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老師畫(huà)像作文(精選45篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的老師畫(huà)像作文,歡迎大家分享。
老師畫(huà)像作文 1
我們的老師姓李,她是我們的數(shù)學(xué)老師,而且還是我們的班主任。我一度非常恨她,但是我進(jìn)步的時(shí)候,她會(huì)鼓勵(lì)我,我感覺(jué)到了老師的無(wú)私。
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張“麻子臉”,眼睛里冒著怒火,嘴巴張大好似可以吞下地球,聲音驚天動(dòng)地,烏黑的頭發(fā),外號(hào)“拖堂李天王”,這個(gè)外號(hào)來(lái)源于她百分之九十九概率的拖堂。
回想起來(lái)我真的非常憤怒。有一次,老師正在上課,到了中飯時(shí)間,全校都響起了碗筷聲,唯獨(dú)我們班還在上課,我們心里抱怨著:這個(gè)李老師到底還讓不讓人吃飯了!老師看出了我們的心思,大吼一聲說(shuō):“吃飯重要還是學(xué)習(xí)重要,俗話說(shuō)‘少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。’所以我們學(xué)習(xí)才可以長(zhǎng)知識(shí)。”半個(gè)小時(shí)后,老師終于下課了,同學(xué)們像一群野馬沖向食堂,我走在最后,發(fā)現(xiàn)老師腰酸背痛。在收拾東西念叨,說(shuō):“這群孩子是多么可愛(ài)啊!總有一天他們會(huì)領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性的。”我聽(tīng)到這句話是多么的`感動(dòng),老師是多么無(wú)私啊!為了我們學(xué)多學(xué)知識(shí)而腰酸背痛。
還有一次我們考完試后,老師改完了試卷,走向講臺(tái),拿起試卷往桌子上一拍,我們提心吊膽,以為考砸了。沒(méi)想到多云轉(zhuǎn)晴,老師的臉上緊皺到舒展開(kāi)。說(shuō)我們?cè)谖迥昙?jí)排名第一,我們的心情大變。教室熱鬧起來(lái),我們知道了老師關(guān)心我們才會(huì)說(shuō)我們,并不是批評(píng)我們。她所做的一切都是為我們好。
老師畫(huà)像作文 2
我印象最深的是在老家教書(shū)的曹老師,曹老師心地善良,別人遇到困難,他都耐心幫助不嫌麻煩,一幫就幫到底,曹老師做事從不拖拖拉拉,而是一口氣就把它做完,不留半點(diǎn)小尾巴,可是曹老師的腳讓我們搞笑,他的腳總是一拐一拐的'為此我們還鬧了一個(gè)搞笑的事。
有一件小事不知還值不值得提。
那時(shí)候,我們每家每戶都非常窮買不起自行車,外面還下著嚴(yán)寒大雪,上下學(xué)都非常困難,曹老師冒著大風(fēng)大雪把我們送回了家,可他自己為了保護(hù)我們得了重感冒,他還是挺著病來(lái)上課。大雪沒(méi)過(guò)膝蓋那幾天,總是看到曹老師接送孩子的身影,啊!曹老師是多么和藹可親。
還有一次,就是要臨近期中的時(shí)候我得了重感冒無(wú)法上學(xué)。曹老師來(lái)到我們家給我耐心補(bǔ)課。不會(huì)的題給我耐心解答,不怕麻煩,最后曹老師把我送上了考場(chǎng),我本以為我這幾天沒(méi)有上課,只是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那幾天有什么用,考完試我責(zé)備自幾,為什么偏偏在考試的時(shí)喉感冒呢!可分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,我考了第一名,我趕快告訴曹老師,曹老師說(shuō)這幾天的補(bǔ)課還是有作用啊!但是不要驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話我至今銘記在心,謝謝您,曹老師,您給了我力量。
可是我轉(zhuǎn)到武漢來(lái)了,我是多么想念曹老師啊!等我回去一定為您交上一份滿意的答卷。放心吧!曹老師我考上大學(xué)的時(shí)候一定來(lái)看你!
老師畫(huà)像作文 3
王老師是我的語(yǔ)文老師,她教了我快兩年啦!她的樣子已深深地印在了我的心里。王老師三十多歲,中等身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一束馬尾辮,顯得很年輕。王老師皮膚黑黑的,但長(zhǎng)得很漂亮,媽媽說(shuō):“這叫‘黑里俏’!”王老師的眼睛不大,一笑起來(lái)就成了彎彎的月牙似的.,很好看。王老師的這雙眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!
每當(dāng)我上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作時(shí),王老師的小眼睛忽然變大了,緊緊地盯著我,好像在說(shuō):“宋可揚(yáng),上課要專心!”于是,我連忙坐端正,仔細(xì)地聽(tīng)講。每當(dāng)我上課積極發(fā)言,作業(yè)完成得又快又好時(shí),王老師的這雙眼睛就笑開(kāi)了花,好像在說(shuō):“宋可揚(yáng),好樣的!真棒!”于是,我的心里甜滋滋的,臉上也笑開(kāi)了花。
王老師身材苗條,愛(ài)穿休閑裝,很精神。聽(tīng)媽媽說(shuō),王老師能歌善舞,很有藝術(shù)氣質(zhì)。怪不得王老師朗讀課文是那么聲情并茂呢!但是,王老師由于過(guò)度為我們操心勞累,得了慢性咽喉炎,嗓子沙啞了,再也不能像以前一樣唱出嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌曲了。啊,王老師,我們真不該惹你生氣呀!謝謝你,王老師,我一定不會(huì)忘記你。
老師畫(huà)像作文 4
余老師個(gè)子不高,背筆挺,高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡,讓人一看就覺(jué)得她很嚴(yán)厲。可實(shí)際上余老師十分關(guān)心我們。
這天班隊(duì)課,我們競(jìng)選中隊(duì)委員,我認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿,上臺(tái)演講,可支持我的人只有十一個(gè)——票數(shù)還沒(méi)過(guò)半,我很疑惑,我這個(gè)學(xué)期明明比上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)好啊,為什么票數(shù)還沒(méi)上個(gè)學(xué)期多呢?
一下課,余老師就把我叫到辦公室來(lái),和藹地問(wèn)我:“趙虹羽,你今年的票數(shù)這么少,為什么呢?想過(guò)原因嗎?”
“我……”
“是你對(duì)同學(xué)們的幫助不夠大!知道嗎?你想想看,如果你只抓學(xué)習(xí),卻不為同學(xué)們服務(wù),別人還會(huì)選你嗎?中隊(duì)委的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)的呀!”
我想了想:的確,這個(gè)學(xué)期,我只顧自己的'學(xué)習(xí),不僅很少為班級(jí)做事情,還和不少同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾呀!我慚愧地低下了頭!
“好了,你這次票數(shù)少了點(diǎn),但你的文藝委員還是給你保留,希望你的工作能和原來(lái)一樣負(fù)責(zé)哦!同時(shí)希望你能引以為戒啊!”
“好……好……”我又激動(dòng)又羞愧,不知道說(shuō)什么好。
老師,是您,用辛勤的汗水澆灌我們;是您,用真理的火花照亮我們,余老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的聲聲教導(dǎo),余老師,我們愛(ài)您!
老師畫(huà)像作文 5
說(shuō)起李老師,那可真是無(wú)人不知啊,她就是平時(shí)常常給我們的文章評(píng)論的李老師,可遺憾的是我只看見(jiàn)過(guò)李老師給我作文的評(píng)論,但我卻沒(méi)有看到過(guò)李老師的真面目。
所以,今天我要為李老師做張畫(huà)像,在我的感覺(jué)中,李老師是位女老師,她有一雙非常傳神的.大眼睛,還有一只小嘴巴,我想李老師的嘴巴一定是妙語(yǔ)連珠。在對(duì)我們的評(píng)論中,李老師總會(huì)用一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)指出我們文章的不足,就因?yàn)檫@個(gè)我的作文有很大的長(zhǎng)勁,李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭發(fā),輕風(fēng)一吹,頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。
李老師肯定作文寫(xiě)的特別棒,是一位寫(xiě)作大師,因?yàn)槔罾蠋熋刻煲鎸?duì)那么多的小記者文章,評(píng)論起來(lái)卻頭頭是道,所以我很佩服李老師的這一點(diǎn),長(zhǎng)大后,我也向李老師學(xué)習(xí)。
在此,我要感謝《聊城晚報(bào)》所有的評(píng)論老師,謝謝您讓我們的成長(zhǎng)更有動(dòng)力,讓我們懂得了這份堅(jiān)持,對(duì)了,如果李老師您看見(jiàn)這篇文章,可不可把我心中的問(wèn)號(hào)刪掉,給我描述一下你自己,好嗎?
老師畫(huà)像作文 6
老師,您快坐好了,我要給您畫(huà)像。
您的眼睛邊早已布滿了皺紋,您的眼睛里因疲勞過(guò)度而布滿了血絲,但這雙眼睛幫您看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,這無(wú)數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂(lè)曲中的景色:在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里,您看到了在那伏爾加河邊,一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著;而在歡快的《新疆之春》中,您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆的春天,小伙子打著手鼓,唱著歌兒,美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒,盡情地跳著輕快的舞蹈……
老師,您別動(dòng),我正在為您畫(huà)像。
喔,該畫(huà)您的`耳朵了。聽(tīng)奶奶說(shuō),耳朵大是福氣,您就屬于這樣的。您的耳垂特別厚實(shí),就像您的為人。這雙耳朵替您找到您的學(xué)生拉的每一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤,而每當(dāng)您的學(xué)生奏出準(zhǔn)確優(yōu)美的樂(lè)章時(shí),您聽(tīng)得入神得就像一個(gè)孩子。這雙耳朵聽(tīng)到了古今中外的無(wú)數(shù)首小提琴曲,從音階琶音到練習(xí)曲,從具有民族特色的中國(guó)樂(lè)曲到氣勢(shì)磅礴的協(xié)奏曲,各種聲調(diào),各種節(jié)奏,您都能細(xì)細(xì)地分辨,真不簡(jiǎn)單!
老師,您常常手把手地教我拉琴,您的雙手因長(zhǎng)期柔弦換把,已長(zhǎng)出了繭子,但這雙手是一雙靈巧的手,不論是枯燥無(wú)味的練習(xí)曲,還是歡快或悲傷的抒情樂(lè)曲,只要從您的指間流出,都是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、如歌如訴。
老師,畫(huà)像完成了,您看像嗎?
老師畫(huà)像作文 7
春雨,染綠了世界,自己卻無(wú)聲地消失在了泥土之中。當(dāng)我漫步在街上,望著萬(wàn)紫千紅的美景時(shí),我想起那位可敬的長(zhǎng)輩,便抽出一張畫(huà)紙,回憶起她的模樣。
老師,我來(lái)為您畫(huà)張像!我為心中的尊師拿起了畫(huà)筆。
黑色和白色,構(gòu)成了一雙美麗的眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會(huì)在同學(xué)們困惑的時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們送去啟迪,總會(huì)在同學(xué)們走神時(shí)為同學(xué)們送去勸告,她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾,讓我們的心猶如春回的大地一樣泛起綠意。
現(xiàn)在再用紅色、黃色來(lái)描繪老師的嘴吧!這張微微張開(kāi)的嘴讓人不知下一刻老師是要繼續(xù)為我們講授深刻的哲理還是要說(shuō)出一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。無(wú)論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識(shí),只要從她嘴里吟出,都會(huì)化作一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的音符,一點(diǎn)點(diǎn)滴在我們的心里。
老師的手,就用黃色和白色來(lái)繪制吧!這雙手的職責(zé)就是寫(xiě)下滿黑板的真理,讓同學(xué)們細(xì)細(xì)咀嚼,它的休息就是不到幾小時(shí)的安閑,它的`喜悅就是感覺(jué)到同學(xué)們恍然大悟的樣子。在夜晚,它把一天最后一個(gè)句號(hào)寫(xiě)好后,才能去休息,去準(zhǔn)備下一天的教育所需要的精神與心情了。
老師的畫(huà)像完成了!端詳著這幅畫(huà),我有種說(shuō)不出的滋味。老師并沒(méi)有因?yàn)閯诶鄱畔陆炭茣?shū)與粉筆,她站在講臺(tái)上詮釋著對(duì)生命價(jià)值的感悟,作為她的學(xué)生,我們又應(yīng)該怎么做呢?
老師畫(huà)像作文 8
五年來(lái)我接觸了很多老師,其中我們四年級(jí)的英語(yǔ)李老師讓我記憶猶新。
李老師不高也不矮,身高一米六,眼睛不是特別大,鼻子有一點(diǎn)矮,還有一點(diǎn)雀斑。李老師穿衣有自己的風(fēng)格,一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子,但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。
英語(yǔ)李老師很喜歡“笑”,李老師上第一節(jié)課的時(shí)候,她的“笑”好似春風(fēng)般的'溫暖,我們跟著她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)的單詞,唱一首首動(dòng)聽(tīng)的英文歌,我覺(jué)得英語(yǔ)課是最美妙的課堂。
李老師有一雙巧手,上課時(shí),那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行云流水一般,她書(shū)寫(xiě)的英文字母多么漂亮。
不過(guò)她也很嚴(yán)很嚴(yán),她聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,她的“笑”似夏日的炎熱,告訴我們:“如果抄寫(xiě)單詞被我發(fā)現(xiàn)了,就要留校背單詞。”講《課堂作業(yè)》的時(shí)候,她的“笑”好似秋天雨過(guò)天晴的樣子,來(lái)鼓勵(lì)我們,幫助我們改正錯(cuò)誤。
李老師認(rèn)真負(fù)責(zé),記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時(shí)候她的噪子很不好,總是讓我們感到心痛。現(xiàn)在李老師生病了,喉嚨做手術(shù)后,半年都不能好好說(shuō)話,我每天晚上給李老師發(fā)qq來(lái)安慰她。
李老師,我們希望您能早日康復(fù)重返校園。
李老師,我為您畫(huà)的像您還滿意嗎?
老師畫(huà)像作文 9
我雖不是畫(huà)家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色,我最想做的一件事,就是為您畫(huà)一張畫(huà)像。
您別動(dòng),我開(kāi)始為您畫(huà)像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起筆畫(huà)上那又黑又亮的眼睛,與從不同的是,您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。記得一次上課時(shí),我聽(tīng)著聽(tīng)著,思想就開(kāi)了小差,您不知不覺(jué)地站在了我身邊,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說(shuō):“上課怎么能開(kāi)小差呢!”我的臉頓時(shí)火辣辣的,馬上集中注意力聽(tīng)您講課。這時(shí),您也露出了會(huì)心的微笑,好像在說(shuō):“上課就應(yīng)該這樣。”
您坐好了,我正在為您畫(huà)像。記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,那是我記憶最深刻的一次。您高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一個(gè)漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上,一看就很和藹,很有氣質(zhì),是那種從內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì),一看就知道讀過(guò)很多書(shū)。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優(yōu)雅。
您坐好了,就快畫(huà)好了。最后我要畫(huà)您那漂亮的'嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時(shí),總有您充滿力量的聲音在我們耳邊回蕩,給我們勇氣,給我們力量!在我們摔倒了,疼痛不堪時(shí),您會(huì)用溫柔的聲音,在我們耳邊詢問(wèn),您教給我們無(wú)窮的知識(shí),卻奉獻(xiàn)了自己的青春!
老師,畫(huà)像畫(huà)好了,您喜歡嗎?收下它吧,這是學(xué)生送給您的一份真摯的禮物。
老師畫(huà)像作文 10
我們余老師,是一位年輕教師。她小巧玲瓏,五官端正的臉,就像和氏璧一樣光滑嫩白,美麗極了。余老師不僅外表美麗,還有一顆善良、質(zhì)樸、關(guān)愛(ài)我們的心!
有一次升旗儀式,我感覺(jué)頭暈暈的,全身無(wú)力,腳像是柳絮做的,站也站不穩(wěn)。我想:我好難過(guò)啊,是中暑了吧?能堅(jiān)持……
就在我頭暈眼花,搖搖晃晃快要支持不住的時(shí)候,一雙溫暖的大手扶住了我。“怎么了?臉色這么難看,很不舒服?”原來(lái)是余老師。我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
余老師扶著我慢慢走出了隊(duì)伍,還一邊安慰我:“不要著急,慢慢走,靠著我走。”
就這樣,余老師把我?guī)Щ亓私淌摇_@么近的'路,我感覺(jué)似乎經(jīng)歷了萬(wàn)里長(zhǎng)征,疲憊不堪。余老師給我喝了點(diǎn)溫水,就讓我休息一會(huì)兒。我趴在桌子上緩了會(huì)兒,感覺(jué)好多了。發(fā)現(xiàn)余老師一直陪在我身邊。
余老師就是這樣一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。當(dāng)然,在我們犯了錯(cuò)的時(shí)候,她也會(huì)毫不留情地批評(píng)我們。
高山巍峨,使人崇敬;師恩如海,無(wú)法估量。有了師恩的灌溉,才能使我們這一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
老師畫(huà)像作文 11
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是代老師。
代老師個(gè)子不是很高,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的'眼鏡。看起來(lái)十分有精神。代老師總是一臉的嚴(yán)肅,很少見(jiàn)她笑一笑。
我們班像一團(tuán)散沙,學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很好,沒(méi)有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時(shí),花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。她對(duì)我們十分嚴(yán)厲,在她的輔導(dǎo)下,我們的成績(jī)逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方,而且關(guān)心我們的生活。有一次,她看見(jiàn)我們班許多同學(xué)吃零食,她看了看吃零食的同學(xué)們,嚴(yán)肅地說(shuō):“這些食物又沒(méi)有商標(biāo),又不衛(wèi)生,你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對(duì)我們說(shuō):“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的食物放在一個(gè)黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲(chóng)。”同學(xué)聽(tīng)了,都十分想吐。我把買來(lái)的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看,原來(lái)好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒(méi)人吃零食了。
這就是我親愛(ài)的代老師!
老師畫(huà)像作文 12
鏡子中的我,一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級(jí)的。一頭齊耳的短發(fā),干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨,不穿裙子時(shí)你根本認(rèn)不出我是一個(gè)女孩子。
那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)撅起小嘴估計(jì)能掛起一把小油壺,從這張嘴巴里說(shuō)出的話,有時(shí)能氣得人火冒三丈,抽泣不止;有時(shí)卻能讓人忍無(wú)可忍大笑不已……
我的愛(ài)好廣泛,有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛(ài)的那可是捏橡皮泥了。說(shuō)起捏橡皮泥,總令人忍不住捧腹大笑:要么捏個(gè)豬八戒,要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官,可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴,就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是,我都會(huì)狡辯地說(shuō):“不要笑,等過(guò)了幾百年之后,就成了價(jià)值連城的文物了哩”。
可以用活潑開(kāi)朗來(lái)形容我。瞧,下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋,那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲,只要是我會(huì)玩的就絕對(duì)不會(huì)少我。
雖然我長(zhǎng)得矮,但是我不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得矮而內(nèi)向和自卑,上課時(shí)我的手總是高高的舉起,為此得到了無(wú)數(shù)次的'夸獎(jiǎng)。
不要以為我長(zhǎng)得矮,可我的志向可不短哦!相信我吧!今天我是矮矮的小個(gè)子,可明天我會(huì)超越你們的。
注意了!我正在超越著,為我的明天努力吧!加油吧!
老師畫(huà)像作文 13
韓老師是我們的的語(yǔ)文老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙偏小的眼睛和一個(gè)高鼻梁,批改作業(yè)或看書(shū)時(shí),還會(huì)帶上一雙眼鏡,上課時(shí)會(huì)在腰間上圍著一個(gè)播音器,讓聲音放大,使同學(xué)們聽(tīng)得十分清楚。她的愛(ài)好是拍照,韓老師會(huì)雙手拿著白色的照相機(jī),站在同學(xué)們身后,悄悄的照,然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個(gè)以同學(xué)為主的老師。我記得,很久以前,下了一場(chǎng)很大的雪,雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課,我們的魂,卻在外面游蕩,老師見(jiàn)我們喜歡雪,便讓我們看了,我們一聽(tīng),心里激動(dòng)萬(wàn)分,全神貫注地望著窗外。就這樣,我們?cè)诮淌依锟戳艘还?jié)課的雪,便聽(tīng)了韓老師的'的話,寫(xiě)了一篇觀察日記……
韓老師是一個(gè)關(guān)心人的老師,有一回,我們有一大堆任務(wù)沒(méi)有完成,老師當(dāng)時(shí)正在上課,但我們無(wú)精打采,個(gè)個(gè)都跟沒(méi)魂似得。韓老師見(jiàn)后,二話不說(shuō),讓我們寫(xiě)作業(yè)。
韓老師還是個(gè)賞罰分明的老師。有一回,我們作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟。老師十分生氣,責(zé)備了我們。我們十分爭(zhēng)氣。從那以后,連著十幾天,作業(yè)都完成得很好,老師十分開(kāi)心。終于,有一回運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓我們中午寫(xiě)完一篇作文,回家就沒(méi)事了。
這就是韓老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
老師畫(huà)像作文 14
呀!再過(guò)三天就是老師的節(jié)日——教師節(jié)!我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖,給老師一個(gè)驚喜!
我拿來(lái)筆和紙坐在桌前,先畫(huà)上老師那張瓜子臉,瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛,這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候,同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來(lái),當(dāng)他玩得正開(kāi)心時(shí),講臺(tái)上的老師一道目光射來(lái),盯著我的'同桌,那眼光看著就覺(jué)得渾身發(fā)著寒氣呢!
接著給老師畫(huà)上一個(gè)小鼻子。他的鼻子可靈了,對(duì)于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué),那叫一個(gè)災(zāi)難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒(méi)逃過(guò)老師的鼻子,被收了去。唉,可憐的小胖一定會(huì)哭上三天三夜。
然后給老師畫(huà)一張既嚴(yán)肅又溫柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動(dòng)有趣的故事,會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),會(huì)在同學(xué)因考試失利難過(guò)時(shí)用溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)安慰人……
最后給老師畫(huà)上一對(duì)小耳朵。你別看這耳朵小,它可靈著呢!上課時(shí),只要有人交頭接耳,老師都能聽(tīng)見(jiàn)呢!
老師的肖像圖就這樣完成了!老師你就等著在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧!
老師畫(huà)像作文 15
“唉呀——又流鼻血啦!”
我有習(xí)慣性出鼻血的毛病。每次一流鼻血,我就會(huì)想起我的語(yǔ)文老師。她漂亮得像一位十八歲的年輕少女,背筆挺筆挺的,一張五官端正的臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的'眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我們大家都喜歡叫她“黃媽”。
之所以叫她“黃媽”,是因?yàn)橐荒昙?jí)的那次體育課。老師讓我們踢足球。程品睿一個(gè)飛足,球就到了我臉上。瞬間,鼻血嘩嘩地流下,我難受極了。姚想把我扶進(jìn)教室,黃老師正在教室里批改作業(yè)。
黃老師一看到我們,就快速打開(kāi)醫(yī)藥箱,拿出兩個(gè)醫(yī)用棉球,塞進(jìn)我的鼻孔。接著黃老師的兩個(gè)手指緊緊按壓在我的內(nèi)眼角旁。等血止住后,黃老師又請(qǐng)姚想幫我擦干凈臉。
之后,我靜靜地坐在座位上休息。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),坐在辦公桌前批改作業(yè)的黃老師,臉色也有點(diǎn)兒蒼白,還一幅坐立不安的樣子。你看她一會(huì)兒擦擦汗,一會(huì)兒深呼吸,一會(huì)兒又昂著頭……我想:明明是我流鼻血,黃老師為什么比我還難受?后來(lái)我才知道,原來(lái)黃老師暈血。黃老師明明暈血,竟然還幫我處理鼻血!
這么關(guān)愛(ài)學(xué)生的黃老師,不就是我們的“媽媽”嗎!
老師畫(huà)像作文 16
提起我最喜歡的老師,非雷老師莫屬了。
他身高有1米7,還算中等。肚子像一個(gè)撥郎鼓,走起路來(lái)一晃一晃的,可真有趣。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,總能給死氣沉沉的課堂帶來(lái)笑語(yǔ)。有一次,一只蜜蜂飛到我們教室里來(lái),同學(xué)們紛紛叫起來(lái):“蜜蜂,有蜜蜂!”不過(guò)雷老師神態(tài)自若,一本正經(jīng)地說(shuō):“我們班學(xué)習(xí)環(huán)境太好了,連蜜蜂也想來(lái)聽(tīng)課了。”他這話一說(shuō),全班哄堂大笑。
他與別的老師不一樣,別的老師下課后都是拿著教案,而雷老師不一樣,他在下課時(shí)左手拿著一張報(bào)紙,右手端著個(gè)茶杯,邊喝水邊看報(bào)紙,那是何等的悠閑。
他愛(ài)好打籃球,下課后老是與我們打成一片。在投籃比賽時(shí),他一投一個(gè)準(zhǔn),一投一個(gè)準(zhǔn),讓我們只有對(duì)他刮目相看。有一次,在19局10勝的比賽中,我們居然0比10完敗給了雷老師。在普通比賽中,他也神勇無(wú)比,他的上籃又猛又快,讓我們根本就防不了他,只能眼睜睜的'看著球打進(jìn)球框。
當(dāng)然,不管是什么老師,他都有狠的一面。一次上課,他和往常一樣高興。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè),馬上氣得跳了起來(lái),嚴(yán)厲的對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)再抄一遍!”因?yàn)槔蠋熀苌龠@樣,看著他氣得鐵青的臉,我們驚呆了。
這就是雷老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛(ài)的好老師。
老師畫(huà)像作文 17
老師,請(qǐng)坐下來(lái),我給你一幅肖像。
你的眼睛早已布滿皺紋,由于過(guò)度疲勞,你的眼睛布滿了血液,但這些眼睛可以幫助你看到跳動(dòng)的音符。這些無(wú)數(shù)豆芽般的音符構(gòu)成了優(yōu)美的音樂(lè)。這些眼睛還可以幫助你看到國(guó)內(nèi)外古今音樂(lè)中的風(fēng)景:在節(jié)奏強(qiáng)烈的伏爾加河中,你可以看到一群追蹤者沿著伏爾加河拖著沉重的船只。在幸福的新疆春天,你也可以看到鮮花盛開(kāi)的新疆春天。年輕人在打手鼓和唱歌。美麗的維吾爾族女孩編織著辮子,翩翩起舞helliphellip
老師,別動(dòng),我在畫(huà)你。
哦,是時(shí)候給你的耳朵上油漆了。聽(tīng)奶奶說(shuō),有大耳朵真是幸運(yùn)。你屬于這個(gè)。你的耳垂很厚,就像你一樣。這些耳朵幫助你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生犯的每一個(gè)微妙的錯(cuò)誤,每當(dāng)你的.學(xué)生彈奏準(zhǔn)確而優(yōu)美的動(dòng)作時(shí),你就像孩子一樣傾聽(tīng)。這對(duì)耳朵從古到今在世界各地聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)小提琴歌曲,從音階琶音到練習(xí)曲,從具有民族特色的中國(guó)音樂(lè)到華麗的協(xié)奏曲,各種音調(diào)和節(jié)奏。你可以仔細(xì)區(qū)分它們。這真的不簡(jiǎn)單!老師,你經(jīng)常教我手拉手彈鋼琴。你的手已經(jīng)長(zhǎng)繭由于長(zhǎng)期的軟線變化,但這些手是聰明的手。無(wú)論是枯燥的練習(xí)曲還是快樂(lè)或悲傷的抒情音樂(lè),只要它們從你的手指中流出,它們都是如此美麗,就像歌曲和抱怨一樣。
老師,畫(huà)像完成了。你看到了嗎?
老師畫(huà)像作文 18
我們學(xué)校有個(gè)老師比劉老師還“牛”嘿!不信?不信那你好好瞧瞧。
他姓謝,名能超。這名取的是相當(dāng)?shù)暮茫芰渴悴拍艹^(guò)別人吧!一介書(shū)生模樣,帥極了。一對(duì)寶石一樣明亮的眼睛,一對(duì)順風(fēng)耳,對(duì)了,還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害?聽(tīng)我慢慢解說(shuō)。
一次,我班上課時(shí)最后面一排是最調(diào)皮的學(xué)生,他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個(gè)不停,最后把謝老師惹煩了,他一抓十個(gè)粉筆頭,“嗖嗖嗖,啪啪啪!”十個(gè)人里有七個(gè)人被打,命中率百分之七十,真不錯(cuò)!還有三個(gè)人把十個(gè)粉筆頭乖乖地?fù)炱饋?lái),又乖乖交給老師。到最后謝老師上課,那十個(gè)人再也不敢講話了。
這個(gè)老師字寫(xiě)得很漂亮,右手會(huì)寫(xiě),左手也會(huì)寫(xiě),寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞,寫(xiě)的還很好看哩!看他寫(xiě)的字,如在觀賞一幅美妙的圖畫(huà)。
這兩項(xiàng)也不算絕,更絕的是他的`球技,籃球、足球我們都打不過(guò)他。有一天中午,我們一起比足球。一開(kāi)始,謝老師就搶到球帶到門(mén)前,球踢向球門(mén),守門(mén)員一擋,連人帶球都進(jìn)門(mén)里了,可見(jiàn)他腳上的力氣有多大啊!謝老師也是一個(gè)出色的后衛(wèi),我們隊(duì)帶進(jìn)禁區(qū)的球全被他搶了,這老師真酷!
老師會(huì)玩雜技的不多吧,謝老師就會(huì)玩雜技。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他把指揮的旗子放在手掌上,把三面旗輪流向上丟,看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝老師!你們覺(jué)得怎么樣?牛不牛?
老師畫(huà)像作文 19
蔣老師,您像一根惜燭,燃燒自己,照亮別人;您像辛勤的園丁,用心培育著祖國(guó)的花朵;您像一棵高大挺拔的大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了,我們長(zhǎng)大了,而您卻為此蒼老了許多,今天我想為您畫(huà)一張畫(huà)像。
蔣老師,您坐好,我要開(kāi)始了。看您那原本烏黑的頭發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多,那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血,為我們操勞。
蔣老師,你坐好,我正在畫(huà)。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格,每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí),您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們,讓我們?cè)絹?lái)越懂事;您那眼睛里充滿了智慧,無(wú)論您看到什么,都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事;您那眼睛里還充滿溫暖,每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),我們從您的`目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師,您坐好了,我還在畫(huà)。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子?我知道,那擔(dān)子很重,很重,但你依然接住了,謝謝您!
蔣老師,您坐好了,我馬上畫(huà)好了。每當(dāng)您在黑板上寫(xiě)下優(yōu)美的字時(shí),我無(wú)不為你的雙手感到驕傲,從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛(ài),那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。蔣老師,您辛苦了。
蔣老師,雖然我不是畫(huà)家,我畫(huà)的畫(huà)可能漏洞百出,一點(diǎn)也不完美,但畫(huà)中有我對(duì)您的真情,我將把這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保存在心底。
老師畫(huà)像作文 20
我們的班主任董教師,40多歲,中等個(gè)子,偏瘦,方臉,一頭短發(fā),看上去十分干練,她工作十分認(rèn)真,待人十分溫和。
董教師的嘴唇薄薄的,說(shuō)起話來(lái)十分動(dòng)聽(tīng),她講的課,有聲有色,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng);她講的故事,常常能把我們聽(tīng)得入了神,下課了,誰(shuí)也不愿出去玩。有一回,有兩個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)吵了起來(lái),經(jīng)她一勸,這兩個(gè)同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原先有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),此刻卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì),她常常利用課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課,我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里,第二天拿出來(lái)就開(kāi)始講了,這時(shí),我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣貌。
董教師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,當(dāng)你答對(duì)一道題時(shí),那雙眼睛好像在說(shuō):“你真棒!繼續(xù)努力。”當(dāng)你課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,在下頭搞小動(dòng)作時(shí),它又仿佛在告訴你:“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要溜號(hào)。”當(dāng)你遇到困難,愁眉不展時(shí),那雙眼睛有鼓勵(lì)你:“相信你能行!”她還有一雙溫暖的.手,當(dāng)你做對(duì)了題時(shí),她的手撫摸著你的頭,似乎在告訴你,你是最棒的;當(dāng)你犯了錯(cuò)誤,他的手有撫摸著你的頭好像在說(shuō),好孩子要改正,下次不要再犯了。
有一回,我在操場(chǎng)上玩耍,裙子的后帶開(kāi)了,又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董教師,她的故事還有好多好多,我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她,你喜歡她嗎?
老師畫(huà)像作文 21
每個(gè)人心中都有一位老師,他們或有愛(ài),或溫和,或負(fù)責(zé),或嚴(yán)厲,我心中就裝著一位既溫和,又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā),個(gè)兒挺高,背筆挺的,像一位十八歲的美少女,我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休,一起吃飯,一起寫(xiě)作業(yè)......
知道嗎?我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說(shuō)是順風(fēng)耳呢?因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)诼?tīng)黃老師講故事,有人不自覺(jué)地玩著手上的筆,黃老師看都沒(méi)看一眼,就準(zhǔn)確無(wú)誤地提出了警告:“黃優(yōu)揚(yáng),提醒一次。”黃老師的脫口而出,讓我們都很驚訝。你看,我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)……
還有一次,我們靜靜聽(tīng)著黃老師繪聲繪色的講課,大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒(méi)想到,黃老師突然停了下來(lái),整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲,安靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的.心跳了。我們順著老師的目光望去,原來(lái)是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽(tīng)課啦!他眼神迷離,表情呆萌,津津有味地吮吸著手指,嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī),“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照,他才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子,整個(gè)教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀!
老師畫(huà)像作文 22
老師,你坐好,讓我為您畫(huà)張像。我沉思,該用什么樣的線條來(lái)描畫(huà)您深邃的眼神?我沉思,該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐?我沉思,該用什么樣的背景襯托您高大的身軀?我不是畫(huà)家,只是用心作畫(huà)筆,用思緒作線條,用感情作色彩,勾勒出您的輪廓。
老師,你坐好,我開(kāi)始為您畫(huà)張像了。那高大的個(gè)子,國(guó)字型的臉,要粗粗地寫(xiě);那粗糙的大手,深邃的'目光,要細(xì)細(xì)地描;那稀疏的短發(fā),嚴(yán)厲的話語(yǔ),要用心去畫(huà);那高高的鼻梁,厚厚的鏡片,要仔細(xì)勾勒。
老師,你坐好,我在為您畫(huà)張像。要知道,您最美的就是那會(huì)心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績(jī)”,那得意的笑容用紅色;向我們激動(dòng)地告密——我們?nèi)〉谩凹芽?jī)”時(shí),那興奮的笑容用粉色;向我們開(kāi)個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂(lè)了,那愉悅的笑容用橙色。
老師,你坐好,我還在為您畫(huà)這張像。最難畫(huà)的要數(shù)那變化無(wú)常的眼神了——時(shí)而溫柔,時(shí)而深邃,時(shí)而輕松,時(shí)而期待。然而,那犀利的目光總是讓我難以忘懷,記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你,讓你感到陣陣寒意,禁不住打上幾個(gè)寒顫;那目光直勾勾地鎖住你,好像一只野獸,發(fā)出憤怒的吼:“你,竟敢在我上課時(shí)開(kāi)小差!”
老師,我已畫(huà)好了您的畫(huà)像。我畫(huà)了您發(fā)間的銀絲,畫(huà)了您額頭上的幾條皺紋,畫(huà)了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師,您來(lái)給我點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)吧!
老師畫(huà)像作文 23
我們班的班主任楊旭教師很與眾不一樣。今日,我就要將她活靈活現(xiàn)的呈此刻畫(huà)紙上。
眼
楊教師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛(ài),十分溫和,在我們做錯(cuò)事時(shí)又透著嚴(yán)肅。
那一次,我在課堂上開(kāi)了會(huì)兒小差。當(dāng)我回過(guò)神時(shí),我發(fā)現(xiàn),楊教師那雙寫(xiě)滿溫柔的眼睛正望著我,讓我羞愧得低下了頭,暗暗發(fā)誓不會(huì)有第二次。
嘴
楊教師的嘴很美,就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣,還總能揚(yáng)起動(dòng)人的弧度;楊教師的聲音也很美,如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次,我在寫(xiě)練字本,楊教師走到我身邊,輕輕地提醒我注意寫(xiě)字姿勢(shì)。我當(dāng)時(shí)趕緊擺出正確的姿勢(shì),而之后,我只要意識(shí)到寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,就會(huì)立即改正。
手
楊教師還很年輕,可她的手就已略顯滄桑。我記得,楊教師剛教我們的時(shí)候,她的手指,有點(diǎn)若隱若現(xiàn)的白色。
那一次,我值日,在黑板上記講話的`同學(xué)的名單。當(dāng)我回座位時(shí),手上都是粉筆灰,難受的不得了,就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個(gè)代表字,那楊教師每一天都在黑板上板書(shū),豈不是更加難受?!
楊教師,您是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng),您是滋潤(rùn)心靈的雨露,您是灌溉心靈的沃土,您是美化心靈的彩虹!我要把您畫(huà)在最潔白的畫(huà)紙上,讓您永駐我們心中!
老師畫(huà)像作文 24
一個(gè)人一生中,都會(huì)遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級(jí)的班主任周老師。今天我就來(lái)給她畫(huà)畫(huà)像。
周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,誰(shuí)犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評(píng)。看到老師那生氣的臉,我知道了,該用素描畫(huà)老師的臉,因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置鳌.?dāng)我們拿了獎(jiǎng),老師就笑容滿面,像盛開(kāi)的花兒。看到那張開(kāi)心的臉,我懂了,該用水彩畫(huà)老師的臉,老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫(huà)得更美。同學(xué)受傷了,老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒(méi)事了,可老師卻緊張地問(wèn)左問(wèn)右。看到老師著急的樣子,我明白了,該用速寫(xiě)畫(huà)老師的臉,老師的臉是那樣的著急。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我向全世界的老師說(shuō)聲:老師,我們愛(ài)您,您辛苦了!
老師您快坐好,我要給你畫(huà)像。您的眼睛邊似乎有了皺紋,您的眼睛里因疲勞過(guò)度而布滿了血絲,但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符,這無(wú)數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂(lè)曲中的景色;在節(jié)奏沉重的.《伏爾加河》里,您看到了在歡快的《新疆之春》中,您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆春天,小伙子打著手鼓,唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮,盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動(dòng),我正在給你畫(huà)像。老師您戴著一副眼鏡,無(wú)時(shí)不刻微笑著,似乎天天都快樂(lè),老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書(shū),又像一位博士。班里有好多懶人不寫(xiě)作,你有多么生氣。
老師,畫(huà)像完成了,你看了嗎?
老師畫(huà)像作文 25
提起我最喜歡的教師,非雷教師莫屬了。
他身高有1米7,還算中等。肚子像一個(gè)撥郎鼓,走起路來(lái)一晃一晃的,可真趣味。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,總能給死氣沉沉的課堂帶來(lái)笑語(yǔ)。有一次,一只蜜蜂飛到我們教室里來(lái),同學(xué)們紛紛叫起來(lái):“蜜蜂,有蜜蜂!”可是雷教師神態(tài)自若,一本正經(jīng)地說(shuō):“我們班學(xué)習(xí)環(huán)境太好了,連蜜蜂也想來(lái)聽(tīng)課了。”他這話一說(shuō),全班哄堂大笑。
他與別的教師不一樣,別的教師下課后都是拿著教案,而雷教師不一樣,他在下課時(shí)左手拿著一張報(bào)紙,右手端著個(gè)茶杯,邊喝水邊看報(bào)紙,那是何等的悠閑。
他愛(ài)好打籃球,下課后老是與我們打成一片。在投籃比賽時(shí),他一投一個(gè)準(zhǔn),一投一個(gè)準(zhǔn),讓我們僅有對(duì)他刮目相看。有一次,在19局10勝的比賽中,我們居然0比10完敗給了雷教師。在普通比賽中,他也神勇無(wú)比,他的上籃又猛又快,讓我們根本就防不了他,只能眼睜睜的看著球打進(jìn)球框。
當(dāng)然,不管是什么教師,他都有狠的.一面。一次上課,他和往常一樣高興。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè),立刻氣得跳了起來(lái),嚴(yán)厲的對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)再抄一遍!”因?yàn)榻處熀苌龠@樣,看著他氣得鐵青的臉,我們驚呆了。
這就是雷教師,一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛(ài)的好教師。
老師畫(huà)像作文 26
在我的學(xué)習(xí)生涯里,有許許多多的老師,或幽默,或暴躁,或認(rèn)真……每一個(gè)老師都是那樣的有趣,都是獨(dú)一無(wú)二的。今天,就讓我來(lái)介紹一下她們吧!
愛(ài)笑的石老師
首先,讓我來(lái)介紹一下石老師。石老師,是一個(gè)教英語(yǔ)的老師。她呀,有個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)笑。看見(jiàn)了有趣的事會(huì)開(kāi)懷大笑,手機(jī)里響起了《奧特曼》的主題曲會(huì)尷尬地笑……她笑起來(lái),嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩,漂亮極了!有一次,笑容還成了石老師的.絕招。那天,兩個(gè)同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)。石老師見(jiàn)了,忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽(tīng),反而和石老師頂嘴。誰(shuí)知,石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑,還是仁慈地笑,反正我是看得挺害怕的,手心里暗暗為那兩個(gè)同學(xué)捏了一把汗。那兩人見(jiàn)老師不說(shuō)話,只是沖他們非常的笑著,反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用啊!
時(shí)尚的范老師
再來(lái)說(shuō)說(shuō)范老師吧!在我的心里,范老師可是最美的老師。她長(zhǎng)得漂亮極了,而且十分時(shí)尚。范老師的發(fā)型常常更換,有時(shí)是干凈、利落的馬尾辮;有時(shí)披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā);有時(shí),還把頭發(fā)盤(pán)成髻,別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因,更重要的是,她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美,她還會(huì)吹豎笛,吹葫蘆絲,彈鋼琴……因此,有的同學(xué)私下里議論:“范老師這么漂亮又多才多藝,她為什么沒(méi)有成為明星呢?”
給老師畫(huà)像,每一個(gè)老師有著各自不同的模樣,有著各自鮮活的性格。
老師畫(huà)像作文 27
在我上小學(xué)的這五年時(shí)間當(dāng)中,我遇到過(guò)許許多多的老師,在這么多老師當(dāng)中,我印象最深的老師是我們班的班主任,張慶來(lái)老師。
張老師是位已39歲,并體型偏一點(diǎn)胖的老師,她有一頭發(fā),粗大的手,還有寶石般黑色的.眼睛。
他很幽默,在平常上課時(shí),經(jīng)常講一些讓我們哈哈大笑的小故事,他很熱情,經(jīng)常在寫(xiě)字的時(shí)候幫助我們,并提醒我們的練字坐姿和字的寫(xiě)法,他有時(shí)也會(huì)很寬容,當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),他只會(huì)批評(píng)教育我們。當(dāng)“犯人”要回班時(shí)張老師還給一些好吃的,有時(shí)張老師也很童趣,在下午體育課時(shí),他都會(huì)帶我們下去踢足球,玩耍……
其中有一件事情,讓我感覺(jué)張老師是一位英雄。在我們?nèi)ブ参飯@春游那次。我們?cè)诳春苫ㄕ吹闷饎诺臅r(shí)候,忽然間只聽(tīng)到“撲咚”一聲,史樂(lè)涵不小心掉入水中。張老師直奔水邊,下到水中,一下子把史樂(lè)涵撈上來(lái),然后張老師為了去尋找史樂(lè)涵的一只鞋子,而再次下水撈啊,撈啊,撈……但是還是沒(méi)有找到。
張老師是一位與眾不同的老師,他每天都布置很少的作業(yè),而且任務(wù)也不是太重。他很信任我們,相信我們都能把事情做好。
張老師,是我們心目中最好的老師,無(wú)論他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),他都是我們的好榜樣。張老師,我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你的,永遠(yuǎn)記住你對(duì)我們的要求,我們相信我們一定能做得更好!
老師畫(huà)像作文 28
柳教師是我的語(yǔ)文教師。她可是性格百變古怪的小精靈,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。雖然柳教師性格古怪,可是我們十分喜歡她。
我們柳教師可是一個(gè)仙女”。柳教師皮膚如白雪一般。綁起頭發(fā)像黑兔子的尾巴,披著頭發(fā)時(shí)像黑色的瀑布。因?yàn)榱處煷髦坨R,所以大家都叫她四眼獸”,這也證明柳教師十分有學(xué)問(wèn)。
柳教師常常說(shuō):莫為失敗找借口,多為成功找理由。”有一次,鈴鈴”下課了,到了中午吃飯的時(shí)間。可是,我們的淘氣鬼——鄧晨揚(yáng),突然沖出教室想向飯廳的方向跑去。可是當(dāng)跨出教室門(mén)口第一步,不細(xì)心碰到了我們班的愛(ài)哭鬼”。這下好了,兩位世界有名”的大師開(kāi)始比誰(shuí)更牛。這聲音進(jìn)入柳教師耳朵里,她用飛快的速度來(lái)了。鄧晨揚(yáng)大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒(méi)什么兩樣。可柳教師明白事情來(lái)龍去脈以后狠狠盯著鄧晨揚(yáng),讓我們感到您很可怕,對(duì)他說(shuō):不是誰(shuí)聲音大就有理。”鄧晨揚(yáng)只好道歉。
柳教師也很溫柔。有一次,我考試沒(méi)考好,我悲痛地大哭著。好朋友朱允珊走過(guò)來(lái)左安慰,右安慰也停止不了我的'哭聲。柳教師走過(guò)來(lái)安慰我,讓我停止哭,并面帶笑容并幫我分辨錯(cuò)題,還告訴我學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到柳教師對(duì)我溫容的笑,我都感到心里暖暖的。
我想大聲地對(duì)柳教師說(shuō):多謝您,您培育我們這么多年,在您生病時(shí)也為我們上課,您是我們知識(shí)的源泉,您辛苦了,我們愛(ài)您。”
老師畫(huà)像作文 29
李老師,您像一根燃燒的蠟燭,不顧自己,照亮了我們。李老師,我們馬上就要畢業(yè)了,這是今年和您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),我想為您畫(huà)張像。
李老師,您坐好,我要開(kāi)始為您畫(huà)像了。李老師,我先從您的頭發(fā)開(kāi)始畫(huà),你那烏黑的頭發(fā)里長(zhǎng)出來(lái)幾根銀絲,那一定是我們的`調(diào)皮涂白的,您總是耐心地教育我們,為我們操碎了心。
李老師,您坐好,我正在為您畫(huà)像。您那閃亮的眼睛里充滿了無(wú)窮無(wú)盡的智慧,有時(shí),我們出現(xiàn)不做作業(yè)、打架的情況時(shí),您的眼睛就會(huì)變得兇神惡煞。但有時(shí),我們的成績(jī)有所提高時(shí),您的眼睛會(huì)變得非常溫柔。李老師,您的眼角旁何時(shí)長(zhǎng)出了淺淺的皺紋,那一定是因?yàn)槲覀兲詺饬恕D有一張出口成章、能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。每次講課,您都能給我們講出許許多多的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
李老師,您坐好了,我還在為您畫(huà)像。你那肩上一定有著許多的負(fù)擔(dān),為了我們能好好學(xué)習(xí),能遵守課堂的紀(jì)律。為了我們,這些負(fù)擔(dān)壓著您,您的背都稍稍有點(diǎn)兒駝了。
李老師,您坐好了,我快畫(huà)完了。李老師,您有著一雙寫(xiě)出一手好字的巧手,在課堂上連著在黑板上寫(xiě)出了好多的筆記。平時(shí)在課堂上,當(dāng)我們表現(xiàn)得好時(shí),您還會(huì)用那溫暖的手,撫摸著我們的頭。
李老師我畫(huà)完了,雖然我不是一名畫(huà)家,也不能把畫(huà)展放在美術(shù)館里,但這也是我對(duì)您的一份心意。老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
老師畫(huà)像作文 30
在我的學(xué)習(xí)生涯里,有許許多多的教師,或幽默,或暴躁,或認(rèn)真……每一個(gè)教師都是那樣的趣味,都是獨(dú)一無(wú)二的。今日,就讓我來(lái)介紹一下她們吧!
愛(ài)笑的石教師
首先,讓我來(lái)介紹一下石教師。石教師,是一個(gè)教英語(yǔ)的教師。她呀,有個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)笑。看見(jiàn)了趣味的事會(huì)開(kāi)懷大笑,手機(jī)里響起了《奧特曼》的'主題曲會(huì)尷尬地笑……她笑起來(lái),嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩,漂亮極了!有一次,笑容還成了石教師的絕招。那天,兩個(gè)同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)。石教師見(jiàn)了,忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽(tīng),反而和石教師頂嘴。誰(shuí)知,石教師居然沖他們微微一笑。不知石教師是怒笑,還是仁慈地笑,反正我是看得挺害怕的,手心里暗暗為那兩個(gè)同學(xué)捏了一把汗。那兩人見(jiàn)教師不說(shuō)話,只是沖他們非常的笑著,反倒乖乖地坐回位子上了。石教師的笑容可真有用啊!
時(shí)尚的范教師
再來(lái)說(shuō)說(shuō)范教師吧!在我的心里,范教師可是最美的教師。她長(zhǎng)得漂亮極了,并且十分時(shí)尚。范教師的發(fā)型常常更換,有時(shí)是干凈、利落的馬尾辮;有時(shí)披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā);有時(shí),還把頭發(fā)盤(pán)成髻,別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的教師的原因,更重要的是,她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美,她還會(huì)吹豎笛,吹葫蘆絲,彈鋼琴……所以,有的同學(xué)私下里議論:“范教師這么漂亮又多才多藝,她為什么沒(méi)有成為明星呢?”
給教師畫(huà)像,每一個(gè)教師有著各自不一樣的模樣,有著各自鮮活的性格。
老師畫(huà)像作文 31
我要給三年級(jí)的譚老師畫(huà)一幅像,他是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。
譚老師的臉上鑲嵌著一雙黑寶石的大眼睛,黑瀑布一般的頭發(fā)傾瀉而下,顯得年輕而且有活力。
她的教學(xué)方法很特別,要上課了,題目是《我開(kāi)的小店》,天啊!我們是小孩,怎么能夠開(kāi)店?如果開(kāi)店,開(kāi)什么店?我們覺(jué)得好難。譚老師好像看出了我們的心思,一上課邀請(qǐng)我們當(dāng)小老板,展開(kāi)想象,設(shè)想一家自己的店,喜歡什么,就開(kāi)什么店,是自己喜歡的店就行。同學(xué)們一聽(tīng)就嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái),教室里頓時(shí)活躍起來(lái)。接著老師引導(dǎo)我們說(shuō)出小店開(kāi)在什么地方,外形和內(nèi)部的構(gòu)造是什么樣的,還可以動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)它的樣子,再討論小店的經(jīng)營(yíng)方法、優(yōu)惠活動(dòng),還講一講小店里發(fā)生的故事。大家在不知不覺(jué)中就把文章要寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái),我們?cè)賱?dòng)筆的時(shí)候,已經(jīng)成足在胸了。
課后,同學(xué)們交上了一篇篇想象奇特、構(gòu)思巧妙的,這可都是譚老師的功勞啊!
譚老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我。三年級(jí)下學(xué)期,譚老師來(lái)到我們班上,當(dāng)時(shí)的我十分靦腆,很少舉手發(fā)言。譚老師上課時(shí),她提出的問(wèn)題,我有很多都會(huì),可就是不敢舉手。這天的語(yǔ)文課上,譚老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的.手像是一個(gè)害羞的小姑娘,半舉著手,想舉高一點(diǎn),但又不敢,只好縮在桌角。譚老師好像看出了我的內(nèi)心,就說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題由潘文昊來(lái)回答。”我忐忑不安地站起來(lái),看著譚老師,譚老師的眼里傳來(lái)鼓勵(lì)的光,好像在說(shuō):“加油,潘文昊!你一定能行的!”我鼓足勇氣,說(shuō)出了心里的答案。說(shuō)完后,您表?yè)P(yáng)了我,我美滋地坐下了。從那以后,我再也不那么膽小了,上課也敢舉手回答問(wèn)題了。
譚老師,這就是我給您畫(huà)的畫(huà)像,您喜歡嗎?
老師畫(huà)像作文 32
你像一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,開(kāi)啟了我們求知的閥門(mén),你像親人一樣跟我們交流,給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),以陽(yáng)光般的溫暖驅(qū)散著我們心靈的恐懼。謝謝您,我親愛(ài)的班主任——孫老師。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)重新分了班,我也從原來(lái)的3班分到了今天的2班,當(dāng)時(shí)對(duì)于這個(gè)班級(jí),我還非常陌生,也只認(rèn)識(shí)幾個(gè)原來(lái)班上的人,當(dāng)別人還在嘰嘰喳喳說(shuō)話時(shí),我的臉上就顯現(xiàn)出了一些悲傷,畢竟相處了那么多年的`同學(xué),今天就分開(kāi)了,可是孫老師您說(shuō)這是一次是很遺憾,畢竟相處了那么多年的同學(xué),今天就分開(kāi)了,確實(shí)讓人不舍,不過(guò)不要緊,我們也即將成為一個(gè)新的集體,我們也會(huì)成為更好的朋友,大家一定要開(kāi)開(kāi)心心的。
我還記得我剛來(lái)這個(gè)班上第1天時(shí),我都不敢和班上的同學(xué)交流,只敢和以前認(rèn)識(shí)的朋友一起玩,上課時(shí)您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我那時(shí)還不適應(yīng)回答問(wèn)題有點(diǎn)害怕,您卻說(shuō)不要害怕,回答錯(cuò)了,我不會(huì)打你們的,罵你們。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),您叫全班同學(xué)給我鼓掌,鼓勵(lì)我,您睿智的眼睛,我真懷疑你有特異功能——這不是,我不善于和別人溝溝通交流時(shí),您卻讓我和其他人一起合作,打掃衛(wèi)生一起搬作業(yè),我真的感謝您!
您每天陪我們一起做游戲,一起閱讀,漸漸的我也認(rèn)識(shí)的班上的全部同學(xué),您讓我們感受到了在這個(gè)班集體里的溫暖,有時(shí)候有的同學(xué)遇到一些小困難或者是小麻煩,您都會(huì)非常主動(dòng)的幫我們解決,我們都非常感謝您親愛(ài)的孫老師,有人說(shuō)生活像一幅彩色的斑斕的圖畫(huà),而我要說(shuō)的是,所有的色彩鮮艷的圖畫(huà)都是您親手繪制出來(lái)的。
老師畫(huà)像作文 33
她,長(zhǎng)得清秀,教導(dǎo)我要當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)女孩,這就是我最喜歡的老師——林老師。
她長(zhǎng)著一雙大眼睛,連我們寫(xiě)的字稍微一丟丟地斜了,她也會(huì)挑出來(lái);她那很潔白的手臂,撫摸著我的頭,讓我感到深深的暖氣。
有一次,我的作文得了個(gè)“優(yōu)+”,就特別驕傲,在學(xué)校“氣”人家,在家里大聲宣傳,讓爸爸媽媽、同學(xué)老師,都被我說(shuō)得心服口服。可這時(shí),她冒了出來(lái),指著作文:“你看,你這個(gè)字都被“打補(bǔ)巴”打多少次了?”“我……打了……打了十幾次了……”我望著窗外,滿不情愿的說(shuō):“本來(lái)寫(xiě)對(duì)了的,但又覺(jué)得……”“你別再說(shuō)了!”她剛剛晴空萬(wàn)里,突然“暴雨傾盆”。我只好對(duì)她說(shuō)一次又一次對(duì)不起。
那時(shí)下午,她走過(guò)來(lái),安慰了我,我就想:驕傲令人降“禍!”
周末,我來(lái)到人民公園,悠閑地賞著令人心動(dòng)的桃花。“嗨,同學(xué),你原來(lái)也喜歡觀賞這么吸引人的桃花呀?”背后傳來(lái)了一聲親情的叫喚,然后眼前一黑:“哦,你的手真溫暖,你是林老師嗎?”我聽(tīng)到一聲和藹可親的笑聲:“呵呵!你猜對(duì)了!”我往后轉(zhuǎn)身,睜開(kāi)眼睛:“啊!林老師!”突然覺(jué)得自己不舒服,只見(jiàn)林老師在比劃著什么,猜著了我的'心思一樣:“你是不是肚子疼?”哦,林老師啊,您真是“知心女人”啊!。
我跟著林老師來(lái)到了公共廁所,“有什么情況跟我說(shuō),我?guī)湍悖行氖赂抑v一講。”
林老師退休的前一天,正好是她的五十五歲生日。我在她家里吃著蛋糕,流下了心痛的淚。
林老師,一個(gè)教育我成長(zhǎng)的老師,我對(duì)她懷著一顆敬佩之心,一直思念著。
老師畫(huà)像作文 34
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們換了不少數(shù)學(xué)老師,但我覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,讓我們印象非常深刻,她姓陳,陳老師。
解,可我們現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)了,陳老師對(duì)我們有了深刻的印像,也看到我們這么懶散,也對(duì)我們開(kāi)始嚴(yán)格起來(lái)了!
陳老師最先是從我們上課紀(jì)律開(kāi)始抓,課前該做什么,課后該做什么,陳老師的話我們聽(tīng)的很認(rèn)真,我心想:陳老師有什么魔力嗎?能讓我們變化這么大!
陳老師不管是上課還是下課,也不管做什么事情,在她眼里就只有兩個(gè)字——認(rèn)真!陳老師上課的時(shí)候,認(rèn)真講課,對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)都很公平,下課的時(shí)候,有時(shí)會(huì)有同學(xué)問(wèn)她題目,而她都會(huì)專心致志的`講給同學(xué)聽(tīng)。
陳老師的聲音聽(tīng)起來(lái)十分舒服。她的聲音不像有些女老師帶著大喇叭,很大的聲音,讓人聽(tīng)起來(lái)耳朵就像有一塊大大的石頭!也不會(huì)像有些老師小小的聲音,讓同學(xué)聽(tīng)起來(lái)很困難,從這一點(diǎn),陳老師就打敗了不少老師。
在上課的時(shí)候,陳老師用自己獨(dú)特的聲音,聲音不大不小,剛剛合適,在這樣的課堂上,我們學(xué)到的東西也就會(huì)多了!這樣是最好不過(guò)得了。
以前我們班上的衛(wèi)生一直不是很好,陳老師對(duì)我們也是忍無(wú)可忍,現(xiàn)在,我們也開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,陳老師也告訴我們?yōu)槭裁匆3智鍧嵭l(wèi)生,因?yàn)樵诤玫沫h(huán)境下才可以更好的去學(xué)習(xí),你們說(shuō),對(duì)不對(duì)?
有些同學(xué)為了不想被老師罵自己作業(yè)沒(méi)簽字,就對(duì)老師說(shuō)謊,陳老師發(fā)現(xiàn)后,一定會(huì)很生氣,但她也會(huì)對(duì)那位同學(xué)進(jìn)行教育,不讓他再犯,對(duì)我們也是很用心良苦的,最重要是,能換一個(gè)角度來(lái)思考,如果人人都是這樣,就不會(huì)有人再說(shuō)謊了。
老師畫(huà)像作文 35
矮矮的個(gè)子,胖胖的身材,圓圓的臉上有一雙小卻閃爍著智慧的眼睛,小小鼻梁下有一張時(shí)常漾起笑容的嘴,這就是我的語(yǔ)文老師——袁老師。
在課堂上,我們是師生,聽(tīng)袁老師上課永遠(yuǎn)都是一件開(kāi)心的事,因?yàn)樯纤恼n總是輕松愉快的,我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),從不同的角度去思考,就會(huì)有不同的結(jié)果。袁老師講課面面俱到、循循善誘。有時(shí)講得太忘我了,小小的眼晴快瞇成一條縫了! 歡快的笑聲時(shí)常從我們教室里傳出來(lái),每位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味、興致勃勃!
下課后,我們是朋友。課間,袁老師喜歡同學(xué)們圍著她,聽(tīng)她講知識(shí)。有時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事,不得捧腹大笑,袁老師聞聲趕來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):"喲!講什么笑話呢?算我一個(gè)!然后同我們一起講笑話,讓大家都笑得合不攏嘴。
袁老師還有一個(gè)"絕招",那就是"變臉"。一聽(tīng)到我們有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng)時(shí),袁老師原本就小的'眼睛更小了,為什么呢?因?yàn)樾Φ脝h!但要是有哪個(gè)同學(xué)有哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí),她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)那個(gè)同學(xué),讓他下次再也不么犯錯(cuò),此時(shí),她的眼睛可是瞪圓了。
袁老師就是這樣一位好老師,率真、愛(ài)笑,同時(shí)也教學(xué)有方。我很喜歡袁老師,她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我真希望天下所有的老師都能像袁老師這樣,用心和學(xué)生交流,將知識(shí)的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田,讓學(xué)生每天都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)!
老師畫(huà)像作文 36
一想起齊老師,一個(gè)慈母+嚴(yán)師的形象不由地闖入我的腦海。一束馬尾,中間還夾雜著幾根銀色的白發(fā),仿佛是為我們操勞留下的印跡。紅框的鏡片后透露出那并不大的丹鳳眼,高挺的鼻梁和那又紅又薄的嘴唇仿佛是一對(duì)最佳拍擋。那臉上已起的皺紋是對(duì)學(xué)生愛(ài)的海洋里一片片水花。齊老師對(duì)我們的愛(ài)早已超越了師生情。不信,接著往下看。
一天,我們班有四位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),齊老師很生氣。因?yàn)槔蠋熥蛱烨Ф撊f(wàn)囑咐一定要把作業(yè)寫(xiě)完,可是還有幾個(gè)頑劣分子硬是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。只見(jiàn)齊老師那嚴(yán)厲又飽含著期望的'目光從鏡片后面透露出來(lái)說(shuō):“出去把作業(yè)寫(xiě)完再進(jìn)來(lái)并罰抄一篇《金色的魚(yú)鉤》!”就這樣,齊老師的眉頭一下午都沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。
《金色的魚(yú)鉤》可是本教課書(shū)最長(zhǎng)的課文呀!我暗暗替他們捏了一把汗。不過(guò)也不住地埋怨,誰(shuí)讓你們不寫(xiě)完作業(yè)呢!
也許是課文太長(zhǎng)了吧!直到下午,也沒(méi)有一個(gè)人把課文抄完。最后一節(jié)課時(shí),齊老師走進(jìn)教室說(shuō):“上午罰抄課文的同學(xué)抄完一自然段就可以進(jìn)來(lái)。”什么?!齊老師竟然把上午自己的約定違反了,老師怎么會(huì)“不講信用”呢?我滿腦子的疑惑。
后來(lái),才從老師那里知道,原來(lái)她只是為了給那些同學(xué)減負(fù),不忍心看他們做那么多的作業(yè),又要抄課文,完全忘記顧及自己的形象。
我知道,正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚摹安恢v信用”,才包含著齊老師對(duì)我們深深的情誼;正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚牡耐藚s,才蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的諒解。那嚴(yán)厲的目光背后是那一顆對(duì)學(xué)生深深愛(ài)著的心……
老師畫(huà)像作文 37
時(shí)間匆匆如流水,六年小學(xué)時(shí)光彈指一揮間,我們已從一個(gè)懵懂幼兒長(zhǎng)成一個(gè)青蔥少年。李老師,這么多年來(lái),我感謝您一路陪伴我們成長(zhǎng)。我想給您畫(huà)一幅畫(huà),以表示我對(duì)您的感激之情。
李老師,您坐好,我現(xiàn)在開(kāi)始為您畫(huà)像。您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布一般,您對(duì)我們的教育正如您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)一般,漫長(zhǎng)而又美好。低年級(jí)時(shí),我們總是氣您,不理解您,而您從不嫌事多,事煩孜孜不倦地教導(dǎo)我們。那一根根耀眼的銀絲,悄然出現(xiàn)在您的黑發(fā)中,仿佛在昭示著我們的多少淘氣,多少調(diào)皮。
李老師,您坐好,我正在為您畫(huà)像。我在畫(huà)您那炯炯有神的眼睛和誨人不倦的嘴巴。每當(dāng)您向我們講授知識(shí)時(shí),您那美麗的大眼睛便閃爍著智慧的光芒;當(dāng)有人生病時(shí),您就會(huì)給他一個(gè)堅(jiān)定的眼神,無(wú)形之中為他加油打氣;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您的眼睛不會(huì)冒起怒火,而是不厭其煩地向我們講述大道理,讓我們重回正軌。您的聲音雖然很平凡,但在我們心中,這是最美的聲音;在烈日下,您向我們說(shuō):“堅(jiān)持,就是勝利。”您的`良言,您的鼓勵(lì),就如甘露一般,滋潤(rùn)著我們干涸的心。
李老師,您坐好,我還在為您畫(huà)像。您的肩膀看似弱不禁風(fēng),但卻能扛下責(zé)任。您挑起班上的管理,擔(dān)起我們的學(xué)習(xí)。您的肩膀其實(shí)是偉岸的,您說(shuō),人要有擔(dān)當(dāng),這句話已如種子般在我心中生根發(fā)芽,扶搖直上。
李老師,您坐好,我畫(huà)完了。您的手,雖然有些粗糙,但那是您教書(shū)育人,手握粉筆,寫(xiě)下無(wú)數(shù)錦繡中國(guó)字,無(wú)法消磨的痕跡,這雙手扶植著我們成長(zhǎng),我永遠(yuǎn)忘不了它。
李老師,畫(huà)像畫(huà)好了,雖然它有些不足,但在我心中,它卻是零瑕疵。李老師,感謝您一路對(duì)我們的培養(yǎng)和教育,這幅畫(huà),送給您!
老師畫(huà)像作文 38
我最喜歡的老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我語(yǔ)文的老師——?jiǎng)w老師。
瞧!她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),垂在她的腰上,一雙有神的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話一樣,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博。
劉老師講作文時(shí)幽默風(fēng)趣,指導(dǎo)有方。一次,她在講習(xí)作《一個(gè)快樂(lè)的人》,一開(kāi)始,我們都不知道該該如何去寫(xiě)。這時(shí)劉老師說(shuō):“要突出人的快樂(lè),得從神態(tài)語(yǔ)言上下功夫,你看我就是一個(gè)快樂(lè)的人。”說(shuō)著劉老師講起了小時(shí)候的事:“我小時(shí)候很臭美,每次看到媽媽在鏡子前抹口紅,都很想去試一試,可媽媽又不讓我抹,說(shuō)它有重金屬,小孩不要碰。每次,我都撅著嘴巴不樂(lè)意。有一次,我看到媽媽走后,鞋柜上有一支‘口紅’,我馬上把它抹在嘴上,舔了舔,呀!是苦的,我趕緊跑到水龍頭邊擦掉。媽媽回來(lái)后,我問(wèn)她這口紅怎么是苦的呀?媽媽告訴我這是鞋油,不是口紅。”
通過(guò)劉老師的講解,我們明白了,原來(lái)寫(xiě)一個(gè)快樂(lè)的'人真簡(jiǎn)單,就是要寫(xiě)清能體現(xiàn)人物快樂(lè)的動(dòng)作神態(tài)和語(yǔ)言。
劉老師教學(xué)有方,在教育我們的時(shí)候也毫不馬虎。在我們犯錯(cuò)誤時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。有一次我上副課時(shí)不把這門(mén)課當(dāng)回事兒,于是我和同學(xué)們講起了小話,誰(shuí)知這件事被劉老師知道后,她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你以為上小課可以隨隨便便嗎?你上課講話就是對(duì)老師的不尊重,而且還會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。”我恨不得地上有一條縫能鉆進(jìn)去,我以為事情就這么過(guò)去了,沒(méi)想到以后的很多次,她一直關(guān)注我上副課的表現(xiàn)。以后無(wú)論是什么課,我都不講話了。
幽默風(fēng)趣,教學(xué)有方,嚴(yán)厲教育學(xué)生,這就是劉老師的畫(huà)像。劉老師,您覺(jué)得我畫(huà)得像你嗎?
老師畫(huà)像作文 39
我的班主任,姓金,她是一個(gè)好教師,讓我終身難忘。
她一雙丹鳳眼,小小的嘴巴,皮膚很白,一頭金發(fā)隨意地披散在肩頭。她大概六十歲了,看起來(lái)卻像三十歲一樣年輕。金教師成熟穩(wěn)重,卻又和藹可親,總是笑瞇瞇的,同學(xué)們都很喜歡她。
金教師雖有一張秀氣的臉,但一講起課來(lái),臉上便全無(wú)了秀氣,從內(nèi)到外給人一種豪放的.感覺(jué)。我最喜歡聽(tīng)她讀詩(shī),讀李白的詩(shī)時(shí),一臉陶醉,手握空拳,像是提著一個(gè)酒壺,邊作詩(shī)邊飲酒,不時(shí)還故作感慨,給語(yǔ)文課增添了一絲浪漫主義的氣息。而讀杜甫的詩(shī)時(shí),她卻一改李白的豪情壯志,雙眼微閉,眉頭緊鎖,一手背后,一手在空中輕輕揮動(dòng),讓我們不由得感到杜甫的傷感,淚眼朦朧,是金教師讓我們從小愛(ài)上了詩(shī),從小愛(ài)上了語(yǔ)文課。
金教師不像其他教師,對(duì)成績(jī)、表現(xiàn)好的同學(xué)一臉溫和,對(duì)成績(jī)表現(xiàn)差的同學(xué)一臉?lè)锤校薏坏脤⑵淠髠(gè)粉碎。金教師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫和,從不偏心,對(duì)于成績(jī)差,犯了錯(cuò)的同學(xué)都會(huì)很耐心地與其交談,從不體罰。而成績(jī)不管好壞,只要犯了錯(cuò),一律平等,從不偏心。這讓許多同學(xué)感到莫大的公平。
四年級(jí)夏令營(yíng)時(shí),許多人都是第一次參加,在集合時(shí)總會(huì)遲到,金教師嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們說(shuō):“準(zhǔn)時(shí)即為遲到,早到即為準(zhǔn)時(shí)!你不可能踩著集合鈴來(lái)集合,要早到才不會(huì)遲到。”這句話一只深深地刻在了我的心里,它教會(huì)了我做人要守時(shí),不要幻想能夠踩點(diǎn)到,除非早些出發(fā),否則免不了遲到。
她就是啟發(fā)一批又一批孩子,讓我最喜愛(ài)的的教師。
老師畫(huà)像作文 40
“既嚴(yán)厲,又會(huì)玩,又古怪。”這是我們?nèi)鄬?duì)我們班主任李老師的評(píng)價(jià)。
李老師個(gè)子高高的,烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣垂下來(lái)。彎彎的眉毛像一條小船,黑寶石般的眼睛生氣時(shí)瞪得圓圓的,高興時(shí)瞇成一條縫。上課時(shí)講話抑揚(yáng)頓挫,下課時(shí)與同學(xué)們談笑風(fēng)生。
嚴(yán)厲,我們?nèi)喽家?jiàn)識(shí)到了。一次課前,老師半天不來(lái),班長(zhǎng)我硬是管不安靜。最后,班主任李老師來(lái)了。她朝亂哄哄的教室教室掃了一眼,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。接著,她才開(kāi)口,冷冷的說(shuō):“全班寫(xiě)五百字反思,班長(zhǎng)多加兩百字。明天交。如果不合格,翻倍。”最后兩個(gè)字語(yǔ)氣果斷。
李老師雖嚴(yán),但她的羽毛球技可是頂呱呱。一次,李老師知道我學(xué)過(guò)羽毛球,便想與我切磋球藝。高遠(yuǎn)球、吊球、搓球、殺球……李老師都樣樣精通,打得我全場(chǎng)亂跑,手忙腳亂。看李老師,卻神情自若,輕輕松松。最后,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,不得不甘敗下風(fēng),我們班幾個(gè)打羽毛球的'“高手”也都服了。以后,誰(shuí)要再吹噓自己羽毛球怎么怎么好,那真是“班門(mén)弄斧”——“李”門(mén)談球!
要說(shuō)古怪,還真有點(diǎn)兒。一次,我們做選擇提時(shí),我驚訝的發(fā)現(xiàn),這道題的答案全是“B”。批改時(shí),李老師說(shuō):“哪幾位同學(xué)的答案全是B?”我們幾個(gè)人舉起了手。“恭喜你們!”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“掉坑兒里啦!”李老師提高了音量。我們呆住了。李老師接著講:“這道題明明說(shuō)的是南偏東30度,你們卻寫(xiě)成了東偏南30度,所以,此題全錯(cuò)!扣5分!”
就是因?yàn)槔罾蠋熂葒?yán)厲,又會(huì)玩,又“古怪”,我們班的數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)保持了六次年級(jí)第一了。
老師畫(huà)像作文 41
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師,而我最喜歡最想念的老師便是教了我二到四年級(jí)的張老師。
張老師有一對(duì)非常好看的眉毛,旁邊有一顆美人痣,看上去年輕可人。
張老師非常和藹可親,有時(shí)又非常嚴(yán)厲,上課時(shí),如果我們聽(tīng)話,并且問(wèn)題回答得很好,她就會(huì)非常開(kāi)心,眉毛就像楊柳似的那么柔軟。如果我們不聽(tīng)話,甚至不聽(tīng)講,張老師便會(huì)用她靈活的眉毛提醒我們,當(dāng)她的眉毛變成一條線或擰成麻花時(shí),我們就趕緊變得乖乖的,不敢再招惹她生氣了。
張老師還是一位教學(xué)有方的老師,每學(xué)到一篇課文時(shí),老師便會(huì)帶著我們領(lǐng)讀,還會(huì)一起編兒歌、畫(huà)畫(huà),方便我們迅速地理解課文。
還記得有一次,老師讓我們帶好吃的水果來(lái)學(xué)校,因?yàn)槲覀円弦还?jié)好吃的水果課,我?guī)У氖蔷廾ⅲ俏覀儼嘧畲蟮拿⒐兀蠋熯為我拍照留念了呢!
除了教學(xué),老師還教我們做人的道理。記得有一次班會(huì),老師讓男生集體向女生道歉,為什么呢?是因?yàn)槟猩浅?ài)給女生起外號(hào),陳天瑜給陳思伊取外號(hào)“小陳豬”,陳梓言跟洪迎迎取外號(hào)“紅魚(yú),洪乒乓”……經(jīng)常將女生氣得眼睛通紅,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張老師知道了,利用班會(huì)課好好教育了這些愛(ài)給同學(xué)們?nèi)⊥馓?hào)的調(diào)皮蛋,編外號(hào)的'同學(xué)向?qū)Ψ降狼浮N覀冇X(jué)得張老師是最公平的老師。
張老師是我們47名同學(xué)的媽媽,她下課后親切地和我們聊天玩游戲,教我們不會(huì)做的題;上課時(shí)又變成一個(gè)合格的老師,帶著我們體驗(yàn)課堂的樂(lè)趣。
只可惜,張老師調(diào)到了別的學(xué)校,一說(shuō)起張老師,我們都十分地想念她。
我愛(ài)張老師,希望我為您畫(huà)的這幅“畫(huà)”您能滿意。
老師畫(huà)像作文 42
“有點(diǎn)嚴(yán),有點(diǎn)愛(ài)玩,有點(diǎn)古怪”,這是同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)張老師的評(píng)價(jià)。
說(shuō)起嚴(yán),確實(shí)讓生畏。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)課,大家都還沉浸在暑假的歡樂(lè)之中,整個(gè)教室熱鬧非凡。這時(shí),張老師走進(jìn)教室,定定地站在黑板前一言不發(fā)地看著我們。頓時(shí),教室里嘻笑的聲音煙消云散,同學(xué)們像中了定身法似的,一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發(fā)地掃視著,那眼神似乎穿透我們,令人渾身不自在。教室里鴉鵲無(wú)聲,過(guò)了好久,張老師才開(kāi)口說(shuō)道:“互相監(jiān)督,講話者抄10篇課文!”語(yǔ)氣果斷,不容商量。“哇!‘嚴(yán)師出高徒’這話真不假!”我不禁這樣想。
張老師雖嚴(yán),可談起玩的方面,他的球技可是頂呱呱。那次體育課,張老師在球臺(tái)旁問(wèn)道:“誰(shuí)想和我來(lái)一決高下?”立刻,我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去,都想和老師比一場(chǎng)。沒(méi)料到張老師“過(guò)三關(guān)斬六將”,旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無(wú)還手之力,以27:0的'成績(jī)完美勝出。以后,要是誰(shuí)吹牛自己的球技,都會(huì)被警告:還有張老師呢!
要說(shuō)古怪,是有點(diǎn)兒,就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)張老師正在講解作業(yè),同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)吵一個(gè)題目的正確答案,鬧得不可開(kāi)交。突然張老師一聲大喝:“哪些同學(xué)選擇A答案?”教室里立刻舉起十幾只手,張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道:“恭喜你們……”“哦!”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)。可沒(méi)想到張老師下一句話是:“此題全錯(cuò)!”頓時(shí),我們呆呆地望向張老師……
這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)可是大有進(jìn)步了,這都要?dú)w功于張老師。
至于那句評(píng)價(jià),大家照樣說(shuō),只不過(guò)口氣變了:以前是帶著幾分埋怨,現(xiàn)在卻是充滿自豪了。
老師畫(huà)像作文 43
我們的班主任侯老師,有一個(gè)外號(hào)叫“拼命三郎”,今天,我就為我們侯老師畫(huà)一畫(huà)像吧。
她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而充滿了慈愛(ài),高高的鼻梁上總是架著一大眼鏡,顯得很有內(nèi)涵,她中等個(gè)子,身材也不錯(cuò),站立起來(lái)筆直筆直的,很有氣質(zhì),同學(xué)們都很喜歡她。
她對(duì)工作一絲不茍,非常負(fù)責(zé),她那“拼命三郎”的態(tài)度深深地影響了我:有一次,我上完培訓(xùn)班后,因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了,我沒(méi)法與爸爸聯(lián)絡(luò),便只能找來(lái)找去,找得焦頭爛額,七點(diǎn)一過(guò),天全部黑了,無(wú)助的我虛脫起來(lái),我無(wú)意間注視到了侯老師在專心致志地批改著大家的作業(yè),臉上的表情十分憔悴,我渾然想到,侯老師一定不是睡得很足才給同學(xué)們講課的,而是打起精神來(lái)跟大家講的課。
她是很嚴(yán)厲,又十分關(guān)心學(xué)生,是少有的好老師:侯老師不喜歡同學(xué)們上課在“埋頭苦干”,她很厭煩這一點(diǎn),有一次,啊杰上課一直在“埋頭苦干”,老師當(dāng)然忍受不了這樣的事情,她氣急敗壞,臉紅彤彤的,緩緩地走向阿杰,阿杰“靈機(jī)一動(dòng)”,趕緊蓋上筆蓋,雙手抱臂,規(guī)規(guī)矩矩,老師也不以為然,假裝滿不在乎,繼續(xù)講起課來(lái),阿杰便故錯(cuò)從犯,侯老師“火眼金睛”,再次捕捉到阿杰的動(dòng)靜,故意變盯著他邊講課,阿杰見(jiàn)自己狐貍尾巴又露出來(lái)了,安靜收斂自己的'過(guò)錯(cuò),老師也不再追究了,第三次,阿杰不思悔改,抓著筆死死不放,老師快步走向阿杰,抓起筆直接朝垃圾桶一扔,結(jié)果沒(méi)扔中,我們侯老師扔?xùn)|西一扔一個(gè)準(zhǔn),發(fā)作業(yè)時(shí)“彈無(wú)虛發(fā)”,我用兒童的眼光察覺(jué),她是想給阿杰一次悔改的機(jī)會(huì)。
有了這個(gè)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、關(guān)心學(xué)生的好老師,如果我們努力、努力、再努力,想不出色都難啊!
老師畫(huà)像作文 44
一路走來(lái),我最難忘的一位老師是我的語(yǔ)文老師——李老師,她是一位對(duì)我們嚴(yán)格要求又關(guān)心我們的老師。
這天傍晚放學(xué)時(shí),天空突然烏云密布,不多時(shí)外面的大雨傾盆而下,此時(shí)別說(shuō)學(xué)生,就連老師都盡數(shù)離開(kāi)了。可此時(shí)我們班的燈還亮著,就像無(wú)際黑暗中唯一的一盞明燈。我們的李老師還在為一些成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。她的一雙炯炯炯有神的大眼睛中帶著一絲疲憊,她溫和地對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“多讀一會(huì)書(shū),特別重要的課文多讀幾遍,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的趕緊寫(xiě)。”說(shuō)完,她便開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)。突然她發(fā)現(xiàn)一位正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,便摸著他的.頭對(duì)他說(shuō)“你檢查出有沒(méi)有錯(cuò)字呀!”那位同學(xué)再三檢查,也未能找出一個(gè)錯(cuò)字,李老師又輕撫著他的額頭耐心地說(shuō):“再檢查一下!”那位同學(xué)又仔細(xì)地檢驗(yàn)了一遍。猛然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字,這時(shí),老師意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“以后一定要細(xì)致,不能再寫(xiě)錯(cuò)字了哦!”老師轉(zhuǎn)了一圈又一圈,多次提醒,直到所有人離開(kāi)。她才拖著早已疲憊不堪的身體離開(kāi)學(xué)校。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她到家已七點(diǎn)了。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真,還擁有眼觀六路耳聽(tīng)八方的能力呢!
有一次,李老師給我們上課,有一位同學(xué)在偷偷地搞起“地下活動(dòng)”。他隱藏得很好,但即使這樣也逃不過(guò)老師的那雙火眼金睛。老師此時(shí)停下原本正在用粉筆“噠噠噠噠”寫(xiě)字的右手,回過(guò)身用眼神狠狠地瞪了一下那位同學(xué)。那位同學(xué)立馬發(fā)現(xiàn)情況不妙,馬上坐得端端正正。這吋老師才又寫(xiě)起了板書(shū)。一堂課下來(lái),那位同學(xué)不敢再做小動(dòng)作了,不僅這樣,平時(shí)老師總能將我們寫(xiě)的錯(cuò)字全找岀來(lái),無(wú)漏網(wǎng)之魚(yú)。
看,這就是我們的語(yǔ)文老師,她既嚴(yán)格又關(guān)心我們,真想對(duì)她說(shuō)“老師,你辛苦了!”
老師畫(huà)像作文 45
“同學(xué)們好!”這是我們歷史教師正在給我們上課呢。
我們班的歷史教師幽默風(fēng)趣,才華橫溢。每次等到歷史教師來(lái)上課的時(shí)候,大家都非常興奮,上課也十分的活躍。
記得第一次上歷史課的時(shí)候。那天剛做完眼保健操,大家見(jiàn)教師還沒(méi)來(lái)都在下頭竊竊私語(yǔ)道:“不明白歷史教師長(zhǎng)什么樣,人兇嗎?”話音未落,歷史教師就進(jìn)來(lái)了,哇!我一看就呆住了,歷史教師的臉上布滿了歲月的痕跡,那雙粗糙的手也被磨出了厚厚的老繭,還有那頭發(fā),別看外面全黑的,里面卻別有洞天:一根根銀發(fā)占據(jù)了大多數(shù)。我在心里尋思這歷史教師起碼60歲了吧,可是剛剛他在進(jìn)門(mén)的那一刻神清氣爽,朝氣蓬勃,活像一位少年。
我坐在第一個(gè),教師走到我面前:“上課!”。我趕忙起身,只見(jiàn)他一個(gè)鞠躬,把身子彎成了90°,嘴里還念著:“同學(xué)們好!”。頓時(shí)把我嚇了一跳,同學(xué)們都笑了,我也笑了。這還不算什么,每次教師提到上陣殺敵時(shí)我都活力高昂,可是他一句本地話就把我從夢(mèng)境打回了現(xiàn)實(shí),我就像一只沒(méi)了頭的蒼蠅暈頭轉(zhuǎn)向,像這樣日復(fù)一日,我倒聽(tīng)得自在了,漸漸地,他說(shuō)的什么我都能聽(tīng)懂了!更趣味的是,他還有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,用一只大拇指把頭發(fā)往左邊甩一甩,大家都說(shuō)這教師也會(huì)趕時(shí)髦?
他講課的時(shí)候,我總會(huì)聽(tīng)得格外認(rèn)真,因?yàn)榻處熤v的.好多歷史故事我都沒(méi)聽(tīng)過(guò),這只是其一,還有其二就是教師講課很是幽默,他總能把我們熟悉的歷史人物稱作——阿公、阿婆、妃妃等等,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,因?yàn)榻處煹牟痪幸桓竦慕谭ǎ业哪X子里已經(jīng)裝下了許多的歷史故事及人物,這多虧我的歷史教師——浦教師!
這就是我們班的歷史教師,一個(gè)既幽默風(fēng)趣,又才華橫溢的老教師,你們羨慕嗎?
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