以我們?yōu)轭}的作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以我們?yōu)轭}的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我們?yōu)轭}的作文1
--讀《丑小鴨》有感 丑小鴨剛生下來(lái)時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，大家都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的努力， 變成了一只美麗無(wú)比的天鵝!
無(wú)論做什么事,都不要怕自己笨，只要用心去學(xué)、認(rèn)真去做每件事，就一定能成功的。我相信我一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
我常常夢(mèng)想著美好的將來(lái):等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種藥，病人一吃就病會(huì)好起來(lái);我還要發(fā)明一種衣服，人們穿著它就會(huì)飛起來(lái);等我長(zhǎng)大了還要發(fā)明一種筆，筆上有燈光,晩上寫(xiě)字就更方便了......
因?yàn)槲抑溃袎?mèng)想的人必定會(huì)在成長(zhǎng)的路上走起來(lái)！
但是，只有夢(mèng)想，沒(méi)有努力，一切都是虛無(wú)的。我相信只有努力了，才有可能獲得成功的喜悅。
因?yàn)槲抑溃袎?mèng)又付出努力的人才會(huì)跑起來(lái)！
然而，為了夢(mèng)想不斷堅(jiān)持努力的人才會(huì)贏得正真的成功。我想，無(wú)論我將來(lái)要干什么，都要通過(guò)自己不懈努力，不斷的追求才能做得更好。
因?yàn)槲抑溃袎?mèng)并不斷為之付出汗水的人才會(huì)飛起來(lái)！
其實(shí)生活中辛苦一點(diǎn)也是快樂(lè)的、幸福的、五彩繽紛的。古人云“苦中必有甜”。在我們生活中遇到一定的挫折后，只要堅(jiān)持不放棄，
一定會(huì)贏得屬于自己的一片藍(lán)天！
以我們?yōu)轭}的作文2
在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開(kāi)科學(xué)呢？那些瓦片屋頂，是根據(jù)三角形的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的；飛機(jī)上的雷達(dá)，是根據(jù)蝙蝠的超音波發(fā)明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據(jù)摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著大大小小的奧秘。
我也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)很多很多身邊的科學(xué)，比如說(shuō)上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那么難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時(shí)防滑……所以，我對(duì)科學(xué)有著很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風(fēng)，把傘吹到我的身后，我跑了沒(méi)幾步，覺(jué)得傘就像有生命一樣，把我拉住了。后來(lái)，我回到家，打開(kāi)電視機(jī)，無(wú)意中調(diào)到了一個(gè)跳降落傘的節(jié)目，由此想到了我在雨中把傘倒過(guò)來(lái)跑的事，我研究了一下，認(rèn)為是風(fēng)受到阻力的影響，有阻力的話(huà)，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現(xiàn)象，為了更一步確認(rèn)，我自己做了一個(gè)降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線(xiàn)，線(xiàn)下掛著重物，然后從高處放下，果然是慢慢飄下來(lái)了。由此可見(jiàn)，我在雨中無(wú)意間把傘撐倒了而行走不便是因?yàn)轱L(fēng)的作怪。那些飛機(jī)降落和帆船都是這樣的原理。
我發(fā)現(xiàn)的科學(xué)還有很多很多，因?yàn)榭茖W(xué)就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會(huì)在身邊找到很多科學(xué)。
以我們?yōu)轭}的作文3
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一條林陰大道。忽然看見(jiàn)路邊草叢中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)，我立刻沖了上去，小心翼翼地將她捧起。那小鳥(niǎo)羽翼未豐，但是，它一邊嘰嘰喳喳地叫，一邊用力拍打翅膀。
“Glad to you！”我決定把它帶回家。
回到家，我把它關(guān)進(jìn)籠子，掛在陽(yáng)臺(tái)上。每天放學(xué)回家的第一件事就是給小鳥(niǎo)喂食，給小鳥(niǎo)喝水，和小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，跟小鳥(niǎo)玩……說(shuō)也奇怪，每當(dāng)我靠近它時(shí)，它便會(huì)嘰嘰喳喳地叫，我很開(kāi)心，我以為它見(jiàn)到我很高興。其實(shí)再說(shuō)：“你放了我吧”。
幾天前的科學(xué)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“鳥(niǎo)事我們的朋友，幫我們消除害蟲(chóng)……但是有些人喜歡鳥(niǎo)，卻把他們關(guān)在籠子里，無(wú)微不至的照顧它們，這不是愛(ài)鳥(niǎo)，而是害鳥(niǎo)。因?yàn)樗{(lán)天才是鳥(niǎo)的家，大自然才是鳥(niǎo)的家。如果真喜歡鳥(niǎo)，那就放開(kāi)他們。
此時(shí)我內(nèi)心火辣辣的。
于是我把鳥(niǎo)兒捧起，高高舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)，你飛吧！飛回大自然，飛往你的家吧！”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，展開(kāi)翅膀飛走了。
望著遠(yuǎn)去的身體，我在心里默默祈禱：“小鳥(niǎo)祝你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！”
以我們?yōu)轭}的.作文4
在生活中，有許多人在不知不覺(jué)中，幫助我們，關(guān)心我們，讓我們?cè)谛W(xué)這段期間茁壯成長(zhǎng)。我也經(jīng)過(guò)這樣的事情，對(duì)我關(guān)心的人是“園丁”——老師，接下來(lái)我就講講這一系列的故事吧！
我們的班主任已經(jīng)上了年紀(jì)，但還是像以前一樣年輕，有活力。但在這一年，老師卻不同了，黑發(fā)中，隱約閃爍著幾根白發(fā)，歲月把她的臉沖洗的很憔悴，有了幾條明顯的魚(yú)尾紋，但她還是不忘對(duì)我們的教導(dǎo)，和關(guān)心。
早晨，陽(yáng)光明婿，空氣新鮮。老師早早地來(lái)到了學(xué)校，我和同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)到教室，我們?cè)诮淌依铮静粨?dān)心最后一學(xué)期任務(wù)繁忙。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師值班回來(lái)了，見(jiàn)我不務(wù)正業(yè)，便發(fā)怒了，氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“都什么時(shí)候，還聊天玩耍，趕快去復(fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)去！”說(shuō)完，我們不敢違命，迅速回到自己座位上看書(shū)，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“班主任可真是嚴(yán)啊！”
上課時(shí)，老師幫助我們一起復(fù)習(xí)第四單元。她講得很詳細(xì)，怕我們來(lái)不及摘抄筆記，講了又講。
下午，我們寫(xiě)了作業(yè)本，就拿去給老師當(dāng)面批改。這次，老師慈眉善目，細(xì)致地對(duì)同學(xué)解講這道題的缺陷。輪到我了，老師像之前一樣，給我講了很久，連書(shū)上都留下了一點(diǎn)點(diǎn)的口水，她是多么認(rèn)真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句果然贊揚(yáng)的沒(méi)錯(cuò)，老師是指明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是知己，取其之長(zhǎng)補(bǔ)之其短；老師是園丁，辛勤哺育祖國(guó)的花朵。感謝您，我的老師！
以我們?yōu)轭}的作文5
啊，六年級(jí)，小學(xué)畢業(yè)班。六年級(jí)的我們擁有太多精彩。
男生說(shuō)：“咱班的女生真伶俐。”
可不是，每次學(xué)校舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽，上場(chǎng)的總是女生。瞧，繪畫(huà)的筆在她們手中敏捷地翻畫(huà)，不一會(huì)兒，一幅作品誕生了，栩栩如生，讓人拍手叫絕！
女生說(shuō)：“咱班的男生真頑皮。”
不錯(cuò)，當(dāng)他們不經(jīng)意地氣哭了某個(gè)女同學(xué)，他們才不道歉，按他們說(shuō)：“要保留男子氣概。”不料女生“撲哧”一聲笑了。他們立刻溜之大吉，倘若看到班里的惡作劇，那準(zhǔn)時(shí)男生的杰作啦！
男生說(shuō)：“咱班女生真聰慧。”
真的，不管大考小考，女孩子們總穩(wěn)坐前列位置，尤其是她們擅長(zhǎng)作文，她們的美文如流水般暢快，像歌曲般優(yōu)美。她們組織活動(dòng)起來(lái)，是井井有條，男生不得不佩服。
女生說(shuō)：“咱班男生真機(jī)靈。”
別看他們心細(xì)不如女生，但在電腦科技方面，可是男生展示才華的舞臺(tái)。在電腦競(jìng)賽場(chǎng)，當(dāng)女生一籌莫展，可男生已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。令女生驚嘆不已。
少年的我們朝氣逢勃，像一首詩(shī)，像一支歌，像一個(gè)夢(mèng)，在青春年少的舞臺(tái)上，有著展示不盡的風(fēng)采。
以我們?yōu)轭}的作文6
我們，因?yàn)橐桓鶡o(wú)形的繩，束縛在一起；我們，因?yàn)橐活w真摯的心，依偎在一起；我們因?yàn)橐环菁冋娴那椋瑺砍对谝黄稹Ｒ蝗荷瞪档娜私M成了一個(gè)倔強(qiáng)的集體。
——題記
三年的相識(shí)，那些流逝的日子，讓我們相互了解了彼此。
我們，不服輸。骨子里透著一股青春叛逆的氣息。無(wú)論什么，都想做到最好，那一次的體操比賽，盡管我們沒(méi)有贏，可是，我們付出的那些努力，那股傻勁是無(wú)論如何也忘不了的。
那種全身心的投入，那種在雨中堅(jiān)持的毅力1，那種不甘淪落的隱忍，是再刺骨的寒風(fēng)也吹不走的。
我們，不放棄。在這個(gè)燦若桃花的年齡，散發(fā)出一種青春的味道，就像酸澀的櫻桃，透露出一種淡淡的苦，似一縷若有若無(wú)的憂(yōu)愁，在一粒粒小石子鋪成的長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上，即便是氣喘吁吁，相互攙扶著也要走過(guò)這一段距離。
我們，不頹廢。在與挫折擦肩的時(shí)候，身邊的一句句問(wèn)候，撫慰著我們傷痕累累的心靈，為了自己，也為了那些愛(ài)我們的人，即便是遍體鱗傷，也不能倒下看，因?yàn)樯砗笫俏覀兪睾蛄诉@么久的人。
那一刻，我們的笑容在照片中定格，那三年的日子，承載了太多的苦與樂(lè)，保留著我們的不成熟，我們總是在哭泣中成長(zhǎng)。
可是，擁有這種哭泣的權(quán)利，不也是一種幸福嗎？
朋友，無(wú)論是快樂(lè)，還是悲傷，請(qǐng)別忘了還有我們……
以我們?yōu)轭}的作文7
幸福似陽(yáng)光灑在人們的身上，幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田，幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美，幸福為人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè)章！誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福?有人說(shuō)自己總得不到幸福，真的是這樣嗎?不，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身邊。
幸福就在你身邊：獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受著幸福。我也感受到幸福的味道了——我過(guò)生日時(shí)最幸福。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都來(lái)為我祝福。我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們送來(lái)的禮物，看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我感到最幸福。
幸福就在身邊，不是嗎?給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福……人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家。上了車(chē)，我很快找到一個(gè)座位坐下，心里暗暗慶幸自己來(lái)得早，還有座位，要是站一路，車(chē)一開(kāi)動(dòng)，那恐怕要站立不穩(wěn)、頭暈眼花了。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，一位老奶奶恰巧站在我的旁邊，隨著車(chē)的來(lái)回顛簸，她的臉色越來(lái)越難看，眼看要暈倒了一樣，我連忙站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧！”老奶奶慈祥地看著我說(shuō)：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”全車(chē)的乘客都把目光集中在我身上，仿佛都在表?yè)P(yáng)我。雖然站著很難受，可我的心里甜滋滋的，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
體味幸福吧！創(chuàng)造幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這樣，何愁沒(méi)有幸福之歌傳誦！何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)飛翔！何愁沒(méi)有幸福充滿(mǎn)人間！
以我們?yōu)轭}的作文8
處于我們的位置確實(shí)是很尷尬的，一方在努力的提高自己的物質(zhì)環(huán)境，一方在努力的追尋著自己的物質(zhì)環(huán)境。我們迫于社會(huì)的壓力都不得不睜大眼睛看看現(xiàn)在物欲橫流的社會(huì)，真愛(ài)會(huì)有嗎？答案肯定是肯定的，但我們中又有幾個(gè)是在尋求著自己的真愛(ài)呢，處于這個(gè)階段的我們，也許成功的演繹了一段校園戀情，但隨即也被現(xiàn)實(shí)所摧毀。所以我們中的我們?cè)谏鐣?huì)上默默的努力的奮斗了幾年，我們中的我們想，我們會(huì)找到心中的他或者她的，但往往是為了完成這件事情，為了迫于在一段時(shí)間內(nèi)完成這件事情，我們找到的并不是我們心中那個(gè)理想的他或者她，我們說(shuō)，適合就這樣吧，但適合又是一個(gè)怎么樣的界限呢，我們?cè)谝黄鹆耍覀円廊辉谀ズ希F(xiàn)實(shí)就是我們都需要一個(gè)家，都需要一個(gè)人分擔(dān)一下自己，都需要完成對(duì)父母的孝順，都需要在這社會(huì)中繼續(xù)……
處于我們位置中的我們?cè)谂暝Φ纳钪瑝毫εc快樂(lè)并存著，我們的自我安慰，自我調(diào)節(jié)能力都是一流的，我們其實(shí)都很苦，但我們的承受能力依然是那么的堅(jiān)強(qiáng)，我們?yōu)榱烁改福瑸榱撕芏嗳耍捎袝r(shí)候仔細(xì)想想我們想到為自己的時(shí)候可能很少，雖然我們做的事情可能在別人看來(lái)都是為自己...可能說(shuō)白了，是為了自己...呵呵，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)吧，依然......
以我們?yōu)轭}的作文9
星期天的早上，朵朵來(lái)到樹(shù)林里散步。
東方的天空被朝霞映得紅紅的，白云像棉花糖似的飄來(lái)飄去。草地上開(kāi)放著五顏六色的小花，小花上灑滿(mǎn)了晶瑩的露珠，真像一顆顆明亮的小星星啊！這時(shí)朵朵聽(tīng)見(jiàn)了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，面前的大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，一只小鳥(niǎo)正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你好！”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了似的，沖著朵朵叫了起來(lái)，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時(shí)，朵朵聽(tīng)到身后有人喊：“快閃開(kāi)！”朵朵回頭一看，一個(gè)小男孩拉開(kāi)彈弓正要射小鳥(niǎo)。朵朵伸開(kāi)雙臂護(hù)著小鳥(niǎo)，喊道：“不準(zhǔn)打小鳥(niǎo)！”
小男孩停下來(lái)，瞪著眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見(jiàn)他拉開(kāi)了彈弓，瞇起眼睛又要射，大聲喊起來(lái)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴(yán)肅地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，是樹(shù)林里的醫(yī)生，能消滅很多害蟲(chóng)。我們?cè)跄軅λ兀俊毙∧泻⒌哪樇t了，他慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，我再也不打小鳥(niǎo)了。”朵朵拉起小男孩的手，說(shuō)：“讓我們一起聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌吧！”
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