關(guān)于愛(ài)的嚴(yán)厲作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)的嚴(yán)厲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的嚴(yán)厲作文 篇1
父親給我的愛(ài)如山那么高大，那么沉穩(wěn)。我體會(huì)到了什么叫嚴(yán)厲的親情，父愛(ài)。
我喜歡叫父親為“爸爸”，因?yàn)槲矣X(jué)得“爸爸”更親切些，我希望一家人常常在一起有說(shuō)有笑，一起幸幸福福的在一起，以前的日子將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，爸爸的身體是我的一堵高大的堅(jiān)硬的墻，為我遮風(fēng)擋雨，而在爸爸的身后，永遠(yuǎn)是溫馨的感覺(jué)，小時(shí)候爸爸教我走路，騎單車(chē)，教我過(guò)馬路，教我一切一切當(dāng)然也有媽媽的陪同下。
對(duì)于我的爸爸我很敬佩他，非常尊重他，他雖然語(yǔ)言不多卻不無(wú)時(shí)無(wú)刻體現(xiàn)著有一個(gè)負(fù)責(zé)的男人事跡，自從我記事的那年開(kāi)始，父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻我心，從我第一次描寫(xiě)爸爸的作文開(kāi)始寫(xiě)著他消瘦，寫(xiě)著他的幽默，寫(xiě)著他的嚴(yán)肅，寫(xiě)著他的和藹可親，寫(xiě)著他的一次又一次憤怒與打罵，寫(xiě)著他的智慧，父親發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不深刻在我的心里，父親我與媽媽發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)趣事，點(diǎn)點(diǎn)幸福，早已深深地刻在了我的心里。
這些美好的記憶我將永遠(yuǎn)留在我的心里，在多的財(cái)富也換不去。
爸爸每天在外奔波是為了什么？是為了我們這個(gè)溫馨和諧的家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爸爸對(duì)我的愛(ài)讓我感動(dòng)，爸爸是個(gè)不善言辭的人，但他的動(dòng)作無(wú)不透露出對(duì)我的愛(ài)，爸爸對(duì)我的愛(ài)是深沉的，在爸爸的每一個(gè)動(dòng)作里都無(wú)一不體現(xiàn)出對(duì)我的愛(ài)，爸爸對(duì)我的親切，對(duì)我的打罵，我無(wú)一不記在心里，我現(xiàn)在一定邀好好讀書(shū)，將來(lái)一定要好好的報(bào)答只屬于我的，
嚴(yán)厲的親情，父愛(ài)，這是屬于我的父愛(ài)！
愛(ài)的嚴(yán)厲作文 篇2
母愛(ài)的形式多種多樣，有慈祥的，寬容的，無(wú)言的……而我的母親給予我的卻是嚴(yán)厲的。
小時(shí)候，媽媽教我讀書(shū)，因?yàn)樗龕?ài)我，想讓我知道更多的知識(shí)，而現(xiàn)在，媽媽卻限制我看書(shū)，因?yàn)槲业难劬σ呀?jīng)近視了，她想讓我保護(hù)自己的眼睛。為此，她經(jīng)常因?yàn)槲彝悼磿?shū)而罵我。
有一次，我很早就寫(xiě)完作業(yè)了，這時(shí)候離睡覺(jué)還早，我就看起了《水滸傳》，正看到精彩時(shí)，一個(gè)極其嚴(yán)厲的聲音傳入我的耳際：“快睡覺(jué)吧！別看書(shū)了！”是媽媽的聲音，我抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)八點(diǎn)了，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我正看得來(lái)勁呢，還想再看一會(huì)，于是我懇求到：“再讓我看一會(huì)吧，看完這篇我就睡。”“不行，一秒鐘也不行，馬上上床睡覺(jué)。”媽媽那嚴(yán)厲的聲音里透出不可置疑，我氣極了，心想：不就看一會(huì)書(shū)嗎？有什么了不起的。于是我又企求媽媽?zhuān)骸扒笄竽懔藡寢專(zhuān)妥屛以倏匆粫?huì)吧，就一小會(huì)。”“不行，你明天還得上課呢，休息不好，明天哪有精神上課！趕緊睡覺(jué)去，別羅嗦了。”看看媽媽毫無(wú)商量的余地的樣子，我鼻子一酸，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，跑回房間趴在床上哭了起來(lái)。
第二天，我起來(lái)晚了，急急忙忙吃了一口飯，好不容易才趕上班車(chē)，這時(shí)我才知道原來(lái)媽媽是為我好，是讓我保證正常的睡眠，第二天才能有充足的精力學(xué)習(xí)。
母愛(ài)就象春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，像小溪潺潺流入我的心田，讓我在愛(ài)的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，嚴(yán)厲的愛(ài)更是我成長(zhǎng)路上不可缺少的指明燈，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份特別的愛(ài)。
愛(ài)的嚴(yán)厲作文 篇3
世界上有很多種愛(ài)，最多的就是溫柔的愛(ài)，寵溺的愛(ài)，依賴(lài)的愛(ài)……而我這一生最珍惜的，就是爸爸給予嚴(yán)厲的愛(ài)。這種嚴(yán)厲的愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，它在你身邊纏繞，你卻很難察覺(jué)，但你仔細(xì)一想，它確實(shí)是最溫暖我心的，給予我?guī)椭畲蟮?愛(ài)。
最近總是在玩兒手機(jī)，作業(yè)馬馬虎虎的寫(xiě)完，就坐在床上，蓋著被子，帶著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，撥弄著手機(jī)屏幕，沉浸在游戲的世界里，不亦樂(lè)乎，無(wú)法自拔。導(dǎo)致成績(jī)直線下降。
打開(kāi)作業(yè)本，選擇題從頭錯(cuò)到尾，一個(gè)個(gè)叉叉仿佛要織成一個(gè)大網(wǎng)壓著我喘不過(guò)氣來(lái)，最赫然的還是那幾個(gè)紅筆批的大字“最近怎么回事，成績(jī)下降成這樣。”這讓我煩心的就是這些次還要讓爸爸看到。
今天我想往常一樣，馬馬虎虎的把作業(yè)寫(xiě)完，拿去給爸爸簽字，爸爸往前面一翻，那幾個(gè)鮮紅奪目的字眼映如他的眼睛。我知道他要發(fā)火了……他的眉頭緊皺在一起，一雙炯炯有神的大眼睛瞪得格外的大，皺紋閑的格外明顯。但不久那眉頭稍微舒展而開(kāi)，但卻面色鐵青的看著我說(shuō):“這是怎么回事？錯(cuò)這么多，成天玩手機(jī)，看你自己的成績(jī)爛成什么樣子了？”我還撅起嘴說(shuō):“怎么了，又不是多么差。”這話說(shuō)出口我自己都心虛。爸爸嘆了口氣說(shuō):“哎……你自己的問(wèn)題還要自己發(fā)現(xiàn)。我也不說(shuō)什么了。”我內(nèi)心一緊，爸爸平時(shí)那么嚴(yán)怎么突然這么溫柔。
我回想起自己的所作所為……爸爸說(shuō)的有道理……我成天玩手機(jī)成績(jī)下降還這樣跟爸爸說(shuō)話……我還以為自己贏了爸爸。
爸爸這嚴(yán)肅的愛(ài)仿佛更要戳中我的心靈深處。
愛(ài)的嚴(yán)厲作文 篇4
每對(duì)父母對(duì)自己孩子表達(dá)愛(ài)的方式都是各不相同的。有溺愛(ài)型、放縱型，還有一種很難品出的愛(ài)——嚴(yán)厲的愛(ài)。
在讀完巴迪的父母對(duì)孩子的詩(shī)怎樣評(píng)價(jià)時(shí)，我想：“父親嚴(yán)厲的愛(ài)讓年少的巴迪無(wú)法忍受，而他長(zhǎng)大后才明白了父母的良苦用心。那我感受過(guò)父母給予我的愛(ài)嗎？”
想一下，小時(shí)候，母親把我培養(yǎng)得像個(gè)小公主，什么事也不用做，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)公主脾氣。直到三年級(jí)，我還不會(huì)自己綁頭發(fā)。那是一個(gè)星期一的早晨，我像往常一樣揉著睡眼惺忪的眼、打著哈欠向母親房間走去。要是往常，母親早就起來(lái)了。
當(dāng)我進(jìn)到母親房間時(shí)，母親卻對(duì)我說(shuō)：“別再耍公主脾氣啦，長(zhǎng)這么大該自己學(xué)綁頭發(fā)了。”我的嘴巴撅得高高的，非要母親幫我綁頭發(fā)不可。母親不肯，于是我便開(kāi)始撒嬌：“我的好媽媽?zhuān)郎献蠲赖膵寢尅＝裉炷葞蛶臀遥魈煳以僮约航墶！逼鋵?shí)這話我已經(jīng)不知說(shuō)了多少遍了。
無(wú)奈之下，我只好拿起梳子，笨手笨腳地綁起了頭發(fā)。第一次，還沒(méi)綁起，頭發(fā)就全散了；第二次，一大片頭發(fā)垂在下面；第三次，綁得松松的……我急得滿頭大汗，最后終于綁好了頭發(fā)，但上面鼓起了一大塊兒，后面還垂著許多頭發(fā)。一看鐘表：已經(jīng)七點(diǎn)八刻了。我只好頂著那“四不像”的頭發(fā)、背起書(shū)包沖向?qū)W校。我一點(diǎn)兒也沒(méi)注意：母親在窗口悄悄地看著我。
到了教室。第一次，我這么狼狽：臉也沒(méi)洗、牙也沒(méi)刷。同學(xué)們指著我的頭發(fā)哈哈地笑，我忍不住哭了。
可是哭又有什么用呢？回到家，我質(zhì)問(wèn)母親為什么不幫我綁頭發(fā)。母親沒(méi)有回答。直到后來(lái)，我才漸漸學(xué)會(huì)了綁頭發(fā)。
這就是母親對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)。
愛(ài)的嚴(yán)厲作文 篇5
從小爸爸就對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但是，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我漸漸地養(yǎng)成了從不驕傲從不自滿的品質(zhì)。
一次的單元考試，我考了九十五分，我高興得一蹦三尺高。可知，我每次考試都是九十分以下啊！我立馬想讓爸爸看看我的分?jǐn)?shù)，我又想到爸爸的贊嘆和表?yè)P(yáng)，就立刻變得輕飄飄的，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
好不容易熬到了放學(xué)，我飛快地跑回家，想立刻讓爸爸看到我的分?jǐn)?shù)。
回到了家里，爸爸用期待的眼神看著我說(shuō)：“考了多少分？”我開(kāi)心地說(shuō)：“考了九十五分呢！”爸爸聽(tīng)后，眼里仿佛閃著亮光，流露出驚喜的神情。他從我的書(shū)包里拿出試卷來(lái)看，我不知道他要干什么，便回房間里寫(xiě)作業(yè)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，對(duì)著我破口大罵：“看看你，這么簡(jiǎn)單的題也能錯(cuò)，還好意思拿來(lái)跟我炫耀，哼！”說(shuō)完就回房間里去了。我沒(méi)想到他會(huì)罵我……
我想：為什么？我考的那么好，為什么要責(zé)罵我！想到這里，我的淚就流了下來(lái)。就在這時(shí)他拿著一張跟我這次試卷一模一樣的題紙走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他去房間給我出題去了。接著，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好了，別哭了，快來(lái)做題吧。”我看著整張寫(xiě)滿題的題紙，仿佛看到了他出題時(shí)那疲憊的眼神……后來(lái)我才知道，他是愛(ài)我的。
在爸爸的嚴(yán)格要求下，我努力駛向成功的彼岸。
愛(ài)的嚴(yán)厲作文 篇6
有一種愛(ài)，往往會(huì)被人誤解，但是這種愛(ài)卻更深沉；有一種愛(ài)，常常會(huì)被指責(zé)，但是這種愛(ài)卻會(huì)被銘記一生。這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。
一天晚上，老師要求我們背誦兩首古詩(shī)，沒(méi)多久，我就背下來(lái)了，滿懷信心地找媽媽檢查。可是，媽媽聽(tīng)完了，卻板著臉說(shuō)：“背得不熟練，再去背一會(huì)兒。”“啊？……”我雖不情愿，可也清楚自己確實(shí)背得不好，只好回到房間再練習(xí)。不一會(huì)兒，我又信心十足地站在了媽媽面前，滾瓜爛熟地背下了這兩首詩(shī)，正當(dāng)我暗自得意的時(shí)候，只聽(tīng)媽媽又聲色俱厲地說(shuō)：“背誦古詩(shī)沒(méi)有一絲感情，再練習(xí)一會(huì)兒。”唉……我只好垂頭喪氣地回到房間，繼續(xù)練習(xí)，“哼，你這就是故意的，絕對(duì)是，這次我一定過(guò)關(guān)！”終于，我炫耀般、熟練而有感情地背下了這兩首詩(shī)后，媽媽又滿面怒容地喝道：“你都背了這么久了，還不知道要加上動(dòng)作嗎？”哼，這么兩首詩(shī)我都背了一個(gè)小時(shí)了！我強(qiáng)忍住滿腔怒火，回到房間，沒(méi)好氣地又背起來(lái)，這次我邊背邊揣摩著該有的感情和動(dòng)作。終于，當(dāng)我聲情并茂地“表演”完這兩首詩(shī)時(shí)，媽媽才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，老師對(duì)我的背誦贊不絕口，并且在班上表?yè)P(yáng)了我，那時(shí)候，我覺(jué)得昨天的辛苦都是值得的。此時(shí)，我才明白：正是媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求，我才會(huì)取得今天的成績(jī)，原來(lái)心中的各種抱怨，頃刻化為烏有，一切都煙消云散，我的心中充滿感激。
媽媽讓我不斷地練習(xí)，其實(shí)也是一種愛(ài)的表達(dá)方式，這是一種更深沉的愛(ài)，是一種更理性的愛(ài)，因?yàn)樗溃簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
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