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初三生活作文通用15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三生活作文通用15篇

初三生活作文1

　　我知道，我只不過是蕓蕓眾生中的滄海一粟，卑微、渺小、平凡。我知道，我只不過是人來人往中的匆匆過客，不會有人把我記住，就算有，那也一定會很少。

　　無數個像我這樣平凡的再也不能再普通了的小人物，在默默無聞的生活著。

　　她是母親，下班后去幼兒園接孩子，望著那孩子長高的個頭，她在心里笑著憧憬，她的孩子某一天工作了，自己會老成什么樣；他是父親，在外忙碌了一天，回家的路上想著妻子今晚弄的飯菜又變了哪樣花樣，想著自己快走過了人生的大半個歷程，他也希望他的孩子能夠擔當；他們是城中某個店的老板，抽些空算算多少天下來的收益，心里劃想著城鎮的建設再好一點，游客再多一點，收入再高一點；他們是蜜戀中的戀人，一起牽手暢想未來，祈禱在和諧的年代里實現夢想……

　　我們隨著生活的節奏充實的忙碌，享受著周圍帶來的便捷和福利，曾幾何時，卻漠視忘卻了去納稅。習慣了善小而不為，習慣了惡小而為之，當偷稅、欠稅、騙稅，抗稅花樣百出，久而久之，聚而聚之時，我們靠什么來建設美好的家園。

　　稅收取之于民，用之于民，我們是稅收的貢獻者，也是稅收的最大受益者。依法納稅，又何必去計較短暫的得失。國家的安寧，民族的尊嚴，國防的發展離不開稅收來支撐。政府職能的運轉，離不開強大的稅收后盾作保障。教學樓、課桌、公路、街道的翻新和身邊其他基礎設施的服務建設又是靠稅收而成的。“學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居……”我們向往和諧社會，使生活得到改善，使福利得到保障，而這些也是靠稅收來實現的。

　　奉獻與擔當，是我們融入社會的標志，依法納稅，自覺納稅，誠信納稅更是重要的，不或或缺的內容。予人玫瑰，留有余香，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。我們在向社會獲取的同時應學會去奉獻，擔當起一個公民應盡的義務，擔當起一個社會成員應有的責任，這也是我們融入社會生活，走向成熟和獨立的必然選擇。

　　如果每個人都能把自己的命運同國家和民族的命運相連接，個人遭遇的苦痛便也不是那么痛苦。

　　一直以來緊伴而隨的社會，而我們有時卻不知如何給它下一個正確的定義，它的日新月異讓人跟不上步伐，它的千變萬化讓人在撲朔迷離里彷徨。我們常學著儒家去積極地入世，也曾像道家去消極地逃避。但無論如何，我們與它同呼吸，它的一顰一蹙從我們來到這世上的那刻起，就已注定要注入生命的長河。善與惡，美與丑，我們甘愿選擇善，選擇美，選擇內心的真善美，選擇本性中固存的良知。自覺、誠信、依法納稅，向一切偷稅、欠稅、騙稅、抗稅行為說“不”。我們和社會本是一個整體，我們的利益和國家民族的利益息息相關。

　　走進稅收，貼進生活，讓我們攜手共進在這片美麗的土地上創造財富，建設家園。

　　走進稅收，貼進生活，讓我們與家、與國、與社會同呼吸，共進退。

　　走進稅收，貼進生活，讓我們勇擔職責，撐起明日的藍天，揚起前進的風帆，向時代問好，向未來進發。

初三生活作文2

　　每個人在自己的心目中都有一個美麗新世界，可是這樣一個世界，我們真的是無法走進的，它可能永遠只能徘徊在腦際，游走于夢境。可電視導演們卻總是樂此不疲地將經過藝術加工的生活之美搬上熒屏。

　　可現實是殘酷卻在眼前的，電視卻時常是溫情而不可企及的。

　　善有善報，惡有惡報，在很多情況下只是人們吃了虧時的自我安慰。在沙漠干旱地區種了一輩子樹的人最終成了英雄，是的，他因為行善事，得到了應有的報償。可他在現實中勞動的時候有多少人能體會到他一個人與風沙抗拒又無人問津時的辛酸和艱難？犯了案的在逃犯終在流竄數年后進了“眾望所歸”的監獄，他的確得到了惡報，可是生活中還有多少也許比他更壞的貪的官依然披著華麗的外衣而未受到法律的制裁？這是電視給人的錯覺，生活很難達到電視中的情景。

　　張揚個性，放飛自我，在很多時候只是極個別的成功者的得意之辭。我們常在電視上看到某個清正廉潔的人在得罪了貪的官而被陷害后，總有組織能把事情查個水落石出，然后他會被加官晉爵得到榮譽。但事實上，生活中很多人一開始正直剛烈，在吃了很多次虧后就變乖了，或者那些不肯變乖的人被迫害到無法在官場上立足的例子也比比皆是。“槍打出頭鳥”，這是我們中國社會對那些好表現自己的人的一種慣性思維。

　　有情人終成眷屬在現實中常常是一種奢望，但是電視喜歡拍，因為這是觀眾的向往。一個無財也無才的近乎白癡的少女，總是會讓一個已有婚約的且有才又有財的瀟灑倜儻在商界堪稱精英的男主人公對之深為迷戀，最終好事多磨走到了一起。可事實上這樣的例子在生活中是屈指可數的，因為人總是活在一個群體之中，要顧忌家庭、社會的輿論等等因素。所以，你不要對這樣諸如“癩蛤蟆”吃上了“天鵝肉”的事情心存幻想，最好奮斗到有頭同臉，便比較好辦了。

　　面對這樣的情況，我們不能抱怨電視的刻意完美，作為文藝作品，宣傳真善美本來就是它的任務，它必須是源于生活又高于生活的，這樣才能給人正確的輿論導向。因此，我們一方面要正確認識電視的這種宣傳功能，一方面要看清現實的冷峻。“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，我們既要有對美好生活的無限憧憬，又不要一味沉溺其中。當我們在生活中受挫而灰心喪氣，遭遇不幸而一蹶不振時，要借助電視這種精神力量，相信有奮斗就會有希望，是金子總會發光，然后重整旗鼓，走進風雨交加的現實，去披荊斬棘，去撥云見日，彩虹和太陽必將相繼出現在你的視線中。當我們處在事業的巔峰而感到飄飄欲仙時，要清醒社會的復雜和危機四伏，因為競爭是無處不在的。這時，要認識到電視與生活的距離，看到輝煌的背后隱藏著令人窒息的激烈角逐，從而睜大警惕的雙眼，避免一失足成千古恨。這樣，我們就可以游刃有余在現實這個擁有無限風光卻又泥沼滿地的地方來去自入。

　　生活不是牧歌，電視不是真實的生活。我們只能在心里留一塊兒寧靜的地方，在那里貯藏那些美好、那些感動，然后封上那座大門，去面對嚴峻的生活。絕不能拿生活中的不爽與電視中的結局進行比較，做一個既浪漫而又清醒的現實主義者。

初三生活作文3

　　清晨，和平常一樣被床頭的鬧鐘“咆哮”著從美妙的夢鄉中拽回來，仿佛夢游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，閉著眼睛梳頭發，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動。直到跨上自行車，走了一段路，吹了一陣風，才從恍惚的思緒中醒來。想想以前爭取每一分鐘賴床，不到最后極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺了許多。因為，我正身在初三。

　　早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到“兩耳不問窗外事”。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是：“都初三了，還不專心一點怎么行？”哦，因為，我正身在初三。

　　中午在家，竟會拋下以前朝思暮想的但是節目轉而捧著一本厚厚的《數學習題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的答案，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇范文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空余的時間，洗澡的時候背單詞，上學路上記公式。有時連我自己都覺得難以置信。回去問爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一點也應該。”哦，因為，我正身在初三。

　　晚上自習，一改往日的馬馬虎虎，對課本看了又看，讀了又讀，看完做練習，做完又看書。以前趴在桌上扳著手指數著過去的分鐘數，現在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鐘數，練習做了一題又一題，式子列了一個又一個，卻仍覺得不夠多。下了自習還要一個人在教室里“孤軍奮戰”，不留個十幾分鐘決不罷休。拖著疲憊的身子趴在床上，腦海里想的還是明天練習做什么。有時連我自己都覺得驚訝萬分。問問自己，心里在說：“初三了，不能放松。”哦，因為，我正身在初三。

　　初三的生活，常常讓我忙得應接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨游回來，就被拉進了電路中；心隨著拋物線剛飛到最高點，ABC和現在將來又朝我涌來。大腦就象一臺攪拌機，各科知識大雜燴后一口吞進肚中，仍需時間慢慢消化。手中的筆飛速運轉，也不及紛至杳來的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫著數學題，腦中想著英語題，心里還在打作文草稿的“絕技”，每天來去匆匆，在自行車上解決早點的事也時有發生。很累很苦，但我無怨無悔。因為，我正身在初三。

　　初三的生活，讓我都變得奇怪起來。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習太多，一邊一本又一本地把習題從書店搬到課桌；一邊憎恨著考試，一邊盼望著能夠檢測自己學習成果的模擬考試快寫些到來。在日復一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因為，我正身在初三。

　　初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和簡單。騎著車走在新的一天的上學路上，仰起頭對著太陽微笑：這就是我的初三生活進行式！

初三生活作文4

　　時光就像飛逝的箭一樣抓不住，歲月也不曾停留，還記得12月10日至12日軍訓的那幾天，那些快樂的日子，安心的日子，學習的日子……

　　那些難忘的記憶忽地涌出來，我靜靜地沉醉在記憶的海洋里，仿佛又回到了那天：12月10，因為今天要去軍訓，昨晚怎么也睡不著，于是我懷著一顆熱血沸騰的心早早的到了校。今晨的陽光似乎要比以前快樂得多，小草在風中興奮的朝我搖晃著腦袋，一片喜氣洋洋的氣氛……

　　上午九點，我們出發了。一路上，我們唱著歌，洋溢著青春。原本是懷著一顆享樂的心來到千燈實踐活動基地，可是一到那里就立刻被糾正了心態，因為剛下車就被那些嚴陣以待的教官給震懾住了，他們那嚴肅的樣子、剛正的品格和洪亮的嗓子猶如幾頭猛健的雄獅，在他們面前，我們立刻派下陣來，乖乖放下行李，聽從指揮，像一大群安靜乖巧的小綿羊。

　　把行李放在宿舍后不久，我們就被叫到操場上集合，接著回到宿舍整理內務。原以為很簡單，可是我們卻忙活了好久，累得筋疲力盡，可是很無奈，必須要做。在整理內務的同時，我們還帶著些閑情逸致開始聊起了天：“教官好兇啊！”“我要回家”……還沒整理完，廣播就想響了：“各宿舍準備集合！準備集合！”緊接著“開始集合！開始集合！”于是我們慌慌張張地排好隊，用自己最快的速度開始跑，我想這樣的速度去參加奧運會準是第一，比地震了跑得還快。到達操場后，聽教官訓幾句，然后排隊去食堂吃飯。

　　食堂的飯菜可真是美味啊！我依稀記得是八菜一湯，比自己家的飯好吃多了。

　　下午，我們和教官、導游乘車一起去了千燈古鎮。到了那兒，我們先是在冷風中虛度了二十分鐘左右的年華，然后帶著一顆被冷風刺穿的心開始了旅程。千燈古鎮上有許多民族特色和文物，如古裝、壁畫、燈器等。將要離開古鎮的時候，我們去參觀了顧炎武的家。還沒進門就看見大門旁的墻壁上的大字：“國家興亡，匹夫有責！”然后我們就一邊聽導游阿姨講一邊游覽觀光：顧炎武的家很大，文物很多，歷史悠久……

　　到了晚上，我們看了一場電影：天才眼鏡狗。故事圍繞一只世界上“最聰明狗狗”皮博迪先生收養了一個人類小男孩舍曼而展開的一段奇妙旅程。為了讓他的養子能更好的見證世界的奇妙，他自己發明了一臺時光穿梭機。皮博迪先生與舍曼一起穿越時空，四處冒險，并鬧出各種笑話。穿越的旅途中，他們遇到了法國大革命時期的瑪麗皇后、埃及法老王、特洛伊木馬、達芬奇及蒙娜麗莎等著名人物和事件，天才狗爸爸更是為小男孩支招，幫他贏得可愛但又傲慢的女同學佩妮的芳心。“我是一條狗”這是片中最動聽的話，人與動物在生命上是平等的，都應該受到尊重，我相信人間會有真情、真愛！

　　晚上，我們一邊聊天一邊睡覺，真好！累了一天了，是該好好休息一下了。宿舍里教官還開了空調，囑咐我們不要吵鬧，然后關上門就走了。晚上真暖和。

　　時間過得很快，12月12日下午，我們依依不舍的離開這里，再見了，這里的一切，愿一切安好！

　　這就是我軍訓生活的一天。我在這里學到了很多，懂事了很多，愿繼續努力，加油！

初三生活作文5

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲如期清脆地響起，收拾好自己的文具，準備與一旁等候的好友下樓做操時，他又出現在了我的面前。他微微側身，小心翼翼地向我提及這周語文量化分的事情，旁邊有人捕捉到了這一瞬間，故意發出起哄的聲音。我頓時心生反感，輕輕皺了一下緊鎖的眉頭，推開面前的他，大闊步地徑直而去。

　　這件事情使我們的矛盾激化，只要時機成熟，隨時都有炸彈引爆的可能。

　　翹首以盼的語文成績下來了，依舊沒有發揮出我應展現的水平，黑加侖味的失落，咖啡味的委屈都踏破封印，頓時充溢心頭。倏忽間聽到耳旁傳來一個急切而又摻雜著些許憤怒的聲音在叫囂著：“我這個星期的量化分怎么又這么低，我這么努力，你是不是存心的?”抬頭一看，沒想到竟又是他。接著，在眾目睽睽之下，他一把把我揪到量化分一覽表前，怒氣沖沖地對我說：“你真惡心!我這個星期這么努力，量化分到頭來還是扣的這么多，你說，你是不是故意跟我過不去!”順著他的手指往上看，那一欄語文對應的量化分扣得確實有點多了，我認識我工作上存在著的疏漏，向他承認了我自己的失誤，并保證明天給我加上他應得到的量化分。他徹徹底底地被激怒了，淚水奪眶而出，一面指著我一面憤恨地說：“這個星期我試探地向你說了好幾回，你都是不以為意，甚至十分排斥。你們這些當班干部課代表的都是平時里的老好人，笑面虎，背后耍的什么花招你以為我看不出?”數學測驗的不理想與隨之而來的失落，同學之間的不理解與隨之而來的委屈紛紛向我襲來，這個世界太狹小了，我感到一種難容的擠壓，以至于呼吸艱難;又像被一種無形的繩索牢牢地捆綁著，無法掙脫。淚水在眼眶里打轉，在那一瞬間，我聽到心被他的言語擊碎的聲音，一切被毀的片甲不留。

　　夜幕降臨。濃墨一樣的天上，冷月高掛枝梢，瀉下冰一樣的銀輝。偶爾有一顆流星帶著涼意從夜空中劃過，熾白的光亮又是那般凄涼慘然。風，霎時間刮了起來，開始還帶著幾分溫柔，絲絲縷縷的，漫動著柳梢、樹葉，到后來便愈發迅猛強勁起來，擰著勁的風勢，幾乎有著野牛一樣的兇蠻，在校園的角角落落漫卷著，奔突著……

　　我孤身一人走在回家的道路上，觸目皆是凄涼，無助之感愈發強烈，心里的苦澀無以言表，一人輕聲啜泣，無可奈何，千帆駛盡后，得到的只是無邊的黑暗與無數的煩惱。

　　第二日，有些忐忑地走進教室，迎面就撞上了他，對上了他的眸子，我有些回避地往后退，生怕他又一次爆發。他不言語，我倆就這樣擦肩而過，踉踉蹌蹌地走進我們的青春期。

　　殊不知是誰先做出了妥協，是誰先原諒了誰，我們的日子又重新回到了理想的正軌，偶爾間，也會與他談笑風生，也不會去刻意留意那些人的斷章取義，只言片語。

　　其實在父母還未察覺的時候，我們便成長了。我們經歷了離別，理解了不舍和遺憾的無力。我們知道了自私和無私的區別，了解了勇氣和信念的意義。當我們驀然回首的時候，會猛然發覺，孤獨無助時淚水打濕的枕腳，日記里無奈失落的筆跡，以及曾經傷害了你的'那些小事，都如一級級未經雕琢的臺階，延伸著你成長的道路。然后，你會甜甜地笑著，向過去揮揮手，向從前迷茫的自己揮揮手。然后華麗的轉身，向著未知的未來行進。在那里，必定有更多的朋友，更精彩的世界在等著你……

初三生活作文6

　　過千變生活，品百味人生。生活的滋味，有苦有甜，有酸有辣，有咸有澀。正是這各種各樣的滋味構成了我們千變萬化的的生活。

　　也許很多人都會覺得生活是千滋百味，酸甜苦辣咸澀樣樣俱全的。這一換點我是認同的。但我更覺得，只要我們能熱愛生活，對生活充滿希望，在困難與挫折之間永不放棄，無論生活本來是什么滋味的，都會轉化成甜的。

　　就像張海迪那樣，她因一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下都徹底失去了知覺，生活不能自理。她從未上過一天的學，卻以驚人的毅力自學完了小學和中學的全部課程，后來通過函授又獲得了碩士學位。她還自學英語，日語，德語和世界語翻譯了大量的小說和資料。她熱愛生活，積極向上，用頑強的毅力戰勝了病魔。她用她的座右銘“即使摔倒一百次，也要第一百零一次站起來”時刻鼓舞她。她用自身的行動告訴我們，無論身在何時何地，無論遭遇怎樣的困難與挫折，只要保持一顆熱愛生活的心，堅持不懈的努力，就一定能品嘗到生活的甜味。

　　生活是千滋百味的，當我們遭遇困難與挫折時，只要有信心，有恒心，有耐心以及頑強的毅力，始終堅信“陽光總在風雨后”，就一定能戰勝困難，苦盡甘來。

　　記得有一次，我因在班里補作業，那一晚我是最晚回家的。誰知，第二天來到學校，小華昨晚放在文具盒里的錢在今天早上不翼而飛了。頓時，大家都把目光投入到我身上，那目光中有厭惡，有驚訝，有憤怒……但無一例外，都集中在我的身上。有的同學還在小聲議論“沒想到，老好人也長出了三只手，太無恥了”。我這次是百口莫辯，跳進黃河都洗不清了。這時，老師一臉鐵青地走了過來，給人一種兇狠的感覺，只不過是刻意收斂才沒有表現出來，他嚴厲地問我是不是拿了小華的錢。我突然感覺到一種恐懼感，同學們不相信我，就連老師也不相信我，我感到十分無助，孤寂。就在大家都要認定我是小偷的時候，“大家不要吵了”突然，這一聲脆響當斷了大家，而這脆響的來源，就是小華。只見他平靜說“小偷不會是他”“為什么？”大家異口同聲的問。他緩緩的抬起頭，與我的目光在空中相遇，他的眼光中閃爍著柔和，那是信任的目光，是友誼的交流。他一句一頓的說“因為，他是我的鐵哥們，是我的好兄弟，是那種可以把后背留給對方的兄弟。是完全的信任。他是絕不會做對我不利的事情的，我們，是親密無間的兄弟。”他的語速不快，卻有一種震懾力，抨擊著我的內心，令我激動不已。頓時感到云開霧散，心中說不出的舒適。就算別人都不相信我又如何，只要他相信我，那就足夠了。

　　在困難面前，有時不單單要依靠自己的力量，還要依靠伙伴的力量。只有堅守伙伴間的那份友誼，才能排除萬難，品嘗到生活的滋味。

　　生活之中，酸甜苦辣咸澀，樣樣俱全。但我始終堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹”。只要我們肯付出，肯努力，保持一份樂觀的心態，就一定能品嘗到生活的那抹甘甜。

初三生活作文7

　　一條狹小的巷子里，一團黑色的毛蜷縮在那里，那就是我——一條名副其實的野貓。“呃，我從哪里來呢？這個我不太清楚，我只記得，從我記事時，我就已經生活在這了。”

　　沒有人敢收留我，只要有人一碰我，我就毫不留情的抓他一爪子。我很反感人類，他們都是愚蠢的生物，一點也不了解我們貓的生活。

　　寒風凜冽，今年的冬天異常的冷，我不由得瑟瑟發抖，“這條巷子的對面是一家醫院，我偶爾也去那邊找點吃的，對那里的情況也有些了解，那兒有個開水房，不如就到那躲一晚吧。可那兒有一個兇神惡煞的護士，顯然她不喜歡我，只要她發現我的存在，肯定會把我拎出去摔在大街上。”我想來想去不知如何是好。天空這時竟然飄起了雪花，可惡的老天，你也跟我作對，不想被凍死，我還是鋌而走險去了醫院。

　　我小心翼翼的走進醫院，去開水房的路上，一個小姑娘發現了我，她的臉色很蒼白，身體也很弱小，仿佛風一吹，便會摔倒似的。“好可愛的小貓，竟然是純黑色的呢！”說著，她便伸出她那蒼白的手來摸我，我本能的抓向她的手，蒼白的手上留下三條血淋淋的痕跡。她不禁叫了起來，“小惠，怎么了？”聽到有人向我們走來，我一溜煙的逃走了，也不知是哪里，我見有扇門開著，便跑了進去。“咦，這里怎么這么熟悉。”我看看四周，噢，沒想到我誤打誤撞的進了開水房，我蜷縮住身體靠在熱乎乎的墻壁上，閉上眼睛，慢慢的睡去。

　　“你怎么在這？”一只手碰醒了我。“喵嗚，是誰打攪了我的好夢。”我睜開惺忪的睡眼，“怎么又是她”，我剛準備逃走，她卻對我說：“我昨天弄疼你了嗎？對不起啊，我只是覺得你很開愛，你是只流浪貓吧，你肯定很餓，呆在這我去給你拿吃的。”我竟然鬼使神差的聽了一個人類的話，乖乖坐在那里等她，不一會兒，她拿著一杯牛奶和幾片面包，遞到我面前，或許是真餓了吧，我狼吞虎咽的吃起來。她看著我，似是在自言自語，又像是在對我說，“我從小一個人長大，我叫小惠，從小我就體弱多病，經常住院，一個朋友都沒有。”她說了很多，可我卻沒有心思去聽，只是想出去溜溜，我趁她不注意，偷偷的跑了出去，只聽她輕嘆了幾聲。夜幕降臨，我又回到了這里，沒想到她依然在開水房，見我進去了，她取出一根香腸給我吃。

　　就這樣，她總是每天來找我，給我食物，有時候，她也會帶我去她的病房過夜，那兒充滿了消炎水的味道。這樣的日子過了幾個星期，直到那天晚上。

　　我依舊回到了開水房，卻不見了她的身影，一絲焦慮與不安漫上我的心頭，不知怎么，我竟然有點擔心起她來了，我憑著自己模糊的記憶向小女孩的病房走去，我躲躲閃閃，踉踉蹌蹌的找到了她的病房，還未進門，里面就傳來了一陣爭執聲，是她的聲音，還有一個中年婦女的聲音，我依稀聽到“我想要收養那只貓。”“不可以，你要是想要只寵物，我帶你去寵物店買，好不好？”“不要，我就要那只貓，它真的很可愛！”“哼，可愛？那它咋會抓破你的手，要是有一天它抓破你的臉該咋辦呢？我決不允許家中出現那樣的東西。”“……”我轉身走開，走出了醫院，走進了漆黑的夜里。

　　偶爾，我也會想起，那個曾經溫暖了我的心的小姑娘。

初三生活作文8

　　時間過的真快，轉眼間就是初三的學生了。

　　如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發現與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風做著輕松的美夢，心想終于可以好好的玩了，開始的那幾天確實體會到因為暫時離開書本和作業的那份愜意，整個人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來，沒幾天，這種“松弛”的感覺就讓我不舒服起來，因為這種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結合，只有緊湊和緩慢相結合，才是我需要的節奏。

　　有了這個發現，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學期向我走來，而我，也以飽滿的情緒迎來新的挑戰。盡管我已經做好了搖旌吶喊的準備，可是當我意料初三這一年有著不同尋常的經歷和努力時，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來我該怎么走呢?

　　在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來走的，躑躅不前會讓我退縮，我怎么會輕易妥協呢?哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過去。不過事實沒有想象的那么糟，我很快適應快節奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學習能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂，才其樂融融。

　　開學快兩個月了，這兩個月來我是實實在在體會出初三是中學時期最緊張的階段，不僅作業多，任務重，而且總覺得時間不夠用，晚上睡覺來不及做夢即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發現新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當看到同學早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時候，立即激發了我的戰斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。

　　十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎?那時一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對得起花樣年華，當有一天回憶往昔，回味“曾經我那么努力走過”，心里便不覺遺憾。我認為，堅定的人生，就是不讓自己留下遺憾。

　　不僅如此，我覺得學習還要靠心境和心態，沒有好的心境和心態，就難以從學習中得到感悟，倘若沒有好的感悟，又談何從心而發呢?學習，重要的是能夠讓知識走進我們的心靈，讓我們有一天帶著智慧的雙眼欣賞這個世界，世界該是多么美麗啊!

　　所以，為了美好的未來，我已經做了打算，和這既緊張又振奮的一年拼搏到底，相信有壓力才有動力。君不見那水中的皮球，被壓的越低，日后被彈的就越高。所以，壓力也是力量的源泉。

　　然而，更多的時候，我是把初三的生活當首歌來對待的，因為這樣我的心情會很容易放松，讓自己平靜，一個人只有平靜了才能更好的發揮潛能，更能從中找到自己，發現自己。平時，我是很喜歡聽歌的，每每看到歌者享受在自己的歌聲里，很是羨慕，難得我們就不能做一名無聲的歌者嗎?把心中的歌唱給自己聽，把生活中的點點滴滴看成美妙的音符，把奮斗、努力、勤奮也譜寫進去，我們親手去撥弄去彈奏去經歷，用心靈去感受這些，豈不是更有意義?

　　讓我們一起唱這首無字歌，讓流動的青春陪著我們一起成長。

初三生活作文9

　　時間永遠不會給人留有重來的機會，若是失去了便很難再找回來了。回憶起數月前我還在我們那所小小的初中上課，那時正備中考，我也是在奮發圖強，不斷彌補著自己的不足，時間一天天過去，我也在飛快提升著，可惜的是，原來的我太差了，可以說一無所有吧，雖然成績得到了一定的提升，但終究還是差了太多太多…。

　　眼看著與我同班三年的諸位同學們個個上了好高中，就算差的也上了個幾乎是沒什么約束的職高。（當然，也僅是與現在的我相比）我的心里是不太好受的，一整個小小25人的班里，我又如3年前一樣，為整個班墊了底；雖然這次與三年前比差了許多許多……

　　當全初三的未曾及格的寥寥數人再次來到幾近無人的校園時，個個臉上都帶有不同的神色；有不屑的、有無情的、有絕望的等等諸類，可能是因為我們學校校規中有一條：未達三門以上及格者，不予畢業證！

　　當時，我也是明白這條校規的，所以我是屬于對高中無望或是說絕望的那種人，可當我收到那份補考試卷時，我頓時感到一陣好笑與慶幸，好笑的是這份試卷竟是只有小學四五年級的水準，慶幸的是我可以安心的拿到屬于我的畢業證書了。

　　時間不斷的流逝著，不知不覺一個假期便過去了，我從金華趕到了義烏，滿懷著熱情與期待來到了這所新的學校——這是一所鄉下的職高。

　　我在初次見到我的寢室同學時，個個沉默寡言，于是，在小聲中，我們穿上了軍訓服，頂著那陰晴不定的天空開始了我們艱苦的軍訓生活。

　　期間有數人因個人原因未曾參加軍訓，后頭也算是補了兩天，當然，這些都是后話了。

　　軍訓期間，開始我們都十分配合，可惜有個別同學錯誤較多，拖累了整個班，而我也是其中一個，可能是習慣吧，改了好久才改掉些。

　　這短短的一周軍訓時間里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記，相信這段苦樂年華一定會像明亮的心燈一樣，幫助我們在生命的旅途中尋找未知的出口，同時為我們打開一扇新世界的大門。

　　我永遠忘不了烈日炎炎下的一次次訓練；忘不了驟然起雨時的一陣陣惶恐；忘不了清晨時分的那一股股涼風。但是，如此種種都妄想沖跨我們的信念，阻擋我們的前進。盡管軍訓途中，有風，有雨，有淚，有傷，但也有有笑，有樂，有彩虹，有我們永遠頑強拼搏的心！

　　還有教官們的一次次嘶吼般的吶喊；腳抬高，正步走，擺臂……

　　想想過去的我，是如何的懦弱，即便奮斗也無法改變些什么，但是，通過了這一次漫長而又短暫的軍訓生活，我改變了很多，至少……我褪去了懦弱，變得有些強勢、有些好笑又有些平和。

　　現在，有一個初中同學問我，某個老師電話多少，我不會像以前一樣，那么迷茫，不知所措；我會毫不猶豫的告訴他，我不知道。因為，現在我的腦子里有的還都是軍訓的記憶，是就是，不是就是不是，不可弄虛作假！

　　我想要問問我自己：“你為什么變化會那么大呢？不像你自己。”

　　我思考良久，得出來一個自認為合理的回答：人都是會變的，若是沒有了那一段時間的軍訓生活，我也不會認識到我自己原來是那么的不堪……

　　軍訓的日子雖苦，但是，我仍然熬了過來，也同時明白了不少道理，若要我說些什么，估計也只有：軍訓生活不能忘！

初三生活作文10

　　初三生活就如一個甜酸苦辣的經歷，讓人受盡了煎熬，初三又如一個五彩繽紛的世界，讓人感觸不斷.不同的人有不同的感受.初三生活有苦有樂，我們不能不贊嘆這個世界給我們帶來的各種不同的感受，我們要珍惜好、記錄好這樣的感受。

　　苦―黑色―戰爭

　　一場場的模擬考試使我們快要窒息，每當面對一道道的題目讓人頭都疼，我們每天都對這樣的艱苦，就像世界大站一樣激烈，每天的測驗就如總統檢閱著我軍的情況，失敗的人就要付出血一般的代價―汗水和淚水，甚至被人責備，更多的是練習逼使我們更上一層。初三的苦是戰爭、是黑色，使我們失落，使我們遇上了波浪重重。

　　樂-白色-畫展

　　初三又如一張白紙寫下的一首樂章，記下我們的快樂或傷心的時光，給我們人生第一階段話上了完美的句號，寫上一張最后快樂的初中樂章，白色代表我們將來臨第二個樂章的開始，重新的一張更豐富的樂章，又代表著我們的純潔的心靈靈記下我們曾經的快樂。我們不禁鼓起一陣陣的熱血攻心。白紙給我們畫下、添上顏色，使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂。初三的樂是紙張、白色，等待我們給它話上快樂的畫像，記下我們初中的所有，使我們不能忘記這些回憶。

　　初三生活的甜酸苦辣，襯托著這五彩繽紛的畫，使人感到最深的莫過于樂與苦，這黑色的戰爭最終被我們的意志和堅定的友誼打敗，這白色的紙張最終被我們畫出最優秀的畫，五彩繽紛的初三生活給我們畫上了一個圓滿的句號。

　　請記得我們在初三走過的這段艱苦而快樂的日子，寫下的樂章和畫下的畫，在以后的生活給予你回憶和快樂。

　　步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。

　　也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。

　　早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。

　　到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。

　　“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

　　下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。

　　午間習題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。

　　放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。

　　這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。

　　我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。

　　不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!

初三生活作文11

　　微笑去面對生活吧，不要埋怨上帝給你的不足，不要埋怨生活中的太多的顛簸，也不要埋怨生命中有太多的的挫折。試想，大海失去了噴派的波濤，還回浩瀚嗎？如果沙漠失去了了狂舞的風沙，還會磅礴嗎？如果森林是去了兇猛的野獸，會神秘嗎？萬物因其兇險而壯麗，生活也因挫折而精彩。

　　微笑著面對生活吧，我們要學會從容的迎接生活給我們帶來的一切。也許是明媚的春光，也許是不期的風雨；也許是燦爛的的笑臉，也許是難堪的冷遇；也許是成功的歡樂，也許是失敗的痛苦；也許是如意的坦途，也許是惱人的挫折；也許是濃濃的，也許是淡淡的憂傷。我們要學會微笑著張開雙臂，用從容的姿態去迎接它們。

　　微笑去面對生活吧，人生的一次偶爾的失敗，就讓自己一蹶不振的人，是悲觀的。一個會微笑的人是一個堅強的人，因為他不會句吧生活中一切霜風雪雨，就像翱翔長空的雄鷹不會懼怕突變的風云，就像橫絕江河的水手不懼怕奇襲的巨浪。無論是霜風還是雪雨，他們都會學著微笑的去面對，他們知道，逃避不會扭轉人生的頹勢，只有拼爭才能張物命運的方舟。

　　微笑著去面對生活吧，一帆風順的人生旅途只會滋養成墨守成規的思維，而人生中的組多捷徑都是在經理了顛簸與挫折后才赫然閃現的。人是可以創造以外創造奇跡的，因為，人是一口不可測的井，只要盡情挖掘，你擁有的水會是一條滔滔的大河。當心底有一條大河源源的流淌是，會有種透徹的的坦然使人進入自由的境界，會更有信心的相信自己這口井的更深處挖掘，也許，還會流淌出大江大海。

　　微笑著面對生活吧，生活是一場接一場的戰斗。誰輸誰贏，好像并不重要，重要的是用微笑去面對它。有時，勝利可能是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。眼睛常欺騙自己，心也不一定永遠清晰。我們只有在困境中才能磨礪意志，也只有在奮斗中才能感悟人生。

　　微笑著面對生活吧，生命，不是活給別人看的。可以給予我們力量的事物好多好多，一個有力的扶持，一個堅定的信念，一個美麗的夢想，甚至一個微不足道的微笑。微笑就好像細雨微風，細小微妙卻綿綿不絕，可以直接抵達心靈的最深處，讓人情不自禁地幸福并感動。

　　微笑著面對生活吧，有的人總是埋怨別人阻攔了自己，造成今日的失敗。其實不然，那只是為匿跡解脫的理由，阻攔自己的不是別人，而是自己。軟弱攔住了你前進的腳步，自卑攔住了你思維飛翔的天地，自欺攔住了你心靈的呼吸```無論今日的你遇到怎樣的失敗，只要不，重新站起，鼓起前進的力量，午休止地朝理想奔去，勝利一定屬于你！

　　微笑著面對生活吧，地球不會因你的失意而不轉，風兒不會因你的傷心而不吹，花朵也不會因為你的眼淚而不謝。你唯一能做到的就是微笑著去面對。

　　笑對生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘憂的那種傲世，就是歐陽修最翁亭與民同樂的那種豁達。最后，一定要記住，微笑著去面對生活，因為……

初三生活作文12

　　進入初三，學習任務當然重了許多。有時下課了，聽著樓下低年級學生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看著手邊的一堆作業。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。

　　輕松的黃色

　　看著課代表捧進來一盤儀器，“叮叮當當”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表著下一節化學課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產生的大量白煙讓我們發出聲聲驚呼。接著，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學用止水夾夾住了橡皮管。

　　“在我打開止水夾后，紅墨水會從導管被吸入瓶內。”聽老師這么一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著奇跡的發生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當受騙了。“咦?怎么沒進去呢?”說罷，老師還敲了敲導管，只是奇跡仍未發生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎

　　恍然大悟，指著我前面人說:“剛剛是你夾的止水夾吧?肯定沒夾緊……”望著老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過后，便是哄堂大笑……

　　緊張的黑色

　　刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧著一沓試卷走了進來，只說了一句:“這節課考試!”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時彌漫了整個教室。“唉，又是一場沒有硝煙的戰斗……”我在心里暗嘆道。

　　答完試卷，我偷眼像老師望去:他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之后在享受午后的靜謐，不時地還打幾個哈欠，絲毫沒有意識到這是考場。屋外一只不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之余，總會怒視它幾眼，以發泄內心的不平。不知老師何時變得惜字如金起來:“收卷!”我們放下了筆，被“折磨”了一節課的心終于放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復了紅潤。

　　活躍的紅色

　　幸好下節課是我們渴望已久的體育課，正好借機放松一下。只聽上課鈴一響，我們已叫著沖了出去，手舞足蹈，滿臉寫著興奮，女生則戀戀不舍地放下了筆，結伴走了出去。

　　按常規跑了2圈后做操，老師宣布了這節課的內容:“這節課練跳遠，女生1米9，男生2米34。”這不是要人命嗎?!一陣陣唏噓聲響起。我們如憋了氣的球一樣，目光不時的瞟向對面的籃球場。不過，也許是天性使然，不一會兒，我們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過的會發出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳·……

　　這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始;有人說，初三的我們是被繃緊的琴弦;可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個個五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實快樂地“享受”著。

初三生活作文13

　　我們的校園生活是多姿多彩的，各種各樣的節日給校園增添了幾分生計，校園中無時無刻不回蕩著同學們愉快的笑聲。可以說，我們的校園生活是一個打翻的調色盤，里面流淌出了充滿愛的紅色，生機勃勃的綠色，跳躍著的橙色……令人回味無窮。

　　“春天正是讀書時。俗話說的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天早晨的校園中飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我們拿著課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中，徜徉在英語的神奇魅力里。在我們的讀書聲中，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。

　　春天我們還開展了讀書接。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們的靈魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節中，我們買書、品書、寫讀后感……豐富多彩的活動將我們的校園營造了良好的讀書氛圍，我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂部，早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見到了好幾位著名作家，楊紅櫻，曹文軒，金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知，更愛讀書了。

　　夏天，是一個火熱的季節，我們在校園中開展了運動會。霎時，一切事物仿佛都被激活了似的，操場上條約著一個個靈活的身影，無數的運動健兒都在拼命的跑、跳、追、趕，大家都為了班級的榮譽而拼搏。這時候，不管有多熱，大家都奔到操場上為運動員們吶喊、助威，這是一個最能體現班級凝聚力的時刻，成功的喜悅都浸透在歡樂的淚水中，廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運動員們加油。校園中用動著迸發著火一般的紅色。

　　秋天，是個收獲的季節，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術節，同學們拿出了自己平時日積月累的本領，，大顯身手。書畫、樂器、歌舞、泥塑、手工……當同學們拿著自己專心寫出的書法作品；當同學們神采飛揚地演奏著自己熟悉的樂器；當同學們施展出婀娜的物資，放出嘹亮的歌喉；當同學們自豪地揮動著自己的杰作……激動的淚水伴著成功的鮮花與獎杯在舞臺中涌動著，這是我們耕耘的結晶。整個小云里洋溢著成熟的金黃。

　　冬天，是個充滿想象的季節。窗外，雪花飄飄，屋內的我們正在舉辦如火如荼的童話節。我們讀童話、畫童話、寫童話，無數的氣球承載著我的想象的翅膀小時在天宇盡頭。從這個童話節中我們學會辨別假、惡、丑與真、善、美，從一篇篇深動有趣的童話中，我們品悟出了許多人生的真知，從一幕幕自編自導的童話劇中，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。

　　還有幾個月我們x年級同學就要離開這個養育了我們x年的校園了，我最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學習、活動中，我們的知識日益豐富，我們的能力逐漸增強，我們的思維迸發出了想象的火花。我愛校園多姿多彩的生活！

初三生活作文14

　　微幸福在空氣中氤氳，越來越濃郁。我舉起蘸著愛的金色竹簽，用心串著屬于我的微幸福……

　　清晨的樂章

　　周末的我，不再做一只慵懶的貓。清晨的第一縷陽光跳入屋內，我就追著它溫柔的身影，捧起一本滿是奇思妙想的童話書，戴上耳機聆聽一首搖滾style的歌。隨著音符的瘋瘋打打，童話里的一個個鮮活的形象都再現于我的視野。

　　也許，我也是一篇有趣的童話，抑或是童話里一個有趣的人。尤其是在音樂的歡呼聲中，我的靈感總是層出不窮，常把自己逗得忍俊不禁。

　　鬧鐘隨后響了。廚藝高強的媽媽在廚房里把十八般“兵器”的功能發揮得淋漓盡致，大氣地演奏著的鏗鏘交響樂。聽，“噠噠！噠噠！噠噠！”這是剁肉的聲音，“嚓！嚓嚓！嚓嚓嚓！”這是打土豆絲的聲音，“呲——”這是菜、肉和油在鍋里“熱戀”的聲音……不一會兒，誘人的香氣便涌了出來，直往我的鼻孔里鉆，勾起了我肚子里的饞蟲。我攆著音樂疾走，未等媽媽發號施令，就手舞足蹈地闖進廚房……民以食為天嘛！

　　書中自有黃金屋，屋中自有“媽如玉”。在清晨悅耳的樂章里，從精神與物質上，都是豐盈的……

　　豐盛的午餐

　　初四的我，每天起早貪黑。時間，似乎都被老師機關槍一樣的話語風馳電掣般卷走了。一天又一天，如同那駕失蹤的馬航，飛走了就再也不回來了。

　　回到家，餐桌上飄來怡人的飯香總是將我瞬間“俘虜”。哦，今天有螃蟹和鵪鶉蛋呀！盤子中只有螃蟹蓋，蓋中裝著白白嫩嫩的蟹肉和金黃的蟹黃，看上去就讓人垂涎。另一個盤子里，一邊放著晶瑩剔透的鵪鶉蛋，一邊放著鮮紅的番茄醬。嗯，酸甜的番茄鵪鶉蛋，是我的最愛！知女莫如母，這些都是媽媽的杰作呀！親愛的媽媽，你要花多少時間來做這件事呀！我甚至可以想象到您忙碌的身影，額上的汗珠，眼睛里的微笑……看到女兒吃得開心，您是多么的心滿意足！

　　“來，一杯涼白開。”媽媽總是固執地認為，它比任何飲料都好。

　　我知道，它的確比任何飲料都好——因為它是純凈的，就像媽媽對女兒的愛，總是在平淡中譜寫新的傳奇……

　　瘋狂的夜晚

　　深夜。窗外萬籟俱寂，只剩下房間中我的筆尖落在木質寫字臺上的聲響。側耳細聽，仍可捕獲若有如無的電視聲。是媽媽，在每一個晚上，在另一個房間靜靜地陪伴著我。喲，鑰匙插入鎖芯的聲音，該是爸爸回來了。房間的門輕輕開了一條縫，他探頭進來，輕聲關切地問：“咋還不睡？”“我明天沒空，今天晚上得把作業寫完，你們先睡吧！”我頭也不抬地飛快揮動著手中的筆桿，像沖鋒陷陣的英雄……

　　“咳！咳咳！”我怕打擾爸媽休息，把頭深深埋進了衣服里，捂著嘴壓低聲音咳嗽。可是，我還是聽到了一陣細碎的腳步聲。一會兒，媽媽端著一杯溫水進來了。“喝點水，還差多少？明天再寫吧，熬夜對身體不好……”聽得出，媽媽的語氣有些心疼。我喝了一口，哦，原來是蜂蜜水呀——我整個人剎那間變得甜蜜起來了……

　　朋友，你感受到生活中的微幸福了嗎？讓我們用感恩的情懷，串起生活中的微幸福。感恩給予我們幸福的人和事，那么我們每個人都會是最幸福的人！

初三生活作文15

　　不知不覺中，自落花時節相逢伊始，到如今這如歌的生活已過去了一月有余。依舊記得當我以初三學子的身份跨入熟悉的大門時，心中涌動著那股難以言喻的感情——物是人非，今夕何夕，還是惆悵迷惘？但這些感想在初三學子們匆忙的腳步中早已被踐踏地無處可尋

　　曾經的自己對初三的生活既敬畏又羨慕，現在深陷其中倒也是自得其樂，因為行中有了更明確的奮斗目標。卻不知這首節奏明快的歌曲經我勤加練習，到最后是否會贏得經久不息的掌聲？

　　前奏之旋律：忍、沖

　　冒著敵人的炮火，前進、前進、前進進！

　　升旗儀式到此結束！

　　去不去廁所？現在幾點了？

　　還有五分鐘上課，來不及了，算了去吧？忍，忍

　　好！我忍！

　　其實，如果老師能按時下課或者升旗儀式再快一些，這前奏的旋律也許就會舒緩一些，為切入主題更好地蓄勢

　　主歌之旋律：快、猛

　　好，接下來請同學們做一下黑板上的這些題，相信大家五分鐘就可以搞定！

　　聞言，一些同學奮筆疾書，一些同學無動于衷（繼續補覺），一些同學竊竊私語：同桌，來，借鑒借鑒那個第十六題答案是多少？我的怎么和你的不一樣？我再算算

　　好，大家抬頭看黑板上的答案和你的是否一樣，那些有問題

　　手臂林立，發音聲不絕于耳；沙沙之聲不絕于筆

　　做起的同學可以下課了

　　這高昂的曲調有幾人能享受得了？聽者痛快淋漓，奏者筋疲力盡

　　副歌之旋律：迅、鬧

　　終于到了吃睡的時間了！

　　大家好不容易說說笑笑地洗漱完上床，吃得正香時正巧老師來查房，連忙關燈停口支起書桌。而后，八盞臺燈齊開，宿舍內一片強光，亮如白晝。筆尖鋒利地在紙上游走，其影射在墻壁上冷如刀戈，不怪乎紙張不停呻吟。舍友們偶爾交談一兩句也會引來值班老師悄無聲息的探查。無奈，只能將心中的憋屈通過筆桿這把利劍有力地宣泄在紙上，待它們傷痕累累之時，也就是我們的歇息時刻。倒床便睡

　　這一段的旋律本應是柔和的，讓我們有時間去清理一下心中的雜塵；不料，卻越積越多。

　　高潮之旋律：躍、飛

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在跑操這里我可真是體會到了。看著身邊的伙伴一個個振翅遠飛，而自己只能追隨那愈加模糊的背影——然后忍住酸痛，加快速度，在最后一刻迅猛前沖，堅持不懈

　　這一刻的鏗鏘音韻，再混合著伙伴的鼓勵、老師的吶喊，一定會叫人不顧一切地奮力前進！

　　尾聲之旋律：深長、無窮

　　只聽一聲吃飯，大伙們便紛紛結伴迅速離開，奔向餐廳。像我這種體力不支的，只能被同伴拽著走

　　嘻嘻哈哈地打上飯，瞅個空位坐下，心安理得。

　　都快沒力氣了還在這大笑！同伴嗔怪道。

　　及時行樂，不對嗎？趕緊吃飯！

　　下節什么課？幾點啦？

　　歷史，七點零五

　　終于有了喘息的機會，即便短暫。