優秀作文：管住學習

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的優秀作文：管住學習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在未來的生活當中，都有著一些對學習很不自覺的學生，來的“管住你”學習室。未來的“管住你學習室“可就派上用場了。“唧唧、唧唧”，一個學習極為不自覺的`小男孩百般無奈地被機器人捉了來。這個小男孩被強行坐到座位上，寫作業，然后。“呼嚕呼嚕、呼嚕呼嚕”、小男孩睡著了。桌子上的一個小儀器動了起來：它把小男孩的眼皮輕輕弄開，想使小男孩睡著覺。果真，不出它所料，小男孩醒來了。他又繼續寫。不一會兒，他又把頭一歪，整個身子靠在桌上，想消磨時間，小學三年級《來的“管住你”學習室》。沒想到，桌子下邊居然伸出根木棍把小男孩的頭一搓，小男孩急燥地說：“你這討厭的書桌！我真想叫你從我的眼前消失！消失！！”于是小男孩想站起身，椅子上不知什么時候綁了一條皮帶把小男孩拴得牢牢的，小男孩終于服輸了：“好吧，我斗不過你這個書桌，我做作業！”同學們，知道了吧，這就是不認真學習、不自覺學習的下場——被關進“管住你”學習室，并接受“魔鬼訓練”。為了我們的明天，好好干吧！！

　　在未來的生活當中，都有著一些對學習很不自覺的學生，來的“管住你”學習室。未來的“管住你學習室“可就派上用場了。“唧唧、唧唧”，一個學習極為不自覺的小男孩百般無奈地被機器人捉了來。這個小男孩被強行坐到座位上，寫作業，然后。“呼嚕呼嚕、呼嚕呼嚕”、小男孩睡著了。桌子上的一個小儀器動了起來：它把小男孩的眼皮輕輕弄開，想使小男孩睡著覺。果真，不出它所料，小男孩醒來了。他又繼續寫。不一會兒，他又把頭一歪，整個身子靠在桌上，想消磨時間，小學三年級《來的“管住你”學習室》。沒想到，桌子下邊居然伸出根木棍把小男孩的頭一搓，小男孩急燥地說：“你這討厭的書桌！我真想叫你從我的眼前消失！消失！！”于是小男孩想站起身，椅子上不知什么時候綁了一條皮帶把小男孩拴得牢牢的，小男孩終于服輸了：“好吧，我斗不過你這個書桌，我做作業！”同學們，知道了吧，這就是不認真學習、不自覺學習的下場——被關進“管住你”學習室，并接受“魔鬼訓練”。為了我們的明天，好好干吧！！

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