我的學(xué)琴之路作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的學(xué)琴之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)琴之路作文 篇1
還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛(ài)的樂(lè)器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽(tīng)見(jiàn)一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲從房間里傳出來(lái)，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說(shuō)：“就學(xué)它了，媽媽！”
后來(lái)我才知道那天聽(tīng)到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開(kāi)始了“學(xué)琴之路”。
初涉古箏時(shí)，我就決心彈出第一次聽(tīng)到的悠揚(yáng)曲子，于是我與一個(gè)志同道合的姐妹一塊兒學(xué)習(xí)。可當(dāng)我們拿到樂(lè)譜時(shí)，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習(xí)曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學(xué)古箏了！
那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個(gè)學(xué)期，她就賣了琴，放棄了。當(dāng)她說(shuō)“學(xué)琴有什么意思”時(shí)，就有一種“不想學(xué)”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂(lè)而忘記了夢(mèng)想的初衷，豈不是太不應(yīng)該了？
后來(lái)，我堅(jiān)持了下去。聽(tīng)到自己越彈越好，我滿心歡喜。可為什么感覺(jué)總是差一點(diǎn)兒呢？我想了個(gè)好方法，和手機(jī)里播放的專業(yè)音樂(lè)家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺(jué)，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)。可學(xué)習(xí)成績(jī)卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說(shuō)：“孩子，別學(xué)了吧！”在學(xué)琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會(huì)輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅(jiān)持走我的“學(xué)琴之路”。努力終有了回報(bào)，我琴?gòu)椀乃皆絹?lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也再一次趕了上來(lái)。
去年，又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我像當(dāng)初第一次參加興趣班時(shí)那樣昂首闊步地走向古箏7級(jí)考試的考場(chǎng)，有種說(shuō)不出的自豪與驕傲！
回顧我的學(xué)琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那種激動(dòng)與喜悅是別人無(wú)法感受到的。
我學(xué)琴，我快樂(lè)！
我的學(xué)琴之路作文 篇2
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)小提琴。其實(shí)我對(duì)小提琴根本不了解，只是看電視的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要學(xué)小提琴。”
媽媽當(dāng)然高興，于是，我就和小提琴結(jié)緣了。
可是，才過(guò)半年，我就開(kāi)始抱怨了：“要是我不學(xué)小提琴的話，我現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了。”那時(shí)，是晚上十點(diǎn)半，我還在苦苦地拉那個(gè)煩死人的練習(xí)曲。媽媽什么都不說(shuō)，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學(xué)的呀！只好繼續(xù)拉，只好堅(jiān)持。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，小提琴也考過(guò)了四級(jí)。我也讀四年級(jí)了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是孩子最“皮”的時(shí)候。我想玩，想輕松，我越來(lái)越不想學(xué)小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動(dòng)我也不練琴。老師每天檢查作業(yè)，我總是完成不好。結(jié)果，老師就罰我多拉練習(xí)曲，那些讓我覺(jué)得更加枯燥乏味的練習(xí)曲。這樣的結(jié)果就是：一個(gè)惡性循環(huán)產(chǎn)生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。
老師也覺(jué)得不對(duì)頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時(shí)候跟我說(shuō)：“你要努力，這種練習(xí)曲你都拉不好，將來(lái)那種協(xié)奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺(jué)得拉這種練習(xí)曲沒(méi)點(diǎn)用。
媽媽也苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你要加油，再苦也要堅(jiān)持。”我聽(tīng)不進(jìn)去。我總是表面答應(yīng)，然后，依然我行我素。
后來(lái)就小升初了。我想進(jìn)八中，媽媽擔(dān)心我單憑學(xué)習(xí)成績(jī)可能考不進(jìn)去，讓我先去考特長(zhǎng)班。我真的不爭(zhēng)氣，沒(méi)考上不說(shuō)，在那些報(bào)考的學(xué)生中，我還考出個(gè)倒數(shù)的名次。
當(dāng)然，后來(lái)我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下工夫?qū)W了。用老師的話來(lái)說(shuō)，叫“終于開(kāi)竅了”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，叫“肯下狠了”。
當(dāng)然，很累！可是，很自覺(jué)。我每天練習(xí)老師布置的作業(yè)，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習(xí)都重新拿過(guò)來(lái)練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來(lái)。
努力總會(huì)有回報(bào)的。學(xué)校的文藝節(jié)，我終于有資格登上舞臺(tái)。七年了，我終于走出了成功的第一步！
我的學(xué)琴之路作文 篇3
在這浩瀚無(wú)邊的宇宙中，每個(gè)人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發(fā)出自己閃耀、獨(dú)特的光芒，因?yàn)樗兄约旱膲?mèng)想。
我的夢(mèng)想并非偉大的科學(xué)家，也不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)人士，而是很平凡，只是名普通的音樂(lè)教師。那年盛夏，我對(duì)古箏見(jiàn)鐘情，征得父母的允許支持后，我開(kāi)始了古箏之路的學(xué)習(xí)。也是那時(shí)，遇見(jiàn)了古箏老師，她那優(yōu)雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢(mèng)想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢(mèng)的種子”并非“被鳥(niǎo)啄食”或“失胚丟芽”，反而夢(mèng)想的種子逐漸生根發(fā)芽。
學(xué)琴之路并非時(shí)興起，是長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí)，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時(shí)，后面半小時(shí)都無(wú)心學(xué)習(xí)了，而且指法個(gè)比個(gè)復(fù)雜，按琴弦和搖指時(shí)，都要嚴(yán)格要求讓我無(wú)法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時(shí)，肉都勒進(jìn)了弦里，每次都能勒出道紅印兒來(lái)，十指連心，真是好苦呀！
但聽(tīng)著老師彈著那優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂(lè)的世界里遨游。“我定要堅(jiān)持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個(gè)夢(mèng)想吧！”
“學(xué)高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺(tái)上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺(jué)得當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生建立起自己的工作室，當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)上，獲得項(xiàng)項(xiàng)榮謄……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。為完成夢(mèng)想我還 要好好學(xué)習(xí)，大量閱讀各類書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面，多多參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油！
逐夢(mèng)之路，艱難、困苦，長(zhǎng)滿著挫折的荊棘，即使如此，我也不會(huì)放棄。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當(dāng)我腦海里閃過(guò)夢(mèng)想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來(lái)！
我的學(xué)琴之路作文 篇4
古箏是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，每當(dāng)聽(tīng)到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好啊！因此，我開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時(shí)，我非常專注。每當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)音或用錯(cuò)指法時(shí)，老師都會(huì)給我指出來(lái)，并讓我改正過(guò)來(lái)。那時(shí)，我懷著對(duì)古箏的濃厚興趣以及“愛(ài)意”，每個(gè)星期都期待著星期天晚上的那節(jié)古箏課。我期待著戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開(kāi)始鮮少有時(shí)間去老師那里練琴，家里又沒(méi)有古箏，所以我練得少了，指法有時(shí)會(huì)僵硬，音節(jié)也會(huì)記錯(cuò)，彈奏時(shí)時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，對(duì)古箏的興趣也沒(méi)有之前那么濃郁了。
突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來(lái)是媽媽為了讓我好好學(xué)琴，特意買回來(lái)。這樣子，我可以每天在家練琴了。
一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書(shū)的我，正看得如癡如醉，聽(tīng)到媽媽的號(hào)令，很不情愿地放下了書(shū)。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來(lái)。剛開(kāi)始，我彈得還挺好的，結(jié)果彈著彈著，我的注意力開(kāi)始分散，有時(shí)甚至?xí)肫饡?shū)中的情節(jié)。于是我接二連三的出差錯(cuò)。不是這個(gè)音節(jié)彈錯(cuò)了，就是彈的指法不對(duì)。此時(shí)的我有些焦躁了，接著彈到了一個(gè)致命的“誤音”時(shí)，我突然大發(fā)雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：為什么我總彈不好？明明我已經(jīng)很努力了！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看到我這副模樣，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把手機(jī)遞給我，讓我看一個(gè)視頻。我接過(guò)手機(jī)，專注地看起視頻。視頻中的一個(gè)女孩，彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法，不禁心想：這個(gè)女孩是用了多少年的努力，花費(fèi)了多少心血才練成現(xiàn)在這樣的啊！而我才練這么一會(huì)兒，就放棄了。我把手機(jī)放到一邊，重拾信心，開(kāi)始練彈起來(lái)……
我從彈古箏悟出來(lái)了兩個(gè)道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負(fù)有心人”。這兩個(gè)道理一直陪伴著我，一直鼓勵(lì)著我。
我的學(xué)琴之路作文 篇5
古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。對(duì)某件事樂(lè)此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。
我學(xué)鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué)，所以我曾苦惱傷心過(guò)。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么？因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛(ài)。
我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開(kāi)始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問(wèn)他們感受時(shí)，他們都說(shuō)：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學(xué)下去？
我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具，僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它，而不是熱愛(ài)。結(jié)果升學(xué)后，鋼琴便成了老人般沉默不語(yǔ)了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問(wèn)他們是否感到一絲不舍時(shí)，他們總會(huì)回答說(shuō)：它已經(jīng)退休了，我之前就從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)它。是的，僅僅是學(xué)習(xí)，而不是熱愛(ài)，學(xué)習(xí)還有什么用呢？
我經(jīng)常問(wèn)自己，我學(xué)習(xí)它是為什么？從第一次的相見(jiàn)就使我印象深刻。回想那僅有四年的學(xué)習(xí)征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)憤怒不安，有過(guò)哭泣苦悶，有過(guò)不滿懊惱，但至少事后我還是快樂(lè)的、幸福的、自豪的。我熱愛(ài)者鋼琴，喜愛(ài)著每一個(gè)靈動(dòng)的音符，簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤，激情飽滿的樂(lè)譜，無(wú)不使我心潮澎湃。
我看向鋼琴而流露出來(lái)的愉快的笑容，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象離開(kāi)它的疼。
你學(xué)了多久的鋼琴？監(jiān)考官問(wèn)。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來(lái)考級(jí)的。我說(shuō)。她沒(méi)有再說(shuō)什么，而是問(wèn)我喜愛(ài)它嗎。我回答是的，熱愛(ài)。
樂(lè)之者，樂(lè)此不疲的人，我對(duì)鋼琴愛(ài)之入骨。也許沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有今天的我。
我的學(xué)琴之路作文 篇6
早晨，寧?kù)o的小區(qū)中傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)的旋律。透過(guò)某戶人家的窗戶，可以看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩，坐在鋼琴前，盡心盡力地把每一個(gè)從指尖彈出的音符，編織成為一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。那個(gè)孩子，就是兒時(shí)的我。
說(shuō)道鋼琴，就不得不說(shuō)說(shuō)我“入道”的原因了。
那是夏季里的一天，兒時(shí)的我正在空調(diào)房中苦苦的琢磨著父母布置的奧數(shù)題，“千奇百怪”的題目使得我“頭昏眼花”。不經(jīng)意間往外看了一眼，只見(jiàn)一群孩子在大樹(shù)的“庇護(hù)”下玩得不亦樂(lè)乎。我頓時(shí)心煩意亂，再無(wú)心繼續(xù)做下去了。
這時(shí)一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律，透過(guò)那茂密的樹(shù)葉，傳入我耳中——那是鋼琴的聲音，清澈而又明朗，像一股清流緩緩地流入我心中。我立刻喜歡上了鋼琴。
從此，我便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。截止到現(xiàn)在，已有七年之久。這七年，我都十分用心地在練琴：別人在家吃冰棍，我在家里練鋼琴；別人在外玩游戲，我在家里練鋼琴；別人出去旅游了，我仍在家煉鋼琴。
自然，我也打過(guò)退堂鼓，有時(shí)也感到厭煩。有一天我終于沒(méi)忍住，跑了出去。
那時(shí)，春剛剛蒞臨于大地，一片生機(jī)勃勃：小草生長(zhǎng)著，花兒怒放著，柳絮飄揚(yáng)著。風(fēng)兒帶著對(duì)春的愛(ài)戀，拂過(guò)我的面龐；鳥(niǎo)兒唱著對(duì)春的贊歌，飛過(guò)藍(lán)天白云。我走在這春的平野，感受著春的溫暖，愜意著春帶來(lái)的一切。
這時(shí)，我再一次聽(tīng)道那琴聲，仍如初識(shí)般那樣清澈、迷人，仿佛置身于音樂(lè)的世界，除了琴聲外，再也聽(tīng)不到其他的聲音了。它猶如清泉，灌溉著我那將要枯萎的音樂(lè)之魂。我立馬奔回家中，繼續(xù)編織那一個(gè)個(gè)的音符。那一陣琴聲，正是我的動(dòng)力所在。
每每感到身心疲憊時(shí)，都會(huì)想到那琴聲，它是我精神的良藥，更是我的動(dòng)力源。
我的學(xué)琴之路作文 篇7
我放下肩上這略微沉重的小提琴，想起從前，我感慨萬(wàn)分。
過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。
這些年，我對(duì)舞蹈、繪畫(huà)早已淡忘，唯獨(dú)一提到“小提琴”，我仍然感受得到我對(duì)它的有力心跳。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母遥撉儆泻枚噫I，覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。
學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂(lè)譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無(wú)味，根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。
時(shí)光是一個(gè)令人感到無(wú)奈的東西。
沒(méi)有過(guò)多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。
六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒(méi)有那么困難，沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。
重新開(kāi)始學(xué)琴的我，不再認(rèn)為基礎(chǔ)枯燥，也不再為是否堅(jiān)持而感到糾結(jié)，更多是一種堅(jiān)定，一種信念。
回想過(guò)去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò)，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>
時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺(jué)到，它帶走了什么，帶來(lái)了什么，也改變了什么。
想起我的學(xué)琴之路，這一路上的走走停停，現(xiàn)在這條路還不曾停止，也不會(huì)再停止。
我的學(xué)琴之路作文 篇8
有一天，我和媽媽在廣場(chǎng)上玩，看見(jiàn)有一個(gè)人在吹口琴，聲音十分好聽(tīng)，時(shí)而低沉、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩、時(shí)而悠揚(yáng)，接連不斷。便讓媽媽買了一個(gè)。
剛拿到手，我就迫不及待地吹了起來(lái)，我還不會(huì)吹，就胡亂吹了幾下，聲音難聽(tīng)極了。但是我發(fā)現(xiàn)有些地方吹的時(shí)候是清脆響亮的，有些地方是低沉的聲音。我決定從簡(jiǎn)單的地方“哆來(lái)咪發(fā)唆”練習(xí)起來(lái)。媽媽給我說(shuō)練習(xí)口琴時(shí)要有恒心、有耐心，絕對(duì)不能半途而廢。練習(xí)時(shí)一吹一吸弄得我頭昏腦脹的，但是一會(huì)就習(xí)慣了。過(guò)了幾天這些基本的節(jié)奏我就能隨便吹出來(lái)了。就開(kāi)始學(xué)吹歌曲，為了不打擾別人，就找了一片空地作為練習(xí)的場(chǎng)地。我感覺(jué)只要一吹動(dòng)口琴就有一位朋友在陪伴著我。
可是我雖然天天練習(xí)口琴，但是卻毫無(wú)進(jìn)步，就連媽媽也批評(píng)我不好好練習(xí)，盡管在別人休息時(shí)我在努力練習(xí)，盡管在沒(méi)人的地方我在練習(xí)，有時(shí)嘴也吹流血了。卻始終吹不出這幾個(gè)音我十分氣憤，一怒之下把我的“朋友”重重地摔在地上然后飛奔出去，不知不覺(jué)間來(lái)到了廣場(chǎng)上又看見(jiàn)了那個(gè)吹口琴的人，他看見(jiàn)了我然后笑著對(duì)我說(shuō)：“你最近有沒(méi)有在練習(xí)了？記住不管遇到什么困難都不要放棄。”我聽(tīng)了含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后飛奔回去，重新拾起了我的“朋友”吹了起來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我夜以繼日的努力，苦練了幾個(gè)月，吹會(huì)了許多曲子——如《小星星》、《車站》、《飄雪》。
學(xué)吹口琴使我懂得了不管做任何事都要有恒心、有耐心，絕對(duì)不能半途而廢，只要堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)成功。
我的學(xué)琴之路作文 篇9
琴聲舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，每一個(gè)音符都如同一個(gè)個(gè)小精靈，活潑動(dòng)聽(tīng)。
小時(shí)候音樂(lè)與我結(jié)下了不解之緣，上了小學(xué)后，我選擇了與自己簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫的樂(lè)器——電子琴。
剛開(kāi)始，我對(duì)電子琴一無(wú)所知，只知道用一根手指亂按，后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的講解，自己的學(xué)習(xí)，對(duì)電子琴有了一定的了解，進(jìn)行了多次練習(xí)后，手指對(duì)電子琴的琴鍵剛剛認(rèn)識(shí)。
我學(xué)習(xí)的第一首曲子叫做《小星星》，那天，學(xué)習(xí)了新曲子，心情格外的開(kāi)心，可是手在琴鍵上老亂動(dòng)，一點(diǎn)也不靈活，我心想：這是怎么了，剛認(rèn)識(shí)不幾天，咋就吵架了呢？我就不信你倆不和好？在陽(yáng)光的照耀下，我一遍遍的練習(xí)，終于電子琴室傳出了動(dòng)聽(tīng)的琴聲，一遍遍的練習(xí)，讓空氣做觀眾，真是明確的選擇！
后來(lái)，我喜歡上了電子琴，愛(ài)它的每一個(gè)音符，愛(ài)它的琴聲清脆，愛(ài)它的顏色樸素。
再后來(lái)，我登上了許多的舞臺(tái)，彈了許多的曲子。那次，我們班里舉行了小小的中秋晚會(huì)，我又搬出了電子琴，彈起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，雖然時(shí)間很短，但是動(dòng)聽(tīng)而高亢。
我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，琴聲的舞臺(tái)，如一爐火，練就了我的勇氣和毅力，琴聲的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我的學(xué)琴之路作文 篇10
學(xué)琴之路，已有5個(gè)春天，從一顆茁壯成長(zhǎng)的幼苗，漸漸地，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師一日復(fù)一日諄諄教語(yǔ)的滋養(yǎng)，即將進(jìn)入枝繁葉茂的成熟時(shí)期，成為一個(gè)十級(jí)的皮卡丘。
皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談?wù)勑模辉谖铱磥?lái)，彈鋼琴是一種享受的感覺(jué)，帶你走進(jìn)貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂(lè)中感到喜笑顏開(kāi)；鋼琴又是一種對(duì)人品質(zhì)的修養(yǎng)，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄；讓人學(xué)會(huì)積極向上，永爭(zhēng)在前。
也許你是一名志同道合的琴友，也許是從為接觸過(guò)這黑白相間的琴。我想對(duì)琴友說(shuō)：我們一起努力，共同登上十級(jí)的頂峰，成為一個(gè)十全十美的琴者！我也想對(duì)鋼琴陌生者而言：鋼琴這門藝術(shù)，能讓你享受音樂(lè)之美，打開(kāi)音樂(lè)之門，一起來(lái)奏響琴鍵吧！
我們彈奏時(shí)，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽(tīng)，一起分享音樂(lè)之快樂(lè)，沉浸在音之海中。那樂(lè)譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的，我們用心去彈奏，彈得精細(xì)，彈的悅耳。
最后我送大家一句，自創(chuàng)的名言：無(wú)論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來(lái)消除恐懼，只要你踏踏實(shí)實(shí)走好當(dāng)下每一步路，做好每一件事，就不會(huì)害怕。堅(jiān)持才會(huì)取得勝利！擼袖子加油干！加油！
我的學(xué)琴之路作文 篇11
我坐在沙發(fā)上，看著這架陪伴我走過(guò)六年的古箏時(shí)，那一件件學(xué)琴的事，便浮在我的眼前。
剛開(kāi)始，爸爸從鄭州給我買回古箏時(shí)，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得無(wú)時(shí)不刻地在它的身邊，甚至做夢(mèng)也想夢(mèng)到，我也恨不得幾天就可以彈奏出一首悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)，歡快的樂(lè)曲。但是，好景不長(zhǎng)。
學(xué)了幾個(gè)星期后，去曹老師家回琴時(shí)，曹老師又教我了一種新指法，輪指。這下可難壞了我！但在學(xué)琴的時(shí)候，曹老師一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“這種指法要想學(xué)好，就一定要下苦功夫。不然，就全白費(fèi)了。！”因?yàn)槔蠋煹囊环挘以诩依锞毜酶炭嗔恕ｋm然有時(shí)也想放棄，但只要想起老師的一番話，那種想法就灰飛煙滅了，一日復(fù)一日。我的刻苦練習(xí)最終沒(méi)有白費(fèi)，到了曹老師的家里后，曹老師不僅為我的精神所感動(dòng)，還表?yè)P(yáng)了我呢！
終于，在我的不懈努力下在古箏這方面有了很大的成績(jī)，如：五、七、八、九、十級(jí)的證書(shū)，在學(xué)校的晚會(huì)上登臺(tái)表演《漁舟唱晚》，2010星星火炬上榮獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)琴如一把鋒利的劍，斬?cái)辔业尿湴僚c不自信；學(xué)琴如一杯咖啡，帶我品味人生。
我的學(xué)琴之路作文 篇12
小提琴是西洋樂(lè)器的王后，是一種音質(zhì)非常優(yōu)美的樂(lè)器，我從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。那時(shí)我并不喜歡拉小提琴，因?yàn)閶寢屜矚g聽(tīng)拉小提琴，所以我答應(yīng)了。
起初，我經(jīng)常被老師批評(píng)。因?yàn)槲覄?dòng)作做得不好，手總是轉(zhuǎn)不過(guò)去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評(píng)，我都開(kāi)始討厭小提琴了，動(dòng)不動(dòng)就提出要退出，不學(xué)小提琴了，但是由于媽媽想聽(tīng)，在她的一再堅(jiān)持下，我就又堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真地拉起來(lái)……
隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我終于從老師的批評(píng)低谷中走了出來(lái)，批評(píng)的次數(shù)明顯少了，表?yè)P(yáng)的次數(shù)增多起來(lái)。我很高興，我終于受到了老師的表?yè)P(yáng)。之后 ，因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，讓我和另一個(gè)人一起學(xué)，說(shuō)讓我要超越和我學(xué)的那個(gè)人，也讓我們能互相進(jìn)步，我也為目標(biāo)而奮斗，越拉越認(rèn)真起來(lái)，我終于開(kāi)始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開(kāi)始陶醉在它那美妙的琴聲，那長(zhǎng)長(zhǎng)的弓，拉著那細(xì)細(xì)的弦，發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的聲音，有誰(shuí)不會(huì)陶醉其中呢?
漸漸地，我學(xué)了高把位的拉法，也考上了高級(jí)別，我聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我現(xiàn)在很喜歡小提琴，拉琴時(shí)間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說(shuō)我的琴聲真好聽(tīng)，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現(xiàn)在婉轉(zhuǎn)了起來(lái)，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興2015新年音樂(lè)會(huì)呢!
我要把小提琴學(xué)下去，讓這條學(xué)琴之路更加輝煌!
我的學(xué)琴之路作文 篇13
鋼琴有著“音樂(lè)之王”的美稱，四歲那年，沒(méi)有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗(yàn)了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
由于是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，張老師從我人生中第一個(gè)音符“do”開(kāi)始教起，慢慢引領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)殿堂。過(guò)了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的入門歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學(xué)會(huì)了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。
盡管會(huì)彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對(duì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習(xí)中一定要記住，要由慢及快，一點(diǎn)點(diǎn)地加速，切不能求快。”對(duì)于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習(xí)中，我耳朵里聽(tīng)著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習(xí)這組裝飾音，逐漸加快訓(xùn)練速度，以達(dá)到樂(lè)譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個(gè)“切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過(guò)了三個(gè)月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽(tīng)。每當(dāng)優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂(lè)的海洋中。此時(shí)此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。
學(xué)鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會(huì)成功。
我的學(xué)琴之路作文 篇14
有人想如楊麗萍一般，跳出優(yōu)美的舞；有人想如齊白石一樣，畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)；有人想像王羲之般，寫(xiě)出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。
五歲那年，母親便帶我來(lái)到郭老師家中學(xué)琴，于是，我便與琴結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我不過(guò)是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開(kāi)：“媽媽，幫我打開(kāi)！”此時(shí)，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的情景。
剛打開(kāi)琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開(kāi)始了彈琴之旅。
因?yàn)榕吞熨x，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。
天藍(lán)藍(lán)的，好似一條蔚藍(lán)手帕；而白云就如帕子上的點(diǎn)綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來(lái)到比賽場(chǎng)地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來(lái)比賽，不安是因?yàn)槲覀兊谝淮伪荣悾瑫?huì)進(jìn)不了下輪，會(huì)丟臉。
開(kāi)始抽簽，我是最后一個(gè)。我多么希望自己能如壓軸戲發(fā)出震懾全場(chǎng)的威力啊！我給自己壯膽，手心、腦門上全是汗。
近了，近了，終于輪到我了。我先給評(píng)委鞠了個(gè)躬，便調(diào)正氣息，手指如行云流水般彈了起來(lái)。彈速時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈，老師無(wú)不贊嘆。
但是，我有一段發(fā)揮不好，沒(méi)有進(jìn)入決賽。成功道路上，怎能沒(méi)有挫折？我沒(méi)有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神啊！
相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺(tái)上，演奏著一首首深入人心的音樂(lè)！
我的學(xué)琴之路作文 篇15
如果你去全音琴行，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在努力練習(xí)鋼琴。這個(gè)女孩就是我。
說(shuō)起我的學(xué)琴之路，那可是充滿了歡樂(lè)和坎坷。還記得第一次進(jìn)入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細(xì)的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無(wú)限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學(xué)琴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想學(xué)琴，這是好事。
可你也要記住，學(xué)琴重在堅(jiān)持。你只有堅(jiān)持，才能學(xué)好琴。如果半途而廢的話，你會(huì)一無(wú)所有。”我認(rèn)真的傾聽(tīng)完媽媽的話，鄭重地點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“好的，媽媽，我一定不會(huì)半途而廢的！”于是，我便開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。
可是，學(xué)琴并不像我想的那么容易，你必須先認(rèn)清七個(gè)基本音階，而且還要會(huì)彈、會(huì)唱。慢慢地，還要認(rèn)識(shí)五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······。隨著認(rèn)識(shí)的東西不斷增加，我開(kāi)始對(duì)鋼琴產(chǎn)生了一些反感。每一次上鋼琴課時(shí)，自己完全是被逼著上課。
每一次練琴時(shí)，彈的曲子就如白開(kāi)水一般，索然無(wú)味。老師也經(jīng)常說(shuō)我彈的曲子里沒(méi)有一點(diǎn)兒感情，平平淡淡的。時(shí)間就在這種情況下過(guò)去了。
慢慢地，我升到了六年級(jí)。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我練琴的時(shí)間越來(lái)越少。可能是時(shí)間的原因，我開(kāi)始珍惜每一次練琴的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來(lái)越好，我也越來(lái)越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調(diào)節(jié)情緒，可以讓人在緊張的時(shí)候放松，優(yōu)美的音樂(lè)還可以使人感覺(jué)心曠神怡。
啊，我愛(ài)彈琴！
我的學(xué)琴之路作文 篇16
“哇，我終于通過(guò)了！”當(dāng)媽媽查到我已通過(guò)鋼琴八級(jí)考試的信息時(shí)，我真的欣喜若狂了。要知道在學(xué)藝的路上，我不知付出了多少的汗水，經(jīng)歷了多少的困難，也有多次想放棄的念頭，但一次次我都挺了過(guò)來(lái)。
“我不想再?gòu)椙倭耍瑡寢專 蔽夷翘鞄е耷粚?duì)媽媽說(shuō)。那時(shí)的我，剛剛過(guò)鋼琴四級(jí)。媽媽對(duì)我有更高的期望，讓我再努力練琴，通過(guò)更高的級(jí)別。我自己也信心滿滿的，可面對(duì)有好幾頁(yè)的琴譜，每天都要應(yīng)對(duì)的作業(yè)，我覺(jué)得實(shí)在是太枯燥了，不由得打起了退堂鼓。一向支持我、鼓勵(lì)我的媽媽這次到?jīng)]有多說(shuō)什么，只是說(shuō)：“你已是四級(jí)了。我覺(jué)得你彈的是媽媽聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的！”聽(tīng)了媽媽的話，我的情緒有所好轉(zhuǎn)，心里想：媽媽說(shuō)我的琴聲最好聽(tīng)，說(shuō)明我彈琴還不賴。為了讓媽媽聽(tīng)“最好聽(tīng)”的琴聲，我要堅(jiān)持練琴；再說(shuō)媽媽花了這么多錢供我學(xué)琴，還花這么多的時(shí)間陪伴我，我這樣半途而廢太對(duì)不起她了，應(yīng)該堅(jiān)持才對(duì)啊！就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。每個(gè)星期五一放學(xué)，我都要去練琴。一段時(shí)間下來(lái)，鋼琴老師都夸我進(jìn)步快，這更激發(fā)了我練琴的熱情。為了練好琴，我給自己制定了每天練琴時(shí)間兩小時(shí)的計(jì)劃，并且實(shí)施著。漸漸地，我覺(jué)得彈琴是一種享受……
有一天，鋼琴老師讓我參加五級(jí)考試，我告知了媽媽，媽媽十分贊同。我到了考場(chǎng)，心里十分緊張，擔(dān)心自己通不過(guò)。進(jìn)入考場(chǎng)后，我努力地讓自己緊張的心情平靜下來(lái)，可還是很難。我彈得那首曲子十分傷感，彈的時(shí)候我盡量地融進(jìn)了這種情感……我彈完回了家。晚上我接著練琴，過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)告訴我考級(jí)沒(méi)通過(guò)的壞消息。我傷心極了，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我真的不想學(xué)了。”我哭著，我放棄了！媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，別哭！你今天別去上課了，在家里緩會(huì)兒，再告訴媽媽到底想不想學(xué)。”我進(jìn)了臥室，一直在想：我到底為什么沒(méi)通過(guò)呢？考試時(shí)的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。沉思了好久，我想明白了：我彈得時(shí)候有幾處有點(diǎn)卡頓，感情流露可能沒(méi)把握好。這些在考前準(zhǔn)備得充分些，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。想通了，我就去告訴媽媽我還想學(xué)的。就這樣，在接下來(lái)的每次考級(jí)前，我都要把準(zhǔn)備考級(jí)的樂(lè)譜彈得滾瓜爛熟，并傾注自己的感情。漸漸地，我考上了八級(jí)，父母、老師都為我驕傲。
“繩鋸木斷，水滴石穿”。現(xiàn)在，我正在向九級(jí)、十級(jí)發(fā)起沖刺。我覺(jué)得自己能再創(chuàng)輝煌，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持是成功之本！
我的學(xué)琴之路作文 篇17
學(xué)習(xí)，應(yīng)先苦后甜。
5歲時(shí)，我臥室的一角多了一個(gè)龐然大物。她身著黑色長(zhǎng)裙，典雅地倚靠著墻壁，靜默地注視著屋子里的一切——她就是我的新朋友：鋼琴。
從那時(shí)起，我便開(kāi)啟了自己的學(xué)琴之路。在這條路上，總是先有風(fēng)雨后現(xiàn)彩虹，先品味苦與酸才能賺得甜。最重要的僅有兩個(gè)字：堅(jiān)持！
記得那年夏天，考級(jí)的日子一天天逼近，而我卻連譜子都沒(méi)完整地彈下來(lái)。此時(shí)，我多希望鋼琴能善解人意地好好配合，可她偏耍起了小性子，我說(shuō)東她說(shuō)西，就是不順著我來(lái)！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！
我硬著頭皮坐在她面前，眼睛死死瞪著琴譜：瞧那一個(gè)個(gè)音符互不相讓、爭(zhēng)吵不休的樣子真煩人！這樣想著，夏日的燥熱涌上全身，我更加抵觸練琴了！最氣人的還是鋼琴的冷漠態(tài)度：每當(dāng)我用手輕觸她的琴鍵，她不以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律回復(fù)我，而是甩給我一堆不和諧的雜音！我強(qiáng)忍住心中的怒火，再次嘗試，她卻變本加厲，用一串難以入耳的噪音應(yīng)付我。這些天來(lái)徒勞無(wú)功的焦慮，以及對(duì)鋼琴惡劣態(tài)度的不滿一瞬間在我的胸膛里爆發(fā)，炸破了最后的心理防線，最終化為怒火聚集在我的拳頭上，狠狠地朝鋼琴砸去……
釋放了所有的消極情緒后，我沉默了，只留下鋼琴那一聲慘叫在耳邊久久不能散去……絕望充斥著我大腦的每一個(gè)角落，真的堅(jiān)持不了了……這時(shí)媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“寶貝，學(xué)鋼琴是你自己選擇的，想一想當(dāng)初你為什么選她？”是啊，像鋼琴家那樣進(jìn)行高水準(zhǔn)的演奏是我從小學(xué)琴的夢(mèng)想，如果輕言放棄，多年的努力豈不付諸東流？
我冷靜下來(lái)，重新翻開(kāi)琴譜，心平氣和地瀏覽一遍，用手輕輕安撫受傷的鋼琴，乞求她的原諒。我的目光堅(jiān)定了些，我知道，接下來(lái)的練習(xí)依然會(huì)很難，但我不能放棄！我又一次開(kāi)始了，這一次與以往不同：這一次，即使錯(cuò)音連篇我也不失去希望，即使譜子上全是混亂的符號(hào)我也不心煩，即使腰酸背痛、汗流浹背我也不停歇，即使指尖無(wú)力、口渴難耐我也依然堅(jiān)持……慢慢的，曲子由不能入耳到勉強(qiáng)能聽(tīng)，再?gòu)牧鲿呈炀毜礁挥斜憩F(xiàn)力，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一步步提升。當(dāng)一首如靈泉般沁人心脾的曲子流入我的心田是，自己被堅(jiān)持的成果震撼了！
一門技能的獲得需要耐得住寂寞、扛得住打擊，吃得了苦、受得了累，堅(jiān)持再堅(jiān)持，最后迎接你的必然是最甜的享受。從那以后，我的這份心得使我的學(xué)琴之路處處充滿了希望。人生之路亦如此，有暗礁有險(xiǎn)灘，遇到挫折不退縮，堅(jiān)韌執(zhí)著不放棄，辛苦付出堅(jiān)持到底就一定會(huì)品嘗到甜美的滋味！
我的學(xué)琴之路作文 篇18
說(shuō)起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說(shuō)它沒(méi)有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)。
五歲時(shí)，我偶然聽(tīng)見(jiàn)幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對(duì)這種樂(lè)器充滿了好奇，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得那種“東西”發(fā)出的美妙聲音以前從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽(tīng)到那些優(yōu)美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。
同年的某一天，早已將對(duì)鋼琴的好奇轉(zhuǎn)為喜愛(ài)的我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學(xué)們一樣學(xué)鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后來(lái)家長(zhǎng)告訴我，學(xué)鋼琴?zèng)]有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習(xí)吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。
成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的小學(xué)員。雖然剛開(kāi)始每天練習(xí)的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒(méi)有一絲松懈。每次彈琴?gòu)椑哿司透嬖V自己：也許學(xué)鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優(yōu)美曲子就是這樣“累”出來(lái)的呢？一這樣想，我就一點(diǎn)也不累了，也能繼續(xù)將那些枯燥的音階一張張練下去了。
到了后來(lái)，有一段時(shí)間里我的狀態(tài)很糟糕，老師的指責(zé)變多了，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠?qū)W好鋼琴，那一點(diǎn)點(diǎn)不相信導(dǎo)致我慢慢感覺(jué)到了學(xué)鋼琴的枯燥，也不再像原來(lái)那樣努力練習(xí)。
再學(xué)了幾年，當(dāng)初那一點(diǎn)點(diǎn)不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級(jí)的壓力，我差點(diǎn)就這樣學(xué)不下去。
我害怕老師的批評(píng)、困難的考級(jí)內(nèi)容、家長(zhǎng)的嚴(yán)厲要求，這些都無(wú)一例外地成為了我學(xué)琴之路上的荊棘。
但是每當(dāng)音符隨著我手指的舞動(dòng)像流水一樣從琴鍵中涌出時(shí)，我又會(huì)覺(jué)得平時(shí)所有的努力和堅(jiān)持都沒(méi)有白費(fèi)。
學(xué)鋼琴不是一件容易的事，但也絕對(duì)不可以輕易就放棄，至少我不會(huì)這樣做。未來(lái)有多少困難誰(shuí)又說(shuō)得清呢？既然一開(kāi)始就準(zhǔn)備要在學(xué)琴這條路上走下去，那么就不會(huì)有什么攔路的荊棘無(wú)法跨過(guò)，所以，未來(lái)我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)好鋼琴的！
我的學(xué)琴之路作文 篇19
我是一個(gè)平凡的女生，沒(méi)有嬌艷的容貌，沒(méi)有天才的頭腦，卻有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名小提琴家。
五歲的.那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛(ài)不釋手。從此我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。
可是學(xué)琴的道路并不像想象的那樣充滿浪漫。剛開(kāi)始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅(jiān)硬的琴弦就會(huì)針扎似的疼，站立不到十分鐘就會(huì)兩腿無(wú)力，腳板發(fā)酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來(lái)解救我。可日子一天天過(guò)去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴弦還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個(gè)小時(shí)，紋絲不動(dòng)。
六歲那年，我背著自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場(chǎng)，便被拒之門外，天呀，我得自己進(jìn)去，看看旁邊的選手都比我個(gè)子高，平時(shí)都是媽媽幫我調(diào)弦，看來(lái)今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個(gè)，聽(tīng)到評(píng)委老師叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發(fā)生了，舞臺(tái)有個(gè)很高的臺(tái)階，我沒(méi)邁過(guò)去，整個(gè)身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，只想著“我的琴”，我的整個(gè)身體趴在舞臺(tái)上，只有兩只手拼命地抬著，緊緊攥著自己心愛(ài)的琴，啊，琴?zèng)]事，可是身上卻好疼，評(píng)委老師見(jiàn)狀，嚇得邊向我跑來(lái)，邊說(shuō)：“小朋友，別著急，有沒(méi)有摔到……”話音未落，我就強(qiáng)忍著疼痛，沒(méi)有依靠任何人的幫助，自己堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，顧不得拍身上的土，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，向所有的評(píng)委老師深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個(gè)音符，每一處節(jié)奏占據(jù)了我的全部，也征服了在場(chǎng)所有人的心，只記得曲子結(jié)束時(shí)，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區(qū)幼兒組一等獎(jiǎng)……
時(shí)間過(guò)的真快，我與小提琴相伴已有四年，學(xué)琴的路太遙遠(yuǎn)，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，有夢(mèng)才有未來(lái)，有付出才有收獲，追夢(mèng)女孩王天怡會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
我的學(xué)琴之路作文 篇20
學(xué)鋼琴原先是我自己說(shuō)要學(xué)的，可后來(lái)學(xué)了之后才知道鋼琴特難學(xué)，等我跟爸爸說(shuō)不想學(xué)的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)要學(xué)到六級(jí)的時(shí)候才能停。
鋼琴老師總是對(duì)我嘮嘮叨叨的，這會(huì)兒說(shuō)我手指彈錯(cuò)了，那會(huì)兒又說(shuō)我不看譜。手里時(shí)刻拿著一只鉛筆，在我的書(shū)上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，那些字都快把音符“淹沒(méi)”了。她每次說(shuō)完一句話，后面還加上一句“對(duì)不對(duì)？”我當(dāng)然都說(shuō)對(duì)，其實(shí)我根本就沒(méi)聽(tīng)清前面那句話，因?yàn)楝F(xiàn)在我對(duì)鋼琴已經(jīng)沒(méi)興趣了。
在學(xué)鋼琴的時(shí)候，我也都沒(méi)有認(rèn)真過(guò)，每次彈琴的時(shí)候都要大人叫，不然我也不會(huì)自己主動(dòng)去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時(shí)后我就不彈了，而且每次彈琴的時(shí)候都是苦著臉。
希望考六級(jí)的時(shí)間能離我近一點(diǎn)，這樣我就可以早點(diǎn)擺脫“痛苦”了。
我的學(xué)琴之路作文 篇21
在五年級(jí)的時(shí)候，我和班里的十幾位同學(xué)，榮幸地進(jìn)了半音階口琴社。開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之旅。
剛開(kāi)始，老師耐心地為我們講解半音階口琴。一共有十六個(gè)孔，卻能發(fā)64個(gè)不同的音。還有推鍵，只要往里面一推，就能升半個(gè)音。左手的大拇指放在口琴下面，其余四指在上面，緊緊握住。右手的大拇指也放在口琴下面，支撐住口琴。食指最上面的一節(jié)放在推鍵上。用于按推鍵。其余三指蓋在左手的四指上。舌頭抵住第八孔，吹出來(lái)的不是第八孔的音，而是第九孔的音。老師讓我們練習(xí)時(shí)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很快就學(xué)會(huì)了。但是我吹出來(lái)的音總是不清晰，而且還有許多雜音。我不氣餒，又練習(xí)了二三十遍，終于能穿出清晰而無(wú)雜音的音了。慢慢的，老師讓我們吹曲子。而在面對(duì)著一首最完整的曲子時(shí)，我差點(diǎn)崩潰了。一連長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)，而且還有一部分特別快，完全跟不上。甚至，已經(jīng)有同學(xué)打算退出了。但老師只是說(shuō)，多練練，熟能生巧，但每天必須練半小時(shí)以上。而我就把口琴放在學(xué)校里，壓根不打算練。幾個(gè)星期以后，老師來(lái)抽查了，別的同學(xué)吹得十分熟練，只有個(gè)別同學(xué)不熟練，甚至不會(huì)吹。我看比我年級(jí)低的人，都吹得很好，我有些無(wú)地自容。于是，我下定決心，決定回家認(rèn)真練。第二次抽查時(shí)，我吹得十分純熟，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
后來(lái)，我們半音階口琴社，在區(qū)里、市里不斷演出、獲獎(jiǎng)，這就是我的學(xué)琴歷程。
我的學(xué)琴之路作文 篇22
在班上，大家都知道我是學(xué)小提琴的。可是學(xué)琴的經(jīng)過(guò)，你們知道嗎？我學(xué)琴已經(jīng)五年了。整個(gè)過(guò)程有苦有甜。
由于媽媽是教音樂(lè)的老師。我從小就在媽媽的肚子里聽(tīng)音樂(lè)。我媽媽就是學(xué)小提琴的，于是我也學(xué)小提琴，走上學(xué)琴之路。
學(xué)習(xí)小提琴真的很難嗎？沒(méi)錯(cuò)，的確很難！如果你是喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)小提琴，你會(huì)不管下多少功夫，都不會(huì)覺(jué)得累；相反，如果你受不了，你會(huì)覺(jué)得這樣很枯燥。
在我學(xué)琴之前，我很想有一把屬于自己的小提琴。在三歲時(shí)我擁有了一把自己的小提琴，可尺寸不合適，我把它當(dāng)成我的玩具。到四歲多一點(diǎn)，我正式開(kāi)始學(xué)琴了。一開(kāi)始我還是可以認(rèn)真的練琴，學(xué)琴。可一到高級(jí)一點(diǎn)兒，我就開(kāi)始不認(rèn)真了。音不準(zhǔn)，粗心。練一會(huì)兒就不想練了，最后什么都練不好。媽媽上課時(shí)也沒(méi)有作業(yè)交。后來(lái)我開(kāi)始在自己身上找原因。哦，原因終于找到了，原來(lái)是出在我的態(tài)度上——我不想練了。很喜歡小提琴，莫說(shuō)這必須靠自己克服。于是，我開(kāi)始努力改正這毛病。改呀改，這毛病終于改掉了。到后來(lái)練45分鐘情也不覺(jué)得多，也不覺(jué)得累。
經(jīng)過(guò)不斷的努力，身影連續(xù)不斷地出現(xiàn)在中山市少兒春晚上的舞臺(tái)上。新年又晉級(jí)了！大年30晚上我邀請(qǐng)大家一起看我的表演哦！
這就是我的學(xué)琴記，你們?cè)敢庀裎乙粯涌炭鄬W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，一步一步走向成功嗎？
我的學(xué)琴之路作文 篇23
時(shí)光悠悠，屈指算來(lái)，如今的我已經(jīng)學(xué)了七年鋼琴了。有歡樂(lè)，有惱怒，有失落，有興奮……這些練琴過(guò)程中的小情緒伴隨著我，仿佛一切都在昨日……
記得四歲半的時(shí)候，媽媽帶我去琴行，我用稚嫩的小手觸摸到哪黑白的琴鍵，琴鍵便發(fā)出叮叮咚咚的美妙聲音，我被這聲音迷住了，好奇地看著那龐然大物，想要知道它為什么會(huì)出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我幻想著有一天自己也能穿著白色的紗裙，坐在锃亮的鋼琴面前……我嚷著要學(xué)習(xí)鋼琴，媽媽正顏告訴我，鋼琴演奏的樂(lè)曲很美，但背后需要大量枯燥的練習(xí)，過(guò)程很艱辛，鋼琴價(jià)格不菲，能堅(jiān)持練下去咱們才能買，希望我好好的思考再做決定。年幼的我哪里想得到其中的艱苦，堅(jiān)持要學(xué)。
于是我開(kāi)始學(xué)琴，不久媽媽就給我買回了一架鋼琴，那黑亮亮的鋼琴照得見(jiàn)人影，我滿心歡喜，回家就爬上那高高的琴凳，快樂(lè)地練習(xí)起do，re，me……從那時(shí)起，每天晚上一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間就固定下來(lái)，樓道里邊飄蕩著我稚拙的琴聲。
一年以后，彈鋼琴變得枯燥乏味，跟小朋友玩耍的時(shí)間少了，那些練習(xí)曲既難聽(tīng)又難練，每天彈琴就像是上刑場(chǎng)了，很不情愿地坐上去，彈不了一會(huì)又想上廁所，又想喝水，總之，我找一切理由拖延時(shí)間，混過(guò)一天是一天。媽媽經(jīng)常守在我身旁監(jiān)督，還告訴我，這是我選擇的，必須堅(jiān)持下去，練琴就是練心。我只好靜下心來(lái)慢慢地琢磨，慢慢地練習(xí)，那些曲調(diào)反反復(fù)復(fù)地回旋，已經(jīng)激不起我半點(diǎn)的熱情，我機(jī)械地彈著琴鍵，覺(jué)得它們是那么的面目可憎，那些那些扭來(lái)扭去的蝌蚪音符爬滿了眼前，我真恨不得把這些曲譜扔下來(lái)，再狠狠地踩上兩腳。媽媽看見(jiàn)我的狂躁，一直陪在我身邊，細(xì)心地勸慰我，鼓勵(lì)我。在媽媽的勸導(dǎo)下，我明白練琴一方面是學(xué)音樂(lè)，更重要的是考驗(yàn)意志。在任何一件事情上想要有所收獲，都必須通過(guò)時(shí)間和努力來(lái)?yè)Q取。人生沒(méi)有那條路是一帆風(fēng)順的，選擇容易，堅(jiān)持選擇不容易。于是，我咬著牙，繼續(xù)與滿篇的蝌蚪作斗爭(zhēng)，每天坐在琴凳上，深吸一口氣，開(kāi)始練琴的時(shí)間……
就這樣，我就堅(jiān)持了七年，無(wú)論期間多么沮喪厭倦，都沒(méi)想過(guò)徹底放棄學(xué)琴。現(xiàn)在，彈琴卻是我一天中中輕松快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了不錯(cuò)的彈奏基礎(chǔ)和樂(lè)理知識(shí)，我可以嘗試彈奏自己喜歡的曲子了。媽媽也很開(kāi)明地不主張我一味只是去考級(jí)練琴，我有自由的彈琴時(shí)間，可以去琢磨怎么彈奏怎么表現(xiàn)。這些曲子猶如知心朋友一般，在我的心中激起層層浪花，又一圈一圈地?cái)U(kuò)散開(kāi)去，撞擊著心房，在窄小的胸腔里發(fā)出強(qiáng)烈的共鳴。
《螢火蟲(chóng)之舞》，仿佛置身于幽暗靜謐的夏夜，眼前飛舞著點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒——螢火蟲(chóng)正在用自己的力量創(chuàng)造價(jià)值嗎？那就是希望之光嗎？我仿佛找到了屬于自己的東西，它一直在遠(yuǎn)方親切地呼喚著我。我感觸萬(wàn)端，似乎抓到了一條繩子，騎著馬奔向夢(mèng)想的前方。
《勇敢的心》那些音符在指端流瀉而下，仿佛一條綿長(zhǎng)的河流，我看見(jiàn)小時(shí)候很多很多的事情，那些失敗的沮喪，那些孤獨(dú)的徘徊。當(dāng)樂(lè)曲轉(zhuǎn)為激昂，我的心也跟著顫栗起來(lái)。我不再彷徨明天，不再彷徨失敗。該來(lái)的事情永遠(yuǎn)會(huì)來(lái)，與其害怕，不如勇敢挑戰(zhàn)。這時(shí)，我心中亮起了一盞燈塔，在黑暗中光芒萬(wàn)丈，指引我在時(shí)間的大海中，人生的迷霧里，揚(yáng)帆起航。
《大魚(yú)》主題曲奏響，生離死別的哀惋在心底徘徊不去。我的心隨之宛轉(zhuǎn)九曲，顫動(dòng)不已，一種對(duì)朋友的眷念不舍之情油然而生。悠長(zhǎng)、纏綿、傷感，像月光下泛起了濃霧，像霧中漸行漸遠(yuǎn)的身影。但是轉(zhuǎn)念一想，每次相遇，不都是為了更好的重逢嗎？一顆心從迷霧中掙脫出來(lái)，讓我對(duì)未來(lái)又充滿了期待與憧憬。
還有很多很多的樂(lè)曲，在我恐懼、憂慮、感嘆、沮喪之時(shí)，幫助我走出這些情緒的障礙，讓我熱愛(ài)上了音樂(lè)，熱愛(ài)上了彈鋼琴。也感謝媽媽的堅(jiān)持和她堅(jiān)持下我的堅(jiān)持，一切時(shí)間和努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)曲折幽暗的迷途，我的眼前已經(jīng)是豁然開(kāi)朗。現(xiàn)在老師教我彈肖邦、柴科夫斯基的曲子，曲子很難，情感也很豐富。當(dāng)我彈得無(wú)可奈何的時(shí)候，我會(huì)努力地靜下心來(lái)，想起老師說(shuō)的話，有困難才有進(jìn)步，永遠(yuǎn)輕松就只能原地踏步。是的，我要把大困難分成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，一道道地攻克它們，當(dāng)我成功地越過(guò)它們時(shí)，我就前進(jìn)了一大步，又向音樂(lè)的殿堂邁進(jìn)了一步。這些困難是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)掌握得越扎實(shí)越深厚，我才能去更自由更好地彈奏自己喜愛(ài)的曲子。
學(xué)鋼琴苦樂(lè)相伴，但是苦之后的樂(lè)卻比一般快樂(lè)更樂(lè)。我漸漸讀懂了音樂(lè)，漸漸讀懂了大師，漸漸接近音樂(lè)的殿堂。從中，我能夠發(fā)現(xiàn)世間的美，觸摸世間之美。是什么可以通過(guò)聲波來(lái)描繪景物，來(lái)表達(dá)感情呢？是音樂(lè)啊！是黑白琴鍵上跳動(dòng)的音符啊！
我的學(xué)琴之路作文 篇24
美好的童年就像一個(gè)五味瓶，里面有五種味道：酸、甜、苦、辣、咸。每一種味道都讓我回味無(wú)窮，但最難忘的是我學(xué)琴的方式。
記得我六歲半的時(shí)候，父母帶我上街，路過(guò)一家琴行，那里傳來(lái)優(yōu)美的琴聲。我好奇地試探著。我看到一個(gè)阿姨，穿著長(zhǎng)發(fā)裙，坐在鋼琴前，用手優(yōu)雅地在琴鍵上彈奏，鋼琴那激動(dòng)人心的聲音就出來(lái)了，很美。看著看著，聽(tīng)著，我都驚呆了，心想要是能像那個(gè)大媽一樣演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)該有多好。我媽好像看出了我的心思，問(wèn)：“你想學(xué)嗎？”我像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。父親告訴我，光努力學(xué)習(xí)是不夠的，要有毅力。當(dāng)時(shí)我果斷表達(dá)了決心，不怕苦，就堅(jiān)持下去。就這樣，我踏上了學(xué)琴的道路。
第一天坐在鋼琴前，第一次敲擊琴鍵，感覺(jué)一切都很神奇。但是新鮮感過(guò)后，一切又不同了。
基本功是初學(xué)者不可或缺的。每天練習(xí)的不僅僅是單調(diào)的練習(xí)曲，還有無(wú)數(shù)的音節(jié)。最難的是練習(xí)斷奏時(shí)，鋼琴老師要求很嚴(yán)格。練的時(shí)候手臂一定要舉到一尺多高，不然不達(dá)標(biāo)。就這樣，我每天坐在鋼琴旁邊至少兩個(gè)小時(shí)練習(xí)，很無(wú)聊。每天機(jī)械的重復(fù)讓我很煩。我想：自從學(xué)了這該死的鋼琴，我每天都在練琴，玩電腦的時(shí)間越來(lái)越少了。我成了籠中之鳥(niǎo)，失去了自由。我真的很想放棄。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。回想起當(dāng)初對(duì)父母下的決心，一個(gè)男人要守信用，最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。斷奏半年后，給我?guī)?lái)了成功和信心。一次又一次的表演，失敗了，得了很多獎(jiǎng)；今年暑假順利通過(guò)鋼琴九年級(jí)考試，春節(jié)還要考十年級(jí)！
因?yàn)閺椾撉伲钌铙w會(huì)到堅(jiān)持的意義和重要性；我喜歡音樂(lè)。與音樂(lè)帶給我的快樂(lè)相比，我的煩惱是什么？我會(huì)繼續(xù)努力做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在音樂(lè)的天空中快樂(lè)的飛翔。
我的學(xué)琴之路作文 篇25
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，從那時(shí)的簡(jiǎn)單幾個(gè)音符，到如今的行云流水般的曲子，這期間當(dāng)然也不會(huì)是一帆風(fēng)順的，下面我就來(lái)講講我與學(xué)琴之間發(fā)生的事。
那是我五歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我說(shuō)要學(xué)點(diǎn)什么特長(zhǎng)，因?yàn)橹奥?tīng)過(guò)幾首優(yōu)美的鋼琴曲的緣故，我便提出了要學(xué)習(xí)鋼琴。
學(xué)習(xí)，往往不會(huì)像說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，背五線譜、音區(qū)、和弦……我饒有興趣得堅(jiān)持復(fù)習(xí)、背誦，但隨著課程的難度增加，我便覺(jué)得有些無(wú)聊，開(kāi)始了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的日子，每天只想著出去玩。媽媽批評(píng)我不用心，我不以為然，讓我練琴，我總以作業(yè)多而搪塞過(guò)去。就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，情況也不見(jiàn)有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在想想那時(shí)的我真是有點(diǎn)可笑呢！可那時(shí)我顯然不是那么想，有時(shí)被逼無(wú)奈坐在那兒彈琴時(shí)，面對(duì)這個(gè)不斷引起我和媽媽“戰(zhàn)爭(zhēng)”的大東西時(shí)，我真有種想把它扔出去的沖動(dòng)。
然而，我所有轉(zhuǎn)變都原于那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
那時(shí)臨近新年，我所在的海歌音樂(lè)學(xué)校，要舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，記得那一天的最后一首鋼琴曲是《水邊的阿蒂麗娜》。我驚喜地發(fā)現(xiàn)是教我的于婷婷在演奏，我便靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)這首曲子。
輕柔的旋律響起，宛如一位婷婷玉立的少女在水邊仰望夜晚那深藍(lán)的天空，旋律逐漸變強(qiáng)，少女開(kāi)始了舞蹈，她如同水中的精靈，舞步輕盈，她的節(jié)奏慢慢加速，最終開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)，旋律再次變?nèi)酰倥淹Ｖ刮璧福呦蚝Ｑ蟆磺K了，人群中爆發(fā)出熱烈掌聲，當(dāng)時(shí)我已下定決心，一定要學(xué)好鋼琴，哪怕只是為了彈出這首曲子。
回家后，我在媽媽詫異的目光下，開(kāi)始發(fā)了瘋似的練琴，不管時(shí)間有多么緊張，我都堅(jiān)持要每天練琴半個(gè)小時(shí)，逐漸我的琴技也慢慢提高了。可以這樣說(shuō)，那時(shí)彈琴只為了彈琴而彈，可現(xiàn)在練琴是為了我自己而練……
彈琴，現(xiàn)在已成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受彈琴的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
我的學(xué)琴之路作文 篇26
每當(dāng)路過(guò)那個(gè)琴行，總能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)而又優(yōu)美的琴聲。因此，我走上了學(xué)琴之路。
那時(shí)的我，望著嶄新的電子琴，黑白相間的琴鍵在燈光下閃閃發(fā)亮，有種興奮而又神圣的感覺(jué)。我在老師的教導(dǎo)下，苦練指法。一首首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲隨著我手指的彈奏縈繞耳畔。我沉浸在這一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符中無(wú)法自拔。從此，練琴成了我一天中必不可少的一部分。
隨著級(jí)別的不斷升高，彈奏的曲子也越來(lái)越難。記得那次，我開(kāi)始學(xué)習(xí)《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首世界名曲。在學(xué)后面部分時(shí)，一大串密密麻麻的音符使我手忙腳亂。我仔細(xì)盯著譜子，生怕漏了一個(gè)音符，可不聽(tīng)使喚的手如同一個(gè)調(diào)皮的孩子在鍵盤上亂按一通，錯(cuò)音連連。老師聽(tīng)了連連擺手：“這段回到家，一定要好好練。”我心里萬(wàn)分焦急，下定決心要練好它。
一回到家，我便坐在琴邊練習(xí)起來(lái)。我放慢速度，找準(zhǔn)位置，一下一下地按動(dòng)著鍵盤，一邊還時(shí)不時(shí)地留意著指法，總算正確地彈了出來(lái)。可速度實(shí)在太慢了。我加快了速度，一不留神，又按錯(cuò)了一個(gè)琴鍵，亂了指法。我惱火極了！重重地將譜子砸在琴上。練了這么多回還是彈不出，我干脆別彈了！
坐在書(shū)桌前，我偶然發(fā)現(xiàn)一篇文章中寫(xiě)到，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)做了一千六百多次試驗(yàn)，最終發(fā)明成功。我才練了幾遍，怎么能就此放棄？于是，我平復(fù)了急躁的心情，又一次刻苦練習(xí)起來(lái)。五分鐘，十五分鐘，三十分鐘過(guò)去了……書(shū)房里，傳出異常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一個(gè)個(gè)美妙而又連貫的音符在我跳動(dòng)的指間傾瀉而出。我沉浸在這一段段曲調(diào)中，仿佛自己也是一個(gè)音符，在鍵盤上雀躍著，旋轉(zhuǎn)著，匯成一首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌。
第二節(jié)課，我得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我的學(xué)琴之路作文 篇27
我從小就對(duì)音樂(lè)有著十分大的喜愛(ài)。
呱呱墜地后，可愛(ài)的我，給全家人增添了一片歡樂(lè)的氣氛。過(guò)了不久，我便會(huì)顫巍巍地走路了。媽媽每當(dāng)開(kāi)啟音樂(lè)，我都會(huì)拍著小手，隨著樂(lè)感跳起舞，還不斷從口里蹦出“咿咿呀呀”的‘歌兒’來(lái)。引得全家捧腹大笑，我也跟著他們歡樂(lè)起來(lái)。
四歲時(shí)，媽媽和我在白楊樹(shù)的蔭道中散步。風(fēng)，吹拂著楊樹(shù)葉，時(shí)刻發(fā)出‘啦啦’的歡唱聲。給人們帶來(lái)一絲絲，清涼感受，在這么炎熱的夏日中，真是一種享受。媽媽撫摩著我的頭說(shuō)：“燕燕，你愿意學(xué)小提琴嗎？”“愿意愿意！！！”我急切地告訴媽媽，小小的心里歡切地不得了。媽媽便帶我見(jiàn)了小提琴老師。
“老師好！”我向小提琴老師尊敬而莊重的行了一個(gè)禮。老師先測(cè)我的音準(zhǔn)。我順利地通過(guò)了考試，老師很高興，說(shuō)我音樂(lè)節(jié)奏性很強(qiáng)。明天起，正式學(xué)習(xí)拉小提琴。
首先學(xué)習(xí)端琴。要把琴端好，真不是一件容易的事。面對(duì)著一把金光閃閃的提琴，我滿心歡喜。伸出雙手就去拿琴。“好重呀。”我的手不禁感受到。老師走過(guò)來(lái)，教我用手，標(biāo)準(zhǔn)地架起小提琴。手彎著，手指按在指板畫(huà)好的白線上，左臉下的下巴，緊緊貼在腮托上，身體成一條線地站，左手端著琴。右手大拇指指面，放在琴弓的圓隙上，用小拇指勾在琴弓后柱的最后的端點(diǎn)上。其它手指各放到其位上，拿好琴弓。莊嚴(yán)地站著，兩眼有神地望著前方。
一分鐘，一分鐘地，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流淌。我立在那，大滴大滴的汗珠，滾落而下。悶熱而又乏味的感覺(jué)，涌上全身。我依然堅(jiān)持站好……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于可以休息了！
我每天早晚都要練習(xí)端琴，我站不好時(shí)，本來(lái)寵愛(ài)我的母親，卻嚴(yán)肅地望著我，我使又快站好……
端琴的課，終于完成了，又開(kāi)始了練習(xí)擺十字架等一些課程。一個(gè)夏天很快就過(guò)去了。秋風(fēng)送爽，白楊的葉子，一片，一片地落了下來(lái)。天地一片金黃。
擺琴的枯燥與乏味，使我一次一次地又想放棄。但，母親一次又一次地給了我自信和恒心。“自己選的路，一定要把它走完，才能成功。”我不知道我那時(shí)這么小，哪里來(lái)的毅力和勇氣。這些力量，激勵(lì)我愛(ài)上琴，愛(ài)上學(xué)琴。
當(dāng)我拉響，第一聲琴聲，我幼小的心中，激動(dòng)又快樂(lè)，原來(lái)，音樂(lè)是如此奇妙啊！我被音樂(lè)深深吸引住了，我深深地愛(ài)上了拉琴，因此，我拉出了第一首小提琴曲——《亮晶晶》。
“經(jīng)得一番寒徹骨，迎來(lái)梅花撲鼻香。”現(xiàn)在，音樂(lè)成了我的愛(ài)好。堅(jiān)持不懈，使我從枯燥乏味中飛躍入對(duì)音樂(lè)的無(wú)法割舍，使我明白了，音樂(lè)，它的奇妙之處。從其中得到的哲理，使我受益匪淺。
我的學(xué)琴之路作文 篇28
雖然古箏的外表樸素，但它的美妙聲音卻無(wú)與倫比。我就是被它那動(dòng)聽(tīng)的聲音所深深吸引，才開(kāi)始了我的學(xué)琴之旅。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏時(shí)，老師教我彈《沂蒙山歌》這首曲子，我覺(jué)得彈這首曲子應(yīng)該很簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻恰恰相反。我反復(fù)地練習(xí)找準(zhǔn)琴弦、背樂(lè)譜，費(fèi)了九牛二虎之力我終于能連貫地彈出這首曲子。但老師聽(tīng)了卻連連搖頭，原來(lái)，我根本沒(méi)按節(jié)奏彈——簡(jiǎn)直是“亂彈琴”。這么難，我還是別學(xué)了，我心里糾結(jié)著，可是我很喜歡聽(tīng)……不行！俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。我要克服困難，我鼓足勇氣再次練習(xí)，邊彈邊在心里打著拍子。我一遍一遍地練習(xí)著，慢慢地找出了節(jié)奏感。我再次彈給老師聽(tīng)，哈！居然合格了。我對(duì)學(xué)琴又有了信心。
可是，好景不長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)《瀏陽(yáng)河》這首曲子時(shí)，“災(zāi)難”又降臨了。聽(tīng)一個(gè)級(jí)別很高的學(xué)姐說(shuō)，這首曲子特別難彈，她都學(xué)七八節(jié)課才勉強(qiáng)會(huì)彈。此時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)《瀏陽(yáng)河》產(chǎn)生了恐懼。老師給我們一遍遍地示范彈奏，聽(tīng)著聽(tīng)著，我被那美妙的聲音陶醉了。我仿佛來(lái)到瀏陽(yáng)河邊，看著那微波粼粼的河面，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方，微風(fēng)輕輕地吹著岸邊的蘆葦……過(guò)了好一會(huì)，我才從那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音中回過(guò)神來(lái)。于是，我暗下決心：一定要不惜一切代價(jià)學(xué)會(huì)這首曲子。“功夫不負(fù)有心人”，后來(lái)，我終于如愿，能熟練地彈奏這首曲子了。
如今，回想我的學(xué)琴之旅，我真為自己能夠“披荊斬棘、堅(jiān)持不懈”的努力而感到自豪。是呀，做任何事情只有堅(jiān)持不懈，付出辛勤的汗水，才能一步步地走向成功！
我的學(xué)琴之路作文 篇29
三年前，爸爸帶我到他朋友的琴行里去玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大姐姐正在拉一個(gè)奇特的樂(lè)器，一直傻呆呆望著不肯離去。它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我迷戀，它那經(jīng)典的外表更是讓我深深地陶醉。我毫不猶豫地讓爸爸給我報(bào)個(gè)小提琴培訓(xùn)班，從那天我就開(kāi)始了自己的學(xué)琴之路。
在培訓(xùn)班里，我遇到了和藹可親的金老師。我本以為學(xué)小提琴就是把弓在琴弦上拉幾下，這有什么難的？看到金老師嫻熟的姿勢(shì)，我信心十足。可當(dāng)我拉起提琴時(shí)，聲音一會(huì)像雞被殺時(shí)慘叫聲，一會(huì)兒像電鋸又尖又細(xì)，一點(diǎn)也不好聽(tīng)。奇怪，為什么在那些老師的手中，這玩意兒能那么乖巧，在我手上卻像家畜的聲音？我一下子就泄氣了，長(zhǎng)嘆一聲，賭氣似的把小提琴放在一旁，無(wú)精打采的坐在沙發(fā)上。老師看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)琴和做事一樣，不能心急，你得一步步、耐心地學(xué)，才會(huì)有所收獲的。”我只好重新拿起小提琴，在老師的指點(diǎn)下，琴聲慢慢和諧了。老師對(duì)我的期望很高，讓我更加刻苦地練琴。
兩年后，我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)連基本功都拉不好的小男孩，我已經(jīng)會(huì)拉多首有難度的曲子了。一天，我把老師布置給我的作業(yè)《新春樂(lè)》拉一遍，自以為練了很多次，拉的時(shí)候就顯得隨意。老師聽(tīng)完第一遍，皺著眉頭，沉著臉，讓我重拉。我只好再重拉。拉完后，金老師居然大吼起來(lái)：“怎么今天這么不在狀態(tài)？再重來(lái)。”一向和藹可親的金老師居然發(fā)這么大的脾氣，讓我有點(diǎn)兒不知所措。我只好再專心致志地拉了一遍，老師這才點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你看，認(rèn)認(rèn)真真拉是不是拉得更好啊。還有，學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)要表演才藝，你就表演拉這首曲子吧。”我沒(méi)說(shuō)什么，同意了。
表演那天很快就到了，我心里既激動(dòng)又擔(dān)憂，激動(dòng)的是因?yàn)樽约厚R上就有展示自己才能的機(jī)會(huì)了，擔(dān)憂的是如果自己沒(méi)拉好，同學(xué)們可能會(huì)笑話我。該我表演時(shí)，我拿起弓，輕輕拉動(dòng)琴弦，動(dòng)人的琴聲使所有人都陶醉在音樂(lè)里：
琴聲一開(kāi)始悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，好像在述說(shuō)新年到來(lái)，人們即將歡度佳節(jié)，即將舉行這激情四溢的一天一夜的慶典；一會(huì)豪邁奔放，好像新年到來(lái)，慶典已經(jīng)開(kāi)始，人們已經(jīng)開(kāi)始狂歡；一會(huì)如泣如訴，像是在講訴家庭團(tuán)聚時(shí)久違的溫暖和令人感動(dòng)的場(chǎng)面……我拉地越來(lái)越起勁，臉上露出怡然自得的神情，同學(xué)們也越來(lái)越沉醉。當(dāng)我拉完這首曲子，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
隨著考級(jí)的深入，學(xué)習(xí)的曲子也愈來(lái)愈難。加上我的學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重。每天晚上的作業(yè)也越來(lái)越多。漸漸地，我總想把每天練琴的事給偷偷地省掉，經(jīng)常是在爸爸的再三催促和監(jiān)督下完成的。有一次，我把想放棄練琴的想法告訴爸爸，爸爸驚異地看著我，說(shuō)：“孩子，你都練地這么好了，怎么還想打退堂鼓？做一件事不是看誰(shuí)有多聰明，而是看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。”接著，他還講了古代哲學(xué)家柏拉圖甩手的故事，讓我明白了堅(jiān)持，就能取得成功。從那以后，我一直堅(jiān)持著每天主動(dòng)練琴，從不間斷。
學(xué)琴的道路有苦有樂(lè)，在我堅(jiān)持中，回首昨天走過(guò)的路，我懂得了只有付出才有回報(bào)；我堅(jiān)信，在明天，我會(huì)載著我對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)，一如既往的前行。
我的學(xué)琴之路作文 篇30
學(xué)小提琴快有三年了，現(xiàn)在回顧我的學(xué)琴路，有不少往事讓我記憶猶新！
開(kāi)始學(xué)，只是把小提琴放在脖子上呢，一分鐘就會(huì)喊累，時(shí)間漸漸地加長(zhǎng)，我能熟練地識(shí)譜，開(kāi)始練短小的曲子，到了后來(lái)，程度加深了，音階走進(jìn)我的腦海，練習(xí)曲成了主要的內(nèi)容。阿科萊伊、莫扎特、里丁的協(xié)奏曲，讓我在樂(lè)海中遨游；馬思聰、劉天華、沙漢昆的中國(guó)樂(lè)曲，讓我了解到我們祖國(guó)的各地民族風(fēng)情。
楊荻滸老師給我的要求很嚴(yán)格，他說(shuō)對(duì)待不同水平的孩子要求的等級(jí)不一樣，而我是屬于較高層次的，聽(tīng)了這話心里美滋滋的。每次來(lái)上課我都很緊張，擔(dān)心回課不能過(guò)關(guān)，怕看見(jiàn)老師失望的樣子；心里又很期待上楊老師的課，老師講課時(shí)生動(dòng)形象的比喻總是讓我會(huì)心一笑，特別是聽(tīng)見(jiàn)楊老師動(dòng)情的示范演奏，展現(xiàn)在我面前的音樂(lè)是那么美妙，令人神往，讓我迫切的想象著：總有一天能從我的弓間流淌出這么優(yōu)美的旋律！
但常常因?yàn)榛卣n沒(méi)有達(dá)到老師的要求，媽媽忍不住就沖我大喊大叫，得到了表?yè)P(yáng)，她呀就會(huì)笑呵呵的。從小練琴，都是媽媽陪在身邊，可幾年過(guò)去了，她卻一點(diǎn)也沒(méi)“長(zhǎng)進(jìn)”！我正在練習(xí)馬思聰?shù)摹渡礁琛罚?qǐng)媽媽聽(tīng)了一遍，問(wèn)她有什么感覺(jué)，媽媽說(shuō)：“有點(diǎn)悲壯！”天啊！我的抒情部分就這么差嗎？像悲壯？一天，我正在為練習(xí)雙音階對(duì)音，按照楊老師教的方法輕輕的對(duì)空弦，媽媽正好走過(guò)，丟下一句話：“不要觸弦！”我哭笑不得，你聽(tīng)我拉了這么久，和弦、觸弦還分不清嗎？不過(guò)，媽媽更多時(shí)候是用欣賞的眼光看著我，用熱烈的掌聲給我鼓勁！
學(xué)琴給我的一個(gè)感受是很辛苦：冬天嚴(yán)寒的日子我練得滿身大汗，夏天酷熱難耐，我還是天天如此，年年不變地練習(xí)兩個(gè)小時(shí)。然而再苦再累，當(dāng)我的琴聲得到老師的認(rèn)可后，快樂(lè)的感覺(jué)會(huì)取代一切！
漫漫學(xué)琴路，對(duì)于我還有很長(zhǎng)，我也知道，將來(lái)的日子還要揮灑更多的汗水甚至淚水，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備：“加油！傅琛！”
我的學(xué)琴之路作文 篇31
大家都說(shuō)自己的學(xué)琴經(jīng)歷是先甜、再是瓶頸期、最后再甜。可我的經(jīng)歷卻不是這樣，而是瘋狂的苦樂(lè)波浪。
“苦”的時(shí)候，多數(shù)就是在家練琴的時(shí)候。有一次，我被一首極難彈的《紡織歌》難住了，老師的要求是完整的、一點(diǎn)不錯(cuò)的彈奏五遍。開(kāi)始，我盡力找理由不彈。可最后，還是找不到什么理由。只得硬著頭皮去彈。可是，彈得很不順利，老是東錯(cuò)一個(gè)音、西錯(cuò)一個(gè)和弦。我心里焦躁不安，開(kāi)始抱怨：“這曲子是誰(shuí)編出來(lái)的呢，這么難！”可是出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我又不想放棄。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，眼看我已經(jīng)彈了十多遍了，可還沒(méi)有一次彈得令我滿意，我忍不住用拳頭砸了一下琴鍵，眼里的淚水直打轉(zhuǎn)，只是強(qiáng)忍著沒(méi)哭出來(lái)。這時(shí)，我開(kāi)始想辦法安慰自己：“別人也都在練，為什么就我要哭呢。只要堅(jiān)持練，遲早會(huì)彈好的。”在這樣的自我安慰下，我又繼續(xù)彈著。練了一段時(shí)間，我又失去了耐心。我向媽媽求助，因?yàn)樗倳?huì)給我一些安撫心靈的良藥，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要盡自己的本份就一定會(huì)彈好的。”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我心里便有了一股力量支撐起了我的意志，我便堅(jiān)定起來(lái)：“不管怎樣，我一定要彈好它，決不可以放棄，決不可以被困難打倒！”于是我持續(xù)不斷地練著……最后，從7點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，這首曲子對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)手了，我情不自禁地心里漾溢出勝利的喜悅。
學(xué)琴也帶給我許多的“樂(lè)”，多數(shù)在上琴課的時(shí)候。那一次，我正在課上學(xué)習(xí)老師新教的曲子《小紅帽》，老師還沒(méi)有教完，我已經(jīng)能完整地彈奏了。由于我本身的音樂(lè)天賦，加上平時(shí)的愛(ài)好，我已經(jīng)對(duì)許多我熟悉的曲子都可以彈得如行云流水了。每當(dāng)老師因?yàn)槲以谡n上就會(huì)彈新學(xué)的曲子而當(dāng)著媽媽的面夸獎(jiǎng)我時(shí)，我心中真是無(wú)限地喜悅。
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的艱苦學(xué)琴時(shí)光之后，我真是“時(shí)常喜樂(lè)”了，從此我與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
我的學(xué)琴之路作文 篇32
我今年8歲了，我喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，尤其更 喜愛(ài)電子琴演奏。每當(dāng)看見(jiàn)別人用電子琴?gòu)椬喑鰞?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就羨慕不已，心想，如果我有架電子琴，也彈奏出優(yōu)美的曲子，那該多好啊！我便吵著媽媽給 我買一架電子琴。媽媽說(shuō)：“學(xué)電子琴，不是那么容易的，要有持之以恒的精神才行，你能堅(jiān)持嗎？”我說(shuō)：“肯定能！”媽媽看我挺有信心和決心的，也非常支持 我。果然，過(guò)了幾天，媽媽真的就給我買回了一架電子琴。看著這架嶄新的電子琴，我高興、開(kāi)心極了。
琴買回來(lái)了，媽媽又給我請(qǐng)了專業(yè)老師，每周給我來(lái)上課，剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)習(xí)基本知識(shí)、基本練習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜，我興趣挺高的，老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完 成，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我。媽媽也很辛苦，天天陪我5點(diǎn)起床，練到6點(diǎn)多，晚上寫(xiě)完作業(yè)就又接著練，日復(fù)一日的練琴學(xué)習(xí)，我覺(jué)得掌握節(jié)奏是最難的，拍子 差一點(diǎn)也不行，而且手、眼要協(xié)調(diào)一致，練著練著，困難也就多了起來(lái)，慢慢的就有些練煩了，尤其連看電視、和小朋友玩的時(shí)間也越來(lái)越少，就有些不想學(xué)了，有 了放棄的念頭。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然學(xué)了，就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。”就這樣，我經(jīng)過(guò)半年多的刻苦學(xué)習(xí)，參加了電子琴的四 級(jí)考試，而且順利過(guò)關(guān)，我還參加了“黑龍江省2011年蒲公英青少年優(yōu)秀藝術(shù)選拔賽”，獲得了銀獎(jiǎng)。并且，在學(xué)校舉辦的“六一”文藝匯演中，我獨(dú)奏《花兒 與少年》、自彈自唱《粉刷匠》、《草原就是我的家》、還為同學(xué)伴奏歌曲，受到了老師和那么多的同學(xué)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)，我感到可自豪了。
我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)一年半了，在這期間，我經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣的歷練，放棄了很多玩耍的時(shí)間，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于攻破了道道難關(guān)繼續(xù)往前學(xué)。每當(dāng)我彈成 了一首首優(yōu)美的曲子時(shí)，心里是即陶醉又興奮。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的鼓勵(lì)下，在我的努力下，我學(xué)會(huì)的曲子也越來(lái)越多，今年8月份我又將準(zhǔn)備去參加電子琴 的七級(jí)的考試，我有信心、有決心一定堅(jiān)持學(xué)到十級(jí)。
我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這琴聲奏出的優(yōu)美樂(lè)曲。是它，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；是它，讓我學(xué)會(huì)了勤奮；是它，讓我學(xué)會(huì)了努力；是它，讓我懂得了成功就是不言放棄！
我的學(xué)琴之路作文 篇33
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)鋼琴五個(gè)年頭了。談到學(xué)鋼琴，我真是感慨萬(wàn)分，啥滋味都有。
五歲多的時(shí)候，我總覺(jué)得鋼琴是一個(gè)會(huì)發(fā)出聲音的大玩具，當(dāng)我走到鋼琴面前時(shí)，一切都是那樣新奇，總愛(ài)坐上琴凳，用小手胡亂地彈著琴鍵，聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的聲音，我心里別提有多開(kāi)心了，我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)從此開(kāi)始了。
第一次學(xué)鋼琴的時(shí)候我非常激動(dòng)，老師先給我示范了一首曲子，我高興得手舞足蹈。一節(jié)課下來(lái)，雖然我只懂得了一點(diǎn)點(diǎn)最基本的鋼琴知識(shí)，只能彈一些不成調(diào)的音符，但是我仍然很興奮，我相信經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，我一定會(huì)彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
學(xué)琴三年左右，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，曲子難度的加深，我心里有點(diǎn)矛盾了，看見(jiàn)別的小朋友在外面痛痛快快地玩，我只能呆在家里練琴，一遍遍分手練、左右手合練、快練、慢練，一次次糾正錯(cuò)誤的手型，研究指法，我心里想：不學(xué)了，干脆放棄算了，這樣我就可以玩了！因?yàn)榫毩?xí)不認(rèn)真，那次還課的時(shí)候，鋼琴老師狠狠地批評(píng)了我，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里有一種說(shuō)不出的難受；接下來(lái)的一周，我改正了缺點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了一遍又一遍，當(dāng)那首從陌生到熟悉的曲子從我手指間彈奏出來(lái)的時(shí)候，那一刻我心里比吃了蜜還甜。
慢慢的，彈琴成了我生活中必不可少的一部份，每天放學(xué)回家，我都會(huì)自覺(jué)地坐上琴凳練習(xí)，堅(jiān)持了近1800天；每周末，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì)堅(jiān)持去老師家里學(xué)習(xí)鋼琴，從未缺過(guò)一節(jié)課。高興的時(shí)候、憂傷的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地彈上兩曲，鋼琴成了我最要好的一位朋友，我會(huì)把我的思緒告訴它。
今年，我參加了全國(guó)小音樂(lè)家鋼琴比賽，經(jīng)過(guò)我刻苦地練習(xí)，我在比賽中脫穎而出，有了去北京參加決賽的資格。七月份，我參加了鋼琴八級(jí)考級(jí)并順利過(guò)關(guān)。
有了付出，就會(huì)有收獲！我一定要把彈鋼琴給堅(jiān)持下去！也希望我的人生有了鋼琴的陪伴更加充實(shí)美好！！
我的學(xué)琴之路作文 篇34
我三歲時(shí)在幼兒園里聽(tīng)到別人彈電子琴，覺(jué)得非常好聽(tīng)，于是我就開(kāi)始了我的學(xué)琴之旅――回到家，我就嚷著媽媽要買電子琴，媽媽無(wú)奈之下只好答應(yīng)我。直到七歲，我都對(duì)我 電子琴愛(ài)不釋手。
可到了八周歲時(shí)，我突然對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是鋼琴那么貴，我們家可買不起。于是我一直把它隱瞞在心里。最后小姨看出了我的心思，就買了一架鋼琴給我。買了琴總該練吧，可是鋼琴和電子琴用的力度和用力的方式都不一樣：電子琴只要輕輕地用手腕的力彈就可以了而彈鋼琴時(shí)而用力緩，時(shí)而用力強(qiáng)，是用肩部的力。把彈電子琴的手法轉(zhuǎn)入彈入彈鋼琴的手法，是一件非常困難的事。在接下來(lái)的一年中，我訓(xùn)練得非常苦。有時(shí)我真想放棄，但剛離開(kāi)鋼琴一步，耳邊就響起一句話：“堅(jiān)持就是勝利”。于是我咬著牙堅(jiān)持了下去。有時(shí)我彈得非常煩了，但想想以后的美好，又堅(jiān)持彈了下去。
終于，我度過(guò)了那段艱苦的日子，也會(huì)彈幾首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子，彈鋼琴也成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
我的學(xué)琴之路作文 篇35
我的學(xué)琴生涯是曲折的，小時(shí)候?qū)σ魳?lè)一無(wú)所知的我，在那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
5歲那一年，一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正坐在床上興致勃勃地看“貓和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走過(guò)來(lái)，一把抱起我，就向門外走。“干嘛！爸爸，去哪里？”我驚訝地看著他。“帶你去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)”爸爸笑道。“什么？不要，我要回家，哇……”我立刻嘟起了嘴，哇哇大哭起來(lái)。但盡管我在爸爸身上拼命掙扎，但是最后，還是被爸爸抱進(jìn)了一個(gè)巨大的音樂(lè)廳。音樂(lè)廳里非常安靜，盡管看臺(tái)上坐滿了人，我卻聽(tīng)不到一絲一毫吵鬧的聲響，我好奇地盯著這些人，也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上，等待著音樂(lè)會(huì)的開(kāi)幕。終于，帷幕在彩色的燈光下緩緩拉開(kāi)，一個(gè)青年走了出來(lái)，微笑著向我們鞠了一躬。他坐在琴凳上，開(kāi)始演奏。那修長(zhǎng)的手指就像被附上魔力一樣，在黑白相間的琴鍵上不斷地飛舞，靈泉一般的音符源源不斷地流淌出來(lái)，那明亮美好的東西深深印在我的心中，從那一刻，我開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)了。
5歲半，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件熟悉的事。我在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)彈“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“唆”“啦”“西”，當(dāng)我第一次把它牢牢記住，心里的愉悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
七歲，我參加了一場(chǎng)鋼琴比賽；八歲，我開(kāi)始彈奏貝多芬、肖邦的高難度曲子；十歲，面臨著十級(jí)的挑戰(zhàn)……
十一歲，我開(kāi)始真正了解鋼琴，我不再按照老師要求的曲子，而是自己挑選一些好聽(tīng)的曲子。我開(kāi)始彈奏“月光”、“大奏鳴曲”、“幻想即興曲”。當(dāng)我把那十幾頁(yè)的曲譜演奏得流利自如時(shí)，心里是無(wú)比地暢快。當(dāng)那清亮的音符迸發(fā)而出，我的心中也隨之充滿音樂(lè)之美。
我的學(xué)琴生涯豐富多彩，而那美麗的音樂(lè)也將永遠(yuǎn)是我人生的一大財(cái)富！
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