【必備】高中的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
“嘿，老師，今天蠻漂亮的嘛。”同學們不約而同地對著剪了一頭短發(fā)的的班主任陳老師叫道。是的，老師天天如此，也沒有什么漂亮不漂亮的說法。對于今年已經四十五歲的她，唯一能稱得上漂亮的，是每天對著學生的那張親切而和藹的笑臉。
在她的班上，有一位叫雨晴的小女孩，她五年級時失去了媽媽，而爸爸是一家公司采購員經常出差工作。因為母親長期治病家里拖下了沉重的債務，父親又長年不在家，小小年紀的她過早地承擔了家庭的重擔，每月靠爸爸留下的150元生活費與年邁失明的外婆在家生活。每天，她要買菜、做飯、洗衣，還要替外婆打水洗臉水、擦身。但作為班長的她，她每天起早摸黑，風雨無阻第一個到教室，有時還替同學補功課最后一個離校，且每次都要帶頭交班費，上次學校團委發(fā)起的幫扶“獻愛心”活動，她一次就捐助了二十元。一次與學生們的談心，陳老師終于察覺了雨晴的家庭境況……
從那天起，幾乎每天的中午和下午的時候，總有一位姓張的阿姨來到雨晴的家里，對外婆問寒問暖，給她和外婆做飯、洗衣，打掃衛(wèi)生，有時還替外婆擦身。當雨晴回到家的時候，張阿姨也已經走了，但每天都留下一張字條來鼓勵著雨晴，據外婆說她自稱是爸爸的同事，是爸爸托咐來照顧家里的。雨晴很懊惱，因為擔心是爸爸將要為她找來的后媽，怎么也吃不下飯，每日半餐半飽的，心中多了幾分疑慮。
漸漸地，后來幾天好象是張阿姨發(fā)現了雨晴的心思，留下的字條叫她放心，阿姨只是她父親的一位普通同事，一直為她父親忘我的工作精神而感動前來幫忙的，還教導雨晴要克服困難，鼓足勇氣努力學習和生活，留言中字字句句充滿了真誠和關愛，還充滿了期盼。雨晴感動了，開始吃張阿姨做的飯菜了，而且吃得特別可口。從此她有了更多的時間看書和休息，紅紅的小臉也一天比一天豐潤了，顯得特別精神，而外婆也張嘴絕口不停地夸張姨的好。正是這樣，雨晴的內心卻是一天天地感到不安，并對張阿姨產生了深深的歉意。
有一次，因為下雨的關系，雨晴提早回到家，但對于匆匆遠去的張阿姨，她看到了那熟悉而又陌生的背影，她想這阿姨到底是誰？這背影好熟悉啊，她又怎么有家里房門鑰匙呢？雨晴還想到前不久她那串鑰匙丟了，是一位同學撿到交給了老師……，�。∧鞘顷惱蠋�，不，不可能！陳老師每天那么忙，學校和班上的事那么多，家里還有老人和小孩，那么勞累，而且……總之，不可能是陳老師。
一天下午，雨晴發(fā)燒，自己到醫(yī)院看病拿藥后沒有到學校上學，只是讓一位要好的同學幫忙轉遞了請假條，當時陳老師也沒有什么特別大的反應，只是讓同學轉告她在家好好休息。到了晚上，雨晴迷迷糊糊中看到了在燈光下守著自己的張阿姨，那背影，那體形，不，她不是張阿姨，她正是為同學們日夜操勞，嘔心瀝血的陳老師。但雨晴并沒有叫出聲來，只是在默默地望著她的背影，看著她寫字條，看著她煮粥……一直到深夜她才匆忙離去。雨晴想著陳老師的背影，讀著她那諄諄囑咐喝粥吃藥的留言，頓時覺得她就像自己的媽媽，在無私地把愛傳遞給自己，一串熱淚禁不住奪眶而出，滴灑在陳老師留下的字條上……
一年一度的教師節(jié)到了，雨晴想著那背影——那親切而偉大的背影，她畫了一幅畫，叫“愛”。其實畫中也沒有什么特別的，只是一位短發(fā)中年婦女在黑暗中舉著一根臘燭，那燭光被一圈圈五顏六色的光暈烏包圍，映紅了她的發(fā)根和肩膀，而且畫的只是一個背影，一線輪廓，一片充滿溫暖的色調。沒有人能看得清畫中人的面貌神情，更不會有其他人能看懂這幅畫的含意。當她拿給陳老師時，老師盯著那張畫，眼眶也濕潤了，輕撫雨晴的頭發(fā)說：“好孩子……”是的，這幅畫不是什么成功之作，更稱不上什么藝術品，但那刻意的構思和淚跡斑斑的模糊線條在陳老師的心中，是何等珍貴啊！
夜里，雨晴吃過了晚飯回校到了教師辦公室。她看到陳老師趴在辦公桌上的寬厚背影。在一疊厚厚的課本旁，老師睡著了，那高度數的眼鏡掛在那彎彎的鼻梁上，眼角與嘴角上的皺紋，微微地向上翹，那短裝束的黑發(fā)里新添了幾根不諧調的白發(fā)，她實在太疲倦了，沒有半點知覺，想必她在夢中一定在為某位學生的一點小進步而高興。夜了，雨晴也悄悄地離去了，她在陳老師的辦公桌上留下了一張全班同學簽名的賀卡與一束鮮潔、美麗的百合……
高中的作文 篇2
云雨來臨之際，彌漫空中的雨汽（氣）濕了燕子的輕衣，燕子調整了飛翔的高度，但堅守飛翔的信念；烈日當空的時候，猛烈的陽光灼著花兒如雪的玉肌，花兒調整了氣孔的開閉，但堅守開放的美麗。
權貴驕橫的時刻，封建的桎梏與腐朽刺痛了李白的心扉，那個要高力士脫靴，貴妃磨墨的楚狂人“仰天大笑出門去”，調整了心態(tài)，自繁榮富貴的浮云中自我釋放，只管“且放白鹿青崖間”，堅守自己“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的志向。
須為權貴折腰的時刻，官場的昏暗與斗角挫傷了陶潛的抱負，調整了心態(tài)，他選擇了另一種心態(tài)——出世。于是“守拙歸園田”、“賞菊南山下”。在迷途中覺今是而昨非，反璞歸真，堅守“不為五斗米而折腰”的志節(jié)，堅守出世的心態(tài)。
人生之路就像一條長河，難免會碰到波折，是誰說過：這世界，很復雜，混淆我想說的話，我不懂太復雜的想法。面對人生際遇起伏，其實并不復雜，很簡單，調整自我，再出發(fā)，但記得堅守自我，堅守信仰！
沒有司馬遷刑后的心理調整，堅守平生志向，又豈會有《史記》的問世？沒有中共戰(zhàn)敗后文家市決策的調整，堅守革命的信念，又豈能由星星之火而致燎原之勢？當困難像巨峰般壓在你身上時，記得調整自我，堅守自我。
至今思項羽，不肯過江東。垓下的風云，是千古文人追溯的風景。假期那狂極一世的楚霸王，能調整自我，帶著他的虞姬，他的烏騅重返江東，或許江東子弟多豪杰，卷土重來未可知罷（吧）！又何至于悲吟?°虞姬虞姬奈若何？何至于英雄飲劍成為千古遺恨？
倘若項王自我調整，堅守那拼搏的氣概和不可一世的風范，一代的王或許也不至于烏江畔飲劍長眠！
自我調整，是為了再出發(fā)，是為了通往下一個成功驛站，但同時要堅守自我的信仰與志向。燕子調整了飛翔高度，堅守飛翔信念，于是天空中劃過一道美麗弧線；花兒調整了氣孔狀態(tài)，堅守開放美麗，于是生活中多了一道靚麗風景線；李白調整了人生追求，堅守人生高度，于是秀口一吐就是半個盛唐；陶潛調整入世追逐，堅守出世心態(tài)，于是南山下多了一位采菊的隱者……
自我調整，堅守自我，再輕裝上陣，面對人生際遇，如此這般從容走過，方能領略人生的高度，一覽生活的美麗。
高中的作文 篇3
陽光下，晶瑩的雪花靜靜飄落，不帶一絲塵埃。
只是雪花來得有點突然，不等我欣賞一番，便悄然離去，化作一滴溫柔的水，散落下來。今年的雪，來得有點頻繁，她的身影到處都有，在滴滴答答的雨水中，在嗖嗖刺骨的寒風里，在夜深人靜的星空下，更是在燦爛迷人的陽光下，她便顯得格外純潔。
我喜歡雪，喜歡陽光下的雪。因為，她是透明的，讓人能看清她那顆純真的心！就是這種心靈的簡單，沒有過多的思慮，只是一種單純的簡單。雪景，是我的另一種生活，讓我懂得，其實我還有另一片屬于自己的天空，在這片天空下，我是那么地自由、輕松！
很多時候，我更愿意讓自己一個人靜靜地待著，回憶以前的悲傷與快樂。但卻時刻擔心著，這繁華的世界，會不會打破我這個美麗的夢呢？我?guī)е林氐牟椒�，在這片美麗的雪地上，留下了自己渴望夢想的腳印。不知從何時起，我喜歡上了流淚，淚滴將雪花消融、消融。這便，可以釋放出一顆壓抑了很久很久的心。人生的美景總是短暫的，我不能留戀于這片景色，我必須向前走去，因為前面的狂風暴雨下，一定有和我一樣的人兒在哭泣。
回憶都在你忘了的時候，讓一個瞬間帶回來，猝不及防。身邊的人總是不停的換著，那么那么久之后，看著一個個人離開時，雪花也就化了。但陽光依舊存在，閉上自己的雙眼，沐浴著溫暖的陽光，讓雪花融化在你的臉頰上，體驗最美的幸福，然后綻放出一個帶著淚痕的笑容，你便依然很堅強。
陽光下那顆晶瑩剔透的雪花終究飄落在了心底，將那顆已被繁世渲染的心兒凈化。我愛雪花，愛陽光下的雪花，更愛這段簡單純潔、令人回味無窮的生活……
開學前一天，以這篇文章來迎接新的挑戰(zhàn)！加油！！為夢想奮斗不止！��！
高中的作文 篇4
日子總是如風，來也匆匆去也匆匆。但，我獨處的日子總是過得很長，長到似乎可以讓我完成任何一件事。
有時我在想：這是為什么？或許是因為孤獨了吧，想把自己推薦出去，急切地想脫離孤獨的懷抱。最終，我發(fā)現自己錯了。
綠葉沙沙作響，天空還是那樣晴朗，氣溫還在一步步攀升……已經到了我喘不過氣的高度。在一片碎鏡子就可以裝得下的世界，又是獨自一人，形影相吊。
一個人走到池塘邊，微風拂面，輕輕吹起我的襯衫，搖曳著垂柳柔枝往我身上蹭。盡管如此，也沒有吹散內心對她——盛夏的記憶。
或許此時的我，在孤獨出靜靜地，輕輕地咀嚼著交往時那意猶未盡的甜蜜。自己只能被這份夏日的清涼所征服，遠遠地看，慢慢的想。雖然沒有伙伴與我談心，卻有魚兒為我游蕩，游蕩起只屬于我的快樂。小蟲兒見我來了，懷疑我這個大怪物要與他來搶地盤，急忙跑回洞里，不知是怕了還是找“哥們兒”來助陣。只見一會兒，又大模大樣地從我眼前慢慢爬過，似乎根本沒把我放在眼里。一會兒，又四處亂躥，似乎又在找尋什么�？上�，我不懂它的心，只好由它自己的事情自己做了。雖然有點沮喪，但如果和哥們兒一起來，再尖銳的眼睛也是發(fā)現不到這只需要幫助的小蟲兒，就只顧著朋友的樂了。
獨處的日子似乎有這些還是不夠的。書就是一個很好的補償。
我也調皮地脫掉鞋襪，把小腳丫伸進有體溫的溪水中。捧起一本書，靜靜的翻開，讓書的小溪悄悄滋潤著我心靈的田園。小溪仿佛也領悟了似的，漸漸地安靜下來。此時，我就是它們的主人。但鳥兒似乎很不給面子，嘰嘰喳喳叫個不停。脫掉了在學校穿皺了的外衣，一掃于家中沉悶的神態(tài)，默默地欣賞著書中的幾多韻味。想象著和她——小溪歡笑的場面，我莞爾一笑，淡忘了所有的煩惱。青春就是這樣，是一道明媚的憂傷。
不時有陌生的人結伴從背后走過�；蛟S我們來此地目的相同，但形式不同，因而效果也不盡相同。他們的歡笑驚擾了我清靜的耳朵，卻沒有走進我的內心深處。他們一定感受不到這池塘的靜謐，這花的芳香，這獨處的自由。
軟綿綿的密草溫柔地眷顧著我，四肢肆意地伸展著。高大的樹木成為我頭上這片天的邊界，白云飄來幾朵，又被叢林掩蓋。平躺在草叢里，傾聽蟲兒們的呢噥對話。忽然發(fā)現左眼旁的小草被晶瑩的水珠壓彎了腰；小甲蟲們也熱心過來幫忙。盡管齊心協(xié)力努力了，卻還是沒有成功。甲蟲失敗后垂頭喪氣的樣子逗樂了我。我覺得它們是為了我，為了我這份難得安靜。只有獨處才能讓我發(fā)現這些生活的細微處，我的日子也從放大鏡下匆匆掠過。獨處日子中，氤氳著對愛物的思念，對它們的喜愛，對生活的感恩……這一切，使我放慢了生活的腳步，感受到世界是那樣大，記憶的碎片是那樣多，一遍遍地回味。
獨處，安靜。
簡評：這是一篇妙趣橫生的散文。獨處中，沒有寂寞，沒有悵惘，所擁有的是大自然與書籍豐富多彩的饋贈，充分表達了作者對自然與生活的熱愛。本文，用筆閑適，情境恬淡，讓人懷想。
高中的作文 篇5
我們可能和走在大街上的某個陌生的人擦肩而過，可能和某個曾經幫助過我們的陌生人說一句“謝謝”后仍是沿著彼此不同的方向行走，但我們，絕不會把親情變成陌生。
——題記
小屋后面的油菜花又開始仰著頭傲然直視炙熱陽光了，一大片的嫩黃色小花在春田里顯得格外爛漫，村莊特有的清新空氣便被這淡淡的菜花香匿潛入莫名愜意的味道。
我透過窗戶看自家種的油菜，在這安靜中享受片刻的恬適閑舒。
“今年的油菜花長的不錯，比上一年有營養(yǎng)多了。”身后的聲音不輕不淡，似乎無意卻又有意打斷在這房中獨自深思的我。
我在心里嗤笑，油菜花還能長成什么樣？不過都是普普通通的菜罷了！
“明，回學校再讀一年吧！在家呆著是不會有出息的！”又想要苦口婆心的教育我嗎？我冷哼一聲，沒了看菜花的心情，沉默轉身，連身邊的她的模樣都刻意不去看清。
遠遠中似乎還聽到她沉重的嘆息聲，不自覺的轉過身去看，立在門里的她，蕭索地背影竟有著……無奈的凄迷？我打斷自己滋生的不忍，強制命令自己保持冷若磐石的態(tài)度。
我從沒想過，陌生一詞有一天竟也能用在我和她之間，彼此相對無言，關系冷淡到無可復加的地步，偶爾她語重心長的試圖用大道理規(guī)勸我此刻的消極心態(tài)，卻總被我的冷漠以半途而廢的結局收尾。
中考落榜的我，一向自詡好學生的我，還有什么臉面可以去重讀初三，繼續(xù)面對那些對我惋惜或憐憫的老師呢？
她卻不死心，堅持要我學好知識，將來可以走出這個小村莊，在大城市里打拼出自己的一方事業(yè)。她的思想，總是那么現實與美好。
可以算是冷戰(zhàn)吧！自從那天晚上她生氣的對我怒吼：“我在農村里干了一輩子，割了一輩子的稻穗，你爸在農村里苦了一輩子，抬不起頭來一輩子，難道你也要埋在這里當一輩子都給我們家丟臉的種田女嗎？”
而我僅剩不多的尊嚴就這樣被她狠狠的踐踏在地，凌遲的粉碎再拼不起。我從來沒有想到，以為能給我溫暖安慰的她竟然會說出那樣雪上加霜的話，難道我沒了成績沒了文憑在她的眼里就真的什么都不是了嗎？灰敗的死心像不斷生長的藤蔓纏繞著我的四肢百骸，只感到愈發(fā)的冰冷與難受。
已是夕陽斜下，不知不覺地繞到屋后，靜靜看著那添了一份溫柔秀美的油菜花，偶爾扭腰擺動，風吹過，飄到呼吸中的，仿佛都帶了清淡馥郁的菜花香。
扛著鋤頭擔著簸箕從田那邊歸來的父親走到我的身后，我仍靜默的看著夕陽慢慢沉沒，油菜花漸漸平靜。
須臾，他開口了，濃濃的鄉(xiāng)音在這靜謐中凸兀的唐突了那綺麗的景色。
“我是一個農村人，也不曉得你心里是怎么想的，但是我也知道，一個人，再忘本也不能忘了父母的恩情，再絕情也不能割斷父母的親情，你媽她為你吃了多少苦，費了多少心思，你也是知道的，唉~你自己好好想想吧！”
父親的腳步聲消失在門外，世界仿佛與我分隔了一個圈，兜兜轉轉，只剩下空虛的不安。
婦人在此刻挑著兩桶水走到油菜花田，背影佝僂瘦弱，殘紅的夕陽模糊了她的身影，我坐在和她相隔不遠的地方，就這樣朦朦朧朧地看著她。她可能看到我了，也或者根本沒有注意到我，我們兩個，都那么默契的變成彼此熟悉的陌生人。
腦子忽然就想起那些許久都不曾憶起的往事……
她戴著老花鏡在大冷的冬天埋首在昏黃的燈光下仔細的打著毛衣，不經意觸到的手指冰冷的攝人，只為了能盡快給我多添點御寒的衣物，她總說，外面買的衣服不暖，可穿在她身上的，從來都是那些所謂不暖的棉衣……
我在夏暑時總是患咳嗽病，她曾經徹夜未眠的守在我床前，一個咳嗽都能讓她擔心半天，咳得實在辛苦，她也會埋怨的說道“你怎么那么不小心，現在搞的自己受苦遭罪，咳得我都心煩死了。”我卻能清楚的看到她眼底的擔憂和心疼，聽到她責備語氣下的關懷與溫柔……
她曾經在大雨中不顧滂沱雨勢繞過大半個城市只為為我送來一把雨傘；曾經坐在學校主席臺下聽著我的演講而欣慰歡笑；曾經摸著我的長發(fā)說“小姑娘終于長大了，愁啊憂啊熬到現在也值得了……
我曾經，不，或許還有現在，甚至未來，也會為有這么一個待我無微不至的母親而感到驕傲。
一切，瞬間都明朗起來，我和她，終究不能成為真正的.陌生人，她創(chuàng)造了完整的我，我也無法摒除她曾為我做過的很多很多……在這個世界中，我會是她的獨家珍藏，她也是我的獨一無二。
跑過菜花田，才發(fā)現，原來她和我的距離，一直都是那么近。
“媽媽，我錯了！”驕傲的我低頭，手圈著她好似又瘦了點的腰，她一愣，連手中的水勺都落在了田上。頭埋在她肩膀上的我終于看清，原來她的發(fā)已不復烏黑，發(fā)梢添上了風塵，霜白的顏色透露了歲月的殘酷，她的肩膀也不再堅似鋼鐵了，生活早已壓彎了她的青春和力量，而這一切，我卻是現在才發(fā)現。
我聽到她對我說：“沒事，媽不怪你，你聽話就好。”
我突然就說不出話了，在這句話面前，似乎所有語言都失了色，顯出蒼白而無力的姿態(tài)讓我羞愧、心疼、悔恨……
久久，我才說出一句：“媽媽，我以后再也不和你冷戰(zhàn)了，我再也不要用像對待陌生人的態(tài)度對待你了。”
她看著我，摸了摸我的發(fā)，慈祥的說：“你總算是長大了，媽媽一直都在等你長大，你知道嗎？”我分明看見，她的眼中，閃爍著晶亮水潤的光。
止住要哭的沖動，我重重地點點頭，挽起袖子，和她一起給田里澆水。
油菜花在風中輕輕款擺著，沾上了水滴的花兒更顯得嬌媚健康，原來，油菜花的生長，有了情的灌溉，真的會長的更好更美麗的！
高中的作文 篇6
那一天是星期二，劉輝問唐因借了一本《一點通》，正看得如迷。李華也想借那本書，于是他也問唐因：“借給我看可以嗎？”唐因說：“可以�！闭鞯昧颂埔虻耐�，李華就走到劉輝面前拿書。劉輝說：“我還沒看完，等我寫完作業(yè)再給你看�！崩钊A說了句：“不行！”拿起書就跑。劉輝見狀，趕緊追上前。
就這樣，他們倆在教室里瘋狂打鬧，根本不知道危險正在悄悄地向他們逼近。突然，李華跑出了門外，劉輝緊隨其后，一不小心，劉輝的頭撞在了門框上。啊……劉輝大叫了一聲，鮮血從頭上直冒出來。李華見事情不妙，馬上逃跑。李華跑下樓的時候，正好碰上班長王本。
王本看見李華慌慌張張，也不知道發(fā)生了什么事，繼續(xù)哼著歌往教室走，準備去檢查教室的門窗以及風扇是否關好。剛走到教室走廊，眼前的一幕讓他大吃一驚，劉輝額頭不僅出了血，還掉了一大塊肉。王本二話不說，拉著劉輝就往醫(yī)務室跑去，幸好鄭醫(yī)生還沒下班。鄭醫(yī)生一看，傷情嚴重，自己也無能為力，只好打電話給劉輝的媽媽，叫她媽媽送她去醫(yī)院。
劉輝到了醫(yī)院以后，醫(yī)生也說劉輝傷情嚴重，需要配合治療，搞不好會留下明顯的傷疤。劉輝媽媽傷心極了，落下了悔恨的淚，不聲不響地拿出救命費，交到醫(yī)生手里。休息了兩天，星期四劉輝就可以去學校了。劉輝頭上的傷疤讓同學們大吃一驚：隨后向老師來了，李華開始有點緊張，身子有點抖了。幸好，這時還沒有同學識破是他。向老師突然來了一句設問句：“你們知道星期二那天發(fā)生了什么嗎？那天，李華和劉輝在教室打鬧，導致劉輝受傷，掉了一塊肉……”說著還把他們兩人請上講臺，說出事情原委。李華還沒說出一個字，就聲淚俱下說不出話來。劉輝也一樣什么也說不出。向老師急了，說：“你們說不出，還是讓我來演示一下吧……”說著，向老師一邊問一邊將事情還原了一遍。
“你向誰借書了？”向老師問
“唐因”李華小聲說。
“唐因，你那天借了書嗎”“”
“借了”唐因回答。
劉輝說：“我也借了”
向老師搞不清怎么回事，又問唐因：“他們倆是誰先借的？”
“劉輝”
“嗯，是劉輝先借的，你應該先讓劉輝看完你再借，你為什么要搶她的？”向老師問李華。
李華被問住了，無言以對，慚愧地說：“我錯了……”
“知錯就改是好孩子，但現在你得向她道個歉�！�
“對不起……”李華走到劉輝面前鞠了一個90度的躬。
“沒關系。”
從此，他們兩個分好了三八線，誰也不理誰。
事后，向老師規(guī)定，搞衛(wèi)生要在放學之前搞，不能放學后搞，王本也要提前檢查教室的每個角落。男生和女生各選出兩名隊員，清點人數，如發(fā)現人數不夠，馬上跑回教室，看看有沒有人，如果有人，就立即帶下去，如果沒人，就可能數錯了，再數一遍。如果人數還是不夠，逃跑的人出了事方可自行處理。
與此同時，學校也加強了防范，放學后每個同學都要立即回家。
所以，這慘痛的教訓讓我們知道了同學之間要團結友愛，要是那天他們倆能一起看那本《一點通》，也不至于鬧成這樣�？墒乾F在，后悔已經晚了。
高中的作文 篇7
說起苦，既具體又抽象。
幼時懼怕藥苦，尤其那小小的薄薄的黃色藥片，不知怎么那么大威力，竟聚了全世界千種苦味于一身，塞進嘴里，急忙大口地吞水，以期能平靜毫無障礙地咽下去，然而它每每會滯留在口腔舌下（更甚者是緊緊貼于舌面之上），頓時，一股怪、苦的藥味便充溢口腔、鼻腔，直接沖擊敏感的胃部，那些僥幸咽下去的藥片也隨胃部劇烈翻動而險些重出“江湖”。忙拼了命地再大口喝水，舌頭也拼了命地擺脫它,終于咽下，這時胃部已“翻江倒海”了。即使如此，在母親面前斷不敢叫一聲苦，否則，母親定心疼我，定會如已往，將藥研碎放小勺里，倒進水，將我拉到她的雙膝之間，伸出左手捏了鼻子，右手迅速端了勺子，趁我一張嘴的空兒，極準確地將一勺藥灌下去，灌得我整個意識一片空白，且猝不及防，被動，難受，無奈，讓人忍無可忍，懾于母親的溫和堅決，鬧也是無用，親眼見過的。便主動要求自己拿了藥吃，以求一絲自主。所以，斷不能叫苦，是我心甘情愿的，必須忍受，叫苦是無益的，況且母親也無法讓那藥苦味減一分。誰都無法。
后來自己學乖，化整為零，一片一片小心翼翼放于口中 ，一個藥片一大口水，等藥片全進肚里，一大碗水也已喝下去，小小的胃部脹得不堪重負，老半天難受。每次都如此。此之苦也無法說，母親在吃藥上是很認真的，因為雖是我病，她比誰都緊張，恨不得拼了所有力氣，讓我能盡快好起來。而我也斷不會如妹妹那樣哭鬧，不僅于事無補，還徒讓母親為難。
一日受寒，母親趕忙沏了釅釅的紅糖水讓我喝下去發(fā)汗，濃濃的，甜甜的，十分暖，倍感愜意，舍不得喝完，便又倒進去一些水，糖色漸淺，喝起來淡多了，仍很留戀最初的溫暖的甜，再倒進些熱水，水清亮得只有淡淡的些許微紅，喝進嘴里全沒了那滋味。母親趕緊讓我鉆進被窩捂汗。
靜思，忽有所悟。母親足足放了三大勺糖，那水的甜味不過三巡便如此之淡，若是那小小藥片經過這萬能的水的洗禮，是不是也如糖的甜味那般被沖淡甚至變得無味了呢？
吃藥的機會不用期待隨手拈來。又遇那克星般的小黃藥片，便拿了一片放進水里，竟不溶化，拿了一把小勺搗，一下一下，終于搗碎。黃色點點漾開，大半碗水變成了淺黃色，想起那橘黃色藥片顏色此刻變得這樣的淺，想象那苦味一定是淡淡的，雖苦吧，一定不會再刺激得全身抽搐、緊縮，緊張得令人恐懼了。端起自己的“杰作”，一大口喝下去，禁不住打了個寒顫，苦！那苦此刻是勻勻地布滿在每一個水分子上面，不放過一絲一毫，口中頓時苦不堪言。如果說以前只是舌面或舌底最難以忍受，此刻整個口腔、鼻腔無一幸免，充滿了那種苦味，平和是平和了些，那苦味卻是那么執(zhí)著的占據每一片領地領空，讓人無絲毫逃的可能。
第二口下去，苦味又濃幾分，水面下降了，我懷了幻想又倒進去一些水，幾乎倒?jié)M，再喝一大口，苦味又濃，且是一點點疊加的濃，這口揮之不去，下口又接連續(xù)上來，終于，我再也無法喝下去，望著那大半碗淺的可愛的藥水一籌莫展。水溫下降，漸漸冷卻，冰涼的水，加上令人心寒的苦，是再不能喝了，況且母親斷不肯讓我喝涼水的，管它三七二十一丟下便跑出去玩了。
幼時關于苦的記憶自此便深埋于心了。那時在吃藥時便拋卻了幻想，只希望那最苦的藥外面包著糖衣，最低的希望是要片表面光滑些，不要那么粗糙，附在口腔不走。于是吃藥便極痛快，母親便每每夸我小小年紀就如此懂事、勇敢。
世間的苦，最為抽象的，出自于文人的筆下。什么“黃連樹下彈琴，苦中作樂”，不知道是達觀還是無奈�？傊杏X苦與樂是相背離的，風馬牛不相及。戲劇中角色由低至高、由弱至強地拖著長腔念一句“苦哇”，此時必是嘆身世之苦、相思之苦了。由心底里凝了千萬句無聲嘆息的苦字一出口，如飛珠滾玉般的串串唱詞便傾瀉而出，起伏跌宕，訴盡心中苦事、憾事，而這苦是斷無人可分擔訴說的，只是自己在自言自語，訴與自己聽罷了。
倘若是有他人，這苦是絕訴不出來的，訴出來也便不苦了，或變成了別種滋味，反正說不清什么滋味，苦味是肯定要變了。
廣而言之，想起古時有百姓叫苦連天的說法。其實面對權勢，面對苛捐雜稅，小小百姓哪有叫苦的地方。他們只有蝸居于社會底層，淚暗流，心暗傷，愁暗結，難暗度�！拔萋┢赀B陰雨，獨苗偏遇大水沖”，禍不單行。如遇災年饑餒、兵荒馬亂，惶惶如螻蟻，性命難保全。滿世界凄苦的人，滿世界流離的人，滿世界無家可歸的人，滿世界老不能有所養(yǎng)、幼不能有所護、勞不能有所得的人，這種苦不用叫已連天。
所以，我們渴求國興旺，家和睦。小我之苦，斷不能與眾生之苦相提并論，更不能與國遭罹難、欺凌蹂躪相提并論�？嗯c樂，只是我們對人世的一種態(tài)度。
“知足常樂”是太平庸了一些，但最起碼它可以表明凡人生于凡世的生活態(tài)度。凡人凡世，知足常樂恐怕是入世者較為通脫的態(tài)度了。
佛所謂“空”，即六祖惠能所說“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處染塵埃�！焙蔚瓤侦`、超塵的境界。世間蕓蕓眾生，生老病死，似彈指一揮、談笑之間，變“檣櫓灰飛煙滅”，甚至連灰也煙消云散了。至于生離、死別，戰(zhàn)亂、國殤，俱是必遭之劫難，難逃之劫難了，面對這一切，大師也只若定般沉思、慎言，只旁觀了這一切悲歡、生死，最終只是一個空字而已。
然而生于塵世之人，難免的以物喜、以己悲，聞喜而頓生希望、憧憬，感受人生之趣、生命之趣，因悲而失望，于失望中反思，于反思中冷靜，從新生之喜、創(chuàng)造物質及精神財富、從人生事業(yè)中感悟時光匆匆、歲月之無情（亦或有情？不得而知），反思繁華落盡之干凈、奮力闖過生死關口之后，生命便淡盡苦與甘，變得無色無味無形，于是遇山則繞，遇波瀾則投身，奔大海知自身之渺小，隨物俱形，隨色移覺，隨感而澎湃有聲，一切順其自然，生命從此日漸豐滿、真實，宛如秋之稻穗，枝頭黃葉，飄落、收藏，盡得生之真味，生死，幻滅成為前世夢境。萬世輪回俱成空。
苦，也成為過往人生夢境中一道真實、令人回味不已的奇景。絕妙、獨特、無以替代、無以倫比，其滋味，非言語所能形容，非我輩能一一說盡。
因為，越是簡單，越是難以參透。人生真味，或許真缺不了這一最苦滋味。否則，就不能稱之為真正的人生。
匆匆旅程，精彩之源，本就在于百味人生。
高中的作文 篇8
水，乃冰化之物。但隨著溫度的升高，卻不免化為滋潤人心田的白開水！
火焰呈紫紅色，不斷向上噴涌著。爐子里的水起初絲毫不動，但難免接受不住底部火紅熱量的熏陶。逐漸陣陣起伏，掀起點顆氣泡，氣泡突然消失，接著又萌發(fā)出一顆新的氣泡。時間在漸漸流逝，火的熱量正在加強，溫度在升高�；鹧嬉琅f呈紫紅色，依舊向上不斷地噴涌著。水泡竟越變越大了，水泡也浮現了。氣泡顯然已被迫退位，留下不斷不斷連綿起伏的水泡在逐漸地蛻變。似乎是隱約發(fā)現了什么。哦！水開了。
是的，水開了。把貨量微微調小。逐漸地，水泡起伏般消失了。水面又是一片寂靜。但我相信，在這層看似平靜的水面下，卻隱藏著更加不平靜的東西。正是這樣，它們小心翼翼的，沒有給水面帶來一絲起伏，甚至波瀾般的漣漪。已然看見在飄滿水汽的空氣中有著輕輕地氤氳樣的蒸汽，宛如仙境一般，帶給這個平凡的地方以不平凡的感覺。
是的，水開了！水的溫度已然保持在100度左右。在水中的朦朦清澈中，我看見了眾多分子在不斷地搖擺，搖曳著。爐子蓋子此時已被打開，從窗邊飄進微微的習風。風的到來給這個平凡的地方傳來一絲涼意，同時也拂過了我的臉，吹動了在爐子中的水。微風習習吹過，在水中已然掀起了一陣漣漪，吹出了，給外面的熱鬧的街市吹去了一絲暖意，吹去了一抹帶有清新氤氳的氣息。給此片大地予以慰問。此時，水在沸騰著�；鹧娌⒉惶珡娏易尩盟辛藭旱眯菹⒌钠虝r間�；鹧娲藭r是淡黃色的，維持著這樣一爐子正在醞釀著的開水。
是的，水開了！從水零度至沸騰它似乎經歷了一個橫特例的時期。它從眾多分子中脫穎而出，即使它的確非常不情愿。但它畢竟不能逃脫出現實的手掌。它或許是溪流水，也許是雨滴水，或者是山川積水，可能是大海水。而且他臨走之前都可以帶來一絲暖意，帶來一陣清新的氣息，帶給大地母親以親切的問候……
是的，水開了！沒有讓火焰消失，或許這爐子里的水都將化為空氣中那處汪洋的水蒸氣的大本營，化為塵埃中的那一處清新，塵世喧囂中的那一塊寧靜，人間地獄中的那一處——天堂。它們都即將來到這里。在這里接受新一輪的挑戰(zhàn)，直至有的第二次凝化為雨滴降落在某塊大河里，有的第一次落在某處森林中。成為次日迎接第一抹陽光升起的葉片中的它。太陽是溫和的，它對于大江大河大海仁慈，對于森林，盡量給予它們沐浴，沐浴在青爽中。于是某些水汽又來到小草的懷抱，小草給予它綠色，新的，煥發(fā)一新的景色。而它，則帶給小草以滋潤，以清甜，以呵護，以獻身。
至此，小草茁壯成長，在它成長中，又有什么此類的事？或許，誰也不會想到，在爐子里的開水經歷重重磨難，最終會落于何處。又將會在哪里，傳出一陣清新氤氳的氣息，在哪里給予大地一絲暖意，又在哪里帶動陣陣漣漪起伏，給眼前的世界拉上一代帷幕。
然而，它又將在何處，尋在它的歸宿，它所帶來的，傳出的又會被何人記住。似乎是，只在它前進過的地方留下過一股熟悉且又陌生的味道。許久許久才悄悄散去，讓人緩緩松鼻……
或許吧！它最后的這個大秘密將永遠藏在心里，不能被任何人知道�？峙乱矊䶮o人知曉。
高中的作文 篇9
校車出事乃至出大事，早已不是第一次了：
前幾天，一起賠償案在本市開庭，起因就是荷載49人的校車，卻載著81名幼兒園師生飛奔，史浩博年僅5歲的幼小生命終結在校車上。
今年9月，湖南邵陽發(fā)生沉船事故，包括9名學生在內的12人遇難。
今年3月，武漢一幼兒園校車發(fā)生車禍，4名學生當場死亡，3人重傷。
去年12月，湖南省衡陽市衡南縣松江鎮(zhèn)一輛送小學生上學的三輪車墜河，造成14名小學生死亡，6人受傷……
亡羊尚且需要補牢，更何況傷亡的是一個個可愛的孩子？如果在校車事故露出苗頭的時候，就像對待非典、奧運那樣舉全國之力解決問題，是不是后面的幾十條小生命就不會早早凋零？
其實，20xx年7月1日國家已經出臺了首部專門強制性國家標準《專用小學生校車安全技術條件》，其中明確規(guī)定校車運載學生人數不得超過荷載人數。小學生校車每座必須配備安全帶、安裝“汽車黑匣子”，至少應設兩個應急出口。
但是國標成了“看上去很美”的擺設。本報幾天前報道說，崔各莊鄉(xiāng)某幼兒園6人座的商務車內擠進37名孩子，成為“沙丁魚罐黑校車”；《山東商報》曾報道說“濟南竟無車符合標準”；xx曾說“山西黑校車猖獗全省無一輛小學生標準校車”……
其實，就是甘肅出事的校車本身也早已有“亡羊”的跡象。據報道，此次校車事故前三天相關部門已在檢查中發(fā)現，該幼兒園存在校車超載情況，曾勒令幼兒園進行整改。
出臺一個寫在國標或者發(fā)出一個“勒令整改”的通知書并不難，但是紙上的管束如何與現實對接？在必須強硬執(zhí)行的方面，相關部門該采取怎樣的措施？
對此，《京華時報》稱“人禍猛于車禍”：倘若不從人的因素下手，健全相關制度，完善相關措施，很難想象今后還會發(fā)生怎樣的悲劇。
《遼寧日報》則發(fā)出這樣的疑問：多少孩子生命才能換來校車安全？
高中的作文 篇10
我只是一書生，所以難免賣點書呆子氣。每每看《西游記》，總覺得既然孫大圣可以日行千里，為何不背著唐僧一步西天，也省得一路上千辛萬苦，還有這妖那精的惦記著唐僧肉。
如果一步西天，倒也爽快，只是師徒幾人的關系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”：八戒雖色，卻處處念叨著師傅，偷了個西瓜還不忘分給師傅半個；沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙兒的下手；悟空雖狂，可師傅有難，不也是師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎？戰(zhàn)場上結下的友情才是鋼鐵鑄成的啊！倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個開路的，沙僧充其量只是個腳夫，八戒逗逗大家開心而已，便是一個太無趣的故事了。
如果一步西天，唐僧倒是可以省去一路的擔驚受怕的攪擾，安心地吃齋念佛，朝發(fā)夕至，取回佛經�？伤^“出門長見識”，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態(tài)？敝人不才，未曾念過佛經，可也聽說佛從人間來，人間酸甜苦辣嘗盡，才換來“佛”超脫塵世的感悟，寫入佛經，貽養(yǎng)后人。不經歷千難萬險，唐僧又怎能真正領悟這佛經的精深蘊意？陽光總在風雨后啊！
真的可以一步西天，佛經取回，又怎么樣呢？抑或，難道西天之行僅僅為了取回幾本經書嗎？
沒有遇上白骨精，沒有進過盤絲洞，又怎知世間的險惡？沒有住過高老莊，沒有下過龍王廟，又怎知世間的冷暖？人性中的怯懦如何除去，人性中的惡性如何擺脫？至性如何養(yǎng)成，高僧如何修煉？倘沒有這一路歷盡艱難的感悟，又怎可獲得？
我們活在世上，總希望找這樣的捷徑，那樣的捷徑，嘆為“一步登天”才是最大的財富。我們厭惡過程而只求所謂的結果，我們不管它是“豬肚”還是“蛇肚”，除了“豹尾”，我們什么也不要。所以今天我們還要防什么作弊，防什么徇私舞弊，防什么假冒偽劣。
倘若每個人的心中都有一條取經之路，以開放的心態(tài)迎接磨難，迎接考驗；倘若每個人看到的不僅是鮮花掌聲圍繞的“豹尾”，更祈求一個豐富多彩的“豬肚”，那我們得到的又豈止是那幾句贊美之詞呢？
沒有妖魔的取經之路，是一條南轅北轍的路。
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