【必備】高中作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文 篇1
一樣的天空，不一樣的念想，或許，只是我們變了…
有多久，沒有好好的望望天空了，每天上學，放學，都來去匆匆，宿舍，飯堂，教室，每天從不更變的三點一線。初中的感嘆，如今又浮上心頭，上了高中，才發現，苦與累，從現在才正式開始。
灰蒙蒙的天空，呼呼吹來的北風，不知不覺中，冬天已經到來，高中，不能再像初中那般，有那么多的時間談笑，閑逛。
真的好久，沒有好好的放松下來看看天空了…
如今，我變了，變得愛哭了，也不再那么要強。當初的那個我，如今，也忘了是怎么樣的了吧！學習，不再如前，想學，卻總是靜不下心，上課的時候，時不時地望著窗外，望著窗外的天空，無所事事的發呆。
一如既往的天空，卻總感覺讓人更加落寞，也許，變的不是天，而是我自己吧！也是，初中三年，朝夕相處了三年的同學，明明共處同一片天空下，卻又分散在不同地方。坐在各不相同的教室，看著各不相同的老師，學著相同的課程，在同一片天空下，卻又在不同地方的大家，如今，還會想念從前么？
下雨了，灰蒙蒙的天空，夾帶著冬天特有的呼嘯的寒風，即使毛毛細雨，也依舊讓人覺得分外寒冷，是因為，少了那些人的陪伴么？灰蒙蒙的天空，陰沉沉的天氣，突然的讓我覺得不知所措。如今，獨自一人站在屋檐下看雨，仰望天空，突然，覺得好冷，是因為少了她們的陪伴，太孤單的緣故么？
如今，雨還在下，觸景生情的我，依然無可避免的想念過去，周圍不再是熟悉的人，下課再聽到的，也不再是熟悉的笑鬧聲，一切，都過去了，可是，為什么我還是耿耿于懷，放不下呢？
看著窗外灰蒙蒙的的天空，心生感嘆：
天沒變，只不過，人變了…
高中作文 篇2
泥土如果沒有縫隙，就失去了承載生命的榮耀；高山如果沒有縫隙，就失去了深谷幽澗的美景；綠葉如果沒有縫隙，就失去了斑駁樹影的變化。給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。
莊子為自己留了一道縫隙。
先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過世俗的權力來實現自己的烏托邦之夢？但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對兩個身負楚王使命的使者，他持竿不顧。權勢于莊子并沒有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回蕩的聲音：“往矣！吾將曳尾于涂中。”一句話，便推掉了在俗人看來千載難逢的發達機遇，將許多人甚至愿意用生命來求取的相位扔進了濮水。
莊子守護著自己的靈魂，為心靈留下了自由舒展的空間，他的靈魂也成為一個神話，于是也就有了一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。
蘇軾為自己留了一道縫隙。
腹有詩書氣自華的蘇軾一生坎坷，從“烏臺詩案”開始，他被一貶再貶。他曾哀嘆過，彷徨過，接踵而至的災難曾一度壓得他喘不過氣來，但他最終還是給自己的心靈敞開了一道吸納清風明月的縫隙。面對險惡，蘇軾唱出了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；面對茫茫天宇，他唱出了“一蓑煙雨任平生”、“也無風雨也無晴”。于是他的生命中回蕩著倜儻灑脫的華彩樂章。
學會給自己留一道縫隙，是人生的大哲學；不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。項羽沒有給自己留一道縫隙，烏江之畔，血染長空。這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿，已沒有可供回旋的縫隙。川端康成沒有給自己留一道縫隙，他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開這個世界之前，他曾無助地嘆息：“太擁塞了！”“我希望從所有名譽中擺脫出來，讓我自由。”于是，在巨大的精神壓力面前，這位諾貝爾文學獎獲得者終于崩潰。那一刻，櫻花落了一地。
給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。
面對燈紅酒綠，名韁利鎖，最難得的是為自己留一道縫隙！
高中作文 篇3
母親從小就教育我，要微笑的面對一切。那時我很聽話。像媽媽說的那樣，我微笑的面對一切，一切讓我討厭的，開心的。其實那并不是我的本意，我很討厭笑。具體的說只是一個習慣而已。媽媽對我真的很好，難怪畢竟是親生的嘛！于是，我幼稚的以為媽媽會帶陪我一輩子，不離不棄。
然而，有一天她卻選擇了離開我。我不知道原因！
家人對我也很好，好的讓我不知所措，因為我并沒有他們想的那么優秀。過去，我只是一個只會撒嬌且什么都不明白的小孩子，只知道要聽話，這樣才會讓家人更喜歡我的。長大了，我開始明白，媽媽的離開等于拋棄了我，拋棄了一個還不懂事的小小的我！我恨她。那么那么的恨。
不知為什么，奶奶好象看出了我的“反常“，經常對我說一些莫名其妙的話語。小小年紀，不可以胡亂生出什么怨恨的，你還小有好多事情你都不明白。孩子，學習感激吧，感激每一個傷害過你的人，因為他們讓你成長。
是啊，我真的長大了。
長大了，有了自己的思想。我清楚，我不能做到奶奶說的那樣。我并沒有那么偉大，可以把什么都忘了。我不會去感激曾經讓我痛過的人；我不會去感激使我痛過的人；不會去感激那些讓我變成這樣的人。絕對不能！
是的，生活使我成長。我學會了拒絕。拒絕別人的關系，拒絕別人的擁抱；拒絕別人的熱情，拒絕一切曾經夢想得到的東西。雖然我活的這么辛苦。可是，我卻認為我活的很快樂。快樂的計劃著如何將一個幸福的家庭打破。
春陽告訴我，笑就要發自內心的笑，而我的笑只是為了掩藏某種不想被人發祥的東西。有時候，我真的好羨慕她。她可以對任何人微笑，笑的如同陽光般燦爛暖人，又沒有一絲做作之意。
小學，她有很好的人緣，同學們在她的身邊，她開朗活潑，就好像是同學們心中的太陽，更是我心中的神。而我，是孤獨的，是渺小的。雖然每天同樣的微笑，可是卻換不來她那么多的朋友。雖然我可以微笑的面對一切，可始終忘不了，媽媽的離開。春陽沒天都在安慰我“沒關系的，總有一天你會忘掉一切的，我也會永遠的在你身邊陪伴你！“或許，只有她才會明白我到底有多孤獨。
漸漸的我發現其實我并不快樂。我活的并不充實。建立在別人痛苦之上的快樂，不叫真正的快樂。我總是想，我什么時候可以像她那樣笑呢？那種暖人的笑是多么真切，天使般的和藹笑容是多么可愛。突然感覺，我累了，我不想再假假的'笑，那種不是發自內心的笑令人作嘔。
家人對我如此關心不就是希望我可以真正快樂的活著嗎？那種不假意的微笑也只有真正關心我的人才可以看到。也突然間感覺這才是真的長大了呢。就像春陽說的，笑的真正意義是證明自己快樂！
于是，微笑不再是一個習慣。
高中作文 篇4
加，一抹微笑；減，兩行清淚，人生亦不過是在這加減之間。
加法是“一覽眾山小”的快感,是“欲上清天攬明月”的豪情,是“贏得生前生后名”的喜悅，人生因有了加而充實，而豐富多彩。這是一份甜入心底的味道，一抹屬于勝利者的微笑，一縷足以照亮未來的光芒。正是因為它的美好，人們努力奮斗，不斷進取，忘卻疲憊，只為一品加的滋味。加是動力，是未來，是成功。加一分師長的表揚，加一點兒成績，加一分生活情趣，這都是我們所渴望妤追求的，但是不經努力，不經奮斗，加法也不過是空想。
人生之路磕磕絆絆，不可能永遠只有成功，更多的或許是失敗，是苦悶，是憂愁。有“江畔何人初見月，江月何年初照人”的惆悵，也有“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的哀愁。每個人都會經歷大大小小的困難，有的人最終成功，有的人卻從此沉淪。這兩種人最終結局的不同，主要是由于他們面對減時不同的態度。有的人經過反思自己的不足，不斷完美自己，有的人卻只停留在失敗中，抑郁消沉，于是他們有了不一樣的結果。如果說加法是一條路，那么減法便是這條路上的荊棘與阻礙，只有越過他們，才能獲得成功。俗話說的好，吃得苦中苦，方為人上人。當你獲得勝利的果實時，再回頭看看走過的那條艱辛之路，你會覺得別有一番滋味。而在減中我們同樣也能感受到自豪，感受到精彩。
人生之路加加減減，風吹雨淋，其實到了最后還是一樣赤裸裸地來，赤裸裸地去。“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，不如學習陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，瀟瀟灑灑地活。加減到頭終為零，若我們以一顆平常心去看這個世界，我們會發現，這個世界又是另一番景象。少了一份明爭暗斗，多了一絲溫暖與柔情。當我們展開雙臂擁抱陽光時，我們將體味到的是一份超越世俗的美，一種來自人類心靈的美。這樣的美讓你放松，讓你清醒，讓你看清整個世界。
當你遇到困難時，請甩甩頭，這樣的一點小挫折阻礙不了你前行的自信與動力；當你獲得成功時，也請甩甩頭，名利只會將你束縛。只有當你毫無負擔地走在人生之路上時，你才可以比別人走得更久更遠。
看淡了加減也就看淡了人生。人生應當是怎樣的呢？在我看來，它應該是加中有減，減中有加，加減相融的。古人說，福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。是的，我們只要擁有了一顆平常心，看淡了名利，看淡了挫折，認清自己要走的路，堅定地走下去，這樣才會有更美好的明天。
若能將加減化為零，你將走得更遠。
高中作文 篇5
沒有了耀眼的光環，
消逝了年少時銀鈴的笑聲，
只剩了青春明媚的憂傷，
你愿意……讓我回到過去天真的我嗎？
——題記時間總是在指縫間消然流逝，撐著腦袋呆呆望著天空飄浮的云朵，不知怎的，就想起了幼時的時光，淡淡的，輕輕的……
小時候，很喜歡看一根根花繩在指間不停翻轉變換出的幾何圖形，就像一個萬花筒，不停給我驚喜，給我簡單的童年時代添上了艷麗的一筆。不管圖形怎樣變化，我總能從指縫間找到正確的答案，那是我單純歲月里獲得的快樂的收獲。
而更多的，是兩個孩童在花繩游戲里編織的友誼……
長大一些了，某天在數學課上看到平面幾何圖形后，竟又使我想起了那一一根花繩。后來，當我和鄰居家的小孩玩起這個游戲時，我發現，我竟不像以前那樣“聰明”了，我不能輕而易舉地把圖形翻轉過來。有些許的失落，因為我遺失了小時候那筆寶貴的財富。
而更多的，我感覺花繩似乎在暗示著我一些東西……
現在，是個高中生了。牛頓定律、氧化物、定語從句撲天蓋地地向我襲來，盡管無奈，可還是要勇敢地面對。在這高中時代里，我丟失了童真，丟失了那份悠然的心情。不僅是學習的壓力，因為青春是一道明媚的憂傷……（猛然間我明白，成長就是一個放棄的過程，懂得放棄了，才會因此而收獲。這也是花繩要告訴我的吧！）
收回仰視天空的目光，我看著自己的指尖，呵呵，時間又流逝了。原來我不曾丟失那份純真，只是花繩幫我把它們綁起來了，放在了我的心靈深處，讓它安靜地躺在那里，見證我的成長，我的青春。
因為，人總是要長大一些的嘛！
高中作文 篇6
一次，一家電臺邀請了一位商業奇才作嘉賓主持。人們都非常希望能聽他談談他的成功之道，不料，他只是淡淡一笑，說：還是出道題考考大家吧。
某地發現了金礦，人們一窩蜂地擁去，然而一條大河擋住了必經之路，是你，你會怎么辦?人們七嘴八舌地議論起來，有人說繞道走，也有人說游過去。但是，這位商業奇才只是含笑不語，過了很久，他說：為什么非得去淘金，為什么不可以買一條船來做航運生意?人們愕然。他接著說：在那樣的情況下，渡客哪怕被宰得只剩下一條短褲，也會心甘情愿的，因為前面有金礦啊!
人們為了淘金而來，卻沒有想到金礦就在自己面前。其實，任何事情是一樣的，只要自己稍微轉換一下思維，創新一下，財富就會滾滾而來。
適用方向：智慧;策略;創新思維;成功之道;把握機遇
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