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書小學作文(匯編15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書小學作文，希望對大家有所幫助。

書小學作文(匯編15篇)

書小學作文1

　　尊敬的深圳市市長先生：

　　很冒昧地給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作，對城市注入了滿腔熱忱，使得城市井井有條。

　　但是，現在還存在許多環保問題，如：有許多人依然不帶環保袋，堅持使用塑料袋；有些人經常隨手亂丟垃圾，一點兒也不愛惜清潔工阿姨的勞動成果；有些人總是分不清垃圾種類……等等。

　　我認為，人們犯這些錯誤的原因是環保意識還不夠，覺得這些錯誤小，沒有什么大不了；況且又不是每人都犯，偶爾一次也沒什么關系。

　　古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”要解決這些問題，首先要進行環保教育，如：多舉辦關于環保的講壇，創辦關于環保的電視節目，在校園里舉辦關于環保的競賽、演講、班會課和廣播，創建有關環保的網站，設定有關環保的公告等，讓大家有充分的環保意識。然后，對于不環保現象做出不同的解決方案，例如對于分不清垃圾種類的人，可以在垃圾桶上寫下什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，或對于垃圾種類做一些相關的教育工作，規定倒垃圾的時間，在倒垃圾時間內分派幾個人去管理（查看有沒有將垃圾分類等），如符合要求，政府可抽取幾人給予獎勵。

　　長期如此下去，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空終將重回我們的懷抱。愿我們這個世界大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流！

　　市長先生，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個綠色的明天！

書小學作文2

　　黎明，晨霧微笑著陪我讀書；夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書結下了不解之緣。

　　讀書，讓我們增長知識、開闊眼界、豐富人生……書像一個充滿智慧的老師，不斷啟迪我；又像一個真誠的朋友，與我面對面交談：一本《十萬個為什么》讓我們知道了無窮無盡的知識；一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書中，白雪公主與我相見，海的女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來飛去。

　　如果有人問我你什么帶給你快樂？或許你會說勞動帶給了你快樂；玩耍帶給了你快樂，幫助別人帶給了你快樂……若那個人是問我的話，我會對他說“書”帶給我無窮的快樂！

　　每當我有空，我都會把頭直插進書本，貪婪地讀著。就像夏日捧著大西瓜，大口大口地吃著，吃得津津有味！

　　書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。讓我們一起去遨游書的海洋，探索書的奧秘，享受書帶給我們的快樂吧！

書小學作文3

尊敬的校領導：

　　我是本校六年級的一名學生，在學校這個大家庭里生活了六年。學校里的各個地方都很美，但是，美麗的校園也會有些"微小"的不足。

　　是的，就在每層教學樓右側拐角處的廁所里總會聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費掉了，卻極少有人會去關掉水龍頭。

　　根據觀察，我發現有些同學是因為在洗手時就已經快要上課了，而教室又離衛生間遠，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的流了一節課。還有些同學是把水龍頭關了，但沒關緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。

　　每個人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現出水在我們生活中占有多大的地位！為什么沙漠里極少見到綠植，因為沒有水。沒有水，任何動植物都存活不了。現在，我們應該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨自流淚！

　　所以，為了保護水資源，我提出以下幾點建議：

　　1、在水龍頭旁貼一些節約用水的標語；

　　2、讓每星期的值周人員不定期抽查水龍頭的開關情況。如若可以，還請值周人員追查浪費水資源的“兇手”。

　　3、隔周開展一次愛護自然資源的班隊會，增強學生保護環境的概念。

　　保護環境，從我做起。為了不再讓地球媽媽哭泣，希望你們能采納我的建議。謝謝！

書小學作文4

　　星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時，媽媽指著兒子的房間，對爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯。”

　　爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進了房間。發現兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時不時的來回晃動著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對兒子說：“別看了，趕快去吃飯。”戀戀不舍的順著爸爸手指的方向，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。

　　兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指著兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？兒子充滿好奇地走進了自己的房間，發現爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時不時的來回晃動著。兒子得意地對爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長。

書小學作文5

　　書被莎士比亞稱作全世界的營養品。我今天要寫的主人公就是書。它帶領我去參觀知識的王國。

　　在我很小的時候，媽媽給我買了一本《格林童話》。當時我認識的字不多，大部分的字還要依靠拼音來認。有了這本書，我漸漸地對玩具失去了興趣，甚至忘記了吃飯睡覺。這是為什么呢？因為這本書里有許多有趣的小故事——《三只小豬》告訴我不要懶惰，只有勤奮才會有收獲；《七只小羊》里小羊們的勇敢告訴我遇到困難要開動腦筋；當然還有《貓和老鼠的合伙》這些有趣的故事。

　　當媽媽要帶我出去旅游事，我就發愁了，這些書放在家里怎么辦呀？媽媽說：“你把書帶去旅行就可以了呀，有書陪我們走遍天下，就什么也不用怕。”于是，我選了幾本最喜歡看的書放進了行李箱。在旅途中，書成了我最好的伴侶。有一次，在排隊的時候，我看了《打火厘》的故事入迷了，前面的隊伍去了好長一截我都不知道。媽媽就連拖帶拉地把我拉入了景區，還勒令我不能游玩時看書。可是我在景區里心心念念的都是我的書。

　　旅行回來，我已經被曬成了非洲人，望著黑黑的自己我很不開心。可是我一拿起書，我似乎被“書精靈”的“去黑膏”給貼住了。我又沉浸在書的世界里，很快就忘記了這件事。

　　書使我們人類的知識庫，我們一定要珍愛它喲！

書小學作文6

　　品名：尊重

　　成分：好心腸一條，慈悲心一片，溫柔半兩，正直一塊，老實一個。

　　性狀：本品為任意色菩提子大小藥丸，味微苦，然后變甜。

　　生產日期；人類出現的那一天。

　　有效期：至人類滅亡的那一天。

　　制造商；人心。

　　功能主治：對于由一切原因引起的人與人之間的矛盾，有極強的分解吸收功能；對于“社會不良風氣”類病菌也有一定的抑制作用。

　　使用方法：

　　一、服用時必須同時服“微笑”。“微笑”有助于消化“孤獨”，減小“壓力”，可以控制“悲傷”、“悔恨”、“淚水”等病菌繁殖。

　　二、服用時必須用“換位思想湯”下咽。“換位思想湯”有利于“為對方思考”的細胞繁殖，還有利于人與人之間的交往接觸，可以撲滅心中的無名之火。

　　三、隨后服用“同情心”、“善良”，有助于身體對“尊重”的吸收。

　　四、“自尊”“自信”也是本品的添加劑，同時服用更有利于藥物吸收、身體健康。

　　注意事項：“狹隘”、“悲傷”等同類藥品，易與“尊重”發生化學反應，請勿混合使用。

書小學作文7

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我非常愛讀書，書在我心目中有著神圣的地位。

　　書是我的好朋友。每當我孤獨的時候，他總會陪著我，度過一段美好的時光，他為我講述了一個又一個的故事，我經常會沉浸于此，為賣火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，為漁夫的機智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機妙算而自豪。

　　書是我的好老師，每當我遇到難題的時候，他總會耐心地為我講解，什么路程問題、相遇問題、雞兔同籠問題，到他那里統統都會被迎刃而解，簡直不在話下。我常常與書一起遨游在知識的海洋里，去與他一起學習，一起進步。

　　書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰讓我從黑暗走向光明？是書。是他指引我走向一條充滿希望的道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我愿在書籍里沉醉，在書海中暢游。在成長的歷程中，書伴隨著我走過了十幾度春秋，正是因為有了書，我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我一直深深地愛著它。

書小學作文8

老師、同學們：

　　你們好!藍天碧水、陽光、空氣清新是夢寐以求的優美家園，廢氣、污水、白色垃圾侵蝕了她，環境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會，泛著刺眼的白色的飯盒會污染土地？有誰會，廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染城市和鄉村？

　　保護家園，保護；熱愛家園，熱愛生命。愛心去關注環境的，用熱情支傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。

　　我向大家倡議：

　　1、努力學習環保科學知識，環保意識。

　　2、倡導文明，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。

　　3、以節水為榮，隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

　　4、以節電為榮，省一度電，少一分污染，多一分。

　　5、以節糧為榮，愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

　　6、珍惜紙張，參加植樹造林，保護森林資源。

　　7、養成好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

　　8、少用性制品，節約能源，環境整潔。

　　9、愛護一草一木，做綠色使者，空氣清新。

　　10、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。

　　11、奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，社會發展

　　老師、同學們：環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境，人人有責。自已，子孫后代，全人類能永遠美好的家園。請大家響應倡議，為綠色環保—“盡責，出力”！

　　倡議人：xxx

　　20xx年3月27日

書小學作文9

　　寂靜的圖書館里滴著陳年隔代的雨水。一本又一本的書在書架上呆著兒，在用高樹制成的書架上滿是封塵已久的故事書。

　　那書架上有著一本故事書。那本故事書天天都盼著有人來讀它。剛開始那本書心中充滿了希翼，但漸漸的，它開始日漸消沉下去。后來那本書覺得再也不會有人來借閱翻閱它了，于是它便開始了沉睡。再那之前，它還想：“這本書中的故事也和我一樣，但在那些古老而又富有哲理的魔法書面前，我只不過是一個微不足道的配角。在這座古老又滄桑的圖書館里，管理員從來不把像我這樣只講了個有趣故事而其他地方一無是處的破書介紹給他人閱讀。”

　　過了千百萬年，那本書被借走了，被一個小女孩借走了。那本書突然蘇醒過來，在那時，它想：有人來借我了？但那念頭就像潮水一樣漲了又退。那本故事書仍然覺得自己還只是一本普通的故事書。

　　又過了幾天，那本故事書被翻開了。那一刻，故事書的心簡直就像一頭四處亂撞的小鹿。它狂喜不已，激動得都要哭了。

　　不知過了多久，這本書又被還到了圖書館。在那時，故事書聽到小女孩用充滿感情的聲音對管理員說：“這本書讓我懂得了，即使你在這一部戲中只是一個配角，但你也可以通過努力，做得比主角更好，你也有資格獲得比主角更加熱烈的`掌聲。因為這本書改變了我的性格，也改變了我原先的人生。”

　　那本故事書聽完，默默地哭了。從那以后，它堅信：只要你有努力做好，即使是一個配角，也可以有資格成功。

書小學作文10

　　如果我不從小鍛煉著做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。

　　我的作業可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那么著急的寫作業，您總是對我說：“你只要做好你自己的事就行了”。

　　您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議：

　　1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

　　2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識。

　　3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。

書小學作文11

　　我們也許可以把天下的書分為三大類。

　　一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。

　　這第三類書實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即經典名著。我稱它們為永恒的書。只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語》、《史記》、《紅樓夢》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。

　　在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個信念，即非最好的書不讀。事實上，對于每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現出了他的個性。

　　從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品級。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因為世界本無定相，它對于不同的人呈現不同的面貌。

書小學作文12

　　今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的飯說：“快來吃飯了。”爸爸聽到了媽媽聲音，趕緊洗手，爸爸指著飯說：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說：“兒子還沒來？你趕快去叫他吧。”爸爸心里覺得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”

　　爸爸推開兒子房間的門說：“兒子，吃飯了。”兒子沒理他，爸爸發現兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動。爸爸走近一看，發現兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來。”爸爸要看一下到底怎么回事？

　　爸爸一邊翻書一邊指著門外說：“快去吃飯了，兒子。”兒子悶悶不樂地走出房間，不一會兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。

　　此時在飯桌上等待的兒子和媽媽看爸爸半天沒過來，媽媽問兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現在你一個人在這兒。”又等了一會，爸爸還是沒有來，媽媽對兒子說：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進房間說：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你。”爸爸沒回應，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來，這可真是一本有趣的漫畫書。