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政治作文600字9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的政治作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
政治作文600字 篇1
我的政治老師走進門站在講臺上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的'臉型的中型眼鏡，上面長著長長彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時總是撇著嘴，笑的時候也撇著，說話時還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時上課動不動就講個笑話逗我們，有時還放個小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問問題他總是用幽默的語言來回答。
他也很嚴肅，學(xué)生犯小錯誤他說“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯我多我在整你。”又一次公共自習(xí)課時，他看班，到最后5秒時，他大發(fā)雷霆：“把門關(guān)上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個女生跑了，老師大喊：“坐下。”嚇得那個女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來比那個老師都厲害{以前的時老師也是}
他也是我們的副班主任，平時就是幫我們班主任做點事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書“Ⅹ老師，發(fā)書”班主任說道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴肅的老師啊！
政治作文600字 篇2
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級上冊曾經(jīng)學(xué)過一篇叫“高璐璐的.煩惱”。在這個學(xué)期中政治老師問我們教到哪？一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”這句話使班炸開了歡笑聲：
嚴謹?shù)乃Ｕf到誰最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來到我們班，一個一個地檢查，只要有一絲絲點，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴謹。
工作細微的他，身為副科老師和年段長的責任是不小的，必須要有著對工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時候，我經(jīng)常看見他在講臺桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長的，真勞累。有次，下課，我上前盤問道：“老師，你在干嘛？”“我在寫喜訊。”他回答道。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個和藹可親的人，在整個初二教師里，我認為沒有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚嗎？
政治作文600字 篇3
記得還沒上初中前，就聽初中的學(xué)哥學(xué)姐們說政治是一門難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門“難學(xué)”的課程時，才發(fā)現(xiàn)政治其實是很容易的，這都要歸功于我們盡職盡責的政治老師，她用生動的.語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯(lián)起來，使這些知識點從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。
在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀律上對我們要求嚴格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當上新課時，她總會變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識。有時，甚至請同學(xué)們當老師，讓我們體驗知識的傳授過程，這些方法在老師那里或許司空見慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因為，當同學(xué)“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當助手，邊像同學(xué)一樣聚精會神地聽講，也正因為此，我覺得在整個課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。
知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經(jīng)常將每個知識點都歸結(jié)成一個個問號，凡是與題目有關(guān)的“問號”，都能用相應(yīng)的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準，一針見血。對于“準”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學(xué)知識的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認為政治難學(xué)了。
政治作文600字 篇4
我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什么啊？那時，所有人一言不發(fā)，整個教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來，對老師說：“那個......我的夢想是考上哈佛大學(xué)。”他話音未落，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對他說：“就你這個成績？做夢吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的.無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準備吃人的獅子。”
“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔。“有夢想當然好，萬一實現(xiàn)了呢？”老師對著班長說。
“他的夢想又不是絕對不可能實現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢想？”我也想說出夢想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手。“嗯，說。”老師指了指我，我咽了一下口水，說出了自己的夢想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺：“你們每個人都有夢想，為什么要嘲笑別人的夢想呢？有這時間還不如為自己的夢想奮斗呢。只要敢說出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當?shù)玫焦膭睿 崩蠋熥屓w同學(xué)坐下，接著講她沒來得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。
政治作文600字 篇5
對楊先生第一次的印象是聽同窗說有個女先生老是背著個大書包。我就認為她很老到。
其后到初二楊先生來教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當真全力密不行分。別個都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點人背書，她喜好順著點，一排一排的，哪個背不清晰就直接下一個，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時辰還要追加題目。以是每次背書我們就心慌慌的瞎跳。她早年說每個禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書之后她志管上課提都不提背書的事。縱然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書念，天曉得她會不會搜查，裁β一萬就怕萬一。只是其后時刻長了，這個風(fēng)俗就都沒有了，楊先生也沒提過背書了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的`感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時刻也不能揮霍，拿出標題限時做。不喜好她這樣搞得很累，但確實有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過分度了。什么學(xué)案，三維，小冊子，紅對勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說功課多，楊先生竟然說她認為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個叫您家是先生我們是被聚斂階層的門生呢。
政治作文600字 篇6
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。
我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。可以說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的.橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂教；努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
政治作文600字 篇7
對于我班護法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測題目。”亂糟糟的班級聽了這話頓時陷入死一般的沉寂，兩秒過后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級，宣讀起了上次測驗不過關(guān)及拖欠數(shù)個單元不過關(guān)的名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點到者無不大驚失色然后章老就一臉微笑的'提著她的獨門武器“七丈尺”把幾個身負數(shù)“罪”的同學(xué)請出了教室，一會過后，只聽見遠方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書，測驗過后，大家哀聲陣陣，無不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見了未來。
雖然章老行事嚴厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時你可以站起來發(fā)表你自己的觀點和見解，然后章老就會舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時，班長提出了異議，說罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢占領(lǐng)了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時而引經(jīng)據(jù)典，時而結(jié)合文本，時而聯(lián)系實際，說的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個敵方火力點久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見一道光一閃而過，這處險地也被拿下，一時間我等如醍醐灌頂般頓時明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護法，政治老師章老是也。
政治作文600字 篇8
政治老師是一位年輕的女老師，講話的語氣很溫和，在她臉上我從沒有看到過一次對我們不滿的表情。
她上課沒有我想像般的嚴厲，沒有一遍又一遍的重復(fù)紀律，而是先和我們互動，鼓勵我們積極發(fā)言，教我們怎樣融入一個新的集體，還教我們怎樣獲得友誼的“金鑰匙”。
每節(jié)課老師都讓同學(xué)們輪流播報新聞，不僅鍛煉了我們語言的流暢，還能戰(zhàn)勝公共場合發(fā)言的緊張心理，又能了解國家發(fā)生的大事，這正是老師的“錦囊妙計”。
“同學(xué)們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同愿望。就像蕭伯納所說，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過程中，有的人會出現(xiàn)一種心理，這是一種什么心理呢？它會有什么危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開始思考，一位同學(xué)從書中找出了答案，原來這是“閉鎖心理”的心理狀態(tài)。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。
老師讓我們每個人都做一個自我介紹，要說出姓名、愛好和性格，后一個人要重復(fù)前一個人的介紹，每個人的`說明都不能重復(fù)，老師挑了一個小組，第一個同學(xué)說：“我是性格外向，愛打乒乓球的xxx”。接下來是第二個……這個游戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學(xué)方法。
在我趁老師不注意的時候，偷偷問同桌：“你感覺政治老師怎么樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時，老師好像看到了我們在竊竊私語，用眼神提醒我們：“上課不要說話，會影響他人的”。
老師講的政治課，雖沒有數(shù)學(xué)嚴謹，也沒有語文寓意深遠，卻讓我學(xué)會了自信與尊重他人。
“下節(jié)政治課還要等兩天啊！”我聽到一名同學(xué)的吶吶自語。
政治作文600字 篇9
教室里傳來一個中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會判斷，歷史老師就會耐心地講解。每次講解完畢，都會情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡單！”講話方式特別，抑揚頓挫，特別有趣。沒過多久，就會有一群人以同樣的語氣，同樣的語調(diào)，略帶夸張地說著同樣的話：“歷史，是多么簡單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時候，有人問了一道只要翻開書本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會說上這么一句：“這么簡單的題，簡直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時安靜下來。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺上的.歷史老師顯然嗅覺還算靈敏：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動起來：“是誰？是誰？是誰……”像一群復(fù)讀機。一下課，滿教室回蕩著：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書上有一部分內(nèi)容，和政治書上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了。”又引來笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠充滿了笑聲，真是個有趣的歷史老師。
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