學琴之路作文（通用36篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學琴之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學琴之路作文 篇1

　　學鋼琴原先是我自己說要學的，可后來學了之后才知道鋼琴特難學，等我跟爸爸說不想學的時候，爸爸卻說要學到六級的時候才能停。

　　鋼琴老師總是對我嘮嘮叨叨的，這會兒說我手指彈錯了，那會兒又說我不看譜。手里時刻拿著一只鉛筆，在我的書上寫來寫去，那些字都快把音符“淹沒”了。她每次說完一句話，后面還加上一句“對不對？”我當然都說對，其實我根本就沒聽清前面那句話，因為現在我對鋼琴已經沒興趣了。

　　在學鋼琴的時候，我也都沒有認真過，每次彈琴的'時候都要大人叫，不然我也不會自己主動去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時后我就不彈了，而且每次彈琴的時候都是苦著臉。

　　希望考六級的時間能離我近一點，這樣我就可以早點擺脫“痛苦”了。

　　學琴之路作文 篇2

　　琴聲舞臺對我有著神奇的吸引力，每一個音符都如同一個個小精靈，活潑動聽。

　　小時候音樂與我結下了不解之緣，上了小學后，我選擇了與自己簡直是天衣無縫的樂器——電子琴。

　　剛開始，我對電子琴一無所知，只知道用一根手指亂按，后來，經過老師的講解，自己的學習，對電子琴有了一定的了解，進行了多次練習后，手指對電子琴的琴鍵剛剛認識。

　　我學習的第一首曲子叫做《小星星》，那天，學習了新曲子，心情格外的開心，可是手在琴鍵上老亂動，一點也不靈活，我心想：這是怎么了，剛認識不幾天，咋就吵架了呢？我就不信你倆不和好？在陽光的照耀下，我一遍遍的練習，終于電子琴室傳出了動聽的琴聲，一遍遍的練習，讓空氣做觀眾，真是明確的選擇！

　　后來，我喜歡上了電子琴，愛它的每一個音符，愛它的`琴聲清脆，愛它的顏色樸素。

　　再后來，我登上了許多的舞臺，彈了許多的曲子。那次，我們班里舉行了小小的中秋晚會，我又搬出了電子琴，彈起了動聽的樂曲，雖然時間很短，但是動聽而高亢。

　　我在舞臺上慢慢長大，琴聲的舞臺，如一爐火，練就了我的勇氣和毅力，琴聲的舞臺，永遠動聽，永遠快樂！

　　學琴之路作文 篇3

　　學琴之路，已有5個春天，從一顆茁壯成長的幼苗，漸漸地，漸漸地，經過老師一日復一日諄諄教語的滋養，即將進入枝繁葉茂的成熟時期，成為一個十級的皮卡丘。

　　皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談談心；在我看來，彈鋼琴是一種享受的感覺，帶你走進貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂中感到喜笑顏開；鋼琴又是一種對人品質的修養，讓人學會堅持不懈，永不放棄；讓人學會積極向上，永爭在前。

　　也許你是一名志同道合的琴友，也許是從為接觸過這黑白相間的琴。我想對琴友說：我們一起努力，共同登上十級的頂峰，成為一個十全十美的琴者！我也想對鋼琴陌生者而言：鋼琴這門藝術，能讓你享受音樂之美，打開音樂之門，一起來奏響琴鍵吧！

　　我們彈奏時，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽，一起分享音樂之快樂，沉浸在音之海中。那樂譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的.，我們用心去彈奏，彈得精細，彈的悅耳。

　　最后我送大家一句，自創的名言：無論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來消除恐懼，只要你踏踏實實走好當下每一步路，做好每一件事，就不會害怕。堅持才會取得勝利！擼袖子加油干！加油！

　　學琴之路作文 篇4

　　小提琴對我有一種神奇的吸引力。

　　我上幼兒園的時候，每次周末去少年宮，都會聽到一間教室傳來悠揚的音樂。我會跑到教室前面仔細聽，讓我媽媽把我抱到窗前看一看。武威，我媽跟我說這叫小提琴，這種美妙的音樂是那些拿著小提琴的大哥大姐們演奏的。那時候我對小提琴很癡迷，想著有一天我也能像這些大哥哥大姐姐一樣拉著小提琴，演奏出美妙動聽的音樂。于是，從此，我走上了學琴的道路。

　　后來我媽給我買了一把小提琴，小巧玲瓏，配有小弓。雖然拉不動，但每次放學回家，我都會拿出小提琴，摸摸它，就好像它是我的寶貝。有時候會把小提琴放在肩膀上，做一個很優雅的樣子。我媽一看，忍不住笑了，我就放下小提琴笑了。

　　過了一個星期，我媽給我找了個一對一的老師教我彈鋼琴。那天，充滿緊張和興奮，我穿上我最喜歡的裙子，帶著鋼琴上路了。因為我覺得小提琴這樣高貴的.樂器一定要配漂亮的衣服！

　　到了老師家，推開門，看到一位和藹可親的老師。五十分鐘過去了，第一節課結束了。我像一朵枯萎的花。一離開老師的門，我就要崩潰了。我的第一感覺是————好累！感覺這50分鐘都熬過來了，胳膊酸的抬不起來。我媽看到我這個樣子就問：“你學會彈鋼琴了嗎？”腦子里閃過一個念頭，好累，別學了！但是這個想法很快被我打消了，我回答說：“當然！怎么能不學？”母親滿意地點點頭。從此以后，每天回到家都要按照老師的要求去練習，每次出了汗，汗水就順著臉頰滴落到鋼琴和衣服上。

　　鋼琴很美，我喜歡，我迷戀；練琴很累。我掙扎過，哭過，嘗試過放棄。就這樣，我快樂艱難地走了六年。現在，我已經過了六級，很慶幸自己沒有放棄。

　　小提琴磨練了我，讓我堅強，讓我在工作中持之以恒；小提琴告訴我，每一個小小的成功都需要巨大的努力。

　　學琴之路作文 篇5

　　黑白的琴鍵上，歲月不知不覺從樂曲中流過。而我，也不是昔日的我了。

　　“媽媽，我想學鋼琴。”

　　只因小班時的那句話，我也就自愿地踏上了學琴的路。而這一學，就是九年。兒時幼兒園印象最深刻的，就是我從教室到琴房的路。那條不知多少回，我抱著琴譜蹦跳著走過的路。至于彈的怎樣，卻也不記得了。只有以前發黃的本子上，記著老師寫的贊美的話語。那時的'考級，是沒有壓力的，因為不知道該怕什么。但是那種艱苦，卻是能感覺到的。還記得那把鋼琴上的直尺嗎？我仿佛還能看到，那個小女孩坐在琴凳上，臉上掛著淚珠，她的媽媽拿著尺，時不時用尺打一下琴鍵上彈錯譜子的手指；我仿佛還能感到，彈得不好的我趴在床上，被媽媽打得發抖的屁股還在隱隱作疼……現在想來，卻也是值得的。

　　從老師家回來的路，是最漫長的路。是我多少次低著頭，流著淚，一聲不敢吭地跟著氣惱的媽媽走過的那條路啊！九年了，身邊的事物都在悄悄變化，唯有這條路絲毫沒變，一直靜靜地等在那里。

　　記憶中，仿佛是沒有“放棄”這兩個字的。只是都走那么遠了，要我放棄，不值得。一路跌跌撞撞地走去，手發抖的考級，暑假瘋狂地練曲，已經把音樂融入到我心了吧。或許是時光照顧我，回回考級都讓我通過。而對于我，卻已不在乎考級了。那些被逼著學琴的人，都不是真正熱愛它，用心靈去彈琴的人。

　　九級不是我的終點，十級也不是我的目標，我只想在彈琴這條路上一直走下去。

　　學琴之路作文 篇6

　　和父母說自己想要學鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開始了學琴之路，到教室看到真實的鋼琴時就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈啊！

　　正當疑惑時，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說：“不錯，學琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽的音樂從鋼琴里飛了出來，聽著這神奇的旋律我心想；我決定要學好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出報名后，帶上琴譜開始學琴了。剛開始學的時候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個動作，有時上課思想一不集中，彈錯了譜，就會被老師嚴厲地批評，直到每一個指法都練準確了才算過關。

　　那時的我手都酸了，手指也好痛。回家后還要堅持每天練1個多小時老師布置的鋼琴作業。記得有一個晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨和雪，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業彈給老師聽，可我又彈得不熟練，錯的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當時我哭了，但是我還是含著眼淚堅持彈，兩個多小時后，我彈熟練了才回家休息，當時真得覺得很累。

　　這么幾次下來，我已沒有了初學琴時的新鮮感就覺得學琴并沒有想象中那么好，老師很嚴厲，練琴很單調。但是每當我把作業彈給老師聽得到老師夸獎時，我就又重拾練好琴的信心。經過快兩年的練習，我在指法和樂理上面有了很大的進步，也學會了很多簡單的名曲。上個星期天，老師又表揚了我的.練琴成績呢！我的老師可不輕易表揚人的哦！

　　是的，老師說得對學鋼琴與學文化課一樣，不是兩三年就能學好的。今后還有很長的一段時間要磨練，要用心學習、靈活運用、努力堅持，最關鍵一點就是要多學多練才會學出好的成績。我要感謝我的老師，我也一定會記住老師的話，努力用心地堅持下去，直到成功成為一個值得老師驕傲的好學生。

　　學琴之路作文 篇7

　　大家在電視上經常會看到一些鋼琴家，他們身穿華麗的禮服，在萬眾矚目之下演奏著鋼琴名曲。美妙的琴音行云流水般地從他們靈巧的手指流淌而出。這時，一定有人會羨慕舞臺上的鋼琴家——如果我也能彈出如此優美的琴音該多好啊！可是，彈奏出這樣優美的琴音容易嗎？答案是否定的。

　　我學琴之路的起點，是在六歲那年。媽媽說學琴的女生很有氣質，而我自己對鋼琴也很感興趣，于是經媽媽的朋友介紹，我去上了人生中第一節鋼琴課。第一節課中，老師對我們說，我的手很適合彈鋼琴，并且在音樂方面有天賦。這更加堅定了我學琴的決心。

　　上完鋼琴課，媽媽立刻給我買了一架鋼琴。看到了鋼琴，我可高興了，馬上爬上琴凳。看著黑白相間的琴鍵，我躍躍欲試，可怎么也彈不出優美的琴聲，彈出的都是一些亂七八糟的噪音。我不禁有些泄氣。

　　剛開始學琴時，我彈琴十分努力，每天都會老老實實地坐在鋼琴前，認真地談著曲子，一遍一遍，不厭其煩。漸漸的，我會彈了一些簡單的樂曲，并在學琴一年半后，成功地通過了音弦鋼琴四級的'考試，在珠江鋼琴賽上榮獲一等獎。

　　可接下來，我的學琴之路沒有那么容易。隨著時間的推移，我愈發覺得彈鋼琴枯燥了，興趣大大降低。重復相同的曲子，會感到很不耐煩。于是，我的學琴進度也因此而慢了下來。后來經過不斷反省，我練琴練得更加努力，每天五小時，手彈到破皮，最終也以良好的成績通過了上海音樂學院的鋼琴八級考試。

　　今天我考了上海音樂學院的鋼琴十級考試。十級的樂曲很難，最注重的是音樂表情的控制。樂曲速度很快，聲部多，琶音不好控制，所以免不了會有一些緊張。考級時，我全身心地投入到了樂曲里，我的手指不停地舞動著，一個個音符從我手中流淌而出。我自認為彈得不錯。老師說，考完十級，才打開了鋼琴樂曲的大門。

　　過去的五年半，努力過、偷懶過、笑過、哭過、被夸過、被訓過、被鼓勵過、也被揍過。我的學琴之路還沒有走完，雖然接下來的路會更加困難，但我還會朝著更高的目標努力前進。

　　學琴之路作文 篇8

　　在我所有的愛好中，最喜愛的要算是小提琴了。小提琴的聲音柔美，清脆，非常動聽。既能演奏強而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的曲子。

　　我學習小提琴也有這個原因，再看見小提琴家在電視里的表演瀟灑自如，讓我完全陶醉了，于是我夢想有一天我也能成為一名優秀的小提琴家，穿上漂亮的燕尾服，在舞臺上演出，那種感覺多棒呀！說到不如做到，于是我把這個想法告訴媽媽，媽媽同意了，給我報了培訓班，又買了一把嶄新的小提琴。我如獲珍寶，高興得手舞足蹈。然而，學習小提琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要拉好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。

　　說起來容易，做起來難，光這七個音階要拉好都很難，而且基本功也很重要。第一步是要有正確的持琴姿勢。我要不就是琴頭低了，要不就是弓子歪了。第二步就是學習發聲了。小提琴音很多，手指要按到準確位置是很不容易的`，既要耳朵靈，又要手形正確才能發出正確的音。練發音，有時一練就是一個小時，練了兩年多，手指都快長繭了。第三步才是練習曲子。

　　有一段時間學習音階，開始覺得還很有意思，后來越來越感到又辛苦又枯燥無味，甚至想放棄學習了。媽媽和老師鼓勵我，我最終邁過了這最困難的階段。幾年來，春夏秋冬，風里來雨里去，我在學琴路上艱難地跋涉，終于一分耕耘一分收獲，我只用兩年時間就達到了三級水平，已經會拉一些中外名曲，比如，《新春樂》、《夏夜》、《沉思》、《夢幻曲》等，我演奏的《夢幻曲》還獲得了湖北省中小學生才藝比賽一等獎呢！我常被老師和家長稱贊，別提心里有多高興了。我知道，學琴的路還很長很長，這才剛剛開始，要成為一個優秀的小提琴家還要沿著這條路持之以恒的走下去。

　　學琴之路作文 篇9

　　小提琴對我有著神奇的吸引力。

　　在我幼兒園的時候，每次周未去少年宮上課，我都會聽見從一個教室里傳來悠揚的音樂聲。我便會跑到教室門前細細地聽著，還讓媽媽抱我到窗子前瞧一瞧。捂為，媽媽告訴我，這叫小提琴，這美妙的音樂，正是那些大哥哥大姐姐們用小提琴演奏出來的。那時，我便對小提琴魂牽夢繞，想著，有一天能拿著小提琴，像這些大哥哥大姐姐一樣演奏出美妙、動聽的曲子。于是，從那時起我便走上了學琴之路。

　　后來，媽媽給我買了把小提琴，小小的'，精致地很，還配有一把小小的弓，僅管我不會拉，可每次放學回到家，我都會拿出小提琴，撫摸它，仿佛它是我的寶貝，愛不釋手。有時還裝模作樣的把小提琴架在肩上，做出一副很優雅的樣子，媽媽看到了忍不住笑了，我便也放下琴跟著笑。

　　過了一個星期，媽媽為我找了一位一對一的老師教我學琴。那天，我滿懷著緊張與激動，穿上了那條我最愛的裙子，提著琴上路了。因為我覺得小提琴這樣高貴的樂器，當然得配上漂亮的衣服啦！

　　到了老師家，推開門，看到的是一位和藹可親的老師。五十分鐘過去了，第一堂課結束了。我就像一朵蔫了的小花。一出老師家的門，我就快虛脫了，我的第一感覺就是———好累啊！我感覺這五十分鐘是熬過來的，我那兩只胳膊以經酸地提不起來了。媽媽看到我這副樣子，問：“還學不學琴了？”我腦中飛快地閃過一個念頭，那么累，別學了吧！可這個念頭很快就被我打消了，回答道：“當然學啊！怎么能不學了呢？”媽媽滿意地點了點頭。從此以后，每天回到家我都要按老師的要求練習，每次都練得滿頭大汗，汗珠順著臉頰滴到了琴上、衣服上。

　　琴聲很美，我喜歡，我迷戀；練琴很累，我曾經掙扎過、哭過、想放棄過，就這樣，我在學琴之路上快樂又艱難地走過了六年。現在，我已經考出六級了，我為自己的不放棄而感到欣慰。

　　小提琴，磨練了我，讓我堅強，讓我做事持之以恒；小提琴，告訴了我，每一個小小的成功背后都需要有大大的付出。

　　學琴之路作文 篇10

　　汗水一滴一滴地從額頭、手心上滑落。歡快的樂曲中帶著一絲絲辛酸。滴答的汗水在一個個令人回味無窮的樂曲中穿行。在絢麗奪目的舞臺上，各個樂手臉上掛著面帶笑容的面具，這個面具一半是真實的，一半是強顏歡笑的。

　　真實的是自己的辛勤付出，終于有了回報；而強顏歡笑是因為演出前，樂手們一遍又一遍，一首又一首，一次又一次的練習，已經使手指變得十分的酸痛。是啊！看他們在舞臺上歡快地演奏著，而這背后的辛酸又有誰知道呢？

　　還記得那個夏季，還記得那三年級時弦樂團的招生。我應邀參加了招生，我坐在階梯教室里最遠的位置上，準確的說是離舞臺最遠的`一個位置。

　　那時候我清清楚楚地聽到了，現在也清清楚楚地記得，在舞臺上的小提琴手從小提琴中變出一個又一個又一個的音符，那聲音是多么動聽，多么美妙！從那時候我便愛上了這項美妙的藝術。

　　那時候的我以為學琴就是小菜一碟！并不清楚這背后的艱辛，但很快我就體會到了，每天1小時的練習，每天一千次！幾千遍的練習讓人手指發酸，雙手無力，就連一根筷子都拿不起來。本來一開始很多人在弦樂團，但現在人數逐漸變少了：一開始是一個人退出，后來變成了接二連三的成員退出，再后來一排排的人三五成群地退出，到現在只有少數人咬緊牙關挺過了一個又一個的困難，一段又一段的艱辛，才能像現在苦盡甘來，站在舞臺上綻放自己。我也終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”是什么意思了。

　　在舞臺上，小樂手們盡心盡力地演奏，任憑汗水在臉上劃過一道道汗痕，享受屬于他們的表演……

　　學琴之路作文 篇11

　　生活給予我雜亂音符，我則報之以歌；生活給予我亂麻，我則給予它毛衣。

　　“你行不行啊！什么時候了，還彈成這樣，還有幾天啊，就考級了！”“人家彈得多順啊，你呢？學了白學，特長不行，文化課不行，你還干啥？”我靜靜的聽著老媽的訓斥，不想頂嘴，因為她不會理解我，只會變本加厲，而現在我只想求得片刻安靜。

　　生活就是這樣，經常和你開很大的玩笑，你想奮斗想進步時，他會一盆冷水澆滅你所有的激情。

　　鋼琴考級，文化課成績的下發，讓我一時手足無措。我知，我的努力不如人家，成績不好應該；我也知，即使媽媽不理解我，我也不應該矯情。

　　我撿起曲譜，看著“雜亂無序”的音符，心生厭惡，但我更愿意成為優秀的彈琴人，我耐心的將音符一個一個唱出來，摸索著去熟悉琴鍵的位置，我開始放開的邊唱邊彈，因為家中無人，我變更放飛自我，感到無比暢快！

　　彈琴，是苦的，是累的.，擁有前三分鐘熱度的，是激情者，擁有后三分鐘熱度的，是成功者。

　　一段一段的彈，反反復復，半個多小時，才彈順了兩段，手已經打顫，我站起來，走到窗邊，拉開窗簾，陽光射在我的臉上，刺眼，但暖洋洋的，那一剎那，我的內心仿佛在大喊：悲傷的！憤怒的！全部忘掉吧！我用水洗了把臉，重新坐回鋼琴旁，此刻，是嶄新的我。我擺正曲譜，一個音符一個音符的彈。太陽已到了西邊，家門被打開，我原先高昂的心往下沉了沉，但我很快又恢復原先的狀態，因為，我已經將這首曲子彈下來了，我已經不怕了！媽媽在門外站了好久好久，直到我將這首曲子彈完，她也未推開門，站了一會兒，她走了，我忽然，不再那么懦弱了，至少，我證明了我自己，我不比別人差，只是功夫不到家而已，當我靜下心來去練習，再長再亂的音符也會被我變成優美的曲子。

　　現在的，未來的，征程最重要，即使烏云籠罩，黑暗中風聲呼嘯，但總有一刻，陽光正好照亮心橋，所有的都會變好。

　　生活給予我雜亂音符，我愿報之以歌。

　　學琴之路作文 篇12

　　“哇，我終于通過了！”當媽媽查到我已通過鋼琴八級考試的信息時，我真的欣喜若狂了。要知道在學藝的路上，我不知付出了多少的汗水，經歷了多少的困難，也有多次想放棄的念頭，但一次次我都挺了過來。

　　“我不想再彈琴了，媽媽！”我那天帶著哭腔對媽媽說。那時的我，剛剛過鋼琴四級。媽媽對我有更高的期望，讓我再努力練琴，通過更高的級別。我自己也信心滿滿的，可面對有好幾頁的琴譜，每天都要應對的作業，我覺得實在是太枯燥了，不由得打起了退堂鼓。一向支持我、鼓勵我的媽媽這次到沒有多說什么，只是說：“你已是四級了。我覺得你彈的是媽媽聽過的最好聽的！”聽了媽媽的話，我的情緒有所好轉，心里想：媽媽說我的`琴聲最好聽，說明我彈琴還不賴。為了讓媽媽聽“最好聽”的琴聲，我要堅持練琴；再說媽媽花了這么多錢供我學琴，還花這么多的時間陪伴我，我這樣半途而廢太對不起她了，應該堅持才對啊！就這樣，我堅持了下來。每個星期五一放學，我都要去練琴。一段時間下來，鋼琴老師都夸我進步快，這更激發了我練琴的熱情。為了練好琴，我給自己制定了每天練琴時間兩小時的計劃，并且實施著。漸漸地，我覺得彈琴是一種享受……

　　有一天，鋼琴老師讓我參加五級考試，我告知了媽媽，媽媽十分贊同。我到了考場，心里十分緊張，擔心自己通不過。進入考場后，我努力地讓自己緊張的心情平靜下來，可還是很難。我彈得那首曲子十分傷感，彈的時候我盡量地融進了這種情感……我彈完回了家。晚上我接著練琴，過了一會，媽媽進來告訴我考級沒通過的壞消息。我傷心極了，跟媽媽說：“媽媽，我真的不想學了。”我哭著，我放棄了！媽媽安慰我說：“寶貝，別哭！你今天別去上課了，在家里緩會兒，再告訴媽媽到底想不想學。”我進了臥室，一直在想：我到底為什么沒通過呢？考試時的一幕幕又出現在眼前。沉思了好久，我想明白了：我彈得時候有幾處有點卡頓，感情流露可能沒把握好。這些在考前準備得充分些，應該是沒問題的。想通了，我就去告訴媽媽我還想學的。就這樣，在接下來的每次考級前，我都要把準備考級的樂譜彈得滾瓜爛熟，并傾注自己的感情。漸漸地，我考上了八級，父母、老師都為我驕傲。

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”。現在，我正在向九級、十級發起沖刺。我覺得自己能再創輝煌，因為我堅信：堅持是成功之本！

　　學琴之路作文 篇13

　　小提琴是西洋樂器的王后，是一種音質非常優美的樂器，我從8歲開始學習小提琴。那時我并不喜歡拉小提琴，因為媽媽喜歡聽拉小提琴，所以我答應了。

　　起初，我經常被老師批評。因為我動作做得不好，手總是轉不過去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評，我都開始討厭小提琴了，動不動就提出要退出，不學小提琴了，但是由于媽媽想聽，在她的一再堅持下，我就又堅持了下來，認真地拉起來……

　　隨著時間慢慢過去，我終于從老師的批評低谷中走了出來，批評的次數明顯少了，表揚的次數增多起來。我很高興，我終于受到了老師的表揚。之后 ，因為老師有點忙不過來，讓我和另一個人一起學，說讓我要超越和我學的那個人，也讓我們能互相進步，我也為目標而奮斗，越拉越認真起來，我終于開始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開始陶醉在它那美妙的琴聲，那長長的弓，拉著那細細的.弦，發出的動聽的聲音，有誰不會陶醉其中呢?

　　漸漸地，我學了高把位的拉法，也考上了高級別，我聽到的表揚也越來越多，我現在很喜歡小提琴，拉琴時間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說我的琴聲真好聽，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現在婉轉了起來，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興2015新年音樂會呢!

　　我要把小提琴學下去，讓這條學琴之路更加輝煌!

　　學琴之路作文 篇14

　　學習，應先苦后甜。

　　5歲時，我臥室的一角多了一個龐然大物。她身著黑色長裙，典雅地倚靠著墻壁，靜默地注視著屋子里的一切——她就是我的新朋友：鋼琴。

　　從那時起，我便開啟了自己的學琴之路。在這條路上，總是先有風雨后現彩虹，先品味苦與酸才能賺得甜。最重要的僅有兩個字：堅持！

　　記得那年夏天，考級的日子一天天逼近，而我卻連譜子都沒完整地彈下來。此時，我多希望鋼琴能善解人意地好好配合，可她偏耍起了小性子，我說東她說西，就是不順著我來！真是關鍵時刻掉鏈子！

　　我硬著頭皮坐在她面前，眼睛死死瞪著琴譜：瞧那一個個音符互不相讓、爭吵不休的樣子真煩人！這樣想著，夏日的燥熱涌上全身，我更加抵觸練琴了！最氣人的還是鋼琴的冷漠態度：每當我用手輕觸她的琴鍵，她不以優美動聽的旋律回復我，而是甩給我一堆不和諧的雜音！我強忍住心中的`怒火，再次嘗試，她卻變本加厲，用一串難以入耳的噪音應付我。這些天來徒勞無功的焦慮，以及對鋼琴惡劣態度的不滿一瞬間在我的胸膛里爆發，炸破了最后的心理防線，最終化為怒火聚集在我的拳頭上，狠狠地朝鋼琴砸去……

　　釋放了所有的消極情緒后，我沉默了，只留下鋼琴那一聲慘叫在耳邊久久不能散去……絕望充斥著我大腦的每一個角落，真的堅持不了了……這時媽媽輕輕對我說：“寶貝，學鋼琴是你自己選擇的，想一想當初你為什么選她？”是啊，像鋼琴家那樣進行高水準的演奏是我從小學琴的夢想，如果輕言放棄，多年的努力豈不付諸東流？

　　我冷靜下來，重新翻開琴譜，心平氣和地瀏覽一遍，用手輕輕安撫受傷的鋼琴，乞求她的原諒。我的目光堅定了些，我知道，接下來的練習依然會很難，但我不能放棄！我又一次開始了，這一次與以往不同：這一次，即使錯音連篇我也不失去希望，即使譜子上全是混亂的符號我也不心煩，即使腰酸背痛、汗流浹背我也不停歇，即使指尖無力、口渴難耐我也依然堅持……慢慢的，曲子由不能入耳到勉強能聽，再從流暢熟練到富有表現力，我一點點進步，一步步提升。當一首如靈泉般沁人心脾的曲子流入我的心田是，自己被堅持的成果震撼了！

　　一門技能的獲得需要耐得住寂寞、扛得住打擊，吃得了苦、受得了累，堅持再堅持，最后迎接你的必然是最甜的享受。從那以后，我的這份心得使我的學琴之路處處充滿了希望。人生之路亦如此，有暗礁有險灘，遇到挫折不退縮，堅韌執著不放棄，辛苦付出堅持到底就一定會品嘗到甜美的滋味！

　　學琴之路作文 篇15

　　鋼琴有著“音樂之王”的美稱，四歲那年，沒有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態體驗了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學琴之路。

　　由于是零起點學習，張老師從我人生中第一個音符“do”開始教起，慢慢引領我進入音樂殿堂。過了一段時間，我學會了識譜，又學會了簡單的入門歌曲。在張老師的悉心指導下，漸漸地，我學會了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。

　　盡管會彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的'心思，邊給我示范，邊對我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習中一定要記住，要由慢及快，一點點地加速，切不能求快。”對于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習中，我耳朵里聽著節拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復練習這組裝飾音，逐漸加快訓練速度，以達到樂譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個“切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過了三個月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽。每當優美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂的海洋中。此時此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。

　　世上無難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國際鋼琴大賽金獎。

　　學鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會成功。

　　學琴之路作文 篇16

　　說起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。

　　五歲時，我偶然聽見幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽到那些優美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的'努力成果。

　　同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉為喜愛的我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。

　　成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的小學員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲松懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優美曲子就是這樣“累”出來的呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續將那些枯燥的音階一張張練下去了。

　　到了后來，有一段時間里我的狀態很糟糕，老師的指責變多了，家長的鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠學好鋼琴，那一點點不相信導致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。

　　再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。

　　我害怕老師的批評、困難的考級內容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成為了我學琴之路上的荊棘。

　　但是每當音符隨著我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中涌出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。

　　學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又說得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那么就不會有什么攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續努力學好鋼琴的！

　　學琴之路作文 篇17

　　早晨，寧靜的小區中傳來一陣婉轉的旋律。透過某戶人家的窗戶，可以看見一個七八歲的小男孩，坐在鋼琴前，盡心盡力地把每一個從指尖彈出的音符，編織成為一首動聽的曲子。那個孩子，就是兒時的我。

　　說道鋼琴，就不得不說說我“入道”的原因了。

　　那是夏季里的一天，兒時的我正在空調房中苦苦的琢磨著父母布置的奧數題，“千奇百怪”的題目使得我“頭昏眼花”。不經意間往外看了一眼，只見一群孩子在大樹的“庇護”下玩得不亦樂乎。我頓時心煩意亂，再無心繼續做下去了。

　　這時一陣動聽的旋律，透過那茂密的樹葉，傳入我耳中——那是鋼琴的聲音，清澈而又明朗，像一股清流緩緩地流入我心中。我立刻喜歡上了鋼琴。

　　從此，我便踏上了學習鋼琴這條路。截止到現在，已有七年之久。這七年，我都十分用心地在練琴：別人在家吃冰棍，我在家里練鋼琴；別人在外玩游戲，我在家里練鋼琴；別人出去旅游了，我仍在家煉鋼琴。

　　自然，我也打過退堂鼓，有時也感到厭煩。有一天我終于沒忍住，跑了出去。

　　那時，春剛剛蒞臨于大地，一片生機勃勃：小草生長著，花兒怒放著，柳絮飄揚著。風兒帶著對春的愛戀，拂過我的面龐；鳥兒唱著對春的`贊歌，飛過藍天白云。我走在這春的平野，感受著春的溫暖，愜意著春帶來的一切。

　　這時，我再一次聽道那琴聲，仍如初識般那樣清澈、迷人，仿佛置身于音樂的世界，除了琴聲外，再也聽不到其他的聲音了。它猶如清泉，灌溉著我那將要枯萎的音樂之魂。我立馬奔回家中，繼續編織那一個個的音符。那一陣琴聲，正是我的動力所在。

　　每每感到身心疲憊時，都會想到那琴聲，它是我精神的良藥，更是我的動力源。

　　學琴之路作文 篇18

　　我是一個平凡的女生，沒有嬌艷的容貌，沒有天才的頭腦，卻有一個美麗的夢想——當一名小提琴家。

　　五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛不釋手。從此我便與小提琴結下了不解之緣。

　　可是學琴的道路并不像想象的那樣充滿浪漫。剛開始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅硬的琴弦就會針扎似的疼，站立不到十分鐘就會兩腿無力，腳板發酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來解救我。可日子一天天過去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴弦還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個小時，紋絲不動。

　　六歲那年，我背著自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過關斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場，便被拒之門外，天呀，我得自己進去，看看旁邊的選手都比我個子高，平時都是媽媽幫我調弦，看來今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個，聽到評委老師叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發生了，舞臺有個很高的臺階，我沒邁過去，整個身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當時我的'腦子一片空白，只想著“我的琴”，我的整個身體趴在舞臺上，只有兩只手拼命地抬著，緊緊攥著自己心愛的琴，啊，琴沒事，可是身上卻好疼，評委老師見狀，嚇得邊向我跑來，邊說：“小朋友，別著急，有沒有摔到……”話音未落，我就強忍著疼痛，沒有依靠任何人的幫助，自己堅強地爬了起來，顧不得拍身上的土，穩穩地站在那里，向所有的評委老師深深地鞠了一躬，說了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個音符，每一處節奏占據了我的全部，也征服了在場所有人的心，只記得曲子結束時，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區幼兒組一等獎……

　　時間過的真快，我與小提琴相伴已有四年，學琴的路太遙遠，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因為我堅信，有夢才有未來，有付出才有收獲，追夢女孩王天怡會更堅強地走下去……

　　學琴之路作文 篇19

　　還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚的樂曲從房間里傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說：“就學它了，媽媽！”

　　后來我才知道那天聽到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開始了“學琴之路”。

　　初涉古箏時，我就決心彈出第一次聽到的悠揚曲子，于是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學習。可當我們拿到樂譜時，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學古箏了！那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個學期，她就賣了琴，放棄了。當她說“學琴有什么意思”時，就有一種“不想學”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂而忘記了夢想的初衷，豈不是太不應該了？后來，我堅持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜。可為什么感覺總是差一點兒呢？我想了個好方法，和手機里播放的專業音樂家彈的'曲子一起彈。彈完后才發覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時練習。可學習成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說：“孩子，別學了吧！”在學琴路上，經歷種種磨練的我怎么會輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續堅持走我的“學琴之路”。努力終有了回報，我琴彈的水平越來越好，學習成績也再一次趕了上來。

　　去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當初第一次參加興趣班時那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種說不出的自豪與驕傲！回顧我的學琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實現自己的夢想，那種激動與喜悅是別人無法感受到的。

　　我學琴，我快樂！

　　學琴之路作文 篇20

　　學鋼琴原先是我自己說要學的，可后來學了之后才知道鋼琴特難學，等我跟爸爸說不想學的.時候，爸爸卻說要學到六級的時候才能停。

　　鋼琴老師總是對我嘮嘮叨叨的，這會兒說我手指彈錯了，那會兒又說我不看譜。手里時刻拿著一只鉛筆，在我的書上寫來寫去，那些字都快把音符“淹沒”了。她每次說完一句話，后面還加上一句“對不對？”我當然都說對，其實我根本就沒聽清前面那句話，因為現在我對鋼琴已經沒興趣了。

　　在學鋼琴的時候，我也都沒有認真過，每次彈琴的時候都要大人叫，不然我也不會自己主動去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時后我就不彈了，而且每次彈琴的時候都是苦著臉。

　　希望考六級的時間能離我近一點，這樣我就可以早點擺脫“痛苦”了。

　　學琴之路作文 篇21

　　有人想如楊麗萍一般，跳出優美的舞；有人想如齊白石一樣，畫出栩栩如生的畫；有人想像王羲之般，寫出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。

　　五歲那年，母親便帶我來到郭老師家中學琴，于是，我便與琴結下了不解之緣。那時，我不過是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開：“媽媽，幫我打開！”此時，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的`情景。

　　剛打開琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開始了彈琴之旅。

　　因為努力和天賦，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。

　　天藍藍的，好似一條蔚藍手帕；而白云就如帕子上的點綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來到比賽場地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來比賽，不安是因為我們第一次比賽，會進不了下輪，會丟臉。

　　開始抽簽，我是最后一個。我多么希望自己能如壓軸戲發出震懾全場的威力啊！我給自己壯膽，手心、腦門上全是汗。

　　近了，近了，終于輪到我了。我先給評委鞠了個躬，便調正氣息，手指如行云流水般彈了起來。彈速時而緩，時而急，時而輕柔，時而激烈，老師無不贊嘆。

　　但是，我有一段發揮不好，沒有進入決賽。成功道路上，怎能沒有挫折？我沒有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神啊！

　　相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺上，演奏著一首首深入人心的音樂！

　　學琴之路作文 篇22

　　古箏是我國的傳統藝術，每當聽到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會產生無限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好啊！因此，我開始了我的學琴之路。

　　剛開始學古箏的.時候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時，我非常專注。每當我錯一個音或用錯指法時，老師都會給我指出來，并讓我改正過來。那時，我懷著對古箏的濃厚興趣以及“愛意”，每個星期都期待著星期天晚上的那節古箏課。我期待著戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開始鮮少有時間去老師那里練琴，家里又沒有古箏，所以我練得少了，指法有時會僵硬，音節也會記錯，彈奏時時會出錯。我的心情開始煩躁起來，對古箏的興趣也沒有之前那么濃郁了。

　　突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來是媽媽為了讓我好好學琴，特意買回來。這樣子，我可以每天在家練琴了。

　　一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書的我，正看得如癡如醉，聽到媽媽的號令，很不情愿地放下了書。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來。剛開始，我彈得還挺好的，結果彈著彈著，我的注意力開始分散，有時甚至會想起書中的情節。于是我接二連三的出差錯。不是這個音節彈錯了，就是彈的指法不對。此時的我有些焦躁了，接著彈到了一個致命的“誤音”時，我突然大發雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：為什么我總彈不好？明明我已經很努力了！這時媽媽走過來，看到我這副模樣，什么也沒說，只是把手機遞給我，讓我看一個視頻。我接過手機，專注地看起視頻。視頻中的一個女孩，彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法，不禁心想：這個女孩是用了多少年的努力，花費了多少心血才練成現在這樣的啊！而我才練這么一會兒，就放棄了。我把手機放到一邊，重拾信心，開始練彈起來……

　　我從彈古箏悟出來了兩個道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負有心人”。這兩個道理一直陪伴著我，一直鼓勵著我。

　　學琴之路作文 篇23

　　在我的腳下有一條彎彎曲曲的水泥路，它從我家到鋼琴培訓班，一個來回足足六里地。這條路，幾乎每天一個來回，星期天兩個來回。三個來回也是常有的。這條路，我一走就是四年，這條路，灑下了我和媽媽無數的汗水。這條路也給我帶來了無數的歡樂。

　　我七歲那年，媽媽給我報了鋼琴班，每天放學寫完作業，媽媽便帶我去琴行練琴。每當我練琴時，媽媽就坐在我旁邊，渴了媽媽給我端來一杯熱騰騰的茶。餓了，媽媽給我買來一塊香噴噴的面包在我學琴的過程中，那些刻骨銘心的細節歷歷在目

　　記得有一年夏天天熱的像個大蒸籠，知了在樹上扯開嗓子高聲鳴叫，我家的小狗伸著長長的紅舌頭，蹲在那哈呼哈呼喘著粗氣，人們坐那兒不動也會出一身汗，我想：這么熱的天可以不去練琴了吧？于是我小聲給媽媽說：媽，今天太熱不練琴了吧？誰知媽媽嚴肅地說：哪能這樣？

　　冬練三九，夏練三伏，越是這樣越能磨煉一個人的意志，走，可不能偷懶！說完媽媽就推出了電車，我撅著嘴只好慢吞吞地跟在后邊，六月天像娃娃的臉，說變就變，去琴行時。還是艷陽高照，回時卻烏云密布，下起了大雨，媽媽帶著我在雨中艱難的騎著車，路上布滿了水，雨水淋濕了我們的衣服，不一會兒變成了兩只落湯雞。雨水擋著了媽媽的.視線。

　　突然媽媽碰到一個石頭，只聽砰的一聲，我們重重地摔在了地上，我看一眼媽媽，只見媽媽右腿碰著一塊大石頭，頓時鮮血直流，我再也忍不住哇一聲哭了起來。媽媽見我哭了，不停地說：沒事，沒事，你沒事吧？你沒事吧？我眼噙淚水，點點頭，看著媽媽往外滲血的傷口，心里鉆心的痛，心想：媽媽，這都是為了我，為了我才把你摔得這么重。這時媽媽忍著劇痛迅速地站起來，又騎上電動車，踏上了那條彎彎曲曲布滿泥水的學琴路。

　　還有一次北風呼嘯，大雪紛飛，那天媽媽發燒了，我暗自慶幸，心想，這下可要歇歇了，沒想到媽媽吃了點藥又推出了車子，給我系上圍巾，幫我戴上了手套，又拿來一件大棉襖披在我身上，帶上我向琴行出發了，路上鵝毛大雪覆蓋了那條彎彎曲曲的水泥路，車孑軋上去咯吱咯吱響。我聽見媽媽不停的咳嗽。我沒說什么，緊緊地摟著媽媽的腰，聞著媽媽身上堅定的氣息，一股暖流涌上我的心頭，頓時我覺得我是世界上最幸福的人。

　　就這樣，在媽媽的陪伴下，我八歲那年參加了南陽市少兒鋼琴比賽，獲得了二等獎。當我雙手捧著證書時，我流淚了，九歲那年參加縣少兒鋼琴比賽又一次獲一等獎。今年我十一歲，順利地通過了鋼琴十級考試。媽媽望著這一個又一個鮮紅的證書欣慰地笑了，她笑的是那樣燦爛。

　　誰言寸草心，報得三春暉，我那漫漫學琴之路，滿是媽媽深深的愛！

　　學琴之路作文 篇24

　　古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對某件事樂此不疲的人才能真正學好那件事。

　　我學鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個年紀已經學了五六年或七八年。我曾經想到底該不該學，所以我曾苦惱傷心過。但最終我還是選擇了學下去。為什么？因為我對鋼琴的熱愛。

　　我身邊那些被逼著學鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開始放棄、退縮、逃避。當我問他們感受時，他們都說：好舒服，不用再繼續彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學下去？

　　我的一部分朋友把學鋼琴僅僅作為一種升學的工具，僅僅局限于想要學習它，而不是熱愛。結果升學后，鋼琴便成了老人般沉默不語了。它像是熟睡般不再發出一點聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問他們是否感到一絲不舍時，他們總會回答說：它已經退休了，我之前就從來沒有喜歡過它。是的，僅僅是學習，而不是熱愛，學習還有什么用呢？

　　我經常問自己，我學習它是為什么？從第一次的相見就使我印象深刻。回想那僅有四年的學習征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學習過程中有過憤怒不安，有過哭泣苦悶，有過不滿懊惱，但至少事后我還是快樂的、幸福的、自豪的。我熱愛者鋼琴，喜愛著每一個靈動的音符，簡單樸實的黑白鍵盤，激情飽滿的樂譜，無不使我心潮澎湃。

　　我看向鋼琴而流露出來的'愉快的笑容，我簡直無法想象離開它的疼。

　　你學了多久的鋼琴？監考官問。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來考級的。我說。她沒有再說什么，而是問我喜愛它嗎。我回答是的，熱愛。

　　樂之者，樂此不疲的人，我對鋼琴愛之入骨。也許沒有愛，就沒有今天的我。

　　學琴之路作文 篇25

　　如果你去全音琴行，就會看見一個小女孩正在努力練習鋼琴。這個女孩就是我。

　　說起我的學琴之路，那可是充滿了歡樂和坎坷。還記得第一次進入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學琴。媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，你想學琴，這是好事。

　　可你也要記住，學琴重在堅持。你只有堅持，才能學好琴。如果半途而廢的話，你會一無所有。”我認真的`傾聽完媽媽的話，鄭重地點了一下頭，說：“好的，媽媽，我一定不會半途而廢的！”于是，我便開始了我的學琴之路。

　　可是，學琴并不像我想的那么容易，你必須先認清七個基本音階，而且還要會彈、會唱。慢慢地，還要認識五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······。隨著認識的東西不斷增加，我開始對鋼琴產生了一些反感。每一次上鋼琴課時，自己完全是被逼著上課。

　　每一次練琴時，彈的曲子就如白開水一般，索然無味。老師也經常說我彈的曲子里沒有一點兒感情，平平淡淡的。時間就在這種情況下過去了。

　　慢慢地，我升到了六年級。

　　隨著學習任務的增加，我練琴的時間越來越少。可能是時間的原因，我開始珍惜每一次練琴的時光，認真對待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來越好，我也越來越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調節情緒，可以讓人在緊張的時候放松，優美的音樂還可以使人感覺心曠神怡。

　　啊，我愛彈琴！

　　學琴之路作文 篇26

　　很小的時候，我就開始學小提琴。其實我對小提琴根本不了解，只是看電視的時候才發現這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說：“媽媽，我也要學小提琴。”

　　媽媽當然高興，于是，我就和小提琴結緣了。

　　可是，才過半年，我就開始抱怨了：“要是我不學小提琴的話，我現在就可以睡覺了。”那時，是晚上十點半，我還在苦苦地拉那個煩死人的練習曲。媽媽什么都不說，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學的呀！只好繼續拉，只好堅持。

　　再長大一點，小提琴也考過了四級。我也讀四年級了。這個時期應該是孩子最“皮”的時候。我想玩，想輕松，我越來越不想學小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動我也不練琴。老師每天檢查作業，我總是完成不好。結果，老師就罰我多拉練習曲，那些讓我覺得更加枯燥乏味的`練習曲。這樣的結果就是：一個惡性循環產生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

　　老師也覺得不對頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時候跟我說：“你要努力，這種練習曲你都拉不好，將來那種協奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺得拉這種練習曲沒點用。

　　媽媽也苦口婆心地對我說：“你要加油，再苦也要堅持。”我聽不進去。我總是表面答應，然后，依然我行我素。

　　后來就小升初了。我想進八中，媽媽擔心我單憑學習成績可能考不進去，讓我先去考特長班。我真的不爭氣，沒考上不說，在那些報考的學生中，我還考出個倒數的名次。

　　當然，后來我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下工夫學了。用老師的話來說，叫“終于開竅了”，用媽媽的話來說，叫“肯下狠了”。

　　當然，很累！可是，很自覺。我每天練習老師布置的作業，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習都重新拿過來練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來。

　　努力總會有回報的。學校的文藝節，我終于有資格登上舞臺。七年了，我終于走出了成功的第一步！

　　學琴之路作文 篇27

　　過去我放棄舞蹈、放棄繪畫以及放棄小提琴時那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強的內心，一剎那，都浮現在了我的眼前。

　　小學二年級的時候，爸爸抱著讓我有一技之長的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂器學習，當時只是單純的因為小提琴有四根弦，而鋼琴有好多鍵，覺得小提琴不比鋼琴復雜，從而選擇了小提琴。

　　學小提琴的前四個月里，每天都要站上幾個小時，練習拉琴的基本站姿和手勢，每天還要唱著那些一點都不好看的小蝌蚪樂譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴厲的臉龐，再加上這枯燥無味，根本沒個盡頭的基礎訓練，讓我在四年級索性就放棄了學習小提琴。

　　沒有過多久，小學畢業典禮和初中開學典禮上，身邊的'同學們，都拿出自己最擅長的一面，在舞臺上光芒四射。而那個時候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書法。我開始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動，讓我再一次重新拾起了她。

　　六年級，我再次踏上學琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎的老師，她嚴厲的臉龐，讓我錯過學琴的黃金期之后，將學琴這件事，變得沒有那么困難，沒有那么難以實現。

　　回想過去的十多年里，我總是陰差陽錯，與自己喜歡的東西錯過，但值得慶幸的是，我又重新擁有了我的小提琴。

　　時光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺到，它帶走了什么，帶來了什么，也改變了什么。

　　學琴之路作文 篇28

　　學琴之路，已有5個春天，從一顆茁壯成長的幼苗，漸漸地，漸漸地，經過老師一日復一日諄諄教語的滋養，即將進入枝繁葉茂的成熟時期，成為一個十級的皮卡丘。

　　皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談談心；在我看來，彈鋼琴是一種享受的感覺，帶你走進貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂中感到喜笑顏開；鋼琴又是一種對人品質的.修養，讓人學會堅持不懈，永不放棄；讓人學會積極向上，永爭在前。

　　也許你是一名志同道合的琴友，也許是從為接觸過這黑白相間的琴。我想對琴友說：我們一起努力，共同登上十級的頂峰，成為一個十全十美的琴者！我也想對鋼琴陌生者而言：鋼琴這門藝術，能讓你享受音樂之美，打開音樂之門，一起來奏響琴鍵吧！

　　我們彈奏時，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽，一起分享音樂之快樂，沉浸在音之海中。那樂譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的，我們用心去彈奏，彈得精細，彈的悅耳。

　　最后我送大家一句，自創的名言：無論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來消除恐懼，只要你踏踏實實走好當下每一步路，做好每一件事，就不會害怕。堅持才會取得勝利！擼袖子加油干！加油！

　　學琴之路作文 篇29

　　琴譜對我來說簡直如同“天方夜譚”。在藝術方面我簡直是一位“堂堂正正”的白癡，在古箏方面自我簡稱為“琴癡”。

　　自從我碰到那古箏上的琴弦，我便皺起了眉，無奈地搖搖頭，心中感到有些不安，何況這15節課也是艱難的啊！

　　今天如慣例一般進了老師的教室。今天所看到的'景象跟往常截然不同，一盆盆翠綠的綠蘿掛在陽臺上，讓屋子間的空氣清新了許多；桌子上放著各種樂譜，上面增添了許多標記，再看看老師，手中捧著一個卡通茶杯，迷你眼鏡在老師的鼻梁上仰起了頭，而老師，緊鎖的眉頭，眼神中充滿了嚴肅。突然，老師的眼神向我這邊斜去，只覺得一陣寒光向我射來，一股涼氣襲遍全身。我低著頭，不知所措地走向古箏，還未等我坐好時，老師用一種不怒而威的聲音對我說：“回家練了嗎？”我吞吞吐吐地說道：“我……我太忙了，沒……沒時間彈！”我本以為老師會用她那“獅子吼”狠狠地責備我一番。可結果卻出乎我的意料，老師微微挺起，挪了挪高眼鏡，深深嘆了一口氣，無奈地搖了搖，仿佛對我充滿了失望，這個樣子，我比挨打罵還難受或許這就是傷人而無形吧！我默默地坐下身子，彈琴了第一聲音，那琴聲迂回于耳畔，但是，琴對于我來說是多么生疏啊！我回想起媽媽臨走前的一段話：“孩子，不要抱怨彈琴苦，那是你通往藝術的路！”這句話如刀子一般刻在我的心中。我雙手緊握，眼睛緊閉，那剎時“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”睜開了雙眼，望向琴譜，望向古箏，眼神中充滿了堅定，雖然，我一次次失敗一次次覺得我的音樂天賦是有多差。但我依然用堅強的一切來抵抗他們。漸漸地我不再懼怕琴，心中反而對他產生了喜愛，漸漸地，我離成功的道路越來越近。直到有一次，我在舞臺上將各種心情淋漓盡致表現出來。如果欣喜，大笑，就彈出“亂石穿穿，驚濤拍岸。卷起千堆雪”的豪放；如果悠閑，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果悠然，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，讓心與心貼近。

　　人生的旅途是一條蜿蜒的小路，如果堅強就能開出一季的絢爛！……

　　學琴之路作文 篇30

　　在這浩瀚無邊的宇宙中，每個人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發出自己閃耀、獨特的光芒，因為它有著自己的夢想。

　　我的夢想并非偉大的科學家，也不是高高在上的領導人士，而是很平凡，只是名普通的音樂教師。那年盛夏，我對古箏見鐘情，征得父母的允許支持后，我開始了古箏之路的學習。也是那時，遇見了古箏老師，她那優雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢的種子”并非“被鳥啄食”或“失胚丟芽”，反而夢想的種子逐漸生根發芽。

　　學琴之路并非時興起，是長時間的`枯燥練習，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時，后面半小時都無心學習了，而且指法個比個復雜，按琴弦和搖指時，都要嚴格要求讓我無法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時，肉都勒進了弦里，每次都能勒出道紅印兒來，十指連心，真是好苦呀！

　　但聽著老師彈著那優美的旋律、動人的歌曲，牽動著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂的世界里遨游。“我定要堅持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個夢想吧！”

　　“學高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺得當老師是幸福的，當看到自己的學生建立起自己的工作室，當看見自己的學生在各自的賽場上，獲得項項榮謄……這種感覺就像看見自家的果園里，棵棵的果樹開花結果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。為完成夢想我還 要好好學習，大量閱讀各類書籍，增加自己的知識面，多多參加各種活動，培養自己的耐心和愛心，為實現夢想加油！

　　逐夢之路，艱難、困苦，長滿著挫折的荊棘，即使如此，我也不會放棄。

　　我的夢想很簡單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當我腦海里閃過夢想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來！

　　學琴之路作文 篇31

　　我會很多關于藝術的東西，比如說歌唱、跳舞、繪畫……但這些我都不算專業。我最喜歡的，也算是比較專業的，那就是琵琶！

　　記得偶然的一次學前班報社團，我就無意報了一個琵琶。后來我準備選擇學習樂器的時候，我和爸爸媽媽冥思苦想，不知該學什么好？學鋼琴吧，老師說我手指不夠長。學架子鼓吧，不適合我一個女孩子。學小提琴吧，我又不感興趣……突然的`，我就想到了琵琶。之前有過基礎，我也比較喜歡。所以，我就決定學琵琶了！

　　剛開始學，我非常喜歡，感覺學琵琶非常有趣！可是后來，我覺得學琵琶太辛苦了！每天練琴一個小時，這樣不僅耽誤我的玩耍時間，而且一雙手酸疼無比！因為每次高高舉起左手按弦，手指在各個品之間來回滑動，右手得綁上甲片做彈調，轉腕，輪指，掃弦等的各種指法轉換。有時我的左手指尖被琴弦磨破一層層皮，日積月累，指尖結下一層厚厚的繭；有時右手手指在掃弦的時候被琴弦劃破，直冒鮮血。每當這時，我就想著放棄。當我把這個想法告訴媽媽時，媽媽沒有逼著我讓我繼續學，而是告訴我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，等你練到一定境界，你不會覺得辛苦，而是一種享受的”。我迷惑不解得問：“真的會有那么一天嗎？”媽媽語重心長的說：“世上無難事，只怕有心人，寶貝，既然選擇了就不要輕言放棄，我們一起堅持，期待那一天的到來吧！”聽了媽媽的話，我反思了一下，一路走來也實屬不易，現在放棄了實在可惜，我告訴自己不如咬緊牙關堅持下去吧！后來雖然我也有很多時候不愿意彈，但都在媽媽的監督下堅持了下來。終于我對練琴不再抵觸，能做到認真努力練習，把感情融入曲調中。漸漸的，我愛上了琵琶！每當我彈到《高山流水》時，我能感受到那曲調和諧、悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個音符似手變成了輕紗般飄動云朵，變成了艷陽奪目的彩帶，突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽，不知不覺中一首曲子就彈完了。功夫不負有心人，終于我覺得琵琶邊彈邊聽是一種休閑了。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上學而求索，為了學到琵琶的精髓，我會繼續努力的！

　　學琴之路作文 篇32

　　記得幼兒園的時候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚的琴聲，時而如同小溪潺潺流水，時而又像傾斜而下的瀑布，我經常會呆呆地聽著。于是我問媽媽：“這是什么樂器發出來的聲音，這么好聽。”媽媽回答我說：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習呢！”從那時起我就有了一個小小的夢想——去學小提琴。

　　六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發出動人的聲音不是那么簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。

　　剛開始學琴的時候，老師教了一些簡單的指法和音節練習，我很快就學會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚，我十分得意。漸漸的.，我覺得拉琴也沒什么大不了的。

　　隨著時間的流逝，指法變得復雜起來，節奏也快了，曲子越來越難。有時候，一首曲子拉下來，音調都不準了，不是高就是低，顧得了節奏就忘了音準。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時間來練習，你為什么還 不聽話，發不出好聽的聲音。

　　慢慢地，原本每天準時響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學后也沒有催著練習。看著靜靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來，它曾經給我帶來了快樂，陪我成長。

　　直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這么慢的小動物，為了自已的夢想－－參加獅王婚禮，不遠萬里，不畏艱難險阻，終于到達了婚禮現場，實現了自已的夢想。我卻因為一點困難想放棄，還 不如一只小烏龜。

　　終于，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還 想拉琴？”我說：“是的。”媽媽說：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實現。”

　　我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還 是那么稚拙……

　　學琴之路作文 篇33

　　估計是兩年前，我著迷于小提琴，于是天真地向父母要求去學琴。一想到小提琴如小橋流水般動聽的聲音，簡直能繞梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一時興起，的確有音樂天賦。可是怎曉得這個草率的決定會使我痛苦不堪，恍如跌進萬丈深淵。練琴永無止境。

　　四百多塊錢的練習琴買到手，我欣喜若狂，以為這就是音樂家手中神奇的`樂器，便對它愛不釋手。但第一次上課時拉出來的聲音惡心得像殺豬。這一聲可怕凄厲的聲響，仿佛一盆冷水將我從頭到腳淋了個透。這就是我所崇拜的小提琴嗎？我甚至懷疑自己的聽覺有問題。為了證明自己不是三分鐘熱度，我只好硬著頭皮苦練下去。

　　一年后，聲音只有一些進步。原來當屠夫，現在該行做木匠了。我總算是要崩潰了，一年的努力才練出這么一點皮毛，再加上練習曲的無聊，我實在是受不了了。那天，我剛剛秋游回來，全身乏力，要看電視。媽媽卻得意洋洋地出來訓話：“雁語，讓你玩了一天了，還不知足，作業寫完沒，練琴練好沒，要是沒做完，休想看電視，還有``````”我趕緊捂著耳朵沖進臥室，關上門。心里的怒火噌噌往上竄。看著小提琴，真想把它摔了，以解我心頭之恨。我也怨我自己，沒事找事干。我真是后悔極了！

　　好不容易又挨過了一年，這一年的辛酸我就不用多說。但是今朝我拉的琴聲要動聽不少。這時我才明白。做一件事要認真仔細，最重要的是，失敗不要氣餒，努力終究會有回報。勝利的曙光就在前方閃耀，只要付出努力汗水，一定會受到累累碩果。我學琴的道路還很長，但我只要本著堅持不懈的信念，一定會得到歡呼與掌聲。

　　學琴之路作文 篇34

　　今年寒假，我懷著激動的心情參加了古箏九級考試。我相信一年來的努力不會白費，我一定能成功。學古箏的過程中，這種信念一直激勵著我。輪到我上臺了，我挺起腰板，抬起頭，大步向舞臺走去，身吸一口氣開始彈起來。我覺得此時此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的手一會兒上揚，一會兒下按。身子也一會兒往前，一會兒往后。頭也隨著身子左右搖擺。手指在琴上跳躍著，仿佛一個個調皮的小孩。連我自己都陶醉其中了。臺下的評委臉上露出滿意的微笑。

　　回家的'路上我想了許多，回想我的學琴之路，點點滴滴都歷歷在目。古箏的聲音柔美，清脆，非常動聽。既能演奏強而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的樂章。平時，看見電視上古箏演奏家彈古箏時優美的樣子，我沉醉了。我驚嘆，這么幾根繩子就能演奏出如此動聽的曲子。于是，我夢想也能成為最優秀的古箏家，穿上漂亮的唐裝，在舞臺上演出，那種感覺多令人向往呀！經過我的說服，媽媽同意了讓我學古箏。

　　然而，學習古箏沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西這七個音，就萬事大吉了。可說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很不是易事，而且還有各種基本功。開始覺得還很有意思，后來越來越感到又辛苦又枯燥無味，甚至想放棄學習了。媽媽和爸爸鼓勵我，告訴我堅持是戰勝困攤最好的一把鑰匙，我堅定信心，一如既往的努力著，最終邁過了這最困難的階段。幾年來，春夏秋冬，風里來雨里去，我在學琴路上艱難地跋涉，一分耕耘一分收獲，我只用一年時間就達到了八級水平，而且已經會彈一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。

　　這就是我的學琴之路，既艱辛又快樂。雖然受到了挫折，但我沒有灰心喪氣。現在我已深深的愛上了這種樂器，我將來定會更加努力，為我的學琴之路增添更絢爛的花朵。

　　學琴之路作文 篇35

　　我坐在沙發上，看著這架陪伴我走過六年的古箏時，那一件件學琴的事，便浮在我的眼前。

　　剛開始，爸爸從鄭州給我買回古箏時，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得無時不刻地在它的身邊，甚至做夢也想夢到，我也恨不得幾天就可以彈奏出一首悠揚，動聽，歡快的樂曲。但是，好景不長。

　　學了幾個星期后，去曹老師家回琴時，曹老師又教我了一種新指法，輪指。這下可難壞了我！但在學琴的時候，曹老師一本正經地對我說：“這種指法要想學好，就一定要下苦功夫。不然，就全白費了。！”因為老師的一番話，我在家里練得更刻苦了。雖然有時也想放棄，但只要想起老師的一番話，那種想法就灰飛煙滅了，一日復一日。我的刻苦練習最終沒有白費，到了曹老師的家里后，曹老師不僅為我的精神所感動，還表揚了我呢！

　　終于，在我的`不懈努力下在古箏這方面有了很大的成績，如：五、七、八、九、十級的證書，在學校的晚會上登臺表演《漁舟唱晚》，2010星星火炬上榮獲二等獎。

　　學琴如一把鋒利的劍，斬斷我的驕傲與不自信；學琴如一杯咖啡，帶我品味人生。

　　學琴之路作文 篇36

　　在電視上經常能看見一些鋼琴家，穿著華麗的晚禮服，在萬眾矚目之下演奏鋼琴曲。靈泉般的琴音如行云流水般從鋼琴家們靈巧的手指下流出，流入了觀眾們的心田。這時，總會有些人十分羨慕舞臺上的鋼琴家——如果我也能彈奏出如此優美的琴音，那該多好啊！可是，想要彈奏出如此優美的琴音，可是要付出許多的努力的。

　　鋼琴，在我看來是多么高雅。鋼琴家，是多么高貴的職業。可是，成為鋼琴家，有這么容易么？答案是否定的。

　　三歲那年，媽媽為了陶冶情操，帶我去了一次琴行。我趴在玻璃門上，看著門里的大哥哥大姐姐彈奏歌曲。一看到鋼琴，我的眼睛頓時發亮了，這個龐然大物是多么漂亮！回到家里，我搬來一張小凳子，坐在松軟的沙發前，擺上一本書當做琴譜，開始胡亂“彈奏”起來了。實際上我就是看著一本連環畫在彈沙發。媽媽看我如此熱愛鋼琴，大喜過望，立刻就給我買了一部黑色的鋼琴給我。

　　買到了鋼琴，我可歡喜了。從幼兒園回來，就花了九牛二虎之力爬上了琴凳，揭開了琴布，卻發現鋼琴上面根本沒有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴鍵。手下只是一片黑，我卻天真地以為只要彈多了就自然會出現琴鍵了。于是我彈了好久，手指彈得好疼，最后等媽媽過來后才發現我彈的是琴蓋。把琴蓋揭開后，才是黑白相間的琴鍵，我頓時傻眼了。

　　后來，媽媽請了老師教我鋼琴，老師說我天賦不錯，所以剛開始學的時候我在家里練琴練得可賣力了。逐漸，我越彈越好，已經懂得彈曲子了。可是，隨著時間的'推移，我愈發愈感到枯燥了，重復彈著一首曲子的話，會感到十分不耐煩。于是，我學琴的進度慢了下來。

　　考完了五級，老師怎么也不教我六級的曲子，卻總是讓我練指法，沒有一點兒進展。媽媽也不耐煩了，給我換了個老師。在新老師那里，我開始學習六級的曲子了。說來也怪，我總是在考級之前臨時抱佛腳，卻每次都成功考過級。記得有一次，臨考級還有兩個星期，我卻還有一首曲子沒有練熟，更別說是背了。媽媽一氣之下斷了我的電腦，我馬上抓緊了，努力練習，最后居然奇跡般的考過了。

　　說起來，我練琴也算奇葩了。六級考過了，學七級。臨考級了，我還剩下一首歌怎么也彈不出來，我就想：與其浪費時間練這東西，還不如直接把心機投入到八級呢！于是，我沒有考七級，反倒是直接學八級，最后居然考過了！九級也是一樣，一首奏鳴曲彈不下來，就直接彈十級，最后也過關了，不過是勉強過關。媽媽為了這個沒少嘲笑過我。

　　說起臨考十級那段日子，可真謂是痛不欲生啊！那是正好是暑假，每天練不完五六個鐘頭就別想睡覺了！我日復一日地彈奏同樣三首曲子、音階……那種痛苦真是無法用語言來形容！至少對我來說是這樣的！

　　付出越大，回報也越大！我辛苦了這么多天，終于熬來幸福了！我考過了十級！我終于能得到自己動力的來源了——父親答應過我，考過了十級就給我一臺筆記本電腦！只可惜，那臺電腦到現在也沒能到我的手里。大人的話，就是不可信！

　　沒學過鋼琴的人，是絕對不能想象練琴的辛苦的。所以，我每次看到電視上的鋼琴家彈出如此優美的琴曲，心里沒有一絲羨慕，也沒有一絲嫉妒。因為我知道，他們如今的成就，是經過自己的努力得來的，我沒有付出比他們更大的努力，彈得自然沒有那些鋼琴家好。學琴之路，我還沒走完，雖然接下來的路更加辛苦，但我還是要朝著更高的目標前進！

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