尊重六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的尊重六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
尊重六年級(jí)作文1
記得有一天，天氣很冷，可以用寒風(fēng)刺骨來(lái)形容，我剛上完課回來(lái)，隱隱的，我被一曲琴聲吸引了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去，只見(jiàn)廣場(chǎng)上有一個(gè)衣帽整潔的大叔，寒風(fēng)中只穿著一件毛衣在拉琴，他的旁邊立著一塊牌子，上面寫著：女兒考上大學(xué)，只可惜沒(méi)錢掏學(xué)費(fèi)，求好心人幫忙，愿用琴聲答謝愛(ài)心。不時(shí)的有人往他面前的盒子里放錢，媽媽看我聽(tīng)得入迷，便給我5元錢讓我放進(jìn)盒子去，我膽怯的走了過(guò)去，將錢放在他面前，轉(zhuǎn)身想走，卻聽(tīng)得他說(shuō)：“小朋友，等一等，我不能白要你的錢。”我眼中充滿了疑問(wèn)：“我給你拉一首曲子吧！你想聽(tīng)什么呀？”我對(duì)他說(shuō)：“不用了，謝謝。”可他又說(shuō)：“可是我不能白要你的錢。”我想了想說(shuō)：“你會(huì)彈《二泉映月》的曲子嗎？”
他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”
于是他認(rèn)真地彈奏起來(lái)，優(yōu)揚(yáng)的曲子回蕩在我的耳邊，仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的年代，看到一個(gè)自強(qiáng)不息的阿炳，坐在橋邊的石頭上，全神貫注地彈奏著《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。
小朋友，好聽(tīng)嗎？”我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)大叔向我微笑著：“你彈得太棒了，我這5元錢花的太值得了！大叔謝謝你。”
我高興的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他卻樂(lè)于接受平等和尊重。哦！這才是平等，這才是尊重。
尊重六年級(jí)作文2
一個(gè)傍晚，母親帶我到街上買花。賣花人臉上略顯疲憊，籃子里的花大多也枯萎不堪，不敗的便是一捧滿天星。原以為母親會(huì)離開(kāi)，但她來(lái)到賣花人的攤前，蹲下身子滿臉歡喜地要了所有的滿天星。看著母親如此欣喜，我百思不得其解，便問(wèn)：“這花太不好看了，買了有什么用？”母親聽(tīng)后笑了笑，把我拉到一邊：“滿天星雖小，但即便枯萎依然怒放。再說(shuō)我把花買了，那賣花的阿姨不就可以回家了嗎？”
買完花，我們朝停車場(chǎng)的方向走去。街上乞討的人很多，但母親沒(méi)有停下的意思。我有些困惑，好奇地問(wèn)母親：“你把花全部買下是想幫阿姨，為什么現(xiàn)在又沒(méi)有同情心了呢？”母親停下來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我掏錢買花并不是施舍，而是對(duì)賣花人勞動(dòng)的肯定。給乞丐錢財(cái)不是慈善，是縱容這些身強(qiáng)力壯的.人繼續(xù)懶惰，繼續(xù)做社會(huì)的寄生蟲。如果說(shuō)憐憫，也只是憐憫他們失去了自尊。”
我邊走邊思考母親的話，依稀明白了母親為什么會(huì)滿臉微笑，而且蹲下來(lái)和賣花的阿姨說(shuō)話。就在這時(shí)，一陣歌聲打斷了我的思緒。唱歌人的聲音并不是特別動(dòng)聽(tīng)，卻聽(tīng)得出他是在用心地歌唱。我正在尋找唱歌者時(shí)，母親將一張十元的錢交給我，指了指方向，并叮囑我：“一定要用雙手將錢遞過(guò)去，而且你的眼睛要注視他。”
我走到歌者的身旁。這是一個(gè)年輕人，大概二十來(lái)歲。失去了雙腿的他依靠手推動(dòng)滑板來(lái)移動(dòng)。我蹲下來(lái)用雙手把錢遞過(guò)去。他一邊繼續(xù)歌唱，一邊微笑地接過(guò)。
我回到母親身邊，她輕聲問(wèn)我：“你知道我為什么要你這樣做嗎？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，我想起了一件事，拿過(guò)媽媽手中的那捧滿天星，轉(zhuǎn)身跑過(guò)去，把它放到那位年輕人的身邊。
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