我的危機故事作文（通用20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的危機故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的危機故事作文 篇1
我們常說：要有危機意識。那么危機是什么呢？詞典上說危機是“潛伏的危險”，“嚴重困難的關頭”。但危機還可以理解為危十機，危險往往與機會共存，困難常常與機會相伴，遇到困難時，要抓住機會化解危機，克服困難。
與朋友打乒乓球時，我們使出了渾身解數，打出了9比9的比分，我使用一個下旋球，朋友一搓，球便飛了回來，我將球拍向前伸，發現夠不到，讓朋友打成了10比9，危機感布滿全身。朋友想贏再打一球即可勝利，我若想勝，需連勝三球。以我們之間不分上下的球技，連勝三球很困難。
我發了一個上旋球，朋友一拍即中，我順勢一扣，就像一道閃電飛了過去，一分拿下。朋友發球，球飛過來，我回球質量不高，球打高了，朋友盡力一壓，我沒有接住，朋友扳回一城，我還是要再連勝三球。
第一球是朋友失誤，球撞了網，第二球是我打偏了，球擦臺而過，朋友沒有想到球能上臺，梅開二度。最后一球，我一旦勝利，七局便為我勝。我心里很緊張，手心冒汗。朋友球發出，球被我拉了上去，但過高了，朋友跳起打超高球。我還是有些害怕高球，怕他打到自己，但我若不接，前面的努力便白費了，我屏住呼吸，將球拍橫在胸前，球飛了過來，朋友得意的哼了一聲，我“啊”的一聲，球被我打飛了。
球飛了，我知道球上不了臺，但我沒有想到，朋友在慌亂之中揮拍，將死球打了過來，而且沒有上臺，我贏了。
危求之下，尋找機會，使能打破危機，克服困難，打乒乓球是這樣，生活也是如此。不懼怕危機，面對它，勝利自然屬于我們。
我的危機故事作文 篇2
每當我回到家的時候，就會不由自主的想起那驚心動魄的場面……
這是發生在我家里的一件真實的事。記得那是二年前的一天下午，放學后，我搭公共汽車回到家，一打開門，一股刺鼻的味道撲鼻而來，再仔細一看，家里濃煙滾滾。我立馬慌了，心里想：糟了，怎么回事啊?家里是不是要發生大爆炸?我會不會死啊?……怎么辦?怎么辦?我心急如焚。正當我不知所措的時候，我突然想起前幾天消防叔叔來我們學校講消防知識，其中有一條講到：在家里聞到異味時，千萬不要慌，要先拿一條濕毛巾捂住口鼻，然后打開家里的窗戶，最后找到根源解決它。想到這里，我立即放下書包，沖進洗手間，隨手拿了一條毛巾，濕過水后，捂住口鼻，然后打開家里的窗戶。回頭一看，發明濃煙是從廚房里飄出來的，于是，我立即跑進廚房，看到煤氣灶上放著一個鋁壺，鋁壺已經被燒得變形了，壺底好似被燒爛了，因為壺里的水一滴一滴往下滴，水正不偏不倚地滴到火苗上，而火苗已經奄奄一息了。看到這，我明白了!糟糕!這是煤氣泄漏，那個怪味就是煤氣的氣味，那濃煙就是鋁壺被燒焦后冒出來的。于是我立即關掉煤氣開關，避開了一場爆炸事件的發生。
等媽媽回來后，我才知道事情的真相：原來媽媽上班前燒了一壺水，可是上班時卻忘了關煤氣。要不是我回來得及時，避開了這場災難性的事件，那后果可是不堪設想的啊!
經過這件事，我懂得了：遇到危急情況時，我們千萬不能慌，一定要沉著冷靜，機智堅定地作出決策，才干化險為夷!
我的危機故事作文 篇3
在現實當中，機會總在危險的伴隨下悄然出現在你的面前，就看你是否要邁出這一步了。
十月的秋風在校運會的準備中欣然吹起，身為初中女子跳遠組的一員在冷冽的寒風中奔跑著，汗水被風兒帶走，潛伏下來的只剩病根，它在慢慢的發芽似乎在等待著某時期，“結果”在那一天校運會前夕，這對于那時發燒的我來說是個巨大的危機！
因為對自身的要求與頑強、不服輸的精神讓我放棄高冰的發言權。裹著厚重的校服渾渾噩噩的度過了半天的的開幕式。只聽見最后段長用雄渾的男音高昂洪亮的喊道“運動會正式開始！”下面頓時炸開了鍋，足以用“驚起一片鷗鷺”來形容。
看到運動健兒在跑道上奔跑的那矯健的英姿，我頓時覺得很榮幸能成為其中的一員。眼神神游到了臺上，廣播員拿著一份名單比賽的名次毅然決然的念了出來，它一下、一下的拍打著我的心臟“撲通！撲通！”緊張又興奮的感覺雜糅在了一起。
聽著聽著不知過了多久，突然聽到自己的名字后好像麻木了，發燒折磨著我，意識都去對抗可惡的病魔了，沒了任何感覺。木訥的走到跑道中間，腦子里一片混亂，嗡嗡直響，強打著精神，甩了甩腦袋，盯著跑道，心中默數：321，沖！腳在跑道上奔跑著，但卻讓我有些力不從心，一跨！一跳！落地！沒有看成績欲望了，只是走到一旁坐在地上眼神渙散的看著一切，像只筋疲力盡的兔子一樣。不再期待自己能否獲獎，也不想知道自己到底怎樣了，只是知道危機已經過去，能夠松口氣了，突然一聲廣播叫了自己的名字后面加了“三等獎”！我“噌”地從地上跳起來，發燒所帶來的負面情緒在這一剎那都消失不見了。這就是所謂的危機嗎，一個讓你感到危險但又讓你能從中獲得榮譽的機會雖然只得了“三等獎”，但這是在我生病的時候獲得的，這足以讓我神氣許久。
我邁出了那一步，一個危險與機會并存的一步，讓自己有了成就感，這就是所謂的危機吧！
我的危機故事作文 篇4
以前總感覺危機只會發生在別人身上，自己總會排在最后，但卻沒想到危機也會來到我身上。
剛上初一時，出于對一切事物的好奇，我開始對初中的學習感興趣，但是這種一天兩天的好奇很快就會過去，初一第一次月考成績可以說慘不忍睹，但我并不在意，覺得中考還遠在天邊，這樣松松散散的度過了初一這一年，但我的成績卻有些落后。
初二上學期，一場突如其來的地理生物中考把我嚇了一跳，看著自己以前的生物，地理成績以及練習題上稀有的對勾，再看看其他同學，不僅作業全對，對每次老師提問的問題都了如指掌，我感覺自己更落后了，我嘗試著努力，但我的成績就像釘在板上的釘子，怎么拽也無濟于事，我頓時看到了自己眼前的危機。
不能再這樣繼續下去了。我現在已經在一步步走向失敗，但是還有挽回的余地，我心想，就這樣，我開始嘗試著將心里所想的轉化成真實發生的，從以前的上課注意力不集中到聚精會神的聽講，我開始認真對待每一天的生物地理作業，我沒有別人的底子好，只能比他們更努力，這樣才能有超越的可能，早晨來到班里，我都會克制住自己，不與人說閑話，只管多好自己的書，晚上寫完作業后，不再是拿起手機，而是拿起課本讀書，就這樣每天早上看著太陽漸漸升起，晚上守在窗邊手持課本看月亮在黑色的夜空中越來越亮，時間長了成績果然不會欺騙努力的人，當你真正開始努力時發現一切都在幫你。
該來的還是會來中考，在半年的努力過后，已經迫不及待地來敲門了，那天我不在想著逃避，而是滿懷信心，一聲聲的鈴聲與一張張收卷的聲音過后，中考圓滿結束，我們也都考出了理想的成績，順利度過了初二。
初三的我們將會是另一個不一樣的我們一起努力吧，期待我們的成功！
這就是我的危機故事。
我的危機故事作文 篇5
人人都有危機！疾病是健康的危機；風浪是水手的危機；作為學生，學習退步自然就是我最大的危機！
小學數學成績總是名列前茅的我，不知怎的，升上初中以后成績卻直線下降。我感到危機迎面撲來。
于是，我靜下心來，認真查找原因。原來我在數學學習上有這么多的問題：上課精力不集中，作業時粗心大意，字體不工整……
改正問題，嘴上說的輕巧，過程卻是艱難的！緩慢的！
數學課上，老師正在抑揚頓挫地講題。突然，教室外面傳來了鞭炮聲。我心里立刻涌出無數個念頭：這是怎么了？是紅事還是白事？紅事的話彩禮多不多？車隊長不長？酒席都有什么好吃的？白事的話是誰離世了？人們是不是很悲傷……
突然，野馬般的思緒被老師的聲音拉回：開始做題！看著同學們飛舞的筆尖，后悔的我傻坐在那里，什么都不會……我終于認識到了自己落后的原因。
從那節數學課后，我開始強迫自己認真聽講，目光緊隨老師，積極回答問題，慢慢的，我上課不認真聽講的壞毛病改掉了。
雖然上課能專心聽講了，可擋不住我做作業粗心。有時沒寫“解”，有時標錯小數點，有時甚至算錯數兒……無奈的我只好請教爸爸，爸爸說：“一道題做兩遍，答案一致再往作業本上謄。”按照爸爸說的方法，速度又太慢，每天都要很晚才能完成作業。
爸媽早已入睡，我卻還在寫作業。經常是皎潔的月光灑到作業本上，照亮了奮斗的筆尖！窗外，云淡淡，風輕輕，燈點點，蟋蟀“吱吱”的鳴叫在為我加油……我仿佛看到了作業本上一個一個鮮紅的對勾。為了戰勝學習的危機，這一切都是值得的！
書寫不工整，我下定決心改正過來。精心挑選了一本字帖，一筆一劃地刻苦練習，終于字體像士兵一樣整齊地站立在作業本上。
我的成績穩步提高，這次學習危機終于被我的努力化解。
我要感謝這次危機——面對危機，我們要找到原因，拿出辦法，努力，堅持，才能最后戰勝它，提升自己，取得勝利！
我的危機故事作文 篇6
危機，可以以“為難當頭”現身，同時，經過與它的搏斗，我們也能華危為機，使它被危險的背后是機會希望詮釋。
中考可以說近在咫尺，一天比一天。這是一次人生的重要轉折點，是一次每個人學習生涯的必經之路，卻也有且只有一次，錯過了這趟屬于自己的前往下一站，奔赴下一場山海列車，便會從此與高光未來“脫軌”，失之交臂，成為永恒的絕緣體，至少是自己的這輩子，整個人生的一大無法挽回遺憾
就是這樣，造就了一個即將面臨中考的迷茫的我，內心的危機感愈加強烈成績本就算不上拔尖的我觀察力極強，總能捕捉到好些細節，班上有人在“偷讀”，“乘人之危”，偷偷用力，關鍵成效極佳，可以說是“一步登天”，“突飛猛進”一下占據了班級第一，奪走了先前人的“王位”，她似乎說到做到了，她逆流而上了！
“進步你原地踏步就是在退步”再熟悉不過的聲音此刻重重地擊著我！我越發感到壓力大，手忙腳亂背后是不知所措所迫！蠻后悔過去兩年的放縱自己，只知道該全力以赴地改變現狀卻永遠落實不到行動上，這最致命。我咬了咬牙，努力將這些負面情緒藏在心底，表面上風平浪靜一如既往。
理智尚存，老師們的教導通通涌現出來：“現在后悔還來得及，不要小看所剩時日，我相信奇跡只要想學，風雨無阻你走過的路，每一步都算數”有太多太多
似乎只能前進而別無選擇，我們總是要向前看的。我決定改變自己。準備好了適用于自己并尚且需要提高的學科課外練習，利用好零碎時間學習，每天的作業從薄弱科目寫起，講究方法，課后時間拿來強化，差缺補漏同時，在近期的檢測中也如愿以償地有所進步！仍然感到危機，也在嘗試化危為機，化險為夷這一刻起“低頭是題海，抬頭是未來
危機，我想賦予它“背后是希望”出現在我的字典里
我的危機故事作文 篇7
大家好，大家應該都認識我吧？對沒錯，我就是一棵楊樹。
在一個春天，老師傅把我撒在了一片土地上當然還有其他的楊樹也被老師傅撒在了那一片土地上，起初我們還是一粒小小的種子。
我們就在這片土地上，慢慢的生根發芽，我們每天都會長高，不過是有時候長得快些，有時長的卻慢，這個地方環境很好，我們的生長需要一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度，有了這些外界條件還不夠，我們還要園丁們的修剪。才可能會變得更好，甚至會成為一顆參天大樹。
我在那里認識了一些朋友，他們是桐樹和愧樹，我們每一天一起運用一起曬太陽，一起成長，我每天會拼命的去吸收水分，吸收無機鹽，因為我要成為我們那片地當中最高最強的最壯的那個。
有一天老師傅們開著一輛大卡車來到我們居住的地方，把已經成年的和看起來比較強壯的楊樹砍下來，裝在車上，運走了，心想：他們是去旅游了嗎？一定很刺激吧，由于自己不知道被砍的楊樹被賣給了商販，自己還在拼命地成長著，但不知怎么的？好像不會成長了一樣，一下子變慢了，我每天看著一個個從我身旁倒下載道被拉走，從未回來過。
我的心中莫名的有種危機感，終于那一天還是來了，我身旁只剩下三五個了，老師傅們把我連同他們全部都砍伐掉了，我那刻充滿了絕望，還埋怨自己，為什么要成長的那么快？為什么不聽他人的勸告？現在可好了，自己把自己給害了。
我躺在車上，靜靜的注視著自己那片再熟悉不過的地方，已成為一片空地，其他的樹還在期盼著這個旅行，想象著如何精彩的旅行，熟不知不是旅行，而是和家鄉的永遠分別，我的危機就是這樣的產生了。
我的危機故事作文 篇8
危機，是危險與機會的并存。經歷過危險是機會，無法通過危險就是失敗，這便是所謂的危機。人們有時面對挫折，會認為是危機；有時身處逆境，也會認為是危機。我經歷的危機，幾近關乎我的生命。
兒時的我甚是貪玩，在學校里也時常會追逐打鬧，也有許多次因貪玩而受傷。仿佛是“風水輪流轉，今天到我家”。那一天，我記憶猶新，永生難忘。
平常不過的一個下午，我與伙伴們在課間嬉戲，卻絲毫不知即將大難臨頭。在這過程當中，不知誰推搡了我，我至今記不起那個身影，我的身子向后一滑，小腿肚子別到了角落處鐵質的警示牌，摔了出去。起初我并不在意，好像我的神經被連根拔起，當我準備起步時，雙腿使不上力。取而代之的是如針扎一般的刺痛，低頭看時，腿被劃了道將近十厘米的口子，鮮血正不停地外涌。
我抬頭大喊了一聲，眼睛不敢再往下看，身體變得越發的沉，兩眼漸漸閃過黑影。幸好伙伴們在這時都攏了過來，合理把我“架”進了醫務室，醫務室的老師對我的傷口進行了簡單的處理。不一會兒，救護車開了進來。在車上，我思緒萬千，僅僅十幾歲的我，腦海里浮現了那個未曾有的疑問“我會死嗎？”頓覺自己全身發涼。聽說過人死后瞳孔會放大，我盯著車窗，凝視著那雙眼睛，還好，我還是我。
到了醫院，我被抬進了醫務室，父母在門外焦急地等待著。經歷了人生中最漫長的一小時，打麻藥時的刺痛和縫針時的拉扯感，到現在依舊記憶猶新。
縫完針以后，我回到家中靜養，但我覺得自己的危機才真正到來。我時常擔心自己的成績會被其他人超越，卻在這個環境中無能為力。我打電話給老師，詢問在這危急中要怎么做。老師的回答只有簡單的四個字“順其自然”。在這痛苦的煎熬中，我終于回到了學校，通過自己的不懈努力，還好成績并未受到此次傷病的影響。
人只有在危機之中才會成長。那一次，我開啟了真正的學習之路。可能，這就是危機過后的機會吧！
我的危機故事作文 篇9
記得還沒上初中時，排名就已經在心中深深扎下了根，小學雖然沒有排名，但還沒上初中，就被老師和家長們嚇死了，不僅班級排名，而且年級排名，期末考試還有全市排名，雖然沒讓我不知道排名到底有多可怕，但是從老師家長的語氣中，總能感受到排名的強大，而我也是從排名中，真正感受到了危機所在。
初中生活正式開啟，雖然對排名依然陌生，但我還是拿出百倍精神學習，記筆記，寫作業，想得到一個好排名，經過一個月的努力，月考來臨，成績出來以后，我勉強進了班級前五，硬擠擠進了年級前100那是我第一次感到十足的危機感，在班里有四個人比我優秀，在整個年級有九十多個人比我優秀，就我這犟脾氣，那可忍不下去。
我比前一個月更加努力，總是超額完成老師的作業，本來以為期中考試可以反超更多人，可誰知不升反降，我的危機感更強了。在最后的時間里，我每天整理學習內容，讓自己對知識點掌握的更牢，我看了年級第一的成績，語數外都沒有一個低于110分的。另外四科都沒有低于45分，我的四科完全可以跟他的一樣甚至更好。不過我的語數外是根本比不上他，于是我主攻語數外，總算扳回十幾個名次。
但由于寒假期間網課沒認真學，我的年級排名一下調到了200多名，這下簡直是四面楚歌，危機四伏，尤其是語數外，于是我買了六套卷子，每天練習不會的則請輔導機構的老師幫我講解，而且還學了新概念英語，讓自己的英語更加優秀。經過一系列的努力，我的排名進了一百多名。
我想我是時候把眼光投向全市了，讓我更加有前進的動力。
我的危機故事作文 篇10
我是一朵雪蓮花，我屬于喜寒植物，雖然生活在珠穆朗瑪峰上，但只要有陽光照射就能開花。唯一的缺點就是不能在高溫下生長。
令我害怕的是，科學家們為了實驗，要將我移栽到撒哈拉沙漠上。而我現在唯一的愿望就是在大沙漠上生存下去。
一路上跋山涉水，披荊斬棘，終于來到了荒無人煙的大沙漠上。內心萬分恐懼，要獨自一人在這里生活一年甚至更久，面臨著巨大的挑戰與危機，如若挑戰失敗，我將失去我寶貴的生命。
起初，面臨這里極高的氣溫，我拼命的掙扎著，想要戰勝這地獄般的生活，回到故鄉，但似乎不可能。這里的人每每經過這里都用鄙夷的眼光看我：“來這里做什么？這地方根本不適合你生活的，我們這里是仙人掌生長的圣地。”在我旁邊的仙人球們，更是瞧不起我：“你看她是什么呀？怎么從來都沒有見過呀，整天像霜打的茄子一樣，沒有一點精神勁兒。”他們的話激起了我的斗志，我要在沙漠生存下去的目標更加明確，意志更加堅定，想要出人頭地的想法更加強烈。
炎熱的太陽整天炙烤著我的身體，吸干我身上的水分。一點一點的打磨我戰勝困難的意志。我也想過放棄，但又常常想起雪山上的伙伴，想起自己想念已久的故鄉。便又打起十二分的精神，努力生長，向陽而生。
我想自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇……終于在我來到這里的一年半以后，我開出了這片沙漠上唯一一朵極其珍貴的雪蓮花——潔白的花瓣，纖細的脖頸。很快我成為了這片沙漠上許多人仰慕的對象，我堅定的信念使我戰勝生存環境的不適，贏得了人們的尊重和贊許。
臨走之際，我想對曾嘲笑我的他們說：請不要瞧不起任何人，因為你永遠想不到你嘲笑的對象會付出多大的努力，改變一切，使你刮目相看，最終一鳴驚人。
我的危機故事作文 篇11
時間流逝一往無前，我們心靈深處的記憶卻會回頭。
兩年前的5月12日，我立即8歲，汶川發生了里氏80級的地震，身居成都這個大都市的我也受到了劇烈的震動，當老師帶領我們從搖晃不定的教學樓沖出來后，站在操場的`我還心有余悸。
記得那天正好是一節語文課，王老師在講臺上認認真真地講課，我們一如既往地仔仔細細地做著筆記。
突然，桌椅開始搖晃，“轟轟”的巨響傳入我們的耳朵，緊接著整座教學樓也晃動了起來，我不知所措，心立即提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應：“地震了，大家快躲進廁所!”我們一聽，一溜煙跑進了教室旁邊的女廁所。只見樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩，用雙手扶住墻壁，仍然站不穩。我膽怯極了，想到了媽媽。這時女生古玉嚇得哭起來：“我那一千多元的書包啊!我不要死——”我也很擔心，但對地震帶來的后果全然不知，還和古玉開玩笑：“人家樓房還沒倒，倒被你的哭聲給震垮了。”再看看同學，睜著驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時廁所外面隱隱約約傳來媽媽的聲音，我急忙沖了出去，媽媽二話不說，拉起我的手和其他班同學一起跑向樓梯。可王老師他們沒走，我心里暗暗著急，不住的想：怎么不跑啊?路過每一層走廊，我都看見有老師在維持秩序，疏散同學，大家跑得井井有序，這時我的心才漸漸放松下來。到了一樓，只見石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來，顫抖著聲音說：“我們快要死了!我們快要死了!”媽媽安慰她：“快跑，地震了，別怕哈!”就這樣我們跑出了教學樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫在了他們的臉上。我松了口氣，又擔心起王老師，糟了，他們還在廁所里嗎?
我的危機故事作文 篇12
每個人的生活中，都會遇到或多或少的危機事件，但只要我們從別的角度去想，沒準有機會可以化解危機。
我現在還是清晰記得，那天傍晚夕陽漸漸落山，我準備燒水洗澡，那時家里用的還是加熱棒，需要插電，我如往常一般，等待著水加熱。等待的時間總是漫長的，我打開了電視，準備消磨時間，我看起了勁，時間就這樣一份一秒的消失了，水也漸漸變滾燙，許多小泡泡發出，冒出咕嚕咕嚕的響聲，等我想起來時，那個水已經沸騰，當時也不知道怎樣想的，竟干了一件令我追悔莫及的事。
我不假思索把加熱棒放在了洗衣機上，獨自把水提了進去，費了我好大的勁，手被勒出一道紅紅的痕跡，又十分小心翼翼生怕一不小心水濺出來，放好之后，此時我還是未曾發現危機悄然來襲，轉過身來，由于開始插頭未拔，加熱棒一直在加熱，洗衣機上又蓋有一層布，結果，燃燒起來了！
火勢越來越大，我著急忙慌亂之下，笨手笨腳地又不小心碰倒了桶，桶中水傾池而出，我的腳肉眼可見的紅了起來，真是鉆心的痛，現在想想，仍有絲畏懼，我當時不知道如何是好，急得跺腳眼中含著眼淚，我逼著自己學會冷靜下來。
回過神來，好好想該怎么解決這場危機，頭上也不知道是被嚇著還是熱的，冒出細細的冷汗，我用我盡可能快的速度跑了出去，手微微顫抖地打電話告知了我的父母，這團火像頑皮的孩子四處竄，我大力地敲著隔壁鄰居的門，林阿姨一邊安慰著我一邊迅速地裝好一桶水，二人合力把火撲滅了，幸好火勢沒有蔓延，看見火勢逐漸滅了，我心中懸著的石頭終于落地了，也沒什么損失，燒壞了一塊布和半邊的洗衣機蓋子。
爸媽回來查明情況，檢查了好幾遍，我的危機也已解除，受驚的心還未平息，此刻已是夜晚，夜晚的星光照耀我的心間，徐徐吹過的晚風吹散了我的驚慌與焦慮。
沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要向前，看向前方，冷靜面對，危機等于危險加機會，困難的盡頭也有希望，總有辦法解決危機。
我的危機故事作文 篇13
天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。古人曾這么告訴世人，困難與機會是并存的。困難也是讓我們接近成功的機會，迎難而上就會把握機會，畏難不前則定與成功擦肩。
我也同樣有過許多困難，我也曾想忘卻，但腦海里的那次危機讓我久久不能忘懷。
數學是一門不易的學科，數學作業中最有含金量的一般是最后的幾題，可懶散的我見到這些困難，就如同攀登巍峨的大山，通常都是止步不前，畏懼困難，把這些難題放著空白等老師講答案。但這樣雖然可以逃避一時，卻逃不了一世。
終于，數學要考試了，我提筆走進考場。帶試卷發下來便立刻開始作答，看著試卷逐漸染上墨色，我的心也漸漸平穩下來——這一次應該會考得不錯。但很快我遇上了最后一題——一座大山，我又退縮了。我心里默默安慰自己：沒事，十幾分而已，你不必為難自己，放棄吧。
但是我又心有不甘，想鼓起勇氣拼一把。我看了下時間，只剩10分鐘了，來得及嗎？不管了！只顧深吸一口氣。然后埋頭展開頭腦風暴，時間在飛快流逝，我的大腦也在飛快的計算著。孰勝孰負，成敗在此一舉。
只剩一分鐘了。我的額頭上汗水大顆大顆滲出。雙腿不住的顫抖，心跳開始加速。難道要失敗了嗎？那一刻我想放棄了，但是心里那股倔強支撐著我堅持下去了。30秒，20秒，10秒，3秒……隨著老師宣布考試結束，我也在卷子上寫出了我堅持所得來的結果。
雖然不知對錯，但我還是為自己高興，至少我勇于面對這次危機了。這就是一種改變，敢于面對危機的改變。成績出來了，成績比我想的要高出很多，我想這個進步的機會便是我從危機中爭取的吧。無限接近死亡，方能領悟生存的陣地。人要勇敢的對峙，危機從中不斷尋找探索，這樣方能使機會出現于手中。
我的危機故事作文 篇14
那一次的危急，將永恒刻在我的腦海里……
又是一個艷陽天，媽媽帶著我們全家到未央湖公園去游玩。那里有一個大型的娛樂設施———激流勇進。于是我們加入了“漫無邊際”的長隊。
等候多時，最終輪到我們了。工作人員從水上推來一輛車，讓我們坐進去，之后，他把車一推，我們就順著水流，開始漂流了。車劃過了最矮的坡，又劃過了稍陡一點的坡。一會上坡，一會又下坡，感覺真是太美了!太刺激了!也濺了了我滿身的水花。
最后又漂到了最高最陡的坡面前，我的心都提到了嗓子眼。車開始慢慢地向上爬，眼看著快要到頂端了，我正打算好好地欣賞坡下的美景。突然，車停住了，我們的身體也處于傾斜狀，我們的心同時也懸住了。頓時，車上的人們開始慌亂，大家哭著，叫著，喊著，混成一片。我驚恐萬分，不知所措。我向四面一看，天吶!我們怎么在最頂上?怎么辦?怎么辦?萬一掉下去怎么辦?萬一摔下去怎么辦?無數個萬一在我身邊纏繞。我驚恐萬分，往底下一看———嘩嘩的水在底下流淌，無數個鋼材在底下擺設……真是恐怖極了!我一直揪著爸爸的手腕，生怕掉下去，還一直在爸爸的口袋里摸索著手機，可手機怎么摸也摸不出來。唉!還是閉著眼好!可是，可是，可是我真的忍不住了，放聲大哭起來。我大叫，我哭號，我叫喊。媽媽在一旁安慰我，爸爸也在焦急地等待救援。突然，車又啟動了，我立即擦干眼淚，緊握扶手。車繼續爬到了坡的頂端，開始了最后一次最刺激的俯沖，此時空氣里混雜著我的尖叫，最后沖到平穩處，伴隨著“嘩”的一聲，大量的水花濺滿了我的全身，真是刺激極了!
我此刻回想起那一幕，仍然心有余悸。
我的危機故事作文 篇15
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
——題記
記得那次逛武漢品牌大樓，逛得正開心時突然內急，又不好意思開口說，一路臉色難看。
媽媽以為我生病了，得知原委后，姨媽領著我和表姐一起去廁所，媽媽抱著弟弟在原地等我們。
為了不讓媽媽他們等得著急，我們上完廁所洗了手，便急匆匆往媽媽方向跑去，生怕把自己丟了。可是來到媽媽等我的地方，媽媽不見了？我環視四周，沒有看到媽媽的人影。表姐說：“我們找姨媽吧！”可是跑到廁所門口，姨媽也見了……
我急得快要哭出來了，表姐說：“不要著急，打個電話問問吧！”表姐拿起手機打我媽媽電話，結果按照我媽媽描述的，就是找不到媽媽。品牌大樓實在太大了，人也很多，心里越想越害怕。我焦急地問表姐：“表姐，我們會不會走丟啊！”表姐安慰道：“不會的，我用微信坐標共享，看能不能找到你媽媽。”我滿懷期待的目光望著表姐，默默地點了一下頭。
按照微信坐標共享，看似就差十多米就可以找到媽媽。可是，怎么走就不見媽媽蹤影。表姐一邊語音，一邊環視周圍，好像走迷宮似的。我臨時有個想法，馬上就跟表姐說：“要不，我們倆走到大樓門口，讓媽媽出來找我們吧！”就這樣，我和表姐一起走到大樓門口。奇怪的是，門口跟我們剛剛進的門口不一樣，門口是一條小巷子。記得我們進來的大樓門口有兩頭銅色的牛雕像，可這門口什么雕像沒有。
我心里再次害怕起來，表姐我們又走錯地方了。表姐面容一直保持很鎮定，她接著打電話我媽媽和姨媽，詳細地說眼前所在位置。
很快過了十多分鐘，媽媽和姨媽都來到我們面前。我看見媽媽，連忙上前緊緊的抓住媽媽地手，再也不想分開。后來才知道，品牌大樓中間有好幾個一模一樣的電梯，連周圍的擺設也是差不多，具體大樓出入口就不知道有多少個了，難怪用微信坐標共享也找不到人。
“危機”，是危中有機，不在原地轉圈，靜下心來，認真應對，就會變危為機。
我的危機故事作文 篇16
得到過機遇的青睞，也深陷過危險的泥潭，既然有人能把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，也不妨將危機當作懸浮在空中的塵埃。
經歷的越多，越感覺迷茫；遇到的坎坷越多，對自己的失望就越滿。越長大，只會越害怕，不敢向前，只能原地踏步，那是的自己只會有這一種心理。
回憶不知何起，去難以忘卻，那就去看看曾經的自己吧！那個陷于成長危機的小孩；那個滿臉愁容的小孩；那個對未來感到迷茫的小孩；那個不敢向前踏足的小孩，那個害怕受傷，卻渴望著嘗試的小孩。
長大點后，我告訴自己：生而為人，本就不該放棄。回憶也好，成長也罷，總歸要嘗試的。人的一生只有一次，失望可以來臨，但希望永遠不要破滅做與不做，中間才是最苦，要么不做，要么就堅持到底。
我終于相信，每一個經歷過的危機都有它不得不出現的原因；每一個經歷過的危機，都有它不得不去克服的道理。曾經害怕嘗試的經歷，只會永遠保留在自己的心里。帶著這些精力總會開啟成長的新的大門。
化解危機，以最美的姿態生存；在跌落懸崖之前，握住最后一顆稻草；在塵埃落定之前，跟隨著初選擇的方向，奮力一搏。
我的危機故事作文 篇17
發生在我身上的故事有許多，有的是美好的讓人留戀，有的讓人害怕，發生在我身上的那次危機故事，至今讓我記憶猶新。
那是一天下午，我和幾個小朋友們在樓下玩，其中一個小朋友的爺爺帶來一些葵花籽當零食，并講了一個笑話，不幸的是，一顆瓜子出其不意的卡在我喉嚨里，當時，我表情難受，說不出去話。那位爺爺見狀，也嚇得不輕，飛快的通知我媽媽。我媽媽看到我不舒服的樣子，一邊讓我喝點水，一邊給我爸打電話，讓他趕緊從外面回來，喝完水后，我感覺好了一點，在媽媽的不停的安撫下，我迷迷糊糊的睡著了。
到了晚上，我忽然感覺呼吸不舒服，但還是在夢中，根本醒不來，也好像聽到爸媽的說話聲，等我意識清醒時，已到油田醫院，經過系列檢查，趕到的兒科主任說，住院做進一步的觀察治療。經過幾天的打針治療，情況沒見好轉，醫生建議我轉院。爸爸二話不說，辦完手續，聯系好襄陽中心醫院，帶上所需東西，快速趕到湖北襄陽。
在襄陽中心醫院，主治醫生在病房內毫不客氣的對爸爸一頓訓，為何這么粗心大意，瓜子已經在孩子氣管膨脹下沉，再往后推就會出大事。在經過醫生們的診斷討論，當天下午用儀器終于把瓜子取了出來，在治療室整整近三個小時，爸媽在外萬分不安，我從治療室被推出來時，看到時爸媽相擁而泣。
經過這次危機事情，讓我長了個記性，吃東西絕對不能說笑，還讓我明白了遇到危險要鎮定。
我的危機故事作文 篇18
現在的大考一般不是在本班考試，而是將本班同學進行分班。但是在四年級的升級考試中，升五年級的那一場使我記憶猶新——在考試前不小心睡過了頭，險些考試遲到。當時的心情，當時的場景，現如今還有一絲心有余悸。
那是一個風雨交加的夜晚，為了第二天的考試，我勤奮刻苦的復習了語文字詞與數學錯題，一刻也不敢松懈。窗戶被風吹打著，在我眼中，它似乎是一個正在為我加油鼓勁的小男孩;它似乎是一個監督員，用它那響亮的嗓門督促著我，使我無心一絲一毫的放松;它似乎還是一雙眼睛，每時每刻都在監視著我，提醒著我。就這樣，我竟不知不覺從七點一直學到了十點半。竟然已過去了三個小時之久!我不僅僅是學了三個小時，更是費了三個小時的腦力，我的身心與大腦早已筋疲力盡了。沂水大約在11點的時候，我已上床睡覺了。殊不知這是暴風雨前的寧靜啊!
第二天早上醒來后沒有傳來一點點聲音，我十分困惑。正當我疑惑之時，我看到了墻上的鐘表：竟然7點45分了，考試時間是八點!我著急忙慌地洗漱、吃早餐。終于，在我的緊急之下，在考試發卷前去到了考場。
這就是我的危機故事，真是那么的驚心動魄啊!
我的危機故事作文 篇19
天黑了，因為才剛剛是傍晚，所以人并非是伸手不見五指。我玩了一下午的手機，終于戀戀不舍的放下手機，去上廁所。
不知為何，在去廁所的路上，我的心突然跳的很快，像是危險來臨前那樣不安。我假裝鎮定，安慰自己沒事，強行將腦海中的恐怖片段揮走，就這樣，我踏進了廁所。
“自我安慰還是有用的”我這樣想。心跳的頻率慢慢恢復了正常，我心中暗笑自己瞎想，有些鄙視自己的小膽兒，準備回屋后再看些恐怖片練一下自己的膽子，但就在回頭，我一下子懵了。
剛剛平息的心像是不想待在我的胸腔一樣又劇烈的跳動起來，脖子被人緊緊扼住一樣，我竟感到了窒息感。我看見，一張臉，懸在我的眼前。
那只是一張臉，沒有頭發，沒有脖，它眼睛鏤空，烏黑一片，比周圍的暮還黑，它更像是一個面具，一個銀色的面具。這應該是我的幻覺，我眨眨眼。卻發現它仍然存在，并且開始在空中飄動，大約過了三四秒后才消失。
我趕緊跑出去，平復自己的心跳，不經意間看見了天邊殘余的晚霞，好美。有些后悔自己為什么要玩一下午的手機，大自然不比手機更有趣嗎？我一定是被沖昏了頭，竟然玩手機出現了幻覺，我自己都忍不住笑了。
正巧現在也是下午，我可不要重蹈覆轍，這樣的危機故事不要再發生了。
我的危機故事作文 篇20
我和爺爺，一個留守兒童，一個留守老人。
自打我記事以來，陪伴我的大都是爺爺。我小時候很淘氣，完全沒有一個女孩子的樣子，倒是跟著爺爺度過了一段無憂無慮的時光。那時候，我特別喜歡玩捉陽光的游戲，陽光跳到我的手上，滑過我的臉頰，又飛到我無論如何都到不了的樹上…這時候，爺爺會停下手里的活計，滿臉慈愛地看著我瘋跑。
六歲那年，我遇到了人生中的第一次危機。
天知道，生活里除了無拘無束的田野，竟然還有束縛人的校園。而且爸爸媽媽說為了減輕爺爺的負擔，計劃讓我住在學校。那天，爺爺帶我去學校報到。一進那道鐵柵欄門，我忽然恐慌了，哭喊著要出來，不要上學。爺爺猶豫了一下，還是拉著我走向教學樓。
報到完回到家后，我把爺爺做的飯推在一邊，還摔了一只碗。爺爺氣急了，不再理我。晚上睡覺，我從夢中哭醒，我覺得爺爺是最壞的人，我再也不要理他，但是他可是我最親近的人，我不想長時間離開他。小小的我開始跟爺爺談條件，我可以上學，但他得天天接我，我可不愿意住在學校里，跟陌生人擠在一起，這樣我會睡不著的。爺爺看著我可憐兮兮的樣子，點頭答應了，然后說服爸爸媽媽不讓我住學校。
我人生中的第一次危機順利化解。
六年級的最后一學期，爸爸媽媽來電話，叮囑我去考他們城里的學校。爺爺雖然有些不舍，但考慮到我“成才”事關重大，于是答應了爸爸媽媽的要求。我也明白事情的重要性，但一想到要跟爺爺分開，也許很久才能見一次面，我心里特別難受。怎么辦呢？于是我去詢問老師城里好的學校有哪些，然后回去一個個地查它們的位置，看看哪所學校離家里更近一些或者有沒有公交車直達，最后我鎖定了××中學，但這所學校師資力量雄厚，競爭特別大，要考上不容易。為了考上這所學校，我制訂了系統的學習和復習計劃，買了很多學習資料，每天晚上學習到11點才睡覺，周末也不出去玩。
去城里考試這天，爺爺起了個大早，做了我最愛吃的蔥花餅，還加了兩個煎蛋。一路上，爺爺講我小時候的糗事，逗我開心，讓我放松心情。
進了考場所在的樓層，我心里有些不安。我站在走廊前張望，只見燦爛的陽光下，只有爺爺自己站在門前張望，他看到我后，立馬大笑著對我豎起大拇指。我心里頓時覺得有了底氣和信心。后來我如愿考上了那所學校。
我人生中的第二次危機順利化解。
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