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心靈的溫度作文匯編15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的心靈的溫度作文，歡迎閱讀與收藏。

心靈的溫度作文匯編15篇

心靈的溫度作文1

　　在這個冷漠的世界，沒有人會拒絕溫暖。可會將溫暖傳遞下去的又有幾個？”我看著剛從書店買回來的書，覺得這句話分外刺眼。此時正值初冬，隨著溫度的降低，人們身上的衣服也越來越厚，一陣刺骨的寒風刮起，使得路上的行人紛紛加快步伐。我緊了緊身上的衣服，朝著家的方向加快了腳步。

　　“碰！”伴著一聲刺耳的剎車聲，人們都向著前方的路口走去。我知道，一定出事了！圍觀的人越來越多，當我擠進去的時候，看到一個中年婦女已經倒在地上，司機被人群團團圍住。看著婦女身邊的冒著熱氣的飯盒，我知道她是要給自己的孩子送去午飯。

　　“咱們應該先把她送到醫院吧。”一聲不知道從哪兒鉆出來的微弱的聲音，打破了周圍的沉默。站在我旁邊的婦女“哼”了一聲，說道：“這年頭，誰還會給自己找麻煩啊，把她送到醫院，這醫藥費誰出？鬧不好還讓人家訛上自己一筆錢，這事誰做？”我一聽，自己便拿出手機打120。旁邊的老人拉了拉我的衣角，說“孩子，多一事不如少一事，這事，你就不要管了。”聽了這話，我遲疑了，如果真的給自己惹上個麻煩怎么辦？隨著時間一秒一秒的流逝，周圍的人還是無動于衷。倒在地上的婦女的孩子來了，當這個女孩子看到自己的母親躺在地上，只覺得緊繃在腦后的神經，“嘣”的一聲，斷了。母親是家里的頂梁柱啊！如今，這根柱子折斷了，那這個家，該怎么辦？這一刻，她只覺得，天，塌了。這時，幾個小伙子沖了進來，對著人群大聲說到：“大家誰幫打個電話，我們需要趕快把她送到醫院。”我不顧老人的勸阻，沖出來說“我打電話，你們和我一起把她送到醫院吧。&

　　過了一會兒，病人被送進急救室了，肇事者也被送到了派出所。我們在急救室的外面，陪伴著那可憐的少女和她那白發蒼蒼的爺爺，安慰著他們。不一會兒，護士出來了，她說病人已經脫離了生命危險。我和那幾個青年，非但沒有給自己招來麻煩，而且得到的是一聲聲的感謝。當我感受到女孩子和爺爺投來感激的目光時，我知道，我并沒有做錯。

　　也許隨著冬天的到來，人們那顆火熱的心漸漸地變得麻木冰冷。但是，只要有像這幾個青年一樣善良的人們向需要幫助的人伸出自己的手，那么，即使是在這個冰冷的冬天，我們心中的溫暖，依然會永遠傳遞下去。

心靈的溫度作文2

　　背上行囊一個人獨自來到異鄉，面對這座冷冰冰的城市，你是否已經決定了將那顆心安放在何處？

　　你從小就對自己要求嚴格，在任何事情上都不允許自己有瑕疵。來到新學校，你還選擇像從前那樣，把一顆心完完全全地交給學習，多學科永遠完美下去。

　　新同學的熱絡你只是簡單的敷衍一笑，寢室同學歡樂的慶生你卻冷冰冰要求她們安靜，同桌向你問問題你面無表情地丟給他一句“問別人吧”……漸漸地你聽到之處總是一片寂靜，同學對你的評價也越來越差。你像一只刺猬獨自承受所有的傷害，把自己蜷成一團，仿佛自己很堅強一樣，將那顆心用尖利的刺包住，讓人看不出一絲柔軟，冷了外面的心，也涼了自己的心。那晚寢室的燈忽然亮起，生活老師兇巴巴地把你打小燈看的書收走，罰你回家反思一天。老師走后，寢室里寂靜無聲，沒有人給你任何安慰，隨著燈熄滅的，還有你的心。你不知該怎么辦，任由著那顆心跌入這寒夜，你瑟瑟發抖卻沒有人給你溫暖。那晚銀色的星星閃啊閃，如同你臉上無助的淚，可是星星彼此陪伴，你的心由誰來溫暖？

　　或許自己真的錯了吧。你這樣想。你試著不再拒絕他人的請求，你耐心地給同學講題，你給失意同學鼓勵，你給生病的同學送藥，甚至每晚熄燈前你都溫柔地給同初始的人道一聲晚安。每次你這樣做，你都能從你面前的那雙眼睛里看到絢麗的煙花在綻放，那美麗是你以前從未見過的，那么熱烈，那么熾熱，一點點溫暖你冷卻了的心。那天集體回去，你來得有些遲，匆匆上車，聽到了有人叫你的名字，回頭一看，有好幾個同學都不約而同邀請你坐過去。你當時真的好想器啊，那一張張笑臉就像外面金色的陽光一樣，穿透所有的陰霾，照在你心里。這就是友情的溫度吧，你小心又興奮地揣測著，揚起最真誠的笑容走向他們。

　　那天的陽光真的很暖，如同你感受到心靈的溫度，照著友誼的小苗，佑其成長。

　　心靈的溫度不只要別人給予，更需要自己付出，當心靈之間的交流密切時，心會契合，會成長，那種溫度，謂之友誼。

心靈的溫度作文3

　　不經意的相識，心卻有了悸動。堅守著那一份淡定，云淡風輕，海闊天空的聊著。嗨，你也在這里嗎，好久不見呀，你好嗎，輕輕的問候，總能帶來些許的欣喜，收藏著，在獨處時不覺嘴角微揚，淺淺的笑。分分秒秒的積累匯聚成河，涓涓流淌，不言情不言愛，卻有了牽掛。原本以為走過風雨兼程就可以忘記淚水，簾卷西風已帶走鮮活的詞語，喧囂瑣碎已將心事埋葬，然悸動的心終是將淡然淹沒，怦然舞動。于是，循著你的足跡，為你等候，為你停留！

　　在你文字的海洋里穿行，讀你疼痛的文字快樂的寫作，讀你詩意揮灑的人生，讀你高深的寂寞。喜歡靜讀字里行間的禪意，捕捉哪一行是念我而寫，哪一句是牽我而撰，哪一字是因我而作，心底里渴求一份想念和愛護能給自己激動，渴望一份目光能把自己溫暖，渴望一種聲音能讓自己濕潤。你是風，而我只是隨你揚起的一粒沙。在你輕舞飛揚越過千山萬水時，寫下我的牽掛。總是駐立在路口，任雨直直的下，仰望云朵能把你帶來，吹散滿身滿地的潮濕。扯住你的衣角，你有了片刻的停留，春的紅夏的綠秋的黃冬的白，你的城堡里，風華絕代，于我只能是靜靜的觀看。也許只在你累了、倦了、寂了，才會憶起我在這里等你！

　　從絕戀冬天到今天生命的印記，我們一路走來，你陪我度過一個個輾轉難眠的夜，有悲傷，有快樂，有時臉上躺著淚，聽著你的故事，心卻隱隱約約的疼了。無數次的默默遠離，又無數次的悄然走近，你的溫柔定格在我最柔弱的空間里，溫熱逐漸冰冷的身體，于是雙眸里有了點點晶瑩。今夜，讓我用無限的思念，拾起那些過往的歲月，今夜，讓我用最后的一次眼淚輕輕地吻著你那已經干枯的唇，眼淚在風中風干，心碎在雪中埋葬。想你的淚在煙卷中燃著，念的心在繪著丁香的筆桿上走著。我的世界你輕描淡寫的來過，我的心房你漫不經心的走過，你的愛像嬌羞的少女在我的心房住著，雖然短暫的像一片流云。

　　為你等候，為你停留，為我的心靈留守一份溫度！縱使我從未走進你的世界，你卻已占據我的城池！沒有曾經沒有永久，只要擦肩而過時，你的一個回眸！

心靈的溫度作文4

　　春天、夏天、秋天、冬天，這一年四季的溫度有很大差異，今年又是一個嚴寒，天冷，可我心更冷……

　　都說朋友經常斗嘴，對“掐”后又立馬恢復熟絡的才是真朋友。

　　我們相識六年半，快七年了，你一直給我溫暖，但我們或許性格不合，總是為一點小事而激怒對方，今天，對我來說猶如世界末日一般……

　　在班上看見朋友和另一個同學在打“口水仗”，急忙上前阻止，道：“好了，你們干什么呢？別吵架嘛，你們想想，話說得多了，二氧化碳排放也多了，二氧化碳多了就有溫室效應，北極的冰山就會融化，海平面會上升，那北極熊……”話還沒說完，一旁圍觀的人就都咯咯地笑了起來，連吵架的那位同學也捂著嘴笑了，本以為化解了一場矛盾，閉上眼微笑時，沒想到……咦，我的身體怎么感覺……睜眼一看，沒想到我的朋友正面部猙獰，怒發沖冠地扯著我的衣領對我吼道：“你干什么！管那么多干嘛啊！誰要你雞婆啊！”說著一把將我拌倒在地，圍觀的同學都嚇傻了，有幾個同學來將我扶起后，我回頭說了一句“對不起，我突然覺得今天好冷啊。”便走了。

　　眼淚是無色的血。我的心，在流淚……

　　放學一個人走在路上時，覺得好像少了些什么，今天格外孤寂。是啊，少了你，和那些歡聲笑語……

　　回家后我哭了，一夜未眠，看著你我的照片，回憶涌上心頭……

　　第二天帶著紅腫的眼眶到了學校，看著你空蕩蕩的座位，覺得心好冷，哪怕在380C高溫的夏天，蓋著三床棉被，也無法溫暖我現在的心。

　　今天看見你后想打個招呼，沒想到你竟然把我當空氣，拉走我旁邊的同學出去玩。我本以為我們只是像以前一樣鬧別扭，可是這次，你徹底讓我心寒了……

　　“Hi”“Hi”“好久不見，找個地方坐坐吧。”“不了，今天來找你就為了說一句對不起，走了，拜。”望著你離去的背影，我曾經冰冷的心現在滿血復活了……

　　本把你當作太陽，需要你的閃閃發光，卻又不敢接近，生怕你的灸熱將我灼傷，不敢抬頭直視你，生怕你的光芒刺傷我雙瞳……從現在起我改變對你的看法了，無論是嚴熱，還是寒冷，我心靈的溫度，都源自于你啊。

心靈的溫度作文5

　　年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。沐浴春風，直面烈日，笑看秋風，玩賞冬雪，經歷自然四季，我們茁壯成長。然而生命的四季，我們是否仍能以心靈應有的溫度去面對？

　　一

　　在去學校必經的小路上經常可以看見一個蓬頭垢面，衣著襤褸裝瘋賣傻的年輕人。聽人說，他曾經也和我們一樣懷抱青春夢想，渴望干出一番驚天動地的事業來，然而，在父母離異和多次外出打工遇騙之后，整個心情降到了冰點，遷怒社會，玩世不恭，變得不學無術，整天的和市井小混混惹是生非。如今落到流浪街頭、裝瘋賣傻的地步。

　　從他身邊經過，他偶爾撩一撩那很久沒洗的長發沖你一笑，偶爾不知何因地對你放聲大罵。也許這已是一個人心如死水后唯一的生活樂趣了。

　　如果一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那么他的生活狀態就是冰，永遠掙脫不了束縛自己的囚籠。

　　二

　　我家附近住著一位年過九十的老人。雖然年事已高，但仍精神矍鑠。當人們問及他高壽的秘密時，他總會笑著說：“無論遇到什么事，都泰然處之，別過分計較得失，自然身心健康。”他經常向我們講述戰爭年代，他是怎樣臨危不懼，在十年動亂中怎樣保持鎮定。當問及這一生是否還有什么遺憾時，他總是很滿足，“人生哪能處處順人心愿？”顯得很平靜。

　　如果一個人對生活和人生抱著平常心態，那他的生活就是一灣常態的水，雖然至靜至柔，也能流入大江大河，激出雪浪波濤。

　　三

　　洪戰輝，一個20xx年感動億萬中國人名字。生活的磨難并沒有讓他放棄對生活的熱情。帶著撿來的妹妹求學，道路雖然艱辛，但憑著超出常人的堅韌，追求著自己的理想。一邊打著零工還接濟他人，他的這種熱情，撼醒了這個審美疲倦的社會，似一股春風激蕩在中華大地。

　　如果一個人對待生活和人生是100度的熾熱，那么他也能像水一樣蒸騰為云霞，他的世界將和宇宙一樣大。

　　也許就是這樣，我們的人生成敗取決于我們對生活和人生的溫度。無須羨慕天空翩躚起舞的蝴蝶，展翅高飛的雄鷹，在長空書寫高貴的天鵝，只要懷抱對生活的熱情，你也能擁有完美的人生。

心靈的溫度作文6

　　毋庸置疑，人工智能的出現給當今社會帶來了極大的便利，給人們的精神所需也帶去了片刻歡愉，可掩隱在人工智能光鮮浮華的外衣下的卻是唏噓、是揣測、是焦慮……

　　這種惴惴不安真的有它自身的價值嗎?

　　我想是沒有多少的。它不但不能喚醒我們的思考，反而猶如負于我們肩頭的沉重桎梏，使得我們迷失了自己。

　　一個人的時候，我也經常會想：到底是什么將我們與人工智能區分開?最后得出的答案是：我們體內不斷躍動的，那顆赤誠的心與我們腦海中豐富蹁躚的思想。倘若要是失去了這些，空留下麻木的心、機械的思考方式，那我們就真的和那些披著冰冷軀殼的人工智能大抵沒有什么兩樣了。

　　身處這個信息化時代里，我也時常看到有人愛鼓吹價值觀，我不知道隔著冰冷熒屏后敲著鍵盤的是何方神圣，更不會知曉他是否如他所講的一般是個有價值觀、有思想的人。看著這龐大的轉發量與點贊數，我不禁陷入了迷惘和沉思之中。

　　無可厚非，當代人的價值觀愈來愈不堪一擊，好似今天一碗心靈雞湯，明天一個負能段子都能掌控他們一整天的喜怒哀樂，他們無法從這被動機械的思考方式中裹挾而出更無法從這渾濁唬人的網絡世界中看清自己，尋找到屬于自己的一方樂土。

　　倘若改變當代人的價值觀仍同摧枯拉朽般輕易，那么離人類像計算機一樣思考的那一天也就不遠了。

　　記得去年暑假，父親帶我去人工智能展會，各式種類的人工智能齊聚一堂，爭奇斗艷。我停下腳步，同我面前的一個長相酷似人類的機器人相對無言，我望向它清澈明亮的眼眸竟有些失落。我無法讀懂它的內心，竟只能看著它空洞的神貌發呆，伸出手，我輕觸了它的手臂，感受到的竟是攝人心魄的寒冷，我無奈，只得苦笑一聲，黯然離去。我不知道這樣可悲的事是否會發生在我們人類之間，我不敢去想，也不愿去想。

　　“所有人貪戀著你美貌的容顏，而我愛慕的是你朝圣者的靈魂。”確實，人類的靈魂才是真正有趣，真正異于人工智能的，沒有人希望在數年后的今天，我們促膝而坐，竟相望無言;沒有人希望，在你美麗容顏下的，竟是一顆冰冷機械的心;沒有人希望，這個世界真正迎來了機械化……我們所希望的，是人與人間心靈的溫度。

心靈的溫度作文7

　　小時候，我問阿婆：“你最喜歡什么呀？”阿婆望著地上流動的陽光，笑道：“八成是這冬日門內的一縷陽光吧！”

　　現在，將來，我都清晰地記得阿婆四合院的那方陽光。

　　阿婆的四合院有著高高的墻，厚墻高檐將其圍成一個巨大的“碉堡”，密不透風，只有上面開著一大大的“天井”，這樣一來，屋內長年寒冷，只有在冬日的晴天，才會出現陽光，一塊方方正正的溫暖。

　　冬日正午的陽光像被裝在簸箕里，傾瀉下來，照在主屋的門框上，在地上畫出一個長方形，像一塊發亮的地錢。

　　這時，在這方陽光里，就會出現一雙謹慎而小巧的腳，同時腳邊也伴隨著一個針線筐，這是我的阿婆。扎著羊角辮的我總愛在陽光里翻弄著針線筐內的“寶藏”。

　　阿婆拿著我破了洞的棉襖，用針線將其輕輕縫上，我在一邊呆呆地望著，看那輕巧的晨光在針線上跳動，鉆進我的棉襖的破洞里，有時也忍不住模仿，結果不小心扎破了手指，冒出點點鮮紅，我疼的哇哇大哭。阿婆會放下手中的針線，將我的手指放在嘴邊輕輕吮吸，而后用手輕輕地點我的小腦袋，一臉慈愛地說：看你還玩皮不？

　　那時的陽光大朵大朵地綻放，醮紅了我們的臉龐，貼近了我們的心房。

　　阿婆是從封建社會走來的女子，身體受到了舊制度的摧殘，兩腳早已畸形，一到冬天受寒就疼痛不止，只有在陽光照耀下，才有好轉。

　　可在記憶的那方陽光里，阿婆始終是側身坐著，她將一半的陽光留給我，把自己的一半放在陰影里，這樣，左腳還沒有好轉，右腳又更加嚴重了。她有時疼得難以忍受，就會皺起眉頭，身體微微顫抖。

　　有次，我突發奇想，為何不讓另一只腳也曬曬陽光呢。我讓阿婆坐到另一邊，她不動，我用很大力氣去推她的肩膀，她笑了，最后，位置終于過去了。我蹲在她的腳邊，看陽光用溫暖醫治她的腳疾，我心里也溢滿了陽光。溫度上升到38度，暖暖的。

　　后來，就沒有后來了，那縷陽光永遠鋪在我記憶的大門內，時時溫暖著我。

　　長大后，有人問我：你最喜歡什么呢？我笑笑：還是冬日里門內的那縷陽光——因為它溫暖了我的心房。

心靈的溫度作文8

　　人心都是肉長的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。

　　古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善；有的人卻不為所動，只因心中那一絲善念長存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人。“上善若水，水利萬物而不爭”，這便是圣人之為。

　　圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎？”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟！不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。

　　玄奘幼時曾以擔柴換魚來放生；杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境；佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務于天下。

　　“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”善者若發跡，定然會回饋社會，報效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴散到世界的每一個角落。

　　而若人的心靈失去了溫度，人就會變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑；或許是接受了他人的幫助后反咬一口；或許是在他人即將跳樓之時圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個怎樣的世界？不難想象那樣的慘景。

　　這個世界終將是光明的，冷漠的看客們勢必會倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會因此而升溫。

　　和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會有敵人的，因為他們包容一切，這就是善的偉大光芒。仁，就是天地間最偉大的善。

　　正如歌曲所唱：“只要人人都現出一片愛，世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度，這世間又何嘗不美。

心靈的溫度作文9

　　常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽說：“水有多熱，心就有多暖”？

　　心靈的溫度，既是一個人的熱度。在不同的時刻，人的熱度是不同的。

　　熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。

　　熱情的人，總是樂于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟；借書、借錢、帶飲料，更不在話下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會兒做這，一會兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時候反而會不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。

　　高興的時候，心靈也是熱的，象一個熱水袋。

　　高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會使他人高興，自己也會受到鼓舞，獲得一種愉快的心情。高興，就象歡樂一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個裝滿了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。

　　相反，冷漠的人和傷心的時候，心靈是冷的，象一塊被凍結了的水——冰。它呆在一個陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺。

　　而當一個人孤獨、寂寞的時候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。

　　孤獨的人，靜靜地坐著；寂寞的人，緩緩地站起來。他們在干什么？在他們的心中，有著燃燒的火把，這是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花——這是一個又一個奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨與寂寞，產生奇思怪想，造就偉人。

　　熱水變蒸汽，飄渺無著落；冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨與寂寞中，在思想的江河中，流動，流動，化為永恒。

心靈的溫度作文10

　　假如心是水做的，那么將她燒到100度，它就會升華，看不到，也摸不到。

　　小的時候，鄰居家有個比我大兩歲的姐姐，明明還是孩童的年紀，卻懂得很多，大人們常常說這孩子真真可憐，從小無父無母的。

　　同她一起時，她總會說天王星是她的守護星，因為天王星守護著每一個叛逆，渴望自由，與塵世格格不入的靈魂。

　　我們再大點時，她就會說天王星疏離，冷淡，遙遠，卻擴充了人類對太陽系界限的認識，所以一直以來天王星在占星學上都象征著自由和反叛，教我們特立獨行，標新立異，從過去的模式解脫。可是我卻不那么認為，但是我理解她，她過的很辛苦，每到這時，我都靜靜聽她訴說，我從沒見她笑過，即便是我講笑話，她都只會點點頭，我覺得她肯定是反射弧太長了，等以后她絕對會笑得合不攏嘴。

　　入夜，華燈初上，月亮高高掛在空中，四周一片漆黑，唯有月光在照亮這座城，我覺得今夜的月亮顯得格外的孤單，許是少了星星們的陪伴，漸漸地一層迷霧將月亮籠罩起來。頓時，這整座城都變暗淡了。

　　這時，耳邊突然傳來一聲尖叫，我抬頭一看，果然是她出事了。原來，她倒水時，不小心走神，結果把自己給燙到，聽到聲音，大家都跑來問怎么了，有的急的外套都沒穿，有的還以為是有小偷，拿著菜刀就跑來，一看情況，大家都松了口氣，回家了，看到這一幕，我就有點難過，但又立馬拿出藥，給她涂，但是當時家里沒有那么多藥，就只能湊合著用，結果大家全拿著藥過來了“就知道你沒有太多藥，給，大家伙湊的，用吧”說完便慰問了幾句，就走了，我用余光發現她好像哭了。

　　幾個月后，她走了，留下了一封信：楠，謝謝你，讓我發現世界并沒有那么壞，至少你們對我很好。她走時，笑了。我想，她肯定是因為之前我跟她講笑話，現在反射弧反應過來了，才笑的。

心靈的溫度作文11

　　燃燒你的激情提高你心靈的溫度，生活中你會發現生命的斑斕，逆境中，你能擁有“吾將上下而求索”的振奮；鷹擊長空，魚翔淺底是你的胸懷；“至人無己，圣人無功，神人無名”是你的豁達。失去激情，就失去了心靈的溫度。水為此而結冰，心為此而頹廢。沒有了搏擊海浪，勇往直前的勇氣，就沒有了生命的意義。汪精衛茍且偷生，遭到了世人的唾棄；秦檜的通敵賣國，國人更是恨之入骨。他們都是失去了生命的激情，永遠的被拋入了歷史的垃圾堆里。

　　擁有了激情，就有了心靈的溫度。擁有了激情，人的一生就煥發出無限的光彩。張海迪對生活的激情化為學習的動力；史鐵生對生活的激情，化作了他寫作的源泉；愛因斯坦對真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑戰權威的勇氣。燃燒的心可以用心靈的溫度感染你周圍的每個人，甚至整個世界，對人類未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美國宇航員克郎的說的那句話：“我走的一小步，就是人類的一大步。”如果沒有這種對全人類的尊重，他就不會有如此的胸襟。面對珠穆朗瑪峰如此的高度，那些探險者們，是用對極限追求的激情。戰勝了不可戰勝的自然力量。有了心靈的溫度，就擁有了世界的一切。心靈的溫度，雖然有時那是微不足道的一點熱，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一種無限的希望。有了這希望，即使面對廣袤的沙丘，飄渺的大海，深邃的黑暗，你就能擁有走出這些贏得光明的力量。心靈的溫度，是你燃燒著的激情所供給的。再冷的冰，再堅硬的石頭，你都可以用心來將他們融化；再洶涌的河水，再呼嘯的狂風你都可以用心將他們削弱；再高的險峰，再泥濘的土地，你都可以用心將他們越過。

　　心靈的溫度，是你體中那沸騰血水的能源。那激情的釋放，讓你變得所向無敵。冬天已經來了，春天還會遠嗎？沸騰的你充滿了對春天的渴望，而那嚴寒已不再是你路上的絆腳石。激情的燃燒能提高你心靈的溫度。帶著這有溫度的心靈，你將發現這個世界是多么美好。

心靈的溫度作文12

　　因為有了愛，世界才變得可愛；因為有了熱情，事業才會有成；因為有了陽光，世間才會有溫度。心靈也是如此，正因為有了溫度，才變得善良與無私。

　　未來的大道將發生什么，你我無法預測。無論是布滿荊棘的山道，還是曲徑通幽的小路，我們都得走過。人與人之間的交流是很必要的，在交流之中必要的條件也是不可或缺的。懂得關愛，懂得了解，懂得感恩，會使你在交流的旅行中乘風破浪。

　　地震，那場突如其來的災難，使多少中華兒女備受苦難。他們失去了親友，失去了同事，失去了同學。從他們一開始無助與凄冷的眼神中，我們了解到了同情和關愛。隨著抗震救災的開展，我們再次感受到了感動，因為有了感動，從而帶動了行動。眾多的中華兒女與海外人士都紛紛捐獻愛心，都盡到自己的微薄之力。是的，再大的災難，只要有億萬群眾的支持和幫助，也終究會挺過來。正是因為我們時刻保持心靈的溫度，我們的善意、良知、愛心才會久久相傳；正是這心靈的溫度，才使得受難群眾看到了希望的曙光。

　　有了熱愛生活的理念，你才會懂得怎樣去充實自己的生活。蘇軾的一生坎坎坷坷，多次被貶，但仍富有遠大的理想和對未來的信心。正是他不畏艱險，保持著樂觀向上的態度，于是便留下了傳唱千古的《赤壁賦》和許多英勇豪滿邁的詩歌名句。還有，李白雖滿腹才華，但終未被重用，即使這樣，他依然吟唱出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志。同樣，司馬遷雖受辱刑，但仍堅持不懈努力寫作，最終成就了名垂千古的《史記》。因此，我們應該懂得不論做什么事，都應保持心靈的溫度。

　　讓我們伸出溫暖的手，去緊握求助的手；讓我們邁開輕快的步伐，去迎接明天的一切；讓我們敞開自己的心靈，去接受陽光的普照，來保持我們心靈的溫度，讓熱愛充滿內心，讓愛灑滿人間的每個角落。

心靈的溫度作文13

　　0℃下的水，只擁有他腳下的那一小片土地，只能呆在他腳下那片小小的土地上，寸步難移；過了0℃的水，便擁有了比冰腳下那片土地廣闊得多的河流和大地，雖然依然被禁錮在地上，可已有了冰所沒有的自由；當水高過100℃，就成了無所不在的水蒸氣，一飛沖天，成為云朵，不但擁有大地，還擁有比大地廣闊的多的天空。

　　水的狀態由溫度決定，人生的狀態則由心靈決定。

　　冷酷的心，似0℃下的水，單調，黯淡，像一把鋒利的匕首，他們封凍自己的同時，也傷害了別人。這樣的低溫心靈是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，他們不幫助別人，也不求別人幫助，對世事總是冷眼相待，對除了他們喜歡的.事以外的事都無精打采。他們的人生態度消極，說話冷淡，刻薄，為人冷漠。普通的心，平淡如水。如此，工作只求完成，逢人都只是點頭微笑示意，熟的，停下腳步，短暫交談，握個手或擁抱一下，回過身繼續做原來在做的事；不熟的，就直接擦肩而過。這種人的生活平淡無奇，只求安逸而已。只有熾熱的心，像高溫水蒸氣一樣的心，才能讓你擁有廣闊的天空。熾熱的心，是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”的豪放，是夸父追日的執著，是雷鋒樂于助人的熱情本性。心中熾熱的火，點燃激情的青春歲月！

　　充滿自信的微笑，滿懷熱情地工作著，用明火點亮生命的每一刻，用泉水滋潤你我每一顆心。與人為善，幫助他人，學習他人，贏得他人的信任和賞識。你會發現，世界從此變大了，生活不再單調，不再平凡，變得豐富多彩。生活著，心熾熱著。有“曾經滄海難為水”的真摯情誼，有“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的豪邁，有“數風流人物，還看今朝”的霸氣。這哪一點不是在燃燒激情，哪一點不是沸騰的血？熾熱的心，在藍天放飛紙鳶，體驗飄逸的幸福；熾熱的心，在夜幕間咀嚼酸澀的梅子，品嘗深沉的滋味；熾熱的心，在懨懨梅雨的六七月，澆開火紅的理想；熾熱的心，能在晨曦滿載的時候，追逐人生的目標——熾熱的心，積極的人生象征。

　　心靈的溫度，能水滴石穿，能感化周圍的人的心。綻放一種新的笑容，像點燃一根爆竹，響起意想不到的聲音，怒放出意想不到的花朵。

心靈的溫度作文14

　　人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

　　人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

　　人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對人生？

　　升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他升高了自己心靈的溫度，才會瀟灑痛快的生活；陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人。”道出了他積攢已久的躊躇滿志；汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花”，桑蘭風華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅毅積極，笑對人生，讓生活絢麗多姿。縱觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對貧窮，面對命運的不公，還是面對身體上的殘缺，他們都將自己曾經冰冷的心升溫，微笑面對人生。升高心靈的溫度，微笑才會溢滿生活。

　　升高心靈的溫度，追尋理想目標。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最后一刻也沒有放棄；祖沖之面對簡陋的運算條件和無數次的失敗，仍升高心靈的溫度，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數點后的第7位的人；任長霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會，從未停止。他們使時代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻著。升高心靈的溫度，追尋理想目標。

　　升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負重，寫成輝煌于千秋萬代的《史記》；麥哲倫幾經暴風雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環游地球的夢想；邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺上展示了藝術的完美。正是因為他們心中熾烈的溫度，才使他們積蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會邁向成功的的彼岸。

　　如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗；如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇；如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動聽；如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。

　　讓我們燃起心燭，升高溫度，樂觀積極地面對人生吧！

心靈的溫度作文15

　　文明是春天里的微風，給人溫暖愜意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清新舒適之感，文明是深秋里的夕陽，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人溫暖光明之感。

　　曾經我們可以驕傲的炫耀四大發明的光輝歷史，而如今我們卻因時代的發展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經我們是四大文明古國之一，古老的土地及孕育了燦爛的文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽風聲雨聲讀書聲，我們不愿再聽刺耳的惡言惡語，為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人，我們不愿在看到受傷的樹枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。

　　身為中學生的我們，身處美麗和諧的校園，更應踐行文明，慎言慎行，更不能因為自己而損害了學校的文明形象。學生在校園里談天說地，談的是理想說的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環境，更會侵蝕同學們的心靈。漫步校園，如果看到的是同學們矯健的身姿，聽到的是同學們文明的語言，那么學校將成為一道亮麗的風景線。

　　除了語言上的文明，我們耿學要成為行動上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的土地，倘若文明行為是扶起彎折的小樹，那么你將為未來留下一片綠蔭，倘若文明行為是對老師一身真誠的問候，那么你將送給老師一天的愉快心情。一個文明的學生能把文明傳播到周邊，一個文明的集體能將文明傳遍校園，一個文明的學校定將成為名揚一方的育人搖籃。

　　上下樓梯時主動讓一步，讓出同學間心靈交流的空間；看到有同學因為匆忙掉落了書籍時提醒一聲，喚醒同學間互助的美德；遇到來訪的客人主動指路，指出一方文明的沃土。無論何時何地，無論點點滴滴，做到文明并不難，只要行動，你就能播種文明。

　　點滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會綻放精彩。

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