寫我的語文老師作文
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的寫我的語文老師作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫我的語文老師作文 1
我的語文老師高高的個子,她每天都穿著一身時尚而又漂亮的衣服,她有一雙大大的眼睛,炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級的時候,我有一個摩蹭的壞習慣,幾次遲到,影響了老師的上課,老師是您幾次耐心的教導,我徹底克服了這個壞毛病。
記的上二年級上學期的時候,我寫的字還算可以吧,老師的一次次鼓勵,使我有了信心,寫的字更好了。
記的上二年級休學期的時候,一次科技比賽,十個人參賽,我制做的是虎理醫生,有的得了一等獎,二等獎,三等獎。最后才念我的,教室里一陣吵笑,老師說特等獎是最好的,我們班只有一個,教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們去劇院講課,忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后,以勝利者為擂主。
老師我會以你認真負責為榜樣,跟你好好學習的,老師我永遠都不會忘記您的!
寫我的語文老師作文 2
每個人在小學生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時,那一個個生動有趣的小故事吸引了吧!
還記得有一次上課時,不知老師來了什么雅趣,在講臺上鄭重其事地說: “我們班同學不打算在我校繼續上初中的,請舉手。”班上大部分同學都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會才開口,對我們說: “哦,我們班里的同學無論在哪里上,都要好好學習。”我們都重重地點了點頭。
我已經是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學生活只會成為我心中美好的回憶罷了。
老師,您如蠟燭,點燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……
老師,這兩個字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!
老師,您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動,我將會用更優異的成績來回報您。
寫我的`語文老師作文 3
我的語文老師叫李建軍,她身材苗條,個子很高。李老師梳著一頭烏黑濃密的頭發,在她那斜著的劉海下面,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個小鼻子,還有一張櫻桃般的小嘴巴。對了,老師還戴著一副淺紫色的眼鏡,更顯得魅力無窮。
李老師上課很認真,沒有一個做小動作的同學能溜過她的眼下。即使老師背對著我們,也能“看”見。
“同學們,我在黑板上寫幾個題,你們抄下來。”
同學們很認真,但是調皮大王——許澤銘不耐煩了,便開起了“小差”。
老師猛地一回頭,許澤銘馬上不說話了,又繼續寫起來。老師也轉過頭去。他又趁老師不注意,交頭接耳了。
“許澤銘,別說話。”老師用嚴厲的語氣說。
“啊?老師背對著我,也能看見?!”
坐在第一排的我,心想:不會吧?難道老師是“二郎神”?后腦勺也有眼睛?
聽了我的介紹,你們也一定認為老師是“神仙”吧!
寫我的語文老師作文 4
話說“嚴師出高徒”。嘿嘿,今天我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧!
我的語文老師有兩大特點:一、笑容,別提她的笑容有多迷人了,二、教書,她教書教得非常好,還是鄭州市名師呢!
她從我們小時候就教我們愛祖國,尊師重道,授予我們知識。她就像辛勤的園丁那樣,培養我們,讓我們長成一棵棵枝葉繁茂的小樹。
她是慈母,把滿腔的愛無私地獻給同學;她是人類靈魂的工程師,教學子如何做人。她關心每一個同學,全班56名同學,都像她的孩子一樣,不管學習如何,家庭情況如何,她都一樣愛我們!
風停雨止,一輪明月掛在天邊,星星鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢,誰能無過。老師雖然肩負著教書育人的光榮使命,也難免有這樣那樣的缺點和過失。
有很多次,老師在課堂講課總講錯字,我們發現老師錯后,便給老師說,老師不但立馬改正,還對我們道歉。
我的語文老師就是這樣一個人,你的老師呢?
寫我的語文老師作文 5
我的語文老師姓葉,很年輕,三十歲左右。她有一頭烏黑的長發,白皙的臉龐上戴著一副眼鏡,眼睛看起來水汪汪的,一笑起來特別的親切溫柔。
葉老師講課很生動,同學們都喜歡聽她講的課。她注重寓教于樂,在課堂上經常和我們做“開火車”的游戲。剛學過的生字從第一組的第一個同學開始念,一個接著一個,一直念到第四組的最后一個同學。我們的“人形火車”開得可長啦,我們玩得開心極了!中間有上課沒認真聽講的同學念不出來,葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心,以示懲戒。葉老師語重心長地說:“不認真聽講,就要受到小懲罰。”葉老師對我們的學習絕不含糊,很嚴格的哦!
葉老師經常要求我們多看課外書,寫字要端正,把字寫得好的同學的作業展示給我們看。葉老師夸獎他們字寫得好的時候,露出了溫柔的笑容,和藹地對我們說:“同學們,這幾位同學字寫得很端正,你們要向他們學習,認真地寫字。”我們記住了葉老師的教誨,也記住了她溫柔的笑容。
這就是我們的語文老師葉老師,一位既溫柔又嚴厲的老師,一位既可敬又可愛的老師!
寫我的語文老師作文 6
知識的海洋十分廣闊,在這茫茫大海中,老師便是我的引航人。下面,我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。
我的語文老師三十歲左右,個子高高的。頭發像海浪似的,前額有一綹劉海。平時,一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學有方,幽默有趣,能讓我們在笑聲中快樂地學習。有一次,老師氣沖沖的走進了教室,嚴厲呵斥道:“這次作業做得非常糟糕!有些同學的字也寫得歪歪扭扭,還在上面亂涂亂畫!”同學們慚愧地低下了頭,周圍安靜得好像時間停滯了一樣,一個動作就能將這平靜擊破。老師見了,神情溫和了許多,說:“如果有人在你的臉上亂涂亂畫,臉會變成什么樣子。”全班哈哈大笑,這樣不但讓大家放松了心情,又改掉壞習慣,真是一舉兩得啊!
她誨人不倦,不惜課間休息,給同學輔導學習。一個同學因為上課時走神,所以十分困惑。誰知,老師不但沒有生氣,還用心得給他輔導課文重點。
當然,老師也不放過偷懶不做家庭作業的同學。為了讓他們吸取教訓,所以立下了一條班規:凡是沒完成作業的同學,請自覺扎馬步寫作業。
蘭老師的幽默我們喜歡,蘭老師的嚴厲我們害怕。因此,我們才能在知識的海洋中暢游,也不會因為迷茫而走錯路。
寫我的語文老師作文 7
我們班的語文老師是肖老師,她很漂亮,中等身材,梳著長長的直發,雙眼皮,高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球,她還是學校教師球隊女子主力隊員呢。
肖老師講課很認真,對我們可嚴格了。當發現有不聽講的同學時,她就會走到犯錯誤的同學身邊,不動聲色地看著他,那樣子好像在說:”你為什么不認真聽講?‘'
肖老師可有學問了,她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時教了我們逃生的方法,使我們知道了太陽和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向 。她講課是那樣的生動,有時輕輕朗讀,有時聲音洪亮,讓同學們都聽得入了迷,常常都會把我們帶到書中的圖畫中去。
是肖老師教會了我許多知識,認識了許多著名的人。我非常喜歡我的語文老師肖老師。
寫我的語文老師作文 8
我的語文老師姓陳,是個女的,她中等身材,淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的長發不燙不染,是那般的自然、純樸。
我特喜歡語文老師用她那甜美的聲音朗讀課文,因為她發音字正腔圓,語調抑揚頓挫,語氣和藹可親,所以聽我們老師說話、讀課文,簡直是一種享受!
語文老師不但聲音甜美,而且講課很詳細。課堂上,她會把課文中的多音字、形近字等羅列出來,讓我們牢牢記住;她會把生字中一些難寫的、容易寫錯的字在黑板上用彩色粉筆填寫給同學們看,讓我們清晰地記住字形;她還會幫助我們采集課文中華麗的詞藻……
雖然與陳老師在一起的時間還不到一個學期,但我的語文成績進步了不小。不僅僅是我在進步,班內的同學都在進步。每天早上,只要你從我們的校園經過,就能聽到瑯瑯的讀書聲,那就是我們在放開喉嚨朗讀課文。
我尊敬的老師有很多,但最讓我欽佩的卻是這個自然、純樸的女老師。我為擁有這樣一個語文老師而感到高興、自豪!
寫我的語文老師作文 9
我的語文老師就是我們的班主任,她從一年級一直擔任著我們的語文課程。
我們的周老師在給我們講課的時候,特別的和藹、動聽、幽默。周老師的教學方式以夸獎和鼓勵為主,很少批評我們,使同學們積極發言、激情澎湃,整個課堂氣氛都被周老師調動起來了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊,周老師對待每個同學,總是一副熱心腸,好像自己的孩子一樣。
周老師在每次放學后很晚才回自己的家,他不是在教室里輔導一些差的學生,就是在一絲不茍的批改學生們的作業,每一次的作業都為我們寫上了詳細的評語。一小點進步在周老師的眼里都是一大步,她會毫不吝嗇的把這些同學跨一頓。她經常鼓勵我們不要驕傲,要繼續努力,她還會向家長發校訊通與家長做溝通。
我因為有了一位這樣的老師,讓我喜歡上了語文。教師,是一個神圣而光榮的職業,她們為祖國培育出了無數棟梁。
寫我的語文老師作文 10
司老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她二十七八歲,圓圓的臉,白里透紅的皮膚,彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時喜歡穿高跟鞋,走起路來咔嗒地響。平時,那些愛調皮的同學聽到這個聲音后,馬上就變得老實了。
司老師講課認真生動,經常把同學們逗得哈哈大笑,我們都喜歡上她的課。司老師對我們非常負責任,每當發現我們作業有錯時,她會細心為我們講解,直到我們完全理解。我上課愛說話,她總是耐心地跟我講道理,幫助我改正錯誤。記得去年冬天的一個早上,我感冒了,沒有吃飯就去上學,司老師知道后竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學會了許多做人的道理。
司老師就像媽媽一樣關心我們,愛護我們,我想大聲喊一聲:“我愛您,司老師!”
寫我的語文老師作文 11
來德勝學校學習已有兩周的時間了,這兩周來的生活,讓我感覺到德勝學校的一切都很美,風景、建筑、環境,甚至于是人,都美得不可言喻。而我覺得最美的人,還我的語文老師。
我的語文老師姓廖,是名教學經驗豐富的女老師。她雖說不上年輕,但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現在外表上,更多的在于她的內在,根據這幾天的了解,我發現廖老師是個有童心、有活力、真誠、幽默、樂觀、知識豐富的人。上她的課,總是特別快樂、輕松。
廖老師不愧是一流的老師,她不會給我們講長篇大論的大道理,但她總能讓我們從小道理中悟出大內涵。講課方法也非常靈活,讓人在輕松的環境下學到知識。老師說的沒錯,語文是活的,我們要“玩”語文,而不是被語文壓得喘不過氣來。
廖老師的真誠、活力感動了我,在我心里,她是最美的人!
寫我的語文老師作文 12
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質彬彬,一副圓圓的眼鏡折射著智慧,頭發扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業,要寫很長時間才能完成。而且每當我的成績有一點波動,她就會生氣。看著她嚴厲的目光,我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時候,她發現我有善于語音表達、不怯場的優點。就推薦我參加學校的“童夢之星”大賽,我一下子沖進了前10名。她經常指導我參加各類活動,取得了 許多成績,能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學生詩歌比賽二等獎,李老師為此也得了優秀指導老師獎。看著她贊許的目光,我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假,她嗓子做手術,開學了也沒來為我們上課。我約了幾個同學去她家看她。我們到她家時,她正在休息,看到我們來了非常的開心。看著她感動的目光,我心里熱乎乎的。
我一定不辜負李老師對我的期望,要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠快樂!
寫我的語文老師作文 13
我的語文老師姓凌,她戴著一副眼鏡,頭發短短的,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到非常的親切。
凌老師講課生動有趣,聲音清脆,我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認真教我們知識,鼓勵我們努力學習,還教我們怎樣做人,為將來迎接挑戰做準備。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學們立刻跑回自己的座位。緊接著,凌老師跟著來了,她滿臉笑容地進了教室。上課了,有幾個同學開始小聲說話了,凌老師轉過頭來,看見了,說:“ 認真一點,專心聽課!”那些同學聽見了,急忙坐得端端正正,認真聽凌老師講課,也不再小聲地說話了。
課余時間,凌老師常常和我們一起做游戲。這時候的凌老師就像小孩子一樣,跟我們一起打打鬧鬧,玩累了,我們就站在她身邊,和她聊天,聽她講動人的故事。
凌老師像媽媽一樣,冬天提醒我們加衣服,夏天提醒我們防暑,對我們的照顧無微不至。
這就是我可愛可敬的凌老師。
寫我的語文老師作文 14
我的語文老師——張小芳,她有著不胖不瘦的身材,一雙大眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發披在肩上,一張嚴肅的面孔,讓人望而生畏,可她有一顆慈母般的心。
記得有一次,上課了,陳宇突然暈倒了,老師非常著急,把他抱起來,急匆匆地抱到羅醫生那里說:“羅醫生,快救救這個孩子!”羅醫生把孩子放在床上, 細心診斷,說:“這個孩子早上沒吃飯,太餓了,吃點東西就可以了!”聽了羅醫生的話,老師新中的石頭才放下。說:“沒事就好!我去買面條,麻煩羅醫生照看 一下孩子。”說完跑出了醫務室。不一會兒,老師端來一碗熱乎乎面條,上面還擱著兩個荷包蛋呢!陳宇醒來了,看看老師端來的熱騰騰的面條,眼淚奪眶而出,連 聲說:“謝謝老師!”
“不用謝,快吃吧!”老師撫摸著陳宇的頭說。這時陳宇大口大口地吃了起來。老師這時開懷大笑起來,笑得多開心呀!
寫我的語文老師作文 15
我的語文老師是吳老師,她的頭發卷卷的,嘴巴小小的,說起話來頭頭是道,她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話,上課時總是會提醒不認真聽講的同學。
“丁零零——”上課鈴響了,同學們立刻跑回自己的座位。吳老師來了,她滿臉笑容。原本很漂亮的她,這一笑更漂亮了!吳老師正在講課,突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了,用她那一雙大大的眼睛盯著發出聲音的那個同學,似乎在說:“認真一點兒,專心聽課!”那位同學“聽”見了,臉一下子紅了,急忙坐得端端正正的,也不再跟另外一位同學說話了。
我喜歡吳老師,也喜歡吳老師這種提醒同學的方法,因為這樣不僅不會耽誤上課時間,也能很好地提醒那些聽課不認真的同學。
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