【熱門】班務工作計劃九篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的班務工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班務工作計劃 篇1
一、班級概況分析：
一年級共有學生60多人。學生剛入校，對學校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位任課教師緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、指導思想
以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！
三、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
四、工作重點
本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
五、采取的主要措施
（一）常規教育方面：
1、使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評比活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、加強對學生的德育教育。這學期利用教師節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
（二）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
3、讓孩子每天回到家就告訴家人“我今天哪些地方進步了？”“我今天有那些地方與昨天相比退步了？”“以后我要怎樣做？”讓家長了解孩子的想法，讓孩子了解自己每天的進步，繼續向好方面學習。
（三）班級環境方面：
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。
2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。
�。ㄋ模┌嗉壖o律方面：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
�。ㄎ澹┌喔刹康呐囵B方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
班務工作計劃 篇2
本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。
并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規教育。
二、具體措施
（一）班級人員管理
1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
（二）教育教學工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃
注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
（三）保育工作
本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又�，王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所
并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
（四）、財產管理工作
在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
班務工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉學了，又來了3位新朋友，現在一共31位好朋友，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經過討論并結合本班的實際情況初步制訂“臺風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動，并繼續進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們入小學做好充分的準備。
二、本學期工作的主要目標：
健康身體鍛煉：
1. 培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質，促進發育
2. 練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確
3. 能聽口令和信號做相應的動作，迅速集合、分散、變化隊形
4. 練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳
5. 學習新操，按音樂節奏動作準確的做徒手操、輕器械操
6. 學習跳繩（50~100次）或以上，連續的拍球
7. 培養幼兒自主的選擇運動器材，創造性的利用運動器材進行鍛煉身體，發展幼兒生活的自主性、創造性和積極性。
身體保健
1. 保持個人衛生，并能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
2. 能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔
3.指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養，我們的身體需要。
4. 讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，注意防止意外事故的發生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。
語言
�。ㄒ唬� 談話活動
1. 養成良好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發音正確、清晰，姿勢端正
2. 能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受
3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話，態度自然大方
�。ǘ� 講述活動
1. 能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容
2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發言，按場合需要調節自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確
�。ㄈ� 聽說游戲
1. 在游戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句
2. 不斷提高幼兒傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息
�。ㄋ模� 早期閱讀
1. 培養幼兒早期閱讀的行
為，掌握一定的閱讀技能，積極學認常見的漢字
2. 進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的書面語言
3. 在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。
�。ㄎ澹� 文學作品
1. 學習理解文學作品的情節內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解
2. 在文學作品原有的基礎上發揮想象，仿編詩歌、散文或續編故事
3. 初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點，樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品
4. 繼續豐富詞匯和提高組詞造句的能力，學會使用一定數量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的 描述圖片內容和生活見聞
科學
1. 幫助幼兒獲得有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，探索現實生活中常見的現象，獲得有關的科學經驗
2. 幫助幼兒初步了解各種環境中的動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現代社會生活中的科學技術產品及其對人類的影響。
4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發展觀察力；能按照自己規定的不同標準對物體進行分類；
5. 培養幼兒關心自然界，愛護、保護動植物和周圍環境的積極情感和態度
6. 學習使用正式量具進行測量并學會正確測量的方法
數學
1、學習100以內的相鄰數。
2、學習100以內的單雙數。
3、學習100以內2個2個數數。
4、學習100以內5個5個數數。
5、學習100以內10個10個數數。
6、學習10以內的分解組成。
7、學習整體和部分的關系。
8、學習加法。
藝術美術
（一） 繪畫
1. 引導
幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗創造的樂趣
2. 學習用造型、色彩、構圖來表現自己的生活態度和想象
3. 加強合作意識，體驗合作畫的樂趣
�。ǘ� 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創作
2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3. 學會按比列分泥
（三） 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術以及實用美術作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受
音樂
�。ㄒ唬� 唱歌
1. 能根據不同的歌曲內容和性質，富有表情的演唱，能表現出速度、力度的變化
2. 初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現歌曲的不同意境
（二） 舞蹈和音樂游戲
1. 在音樂的伴奏下，按音樂的性質、節奏、強弱和速度的變化，協調的做出相應的動作
2. 能根據音樂的性質，做即興表演和創編舞蹈動作
（三） 欣賞
1. 能理解作品內容，領會音樂的性質并產生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會
2. 欣賞時，學習對歌曲、樂曲的音區、速度、力度、節拍等的性質變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結構，能分辨樂段，樂句中明顯的重復和變化關系
（四） 打擊樂
學會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）
社會
1、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。
2、 引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會在緊急情況下的應變方法。
3、 引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應為幼兒園做有益的事；培養幼兒初步的集體榮譽感和責任感。
4、 引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他人交往。
5、 引導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友。
6、引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產，激發幼兒愛祖國的情感。
三、具體要求和措施：
時間具 體 措 施
九月
1、 安定新生情緒，做好新生家訪工作。
2、 創設新的教育環境，開展“升班”主題教學。
3、 教師和小朋友、家長一起共同創設植物角，培養幼兒對種植的興趣。
4、 開展美樂蒂英語教學
5、 編排及學習新操
6、 召開家長委員會會議：了解家長對班里各項工作的意見，請家長針對家長園地、植物角、班內親子活動以及教育教學活動等提出合理化建議。
7、 制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。
8、 結合季節特點進行“臺風”的主題探究活動。
9、 結和國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
10、 加強新操的練習，做好早操的觀摩活動。
十月
1、發揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，了解植物的名稱和習性。
2、加強班務的管理，注意做好夏秋交接的疾病預防工作。
3、創設與主題相呼應的教育環境。
4、參加英語月訓。
十一月
1. 結合園內教研計劃開展教研活動。
2. 組織幼兒進行秋游活動。
3. 繼續作好雙語教學活動，把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去。
4. 開展一個全新的主題教學活動，并作好新主題資料整理冊的工作。
十二月
1、舉行家長開放半日活動，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況，進一步加強與家長間的溝通。
2、進行英語觀摩活動。
3、作好各主題的資料整理活動。
4、準備“元旦節”的慶�；顒�。
班務工作計劃 篇4
一、本班學生基本情況分析：本班共有42 名學生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調.這就意味著班級管理的難度在加大,況且這些學生來自不同的中心。雖說與這些學生的小學班主任有f過一次的溝通,但是對這些學生各方面還是很不了解.所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生。
二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為 文明班 ;學習成績名列年級前列。
三、具體措施： 貫徹 德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、 抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。七年級班務工作計劃20xx七年級班務工作計劃20xx。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
班務工作計劃 篇5
一、班級情況分析
本班共有57個孩子，25個女生，32個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。學生的學習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需要老師耐心的講解與反復的督促。
二、工作目標和要求
本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
1、繼續培養學生的集體主義觀念、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（3）班的一員，二年級的一員，自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體，關心集體，為集體爭光。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。養成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說，是有一個適應的過
程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規教育。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規章制度。
�、俣Y貌教育
教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。
�、诎踩逃�
�。�1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。
（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。
�。�3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。
（4）加強假期（十一、寒假、暑假）學生安全教育（注意自身安全）
（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識。 ③行為規范教育
良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）。
良好的生活習慣：按時到校（養成早睡早起的好習慣），
不亂購買零食吃。
�、軇趧咏逃�
培養孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。
3、加強學生衛生方面教育，教育學生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。
①加強學生個人衛生教育與培養，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發要勤剪，女生頭發要梳齊。
�、诒３纸淌业母蓛粽麧�，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。
4、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材，認真領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。
5、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、具體措施
1．教室環境的布置。
教室是學生生活和學習空間，教室環境的狀況，直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境，無疑有利于學生的身心健康。在教室的適當地方粘貼名人像和名人言，在圖書角放上《三字經》《百家姓》等有關傳統文化方面的
供學生欣賞。還可以展示學生作品。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發言踴躍了，作業書寫工整了??那棵小樹越發顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
另外，還有配合國節慶的，配合學�；虬嗉壔顒拥模宫F班級特色的環境布置。
2．搭建活動的平臺。
活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學生實現自我教育的理想手段。班級文化的創建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動
二、行規教育
好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。
�。ㄒ唬⒈痴b兒歌、規范行為
孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規范。根據這些特點，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學領著全體同學
邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發言要舉手，回答不能搶�！泵看蝺焊璩旰�，教室里面都比較安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產生群體影響的效應。
（二）、動作提示，指導行為
課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從教師的指揮，可用一些適當的動作作為提示。如：發現個別學生發言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既減少了與課程內容無關的語言、又能讓學生注意力集中，不至于影響課堂教學氣氛。
�。ㄈ�、樹立榜樣，效仿行為
榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角
落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保”獎。
四、周活動安排表
班務工作計劃 篇6
新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特制定以下計劃：
一、學生基本情況
本班共有學生28名，其中男生13名，女生15名。從上學期的認識和與學生的交流中，我了解了學生的學習習慣和生活規律。本班學生缺乏主動學習的意識，班干部的模范帶頭作用也沒有充分體現出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班學生接受能力強，所以只要在習慣培養上下點功夫，前景是非常樂觀的。
二、班級工作奮斗目標
1、貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養成良好的學習習慣，逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行經常性的安全教育，使學生意識到安全的重要性，珍愛生命。
3、培養學生在學習中專注積極，在生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風，不斷提高學生學習成績。
三、本期工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行科學學習方法的指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世代***人。
4、爭創一個安全無事故的班集體。
四、具體措施和方法
1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管班”的現象，積極爭做班級小主人。做到“三別”即“向粗魯告別;向陋習告別;向壞事告別”、“四帶”即把“禮儀帶進校園;把微笑帶給同學;把孝敬帶給長輩;把謙讓帶向社會”……
(2)加強小干部隊伍建設。
加強對干部的教育與培養，充分發揮其監督和示范作用，引導學生養成良好的行為習慣。本學期準備從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情，與老師一起把班級管理好。
(3)開展班會活動。根據學生的實際和年齡特征以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
2、抓好讀書教育活動
(1)班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。
(2)讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導，由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識，開發思維。
3、做好尖子生的培養工作
(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生。著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種活動，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽。
4、做好學學困生的轉化工作
(1)善于發現閃光點
“尺有所短，寸有所長�！泵總�學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。
(2)進行適當的表揚和批評
每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們更需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
4、家教結合。
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期繼續以家校聯系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。
班務工作計劃 篇7
本學期是高三第一學期，我所帶的班的學生既有目標考本科的又有目標考�？频�，經過高二學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
�。ㄒ唬┮ズ昧⒅窘逃⒅玖⒋笾�，立堅韌不拔之志；
�。ǘ┮囵B學生打持久戰的思想準備；
�。ㄈ┮囵B學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即�？剖且欢軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為35名學生營造一個優良的學習環境
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網吧。
7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛煉工作。
嚴格按照學校的'作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為13年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三（6）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在13年的高考中取得好的成績。
班務工作計劃 篇8
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
九月份：
1、創設有利于孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。
2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。
5、根據園里工作安排，召開新學期班級家長會。
十月份：
1、迎接國慶，在班里開展"我愛祖國"的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。
3、重陽節期間，組織"爺爺奶奶我愛你"的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。
4、 開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。
6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的培養。
十一月份：
1、精心組織開展園里安排的中班年級的"家長半日開放活動"。
2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。
3、教育幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與的環境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
十二月份：
1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好圣誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。
三、對班級工作的具體安排
(一)語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
(二)科學：
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。 社會：1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
(三)藝術：(音樂)
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
(四)美術：
1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
四、工作重點：
1、保育工作：
每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學：
繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、班級管理：
認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動�？茖W的管理好班級物品。
4、財產管理：
及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，時修理。
5、家長工作：
做好家長工作，提高家園共育的效果,不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好"家園共育欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。
6、游戲活動：
從幼兒的興趣出發，開創游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
五、防電安全培訓
(一)電安全：
發生火災怎樣報警?發現火災時，應沉著迅速、簡明準確地報警，基本要求是：
1話報警時，要沉著冷靜地撥打"119"火警電話;要講清楚起火地點及其所在區、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險物品等情況;要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。
2報警后，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口迎候消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。
(二)生與自救：
1、發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，派人到路口迎候消防車。
2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備垢簡易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災。
3、油鍋著火，不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。
4、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。
6、救火時有要貿然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。
7、火災襲來時要迅速逃生，不要領戀財物。
8、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本，熟悉幾條逃生路線。
9、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
10、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
(三)水撲救的五種火災
1.電器發生火災時，首先要切斷電源。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，因為水和泡沫都能導電。應選用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進行撲救，而且要與電器設備和電線保持2米以上的距離。
2.油鍋起火時，千萬不能用水澆。因為水遇到熱油會形成"炸鍋"，使油火到處飛濺。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內，火就自動熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。 中班下學期班務工作計劃大全
班務工作計劃 篇9
不經意中，XX年的下學期也接近了尾聲，在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結協作、家長的緊密配合下，我堅持以幼兒服務，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神，依照園計劃，樹立新的教育觀。尤其對課程性質，課程目標，課程的基本內容，組織與實施，教育評價等新課程理念，樹立開發，科學的綜和課程。
本班這學期重新調整老師，助理教養員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學一段時間可謂手忙腳忙，后經過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結協作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。
我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生，共有孩子29 名。這 29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵.張子其 等幼兒 能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動了；維嘉慶.孫欲熹.于藝 等小朋友在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育�，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。
一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心發展。
我班的個別幼兒體質比較差，如 熹熹.菲菲 等小朋友身體瘦弱，經常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。
二、安全教育放在第一位
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。 在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。
三、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育。
我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領域教學。按整合課程的要求將五大領域有機的結合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。注重培養幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高。
并將幼兒的健康，語言，社會，科學，藝術，認知等方面的教育內容有機結合在一起。通過對周圍世界深入觀察主動探索，自主體驗，有益嘗試等實踐報告活動，促進幼兒自身發展。通過創設寬松，和諧，活躍的活動氣氛。
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