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學(xué)校環(huán)保演講稿(15篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的學(xué)校環(huán)保演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)校環(huán)保演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了，比如：汽車尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)該引起重視，隨著人類活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問(wèn)題導(dǎo)致生活了生活的農(nóng)作物，降低了農(nóng)作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最后都無(wú)法生存，而且還導(dǎo)致一些自然災(zāi)害的發(fā)生。
正因如此，我們應(yīng)該要盡自己的'最大努力，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)從自己做起，從我做起，我們應(yīng)做到不亂扔垃圾;增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門反應(yīng)污染環(huán)境的主要因素，應(yīng)加強(qiáng)意識(shí)，向破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)食時(shí)，應(yīng)少用并不用一次性筷子、紙杯等，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)小草，堅(jiān)持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境，要號(hào)召身邊的同學(xué)一起為我們的家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)傷害，這是作為“地球之一滴”的責(zé)任、義務(wù)。
我們應(yīng)該美化我們的家園，應(yīng)號(hào)召全球人民植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)行處理，安裝自動(dòng)處理器。為減少酸雨對(duì)人們的災(zāi)害作前提保護(hù)，也可減少二氧化碳產(chǎn)生過(guò)多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴(yán)重。因?yàn)樯a(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在一定條件下形成酸雨，對(duì)全球的危害最大，從而提高周圍環(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
學(xué)校環(huán)保演講稿2
老師們、同學(xué)們：你們好!
今天我演講的題目是《讓地球媽媽更美麗》。
曾記得在我幼兒時(shí)，媽媽給我描述過(guò)這樣一幅畫：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑;高高的山，綠綠的草，清清的河水潺潺的流。生活在這里的人們互幫互助，親如一家。多美的畫呀!如今，每每憶起，我還是如癡如醉�，F(xiàn)在，我已從無(wú)知幼兒成長(zhǎng)為懵懂少年，我常去我的外婆家。外婆家在鄉(xiāng)下，在外婆家門前有條清澈見(jiàn)底的小河。小的時(shí)候，我和伙伴們常在那里嬉戲、玩耍。一到夏天，一群群小蝌蚪就會(huì)在小河里自由自在地游來(lái)游去，享受這美好時(shí)光�？珊镁安婚L(zhǎng)，近幾年來(lái)那里建造了許多工廠，一些污水源源不斷地排放入小河中，在加上一些家畜糞便和人們的生活垃圾不斷排入，小河從此失去了它昔日的美麗。天氣一熱，河岸邊河里的臭味常常招來(lái)一些蚊子、蒼蠅到處飛，讓生活在周圍的人們苦不堪言。
這都是怎么造成的呢?是人們的行為不文明，不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。如果人們多動(dòng)一動(dòng)手，多彎一彎腰，多撿一撿垃圾，一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽就不會(huì)造成這樣。
再舉個(gè)例子給你們聽(tīng)聽(tīng)。有一次我和媽媽去上街，在路上走著走著。突然“砰”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是兩輛自行車相對(duì)而行時(shí)，不知怎么的碰撞在一起，也不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只見(jiàn)那個(gè)年紀(jì)稍大點(diǎn)的中年人，從地上爬起來(lái)后，趕緊對(duì)另外一人說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我騎的快了點(diǎn)!”那個(gè)年紀(jì)輕些的.人從地上爬起來(lái)后，一臉怒沖沖，剛想開(kāi)口罵人，聽(tīng)到對(duì)方這樣一說(shuō)，反而有點(diǎn)不好意思，故作沒(méi)事似的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，你下次騎車小心點(diǎn)!”一場(chǎng)劍拔弩弓的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就在雙方的諒解中煙消云散了。
你們看，就是因?yàn)殡p方的文明言語(yǔ)，化解了人與人間的矛盾。再回首我們身邊，一批文明小天使已活躍在校園內(nèi)外。馬路上，小英勸媽媽不能闖紅燈;公園里，童童勸阿姨不要隨地吐痰;酒桌上，小杰讓爸爸少喝酒，不吸煙;教室里，紅領(lǐng)巾們彎下腰，低著頭，在為環(huán)境的保潔而出力……
最讓我記憶猶新的是：那是去年暑假，我與妹妹正在做小制作。妹妹把一些廢紙往窗外扔，廢紙隨著風(fēng)飄到地上。我急忙說(shuō)：“不要扔了，地球媽媽會(huì)哭的�！薄安挥媚愎�，我就扔!”任性的妹妹撅著嘴說(shuō)。“如果每個(gè)人都這樣，這世界一定臟不堪言!”“現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá)，有掃路車，怕什么?”妹妹振振有詞地說(shuō)。“怕地球給我們報(bào)應(yīng)!你看，去年鬧‘禽流感’，這都是地球給我們的報(bào)應(yīng)……”聽(tīng)了我的這些話，妹妹低下了頭說(shuō)：“我這就去撿�！睆拇�，妹妹不僅自己不亂丟垃圾，還叫別人不要亂丟垃圾。是啊!從小事做起，愛(ài)護(hù)我們的大家園吧!讓文明時(shí)時(shí)伴隨著我們的言行，讓文明之花常開(kāi)不敗!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的文明行為，讓這里的天更藍(lán)，水更清，人更美!讓地球媽媽更美麗!
我的演講完畢。
謝謝大家!
學(xué)校環(huán)保演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
今天我演講的主題是：節(jié)約資源，珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士!
我們?cè)?jīng)這樣自豪地歌頌過(guò)我們的祖國(guó)：地大物博，山河壯麗!大家知道，我國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口數(shù)量極為龐大。我國(guó)淡水總量為28000億立方米，這本來(lái)就不富有，除以13億之后，人均淡水資源更是只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一!生機(jī)勃勃的森林是非常富饒的，有“地球之肺”的美譽(yù)，但是我國(guó)的`人均森林面積位于世界120位之后，而現(xiàn)在更是以每年1800萬(wàn)公頃以上的速度急劇減少。森林的減少，使得氣候變壞，水土流失嚴(yán)重。原先被譽(yù)為中華母親河的黃河變成了一個(gè)十足的“暴脾氣”。
老師們，同學(xué)們，面對(duì)日益惡化的環(huán)境，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，為了美麗的地球家園，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
我們要節(jié)約每一滴水。記得隨手關(guān)好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要積極尋找生活中節(jié)水的“金點(diǎn)子”：比如把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環(huán)利用。
我們要節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，尋找節(jié)電小常識(shí)，并嘗試著去實(shí)踐。積極使用太陽(yáng)能、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)約每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節(jié)約一張紙，全國(guó)一年可以節(jié)約4745億張紙，一年可以少砍伐158。1666萬(wàn)棵樹(shù)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
我們要倡導(dǎo)綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
我們要推廣使用環(huán)保袋。因?yàn)樗芰洗姆贌龝?huì)產(chǎn)生很多的毒氣，污染大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地，所以我們要盡量減少“白色污染”。
……
節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名節(jié)約資源，珍愛(ài)地球的環(huán)保小衛(wèi)士!
我的演講完畢。
謝謝大家!
學(xué)校環(huán)保演講稿4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境建設(shè)美麗地球”。
曾有人說(shuō)：“地球是一幅美麗的山水畫，風(fēng)景宜人，城市干凈，人民和諧�！笨墒聦�(shí)果真如此嗎?人人都說(shuō)要保護(hù)地球，可又在破壞著地球。我們須知世界上只有一個(gè)地球，人欲與地球同行，每一個(gè)地球人就必須保護(hù)好地球。
為了建設(shè)美麗的地球，請(qǐng)大家保持河流的干凈。我們家旁的大運(yùn)河里河水呈深黃色，臭不可聞，一副滿目瘡痍的樣子。河道的排水口是往下傾斜的，河里的臟水不能排到水管里凈化，而居民家中的廢水則源源不斷地傾斜下來(lái);住在河岸邊的居民甚至不愿多走幾步路，直接把垃圾倒入河中;來(lái)來(lái)往往的船只上，有些船民干脆將大運(yùn)河當(dāng)成垃圾桶，把廚房垃圾、油渣等倒入其中……這些舉動(dòng)多么讓人痛心啊!他們可曾想過(guò)：河流被垃圾所覆蓋，就會(huì)影響人們的生活;湖泊受到了污染，就會(huì)使魚(yú)類滅絕、藍(lán)藻暴發(fā)……
為了建設(shè)美麗的地球，請(qǐng)?jiān)诼糜尉皡^(qū)恪守公德。有句話說(shuō)得好：“旅游時(shí)除了照片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。”曾有一條新聞?wù)f環(huán)衛(wèi)工人在某景區(qū)30分鐘內(nèi)撿到香煙頭10萬(wàn)余個(gè)，方便面盒子3千余個(gè)，其它垃圾2萬(wàn)余個(gè)，這就從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了公民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)較低。有一次，我去梅花山游玩，那里的梅花開(kāi)得很艷，可漫山遍野都是垃圾，梅樹(shù)、城墻上刻著“某某某到此一游”的字醒目而刺眼。垃圾早蓋過(guò)了明媚的春光，蓋過(guò)了嬌艷的梅花，一切都讓人黯然無(wú)趣。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了梅花傷心地哭泣、大地?zé)o奈地嘆息、城墻不屈地叫喊。朋友們，讓我們?cè)诼糜螘r(shí)多一分公德，這樣就會(huì)給景區(qū)添幾分美麗。
為了建設(shè)美麗的地球，請(qǐng)不要浪費(fèi)資源。多走路、少開(kāi)車，低碳出行;請(qǐng)不要浪費(fèi)寶貴的糧食，吃多少、點(diǎn)多少，深知粒粒皆辛苦;請(qǐng)不要隨意丟棄紙張，要回收、再利用，節(jié)約樹(shù)木資源……
今朝是污水橫流、垃圾遍野，但我相信，只要我們將環(huán)保滲透到平時(shí)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，未來(lái)的世界將會(huì)是空氣清新、萬(wàn)物生輝。環(huán)保不是空洞的口號(hào)，不是一時(shí)的風(fēng)尚，也不是那幾句國(guó)家的白皮書。它應(yīng)該是我們的一種生活態(tài)度，是我們生活中不可或缺的一部分，更是我們的社會(huì)公德和個(gè)人品德的重要體現(xiàn)。讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美麗地球吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
學(xué)校環(huán)保演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我們演講的主題是“善待地球，愛(ài)我校園，保護(hù)環(huán)境�！�
不知不覺(jué)中，一年一度的地球日就快到了，它是全人類的共同節(jié)日。地球日是一個(gè)呼吁人們尊重地球和保護(hù)地球的日子。也是我們探索如何更好地保護(hù)和合理利用資源，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展的日子。
善待地球上的生命，使人人都能接近綠色生活。綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)去發(fā)展綠色的技術(shù)，綠色生活是一個(gè)綠色要求，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。
善待地球是一種時(shí)尚，一種世界性的百年時(shí)尚。當(dāng)環(huán)保成為一種人人都能參與的行為時(shí)尚時(shí)，綠色就滲透到了我們的文化和文明中。在21世紀(jì)，環(huán)境行為意味著一個(gè)人的教育和素質(zhì)，正如環(huán)境保護(hù)標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的`尊嚴(yán)和力量。
同學(xué)們請(qǐng)善待地球，在學(xué)校首先必須從愛(ài)我校園開(kāi)始，愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木。我們不止要種樹(shù)，更應(yīng)該盡我們最大的努力去關(guān)心和愛(ài)它。不能讓片片碎屑去讓它心碎，不能讓一個(gè)個(gè)塑料袋來(lái)讓它形象全無(wú)。
一些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了美麗的校園，同學(xué)們?cè)诓莸厣贤嫠�、踐踏、攀折花木、你們是快樂(lè)了，但是花兒受傷了，我相信只要我們一起努力，校園美麗將會(huì)回歸，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的明天！
在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜資源，愛(ài)護(hù)生命。珍惜資源，就要節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙開(kāi)始。有些同學(xué)可能把一瓶水倒在飲水機(jī)上，不喝，然后倒掉。
當(dāng)吃午飯時(shí)，一些同學(xué)沒(méi)有吃幾口米飯，不吃了，倒掉。這些可都是寶貴的資源，我們不應(yīng)該這樣輕易地浪費(fèi)，珍惜資源就是要從一點(diǎn)一滴做起，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
但愿以后少看見(jiàn)一些白色垃圾，黑色的煙，多看見(jiàn)一些綠色；少聽(tīng)到一些哭泣，多聽(tīng)到一些歌聲；少摘一朵花，多種一棵樹(shù)。這些都是同學(xué)們很容易做到的，不積跬步無(wú)以至千里，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)！
相信我們共同努力后，人類創(chuàng)造的最美好的一頁(yè)會(huì)重新回來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，就是保護(hù)我們的家園。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)校環(huán)保演講稿6
創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士
各位老師，各位同學(xué)：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)新埭小學(xué)的校門時(shí)，你是否有曾想過(guò)：你已經(jīng)生活在了一個(gè)充滿綠色的校園，你將為此而感到幸福和驕傲。
在我們校園的每個(gè)角落都洋溢著生命的氣息。寬敝明亮的教學(xué)樓緊緊相連，雕塑點(diǎn)綴花壇，長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致；春夏鮮花吐艷，樹(shù)木青翠，就連秋冬也是綠意盎然，形成了“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境。
學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你有曾想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護(hù)這美好的環(huán)境而努力。
你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們新埭小學(xué)建成優(yōu)美的校園提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？
同學(xué)們，要想把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們一起努力，從我做起，從身邊的.小事做起。撿起別人掉下的一張紙；記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)水電；下課活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，不高聲喧嘩。諸如此類的太多太多的小事，我們其實(shí)都能做到。
當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。
1、少用塑料袋
2、多用可重復(fù)使用的耐用品
3、慎用清潔劑－－減少水污染
4、一次性餐具應(yīng)淘汰
5、回收廢塑料 開(kāi)發(fā)“第二油田”
6、珍惜紙張
7、少用一次性筷子
“埭小是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”。我們應(yīng)當(dāng)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)謀發(fā)展。只有這樣，我們才能留給后人一個(gè)讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
學(xué)校環(huán)保演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著科技的發(fā)展，大多數(shù)人都過(guò)上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來(lái)。人們的生活越來(lái)越富裕了。
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流出來(lái)了，源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了，我家又沒(méi)存水，這下沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買回礦泉水、面包和脆脆腸，“對(duì)付”了一頓�，F(xiàn)在感到以前的無(wú)知和浪費(fèi)。
我來(lái)為低碳生活出一些金點(diǎn)子：一水多用，一盆水有許多用處，可以洗衣服、洗手等等，用完以后，許多人都會(huì)把它倒掉，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這盆水可以干好多事，比如先用這盆水洗洗水果，然后可以洗洗手，再把剩下來(lái)的水用來(lái)洗洗衣服或者拖拖地，如果還有剩下來(lái)多一些的水可以沖沖馬桶呢!上過(guò)廁所沖馬桶的時(shí)候，要雙鍵沖馬桶，這樣的'話節(jié)水好用。
節(jié)約用電是每個(gè)人必要做的一件事，每當(dāng)?shù)搅讼奶欤藗兌紩?huì)把空調(diào)或者電風(fēng)扇開(kāi)下來(lái)，并且一開(kāi)就是幾個(gè)小時(shí)，非常費(fèi)電。其實(shí)這些都是不必要的，只需要扇扇子就可以感到無(wú)比涼爽，不必那么費(fèi)電。在家還要隨手關(guān)掉暫時(shí)不需要開(kāi)的燈，所有的人都要出門的話，要把所有的燈關(guān)掉，這樣的話比較省電。電視和電腦是讓人們放松心情的娛樂(lè)電器，用起來(lái)十分費(fèi)電，而且還有對(duì)人身體不好的輻射呢!這樣放松心情的方法太費(fèi)電了，，其實(shí)最好的放松方法就是找一位好朋友聊聊最近的趣事，或者和好朋友一起跳跳繩、打打羽毛球等等。
節(jié)約每一滴水、每一度電，是我們的責(zé)任;步行上學(xué)、上班，能走路就盡量不坐車，盡可能乘坐公交車，外出盡量少開(kāi)燃油汽車。低碳生活從我做起。希望所有人都選擇低碳生活，做一個(gè)真正的環(huán)保衛(wèi)士，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，這就是“低碳生活”。
要做到“低碳”很簡(jiǎn)單，我相信，誰(shuí)都可以為地球付出一份力。
學(xué)校環(huán)保演講稿8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣�！睈�(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育�！边@“留下來(lái)的”就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè)心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。
同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復(fù)興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴(yán)”。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴(yán)。而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在�！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅僅只是口號(hào)，更是目標(biāo)，需要一以貫之為之奮斗。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿了勃勃生機(jī)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。但開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺(jué)的`同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動(dòng)，“讓校園更美麗”全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報(bào)比賽和知識(shí)競(jìng)賽等。本學(xué)期，此項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)深入開(kāi)展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作；
二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的好學(xué)生！
學(xué)校環(huán)保演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
20xx年年底的氣候大會(huì)中“低碳生活”是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。
目前的主流看法是，導(dǎo)致氣候變化的過(guò)量碳排放是在人類生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的，要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。筆者以為，對(duì)占主流、有共識(shí)的“低碳生活”理念主旨可以概括為“適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)，多運(yùn)動(dòng)”。如以中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)解釋這一理念的主要內(nèi)涵，還可再簡(jiǎn)化為“勤、儉”二字。
“低碳生活”這一理念著眼于人類未來(lái)。近幾百年來(lái)，以大量礦石能源消耗和大量碳排放為標(biāo)志的工業(yè)化過(guò)程讓發(fā)達(dá)國(guó)家在碳排放上遙遙領(lǐng)先于發(fā)展中國(guó)家。當(dāng)然也正是這一工業(yè)化過(guò)程 使 發(fā)達(dá)國(guó)家在科技上領(lǐng)先于其他國(guó)家，也令它們的生產(chǎn)與生活方式長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于“高碳”模式，并形成了全球的“樣板”，最終導(dǎo)致其自身和全世界被“高碳”所綁架。在首次石油危機(jī)、繼而在氣候變化成為問(wèn)題以后，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)高耗能的生產(chǎn)消費(fèi)模式和“低碳生活”理念才幡然覺(jué)悟，有了新認(rèn)識(shí)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受。
世界被氣候問(wèn)題所困擾，但世界是由不同地理環(huán)境、不同發(fā)展階段的.國(guó)家和地區(qū)組成，我們必須各自做出努力在這一理念上達(dá)成共識(shí)，共同行動(dòng)。在目前階段，我們還必須在全面、公正、有區(qū)別的原則下處理如下難題：短期與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的協(xié)調(diào)，國(guó)家與全球利益的沖突與共贏，行業(yè)經(jīng)濟(jì)與整體經(jīng)濟(jì)利益的博弈與調(diào)整，國(guó)家意志與社團(tuán)利益的對(duì)立統(tǒng)一，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的資源共享與互助等。由此足見(jiàn)，要將“低碳生活”理念真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，會(huì)帶來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)。
“低碳生活”最根本的挑戰(zhàn)是，它要求人類改變自工業(yè)化以來(lái)形成的生產(chǎn)消費(fèi)理念，特別是那種消費(fèi)至上的消費(fèi)文化�，F(xiàn)有世界流行的主流經(jīng)濟(jì)理論基本建立在消費(fèi)至上、消費(fèi)者至上、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先的基礎(chǔ)上，它提高了社會(huì)生產(chǎn)的高效率，卻也一度導(dǎo)致了生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域不受控制的高碳排放。雖然消費(fèi)至上看起來(lái)是美好的目標(biāo)，但以“低碳生活”理念看來(lái)，它卻是犧牲人類長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和整體利益的短視行為。所以，選擇“低碳生活”理念，就意味著我們必須拿出足夠的政治勇氣來(lái)進(jìn)行一次資源和利益的再協(xié)調(diào)和再分配，而且我們還必須要有足夠的能力，并準(zhǔn)備相應(yīng)的行動(dòng)手段來(lái)審視我們的消費(fèi)習(xí)慣。
“低碳生活”向人類提出的是前所未有的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、理論與選擇模式，我們唯一的選擇就是創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的生活模式，以保護(hù)地球家園、為人類未來(lái)造福為宗旨。
學(xué)校環(huán)保演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大自然本來(lái)美麗、奪目耀眼的衣裙被人類打得遍體鱗傷，變得奄奄一息。我們?nèi)祟�，可曾�?tīng)見(jiàn)大自然在吶喊，可曾聽(tīng)見(jiàn)地球在吶喊，人類需要一片純凈的生存空間!還我美麗的衣裙!還我健康的身軀!于是，我們知道，我們要保護(hù)環(huán)境，但是它好像離我們那么遙遠(yuǎn)。我們對(duì)于這件事似乎只有旁觀于政府和科學(xué)家的份，但是，保護(hù)環(huán)境關(guān)系到我們?nèi)祟惖陌踩兔總�(gè)地壞上的生物的安危，就算我們很平凡，很渺小，但我們也在為保護(hù)環(huán)境出一份力，可保護(hù)環(huán)境究竟該怎樣做呢?
我想，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。雖然，我們沒(méi)有偉大到可以拯救人類，拯救地球，但是，至少我們?cè)摫M自己的一份力，為保護(hù)環(huán)境作出一份微薄的貢獻(xiàn)。在丟垃圾時(shí)，不要貪圖省事，將垃圾隨手一丟，多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在丟廢舊電池時(shí)，要扔在廢舊電池回收箱時(shí)，不該亂丟，一節(jié)紐扣大小的電池就可以污染一片區(qū)域的水，可見(jiàn)廢舊電池亂丟的后果對(duì)人類的危害有多大了。在買東西時(shí)，人們常常會(huì)用塑料袋裝著，用過(guò)之后，就隨手扔，草坪上，樹(shù)枝上，到處都可以看見(jiàn)塑料袋的身影，一刮風(fēng)時(shí)，這些塑料袋就抖動(dòng)身軀，在城市上方的天空中翩翩起舞，一不小心，還會(huì)擋車窗，以它們自己的色彩“點(diǎn)綴”著城市，我們應(yīng)該減少使用塑料袋，或循環(huán)使用。
現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)，日漸發(fā)達(dá)，人們把煙囪林立，濃煙滾滾看成是人類戰(zhàn)勝自然界的象征，這對(duì)環(huán)境造成了許多大的影響，長(zhǎng)此以往，人類離“不見(jiàn)天日”的日子就不遠(yuǎn)了!
長(zhǎng)江，黃河是中華民族的發(fā)祥地，也是貫穿中國(guó)腹地的兩條生命河，當(dāng)人類貪婪地吮吸著她們的乳汁時(shí)，可曾聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)诳奁?當(dāng)桀驁不馴的洪水沖垮大堤時(shí)，當(dāng)我們站在抗洪英雄陵墓前默哀時(shí)，可曾想過(guò)制造這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢?不可否認(rèn)，其中有自然因素，但更主要的不就是人們的亂砍濫伐嗎?樹(shù)木被毀得所剩無(wú)幾，土地資源遭到嚴(yán)重破壞。
人類在創(chuàng)造文明的過(guò)程中同時(shí)也毀滅著文明，長(zhǎng)江的江面上不斷增多的漂浮物對(duì)電廠安全發(fā)電造成了嚴(yán)重威脅;沿江化工廢水、廢渣的排放造成了江水污染日益嚴(yán)重。
保護(hù)環(huán)境，是全人類的事，作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該把環(huán)保放在心上，用科學(xué)知識(shí)把自己武裝起來(lái)，說(shuō)不定在將來(lái)的'某一天，我們做出的極小的貢獻(xiàn)會(huì)變成極大的貢獻(xiàn)了，我們可以為環(huán)保做的還有許多事。比如，我們可以學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，用科普知識(shí)向全世界的公民進(jìn)行環(huán)保教育，可以學(xué)好生物和化學(xué)，還地球一片純凈的天空和大地，可以學(xué)好文學(xué)，用手中的筆贊美大自然的壯麗，可以學(xué)好繪畫，用手中的畫筆描繪地球的神奇之處。當(dāng)然，我們還要繼續(xù)愛(ài)護(hù)每一個(gè)綠地，用自己的雙手清除白色垃圾。
學(xué)校環(huán)保演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們是來(lái)自四（3）班的*** *** 。我們今天講話的主題是：《爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱的南油小學(xué)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！現(xiàn)，代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶奶幚砩�，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)�！G色的環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙 800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的`資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)校環(huán)保演講稿12
各位老師,同學(xué)們:
早上好!我想借今天國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)為我校創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作一個(gè)動(dòng)員.
1996年12月,國(guó)家環(huán)保局,中宣部,國(guó)家教委頒布了《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-20xx)年》,《綱要》的第二部分第11條提出,到20xx年,在全國(guó)逐步開(kāi)展創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的活動(dòng).這是在中國(guó)首次提出"綠色學(xué)校"的概念.由此,在各地環(huán)境保護(hù)部門和教育行政部門的努力下,全國(guó)開(kāi)始涌現(xiàn)出一批"綠色學(xué)校".20xx年6月,國(guó)家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校",從而使綠色學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)成為中國(guó)環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分.
那么,究竟什么是"綠色學(xué)校"建設(shè)"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個(gè)問(wèn)題談一談.
一,"綠色學(xué)校"的內(nèi)涵
"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生,家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn).
綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校",更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主,公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí),技能,態(tài)度,情感,價(jià)值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng).
"綠色學(xué)校"是我國(guó)"科教興國(guó)"和"可持續(xù)發(fā)展"基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的.新方法.學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí),價(jià)值觀,行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所,承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能.學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一,校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的,因此通過(guò)校園的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要.從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,它隨時(shí)隨刻對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐機(jī)會(huì)和進(jìn)行環(huán)境教育的資源,有著特定的教育意義.學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善,學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí),理解人與環(huán)境的關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養(yǎng).
學(xué)校環(huán)保演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年七班郝俊杰我在國(guó)旗下講話的主題是《爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士》。
每個(gè)人都知道廣州叫做“花城”。這是一個(gè)多么美麗的名字。是的，在廣州這個(gè)欣欣向榮的城市里到處都可以看到綠色。中大附小就是這個(gè)城市的一部分，我們是中大附小的一份子，附小就是我們的家。我們每天生活在這里，關(guān)心我們的學(xué)校，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們自己。
清晨，一走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們紅綠相間的塑膠跑道，校門口有幾棵不知名的大樹(shù)，它們一年常青，當(dāng)秋雨下過(guò)更顯翠綠。高大的教學(xué)樓東南方向有升旗臺(tái)，門口的花壇里有五顏六色的花。在校園里到處可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，還有的在互相講自己的新聞，有的在探討班級(jí)事務(wù)……好一派生機(jī)勃勃的景象。
同學(xué)們，這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們不要好好珍惜嗎？做一個(gè)文明愛(ài)護(hù)環(huán)境的'小學(xué)生，就要從小事做起，我們要從身邊上的不要費(fèi)什么力氣的好事開(kāi)始：撿起地上的一張紙屑；為了校園的整潔環(huán)境。不隨便買零食吃，不亂拋瓜皮果殼;愛(ài)護(hù)校園里雪白的墻壁，光潔的地面;干凈的飲水機(jī)；不攀折生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木；及時(shí)關(guān)上自來(lái)水龍頭；及時(shí)關(guān)燈……諸如此類的小事，我們都可以做到。我們就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情。
我們的祖國(guó)大地絢麗多姿，校園五彩繽紛。如果我們都從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)護(hù)我買的學(xué)校環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)常駐，錦上添花。我們養(yǎng)成環(huán)保文明的好習(xí)慣，也獲得了終身受益的人生財(cái)富！
讓我們共同為保護(hù)學(xué)校環(huán)境，健康茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校環(huán)保演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《小手拉大手，文明一起走》。
古人云：禮義廉恥，國(guó)之四維；四維不張，國(guó)之滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會(huì)就和諧不起來(lái)。文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為下一代的接班人，一定要努力保存這個(gè)歷史淵遠(yuǎn)的美德。
在一個(gè)國(guó)家中，個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
我們現(xiàn)在做的實(shí)在是不好，而且中國(guó)犯罪分子也日日張狂。新加坡是全球公認(rèn)的最干凈的城市，一條小小的道路上也是片紙不留，更何況條條大路呢？你知道這是怎么來(lái)的嗎？新加坡的法律實(shí)在是嚴(yán)。新加坡刑法具有“剛?cè)岵?jì)，以剛為主”的鮮明特色。本書翻譯了新加坡刑法中較為重要的'幾部法律：《新加坡刑法典》、《刑法（臨時(shí)規(guī)定）法》、《新加坡反賄賂法》和《恐怖主義（制止提供資助）法》。在新加坡，隨地吐一次痰或者是扔一次廢紙，就會(huì)被罰款幾千元人民幣，還會(huì)加上清掃一天大街。吐上四口痰，扔上四次廢物或偷一樣?xùn)|西就會(huì)招來(lái)讓你終生難忘的“鞭刑”！
在那樣嚴(yán)格的法律下，新加坡國(guó)民怎可能去犯罪呢？這樣一來(lái)，城市就文明多了，國(guó)民素質(zhì)也就一下子上去了。
我們XX雖然是文明城市之一，但文明環(huán)境依然需要保持，要爭(zhēng)取獲得更大成就。我們不僅要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在第一位，還要注重社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這樣才能從根本上展示出一個(gè)人平凡而崇高的思想品質(zhì)和內(nèi)心世界。讓我們管住自己的手腳，獻(xiàn)出自己的力量，共建文明凱里的美好未來(lái)吧！
學(xué)校環(huán)保演講稿15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行“小手拉大手，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，以期在全社會(huì)營(yíng)造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學(xué)校建立“小手拉大手，共建美好家園”長(zhǎng)效機(jī)制，讓小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢�、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋�?xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面�？吹酵瑢W(xué)們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動(dòng)，也深受鼓舞。近年來(lái)，學(xué)校在全體老師的辛勤耕耘、家長(zhǎng)的積極配合和同學(xué)們的刻苦努力下，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著。老師們敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同學(xué)們舉止文明，禮貌待人，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，逐步提高我們的文明意識(shí)，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺(jué)從身邊的小事做起，管住自己的.口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)深入到創(chuàng)建省級(jí)文明縣城中去，讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)成為播撒文明的傳播者。
同學(xué)們，用你的小手拉起家長(zhǎng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風(fēng)送到我縣每一個(gè)角落，以自己的文明影響社會(huì)的文明，為建設(shè)美麗的新臺(tái)前而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
最后，衷心祝愿這次活動(dòng)取得圓滿成功！祝各位老師、同學(xué)們身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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