關于愛好作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于愛好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于愛好作文1
談到讀書，我的話可就多了。
我自從出生后不到幾年就開始讀書，最開始讀的是一些短漫畫書，注音版的小故事，比如像《狼來了》、《小豬搬家》之類的。
慢慢的這種故事書已經不能夠使我滿足了，于是我看起了那本充滿冒險、趣味十足的《愛麗絲夢游奇境》。那時我每天只要一有時間，就會拿出這本書趴在床上仔細閱讀，可是上小學的我總會有許多事情要干，每天要寫一篇日記、要寫各科家庭作業……總而言之，讀書的時間很少。于是我想出一條妙計，晚上睡覺的時候我摸黑將一個手電筒拿進被窩繼續看書，第一次讀到“皇后將傭人當皮球一樣踢的時候”我氣憤填胸，一怒之下一把關掉手電將書丟到了一旁，第二次讀到了“毛毛蟲抽水煙的時候”我樂壞了……就這樣這本書被我一個星期讀到了“原來是一場夢”的結局后，我才肯好好睡覺。
那時我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》，這本書里的張小天命運與我相同，我們都是單親家庭的孩子，這本書里的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流淚，別人問起也只會默默地說沒事。”這句話讓我感同身受，這句話寫出了一個單親孩子的孤單，以及強大外表下掩蓋的脆弱的內心，在生活中有許多像我這樣的單翼天使，他們總是很喜歡笑，因為他們不想讓他別人看出自己的與眾不同，可是又有誰能讀懂他們的內心呢？
慢慢讀的書多了，我也收獲到了許多——讀書就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書。我喜歡看那些飽含著真情實感的書，它們常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虛情假意、風花雪月的書，我一看就就煩，即使勉強看了，也會很快從腦中抹去。同時我還有這樣的體會——讀書讀到精彩處，要大聲地讀出來，只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感，釋放自己的激情……
總之，在這個充滿浮華與煩躁的時代，保持一種簡單的愛好很難，但我肯定地說書會給我們勇氣，把我們帶到另一個不一樣的世界，請愛上讀書吧，也許這是我們能主宰的唯一的愛好。
關于愛好作文2
MY=畫畫+唱歌+籃球
每個人都生活在成長當中，在成長當中也會有更多的夢想，更多的堅持！慢慢凝結成成長的深海。
我=畫畫
畫畫，這個愛好如此的平凡！卻感染著大部分女孩的心！看著筆在手中輕輕揮動，紙上一切都活了！走了起來！一片栩栩如生。在學校的一次美術課上，美術老師展示著別的班同學的畫，個個栩栩如生，活靈活現！我羨慕極了！小小的心靈被這些美麗的畫驚醒了。讓我下定了決心，努力地堅持學習美術，學號美術！讓我的手用筆一揮也能描述出這種境界！
我=唱歌
每個女孩都想擁有一個美麗動聽的好嗓子，唱出婉轉的旋律獻給臺下的群眾。歌聲，由于它能夠讓人在傷心中變的愉快，在開心中變得愜意享受！所以我加倍熱愛這個愛好！在我四年級的時候，我參加一個組合——合唱團。是它實現了我偉大的音樂夢！讓我第一次登上了輝煌的舞臺！讓我給臺下六百多名觀眾獻上了一首美麗動聽的曲子！在比賽前的那些月月日日，雖然很忙很忙，但是卻很快樂幸福！與那些哥哥姐姐們一起練習歌曲又是多么溫心！即使最后我放棄了。現在想想我的確非常后悔！但是，卻無法返回了。
我=籃球
籃球是一項普普通通的體育運動！但是它對我卻又有一種酷愛之情。每當我看到電視上那些有名的籃球運動員打比賽打得如此激烈！我就甚是關心與羨慕！分分鐘想著讓我一秒之間變成姚明！可是這是不現實的！我只能靠自己去百倍的努力。堅持！這樣才能創造出奇跡！在校運動會那年，班級正缺少籃球運動員！體育老師告訴我們，想要參加籃球隊，就必須繼承好，就要回家多多練習，鍛煉！我聽了！一回到家就開始跑步訓練，一直堅持著，持續了兩個月，終于，我被選進了運動員名單！我頓時欣喜若狂！我已經離勝利不遠了！繼續加油吧！
畫畫，唱歌，籃球都是我在成長過程中努力堅持后的結果！我會一直堅持不懈！因為我熱愛它們，你呢？
關于愛好作文3
在廣闊天地間，你找到了你的愛好嗎？是聚精會神地下棋？是喜歡在戶外賣弄清脆的歌喉？還是無憂無慮地散步？……而我，卻要向激烈精彩的乒乓比賽屈首臣服。
有一次，我看見小杰手握乒乓板，左手將球一拋，用球板那么一搓，不知怎地，小球像著了魔似的神奇地落在對手臺板上……多么有趣啊！于是，我對打乒乓產生了濃厚的興趣，真恨不得馬上和對手切磋。
俗話說：“欲速則不達。”一有空閑，我便開始偷功。我有時靜靜地候在球臺旁，學習一招一式，領悟著技術要領。經過反復的學習和實踐，我的功力日漸增長，于是決定去“比武”。我找到了“武林中手”——小杰。他一聽我要和他比試，就哈哈大笑起來：“開玩笑，居然想拿雞蛋與石頭碰！”
“別門縫里看人——把人看扁了。我一定能超越你的！”我氣沖沖地說。誰知小杰卻不屑一顧地扔了一句：“好，我倒要領教一下閣下的技藝！”
隨后，我們急忙來到“戰場”開始比賽。只見小杰先來了下提拉，他以為這動作固若金湯。出乎他意料，我竟然接住了。看到他吃驚的樣子，我卻顯得有些得意洋洋。他瞅了我一眼，來了個“哈雷慧星大轉彎”——開始和我打軟球。我心想：一定不能被他打敗！他輕輕一削，我使勁一拉，只見球已飄過網，落在他的正前方。他哪知道這是我的誘敵之策，我暗暗得意。他順勢一抽，球竟不聽使喚地跑出了桌子。
于是，我趁熱打鐵，將局面拉到了白熱化。這時，小杰已垂頭喪氣，根本無心應戰了。我急忙迎上去，微笑地說：“小杰，友誼第一，比賽第二，別放在心上！”“恭喜你苦練成功！”小杰拉著我的手欣慰地說。
打乒乓不僅豐富了我的課余生活，還增進了我與同學的友誼！我喜歡這個活動。
關于愛好作文4
我學二胡有兩年了。今天，我在練琴。我的手指在弦上不停地滑動、變幻、跳躍，另一只手握著琴弓，腕配合弓推進、推出而輕松地扭動著；一串音符渾厚、圓潤地從琴筒里跑出。一曲終了，我撫摸著琴桿與琴弦，想起了許多事。
記得二胡的音符闖入我的生活時我還是小小的孩子。那時，我對二胡還很好奇，卻又有一種神秘感。一根不太粗的木桿兒，一把不長的馬尾弓，一個小筒與一張蛇皮，還有兩根金屬弦，綁在一起，怎么發出這樣的天籟之音？我偶爾也會拿出來拉拉，可是實在太不堪入耳了。
媽媽決定讓我去學二胡了。在路上，我忐忑不安，心早已被思緒扯得東一塊西一塊。直到下車之后，我才緩過神來，趕緊去拿二胡包，往二胡教室走去。
走到二樓時，我依稀聽見了樓上的二胡聲，其中有一個音一個音練的，也有極快的轉音。
在二胡老師面前，一開始我還顯得拘束，但接下來，我就開始講話了，而且滔滔不絕，我發現二胡老師是個很和藹的人。過了兩個小時，我戀戀不舍地離開了這座樓。
從此，我每個星期都上一節課，在家里也在努力地練，我的二胡水平也慢慢有了提升。接著，因為我的樂感不錯，于是音準、感情、抑或是背譜，我都不在話下。慢慢地，我愛上了二胡的韻味，愛上了它獨特的聲響。
隨著二胡學習的深入，我也對樂曲有了更深、更確切的理解。有時候休息的時候，我不禁還會發出相同的感嘆：就是兩根弦，竟然奏出如此美妙的聲音！當它幽怨的時候，肝腸寸斷；當它歡快的時候，活潑明朗；當它鏗鏘的時候，又是那么堅定有力。當二胡綿軟而穩定的聲音響起時，仿佛有一種讓人心安的魔力，富有穿透力與彈性。而且，它還是一個“相聲大師”，能模仿幾乎所有樂器呢！
我操起二胡，看著兩根琴弦，它們竟富有如此的生命力，我愛這美妙的樂器！
關于愛好作文5
大家的愛好也許是唱歌、跳舞、打乒乓球……可我的愛好很特別。嘻嘻！那就是搞惡作劇了！
我可不是對什么人都會搞惡作劇，我只對那些“壞人”惡作劇，或對我不利的人。
一天，我的哥哥從北京回來和我玩了，他老是欺負我，每一次他都用假蛇嚇我。這一次，我忍無可忍，我也決定拿出我多年練就的本事整我哥哥一次，我得讓他知道知道我的厲害。
我對哥哥說：“老哥，你看天這么熱，我下去買兩瓶可樂，你在家里等我。”
“哎，這還不錯，我批準了，去吧！快點啊！”
我一邊走在買可口可樂的路上，一邊心里說：哈哈，我這次也要讓你吃一點苦頭！
回來時，我輕輕地把門打開，不讓哥哥發現我，我走進廚房，把可樂倒進一個大碗里，然后把醋倒進可樂瓶中，我的心里暗暗地笑著。
“老哥，我把可樂買回來了，快出來吧！”我喜氣洋洋地說著。“謝謝啊！小弟弟，”哥哥走了出來，“這么對我好，我以后少嚇你一些。”我心想：這可用不著了，這次就讓你吃點苦頭！哈哈哈。哥哥一邊從我手中拿過可樂，一邊玩著手機，他打開瓶蓋時，我心里很激動：快喝、快喝、快喝……啊！他喝了。
“哎呀我的媽呀！這是什么東西？”哥哥皺著眉頭說。“叫你老整我，也讓你吃點苦頭。對了，我給你喝的是咱家老陳醋！”
“好好…，你給我等著。”我好漢不吃眼前虧，三十六計大法，跑！
以前，我也做過許多惡作劇，我的惡作劇可以讓我的家快樂起來，也可以讓一些矛盾和解起來。這就是我的愛好，一個特別的愛好，我只會整“壞人”的！一般人我不會整的，請放心吧！
關于愛好作文6
童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點最亮，那是我童年的發現。
五歲時的我對天空特別感興趣，天為什么是藍的？天上為什么有云彩？為什么天空會下雨、會下雪？這些奇妙的問題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問題是：天的盡頭在哪里？
我時常抬起頭，仰望藍天。我眼里的天空是無邊無際的，一眼望不到頭。我便圍著小區跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣，當然沒有
忘記仰望天空。
我要過六歲生日了。爺爺說要帶我去濟南游玩，我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興？因為我要離開小區，向更遠的地方去探索：天的盡頭到底在哪里？
經過三個小時的顛簸，我們終于達到了濟南。我們來時是下午，到了濟南，天就已經接近傍晚了。那時幼稚的我，發現越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。于是，我拉著爺爺的手朝北走去。想去尋找天的盡頭，揭開心底的一個謎。
可是，天完全黑下來了，我們仍然沒有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發現，原本亮得刺眼的天空，現在變得伸手不見五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”
回到家里，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒有盡頭，那只不過是天黑了。
雖然我有一點淡淡的失望，但我沒有灰心，打算將來，一定要找到那所謂的天的盡頭。
關于愛好作文7
朋友，你的愛好是什么？你很感興趣嗎？愛好總讓人快樂，讓人成功！
你們喜歡音樂嗎？的確，音樂陶冶人的情操，音樂很抒情，音樂讓人快樂。在你不開心的時候，你聽聽音樂。你會開心起來，你的心情會輕松點。在你開心的時候，你聽一些輕松快樂的歌，你會更加熱情、快樂！音樂它還可以……音樂的優點很多很多，它總是那么美好。我的愛好是音樂，彈琴是我的愛好。在不少時候，我都希望自己能投入到音樂當中，我希望能輕輕松松，不會總在嚴肅的氣氛下。認真地彈琴，很有感情地彈，音樂很悅耳，音樂很美妙，我完全投入了……愛唱歌的朋友應該知道超級女聲吧。現在超級女聲舉辦得紅紅火火的，都快要全國總決賽了。大家都很緊張，緊張誰會是冠軍。其實除了比賽，最可貴的就是友誼！是音樂讓他們走在一起，他們的愛好都是音樂，他們都一起談論音樂，一起參加比賽，一起快樂地唱歌。是音樂給他們建立了友誼，是超級女聲讓他們親如姐妹，更是愛好讓他們走在一起。能在這么多人當中相遇，這不是緣分嗎？這不是天意嗎？這就是因為他們的愛好一樣。
小荷的朋友，你愛寫作文嗎？你愛學習嗎？你愛寫故事嗎？如果你有這個愛好，說明我們有緣。網絡世界都很大，在這么多網站中，有好有不好。有許多有益的網站，但你選了小荷，你決定在小荷生活，這不是緣分嗎？你在小荷認識了許多知心朋友，你在小荷學會了許多東西。是緣分讓我們走在一起，是愛好拉近了我們的距離。我們談天說地，我們交流寫作心得，我們一起寫作，我們一起提高對方的作文水平。這使我們的友誼更加堅固了，我們的感情更深厚了。有這么多真正的朋友，你會不快樂嗎？但你要想一想，這是緣分還是愛好呢？
愛好拉近了大家的距離，愛好給予我們快樂，愛好總是對我們很好……
關于愛好作文8
我的愛好有很多，但是其中畫畫是我的最愛。
今天是星期一，我們盼來了期待已久的美術課。上課時，老師先在黑板上慢慢地畫了幾朵花。然后就仔細地給我們講解。我癡迷地看著畫，直到同學用腳故意踩了我一腳，我才驚醒。老師把紙發下來，我津津有味地畫著，畫了許多花，有玫瑰花，郁金香，荷花……我陶醉在畫中，好像整個人都鉆進了畫里。同學叫了我一聲，我把畫交上講臺給老師看。老師連聲稱贊說我畫的好，并拿我的畫，當例子給同學們看。我的心里像吃了糖一樣的甜，心里想：老師謝謝您，我會努力的。
畫畫不僅可以開拓我們的想象力，并且可以讓我得到快樂，我愛畫畫。
我的愛好
我，興趣多多，樂趣也多了。別看我只喜歡資料上的幾些，還有好多呢！
比如：出書。什么什么？！你會出書？嗯，沒錯。暑假的時候，我還和我堂妹一起出了一本書呢！叫、叫、叫《夢琳茉》。
還有許多愛好呢，例如：畫畫、編歌····停停！編歌？啊，不成嘛？明星會編歌唱歌，我不會？怪了。制作美術作品···這就沒什么驚訝了吧。人家做個鬧鐘，你等下懷疑是自動走的了，才怪，是用手！那不，他會自己動，那我的發明太厲害了····
還有、還有、額···反正很多啦！你們喜歡我嗎？
我的愛好
如果別人問我的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴他，我愛讀書。
我愛讀書，的確是呀，要不然家里怎么有這么多書呢。我上一年級時，爸爸就給我買了好多書，那時，我認字不多，就讓爸爸給我讀，慢慢地，我從中得到了啟示，知道了做人的道理，也愛上了書。父母經常給我買書，再加上我自己買的，家里的書越來越多，爸爸只好買了第二個書櫥。每當放假或休息時，我就會拿出書來讀。我越來越覺得，有了書，我的生活才會變得豐富多彩！
一個愛讀書的我。
關于愛好作文9
我家養了兩只小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發現……
那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽臺上。我想：這兩只小烏龜也該活動活動了，同時也可以讓它們出來曬曬太陽，于是我就把它們放在陽臺地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過了好長的一段時間，我悄悄的來到陽臺想看看烏龜在干什么。只見那只稍微大一點兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過了一會兒，只見那只稍微小一點兒的烏龜也來到墻角邊和那只大一點兒的烏龜做著同樣的動作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的`粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進屋后，我把書柜里有關烏龜的資料書籍全都翻了一遍，可資料里面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？兩只烏龜怎么會做出這
種不尋常的動作呢？正當我苦惱時，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質層卻不能隨著烏龜長大而長大，它會束縛烏龜的生長。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時間蹭掉長在龜殼上的角質層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡單。
生活中，存在著許許多多的問題，這些問題需要我們去探索、去發現。如果你是一個細心觀察周圍事物的孩子，那么你就會發現許多奇妙而有趣的現象并從中看出許多問題，這樣你既增長了知識，又得到了快樂。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發現吧！
關于愛好作文10
每個人多有自己喜愛的興趣愛好。
有的人喜愛學習，有的人喜愛唱歌，有的人喜歡玩電腦......
我自己也有一個愛好，那就是跳舞了。每個女孩子都有一個自己的夢想，而我的夢想就是當一位舞蹈演員，和一名教師。
在四年級的時候我學習了我喜愛的拉丁，我每次上課都跟著老師認真的學習，不管有多難，我也都照著老師的去做......功夫不負有心人，我去參加的三次比賽都拿了金牌。
可是應為到了六年級，爸爸媽媽為了不耽誤我的學習就停止了我的舞蹈。
我很失望，我最喜歡的興趣愛好不能再繼續下去了。沒辦法，我只能放棄，去努力，用心的學習，將來考個好學校，去報答爸爸媽媽。
到了現在，我明白了一個道理......
我是這樣的想的：我既然那么喜歡這個興趣愛好，為什么要放棄呢?因該從新站起來，從新在去往我這個夢想出發!你們說對嗎?我不因該放棄。
每個人多有自己喜愛的興趣愛好。
有的人喜愛學習，有的人喜愛唱歌，有的人喜歡玩電腦......
我自己也有一個愛好，那就是跳舞了。每個女孩子都有一個自己的夢想，而我的夢想就是當一位舞蹈演員，和一名教師。
在四年級的時候我學習了我喜愛的拉丁，我每次上課都跟著老師認真的學習，不管有多難，我也都照著老師的去做......功夫不負有心人，我去參加的三次比賽都拿了金牌。
可是應為到了六年級，爸爸媽媽為了不耽誤我的學習就停止了我的舞蹈。
我很失望，我最喜歡的興趣愛好不能再繼續下去了。沒辦法，我只能放棄，去努力，用心的學習，將來考個好學校，去報答爸爸媽媽。
到了現在，我明白了一個道理......
我是這樣的想的：我既然那么喜歡這個興趣愛好，為什么要放棄呢?因該從新站起來，從新在去往我這個夢想出發!你們說對嗎?我不因該放棄。
關于愛好作文11
說起我的表姐，認識她的人都知道，她有一個最大的特點：迷足球。表姐可是個地地道道的球迷。
不用我多說，你一看她的裝束便知：一頂印著大足球的帽子，一身滿是足球圖案的運動服，一雙黑白相間的運動鞋……再看看表姐的房間：掛滿了足球明星的照片，水杯、文具盒、筆記本……幾乎所有的文具和生活用品都印上了大足球。
記得有一次，我去表姐家取英語磁帶。剛走進樓道里，我便聽見電視臺轉播球賽的聲音。不用說，肯定又是表姐。每次她看球賽時都會把音量調到最大，還說什么這么看比較過癮。我一步一步向樓上走去，聲音也越來越大，無奈之下我只好捂著耳朵向上走。到了，我敲了敲門，沒人應，再敲了敲門，還沒人應。真是氣死我了，那就別怪小妹無理了。我舉起手，朝門狠狠地砸了下去。“咚咚咚！”“啪啪啪！”……“來啦！”哎，可算來人了。門開了，我卻沒看見表姐人影呢。原來她為了看球，也不看看是誰，就開了門又趕緊跑進屋去看電視了，也不怕壞人進來。
我走進屋，看見表姐正一邊看球一邊吃午飯。她夾了一口飯，卻始終未能送到嘴邊，就連飯掉在了地上也不知道，手里只拿著一雙空筷子。我又把視線移到了別的地方，只聽“咔嚓”一聲，怎么啦？我看看表姐，她手中的筷子已被她折成了兩段。“哎呀！中國隊這個笨哪！”說著，便把電視機給關了。表姐看見了我，先是一愣，然后對我說：“你是什么時候來的？怎么進來的？”我一聽，我的姐呀，你連我什么時候來的都不知道，虧你還給我開的門呢。“你先坐著，我給你拿球去。”“啊！拿球？”我十分不解地望著表姐。“噢，不是，我給你拿磁帶去。”這才像話嘛！
你看，這個足球迷，真拿她沒轍。
關于愛好作文12
我的愛好是畫畫。雖然畫得并不像大畫家那樣栩栩如生，但是我就是愛畫畫，而且特別喜歡畫小動物和花草，也許是我心地善良，也許是我的名字里有個“花”字，也許因為我是個農村的孩子……
因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史也比較“悠久”。從我還是個傻丫頭時就喜歡畫畫，當時才5歲。我常用樹枝在地上亂畫，覺得很有意思，可是不久，我就喜新厭舊了，吵著要媽媽給我買新上市的水彩筆，可媽媽就是不答應，我只好對她說：“好媽媽，只要你給我買水彩筆，我就一個月不吃巧克力，不要花裙子了，或者兩天不吃飯。”經過我再三乞求，媽才答應了。
那天，媽和我一起到街上買了水彩筆。回家的路上我真是“八月的石榴——合不攏嘴”，一個人先跑回家，拿出水彩筆就想畫畫。畫在哪兒？我為難了。對！我一拍小腦瓜靈機一動，忙跑到新樓房里，輕輕拿出一支紅顏色的在墻上畫了幾個圈，中間添上花蕊，一朵花畫好了；又拿一支粉紅的畫了鳥頭，再在鳥頭后面畫了一對翅膀，又畫了尾巴，就這樣，一只奇形怪狀的鳥誕生了。我看著自己的“杰作”，心里樂開了花，想：媽媽回來一定會夸我的。想得我心里美滋滋的，我似乎看見我畫的那只小鳥在輕輕地飛向藍天，去擁抱白云。藍夭上，太陽公公笑瞇瞇地對小鳥說著話，小鳥快樂地歌唱著。這時門“吱”的一聲開了，媽進來了。我興高采烈地拉著媽的手去看我的作品。不看倒好，一看就慘了。媽看到墻上涂得“五顏六色”，十分生氣，又一看，見我裙子上有一塊紅斑，原來我看得出神，連筆套都沒套上，紅色沾染上裙子。結果，我被媽媽狠狠地批評了一通。
可我不甘心，還要畫。我覺得畫畫能給我一個快樂的空間，在那里無拘無束，什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發生，那是多么美妙啊！
我愛畫畫，現在它已是我生命的一部分，我生活中的一大快樂。
關于愛好作文13
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現在同學們的學習環境比起災區學習的同學要好成百上千倍。從小學到中學用的全是新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校后，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響。
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一位同學、十位同學、百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來愛護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫。學校的門窗也要輕開輕關，大廳里的展板也不要輕易亂動，操場上的雙杠·籃球架·排球網等都是學校的公共財物。我們每個人都應該去愛護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個學校的總體素質。一個同學是否愛護公共設施，從小處講可以反映出個人道德素質的高低和學校精神風貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學向全校同學發出如下倡議：
愛護公物從我做起，從身邊做起 。愛護學校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學們，讓我們攜起手來，共同建設我們美麗的河西小學，讓河西小學的明天更加美好！
關于愛好作文14
第一次接觸象棋，那是在大班的一堂象棋課上。還記得第一節象棋課是由陶雷老師給我們上的，當時就聽說陶老師是象棋界的“高手”，所以他自然而然成了我的偶像，當我慢慢學會馬走日 、象飛田 、炮打隔子等等步法后，我對象棋也產生了一定的興趣。
從入門到現在的三級棋手，在這期間我學到了不少象棋知識，同時也感受到了象棋的美妙所在。
記得有一次，我回到家里跟爺爺切磋棋藝，準備把學校學到的技法巧妙地運用在棋盤上。我占紅方，爺爺自然占黑方。
首先我走了一步“空心炮”，爺爺毫不示弱，來了一招“掛角馬”，我連忙撐士保護老帥，爺爺出車……兩人你來我往，殺得難解難分，天昏地暗。沒過多久，我的“兵”又悄悄地來到爺爺“車”的身旁，暗暗地埋伏了起來。只要他按我的設想走一步，我就可以吃“車”，然后圍住“帥”府，將“帥”。想不到此舉卻被爺爺一下識破了，他趁機反攻。
此時，局勢有些險惡，戰局中透露著重重殺機，頓時一方小小的棋盤上硝煙彌漫，房間中只聽見“嗒嗒”的清脆落子聲。我絞盡腦汁，仔細行軍布陣，先用馬換炮，又用車拌馬腳，不斷調兵遣將發起進攻。不料爺爺又暗度陳倉，開始派一股兵士潛入我方陣地，同時，在先頭兵的引導下，大軍也殺將進來。我頓時手忙腳亂，一陣冷汗從后背滲出。還好爺爺的進攻不太強烈，讓我逃過一劫。我擦了擦汗，心里不斷告誡自己，即使敵人不強，也不能掉以輕心！一瞬間，我便重新振作起來，全身心地投入戰斗中，象飛田，車吃兵，士叉卒，炮轟馬……經過幾番拼殺，我得以脫困，最終險勝一子。此時，我和爺爺正面對視，不禁哈哈大笑，爺爺翹起了大拇指，直夸我“厲害！厲害！” 媽媽在一旁看著我們這副祖孫同樂圖，也笑著說：“兩個棋迷，都厲害！”
如今象棋已經成為了我生活中不可或缺的一部分。象棋給我帶來了快樂，開發了我的智能，培養了我的耐心……我愛象棋！
關于愛好作文15
前年八月，北京奧運會上我國乒乓球隊取得世界第一的好成績。當他們站在冠軍領獎臺上的那一刻，我心里別提有多羨慕了！因此，學習打乒乓球像奧運冠軍一樣為祖國贏得榮譽成了我的夢想，從那個時候我就想開始學習打乒乓球。
媽媽好像知道我的心思，幫我報了一個乒乓培訓班。一開始學習，老師有時教我們發球、推擋、正手攻等一些基礎的技巧技法，有時也放手讓我們分組練習。半天下來，我已經累得汗流浹背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不會是一日之功，必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好。
有一天，老哥向我挑戰乒乓球，我答應了。我們叫媽媽做裁判。“開始！”隨著媽媽一聲大叫，我的心立刻跳得像飛一樣。還好，哥哥一個長球，我立刻拉起了最擅長的超低球，哥哥說：“卻，太沒用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過來。我飛快的一想：怎么打呢？對了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來，我把手伸到桌底下，等時機一到，飛一般的拎上來，球在空中畫了一條美麗的弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上。“我贏了，我贏了！”我歡呼起來。緊接著是最激動人心的一刻，如果我贏，那哥哥就整局全輸，如哥哥贏，那哥哥還有機會。接著就開始了，哥哥橫拿著橫板，手心里冒出了汗，可見他非常緊張。這次挨我發球，我站得老遠，把球往上一拋，板用力一挫，球疾速飛奔過去，只聽清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見哥哥還是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒想到，他竟然打回來了。我不服，一個長扣，哥哥沒法打回來，我贏了，高興得一蹦三尺多高。
通過打乒乓，讓我深深體會到：學習任何知識都必須付出艱苦的努力，才能有進步，有收獲。
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