佩服作文400字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的佩服作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
佩服作文400字 篇1
王獻之，古代有名的書法家，王羲之的兒子。
王獻之，外貌有些特點，耳朵后面有顆痣，頭頂有兩道疤。
有一次，王獻之利用自己的聰明才智，竟然讓他的父親王羲之差點兒受騙。
那是一天的上午，皇帝來到山海關，很興奮地對大臣說：“這里有山有水有海又有關，讓人來題個匾吧！就題‘山海關’三個字。”可是誰來寫呢？這時一個隨行的大臣曰：“聽說王羲之寫的字入門三分，可以讓王羲之來寫。”皇帝聽了，連聲叫妙。便派人又重金來引誘王羲之。沒想到王羲之想都沒想就回曰：“不可！”
大臣回去復命，皇帝這可犯了難，那讓誰寫呢？當時那個大臣出來，：“依臣之見，可讓王獻之來題。”皇曰：“誰是王獻之？”臣曰：“就是王羲之的兒子。”皇曰：“快快且去！”臣曰：“遵命！”
大臣們瞞過王羲之，找到王獻之時，已是深夜。大臣對王獻之曰：“皇上有旨！命你題寫‘山海關’三字，不可懈怠，成后有重金謝賞。”王獻之曰：“遵旨。”
王獻之一連寫了二三十張“山海關”，沒一張滿意的。突然想到他的父親——王羲之。第二天一早，王獻之找到王羲之曰：“父親，孩兒寫不好‘華山’兩字，您給孩兒寫個模子吧！”王羲之給王獻之寫了“華山”兩字。王獻之剪下“山”字，又找王羲之，讓他寫下“渤海”兩字，又剪下“海”字。最后讓王羲之又寫下“雄關”兩字。
王獻之真是聰明機智！我很佩服他！
佩服作文400字 篇2
最值得我佩服的一個人，是我最好的朋友，她叫舒曼。和我同歲，她的皮膚很白，眼睛亮而清澈，她的嘴巴很小，嘴唇薄又紅，像只小白免，非常可愛。
我最佩服她的是：愛學習，對學習非常的認真。一次，我與她在一起做作業時，我突然有一道應用題，理解不了是什么意思，我便去請教她，她非常認真而又耐心地跟我講解這道應用題，我也很認真的聽著她的講解，不過一會兒，我就會了，最后我的家庭作業全都做完了，我正在清理書包時，突然我聽見“哎”的一聲，我一看，原來這時她也有一題不會做，可我又幫不上什么忙來，于是我對她說：“舒曼，算了吧，等明天老師講了以后再做也不遲呀！”可她卻說：“今天的事應該今天完成，不能等到明天，因為明天還會有明天的事情呀！我會盡自己最大的努力把這題做出來。”說完她又低頭苦思冥想，不一會兒，她那緊鎖的眉頭又舒展開了，開心地說了一聲“我做出來了。”聽到她的聲音，我感到非常羞愧，因為我們是好朋友，為什么我就做不到呢？
她這種認真、刻苦的'精神，使我很佩服，所以我不管做什么事，總不能依靠別人，要學會獨立思考，應該有著一種恒心與耐心。
佩服作文400字 篇3
每當我趴在窗子旁，欣賞著美麗的天空。不禁又想起了那位誠實樸素的小木匠，雖然時隔多年，但我至今也無法忘懷。
一次，家里建了新房子，只剩下窗子的安裝了。爸爸便給木匠打電話讓他來給安裝窗戶。
不一會兒，門口出現了一個瘦弱的小木匠。進門便說：“是你們打電話安窗子的吧！”爸爸說：“是啊！但怎么不是那個老木匠呢？”小木匠說：“噢！你說俺師傅啊！他有急事先回家了，便讓俺來干。”爸爸便答應著，又把媽媽拽到一邊說：“他行不行？要不......”小木匠好像聽到了爸爸媽媽的談話，便說：“你們相信俺吧！不好不要錢！”爸爸媽媽便半信半疑地說：“好吧！”
正午 ，太陽高高的掛在頭頂上。小木匠便拿出了錘子、釘子在陽光底下干了起來。不一會兒，小木匠將窗子安裝好了。便給爸爸說：“俺干的行不行啊？爸爸說：”別說，你的手藝還真不賴。”小木匠邊說邊用胳膊擦著臉上的汗：“俺與俺師傅還差得遠呢！”爸爸遞給他一塊毛巾說：“擦擦吧！”小木匠接過說：“謝謝！”在他擦完后我發現白毛巾幾乎變成了黑毛巾。
爸爸多給了小木匠一些錢，西木匠便說：“您不用給俺了，昧心的錢俺不掙。”說完，便回去了！多么樸實的小木匠啊！“昧心的錢俺不掙我們生活中不正缺少這樣的語言與精神么？
小木匠，我最佩服你！
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