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以聆聽為話題的作文（通用30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以聆聽為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以聆聽為話題的作文 1
春眠，春眠。春暖花開，春暖花開，卻如此無奈。”“春天的黎明我睡不著”，我似乎總覺得睡得不夠。一大早，小鳥好像在對著我的窗戶唱歌：“起來，小朋友！別睡覺，去上學！早睡早起是一種習慣�！蔽衣犃锁B的勸告，克服了自己的惰性，從床上滑了下來。
下午放學回家，我迅速放下書包，去對面高山上的茶葉林子里找爺爺奶奶。找到了正在一心一意采茶的爺爺奶奶，我也學著大人的樣子很麻利地采摘茶葉�？墒菐追昼娭�，我就分心了。我感到很奇怪：為什么爺爺奶奶做事情那么專注呢？周圍的一切景色吸引了我：花兒向我點頭，流水為我彈奏。我仿佛聽出了流水的弦外之音：“小學生，要專心。集中意志莫分神�！蔽矣忠淮温爮牧诉@潺潺流水的勸告，耐心地采茶，直到太陽躲起來的時候才跟著爺爺奶奶一起回家。
晚上，晚飯后，我坐下看電視，忘了做家庭作業。這時，我的小貓跳在桌子上，我的爪子從我的袋子里跳出來，MeowMeow，仿佛要說的'："打開袋子拿起鋼筆，完成作業要有意識！"，我又遵循了小貓的建議，認真地做了我的作業。
我寫操作舒適，洗了個澡，洗澡我想跟著爺爺奶奶看電視。這時，我聽到小蟲子角落節奏喊一聲：“快睡著了，睡得正香，養好精神，從一個月前�！蔽颐靼琢诵∠x子的建議，興高采烈地爬上床，甜甜地進入了夢鄉......
以聆聽為話題的作文 2
“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽以概c你一起聆聽桃花源中溪水泠泠，與你一起聆聽花開花落。
——題記
漫步四月的蘇堤。看著春風撥弄柳枝上的新綠，閉上眼，細細品味著初春的氣息。我仿佛置身于一片世外桃源。
我跑過小橋，聆聽著泉水叮咚，希望追隨你的腳步，花開，花落，泉流，雨落。
只因不愿為五斗米折腰，而放棄了功名利祿，只身隱去桃花源，從此安心于農耕，過起安貧樂道的快樂生活，這大概是許場中人所無法理解的。
“此中有真意，欲辨已忘言。”我想并不是“已忘言”，更多的.可能是看透了官場中的陰暗污穢，聽厭了矯揉虛偽的阿諛奉承，希望遠離這樣的混亂生活，去聆聽大自然的天籟，從此與世隔絕。有時候，看清了也就看輕了，“真意”大概也說的是如此了。
我又漫步在桃園中，朵朵桃花在枝頭微微顫抖，我聽到你正在彈奏你的素琴。
我仔細地聆聽著，你是如此的沉醉，沉醉到以至于忘我。手指與琴板的敲擊聲在山谷中起伏，回旋，久久不止。我聽到了你的知足安樂，我聽到了你的愿望，那么簡單，那么純粹。
我聽到了你吟誦著的詞篇，時而高亢，時而低沉，吟誦落入了泉水中，與桃花瓣和在一起，在柔波中洗滌，升華，漂流，越來越遠，和我的思緒一起。
猛然驚醒，我已離開了令我神往的桃花源，我站在蘇堤之上，內心難以平靜。似乎做了一場真實又虛幻的夢，映入眼簾的，還是那四月的新綠，拂動，拂動……
我聽到——但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前……
以聆聽為話題的作文 3
在清淺的夜里，隨風輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬千。遠方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽，一朵花，又悄然開放。此時，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無價。它期盼了多少個這樣如水的夜晚，才等到了這一天。
它知道，自己從這一刻開始，便不再變的碌碌無為，平凡無奇。它現在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的'動人奪目。從此，每一棵樹都將為它而傾倒，每一個過客都會為它而感動。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬分！
從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個聲音，是它開花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個靜謐之夜，披著月光，在這里的某個角落獨自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動了天地，誰能想到一個無名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個聲音，在天地間回蕩！聽了這樣的聲音，連大理石也會變的柔和……
這個夜，細耳傾聽，一朵花正在悄然綻放。
這個夜，細耳傾聽，一朵花的心曲在天地間回蕩……
以聆聽為話題的作文 4
雨夜總是無眠，便聽了一場夏雨自小至大的成長過程。
初時淅淅瀝瀝，若有若無，當風夾雜著泥土的清香涌進窗時，才嗅到雨的存在。漸漸地濃了，密了，落在樹葉上，沙沙作響，打在窗戶上，鏘鏘有力。它毫無顧忌地下著，有如人之少年，涉世未深，有著初生牛犢不怕虎的精神。
雨聲漸漸又變大了些，有如人初入社會，為了名譽，為了財富，四處奔波，少了當年的青澀，也收斂了當年的年少輕狂，雖無“斷雁叫西風”之漂泊感，卻還是別有一番滋味在心頭。
雨越下越急，仿佛要洗刷每個角落的.齷齪，蕩盡一切污泥濁水，那是得意者在人生的舞臺上肆意揮灑著自己的得意，在觥籌交錯中又變得意氣風發。一道閃電趁著風卷簾之際射進來，在黑夜中雖閉著眼也能感到它將房子照得亮如白晝，它叫囂著，如天崩地裂一般，要震醒那些沉溺物欲的心靈，那是失意者找不到知音而發出悲憤的吼聲，那是愛國者為世間的冷漠而感到的悲涼。
漸漸地，雨聲小了，不再那么堅持不懈，勇往直前，卻帶了一些思索的味道。有如人到老年，所有的功名利祿都已云淡風輕，只看得花開花落，云舒云卷。一任“階前點滴到天明”。
夏夜聽雨，天人合一，物我兩忘，雨聲漸止，也許現在窗外已星光燦爛了吧。
聆聽雨聲，在雨聲中尋找到了生命的足跡。一草一世界，一沙一天堂。在聆聽中，找到感動自己的聲音。
以聆聽為話題的作文 5
花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風幾時來，繞轉六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。
有時我在夢里撐一支竹篙，順著七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋著張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，愿芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢甚愜；亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的'幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。
有時我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮著的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白著的希望與夢想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風發，那么絢爛地一路向上飛揚，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。
我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私；我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的溫暖與牽掛；我聽見災后重建區吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團結互助的民族魂啊……
聆聽，聽見古人對風流人物的贊美，聽見青春前進著的腳步，聽見愛我的人們的關懷與祝福；聽見感動，聽見希望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒著，溫暖著民族中華大地。聆聽是一支虔誠的圣歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學會聆聽，在聆聽中找到希望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。
以聆聽為話題的作文 6
人生需要聆聽。在那潺潺的溪流之間，我聆聽到了自然的真諦；在那滾滾奔流的大江旁，我聆聽到了歷史沉重的呼吸聲；在那突如其來的災難之中，我聆聽到了人間的溫情。
聆聽是快樂的。還記得嗎？朋友獲了獎或是考試取得了好成績，和你一起分享，看著他臉上洋溢著的笑容，你也會發自內心地同他一起歡笑，深深地沉浸在聆聽的那份喜悅之中。為他的成功而喝彩，為他的喜悅而歡呼。
聆聽的不只是天籟，還有愉悅的心情。
聆聽是痛苦的。站在滾滾奔流的大江旁，當浪花奮力拍擊著岸邊時，腦海中忽然浮現出一個滄桑的背影，他披著長長的頭發，眼中飽含著淚水，對著奔流不息的江水控訴世間的不公平，控訴那些無用的神靈。他用自己的.悲憤向大江講述著世間的種種。然后，躍身投入大江的懷抱之中。我聆聽到了他對世間的種種不滿，還有在即將死亡（的）那一刻微微的嘆息。我的心如同那洶涌的江水般，深深地將這悲傷全部卷入，化作悲傷的淚珠。
聆聽的不只是歌聲，還有歷史沉重的回聲。
聆聽是幸福的。每天回家都可以聽到家人對你的噓寒問暖，幸福和溫暖從心中緩慢地漫延開來。因為你聆聽到了他們對你的愛，對你深深的關懷。在空無人煙的山谷中，你聆聽著鳥兒愉悅的鳴聲。你也會感到幸福，因為你聆聽了自然最美的樂音。
我們往往會被繁忙的學業和工作擾亂了心緒，從而感覺不到生活的美好，生命的美麗。不妨靜下心來去聆聽，聆聽這場人生帶給你的最動聽的音樂盛宴，你聆聽到的不只是自然的天籟，還有心靈上的顫動與啟迪。
聆聽讓生活更加多姿，讓生命更加深沉。
以聆聽為話題的作文 7
聆聽，能聽到美的聲音；聆聽，能聽到愛的聲音；聆聽能聽到更多的聲音。聆聽，本來就是一種美，一種愛。這需要你用心去聆聽，就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化，去體會那種甜入心里的感覺。
聆聽，比聽更單純。聆聽，不僅能聽到那聲音，還必須用心去體會，體會聲音中的含義。聽，這是小草發芽的聲音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地，正在向美麗的春姑娘問好呢！聽，這是小花展開笑臉的聲音：“嗚啦，嗚啦……”一朵朵小花相繼張開了笑臉，它們要用最美的容顏來面對這新的一天。聽，這是太陽公公升起的聲音：“呼呼，呼呼……”太陽公公伴隨著清爽的晨風，一下子從山的那邊蹦了上來，給大地帶來了勃勃生機。聆聽吧，這時你會聽到多姿多彩的聲音。
聆聽，不單單是用耳朵，還要用心。因為，用心聽到的.聲音，才最動聽。聽到了，聽到了！那是志愿軍叔叔們在朝鮮為人民浴血奮戰的聲音；聽到了，聽到了！那是義工叔叔阿姨們幫助無親老人做家務的聲音；聽到了，聽到了！那是音樂廳中動聽的鋼琴曲……聽啊，這些都是多么美妙的聲音！
請用心聆聽，當你傷心時，聆聽會讓你靜下心；當你高興時，聆聽，會讓你感到幸運。當你心煩意燥時，又何不嘗試著聆聽？
以聆聽為話題的作文 8
用心去聆聽這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因為鳥兒的聲音是一種獨特的聲音，獨特到人幾乎可以和鳥兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變萬化，聽，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發出泠泠的聲音；聽，淡淡的風聲，微風吹拂在臉上，發梢拂過臉龐，多么詩情畫意，多么和諧；聽，樹葉旋轉落下的聲音，承載了葉兒最后的獨舞，因為這，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會，所以，它們在用心彈奏，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們對生活的渴望和對生命的熱愛；聽，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽到老鷹心中的'不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽到了雛鷹心中的堅強，因為，只有堅強，才可以飛翔！
聆聽在風雨中哭泣的百合花的聲音，風雨雖大，卻并不認輸，盡管哭泣，卻依然堅強！因為他相信，風雨之后，便是彩虹！
聆聽花開的聲音，那花兒，不算美麗，卻對一株弱小的花兒來說，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽這聲音，激勵我們勇敢，堅強與持之以恒！
自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽才能領悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽。
以聆聽為話題的作文 9
冬天拽著最后一朵雪花悄然遠去，春天邁著輕盈的步伐姍姍走來。喚醒沉睡良久的大地，叩響家家戶戶的門扉。
打開大門，閉上眼睛靜靜去聽。要出來了，要出來了！“啪！”小草鉆出了泥土，伸著懶腰，呼吸著新鮮空氣，嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。
哦！那桃花也開了。聽，它正在盡力伸展它的四肢，盡情地綻放它的花蕾，柔嫩的花瓣上寫滿了春天的故事。
春雨悄悄地灑下人間，淅淅瀝瀝的。好似一個個士兵撐著降落傘爭先恐后地到達地面。雨漸漸密起來，它滋潤著大地，小溪的水流也變得急促起來，她叮叮咚咚地唱著歌兒，歡快地向前奔跑，奔進茂密的森林，奔進碧綠的田野，奔進人們的心田……
這不，冬眠了好長時間的青蛙也閑不住了，跳出來，助助威，“呱呱”地叫著，讓春天交響曲更加歡暢。小鳥們也不甘示弱，“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚的樂曲；鴨子最有趣了，它嗓音不好聽，便來為伴舞，在水中游著，水面上蕩起了一圈圈波紋。
到了晚上，動物們都睡了。咦？怎么還有美妙的樂聲？聽聽，聽聽，再聽聽。哦，原來是蛐蛐和蟋蟀在延續著交響曲啊！它們的'二重唱可真好聽，配合得多默契�。�
聆聽著春天的交響曲，心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽這美妙的樂聲，聆聽這美妙的春之歌……
以聆聽為話題的作文 10
聆聽，一首又一首的樂曲，讓心靈愉悅。
那天，爸爸帶著我去人民大禮堂聽《魔獸世界》的音樂。他可是個魔獸玩家，知道有這場音樂會后，非得去聽。他愛聽就去聽吧，還要把我也帶上。
音樂會開始，演奏者們圍坐在一起：小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個小圓臺上，拿著指揮棒，先輕輕點了三下，小提琴與鋼琴在第三下時一起奏響，動人的音樂瞬間從他們的指尖飛出。從緩慢到急促，一會兒大號的.聲音也出現了。這時，三種樂器配合得非常好，聲音時而高昂時而低沉。突然，音樂停了，過了三秒，又響起了木笛的聲音，那聲音十分清脆，沒有一點雜音。起初滿不在乎的我，聽得入了迷，整個會場沒有一點說話聲。
一曲奏完，指揮家與演奏者們向聽眾們鞠躬。又坐下繼續演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起，清脆得沒有一點余音。我很佩服電吉他手，他們無論是在速度上，還是收音上，都處理得非常好，與電子琴配合得出神入化。
我把雙手抱在胸前，閉著眼睛，聆聽……
一曲奏完，現場響起了雷鳴般的掌聲，又頓時寂靜無聲，繼續聆聽音樂家們的演奏……
我陶醉了：“此曲只應天上有，人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽�！�
聆聽，一首又一首美妙絕倫的樂曲;聆聽，演奏者們的藝術魅力。讓我心靈愉悅。
讓我們駐足、聆聽、喜愛。
以聆聽為話題的作文 11
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一塊，整個城市變得煩燥不安，突然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我好像聽到了花開的聲音……
他是那樣不茍言笑，在人流汽車竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他宛若一株頑強的水仙。
雨，不停不休。道路上的大家也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那樣明艷，提醒著遠外的汽車、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠方。一板一眼的動作，昂首挺立的'身材，凝結著責任與力量。又一陣突如其來的哨聲將我的思緒扯了回來，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮啊！”我在心中暗暗想道。可就是這無比刺耳的哨聲，才保證了大伙的安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內，回頭看漸行漸遠的他依舊在雨中挺立�？粗巴獾挠甑�，我好像聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下，花依舊在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即便默默無聞，即便埋沒在人潮車流中，我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽，窗外的水仙花開了……
以聆聽為話題的作文 12
“咳！咳！咳！”聽，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹發出的聲音。看路旁的小樹正在說話。別擔心，只要用心聽就可以了。
“嗚嗚嗚……”一棵小樹在哭�！班�，朋友，你哭什么？”一棵新來的小樹說。“哎，說來話長��！”那棵小樹說，“想當年，我剛被栽到這里的時候多風光啊，綠的發亮的“頭發”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開我原來居住的家——森林。來到這個陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見了許多世面。但日子久了，我發現我不再精神了，我的“頭發”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來，過往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”
“對！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹異口同聲的說到，“那些可惡的人類不愿意聆聽我們的聲音，我們發出呼叫直至絕望，換來的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們原來的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”
“這也是人類的'自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活�！鼻懊娴拇髽湔f。
“不！人類并不自私，會的，總會有人真心去聆聽你們，當人們知道后會改變的。相信我！”我搶著說到。
“人類，你們會聆聽我們嗎？你們還會自我反省嗎？請愛護我們好嗎？”幾棵小樹無力的說。
以聆聽為話題的作文 13
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風，一聲微笑……總是引人遐想。放開手，你會發現世界是那么單調乏味，一人置身風中，才發現一切沒有虛幻中那般美好……
細細地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因為有你在默默獻身。雨點聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無語的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問我聆聽是怎樣的?這個問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒有第三知，或許我聽到是魚兒的心跳，他人聽到的是花的話語。聆聽是屬于自己的，沒有選擇的余地，也沒有放棄的權利。
我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強的`微笑……一陣暖風吹動著我的心，盼著與風一起飄動，帶這我走向遙遠的地方，可飛向遠方，先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧，聽著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!
在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……
以聆聽為話題的作文 14
侯竹如清晨，我來到了樹林里，樹林里的千百只鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林里，各種鳥兒在進行著交響樂歌舞會，每只鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥語。它們在聊天，聊這幸福生活；它們在嘮嗑，嘮這和諧家園；它們在歌唱，唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著，聽著這發自內心的自豪。它們多么快樂！
然而，在一座動物園里，這里的鳥兒望著那碧藍的天空，眺望著：樹林里的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們訴說著自己的孤獨、無助，可沒有人能聽得到，沒有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對藍天的渴望和對沖破鐵籠的'欲望。我聆聽著，聽著，它們的無奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據說這樣的肉會很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說著這黑暗的世界。我聆聽著，聽著，它們的絕望！我聆聽著鳥語，感悟著生命的真諦。人類啊，聽聽鳥語吧！聽聽動物的心，聲，還它們一個碧水藍天的家。園！
以聆聽為話題的作文 15
有風的日子我聆聽風的絮語，有雨的時節我聆聽雨的張揚，陽光撒滿大地的時候我感受陽光的味道和溫暖獨處的時候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的.月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收獲的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界里聆聽，聆聽強者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學子在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經儒家思想的智慧；萬里長城在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團結拼搏后的繁榮富強。
在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純凈，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到云端，你會發現聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對日新月異的大千世界。
喜歡聆聽，宛如風喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風。
以聆聽為話題的作文 16
像一場雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。
眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險逃出了這道鬼門關。我不禁向后看了看，幾個兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。
我奪到了一點桑葉渣，這是我出生吃過的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進肚里，我十分清楚地聆聽到我咀嚼的聲音，它像一股細流融進我的胃里暖洋洋的。我在一個白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會兒，便找了一個背風的地方呼呼大睡起來。
我朦朧地看見天空被打開了，又是一個大世界，我頓時被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個圓盤托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方，那似乎刮起了天風——“你好呀!”我聽見了那陣風中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的'全身，之后我就被關在一所房子里，再也沒有聽見微妙的聲音了。
我還是變成了蛹，困在自己的繭里，我說算塊頭再大，也沖不破這一道難關。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個夢，夢見了一個白紙盒里，中間有一個小黑點，像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽過的旋律回蕩夢中。
我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽見他的歌聲也成為我聆聽過最美妙最動聽的旋律。
以聆聽為話題的作文 17
聆聽，多么美好的字眼�。〈笄澜�，眾多生靈，聲之繁多，細細聆聽……
聽，在集市上，此起彼伏的討價還價聲，菜農們的吆喝聲，賣肉大叔的那兒傳來的屠宰聲,治安管理人員的制止聲，水盆里魚兒游來游去的戲水聲，被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……
聽，在繁華的街道上，汽車飛馳而過留下的尾聲，急促刺耳的喇叭聲，自行車清脆的鈴聲，摩托車轟油門的‘嗚嗚’聲……
聽，在林間小道上，行人走路的腳步聲，鑰匙的抖動聲，孩子們的笑聲，阿姨接電話的聲音，叔叔們聊天的聲音，老爺爺咳嗽的聲音，奶奶拄著拐杖行走的聲音。……
聽，在寧靜的鄉村，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲，趴在樹干上的禪大哥的叫聲，山蚊子成群結隊飛來飛去的嗡嗡聲，青蛙的呱呱聲，綿羊的咩咩聲，老黃牛喝水的咕咚咕咚聲，農民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲，一群天真無邪的小屁孩數鴨子的童聲……
聽，在工廠里，工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲，機器振動的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個人一起抬著木板發出的`‘嗨喲嗨喲’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……
聽，在理發店里，咔嚓咔嚓剪頭發的聲音，清洗頭發的聲音，噴打潤滑膏的聲音，電吹風的轟轟聲……
在這世界上，我們聽得實在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因為學會了聆聽，懂得了聆聽，才知道，這世界很美好……
以聆聽為話題的作文 18
現在只有走一步看一步了吧！在這個以想象力存在的世界，我以我消極的觀念慶幸著自己遠離現實，遠離了那每當睜眼就是亮光的世界，讓我窒息的陽光。我在電視里看到南方干旱了，有一個村子，村民每天早上取一小盆水洗菜，等泥沙沉淀后晚上洗臉洗腳，最后用過的水還要喂豬�！蔽艺f：“爸爸，你可真聰明？有的大汗漓淋，顯得急不可耐。
教室分開，她刻意躲我為止。輕輕推開門，“吱——”的一聲，講臺上眉飛色舞的羅老看了看我，田老指指我，做了個“新來的`”的口型，便將我推了進去；眾所周知，韓非同學有口吃，這么幾個字費了他不少力氣，但是李斯同學一點也不介意，他已經完全埋沒在狂喜之中，韓非。拋物線依然扭曲地攀附在黑板上。我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷？
心中萌生了一個夢想，希望有一天我也能坐在琴凳上，用靈活的小手指彈出像小鳥一樣歡快的樂曲。冬天，我又給它換上熱情的圣誕裝，帶它去打雪仗、堆雪人。難得是假期，再加上老爸的，呃，迷糊；
生命，就這樣疾徐不定的一路走遠，失了背影......不知道雨季是否還如同這般精彩紛呈。吃的時候要有盤子就著因為鍋貼里會有許多湯汁，要小心，不要被其中的湯汁燙住。你知道媽媽為什么要你在這么熱的天氣去學小提琴嗎！我又想起媽媽告訴我的話。
以聆聽為話題的作文 19
音樂給人的感覺永遠是那樣與眾不同。它是無形的，但她就像一個朋友，緊緊地抓住你的心。
聽得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說不出的`感覺。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過。以前聽過一首曲子，曲名是《少女的祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細膩的中國古典民族音樂。時而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調，激動人心，振奮精神；時而奏出了高山流水、歡快清澈、細膩流長的音樂聲，使人如夢如醉。在靜夜里，我們聆聽古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽，細細地品味，仿佛感覺我們已站在湖邊，看著夕陽下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當夜色漸濃地時，玉盤似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中停靠岸邊，湖面傳來水的碎語聲……
音樂，可以為你營造一個夢幻空間，也可以講述一個古老的故事。音樂永遠那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂，還是古典音樂，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽音樂吧！讓你的思緒在音樂中飄渺……
以聆聽為話題的作文 20
閉上眼睛，仔細聆聽，可以聽到花開的聲音。
一開始，是風“慢慢地”撫摸著它，仿佛要拉開這場即將撼動靈魂的音樂會。清脆的鳥鳴聲漸漸遠去，凌亂的蟲鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說，曲折，纏綿，開始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭�？v橫交錯的樹枝間，滲出綠色的'笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性干的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？里里外外一樣明亮可愛……終于，花兒像一團小火苗一樣燃燒起來。結果，五彩斑斕的音符叮叮當當剝落，華麗的起點就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發的睫毛顫動著，流出那神奇的眼波，清澈明亮，輕笑；然后它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風中和陽光下蓬勃發展。在涂抹中絢爛，在芬芳的接縫中，展開成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長長的情感觸角，靜靜聆聽生命的美好，如何滋潤四季的滄桑！風起，花舞，風停，花語。閉上眼睛，仍能感受到陽光的照射，無數野菊花花瓣在海面上翻滾，如細浪一般。越聽越覺得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，仿佛有一種生機在不斷的膨脹。你可以聽到火焰的聲音，鮮花盛開的聲音！
以聆聽為話題的作文 21
平靜的心有愛的慰藉，美麗的人有心靈的呵護。世上有各種聲音，聆聽是一種美德，是一種禮貌，是一種愛。路，不寬，不闊，不美。人，不嬌，不燥，不餒。寧靜的心有放松的時候，煩惱的生活有平靜的時候。有時，會覺得空虛；有時，會覺得寂靜；有時，會覺得無趣…我們是否需要一種聲音，擺脫乏味呢？
我喜歡聆聽雨滴，聽著雨染的大地；我喜歡聆聽雨滴，聽著天空的哭泣；我喜歡聆聽雨滴，聽著北風的悲哀…雨滴仿佛在訴說著，訴說著一段不一樣的凄慘故事。雨時的天時暗黑的，猶如那苦淡的心情，在雨下的'城市，空氣時如此清新，吸一口，沁人心脾，環繞芳香。雨后的世界如春筍幼滑，如嬰兒一般新生，如太陽一樣蓬勃，富有朝氣。就像，就像那充滿污垢的心靈，得到雨水的沖刷…
“滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動人的回旋曲，如絲入耳。這就是自然的聲音，這就是自然的音樂啊、自然用那神奇的手，撫弄琴弦，那一曲曲的歌，慢慢的，慢慢的，洗刷著人間的假丑惡…每當坐在教室時，眼神不知不覺飄到窗外，看著那如銀針般的雨絲飄飛于空中，我的心總會為之一顫。真美！透明的液體掉在了大地上，如毛的細雨灑落在了人間里，一曲曲的歌兒如此動人，我沉靜在了雨聲中…
雨滴，是傘的季節，當五顏六色的傘在雨的飛舞下似花朵班的盛開，像無言無語的淡花。雨下的我們匆匆趕路，不再那么悠閑的寒暄，不再那么浮躁的被動，雨落在了我們的腳下，融化成大地，融化成肥土，融化成空氣…
以聆聽為話題的作文 22
用心去聆聽這世上最好看的的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，由于鳥兒的聲音是一種獨特的聲音，獨特到人幾乎可以和鳥兒一塊比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變萬化，聽，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發出泠泠的聲音；聽，淡淡的`風聲，微風吹拂在臉上，發梢拂過臉頰，多么詩情畫意，多么和諧；聽，樹葉旋轉落下的聲音，承載了葉兒最后的獨舞，由于這，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會，所以，它們在用心彈奏，奏出了以往不一樣的聲音，奏出了他們對生活的渴望和對生命的熱愛；聽，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽到了雛鷹心中的堅強，由于，只有堅強，才可以飛翔！
聆聽在風雨中哭泣的百合花的聲音，風雨雖大，卻并不認輸，盡管哭泣，卻依舊堅強！由于他相信，風雨之后，便是彩虹！
聆聽花開的聲音，那花兒，不算漂亮，卻對一株弱小的花兒來講，那是由很多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽這聲音，勉勵大家勇敢，堅強與持之以恒！
自然界的聲音不少不少，但需要大家用心去聆聽才能領悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要大家用心去聆聽。
以聆聽為話題的作文 23
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個迎著朝陽跑步的運動達人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的樹木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開著，五彩斑斕，點綴著這個湖邊花園。微涼的秋風輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個母親愛撫著世間萬物，此時此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥們在樹上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時而彈琴，時而躍進水里，悅耳的聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽這自然間的.天籟之音，仿佛在撥動著我的心弦。
我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開朗。大自然的鬼斧神工，創造了湖光山色。她不但孕育著萬物，也讓我們的環境充滿著生機和希望，充滿著詩情畫意，她彷佛靜靜地向我們訴說著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護動物，愛護環境，學會感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
以聆聽為話題的作文 24
大自然也是一首美妙的歌曲。不信嗎?那就請你和我一起聆聽吧。
你聽過下雨時候的聲音嗎?那雨聲滴滴答答，拍打在窗戶上，“當當”作響，似一曲鋼琴聲悠遠而來，美妙清脆;落在草叢上，就發出輕微細小的“啪啪”聲，好像在和小草傾訴久違的問候，引人遐想;落在水里，碎成一地花，那“叮咚叮咚”的響聲，極有節奏感，如果下得大了，嘩嘩地像一陣大合唱。雨天的'聲音構成一首美妙的交響曲，時而驚濤駭浪，時而婉轉優雅，時而低聲呢喃。
你聽過風的聲音嗎?風在耳邊回蕩那“嗚嗚”的聲音，召喚著花草樹木都跟著舞動起來，樹木草叢便“沙沙”地回應著，低沉蒼勁的歌聲配著優美的舞姿，更顯示了生命力的旺盛。
你聽過溪水的聲音嗎?溪水的聲音，就像一首歌，時而委婉，時而動聽，時而高亢，時而低吟。溪水緩緩流動時叮叮咚咚，猶如一位恬靜的小姑娘，溫文爾雅;順流而下奔騰激蕩時又像個熱情奔放的小伙子，那聲音很是響亮。
你聽過花草樹木悄悄聊天的聲音嗎?草擺動著自己的身子，經過風的撫摸，聊一段有關大自然的故事，如泣如訴。花兒嬌嫩，她用自己身上的雨露來與萬物吟詩作畫;大樹爺爺輕搖著自己的頭發，樹葉們就開始爭先恐后地與他交流，嘩啦啦的聲音就像一堂詩朗誦。
自然萬物，聲音有許多，讓我們靜下心來聆聽大自然的美妙聲音，感受大自然的美!
以聆聽為話題的作文 25
春天，像是一個學著走路的孩子，跌跌撞撞的闖入我的視野。春天，喜歡玩捉迷藏，你瞧，它無聲無息地來了，若不是風兒告訴了我，我可就找不到它啦！
你瞧，你瞧，春躡手躡腳地溜進了田野，跑進了公園。讓我們靜下心來吧，聽一聽春輕盈的腳步聲！放學了，我背著有些沉重的書包，滿腦子都是那“堆積如山”的作業，心里仿佛是被什么堵住了，悶悶的，很不舒服。一陣風兒拂過我的臉頰。我抬起頭，那溫潤的春風！讓我感到像喝了一杯甜酒一般，有些陶醉于其中了。我聽到了風兒在我耳邊低語，它告訴我，春天來了，它在玩捉迷藏，春天，就在藏某個角落，等著我發現它呢。
這時，一簇枝丫被一陣微風吹動，在我眼前輕輕晃動著。幾點嫩綠闖入了我的視線。我抬手抓住那簇枝丫。不知什么時候開始，這幾點嫩嫩的綠色便像精靈一樣躍上了枝丫。那嫩綠的色彩！哪怕最優秀的畫家，也無法描繪出這種充滿清新活力的色彩。它是屬于大自然的，那生機勃勃的色彩！我笑了。幾天來一直籠罩心中的那塊陰霾，被這春天獨有的色彩一掃而光。我找到了春天，春天送給了我一件禮物。那就是信心和活力。
我回頭，再次望了一眼樹上的.枝丫，無數點嫩綠的顏色讓我心曠神怡。從那一片綠色里，我聽見了一陣輕幽的腳步聲，我知道，春天來了，它悄悄的躲起來，找到它，為你的心靈，添一些活力吧！
以聆聽為話題的作文 26
春，是什么？誰都不知道。春住在哪里？誰也不知道。但是，我們卻感覺到春姑娘已邁開輕快的腳步，向我們走來……
小草沖破了泥士的禁錮，釋放出一個冬天的能量；風箏不知從什么地方飛來，飛出了一片蔚藍的天空；云，從某個地方飄過來……，為這藍天增添了一份它獨有的色彩……草、云、樹、風等各種動植物，緩緩拉開一個春天的幕布，畫出一個五彩繽紛的春天。
咦？這股風，莫不是春天那輕柔的衣服？這件衣服，給青蛙穿，青蛙睜開了矇眬的睡眼，伸出舌頭，捕促害蟲；這件衣服，給蛇穿，蛇把睡眼睜開，吐出紅信，尋找食物；這件衣服給烏龜穿，烏龜睜開小眼睛，展開四肢，爬來爬去。這件衣服，讓天氣變暖和了，甚至吸引來了燕子。
雨伯、風師、雷公都拿出他們的樂器，演奏起了新的一年里的第一場交響樂。筍兒，花兒，樹兒的夢被他們吵醒，無聲無息地把美獻給人們。瞧，桃花綻開了笑臉，散發出春天的氣息，是誰給它化過了妝？瞧，這“初出泥土”的小筍兒，穿上一層又一層的`衣服，一節一節地往上升。
樹，是春天的使者，也是美的使者。它為了告訴我們春也來到。便把一冬的枯葉都變為肥料，給這枯萎的枝條添上嫩綠，它是第一個為春做出貢獻的“人”。
可是只有這些總覺得少了些什么。
一群兒童在草地上玩耍著，嬉戲著，如美麗的花兒，在這些歡樂的笑聲中，我感受到了春天。一個生機勃勃的春天。
這就是春的魅力。
以聆聽為話題的作文 27
在山的深處，有一片我心愛的地方，那就是一條蜿蜒曲折的山溪。
每次我們來到這里，它總會帶給我無盡的歡樂。水中，一顆顆鵝卵石悠閑地躺著。你擠著我，我挨著你，訴說著無盡的趣事。偶爾有一條條小魚，從窄小的石頭縫隙里穿來穿去，冷不丁躍出水面，發出愉快的啪啪聲。我細細地聆聽著它，感受它的風采。
春天，山溪綻開笑容，它很快樂，悠悠地面哼著小調，奔向遠方。它不怕道路上灼熱的太陽會把自己曬干：也不怕流程上貪婪的沙石，把自己吸干：更不怕中途上干渴的牛羊把自己喝盡……
夏天，雨水增多，山溪似乎有了無窮無盡的.生命力，它咆哮著“嘩——，嘩——”它毫無顧忌的向前涌去，儼然有一種天生的勇敢。它敢于藐視一起前進道路上的困難，它的意志是堅不可摧的，它的行動是令人尊敬的!
秋天，樹葉已經凋零，它飄蕩著落進河里，山溪更漂亮了，有黃的，有棕的，還有紅的。它似乎張開溫暖的懷抱，來迎接落葉的到來，汩汩的歌聲讓葉兒忘卻了寂寞，它們互相鼓勵著，勇往直前。山溪隨著冬天的到臨，也彎彎瘦去，寒風拂過它的臉頰，雪花融進它的體內，但是他依然堅強。它那潺潺的細語似乎在說：“希望就在眼前。
山溪啊!我知道你心中一直有一個遠大的目標;蜿蜒出山，匯入江河，進入磅礴的大海!所以你一直唱著一首堅定的歌，向遠方揚起追求的波浪。我欣賞你，贊美你!我知道你一定會成功!
以聆聽為話題的作文 28
一眨眼，繁忙的期末終于被快樂的暑假送走了，歡樂的暑期演唱會中，緊隨著來了一場“夏雨狂想曲”。
夏雨不像春雨那樣柔媚嬌嫩，也不像秋天那樣清涼嚴肅，更不像冬雨那樣冷酷無情。夏雨，激烈、狂野，下得別有一番風味。記得有一次，我坐在陽臺上寫作業的時候，原本的晴天像孫猴子的臉說變就變，一波波黑云如洶涌的波濤翻滾著、咆哮著。眼看著就要變天了，只見幾滴雨水好像幾個探察兵似的'，小心地打了頭陣。閉上眼睛，細細聆聽，雨水滴在房屋雨棚頂上，發出“啪”一聲，十分清脆，這也就是一個信號吧！緊接著，雨點便開始了歌唱。演出的開始，是令人癡迷的，我打開玻璃窗，懶洋洋地趴在窗口，盡情聆聽著這大自然的賞賜。“沙沙沙沙”“嘩嘩嘩嘩”不需要伴奏，也能唱出了一種沁人心脾的純真、美好的感覺。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！瘪R上進入了表演的最高潮。每一個雨點都似乎變得更加猛烈了，雨點打在葉子上“啪啪”作響，泥土上落下的雨點還能跳起來幾厘米呢！我閉上雙眼，默默的聽著。“嘩——”“嘩——”“嘩——”節奏歡快，層次鮮明，聲音此起彼伏。
啊！大詩人蘇軾曾提筆寫道：“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。”夏雨是多么壯觀��！表演早已結束，可我還是陶醉在它的音樂之中。
以聆聽為話題的作文 29
“春回大地，萬物復蘇�！倍斓哪_步已離我們遠去。春天已慢慢地向我們走來。
瞧！春姑娘她帶著動聽的歌聲，跳著歡快的舞蹈正在向我們展示她那清新優美的唱腔和婀娜的舞姿呢！
春姑娘為大地換上了新裝；為草地渲染了色彩；為鮮花和樹木賦予了新的生命。春姑娘的到來，使我們這個美麗和諧的大自然煥然一新！
清晨，一走進森林，清新的空氣撲面而來，沁人心脾，這是春姑娘在向我們打招呼呢。抬頭看看樹梢，一只只靈活的喜鵲也在嘰嘰喳喳的的向我們問好呢！大聲吆喝一聲，仰望天空，便會有一群從南方過冬飛回的燕子騰空而起，這時，我便會浮想聯翩:倘若我也有一雙美麗的翅膀，也能像那一群群燕子似的在湛藍的天空中自由自在的`翱翔那該是一件多么值得大家向往的事情呀！
可是，美好的夢境往往是在一瞬間流逝。每當這時，側耳傾聽，都會有一陣�！耍！说穆曇粼谖叶吇仨�。我悠閑地來到小溪邊，只見清澈見底的溪水里游蕩著幾條花色斑斕的小魚兒，我試圖想要去打撈它，可我的身子剛剛傾斜，卻不知是什么東西滴落在了我的頭頂，我摸了一下頭，伸手一看，原來是清晨的露水在做游戲呢。它把嫩綠的葉子當滑梯，調皮的露水從上面毫無顧慮地滑落下來，落到了水里。而綠葉，只要干渴了，便會允吸著露水給它帶來的“快樂”。這真是一片處處充滿奧秘的森林!
走進森林吧！走進大自然吧！讓我們一起擁抱這萬象更新的世界！讓我們一起聆聽春姑娘為我們帶來的美好聲音！
以聆聽為話題的作文 30
俗話說：一年之計在于春。
春天好像一群活潑好動的小精靈，它們無處不在，哪兒需要它們，它們就在哪很快的“安營扎寨”。
走在小溪邊，時不時會聽到“叮叮咚咚”的響聲，原來是溪水融化的聲音，真可謂“春風能解凍，和煦催耕種�！卑�！如果這時你再去鄉村逛一圈，還會聽到拖拉機發出的“轟轟”聲，農民們這時正在田地里忙碌著，忙著耕地、播種……他們臉上洋溢著幸福與喜悅，滿心希望秋天有一個好收成！
來到田野里，柳樹不知什么時候早已發出了新芽，微風吹拂，發出與風中的沙塵摩擦的“喳喳”聲，似乎在提醒沙塵，讓它們遠離人們，呵護人類！那漫山遍野的花兒也耐不住寂寞了，它們羞澀地探出了頭，瞧，紅的.、黃的、粉的……五彩繽紛，爭奇斗艷，甚是惹人喜愛，惹人駐足，流連忘返！
過冬的鳥兒生怕錯過這美好的季節，也急急忙忙的趕回來了。它們衣著炫麗的衣裳，唱著婉轉動聽的歌兒，在湛藍的天空中自由自在的飛翔，它們的身體是那樣輕盈，路過小溪向流水打個招呼，飛過田野向農民伯伯們問聲好，還不忘了向那些鮮艷的花兒招招手……
春天就這樣悄無聲息地來了，伴著柔風，攜著花香，聽著鳥語，更有人們的希望與期待!
春雨里，在嘩嘩流的小溪里。人們都說一年之計在于春，我要聆聽這聲聲美妙的春，做好每一件事情。
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