高考話題作文如何寫好指
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高考話題作文如何寫好指，僅供參考，大家一起來看看吧。
【能力解說】
“原因”是造成某種結果或引起另一事件發(fā)生的條件�！霸颉笨梢赃M一步細分為內因和外因，主觀原因和客觀原因，直接原因和間接原因，主要原因和次要原因，等等。唯物辯證法認為，世界上的一切事物都是互相聯(lián)系的，事物間的因果聯(lián)系是普遍存在的，任何一種現象都不可能平白無故地產生，也不可能不產生一定的結果。因果關系是復雜多樣的，大致有這么幾種：一因多果、一因一果、同因異果、多因一果、異因同果。
【策略解讀】
“揭示問題產生的原因”，就是要求行文中能運用辯證思維，用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點去分析問題，考察事物之間普遍的、必然的聯(lián)系，從而由此及彼，追根溯源，找到問題產生的原因及其解決方法。
�、僮芬騿柟繁舅菰础Ｒ朴凇耙詥栆摗保瑢⑺悸凡粩嗤厣睢Ｗ芬騿柟繁舅菰吹囊蚬普�，是引導思路不斷向縱深發(fā)展，引導說理不斷深入的主要方法。作者在論述中，要善于提出“為什么”，以此引入深層次分析。因果論證是就論證而言，它表現在外部方法上;“以問引論”是就思路而言，它表現在內部邏輯關系上。
例：幸福不是金錢買來的。馬克思是幸福者，但他的—生大多是在貧困中度過的。蘇州青年杜蕓蕓得到養(yǎng)母的十萬元遺產，她把錢全部捐獻給國家，卻將幸福留在自己身邊。所以，幸福不裝在錢袋里，幸福屬于那些創(chuàng)造新生活，為人民為祖國奮發(fā)努力的人。
例后推因的基本公式是“所以”“因此”“這是什么原因造成的呢?原來……”等等。
�、谶\用反推，假設論證。反面假設是假定在不利條件下會產生負面結果，從而論述正面條件和結果的必要和正確。
例一：科學事業(yè)上的偉大成就，無不是經過艱苦努力，目標專一而取得的。居里夫人在研究鐳的過程中，要在上百噸的廢鈾瀝青礦石中提煉一點點鐳。這是—項極其艱苦的勞動。中途，居里曾動搖過，然而，居里夫人卻堅定地鼓勵他干下去，終于取得了成功。試想，如果他們沒有持之以恒的決心，沒有目標專一的毅力，鐳的發(fā)現不知要推遲到什么時候。
例二：人要有自知之明。三國時蜀漢的馬謖，自以為熟讀兵書戰(zhàn)策，天下無敵，不聽別人勸告，死搬書本知識，隊駐扎在山上。結果被敵軍切斷水源，蜀軍大敗，街亭失守，馬謖本人也因此而犯罪被殺。假如他能有一點自知之明，知道自己沒有什么實戰(zhàn)經驗，聽聽別人的正確意見，何至于落得如此下場呢?
例一屬正例反設，例二屬反例正設。例后假設的基本公式是“假設”“如果”之類。
要“揭示問題產生的原因”，就必須抓準主要原因，包括區(qū)分必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系的'不同。比如學生語文科目的語言表達題被扣分了，就他而言這只有一個可能。而總結某次考試的教訓時，內容就會很豐富，這是因為造成考試失誤的原因有很多。有考試心態(tài)問題，還有知識積累問題，有平時訓練問題，還有臨場發(fā)揮問題，甚至還有生理問題，等等。而以上這些原因又不是簡單地并列在一起的，是有他們自己的特定的規(guī)律的。我們就談“平時訓練不好”對考試成績的影響吧，首先是目標不明確，因為目標不明確導致訓練沒有規(guī)律，因為訓練沒有規(guī)律導致訓練效率低下，因為效率低下所以訓練落實率更低，環(huán)環(huán)相扣，最終在考試成績上發(fā)揮了“巨大的作用”。
根據事物普遍聯(lián)系的觀點，原因和結果的區(qū)別是相對的，在一定的條件下還會發(fā)生轉變。也就是說，某種現象在一定的條件下是原因，而在另一種條件下又會是結果。因為事物的發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣的，一個引起另一個，另一個再引起另外一個。某一個都有可能是原因也有可能是結果。
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