【實用】讀后感的作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
西藏是一個裹著神秘面紗的自治區!
曾經有位同學問我:“西藏是個怎樣的地方?”“舊社會,不毛之地!”我頭也不抬就回答了他。“什嘛?”他詫異的望著我,我不屑的抬起頭,瞥見他左手捏著一本《藏地密碼》……
那位同學幾乎沒有一刻放下過那本書,就連軍訓也帶在身邊!拔鞑氐臅心敲聪∑鎲?”我從不屑轉變成了好奇,自主活動時間一到,我就湊到他身邊,也翻起了這本書:
“從一張照片說起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說,這張照片是什么呢?我迫不及待的.翻到下頁,是藏獒?我揉揉眼睛。不錯,是藏獒!一條高為2.5米的藏獒!這激起了桌木強巴的興趣,也激起了我的興趣。我開始瘋狂購買,瘋狂借還這部百科全書式小說。
我越來越喜愛西藏,甚至到了崇拜的地步,看到古格遺跡我為藏地古人的創造的奇跡感到驚訝。聽到德仁老爺對卓木強巴真切的教誨,我為藏地古人先進的思想理念感到“自卑”。 德仁老爺雖然是現代人,但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌!“舊社會,不毛之地!”這種話完全不符合西藏的實際情況!
不到兩個月,我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我,又回顧了1遍,這次在我眼里,又有了另一種看法:操獸師肖恩,慘死蠱毒,俄羅斯傭兵長柯夫,被一堆巨大的齒輪活活絞死,俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中,被活活困死……太多太多的恐怖事件,美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營”!這一切是誰制造出的?唐濤? 莫金?都不是!是古藏人!他們自私的為了自己的財富,迫切希望能不被后人得到,設立了這么多致死的機關!不知不覺中,我漸漸地認為神秘的西藏是殘酷的。
翻開《藏地密碼》,猶如進入了一幅從未展開過的西藏千年歷史畫卷……揭開了西藏的千古秘密。
西藏的思想觀念,智慧不可置否是先進的,卻又毫無疑問是墮落的!恫氐孛艽a》這本書為我們揭開了千年西藏之迷。
讀后感的作文 篇2
我第一次看見這本書就被這本書吸引住了,應為我在想,為什么這本書叫《來自外星球的孩子》呢?我翻開了這本書才明白,原來因為是故事的主人公笑貓和胖頭在翠湖公園遇見了患有自閉癥的“寶寶”以為他來自外星球,所以才出現了這個故事。
這本書讓我們認識了沒有二丫靈巧,不如三寶聰明,做事認真、專注,學會了最難學的鋼琴,學會了笑的胖頭;與眾不同,行為怪誕,有不可思議的音樂天賦和繪畫才能,患有孤獨癥的.寶寶;一個憂傷的媽媽,但因為胖頭發現她的孩子是個音樂天才,她又成了一個幸福的媽媽,她就是——寶寶的媽媽。
這本書不但讓我們認識了許多人物,也讓我們懂得了做事一定要像胖頭一樣做事時認真、專注。
讀后感的作文 篇3
最近,我看了本好書-----《世說新語》,這是一本蔡志忠漫畫。蔡志忠把許多故事用漫畫的形式表現出來,這些故事有的是真實的,有的是虛構的`,但都訴說著一些做人的道理。通過漫畫,這些深刻的道理一下就容易被人理解了,寓教于樂。
比如:《舍命全交》。這個故事講述了茍巨伯到遠方探望重病的朋友時正好碰到了胡賊,他沒有丟下朋友自己逃命,而是陪他留下。胡賊看到他這么有義氣,深受感動就退兵了。這個故事告訴我做人要有情有義。
又如:《謝安教子》。謝安的夫人常常親自教育子女,而謝安只在一邊做事,謝夫人問謝安為什么不親自教育子女,謝安說我常常在教導呀。這個故事告訴我言教不如身教,做父親的一言一行都是孩子的榜樣。
再如:《救人救到底》。這個故事中王朗在避難途中一開始考慮到實際情況不愿讓人搭船,同意后在遇到水賊時也不放棄。他與同伴共同努力,逃到了安全的地方,而華歆一開始勸說王朗同意,卻在遇到水賊時要棄人而逃。通過這個故事我悟到了兩個道理:第一,做事要多加考慮,要量力而行;第二,答應了的事就要做到底,要和大家共同努力。
這本書中還有很多這樣有趣的故事,我學到了不少做人的道理。蔡志忠還有很多這樣的漫畫,如《論語》、《老子》、《孟子》等。以后有時間我都要看,讓自己盡情遨游在這好書的海洋之中。
讀后感的作文 篇4
今天終于把《穆斯林的葬禮》這本書看完了,我懷著極其復雜難以捉摸的情緒,開始寫這篇讀后感。
從學校里接到濤哥閱讀任務的時候,我并未在意,單純這個題目也未深究,等到讀到一半的時候,哦!才感覺到了葬禮-死亡的氣息。主人公新月那甜美的笑容和脫俗的氣質深深地攫住了我的心。我就想如果我會畫畫該有多好,把她那種超凡的微笑畫出來,可是我又不忍,無奈,任何畫筆都難以描摹新月那種美,還有那淡淡地憂郁。
一代人,一家人,一個時代,兩個民族。
梁亦清,韓子奇,梁君璧,梁冰玉,韓天星,韓新月,這個穆斯林家庭;奇珍齋,“博雅”宅,燕大校園,這幾個地方是主人公魂牽夢繞割舍不斷的根基。哦,對了,還有楚雁潮,這個談吐儒雅,細心熱烈的年輕助教。
一個人的生命難道如此脆弱嗎?為什么災難要一次又一次降臨在這個純潔美麗的十八歲女孩身上?為什么要讓親人離散,白發人送黑發人?韓子奇悲傷,韓太太悲傷,楚老師悲傷,悲傷的不應該僅僅是他們,還有那個時代!
白手起家的小奇子,為了報恩,與師傅之女梁君璧結合,共同撐起了搖搖欲墜的家。但是,什么是愛情一直在韓子奇的心中打了一個問號。他只知道報恩報怨,從未體會過什么是真正的愛情,直到梁冰玉病重時的那一刻,當兩雙手相握,兩顆心緊貼時,已到中年的已經有了妻室子嗣的韓子奇和正在青春熱血的梁冰玉相愛了,這是一次不畏世俗的相愛,并且新月誕生,成為他們愛情的結晶,也是他們愛情的犧牲品!可憐的新月兩歲便離開了生母,可愛的新月無憂無慮地成長,成長為老師眼中的得意門生,爸爸眼中的掌上明珠,得到了好姐妹陳淑彥所認為的“幸!。要強的她沒有填寫第二志愿,直接考入了燕大,當然,也是她的“小姨”曾經就讀的學校。她在二十七齋有了好姐妹,她在備齋有了親愛的老師,爸爸是國家干部,哥哥是工廠工人,雖然不是非常富裕,但是在別人眼中也是相當perfect了。(起碼我讀到那里的時候是這么想的)
然而故事卻不會朝著完美的方向發展,從什么時候開始的波瀾呢?我記得是這樣的:天星操辦婚事需要錢——韓太太逼迫丈夫賣掉乾隆翠——韓子奇重見乾隆翠悲憤交加意外出車禍——新月著急見爸爸心臟病發——新月在哥哥婚事后情加重——楚老師表白——韓太太阻止——姑媽突然離世——新月病!略卤Ш抖馈┭耪矞纭n子奇離世——“小姨”回家,卻是物是人非親人離世——完
還記得楚老師說過的話:“愛就是愛,它是人類自發的美好情感,我因為愛你才愛你,此外沒有任何目的!不要用‘自我犧牲’這樣的詞藻來貶低我,我們雙方都不是祭壇上的羔羊,我們付出了愛,也得到了愛,愛得深沉,愛得強烈,愛得長久,這就是一切!”
我今年才18歲,我不懂什么叫愛情,當然更沒有體會過。當我看到這段話的時候,我震驚了,不是因為它有華麗的辭藻,是它熾熱的感情和真摯使我感動,愛不是自我犧牲,愛不是憐憫你,因為愛所以愛,不含任何的動機或者其他。
——當愛情叩動她的心扉的時候,卻感到迷茫,“老師,這就是……愛情嗎?我們之間是愛情嗎?”
望著這個純真的少女,楚雁潮的心在顫抖:“新月,”他說,“愛情,是人類最美好的感情,當兩顆心經歷了長久的跋涉而終于走到了一起,像鏡子一樣互相映照,彼此如一,毫無猜疑,當它們的每一聲跳動都是在向對方說:我永遠也不離開你!那么,愛情就已經悄悄地來臨,沒有任何力量能把它們分開了!”——
這是楚老師向新月表白時說的話,也許會有人認為這是一個老師給他病重的學生的安慰,是同情。前面我已經說了,他們的愛不存在同情或者憐憫,不允許梁君璧這種人來玷污!耙蝗諡閹熗,終生為父子!崩显捳f的沒錯,但是在這對熾熱地向往事業與愛情的年輕人面前,不是所謂人們口中扯不清道不明的師生戀,而是對愛情的執著與追求!這份感情是梁君璧一輩子無法體會到的,這是梁君璧的悲哀,也是封建傳統婦女受生活逼迫的那個時代的悲哀!試想一下,多么青澀的面龐,當愛情撞擊她的心扉的時候,她是何等的激動和忐忑,“老師,這就是……愛情嗎?我們之間是愛情嗎?”
唉!我知道,新月不想走,她有她所熱愛的事業,她有她所熱愛的姐妹和親人,她有她所思年的生身之母,更有她的愛——楚雁潮。但是沒人能夠救她了,包括她的楚老師,她受的苦還不夠嗎?!為什么這么多的身世迷茫這么多的冷嘲熱諷要壓在一個柔弱而又表面堅強的肩膀上?公平嗎。
偌大的北京城,偌大的`中國,浩浩蕩蕩的歷史洪流,不會銘記這個不起眼的小丫頭,時代的腳步不會因為她而停留,甚至連她的“拉赫”(墳墓)后來也夷為平地。所有的這一切好像不是為了這個姑娘而準備的,她悄悄地從倫敦的產房里來,又悄悄地從簡陋的“旱托”(尸床)走,留給世人什么呢?
她熱愛的翻譯事業,她陶醉的小提琴《梁!,她的愛,也都隨著臨走前不安的喘息和羸弱的身軀一并進入了泥土。接受真主的審判,相信她一定能進天園的吧!摁,一定的!
在這里,我不想大談特談見解,更不敢對愛情下個定論,只能淺薄的說一下我的理解。親情愛情友情,人是感情動物,不能像老子莊子所倡導的那樣“民至老死不相往來”,而是生活在集體環境里,需要情感來澆灌,接下來就看處理這些感情的方式了。
韓子奇性格難以捉摸,他可以讓在牛津大學就讀過的妹妹深愛,他可以讓奇珍齋重現往日輝煌,他是玉王,是同行中的佼佼者,但同時他的懦弱和反復令梁冰玉憤而離去,令新月屢次受“媽媽”的傷害,對梁冰玉和梁君璧來說,他不是個稱職的愛人,對新月天星,他也不是個稱職的父親。
梁君璧是個封建家長制度的代表,她親手籌劃斷送了兒子天星的幸福,而且親手把新月送上了絕路,這一切的一切足以使真主憤怒,但是她卻執迷不悟,一心以為自己這是為孩子好。難道她的命令比兒子的幸福更重要?她的面子比女兒哪怕是說外甥女的性命更重要?糊涂!
韓天星那種性格外弱內強,是個有責任心的老實人,他顧家顧父親顧母親顧妹妹,但是為什么不果斷制止母親對新月的偏見?(當然,我說這些可能膚淺了,我暫時未能真正理解更深層的原因,我相信作者霍達前輩一定有她自己的寫作目的的。)
而最perfect的新月卻是一個最最最弱勢的人,把光輝集中在一個最柔弱最容易摧毀的人身上,可能也是一種手段吧!她清純可愛,我看來是那種不施粉黛便能使周圍的人神清氣爽的女孩兒,楚老師談吐文雅,而又積極上進,他表面的文靜襯托的是內心的剛強與熾熱,他熱愛詩人拜倫,尊敬導師重視執教,又不放棄自己額外的翻譯夢想。魯迅的《鑄劍》開始翻譯的時候,新月剛跨入燕大,是何等的活潑可愛健康,而當故事新編中最后一篇《起死》結束的時候,新月的生命也走到了盡頭,早早的告別了這個世界,這個令她留戀又使她心生畏懼的世界,走時帶著生母不曾見面的遺憾和對愛情的希望。
《起死》中:“莊子為什么要給五百年前的骷髏‘起死’?”
“也許,是要他重新生活一次。人生雖然艱難,生命畢竟可貴。莊子認為人生應該像鵑鵬展翅,扶搖而上九萬里,絕云氣,負青天!”
那么,請你再給新月起死吧。。。!
悠揚的小提琴在回族公墓響起,一首《梁祝》,或許在地下長眠的新月能夠感受到楚老師那凄婉的琴弦吧……
題外話:為什么悲劇才會讓人銘記?《哈姆雷特》里的莪菲麗亞,《羅密歐與朱麗葉》里的朱麗葉,牛郎與織女,千百年來重復的一個話題——悲劇;蛟S悲劇才會引發人們對人類自身的思考,對時代的反省吧!寫到這里不禁佩服這本書的作者——霍達
感謝她寫了這部奇書,有人曾說:“讀一本書改變一個人。”今天,我寧愿接受這改變,受一次人格與智慧的“大凈”。
讀后感的作文 篇5
稍微了解南極的人知道,南極洲南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森-斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點,然后凱旋而歸?伤箍铺氐年犖槁怂麄兘5個星期,雖然也到達了極點但回歸的途中,南極寒冷的天氣提前來到,無情地襲擊他們。在惡劣的條件下,他們在饑寒交迫中掙扎著,進行了2個月的搏斗。最后他們體力不支,長眠于白茫茫的冰天雪地之中。
真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄,之所以稱為英雄,是因為他們擁有高尚的品德,視死如歸的精神。首先是禁衛軍奧茨,為了不拖累同伙,在關鍵時刻保護同伙,而向死神飛奔。而最后,他們抱著絕望,驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特,到生命最后關頭給他所愛的一切人寫了書信,表達他無私的愛和真誠的情義。所以,當他們與世長辭后,連最高權威的國王也跪下來悼念他們,可知他們在人們眼中的地位——至高無上。
有句話說得好,“死亡不是生命的終止,而是生命的升華!边@就像課文中的那句話:一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。
斯科特的五位隊員,他們是人類敬仰的英雄。在與大自然的搏斗中,他們雖然失敗了,但是他們戰勝了心靈的考驗,在他們身上,我看到的`是許許多多的高尚品質:在與隊友的相處之間,他們將自我犧牲,團結的集體主義精神表露的天衣無縫;在事業上,他們流露出的是勇敢,是堅毅,是執著,是為學習而甘于付出的勇氣,不為個人得失和利益,只是為了心中的理想,只為自己所追求的而努力!這種精神是多么可貴啊!對親人,對朋友,對祖國,他們流露出來的是無私的愛,這些隊員是人類學習的楷模,他們是最偉大的!!
在任何事情上,只要有親自實踐過,有真正用心的努力過,這樣就會問心無愧了!認識大自然,挑戰人類自我,實現生命的價值,生活才會豐富多姿!雖然他們去世多年,但我相信,他們的高尚精神永遠活在人們的心里,永遠不會被人們放棄或遺忘。
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