精選讀后感的作文300字匯總七篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的讀后感的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文300字 篇1
前幾天，我看了一本書，名叫《二年級的小朵朵》。書中的主人翁小朵朵是一個天真、可愛、總愛鬧笑話的二年級小女生。
有一次，毛毛蟲老師問小朵朵長大了想當什么?小朵朵大聲地回答，我長大了想當一個媽媽!看到這兒，我忍不住笑噴了。小朵朵可真可愛呀!
小朵朵班上養了一只小兔子，大家很喜愛它，都叫它白雪公主。同學們輪流把白雪公主帶回家飼養。輪到小朵朵照顧它時，小朵朵陪它玩，帶它散步;為了讓它吃上最新鮮的胡蘿卜和小白菜，不愛吃素菜的她甚至答應媽媽自己也吃。一天，白雪公主在外面不小心吃了剛打過農藥的草，被毒死了。小朵朵抱著白雪公主，心都要碎了，眼淚嘩啦啦的流下來，就像下了傾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童話中的白雪公主一樣重新活過來。
這本書里還有很多像這樣的故事，一會兒逗得你哈哈大笑，一會兒又讓你淚如雨下。我非常喜歡這本書。
讀后感的作文300字 篇2
大獅子毛毛想改改自己的壞脾氣，它聽說音樂能使脾氣變得溫柔一些，就去劇院買了一張音樂會的票。
大獅子的座位是1排1座，坐在第二排的是袋鼠媽媽和她的寶寶，袋鼠媽媽說：“獅子先生，您坐在我們前面就像一堵墻，能不能換換座位？”獅子大聲說：“不行。”這時候小兔子走到獅子毛毛的面前，很有禮貌地說：“這兒是我的座位。”獅子更生氣了，怒氣沖沖地說：“不行，不行。”
大象從后面踱著大步走來了：“大獅子，劇院從不把前面的座位安排給大動物的。”大象看了看大獅子的票，揚起鼻子笑了：“您的座位是樓上的1排1座，跟我上去吧。”獅子紅著臉想：我之前不應該這樣對小兔子和袋鼠，等音樂會結束了要向他們去道歉。
在我們的日常學習和生活中，做任何事情，對待任何人都要認認真真，有禮有節，做錯了事情要及時改正，才能得到別人的諒解，因此，我們要做一個有禮貌的，知錯能改的好孩子。
讀后感的作文300字 篇3
最近讀了“凡卡”這本書，它記敘了沙皇統治時期俄國人民苦難的生活，從而揭露了社會的黑暗。讀了這篇課文，主人公凡卡的悲慘命運就感動我。
凡卡的生活極為悲慘，我國人民也遭遇到不幸，同樣遭受困難，為什么處境不一樣呢？當完美國家四川大地震的時候，許多房屋被震毀，親人被震死，這些人是多么的不幸，但他們又非常幸運，因為祖國的四面八方都在向他們捐款，同學們拿出了自己的零用錢，老師拿出自己工資的一部分，都投進了募捐箱。這就告訴我們一個道理———一方有難八方支援。而凡卡確在沙皇的統治中受盡欺凌，連和他一個臺階上的伙伴們都捉弄他，而且沒有多少人肯幫助他，所以他的生活才會如此的悲慘，這就說明人一定要團結、互助。
想到這些，我們就應該多幫助像凡卡的那些人，徹底消滅不平等的社會制度，讓世界上不再出現“凡卡”，讓我們每個人都快快樂樂，讓我們的社會更美好。
讀后感的作文300字 篇4
暑假，我讀了一本書，名叫《不上補習班的第一名》。起先媽媽推薦我看時，我瞟了一眼書名，覺得不可思議，于是我揣著半信半疑的想法開始讀起來。
讀完后我很驚訝，原來書中的主角李小米，以前很懶，除了上補習班，什么事情都是媽媽去做，媽媽成了她生活上全職保姆。為了幫她提高成績，媽媽給她報了很多培訓班，她覺得自己沒有一點自由，整天被學習壓得喘不過氣來，成績也沒有提高，心情郁悶極了。
有一天，小米班來了一位新同學，叫韓智律，他和年邁的奶奶相依為命。他什么補習班都不上，成績卻名列前茅。為什么呢？因為他自律地念書、做事，獨立自主不依賴，使得他擁有驚人的力量，取得了優異的成績。
正如智律的奶奶所說：讀書不是最重要的事，養成自律的好習慣才是最重要的。大家感興趣的話，可以讀一讀這本書，相信你會有收獲的。
讀后感的作文300字 篇5
最近，我和媽媽去書店買了幾本書，其中有一本《一年級的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國著名作家商曉娜。
書中的主人公小蜜瓜是一個活潑、天真、可愛、善良的孩子。他積極的參加學校的活動；可愛的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說他把爸爸丟了；在奶奶生病的時候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個小碗……這充分說明了他是一個純真、善良的孩子。
從這本書里，我學到了：如果做錯了事，就應該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標，就努力實現，說話算數的性格；想到了：我一年級的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我帶回了那個從幼兒到兒童的過渡時期。那時候，同學們來自四面八方，大家互相不認識，我也曾經像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認識就容易多了。如果我能和小蜜瓜認識，就會把這個主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書的時候，常常會被小蜜瓜逗的笑出聲來。
讀后感的作文300字 篇6
《追蹤小綠人》讀后感陽光灑進我的書房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書本，細細品味，感覺從容舒緩，逼真感人。閱讀時所受到的心靈沖擊由遠而近，由隱約而強烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神秘的'小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂趣和瑕想。
故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開，他們經過了充滿希望的七座橋、神秘莫測的植物園等等，人物和情節在作者的筆下栩栩如生，讓我們仿佛看見小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著快樂，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書足以證明文字是感情的火花，及時捕捉，猶如信手拈來；文字也是靈魂的啟開，是心靈的律動，是思想的聚焦，是進層意思的閃耀。《追蹤小綠人》以期盼、純真、奮進作為此書的主旋律，讓我們讀起來輕快、昂揚。
讀完這本書，我覺得自己在田野上自由的奔走，是一個還沒長大的孩子，追逐在風的氣息里，尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動的筆尖，記錄著一個個瞬間的永恒。
讀后感的作文300字 篇7
《神秘的女老師》讀后感假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》。故事講了：紅宮學校是一所美麗的寄宿學校。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。
她的教學方式令學生欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮；她扮做女探長到學生家里去偵察，誰是家長的“愛心殺手”，上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……
她改變了紅宮學校死板的教學方式；讓整個紅宮學校充滿了快樂……其實再生活中，有些學生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學校寄宿的學生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學習班。可是，我們還是知道，父母是愛我們的呀！
我覺得這本書寫得很好，體現了孩子們的壓力，我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。
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