【精選】喂魚作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的喂魚作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
喂魚作文300字 篇1
星期六的時(shí)候,我和姐姐一起去安慶的菱湖公園玩耍,在進(jìn)公園大門的時(shí)候姐姐花了幾塊錢買了一包魚食。
我很好奇,所以問姐姐:“姐姐,我們來玩又不釣魚,你干嘛要買魚食啊?”姐姐回答說:“公園里的湖水里養(yǎng)了很多的小金魚,它們很漂亮。不過如果不拿吃的哄,它們就不會(huì)游過來給我們欣賞!
我很有興趣,所以和姐姐快步的來到了湖水邊。清澈的湖水倒映著藍(lán)天,一陣清風(fēng)吹來令人神清氣爽。姐姐輕輕的撕開了魚食的袋子,抓了一點(diǎn)紅紅的魚食給我,然后自己也抓了一點(diǎn)出來,說:“拿好了,我們?nèi)蛏厦嫒!?/p>
來到橋上,也有人在撒魚食,不時(shí)有人說:“快看,小金魚,哇,好漂亮!蔽液徒憬闵扉L(zhǎng)脖子去看,真的有金魚耶!“沙沙沙”我把手里的魚食扔向它們,小金魚們互相爭(zhēng)搶,一會(huì)兒就把食物吃完了。它們還在那里游來游去,好像在說:“我們還沒吃飽呢,再來點(diǎn),真好吃!苯憬懔ⅠR把魚食拋向它們。
今天真是太好玩了,下次我還要和姐姐去公園去看小金魚。
喂魚作文300字 篇2
我們小區(qū)的池塘中,有一群小金魚。它們有的全身金黃,有的全身金紅,還有紅黑白三色花的,特別好看。小金魚一點(diǎn)也不怕生。
昨天早上,我拿著一條面包剛走到池塘邊,那群小魚“轟”地一下就全部擠到我面前。它們撅著嘴,抬著頭,不停搖擺的尾巴像一塊隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗子,仿佛在替魚兒求情:“給點(diǎn)吧,給點(diǎn)吧!”我不得不輕輕掰下一塊面包,撕碎投入水中。
小魚們爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常l(fā)出“吧唧吧唧”的`聲音,好像在贊嘆面包的美味。我又掰下一塊。再次投入水中!皣W——啪”,一條金魚躍出水面,叼著面包獨(dú)自去享受!肮距,咕嘟,”這條魚打了個(gè)“飽嗝,”悠閑地游開,滿足地曬太陽去了。其他魚兒根本不理會(huì),繼續(xù)搶食,一張張嘴伸出水面,你擠我,我擠你,象一群嗷嗷待哺的小鳥。
我的面包沒啦,我瞅了一眼魚兒“你們飽了,我還餓著呢。
喂魚作文300字 篇3
今天我和奶奶去了魚池。
一年沒來魚池,魚池的變化可真大呀。水比以前高多了感覺就像快溢出來一樣。路也比以前窄了許多,奶奶給我說是因?yàn)轸~都在岸邊用它的尾巴把土都推到了水里。所以路比以前窄了許多。
奶奶讓我去看魚正在吃食物是什么情景?奶奶一叫我魚一下子都跑光了。我問奶奶魚是怎么跑的?奶奶說因?yàn)轸~太敏感了,所以只要一有動(dòng)靜他們都會(huì)非常害怕,所以都躲到水里面了。奶奶讓我拿出飼料去喂魚,我喂了好久好久好久。一開始是往前面傻要傻的軍人不能光撒在一個(gè)地方,因?yàn)轸~都吃不到了。接下來我又像左面和右面撒魚食也要撒的均勻。剛開始小魚都跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,吃魚時(shí)慢慢的他們就離我越來越近,因?yàn)槲胰龅聂~食離我越來越近,他們被魚食吸引過來了,但是只要發(fā)出一點(diǎn)聲音,他們就馬上躲到水里面,再次跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接下來他們就過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才過來,因?yàn)樗麄兎浅C舾小K麄円卜浅:ε隆?/p>
通過這件事我明白了農(nóng)夫伯伯們干農(nóng)活是非常辛苦的,因?yàn)槲宜M暌欢蝺呼~食之后就感覺胳膊非常的酸和疼。我們要珍惜糧食,不能讓農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)白費(fèi)。
喂魚作文300字 篇4
這一天,天清氣朗,我約了我最要好的同學(xué),帶著魚食,我們個(gè)個(gè)得非常開心,準(zhǔn)備去喂魚。
我們進(jìn)了門,走到了橋邊,看到了一個(gè)池塘,和許許多多的魚。我和同學(xué)們都喜歡急了,魚兒有紅色的,有黃色的,有藍(lán)色的和綠色的,它們可愛極了。有的很小,像小朋友的手指,有得很大,大得像我們常吃的魚。可愛的姐姐說:這一個(gè)大池塘的旁邊,居然有一個(gè)小池塘。你看,哪里有好多黑色的魚,我們?nèi)?shù)一數(shù)吧!于是我們就去數(shù)了一數(shù),一共有13條魚。然后我們分頭在喂魚。他們蹦蹦跳跳的,可愛極了。我們發(fā)現(xiàn)畫的盛開了,有紅色的和黃色的,小草碧綠碧綠的。就在這時(shí),姐姐發(fā)現(xiàn)口袋里還有一包魚食,我們想再次去喂魚。又發(fā)現(xiàn)小池塘里少了許多魚,我們藝術(shù)只剩下5條魚了,那又走了多少條魚呢?
我的算式是:原來數(shù)的魚減去剩下的魚等于游走的魚。13-5=8。
其實(shí)生活中,處處都有數(shù)學(xué)問題,只要平時(shí)然于觀測(cè),積累經(jīng)驗(yàn),在以后的生活中處理數(shù)學(xué)問題,就迎忍而鮮了。
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