白紙作文500字(精選38篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的白紙作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
白紙作文500字 篇1
一張普通的紙,它白白的、薄薄的、長方形,一面光滑,一面粗糙。它雖然很普通,但用途非常大。
我可以在紙上畫畫,畫出一個個猶如仙境般的世界;我可以在紙上寫字,寫出一個個漂亮的方塊字;我還可以用它驗算,它使我做題準確率提高……
今天的作文課上,老師給了我們每人一張紙,讓我們揉成一個紙球。揉完以后,老師讓我和另外一位同學起立,試著將紙球扔到講臺上的小筐內。只見那位同學醞釀了半天,將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的弧線,但很可惜,沒有進。輪到我了,我瞄準目標,奮力一扔,只見紙球猶如脫韁的野馬一樣跑了出去,直奔筐內,我剛想歡呼,紙球卻像一只小青蛙一樣彈出了筐子,我心里感到非常沮喪。默默說道:“丁麟淇啊丁麟淇,你要是少用點力氣不就進去了嘛!”
老師又讓我們做顛紙球的游戲,我們被分成了兩隊。游戲的規則是看誰在規定時間內,顛球顛得多。第一局我方贏了,對方輸了。我方隊員心里像喝了蜜一樣甜,開心極了。好玩的是,對方的隊員還假裝啜泣了幾下,其實眼睛里根本就沒有一滴眼淚。
第二局比賽是女生間的對決,每隊各派出一名女隊員參加比賽。只見我方隊員手拿書本不慌不忙地走上臺,這名女同學在臺上賣力地顛著手中的紙球,但最后還是以失敗告終。到了最至關重要的第三輪比賽了,老師換了兩名男生進行了對決。老師一聲令下,他們認真地顛了起來,紙球時不時調皮地向下跳,顛球的人急忙撿起球,又開始顛了起來。大家的歡呼聲加油聲不絕于耳,還有的同學興奮地拍著桌子在給隊友加油。最后,無論輸贏,全都因為一場比賽而投入和開懷。
一張普普通通的紙,改變了原有的形狀及用途,給我們帶來了無窮的歡樂。
白紙作文500字 篇2
一張白紙有很多種可能性,畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫,游子可以用白紙寫下對親人的思念。
春風宛如一個小姑娘,頑皮地走過這里的街道,一張白紙被刮了起來,它伴隨著春風,飄到了一個孩子的腳下。
“呵!這里有張白紙”。小男孩說道,他把紙折成一架飛機,朝湛藍的天空仍去,這是小男孩的天真與無邪。
飛機飛著飛著,飛到了一位年輕作家的手里。
“哦”,他把飛機順手放在桌子上,“這是誰的飛機?會不會是魔術師的禮帽中飛出來的?會不會是天上的精靈國向人們的問候?會不會是從遙遠的童畫鎮里飛來的飛機?”他仿佛想通了什么,飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。
突然,一只信鴿看見了,以為這是一封信,叼著就往北邊飛,飛到了一艘在海上迷了路的船上,它嘴巴一松,紙就掉到了船上。
船長以為是國家傳來的信,拿過來一看,“咦!原來是篇童話呀”!船長津津有味地讀了起來,讀完了童話船長又把白紙折成了小船放到了海里,讓小船帶他們回家,這是智慧的結晶。
小船隨著海浪一直飄,飄到了一個小島上,島上天氣惡劣,時常大風,又把紙吹到了一列火車上。
火車上的游客看到了,把船打開了,小船又變成一張紙,游客拿出筆在紙上寫出了對爸爸媽媽的思念,然后寄了出去,這是溫暖的幸福。
這張紙最后又回到了街道。
白紙作文500字 篇3
紙是你的什么,你想過嗎?沒有想過。紙是那么的高貴,但他從來沒有驕傲過,它一直聽你的,而你卻把它撕了、毀了,你想過它的感受嗎?你雖然可以撕了再買可是它不能,生命一結束了,它就結束了。
紙,它有一張白質的臉,有一身雪白的皮膚,摸一下如同在平靜的湖面上波動一下,清涼潤滑。當它在風下被吹過的聲音,如小溪向大海奔去的聲音,是那樣的清脆,那樣的果斷,那樣的柔軟,你輕輕的在它身上描畫,它會感到那么的舒適。
從前,我以為紙不值得的贊美,而從今天起,我才知道,紙是那么的寶貴,你平時看到它會很平淡,那是因為你從來沒有直正的欣賞過它。它的背上已經有了成千上萬個字,而你并不知道,已有過無數幅艷麗的圖畫,你也不知道,他從來就不曾離開過你,當你識字的時,用它來練字,當你歡快時,用它來畫畫;當你煩惱時,用它來出氣,你又何曾離開過它,紙是你最好的朋友,你的什么心里話都可以向它傾訴,但它不可以向你傾訴,它的最大心愿是你能懂得怎樣去珍惜它,而你卻不懂得怎樣去珍惜它。
紙,你是那么好那么的寬恕、那么的堅強、那么的勇敢、那么的善良,你真的太完美了!
這是一張白紙,一張無色彩,無生命的紙。在它的身上有過無數個艱難,無數個創傷,無數句贊美它的話,無數生動的情景在它身上重現。
一張百紙可以寫許多字,畫許多畫,如果你不懂得珍惜它,它會是什么呢?它會是什么呢?它什么也不是。你只要把它畫上美麗的彩虹,美好的事物,它才會是你的知己,當你把它丟到一邊不去管它、收它、理它,它會跟你說“再見”
白紙作文500字 篇4
今天老師讓我們玩一張白紙。這張白紙上蓋著白衣服,很長。當這張扁平的紙到達我面前時,我把白紙卷成一個球。
這張白紙用途繁多,比如:寫作業、畫畫、折紙、練字……這就是白紙的一般用途。白紙的特殊用途包括寫信、折紙船、折疊燈籠和折紙鶴。說到寫信,大家都知道。在很久以前的中國,沒有電話,也不可能在qq上聊天。正因為如此,當時的人不得不寫信。如果你不知道你的朋友或家人住在哪里,你只能折一只小紙船,在上面寫上你想說的話、你自己的名字和收件人的名字,然后把它放在河里,讓小紙船幫他找到收件人。
紙有這么多用途,我們來玩兩個小游戲。
我們的第一場比賽是打紙團。第二個是扔紙團。賽前很緊張,比賽過程中很難過。賽后不敢抬頭。比賽的時候我仔細觀察,發現小紙團變成了一只“小白兔”在那里上躥下跳,但是這只“小白兔”一點都不聽話,老了還趴在地上。我說:“‘小白兔’,你太不聽話了!”“恐怕我不想跳起來,”小紙團說。小白兔還在。我氣憤地說:“‘小白兔’你太討厭了!”但是小紙團不理我,趴在地上生氣。這個小紙球的“噼啪”聲像是小雨時的“滴答”聲。我和一個女同學在扔紙團,我們一個都沒扔!啊!我想多練習!
這個小紙團讓我很開心!
白紙作文500字 篇5
大家好!我是一張白紙。我有很多經歷,有好有壞。我來告訴你!
我一開始是一張嶄新的白紙,人們在小店里加工出售。過了一會兒,一個小男孩跑上來,把我一個一個的拉下來。他問店主價格,老板說:“五毛錢”。男孩拿出50美分給店主,匆匆趕回學校。原來他們正在上美術課,所以當紙不夠的時候,他們讓小男孩去買。老師讓他們在白紙上寫下自己的名字。我知道小男孩的名字叫威恩特,他后面的是蘭泰格。老師教他們畫氣球的時候,他們立刻開始在我身上畫。我的身體變得五彩繽紛。過了一會兒,鈴聲響了,學生們開始打架、追逐、玩耍。
魏恩特也想加入他們,于是他站起來跑了,天哪!墨水瓶都沒蓋上。他的衣服碰到了墨水瓶。結束后,瓶子翻倒了。我的身體到處都是黑色的。還好蘭泰格看到我拿著濕毛巾擦干,不然我就變成黑紙了!
不經意間被同學扔下了。老師看到我,撿起來扔進垃圾桶。垃圾桶里有臭味。有很多垃圾,比如面包屑、橘子皮、牛奶盒等等。我被回收了。在垃圾車上,不小心摔了下來,弄得我遍體鱗傷。這時一輛車過來壓著我,真的壓死我了。又被撿垃圾的奶奶撿走了。感謝上帝,我終于進了回收站。加工廠的叔叔阿姨給我做了新的白的。
對我來說有太多的冒險了。不知道接下來會發生什么驚心動魄的事情。如果有,我一定告訴你!
白紙作文500字 篇6
生活中有一些東西,我們常常用到它,它就是—白紙。
白紙的顏色雪白。白得似雪,白得如玉。好像是一個小姑娘,白的,代表它是一個樸素、善良的小姑娘。我們能用它來寫字,在它臉上寫一些對我們有用的字。它會很高興,因為它幫助了我們。還能用它來畫畫,讓它穿上一件五彩繽紛的衣服,它心里別提多高興了。
白紙的形狀各不相同。圓的、方的……好像它也是個人。圓,代表它大方,知錯就改。方,代表它誠實。我們可以用它來折紙,一折,把它從一張白紙變成各種各樣的東西。兔子、狐貍、雨傘……
白紙作用大,那是一定的。我們能用它來剪紙,但我們沒有想過你把它剪成一幅窗花,粘在窗戶上,你會顯得很開心。但它臉上左一個洞,右一個洞,等于在它臉上用刀割了無數個洞,外表顯得很高興,但它心里卻很低沉。白紙可以說是世界的主宰。說不定上帝就是用它來造人的。在回到地球,它又變成了設計圖,城市、樓房、交通工具、電子產品……設計師都是先寫在它的臉上,工人再按照上面來建筑。假如蔡倫不發明造紙術,我們只能用布,問題來了,上哪找這么多布呢?
我們在聽一聽白紙的聲音,聞一聞白紙的氣味。白紙的聲音“嘩啦嘩啦”像小河的流水聲,好像它此時的心情很歡快。再聞一聞它的氣味,很自然地聞到一股木香味,因為白紙是用樹木來做的,所以我們要節約用紙。
白紙很神奇。世界因為它而美好,人類因為它而方便,未來因為它而美麗!
白紙作文500字 篇7
我們班的小明是一個令老師頭疼的孩子,你瞧瞧,他上課講話、吃零食,從未聽過老師的一句話。下課了,他簡直就是要大鬧天宮了。
盡管這樣,老師還是沒有放棄,幫助他走上正軌。
這天,小明又來到老師辦公室“做客”了。辦公室里依舊坐著兩個人:老師、小明。但這一次卻莫名其妙的少了責罵聲,只見老師從抽屜里取出一張白紙,并給他一盒彩筆。小明也有些奇怪,以為語文老師要更嚴厲地懲罰他,于是結結巴巴地問道:“老……老師,您……這是要……干什么?”可老師一臉微笑地說:“我要畫畫呀!”瞧!老師彩筆揮舞,不一會兒,一張動人心弦的畫就出現在他倆面前。這幅畫讓人不由自主地感覺畫中的東西是活的,就連不懂畫畫的小明也拍手叫好。
正當小明喝彩之余,老師突然問他:“小明,在我畫之前,它是什么?”
“白紙。”
“沒錯,白紙,那你想一想,如果它落到一個不會畫畫的人手里,它會變成什么?”老師問道。
“廢紙啊。”
“是啊,人生也皆是如此。”老師心平氣和地說,“人生剛開始也像一張白紙,聰明的人就會在那白紙上畫許多優美的畫,他的人生就會絢爛無比;而那些愚笨的人,他們就不會裝飾自己的人生,他們的人生將會很灰暗……”
一番教導后,小明被送出了辦公室,他羞愧地低下了頭……
白紙作文500字 篇8
一張白紙,在我們眼里看來都應該很普通。但它卻能在不同的人手中書寫出不同的人生。
在李白的筆中,一首又一首妙筆生花的詩句留在了上面;在大書法家王羲之的筆中又成了名流千古的《蘭亭序》;在大畫家徐悲鴻的筆下,又成了一幅又一幅栩栩如生的飛馬圖。
我們的人生就像一張白紙。需要我們自己去書寫,留在紙上的污點也永遠無法擦去。我們應該做到完美,不讓自己遺憾。你可以畫出一幅美麗的畫,也可以寫出一首詩,一切都需要你自己去決定。當然,如果你隨便亂畫的話,只會在你垃圾桶里找出一張被揉成團的白紙。人生的一切決定都是由你自己定的,你想要什么樣的生活,你就需要去努力,你可以選擇溫暖而舒適的生活,但是你必須在此之前將你的白紙填滿。你也可以,選擇寒冷、貧窮的生活,那么你大可以不用管你的白紙。管理人生的白紙,應該是我們每個人必修的功課。管理人生的白紙也是在管你自己,管理自己的命運。命運可以被打破,那么就要看你用多少力量和命運去對抗。
人生就是這樣需要我們自己去一筆一畫的補充完整。有的人在白紙上全部都是對社會有用的東西,而有的人的白紙上卻只是花天酒地、碌碌無為的東西。
人生就是這樣,所以我們要珍惜現在的時光,用自己的行動把自己的白紙增添的更加完美、充實。
白紙作文500字 篇9
假如你有一張白紙,你會如何做?那張紙空洞洞的,無沾染一絲污跡,沒有一點生命它的躺在那里;就像新出世的生靈,臉頰紅彤彤的,心靈卻純潔的有天使的翅膀。在白紙上勾勒出一道道優雅的字跡,個性的畫跡,可唯獨未曾想到那張紙會有什么想法。本是無生命,就像啞巴吃黃連――有苦說不出,那滋味并不是施筆者所能體會了的。
張開那張無人問津的白紙,上面落了一層黃漬的塵土,那張富有歲月味道普通的紙,使我動容了。
那是初夏的一個夜晚,幼年的我呆呆地望著懸掛在天空中一彎月亮,那是耀眼的,使我心神向往。夜猶如水似的,虛無縹緲,迷茫一片。這時我突發奇想:將一張紙寫上自己的夢想讓他載著風飄向遠方,飄到有些人手中,飄到我努力的幻影中。“唰”一張潔白如初的紙被我撕下,我看著那張坑坑洼洼的棱角,陷入了沉思,正想動筆,卻不由得感慨到。
我似乎看到一個潔白的生命,抗拒著,扭動的身軀,用那恐懼的眼神看著我的每一個動作。我的心被觸動了,不再動一下,拿起剛想下筆的手卻忽的落下,我仔細地將那張紙重新放入書本的夾層。那天的夜是最動人的,那一晚的夢是最美妙的,我夢到有一個生命闖入我的世界,他帶來一切美好的事物,笑著,跑著,我的心在動搖著,甜蜜逐漸蔓延到每一個神經中,甜到……
紙,提起來雖毫無重量,摸起來也無厚度,可它也是有生命的,任意一個流星的人都能從中獲得特別的回憶。
白紙作文500字 篇10
一張白紙,無暇無滓,映出我們的美好;一張白紙,有棱有角,顯出我們的品格;一張白紙,傳來傳去,傳遞著我們的友情。
借紙
春風輕輕地吹,陽光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒,但依然是一片勃勃生機。美術課上,老師先是點評書中的作品,接著讓我們自己描繪窗外的美景。
我激動地構思著自己的畫面,卻疏忽了一個致命的問題:我沒有帶白紙。我眨巴著求助的目光,向四周張望。可惜了一副驚人之作便要在我筆下消失了。大家都在認真作畫,我何忍去打攪他們?我撅著嘴唇,靜靜地坐著,時間就從我呆滯的目光中逝去。
忽然,我感到一張白紙從我手中滑過。我回過神來,只見前桌的劉煒笑著看著我,小聲說:“我借你紙,你用吧!”然后轉過了身。我拿著這張白紙,心里暖暖的,也許是被春風吹暖的吧!
我低著頭,仔細地畫著,總覺得手中有一枝馬良的神筆,畫得特別順暢,或是有一張神奇的白紙吧!
還紙
晚風徐徐地吹,我夾著我的畫,慢慢走回家,我陷入困境,到底要不要還那張白紙呢?若是不還,豈不是我這人愛貪便宜;若是還了吧,大家都是桌前桌后,為了一張白紙借來還去的,是否太顯生疏了呢?唉,兩個小人在我腦袋打來打去,真不知如何是好。
第二天早上,我帶著一張白紙來到教室,心想:有借有還,再借不難。于是,我走到她身邊,笑著將紙遞給他。她先是一愣,然后笑著說了聲:“沒關系。”
看著她甜甜的笑,我心里明白,我們的友情正在蔓延。
白紙作文500字 篇11
一張白紙非常普通,白紙的顏色是雪白雪白的,形狀方方正正。
白紙可以在上面寫字,可以在上面畫出栩栩如生的小兔子和可愛的小鳥,可以讓人們在紙上剪出動物。
老師把白紙搖來搖去,白紙發出“嘩啦嘩啦”的聲音,像是在哈哈大笑。老師讓我們把打完草稿的紙卷成一團像一個小球。一會兒,老師叫我們進行拋球比賽,看誰在一分鐘內接的球數多。
比賽開始了,我把球一拋,小白球興奮的蹦了起來,又興奮的蹦了回來。剎那間,教室里成了比賽的場地。小紙團像小鳥一樣在我們的手里蹦來蹦去,可愛極了!可是因為我沒有好好的接住這只可愛又歡快的“小鳥”,“小鳥”掉到地上了。老師說:“停,一分鐘時間到了。”我們都停了下來,小紙團好像在開心地說:“我們顛了好多下,真好玩!”我對小紙團說:“要不是你掉到地板上了,我可以顛更多下。”老師又組織了一場個人顛球比賽。老師先讓我們練習,我對小紙團說:“這次你可要聽話哦,不然你會摔下去的。”小紙團好像聽懂了我的話在說:“好的,我會加油的!”
比賽開始了,小紙團又在我手里蹦來蹦去,像一個乖巧的孩子在開心的跳著。小紙團一開始顛了幾下就掉了下去,可是我沒有灰心,小紙團重新配合我繼續顛來顛去,像個小球不停的跳呀跳,一連顛了十四下。最終我和這可愛的小紙團取得了41下的好成績。我開心地跳了起來。
這次的顛球游戲讓我明白了白紙除了用來寫字、畫畫,還有不一樣的作用。
白紙作文500字 篇12
在課上,老師拿出了一沓白紙,我們面面相覷,不知老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師給我們每人一張白紙,大家議論紛紛,說:“老師是讓我們畫畫嗎?還是要讓我們折紙?”大家都猜錯了,原來是讓我們觀察白紙,我把這張白紙上看下看、左看右看,翻來覆去地看了一遍,也沒有看出啥稀奇來。老師又讓我們摸,我把它的正反面都摸了一下,正面還算光滑,反面則有點兒粗糙,其它就一無所獲了。
老師讓我們把這張白紙擺動起來,教室里立刻就發出一陣陣“嘩嘩嘩!嘩嘩嘩”的聲音,仿佛是在歡樂地唱歌。老師又讓我們把白紙撕開,馬上響起“吱吱吱,吱吱吱”這聲音有點兒像老鼠咬東西聲,又像白紙那如泣如訴的哭泣聲,仿佛在說:“不要撕我,不要撕我……我還沒用過呢!”老師又讓我們聞,我聞到了一股淡淡的,簡直比沒放調味品的面條還淡。老師又讓我們舔,一點味道都沒有,就像白開水一樣。然后老師讓我們搓成一個個皺皺的紙團,讓我們拋,它們就像一個個穿白色制服的小雜技演員在表演空中飛人呢!在我們的頭頂上劃過一道道白色的美麗弧線。
白紙用途很多,在小孩手里可以畫,可以寫,可以打草稿;在大人手里,可以印試卷,可以裝訂本子,還可以包裝物品。但白紙為人類付出了這么多,自己最后的歸宿還是在臭氣熏天,十分骯臟的垃圾桶里。難道這一種獻身精神還不能值得讓我們人類歌頌嗎?
白紙作文500字 篇13
一張白紙,非常普通,又白又薄,長方形的,走到哪都隨處可見,非常普通。可是,它卻很有用。
我可以用來寫毛筆字,我大筆一揮,一個字就出來了;我可以用來它畫畫,畫出生動的人物;我可以用它來做練習題,看著它,讓我思維更加敏捷。
在我們的課余時間覺得無聊時,就可以拿起一張白紙。折一折,白紙搖身一“變”成了一架飛機,“嗚——嗚——飛機飛咯。”
老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙卷成一團,玩扔紙團游戲,我們興奮起來,把手中的紙團扔過來,扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。
不一會,扔紙團游戲游戲結束了,老師又組織我們玩顛紙團游戲。看誰顛得多,誰就獲勝。老師先讓我們練習一下,我自己特別制作了一個盒子。我心想:我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。
我手中的小紙團可淘氣了,沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團說:“小紙團,你可要乖乖聽話,我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚,回答道:“放心吧!”比賽開始了,我們配合得很好。我一連顛了九下,雖然不是第一名,可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來,我開心地親親小紙團:“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。
一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。
白紙作文500字 篇14
一張普普通通的白紙,看上去沒什么用處,其實它非常有用。
可以在白紙上畫畫,畫出美麗的童年;可以寫字,寫出完美的書法;還可以做算術題,讓你的大腦更加靈活。
課堂上,同學們汗流滿面,像背烤焦了似的,老師的樣子更痛苦,講課講的上氣不接下氣,腿都熱的發癢了。老師突然停下來,她把一張白紙折了起來,折成了一把扇子,老師把扇子拿了起來,雙臂上下用勁擺動,一股股涼風吹到老師身上,老師不熱了,小扇子卻呼呼的響。我輕輕的說:“辛苦你了!”,小扇子的風越吹越大,好像在說:“我不累,我要使出全身的力量來給敬愛的老師帶來涼爽”。我笑了,它也笑了。
星期天,老師在操場上舉行顛球比賽,我非常激動。比賽開始了,比賽規則是每個人都有三次機會顛球,球掉地就輸,顛的最多的人嬴。輪到我了,我的心里像裝了一只小兔子似的砰砰的跳。我心想,平靜下來,我一定能打到最多。第一次顛了4下,第二次6下,第三次開始了我對小紙團說:“一定要配合我,小紙團好像聽懂了我的話,我打了16下”。
星期日,同小區幾個同學一起玩碰紙團。三人,一個在前,一個在后,一個在中間。我站在中間,兩眼看兩邊,前面的人投過球來,我一躲,躲開了,后面的人開始扔,我手一抓,抓到球了,我贏了。
一張紙,用處是非常多的。
白紙作文500字 篇15
白紙干凈,無言,雖然很平淡,但為我的童年帶來了許多樂趣。
靈性之紙,巧手翻折,拼湊,粘貼,便成了此時最珍貴的寶貝。
記得三年前的一個晴空萬里的早晨,我湊著這大好的時光,準備出來“放放風”。看著廣場上的風箏悠悠飛上天,“襟飄帶舞”,給原本無聊的廣場增添了許多樂趣。
對啊,我何必不自己做個風箏?回到家后,我馬上拿出白紙和木棒,動手制作起來。我從來都沒有制作過這么大型的玩具,還是試試吧!沒準便成功了呢?我鼓足了信心,對自己說道。試試吧,萬一成功了呢?
想著,我拿起了剪刀,依著腦子中風箏的模樣,在紙上勾勒出它的形狀,兩個小時過去了,當我把木線固定好后,已是滿頭大汗。因為是一個巨大的樹枝,形狀,粗細要自己切割,我一不小心把自己手割破了。但我痛并快樂著,當一個可愛巧玲的風箏展現在我面前時,我笑開了花。
第二天一大早,我就牽著自己新做的風箏,大步跑到廣場上,它飛上天空的那一刻,仿佛所有小朋友都驚呆了,每當人們問起我,我就自豪地說,“是我自己做的!”
因為這個風箏,讓我看似平庸的一天變得豐富而有趣。我的童年也因這個風箏,畫上了一抹色彩。
我從心底里知道,要成功,就必須學會堅持,盡管旅途并不那么順利,但總有一天,你會成功。
愿所有小朋友都能有一個快樂,有意義的童年!
白紙作文500字 篇16
曾經的斑點結合自身經歷,記述發生在身邊的故事,表達應該如何正確對待別人的錯誤的主題。
他是這學期轉到我們班的,聽同學說他在別的學校時曾偷過別人的東西,同學們對于他都有點敵視和戒備。一次,班上一個同學的鋼筆丟了,同學又懷疑是他偷了,但后來發現是自己忘記放在家里了。老師知道后,在班上開了一次班會,告訴我們不能因為白紙上曾有過黑點就扔掉這張本可以繪畫的白紙,因此我們也不能人曾經做過一次錯事就懷疑他一輩子做錯事。
太陽也有黑子從說明人人皆有缺點入手,用議論文形式講述如何正確對待別人的缺點的觀點。
“人無完人,金無赤足”。世間的萬物都是不完美的,維納斯正是因為她殘缺的雙臂給人以永恒美的印象。對待別人的缺點錯誤我們應該采取“懲前斃后,治病救人”的態度,例如最近這段時間被媒體熱炒過的清華學生的燒熊事件,我就認為在對其進行批評教育之后,更應該考慮到他犯了錯誤但并不就是無藥可救了,太陽尚有黑子,更何況是人呢!
化腐朽為神奇轉換視角,從白紙的視角講述應該自信的主題。
一張白紙興沖沖地離開造紙廠準備給人們繪制世間最美的圖畫。“哎呀,這張白紙上有個黑點。”別人說到,白紙自卑起來:“有了這個黑點,肯定是不會被人用了,看來美好的理想要化成泡影了。”正想著,白紙被一位畫家拿起來,傾刻之間就在上面畫成了一籃新鮮誘人的水果,而那個黑點呢,被畫家巧妙地畫成了一只聞香而來的蜜蜂。
白紙作文500字 篇17
“叮鈴鈴”上課鈴響了,教室里立刻安靜下來,只見朱老師笑瞇瞇地捧著一大堆東西走進教室。我們好奇地看著朱老師手里捧的東西,大家議論紛紛。老師神秘地問我們:“你們有誰看過一張白紙能顯現出字來嗎?”我們面面相覷,大家都說沒有看到過。接著大家又議論起來,有的同學說:“白紙能顯字真是一件奇怪的事?”有的同學說:“看來朱老師又不知道要做什么實驗了?”……老師見大家都充滿好奇心,便問:“同學們想不想看這個實驗?”“想!”大家異口同聲地回答。
只見朱老師分別把酒精燈、一支毛筆、一張白紙和牛奶放在講臺上,老師先把紙鋪平,然后拿了一只毛筆蘸了蘸量杯里的牛奶,然后在白紙上寫了四個大字。等紙干了,朱老師舉起白紙,問道:“你們看不看得見上面的字呀?”“看不見!”我們說道。
這時,朱老師點燃了酒精燈,拿著白紙在酒精燈上來回烘烤。藍色的火苗在雪白的紙下面又竄又跳的烤著。過了好一會兒,朱老師舉起白紙,啊!白紙上顯現出四個黃色的大字——“熱愛科學”。這是怎么一回事呢?大家都好奇地瞪大了眼睛,望著老師。
朱老師見我們丈二和尚摸不著頭腦,便揭示了其中的奧秘。原來用牛奶在白紙上寫字,干了以后,看不出字來,但用火烘烤后,牛奶都被烤焦了,這樣用牛奶寫的字就顯示出來了。
啊!原來,科學是多么神奇,多么有趣呀!
白紙作文500字 篇18
一張潔白的紙,可以改變這個人的今生;一張潔白的紙,可以創造非凡的事業;一張潔白的紙,可以創造美麗的奇跡!
昨天,作文班老師說:“我給你們發一張紙。現場做一樣東西,我們現場比賽,只可以在紙上畫或者折紙,不可以添任何東西。”當時我很高興,因為我這個大畫家,終于可以發揮才華了,于是我就勁頭十足地忙乎起來。
過了不大一會兒,正當我剛要涂色的時候,老師高聲地說:“誰第一個上臺展示自己的作品。”聽到這句話,我可急了!我還沒有畫完呢!真鬧心!同學們左一個上臺,又一個上臺,讓我心里很著急,等我畫完的時候,老師已經說比賽完畢!什么?竟然是一個男生得到了那個飄香的玫瑰花,那玫瑰花不應該是女生的東西嗎?哎,真郁悶!
當天晚上,我做了一個有趣的夢,夢見了我長大以后,創造了一項很偉大的事業!我來到臥室,看見一間神奇的小屋子,我好奇地走了進去。突然,一陣很大的風把我吸了進去,我昏了,當我醒來的時候。才發現原來這里是我的實驗室呀!我走到臺前,做了一個實驗,用一張白紙做了一束的玫瑰花,美極了!哈哈!我終于發明了一個東西,而且是我喜歡的想得到的東西,太好了!
可是不一會兒我就醒了,是被我自己的笑聲驚醒的。原來我做了一個夢呀!不過,沒事!我堅信只要我努力會實現我的愿望的!
白紙作文500字 篇19
自從上次老師在班中給我們做了一次白紙顯字的試驗后,我心中的這塊大石頭就一直沒有落下來,直到上個星期天,我才有了這個機會,終于可以大展身手啦!想要知道白紙為什么可以顯現出字來嗎?不要急,聽我給你慢慢道來吧!
上個星期天,我寫完了作業,強烈的好奇心涌上了心頭,于是,我便拿出了白紙和蠟燭,又準備了一支毛筆和少量的牛奶,開始津津有味的做起了實驗,我拿起毛筆,沾了點牛奶,在白紙上寫了一個胡字,還別說,真的是一點痕跡也看不出來,我又用打火機點燃了蠟燭,把白紙放在蠟燭上烤,過了二十分鐘,紙上慢慢清晰而又緩慢的呈現了出來,又過了十分鐘,“胡”字出來啦!一個蒼勁有力的“胡”字,邊緣還有一些焦了,黑色。我欣喜若狂,在興奮之余,我又被一個問題給難倒了,那就是為什么在白紙上寫了字要用火烤才能顯現出字來呢?這個問題有點難解釋,我只得請教電腦了,我上了百度,一查,哦,原來是這樣:這是因為牛奶能使紙發生化學變化,成為一種類似于透明薄膜的物質。這種物質著火溫度比較低,所以一烤,就顯現出字來。”我這才恍然大悟。
多么有趣的實驗啊!后來,我還想到了也可以用檸檬汁來做,這種方法可用于寫秘信。在戰爭期間,這種方法可是很普遍呢!原來生活中處處有科學,正等著我們去發現,探索哩!
白紙作文500字 篇20
生活像是一首幽歌,又像是一杯清茶,更像是一張白紙,隨便你在上面怎么畫,你可以將痛苦畫上去,也可以將幸福畫上去。
喜歡低吟“紅了櫻桃,綠了芭蕉”,體味作者的思鄉愁緒;常為“相見時難別亦難,東風無力百花殘”的凄婉而惆悵;為“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的情懷而落淚。在這個世界上,凡事不可能一帆風順,事事如意,總會有煩惱和憂愁。生活是一張白紙,淡淡的愁是一支侵染著淺淡顏色的毛筆,那支毛筆在你生活的白紙上游走創作,形成了一張簡淡高逸的水墨畫,留下的大片空白引人思索……
聽著老師真心的稱贊,幸福蕩漾開來,空氣里撒滿了快樂的光點;回憶起父親斥責的聲音,幸福慢慢蕩漾開來,空氣里飄滿了快樂的泡泡;看到母親為自己忙碌的身影,幸福慢慢蕩漾開來,空氣里盛滿了快樂的香味。快樂是我們生活中每件小事。快樂是人與人相處中的點點滴滴。你快樂,我快樂,他也快樂。快樂是一種心理感受。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。生活是一張白紙,滿滿的快樂是一支帶著濃重色彩的油畫棒,那支油畫棒在你生活的白紙上游走創作,想成了一張色彩鮮艷的油畫,那滿滿畫面的美麗色彩讓人快樂其中……
生活是一張白紙,其實,痛苦并非必然的結果,幸福亦非遙不可及,全看你用什么態度去描繪自己的生活。
一個人,就一個人靜靜地將自己融化在裊裊的清香悠揚的音樂中,看那過去、現在與未來,生活的畫卷輕輕地描繪……
白紙作文500字 篇21
世界上的事物萬千,許多東西可以使人快樂。我的快樂,因為一張白紙。雖然我自己也不明白它問什么會讓我快樂,但是真的讓我快樂無比。
小時候,我手中拿著一張白紙,又蹦又跳,滿屋跑。跑累了坐下來想想畫點什么,在上面加入我的“杰作”。有時為了畫畫我甚至都會興奮到睡不著!每次媽媽看了我的畫都會夸夸我,那時我心里總是甜甜的,美美的。
后來我大一點了,媽媽給我買了一本折紙書,我用一張白紙折了起來“小貓、小兔、小狗、小傘、小船等”我全都會。折呀折,漸漸地,我的作品越來越好,大家都會覺得我超級厲害,還叫我“折紙大神”呢!每當我聽到這些話我心中總會比吃了蜜還甜。
上了小學,白紙并沒有離開,我用它寫作、寫詩歌、寫日記、創作……白紙成了我生活中不可缺少的一部分。讀書時的一些名言佳句我也會用它來記錄。
現在這張白紙成了我的私人空間。雖然只是一樣張白紙,一張再普通不過的白紙,但我認為這張白紙是我擁有的最好的東西。我擁有了白紙,它讓我開心。這張白紙就像是我成長路上的一位好伙伴,從幼兒園、到小學,到現在,它陪伴了我十一年。如果沒有它我又怎會成長?
一張白紙,記錄我的生活;一張白紙,記錄了我的快樂!我快樂,因為一張白紙。
白紙作文500字 篇22
我本是一棵生機盎然山樹的一小部分,被人們砍下來后,送進工廠,切割成長短不一的木段,再被打成紙漿,原木色也被染成了雪白色,包裝成箱在需要我的人手中傳遞。
第一次我來到了一所校園,在這里有很多學生和很多教師,我看到了教室的樣子和學生們那一張張可愛的面孔,還有老師們那慈祥的面容,我被傳遞到一個溫文爾雅的女同學手中,女同學寫的字十分漂亮,可她的同學不小心將我折壞了,女同學和藹的說,沒關系還可以用,后來她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠里加工成了新的紙張。
第二次,我被送到一個服裝設計師的手里,她的心情透露出一絲憂愁,看到我的伙伴們被一張一張的撕掉,被無情的揉成了團再被丟掉。看到它們這樣一次次被撕掉扔掉,我害怕極了。當要到我的時候,我緊張極了,她不但沒有用,而且出去了,不一會兒,回來時我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什么開心的事情。笑的是那樣的溫柔,那樣的愉悅,不知不覺的,我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫下了美麗的裙子。那樣好看的裙子和艷麗的顏色讓我也覺得十分漂亮。我賞心悅目的欣賞著漂亮的外衣,畫完后,她的臉上也綻開了笑容,那笑容溫柔極了。
紙張的資源是有限的,所以希望大家不要再浪費紙張了。愿我生如夏花之絢爛,逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張,不再浪費我和的伙伴們啦!
白紙作文500字 篇23
我又到吳老師家寫作文了,一進門,吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙,吳老師問我們:“你們猜我要做什么?”
“畫畫”?“寫字!”“折紙!”同學們討論著,好不快活!
“停!”吳老師一邊說著,一邊把尺子放在桌子上,讓尺子三分之一懸空,尺子懸空的地方好像在說:Oh no!你想干嘛?吳老師又拿出橡皮這個“炮彈”,準備“投彈”,吳老師瞄準了,“開炮”!橡皮準確無誤地打在了尺子上,尺子像個跳水運動員三百六十度大旋轉,然后就掉在了地上,老師也讓我們試了試,尺子被成功擊垮,非常準確。
這時老師把一張A4紙壓在尺子上面,A4紙像個防護罩,蓋在了尺子上面。吳老師問我們:“這時如果我砸下去,你們覺得會發生什么?”這時同學們又討論開來,我覺得尺子和橡皮會一起落在地上。
又到了緊張的實驗階段了,尺子好像在說:小橡皮,我不怕你了!當“炮彈”落到尺子上,尺子跛了幾下,但沒掉下來,我們都驚了,吳老師拿手用力向尺子砸下去,尺子也沒掉下去,同學們紛紛說吳老師沒用力,吳老師就叫我們自己來,尺子還是不掉,輪到我時,我雖然很用力,但尺子還沒有掉下去。
老師看我們很用力,就告訴我們,噢!原來是大氣壓問題呀!吳老師跟我們說:“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上,才使A4紙壓在桌子上。”我聽完,心想:“科學的世界,真是奧妙無窮啊!”
白紙作文500字 篇24
一張紙,雖普通但卻有著自己的意義,也有屬于自己的夢。
今天,老師滿臉微笑的走進教室,手上拿著一推白紙神秘地說:“你們知道這是干什么呢?”教室里立即炸開了花,用來寫自我介紹的嗎?難道是用來默寫的?難不成是要寫作文?
這時老師點名發言,張蘭清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴唇,眼神不敢看老師,心里裝了一個兔子上蹦下跳;再看另外一個同學,只見他頭上直冒汗,眼睛都不敢注視老師,低著頭像是被面壁思過,再看我旁邊的同學,只見他雙手握拳,雙眼合閉,像是在祈禱。而我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。心如果是默寫的話就完了,我還不怎么熟練呀,再加上剛剛和大家認識,如果默寫差了,那會是太慘了太沒有面子了。
老師看出了我們的緊張,面帶微笑:“‘這張白紙不是寫作文的,也不是默寫的,這張白紙是給你們自由發揮的,可以畫畫、可以寫詩、還可以把它撕成碎片,發泄一下心情。”
同學們一聽緊張的心情隨之而去,接下來教室一下子熱鬧起來了,同學們八仙過海——各顯神通。有的同學把自己的夢寄托在小船上,有的同學寄托在飛機上……
時間真的好快,老師請了幾個同學來展示作品,有的折成飛機,上面還寫了“夢想”二字,飛機飛的高,他的夢想就有多高;有的同學折成了一艘小船,希望成為旅行家,小船帶著他周游世界……掌聲不斷響起。
人生就像一張白紙,白紙是否精彩靠我們自己去創造,要好好把握機會,不要讓人生留下遺憾。
白紙作文500字 篇25
謊言與承諾只有一線之差,一個是聽的.當真了,成了謊言;一個是說的人當真了,就是承諾。有誰敢保證自己沒說過謊言,又沒把謊言當成承諾呢?你對別人的誠信就如同一張紙,謊言就像那白紙上的皺紋,你想彌補,卻永遠回不到從前。有一對相依為命父子。父親得了絕癥,兒子學習不錯,家庭不是很富裕。臨終前,父親對兒子只說了兩個字,那就是誠信。后來,他開了一家汽車維修站。一個顧客走進一家汽車維修店,自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件,我回公司報銷后,有你一份好處。”顧客對他說。但他拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說:“我的生意不算小,會常來的,你肯定能賺很多錢!”他告訴那個顧客,這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰都會這么干的,我看你是太傻了。”他火了,他要那個顧客馬上離開,到別處談這種生意去。這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手:“我就是那家運輸公司的老板,我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店,你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”面對誘惑,不怦然心動,不為其所惑,雖平淡如行云,質樸如流水,卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
誠信,是為人之本。它以高尚的心為基礎,以責任感道德為前提,誠信對人是一種品質,是一種美德,也許它不會給你帶來財富,但是,又有多少人堅持了呢?
白紙作文500字 篇26
今天,我做了一個實驗,叫白紙藏字。
首先,準備好所需的材料,材料一共有:洗手液少許,16K白紙一張,棉簽,臉盆(含水),一杯溫水,一個空紙杯。
我先把16K白紙平鋪在地上,再拿來洗手液和空塑料杯,打開洗手液,我滴了幾滴進去,拿來溫水,也倒一點進去,我拿來一根棉簽攪拌,看攪拌得差不多了,就開始寫字。
寫什么好呢?我想了一想,就寫“白紙藏字”吧。想好了之后,我就用棉簽沾了洗手液稀釋了的水,開始寫字。
我才寫了兩筆,就沒洗手水了,我再沾一點,再寫。這誰干的也太快了,就寫四個字,就沾了幾十下。
終于寫好了,第三步是吹干。我拿來吹風機,打開到最大,吹風機就“呼呼”的吹了起來。風力太強了,紙一下就被吹跑了,我連忙關了吹風機,將紙撿起來,再平鋪好。這次我把風力調小了,又用手摁住,那字一下就被吹干了。最后一步了,我有點緊張,這實驗會不會成功呢,要是沒成功,那是哪里出了問題,才導致實驗沒成功呢?
我越想越緊張,都不敢將紙放到臉盆里了。可轉念一想,都做到最后一步了,還能放棄嗎?我想了想,一鼓作氣將紙放到了水里。
只見紙上慢慢的現出了四個清晰的字:白紙藏字!哈!我成功了!我興奮極了,我的實驗終于成功了!
白紙作文500字 篇27
我是一張普通的白紙,一天,我被送到了有許多孩子的地方,而且他們竟然要拿我做實驗!
到了那里,一片黑漆漆的地方終于變亮了,只見一位老師拿著我,對臺下的同學一陣講解。什么?他們竟然要挑戰我,說我肯定不能折九次!我的柔韌性這么強,一定能折幾十次的,嘿嘿,這次我終于可以出名啦。不過他們一上場,我就改變主意了。
過了一會兒,上來了一個瘦子,他滿臉笑容,好像有什么可以制服我的神器呢!前四次,我故意讓著他,他笑得更歡樂,高興得跳起舞來,于是,我減弱了柔韌性,我的身體也越來越僵硬,他已經驚呆了,剛剛還那么柔,怎么忽然變得比石頭還硬?他還在掙扎,可我沒給他機會,最后,他敗在第七次對折。
接著,又上來一個大胖子,走路非常欠揍,就像好久沒被揍過,肉不舒服了,一看表面就知道肯定力大無窮,可結果卻不一樣,前四次我也讓了他,但他的表情依舊很冷淡,第五次,第六次,他的額頭上漸漸出了皺紋,剛剛好好的小伙子一下子變成了老人家,同學們頓時笑成了一片。這時,他怒了,用盡了全身氣力,將我折成了很小很小,頓時,我變成了對折八次的樣子,他剛想向別人炫耀一下,我怒了,一翻,直接變成了對折五次的樣子,他想把我折回去,可是我越來越硬,就連十幾個人的力氣也比不過我。
最終,他還是和那個瘦子一樣,挑戰失敗!
白紙作文500字 篇28
有人贊美婀娜多姿的楊柳,有人夸贊富含知識的書本,也有人稱贊為我們帶來便利的手機……而我,卻深愛著那相貌平平的白紙。
白紙的樣子極為普通,十分薄;四四方方,一點兒也不引人注意;它的邊緣都不怎么平整,甚至還有破洞。與卡紙相比,它簡直太脆弱了。白紙顏色單一,不像彩紙,色彩明麗,惹人喜愛。
但就是這么平凡的白紙,被人忽視的白紙,我卻甚是喜愛。
我喜歡用它折一架飛機,“呼”一下子飛向藍天,載著我的夢想與希望;我喜歡用它折一艘小船,載著一船星輝駛向遠方;我喜歡折一只恐龍,和弟弟一起玩耍,歡聲笑語伴隨成長。
我喜歡畫畫,在白紙上面畫上我的童年趣事,涂上我的童年色彩;在白紙上面寫上文字,寫下精彩的作文,寫下遠大的理想;還可以在上面做算式,在數字世界里鍛煉邏輯思維能力,在數學王國里成為最厲害的王。
白紙不是一無所用,只是你沒有發現罷了。是的,世界上不缺少美,而是缺少發現美的眼睛!環衛工人不也是如此嗎?每一天,他們起早貪黑,風里來雨里去,只為了把我們生活的城市打掃得更整潔與美麗。盡管工作臟累差,他們仍不辭辛勞,從不多一句怨言,他們就是我們城市一道美麗的風景線,是他們把我們的城市點綴的更美。
如果你能用心去感受,即使是一張平凡到沒人注意的白紙也會有奇妙的用處。我要唱一首白紙贊歌,送給如白紙一般平凡和美麗的人們!
白紙作文500字 篇29
人的一生如同一張白紙,慢慢的白紙上寫了很多東西有許多不明的情緒在里面……這張白紙上描述了許多污點我想擦一掉可是越擦越多。
從牙牙學語的嬰兒變成少年間,很多人說你變了很多,脾氣品性變了穿著方面好像沒什么變化還和以前一樣。我知道我不聰明,腦子運轉的緩慢,別人懂得的東西很多,我到最后才會懂得。一個題目別人很快做完可我要自己摸索……
很笨的自己別人總說自己假聰明我想問我什么時候說自己聰明?現在我的話很少不如以前多了,她們總說我以前是話嘮可是什么時候起我沉默了開始掩藏自己。母親不管我做什么做得好與不好總是偏心,總是罵我,每次都是指桑罵懷那會兒我總經常和她頂嘴,現在我任她怎么說我就不說。有的時候吧,想一了百了死了算了可是總覺得不值,還有一年還有一年我就可以離開家去外面的世界了。有一次有一個人到我家來母親開始抱怨,這個人就說姑娘都是外來的客。
什么時候起來白紙越變越有更多的污點了?我想離開,別人總看見開心的,我可沒發現我的頭發有了許多白發,少年白,少年老。
白紙上寫滿了密密麻麻的東西圖改了無數的字眼,可什么時候起有種憂傷的感覺了心口再痛它碎了嗎?好像有什么血淋淋的東西在流淌。它碎了人就如同行尸走肉沒有感情沒有知覺沒有七情六欲。
白紙變黑了越來越黑,心情從什么時候起開始郁悶了。這張白紙會完全黑化嗎?
白紙作文500字 篇30
我們的身邊到處都蘊含著科學知識,只要我們有一雙善于發現的眼睛,就可以收獲。今天我們的一個實驗揭開了白紙變魔術的奧秘。那就讓我帶你去看一看吧!
上課了,郭老師從桌子上拿起一張白紙,故作神秘地向我們問道:“同學們,你們知道我在這張紙上寫了什么嗎?”我睜大眼睛,卻看不出一點點的字跡,同學們也面面相覷。這時,郭老師笑著對我們說:“你們信不信,這張白紙我能“變”出字來呢?”有的同學說一定不可能,有的同學說有可能,大家爭論不休。
只見郭老師手里拿著一根蠟燭,一個打火機,老師先用打火機把蠟燭點燃,再把蠟油滴在了小盤子里,蠟燭就站在了小盤子里,然后用手拿起紙,在火焰的上面晃來晃去烘烤。過了一會兒,一股青煙飄在了紙的上面,漸漸的,紙的表面上出現了一種土黃色的字體,“暗號007”在紙面上出現。我心想:難道白紙會變魔術嗎?
郭老師看著大家疑惑不解的樣子,說:“我再重新做一遍吧!”老師用牛奶在紙上寫了“011”再如法炮制,果然字原來看不到的白紙又顯字了。我都感覺特別的神奇,老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同,吹干之后,牛奶就溶解在紙里了。牛奶里的蛋白質,再遇到火烤的時候就變成碳,所以才會出現這樣的字。”
我心里想:今天不僅讓我們學會了用白紙變“魔術”,更讓全體會到科學的神奇。生活中一定還有更的科學等待我們去揭秘。
白紙作文500字 篇31
一張紙或許很普通,但是一張白紙也許有很多種可能。
一張白紙可以幫助我們學習。比如,一張白紙做成一本百科全書,不僅讓我們視眼寬闊,還會讓我們學到更多的道理和知識。
一張白紙可以檢測知識。比如,一張白紙做成一張試卷,這樣不僅可以檢測你對知識的了解程度,還可以加深你對知識的記憶力,這樣去利用,就可以增加你的知識量了。
一張白紙可以折成一把扇子。夏天都特別炎熱,如果你有一把紙扇,就可以消暑解熱了,這樣做,還可以幫爸爸媽媽剩下錢來。
一張白紙可以做成一張門票、電影票等生活中的各種票。有了這些票就可以避免有人混進公園里盡情玩耍,還可以避免有人不買票就去看電影,讓更多的人成為有道德的好公民。
一張白紙可以做成生活中的一張鈔票。如果有了這些鈔票,就可以想買什么就買什么了。
一張白紙可以做成學習中的工具。比如,在數學課上,多多少少要打一些草稿,那么這張普通的紙,將可以回收起來,繼續利用。
一張白紙還可以做成一種有趣的手工。比如,一朵花。花可能是放松心情的一種“暗器”,如果你的朋友正在傷心難過,你送給他,相信他心情立馬就可以好起來!
其實,一張白紙也可以有許多種令你驚訝的可能,所以大家一定要把一張普通的紙繼續利用起來,幫助你學習,幫助你鍛煉動手能力。作者:王如 荷塘五級班
白紙作文500字 篇32
在造紙廠的窗戶旁,一張剛造好的白紙飄了出去。
它隨風飄到了草叢里,它孤獨的哭了,它原本是一張美術紙,讓小朋友在它身上畫美麗的圖畫。可今天,它感覺自己就像一個迷路的孩子,無家可歸。很快,它被從此經過的一位小女孩看見了,小女孩喜出望外的撿起這張紙,一張潔白的紙,小女孩似乎已經胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留,內心很感激。
小女孩來到學校,走進教室坐在課桌旁,就掏出這張白紙,她把它做成了一個圓柱體,這張紙不會想到,那個女孩就是實驗小學的科學課代表,這一次,她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書的重量。在課堂上,它為了是自己的身軀不被壓垮,也為了給小女孩給足面子,它咬牙堅持住了24本書帶給他的壓力。全班同學都為小女孩歡呼,它也跟著開心,它一高興,垮了下來。最后,它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生,傷心的哭了。
可是事情并沒有結束,它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來,進了廢品回收站,經過幾次顛沛流離,它再次被送進造紙廠,回爐后,它忍受劇痛,經歷磨難,終于又變成了一張潔白的美術紙。
在文具店里,它被一個小男孩買走了,小男孩回到家,在它的身上畫出了一幅美麗的圖畫,這幅畫被老師送去參加市里的繪畫大賽,結果,這位小男孩的作品獲得一等獎,這幅作品被展覽出來,人們競相觀賞。它終于露出了會意的微笑……
白紙作文500字 篇33
大家好!我是一張白紙。我的分布很廣,世界各個角落都有我的身影。我的作用可多了,可以說,我是人類學習生活中必不可少的一部分。但是你們知道我如今的生活嗎?
和眾多的兄弟姐妹一樣,成了一本本的紙。當我出生的那一刻,我就暗暗下定決心,要為人類做貢獻。我忍住了訂書針釘入肉體的疼痛,來到了一個孩子的手中。“終于可以出頭露面了!”我在孩子手中興奮地說著,期待自己能被貼在墻上。可惜,事實恰恰相反。
當我被打開的那一刻起,就注定了噩夢的開始。鋼筆在我身上涂了又抹,讓身體忍不住一陣陣痙攣。我希望這孩子下手輕一點,別把我給刺穿。可這個孩子并沒有停手,繼續在我身上涂鴉,還變本加厲地從我身上撕下一塊折紙。我掙扎著,但不能阻止那孩子糟蹋我身體;我哭叫著,卻招不來一絲同情。也許玩夠了,他“吱——”地一聲把我撕下,粗魯地把我揉成了一個紙團,扔進了垃圾桶。我眼睜睜地看著自己向臭氣熏天的垃圾桶飛去。啊,我真是欲哭無淚,為自己傷心。
人類啊,你們知道嗎?我們是大樹媽媽孩子,是她生命的精華!你們浪費紙,糟蹋紙,難道一點都不羞澀嗎?你要知道,毀滅我們就等于砍伐大樹!你們知道嗎?森林在你們的屠刀下已經消失了大半了。凈化空氣,保護地球的森林資源已不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求:“請你們節約用紙,保護樹木!”
白紙作文500字 篇34
有缺點不可怕,可怕的是不努力去改掉自己的不足。
今天課上,小黃老師給每人發了一張紙,同學們紛紛議論道:“今天小黃老師為什么要給每人一張紙呢?難道要給我們擦鼻涕嗎?不不不,可能是我們上廁所經常不帶紙,給我們發了一個福利吧!哈哈哈”
但其實都不是。老師讓我們在紙上滴一滴墨,沒過一會兒,一張潔白無瑕的紙上出現了一個黑點,白上加黑,看著十分明顯。黑點越來越大,最后跟十粒芝麻差不多的大小,在白紙的中間,看著也十分顯眼。
接著,小黃老師說,這個黑點如果是彩色的那還好一些,如果它是黑色的,有可能就是缺點、不文明我若有所思,每一個人都有缺點,這并不可怕,可如果發現缺點而不去改正,那它就會越來越嚴重,人們見到這個人時,也會第一時間想到這個人的缺點。很快,這個缺點就會變成你的特色,而你的優點將全部被人遺忘,因為缺點的“洞”比優點大。
這不禁讓我想到了我自己。我的缺點是懶惰。我科學差,其它三科名列前茅,但是科學卻算倒數。即使這樣,我寧愿帶著這“頭銜”也不去背科學知識點。所以,過了一個又一個學期,我的科學成績一次比一次差,這就是我不改掉缺點的后果。
做所有事都一樣,遇到不足要盡力去改正,這樣結果總比“現在的我”好一些。
白紙作文500字 篇35
一張白紙有很多種可能性,畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫,游子可以用白紙寫下對親人的思念。
春風宛如一個小姑娘,頑皮地走過這里的街道,一張白紙被刮了起來,它伴隨著春風,飄到了一個孩子的腳下。
“呵!這里有張白紙”。小男孩說道,他把紙折成一架飛機,朝湛藍的天空仍去,這是小男孩的天真與無邪。
飛機飛著飛著,飛到了一位年輕作家的手里。
“哦”,他把飛機順手放在桌子上,“這是誰的飛機?會不會是魔術師的禮帽中飛出來的?會不會是天上的精靈國向人們的問候?會不會是從遙遠的童畫鎮里飛來的飛機?”他仿佛想通了什么,飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。
突然,一只信鴿看見了,以為這是一封信,叼著就往北邊飛,飛到了一艘在海上迷了路的船上,它嘴巴一松,紙就掉到了船上。
船長以為是國家傳來的信,拿過來一看,“咦!原來是篇童話呀”!船長津津有味地讀了起來,讀完了童話船長又把白紙折成了小船放到了海里,讓小船帶他們回家,這是智慧的結晶。
小船隨著海浪一直飄,飄到了一個小島上,島上天氣惡劣,時常大風,又把紙吹到了一列火車上。
火車上的游客看到了,把船打開了,小船又變成一張紙,游客拿出筆在紙上寫出了對爸爸媽媽的思念,然后寄了出去,這是溫暖的幸福。
這張紙最后又回到了街道。
白紙作文500字 篇36
夏日,雨水沐浴過的大地散發著清涼的氣息,花兒綴著露珠,小草披著雨衣,一派生機勃勃。
我站在窗前,身后一片雜吵。第四屆英語節即將開幕,我的心怦怦直跳,緊張的感覺久久不能平息。英語節上我要講故事,然而,我并沒有把故事背得很熟,我生怕上場時腦子里什么也記不起來。
“嘿!怎么啦?”轉身一看,是她。“我的故事太長了,我怕我怕……”“怕什么,我相信你肯定背得很熟了!”她俏皮地對我一笑。是啊,回想這個月的日日夜夜,我有哪天是空閑的?每天練習講故事一直練到九點光景,但我還是不太有信心:不,我背不下來。
眼看即將上場了,她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條,對我說:“捏著它,上面有臺詞。”說罷,一把把我推上了臺。 我的心像得了保障似的,一下子平靜了下來。上了臺,我不慌不忙地講起了故事,動作和臺詞都沒有忘記。下了臺,我異常興奮,她也在臺下微笑地注視著我。
那張紙一直被我塞在口袋里,從未拿出來。回家。我打開紙,呀!眼前的一幕讓我驚呆了。她所說的難道就是這個嗎?她所說的臺詞稿難道就是這個嗎?——一張白紙!?
我迷惑,我敬愛的老師,欺騙了我。但我卻未感到憤怒,反而心里暖暖的……
一個善意的謊言,讓小作者勇敢走上舞臺,出色的完成了任務。文章抓住自己系列心理活動,描寫細膩。
白紙作文500字 篇37
一張白紙,顧名思義,就是一張白紙,在一些人眼里很普通,隨處可見,就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙,就像是披著白色風衣的人,又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的,看似普通,又不普通。雪白的風衣,四四方方,只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動一下,便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂,又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境,訴說著“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下,光滑——絕對是你要想得第一個詞,用紙在臉上輕輕拂過,就好像在接受媽媽的愛撫。
紙,在很多人眼里只能寫字畫畫,干別的事情就像梁山泊的軍師——無用(吳用)。但是,在我眼里,它的功能遠遠不止這些:扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會說我也是聽人說的,自己沒有用過,那你可是大錯特錯了,我可是白紙的“忠實用戶”。
夏季的一天,驕陽似火,人呆在外面,就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地,知了不止疲憊地叫著,好像在說:“熱啊,熱死我了!”小狗也熱得不停地吐著舌頭。放學后在回家的路上,我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙,一張遮陽,一張當扇子,感覺挺涼快,在“清涼”的沐浴中,我慢慢向家走去。
看到這里,你對紙應該有了新認識了吧,說不定,你還可以讓紙有更多功能。
白紙作文500字 篇38
我打開了奶奶家里的一個很小的抽屜里找出來一張白紙,翻了一面,原來是一幅用鉛筆和蠟筆畫來的畫。
這張畫的作者畫畫水平看上去很不錯。畫中那個小孩的眼睛水靈靈的,一張紅色的嘴巴張得大大的,穿著白色的襯衫和藍色的外套,穿著深黑色的牛仔褲,戴著深褐色的牛仔帽子,腳上有著藍色的運動鞋,一副悠閑的樣子。畫中畫著一個小公園,小公園中間有一個很小的噴泉,噴泉的最下層有幾條小魚在游動。它們在水中游來游去,好像在玩抓人的小游戲,有時會潛到最下面,之后向上加速,跳出了水面,一個三百六十度跳入水里。
那一個小孩跑到了噴泉的前面,看著池底的小魚好像在:“說我能玩嗎?”
公園后面是一大片森林里面,到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹。他們像守衛一樣挺立在綠色的森林里,守衛著森林里面的小動物。
公園的前面是一個碧綠的小池塘小池塘里的水真綠呀,綠得好像一塊無瑕的翡翠,又好像被綠色染料染過似的。小池塘里的水真靜啊,靜得像一面鏡子,讓我們感覺不到它在流動。小池塘里的水真清啊,清得能看見池底的沙子和小石頭,還有在一起嬉戲玩耍、無憂無慮的小魚。
“你在看什么啊,宇航?”奶奶從房間里走了出來。
“一張畫。”我說。奶奶接過畫說:“這是你爸爸畫的。”
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