初中滿分作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中滿分作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中滿分作文 篇1
爺爺生日，此周末回來(lái)看看他，代遠(yuǎn)在千里之外的爸爸媽媽同他一起過(guò)生日。爺爺?shù)募摇⒃谏趟粋�(gè)不知名的小鎮(zhèn)，這座我十年前生活過(guò)的村莊，依然保持著它當(dāng)年的樣子，記憶真實(shí)深刻，像一條河流，不能從中間切斷，有始有終，源源不斷…：破敗的白墻高聳，老舊的枯木石雕縫隙里，是因梅雨和霉菌侵蝕而生長(zhǎng)出茁壯的野木耳和鐵線苔，錯(cuò)落的墨灰色瓦棱窩里已經(jīng)堆積了似乎沉重?zé)o它自身的泥土，顫顫巍巍的趴在屋脊之上，屋檐兩角有燕子筑巢，黑色鳥兒不時(shí)迅疾地低俯掠過(guò)，翅膀煽動(dòng)，碰觸到山虎枝葉發(fā)出細(xì)碎的聲響，淺橘色的煤渣磚塊在風(fēng)里雨里被染成深古銅色，籬笆墻的北邊站立著那棵繁茂的桑椹，空氣里到處流動(dòng)漫溢著清清淡淡的果實(shí)香味，樹下是奶奶培的胭脂花，一簇一簇的緊貼著，還沒有成熟，等開盛的時(shí)候，奶奶又會(huì)摘來(lái)給新來(lái)鄰居家的小女孩包指甲吧、以那仔細(xì)的倔強(qiáng)的神情看她們甩著一雙肉乎乎的小手跑出院子直到消失在視線里…偶爾也會(huì)有誰(shuí)人的貓貓狗狗竄出來(lái)，睡在窗欞旁晾曬家常衣服的竹竿下面，做夢(mèng)時(shí)還會(huì)吣吣鼻子打個(gè)噴嚏什么的，整個(gè)院落被各式各樣的雜物填的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模蔂敔斂傔�是會(huì)說(shuō)，這樣滿的院子，少了什么……呵呵，十年了十年啊！怎么可能不少…十年前，這個(gè)小院兒還容納著11個(gè)不安分的毛孩子，可突然有一天，終于有一天，在這充滿戲劇感的歲月跨度里，家里的孩子紛紛長(zhǎng)大、成人、陸續(xù)飛走…此時(shí)此刻，他就坐在我的眼前，清瘦安靜的和我面對(duì)著…長(zhǎng)了老年斑的黝黑的臉龐、干皺的皮膚、深邃的雙眼，微微張開的口……爺爺，我親愛的爺爺，十年之前、還可以把我托起來(lái)拋向高空，可以移動(dòng)200斤的榆木家具，可以追逐著太陽(yáng)的方向奔跑很久很久，可以支撐幾乎倒閉的棉織廠，可以挑起王家的整個(gè)大梁，他的身上似乎一直攜帶著讓整個(gè)王家都覺得難以抗拒的威懾力量……然而、時(shí)間待他如此的薄情，它那么輕易地就覆蓋了這一切，奪走了他那么那么多的幸福和盼望…蒼老像火焰投下來(lái)的光芒一樣，在照到他身上的時(shí)候，瞬間就成了陰影，周圍飄浮繚繞的是散不開，趕不走的燭芯燃燒之后的焦味……又在下雨了，雨水敲打在包裹著塑料布的井沿上，如同無(wú)數(shù)顆密密麻麻的珠子在來(lái)回瀉落碰撞，炒豆一樣的喧囂。它將不會(huì)休止，會(huì)下足一晝一夜，會(huì)每天都下。雨里傳來(lái)一個(gè)陌生人的哭泣、歌聲，哀歌輕輕悠悠，悲切動(dòng)聽…
初中滿分作文 篇2
走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)感到無(wú)比的幸福，空氣陣陣清新，腳腳下的小草瞇瞇的向你眨著眼睛，在逗著路過(guò)的人們，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，大地媽媽又生出一個(gè)草孩子來(lái)，路邊那爭(zhēng)先恐后開放的花兒正在向人們展示自己的風(fēng)采，那迷人的花瓣舞來(lái)舞去，跳得十分的美麗，則花兒們正用粉末抹著自己又白又可愛的臉蛋，它他們成了路上最挺拔而又美麗的小天使，守衛(wèi)著那漫長(zhǎng)的小路。
走在鄉(xiāng)間的小路上，害羞的昆蟲們都躲到了花兒的后面，但它們也想為小路做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，于是，他們只有靜靜的唱著歌，為鄉(xiāng)間的小路增添一點(diǎn)生機(jī)，昆蟲為小路做的奉獻(xiàn)如此之大，讓寂靜的小路，竟可以做出讓小路上一切都活躍了，當(dāng)然那鳥兒也與昆蟲合唱大自然的曲子，更加優(yōu)美動(dòng)聽了。鄉(xiāng)間的小路可真不愧是鳥語(yǔ)花香呀！
走在鄉(xiāng)間的小路上！走在鄉(xiāng)間的小路上！我時(shí)刻都不會(huì)忘記這句話的。
初中滿分作文 篇3
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無(wú)從支配。
與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開朗、無(wú)憂無(wú)慮，肩上沒有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷。可是現(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。
我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？
漸漸地，我意識(shí)到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開黑暗，我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕！
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)在困難面前，我的確低過(guò)頭，凡是看到打“*”號(hào)的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。
我膽怯，現(xiàn)實(shí)生活，總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是我相信，守得云開見明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的！
初中滿分作文 篇4
人類起源概說(shuō)
在這個(gè)美麗的地球上，孕育著千萬(wàn)的生命。人，可以算是其中突出的一類物種。人類的智慧是其他的動(dòng)物無(wú)法比擬的。在千萬(wàn)年的演變中，他們不斷改變著自己，同時(shí)也改變整個(gè)世界。然而，大自然卻和人開了玩笑——人類到底源自哪里？這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類至今沒有解開的枷鎖……
千百年來(lái)，人們一直追尋著自己的根。然而，古代由于人類對(duì)于科學(xué)的無(wú)知，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也只能停留在寄托于幻想。
古代中國(guó)在民間，盤古開天地，女媧造人這樣的故事一直流傳著，人們認(rèn)為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認(rèn)為人就源于此。這個(gè)思想在神州沃土中埋藏了幾千年……
古代西方，人們信上帝，上帝是無(wú)上的真神。人們認(rèn)為人是從上帝造亞當(dāng)、夏娃起開始活躍在這大地上的。直至今日，人們對(duì)上帝還懷著無(wú)比崇敬的心，認(rèn)為上帝是人類的創(chuàng)造者。這個(gè)思想也在西方生根發(fā)芽，今日仍枝繁葉茂。
這些就是所謂的“神創(chuàng)論”，是人類在懵懂的童年給自己下的一個(gè)定義。它們更是給人類起源這個(gè)難題增添了一層神秘的面紗，使人類渴望尋根的夢(mèng)想更為迫切。
時(shí)光飛逝，漸漸地，隨著人類掌握了科學(xué)知識(shí)，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依然未停，也不會(huì)停止。直至1860年達(dá)爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無(wú)知。進(jìn)入了一個(gè)嶄新的`階段。
隨著越來(lái)越多的人類化石的出土，人類對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐漸明朗，頭上的霧水也漸漸散去，但又畫上了一個(gè)更大的問號(hào)。“古猿說(shuō)”是人類最早確定的一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為人類是從猿經(jīng)過(guò)古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進(jìn)化而成的。一些化石為這一理論增添了可靠性。然而，隨著人們對(duì)人體更加深入地研究發(fā)現(xiàn)，更多的謎團(tuán)籠罩在人們的頭上，隨之而來(lái)的“海猿說(shuō)”，“外星人說(shuō)”使人們對(duì)自己的研究更為多元化。人們通過(guò)自己的鉆研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾說(shuō)紛紜，無(wú)法定論。但人們依然把“古猿說(shuō)”當(dāng)作人類起源的根基理論，并以此不斷探索。
雖然現(xiàn)在沒有定論，但人們隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)逐漸趨于合理。人類到底是天上神仙的完美杰作，還是大自然鬼斧神工的產(chǎn)物？人類起源的奧秘最終定會(huì)破解。打開這把枷鎖的鑰匙就在不遠(yuǎn)處等待著人類的到來(lái)……
初中滿分作文 篇5
享受讀書的樂趣書籍是人類進(jìn)步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我并沒有在自說(shuō)自話，也沒有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實(shí)的感受描述著讀書的樂趣。我自幼酷愛讀書。至今為止，什么四大名著，百家姓，三字經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，詩(shī)經(jīng)離騷，就算背也是綽綽有余。在讀書這條無(wú)盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂的繁星，他們撥動(dòng)著我的心弦，激蕩著我跳動(dòng)的書欲，讓我一次又一次的墜入書海。每每看到一個(gè)精彩的情節(jié)，我便會(huì)不由自主的繼續(xù)看到尾，就算把書翻爛了，也意猶未盡。它是促進(jìn)我進(jìn)取的一種動(dòng)力！ 讀書讓我明白很多前所未有的知識(shí)，也讓我體會(huì)到一種莫名的感覺，他讓我明白什么是虛懷若谷，什么事誠(chéng)信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界。總而言之，三言兩語(yǔ)說(shuō)不清讀書的好，道不明讀書的樂。我曾經(jīng)想過(guò)，我為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂而讀書，是為了除去兒時(shí)的懵懂，是為了端正我未來(lái)的不可估量。反之，現(xiàn)在有很多人不愛讀書，甚至把讀書當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，我想，那是因?yàn)樗麄儧]有挖掘到讀書里的第一桶金，他們沒有追尋到讀書的好處，不懂的讀書的多面性，他們是為了讀書而讀書。這樣的人是可悲的，因?yàn)樗麄儧]有把讀書當(dāng)作是一種消遣，一種快樂！享受讀書帶來(lái)的快樂吧！他會(huì)告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應(yīng)付讀書帶來(lái)的煩惱吧！他會(huì)吸引你用心的消化這些精神食糧。書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書的生活是索然無(wú)味的。也許你真珍惜書帶來(lái)的樂趣；也許你拋棄書帶來(lái)的妙處；也許你只是把書丟在一邊，想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因?yàn)樽x書而忘記了生活的掃興。無(wú)論如何，我都要呼吁全世界：愛書吧，讀書吧！享受讀書的樂趣，你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜！
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