關(guān)于蘇軾作文300字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的蘇軾作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
蘇軾作文300字 篇1
中華大文豪--蘇軾，他出生在一個文化底蘊(yùn)深厚的書香世家。他與他父親，弟弟合稱為“三蘇”，在“唐宋八大家”中占據(jù)著重要地位。由此看出，他是一位極其有才能的人。
他在科舉考試的取得優(yōu)異成績，從此，蘇軾的一生都在為不順的仕途奔波操勞。入仕不久，因?yàn)榉磳ν醢彩兎ǖ那嗝绶ǎK軾被皇上貶謫到偏遠(yuǎn)地方，因?yàn)樗膱猿旨阂姡囊簧荚诒毁H，越編越遠(yuǎn)，同時一生積極樂觀，闊達(dá)開朗，同時一生都在為民著想，為民請命。他雖仕途不順，生活貧困，但我們從他的是個可以看到，傷感中不失樂觀積極。對月思鄉(xiāng)思親，唱出了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的人生哲理，同時對月許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望。
他一生都喜歡游玩，寫游記事，四處結(jié)識朋友，寫詞贈送。面對他物，他能豪邁地喊出“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的高尚情操。每逢中秋佳節(jié)，他為每一位漂泊的游子許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。即便韶光易逝，年少不再，仍然精神抖擻的唱出“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的豪情壯志。
蘇軾為后人留下的文學(xué)財富，彌足珍貴，留下的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
蘇軾作文300字 篇2
豪放與婉約是你留給世人最深的印象，除此之外，正如魯迅先生所言“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”你是一個性情中人，豪放的你也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”與“欲知腸斷處，明月照孤墳”般凄涼哀婉，她們是你一生的牽掛。
你的詩可以豪放，可以婉約，可以曠達(dá)。它們可以傳達(dá)你“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的懷才不遇之情，可以傳訴你“人生如夢，一樽還酹江月”的感慨，也可以展現(xiàn)如《題西林壁》中“只緣身在此山中”的哲思。
也許是宦海的沉浮使你擁有如此開闊的視野和淡定的心境，既有“亂石穿空，驚濤拍岸”的洶涌，也有“清風(fēng)徐來，水波不興”的平靜。
你把人生看得如此通透明朗，有“誰道人生無在少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的體悟，你也使我們相信了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這本有的事實(shí)。你更有“自其不變者而觀之則物與我皆無盡”與“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”的.透徹覺悟，最后，你還留下了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祈愿。
蘇軾作文300字 篇3
9月，我們迎來了開學(xué)，迎來了秋天，同時也迎來了推普周和我校的閱讀節(jié)。
圍繞著這兩個主題，我們班舉行了蘇軾詩詞朗誦的比賽。首先，由陸琳韻抽學(xué)號，抽到的同學(xué)就來背誦。教室里頓時炸開了鍋“４１”呵，陸琳韻這一報，全班立即安靜下來，傾聽她的朗誦。41號居心怡朗誦的是《題西林壁》，朗誦的很有感情，但是聲音有點(diǎn)小。接下來又抽了幾個同學(xué)，有一些同學(xué)等不及了，大聲叫著：“我，我來。”
接下來是小組賽，5個人一起背。有的朗誦了《蝶戀花》，有的朗讀了《水調(diào)歌頭》，最讓我欣賞的是李一航一組的朗誦。他們朗誦的是《念奴嬌赤壁懷古》，鏗鏘有力，讓人仿佛跟隨著詩句來到了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場上。朗讀完后，臺下想起了經(jīng)久不息的掌聲。
美好的時光總是很短暫，但這次活動深深刻在了我的腦海里。
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