。我哭了,我抬起頭來生氣地盯著媽媽,像一頭暴怒的獅子大聲地說道:"她比我好,那你讓她當你女兒啊!反正我這輩子就是注定要輸給她!"我跑了出去,躲在街上的一個小角落里,悄悄地哭了起來,雨不知什么時候開始下了起來,似乎在我的悲哀而哭泣。
過了好久以后,一位打著天藍色傘的叔叔發現了我,對我說:“孩子你怎么不回家啊?快回去吧,天氣很冷的,你的爸爸媽媽會著急的!蔽移^臉,用著只有兩個人聽見的聲音說著:“不要,回去又有什么用,他們也不會歡迎我!彼荏@訝,便蹬下給我說:“孩子,你有什么委屈,跟叔叔說吧,你應該憋在心里多難受啊,不如跟叔叔說,叔叔和你一起分擔,還能幫你想辦法!蔽冶惆咽虑槿空f了出來,他只告訴我一句話:與其嫉妒別人,不如用實際行動超越別人。說得真對!我為什么一定要去嫉妒她呢?我為什么不能憑著我自己的努力去超過她呢?
從此以后,我更加努力地發奮學習,終于幸運女神對我露出了笑臉,但我現在依然還記得那位好心叔叔對我說的話,與其嫉妒別人,不如用實際行動超越別人!
嫉妒別人作文 篇3
自古以來,總有那麼些人,看到別人比自己強,不是奮發努力去趕超別人,而是懷著嫉妒心,不擇手段的去陷害別人,<<三國演義>>中的周俞就是這樣一個 人 <<三國演義>>中的<<草船借箭>>里的周俞,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮與死地,正好軍中缺箭,他便心懷一計,讓諸葛亮十天造十萬支箭,完不成就借機殺掉諸葛亮。由此看來,周俞不僅嫉妒心強,而且又十分狡詐陰險。
然而,足智多謀的諸葛亮胸有成竹的答應下來,趁著大霧漫天,諸葛亮用草船從曹營"借"了十萬支箭,提前七天順利的完成了任務,使周俞的陰謀又一次破產,并從一步揭露周俞疾賢妒能和心胸狹窄的本性 。 有些人為什麼會有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績,做出了貢獻,受到了眾人的尊重和愛戴的時候,這種人不是探究別取得了成績的原因,不是頑強學習,努力拼搏,取人之長,補己之短,而是譏諷和造謠,甚至中傷陷害,這是多麼愚昧無能的表現呀!
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