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關(guān)于童年的作文

童年成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-05-12 14:35:14 關(guān)于童年的作文 我要投稿

童年成長(zhǎng)作文(精選25篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的童年成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童年成長(zhǎng)作文(精選25篇)

  童年成長(zhǎng)作文 篇1

  童年就像一只小鳥(niǎo),可以讓我無(wú)憂無(wú)慮的依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌;童年就像一幅美麗的圖畫(huà),有我燦爛的微笑和天真的話語(yǔ)。童年就像一盤(pán)棋里的棋子,都是新生的太陽(yáng),勇敢地向前推進(jìn)。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候,我媽媽對(duì)我說(shuō),“寶貝,寶貝,在學(xué)校里像個(gè)士兵/小兵。記住一步一步走好。”然而,我不想成為一個(gè)棋子。每天我都帶著“汽車(chē)、馬匹和大炮”疾馳在戰(zhàn)場(chǎng)上。我會(huì)去我想去的地方,跑我想去的地方。淘氣的我有時(shí)會(huì)讓漂亮的老師變得不那么漂亮。聽(tīng)話的我有時(shí)會(huì)讓和藹可親的老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我;我有時(shí)是老師的助手,掃地、擦桌子和拖地板。

  當(dāng)我年輕的時(shí)候,我仍然是孩子們的“孩子們的國(guó)王”。一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)哭。我會(huì)試著帶他們?nèi)ネ娌噬e木,拼出各種圖形。就這樣,三年多彩的幼兒園瞬間告別了年輕的我。小學(xué)的時(shí)候,我長(zhǎng)大了,不玩爬泥了,有各種各樣的小曲高《我的世界》,可以拼出我多彩童年里的各種模型;不是在雅雅學(xué)習(xí)語(yǔ)言,而是能夠用漢語(yǔ)拼音讀寫(xiě),閱讀課外書(shū)籍更有趣。書(shū)中有美麗的圖畫(huà),植物在陽(yáng)光下開(kāi)花結(jié)果,鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀在天空飛翔,小魚(yú)在池塘里自由游動(dòng),還有許多美麗的圖畫(huà)。我不再只是看著我的哥哥和姐姐在舞臺(tái)上撥動(dòng)美麗的琴弦。我不僅能欣賞甜美的音樂(lè),還能撥弦演奏不連貫的音樂(lè)讓我的父母入睡。豐富多彩的童年,無(wú)憂無(wú)慮的漸漸長(zhǎng)大,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待生活中的一切,不管是快樂(lè)還是悲傷,艱難還是輕松,失敗還是成功。童年的每一點(diǎn)都將是我成長(zhǎng)的美好回憶。

  童年成長(zhǎng)作文 篇2

  每個(gè)人的童年都是不一樣的,有的人的童年五彩繽紛,朝氣蓬勃,有的人的童年是烏云密布,悶悶不樂(lè),而我的童年充盈著歡聲笑語(yǔ),充滿著幻想。

  童年有很多事情讓我樂(lè)此不疲,比如和同學(xué)們?cè)谝黄鸨M情玩耍忘乎所以的時(shí)候,和同學(xué)一起去書(shū)店找個(gè)僻靜的角落靜靜看書(shū)的時(shí)候,偶爾還可以說(shuō)幾句悄悄話,在假期和朋友一起逛街品嘗著自己喜歡得美食等,讓人流連忘返。其中讓我最難以忘懷的就是去游泳。那一次是我第一次去游泳館,第一次游泳。

  那天我早早地起床,用飛快的速度完成了準(zhǔn)備工作,要是擱在平時(shí),得很長(zhǎng)時(shí)間才能收拾好,我暗暗為自己點(diǎn)贊,原來(lái)我也是可以的。我們極速來(lái)到了游泳館,穿上泳衣,迅速來(lái)到泳池邊。

  可是當(dāng)我站在泳池邊的時(shí)候,和想象中的一點(diǎn)兒也不一樣,我本以為水會(huì)很淺,可是這兒的水對(duì)于我來(lái)說(shuō)像大海一樣遼闊,深不可測(cè)。我找了水最淺的地方,心驚膽戰(zhàn)的下了水發(fā)現(xiàn)水的溫度很低,冷得我瑟瑟發(fā)抖,像一只大熊貓一樣緊緊的抱著爸爸,在爸爸耐心的鼓勵(lì)和游泳圈的輔助下,我鼓起勇氣慢慢的練習(xí)了起來(lái),就這樣游著游著,我也就不覺(jué)得那么害怕了,感覺(jué)自己就像學(xué)會(huì)了,爸爸告訴我這就是熟能生巧,只要認(rèn)真了,萬(wàn)事皆可成功,那一次我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼即將告別絢麗的童年,真希望時(shí)間可以停下來(lái),讓我再次沉浸在童年的金色時(shí)光中。

  童年成長(zhǎng)作文 篇3

  讀小學(xué)時(shí),我住在杭州高級(jí)中學(xué)附近。在我的記憶中,那兒似乎確鑿只有一片雜草地和一個(gè)不到一畝地的菜園子,但它們給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  當(dāng)迎春花怒放時(shí),萬(wàn)物都欣欣然的,我們幾個(gè)小朋友一起在草地里打滾、賽跑,或是牽扯著風(fēng)箏滿地跑;當(dāng)炎炎的夏日到來(lái),烈日當(dāng)頭時(shí),我們就懶洋洋地躺在草地上,用狗尾巴草撓癢癢,到了晚上,我們便會(huì)尋著蛐蛐的叫聲捉蛐蛐;當(dāng)沉甸甸的果實(shí)掛滿枝時(shí),菜園里便忙活起來(lái),等大人們搬走鮮嫩的蔬菜和肥大成熟的瓜果后,我們便會(huì)偷偷地溜進(jìn)菜園,“掃蕩”為數(shù)不多的瓜果;當(dāng)西北風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候,雪地上,幾個(gè)調(diào)皮的孩子聚在一起堆筑夢(mèng)中的萬(wàn)里長(zhǎng)城……

  一樁樁有趣的童年往事令人難忘,而與伙伴們一塊兒做南瓜酒的經(jīng)歷更是歷歷在目……

  每到秋天,我便和小伙伴們悄悄跑到菜園里,左揀右挑,找準(zhǔn)一只大小適中、黃中帶青的南瓜,標(biāo)上記號(hào),待到夜色朦朧時(shí),我們便重新潛人菜地,用刀在做好記號(hào)的南瓜上切開(kāi)一個(gè)小口子,然后把帶來(lái)的米酒和糖小心翼翼地灌人其中,接著用紗布、膠帶紙把瓜口密密封住,再把開(kāi)口的部分埋進(jìn)土中。大約四五天后,我們?cè)俅诬f人菜園,找一個(gè)僻靜處,扯掉南瓜上的紗布,倒出我們自釀的南瓜酒,用家里帶來(lái)的碗、杯接著,痛快地暢飲著,直到一個(gè)個(gè)都喝得酩配大醉躺在地上為止。帶著幾分醉意,大伙兒一塊唱著:“八月十五月兒明呀,爺爺為我打月餅啊…”

  童年成長(zhǎng)作文 篇4

  每個(gè)人都有童年的回憶,童年是無(wú)憂無(wú)慮、美好的,你們還記得童年發(fā)生的事嗎?也來(lái)和我一起回憶一下吧!

  我家人都喜歡貓,所以養(yǎng)著一只貓,記得在我五六歲的那一年,老師給我們講鳥(niǎo)兒怎么會(huì)飛的原理這道題。回到家我仔細(xì)想了想,如果我給我家的貓咪插上一雙翅膀,它不是也就會(huì)飛了嗎?嗯,這個(gè)主意不錯(cuò)。于是,我就趕緊拿紙給我家的貓咪剪翅膀,還一邊剪,一邊給貓咪說(shuō):“貓咪呀,一會(huì)兒你就能像鳥(niǎo)兒一樣飛向天空了。”不一會(huì)兒,一雙翅膀就剪好了,給貓咪插在了身上,把它抱到二樓,我一仍貓咪,還以為它可以飛上天空中了,可是不到三秒鐘,就撲騰一聲掉到了樓下,我想,可能是我仍的地方太低了它飛不起來(lái)吧,我把它抱到了三樓,這一次,它還是掉下去了,不過(guò)幸好落在了地下一個(gè)軟點(diǎn)的地方,貓咪用可憐的眼神看著我。正好鄰居家的王爺爺經(jīng)過(guò),問(wèn)我要把小貓?jiān)趺磁揖桶哑鹨颉⒔?jīng)過(guò)告訴了王爺爺,王爺爺聽(tīng)了笑著說(shuō):“傻孩子,鳥(niǎo)兒會(huì)飛是因?yàn)樗揪烷L(zhǎng)的有翅膀,可是小貓它本來(lái)長(zhǎng)的就沒(méi)有翅膀,即使你給它插上假翅膀它也不會(huì)飛起來(lái)的。”聽(tīng)王爺爺這一說(shuō),我才突然明白過(guò)來(lái),王爺爺可是小貓的救命恩人吶,就連忙給王爺爺?shù)乐x。

  童年是有趣的、無(wú)知的、天真的,它伴隨著我們成長(zhǎng),好像告訴我們,長(zhǎng)大了就要有面對(duì)煩惱和挫折的勇氣,在生活中,要有目標(biāo)和決心,充實(shí)的過(guò)好每一天。

  童年成長(zhǎng)作文 篇5

  童年就像一本多姿多彩的日記,它記錄著我?guī)啄陙?lái)的喜怒哀樂(lè),其中有一件事我至今難忘,現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我剛睡醒了午覺(jué)就被老師帶到了教室,老師分給我們一人一個(gè)小碗,里面裝著我們的午后點(diǎn)心——餅干,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn),但對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)已是不錯(cuò)的了,可人的貪婪心始終不肯滿足,我把小碗里屬于我的小餅干吃了,眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。

  終于我忍不住了,我跑上了講臺(tái)問(wèn)老師拿剩余的小餅干,老師親切的摸了摸我的小腦袋說(shuō):餅干沒(méi)有了,還有一點(diǎn)點(diǎn)餅干碎兒你要不要啊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師把碎兒放在我的小碗里,同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光,我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然,吃餅干嘛!肯定有點(diǎn)兒渴了,我又跑上去問(wèn)老師茶有沒(méi)有,老師說(shuō)沒(méi)有了,我又問(wèn):那茶碎兒有沒(méi)有?老師笑了,慢慢的解釋給我聽(tīng),餅干有碎兒,茶是沒(méi)有碎兒

  每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的、快樂(lè)的。所以:童年是充滿色彩的,也是一去不還的,我們都有一個(gè)快樂(lè)的童年!可不要讓它失去色彩!

  童年成長(zhǎng)作文 篇6

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,從我懂事起,爸爸媽媽總說(shuō)我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子,我喜歡爭(zhēng)第一,不愿意輸給別人,在我心里,我也一直認(rèn)為自己是個(gè)男子漢,不能認(rèn)輸。可是后來(lái)有一件事改變了我的看法。

  那是一個(gè)天氣晴朗的下午,我和一個(gè)小朋友一起賽跑,比賽的時(shí)候眼看著他要慢慢的超過(guò)我了,我很著急,一把拉住了他的衣服,不讓他超過(guò)我,讓自己跑到他的前面去,最后第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),贏得了勝利。我很得意,可是我卻聽(tīng)到背后有人說(shuō),以后不要和他比賽,也不要和他玩了。我很疑惑,我明明贏了,為什么不夸獎(jiǎng)我呢。

  回到家我很不開(kāi)心,媽媽問(wèn)我怎么了,我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她,媽媽聽(tīng)了之后,摸摸我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)有輸有贏,但是不管輸和贏,都不能投機(jī)取巧,要靠自己的真本領(lǐng)去參加比賽,只要自己盡力了,結(jié)果是怎么樣都不重要,比賽的目的是為了讓自己成長(zhǎng),而不是為了爭(zhēng)高低,懂嗎?”聽(tīng)了媽媽的話我好像有點(diǎn)明白了,是自己做的不對(duì)。

  第二天,我又去找了那個(gè)小朋友,我對(duì)他說(shuō):“昨天是我做的不對(duì),請(qǐng)你原諒我,今天我們?cè)俦荣愐淮危也粫?huì)再作弊了,我們認(rèn)認(rèn)真真的再比一次,好嗎?”他高興的說(shuō):“當(dāng)然好了,我要讓你看看我的真本領(lǐng)!”于是我們又認(rèn)真的比了一次。這次,我落后他一點(diǎn)點(diǎn),但是我并不難過(guò),因?yàn)槲沂斋@的不僅是友情,還有成長(zhǎng)的知識(shí)。

  童年成長(zhǎng)作文 篇7

  南遷的鳥(niǎo)又一次飛回北方,河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景,就像我在幼兒園里所看到的圖片一樣。我抬起頭來(lái),仰望天空,似乎覺(jué)得,童年對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

  我知道自己早就不再是一個(gè)整天抱著洋娃娃的小女孩,不再是一個(gè)張口只會(huì)叫“媽媽,抱!”的嬌嬌女了。看著自己高大的身材,臉上不知道什么時(shí)候種出了幾顆“青春痘”。我為自己的長(zhǎng)大而驚奇,而焦急,但也沒(méi)有什么方法,只好聳聳肩。在一天天過(guò)去的日子,獨(dú)自去尋找長(zhǎng)大了的我,在回憶,去尋找童年而幼稚的我。

  的確,我長(zhǎng)大了。但有些事情的記憶卻越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來(lái)越多了。所有的喜怒哀樂(lè),有時(shí)只有在燈光下,在被窩里,獨(dú)自去慢慢品嘗。不管是酸的,還是甜的。從前的天真快樂(lè),不知何時(shí)與我不辭而別;升中學(xué)的壓力也不知何時(shí)悄悄的爬上我的肩膀。我在失落而又惶惑的世界里徘徊著、徘徊著……

  我想伸出雙手拉住黎明,讓它留給我一點(diǎn)快樂(lè)。我的心時(shí)常被一種無(wú)奈、矛盾和焦慮的感覺(jué)緊緊拴住。以前,我喜歡看快樂(lè)的奇幻的童話作品,現(xiàn)在,我的課余時(shí)間被各科作業(yè)填完。

  我要拋開(kāi)一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里,尋找我過(guò)去的那一份天真、純潔,追求童年射來(lái)的那一線光明、希望……

  童年成長(zhǎng)作文 篇8

  每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年,每件事情的第一次發(fā)生,把我的童年勾勒出一幅美麗的水彩畫(huà)。這幅畫(huà)中有遼闊而蔚藍(lán)的天空,有雪白純潔的云朵,有生機(jī)勃勃的綠樹(shù)紅花,還有聳立的高山、浩瀚的大海,當(dāng)然還有那個(gè)最重要的拿著畫(huà)筆的我。

  第一次一個(gè)人過(guò)馬路,雖然只是走過(guò)了一段小小的斑馬線,卻邁出了成長(zhǎng)中的一大步。第一次一個(gè)人睡覺(jué),讓我擺脫了膽小的約束,這個(gè)獨(dú)立的小空間給了我存放小秘密的地方,感覺(jué)非常奇妙而美好。第一次坐飛機(jī),去外面旅游,我才真正感受中國(guó)文化的博大精深,身臨其境的站在天安門(mén)廣場(chǎng),在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,看著國(guó)旗緩緩升起時(shí),我才知道愛(ài)國(guó)是怎樣的一種情懷。第一次去吃牛排時(shí),才知道西方人是不用筷子吃東西的,第一次對(duì)國(guó)外的世界充滿了好奇;第一次上英語(yǔ)課,更加深了我對(duì)西方文化魅力的探索欲。第一次……這許許多多的第一次,都是這幅水彩畫(huà)中炫麗的一筆。

  現(xiàn)在,我漸漸明白,天空是我的夢(mèng)想,云朵是我的天真與無(wú)邪,綠樹(shù)紅花是我那永不服輸?shù)膭牛呱脚c大海則是我戰(zhàn)勝的一個(gè)個(gè)困難。童年就是這樣美好。這夢(mèng)一般的七彩童年,更讓我憧憬著美好的未來(lái)。

  童年成長(zhǎng)作文 篇9

  記得我記事的時(shí)候,就有很多時(shí)間和外公外婆生活在一起。我的外婆對(duì)我可好了,為我飯洗衣,我生病時(shí)給我喂藥,對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至。外公是一名人民教師,他不但對(duì)工作是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我更呵護(hù)關(guān)愛(ài)。打上幼兒園起,每天坐在外公的車(chē)上,來(lái)回在上學(xué)放學(xué)的路上,外公總是向我提出一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,啟發(fā)我思索學(xué)會(huì)用腦。

  并教給我許多做人的道理。為了豐富我的童年生活。外公外婆經(jīng)常用節(jié)假日帶我外出旅游,使我開(kāi)闊了眼界。在一暑假里,外公外婆帶我去青島,一路上汽車(chē)飛馳在高速公路上,和幾個(gè)小朋友一起,不時(shí)看到窗外的美景,心里別說(shuō)有多高興了。當(dāng)車(chē)開(kāi)到離青島不遠(yuǎn)處,我第一看到了大海,波浪翻滾,一些漁船在大浪中巔來(lái)巔去。活像姑娘、小伙們?cè)谔∥琛?/p>

  我們?cè)谲?chē)上笑啊、跳啊!有時(shí)笑聲都把汽車(chē)窗上的玻璃震得“咯、咯”直響。我們很快來(lái)到青島這個(gè)美麗的城市。幾天的旅游,跑遍了青島的幾大景點(diǎn),我覺(jué)得自已長(zhǎng)大了許多。

  童年的生活是那么有趣,童年的生活是那么幸福。

  童年成長(zhǎng)作文 篇10

  從有文字以來(lái),歷史上就出現(xiàn)了許多經(jīng)久不衰的文學(xué)作品,我常常遨游在書(shū)的海洋里。今年暑假,我讀了高爾基的《童年》。 《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部,它向我們展示了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活。阿廖沙4歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家,可惜外公是個(gè)自私,貪婪而又專橫的小業(yè)主。但是資本主義在俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),外公破產(chǎn),母親也病死了,十一歲的阿廖沙被外公趕出了家門(mén),從此開(kāi)始了自謀出路的生活。 和外公與舅舅的自私和貪婪的形象相比,外祖母則是一個(gè)高大、光輝的形象,她的善良、寬容和樂(lè)觀深深地影響著高爾基,使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

  11歲的高爾基不得不外出謀生,他曾在鞋店、圣像作坊當(dāng)學(xué)徒,在輪船上幫廚,做過(guò)腳夫,鋸木工……聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話:環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。黑暗邪惡的環(huán)境沒(méi)有毀滅高爾基,相反卻造就了他,在那種邪惡污穢的社會(huì)里,高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心,向著他理想的光明境界奮斗。最后,他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。他用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明:一個(gè)人所處的環(huán)境并不重要,重要是面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)決心。 比起高爾基的童年,我們每個(gè)人的童年要比他好的多,正因?yàn)槿绱耍覀儾乓獙W(xué)習(xí)高爾基,在風(fēng)雨中行走,在逆境中成長(zhǎng)。

  童年成長(zhǎng)作文 篇11

  童年就像一個(gè)五彩斑斕的錦盒,裝滿了歡樂(lè),也裝滿了笑聲。

  記得暑假里的一天,爸爸媽媽帶我去奉賢區(qū)的“碧海金沙”玩。我們?nèi)顺酥卉?chē)來(lái)到“碧海金沙”。剛進(jìn)大門(mén),只見(jiàn)里邊都是金色的沙子,我急忙脫下鞋子,踩在上面,軟綿綿的,好像海綿一樣,舒服極了!海邊有一排噴泉,這還是個(gè)音樂(lè)噴泉。我運(yùn)氣可好啦!剛?cè)ゲ痪茫瑖娙碗S著歡快的音樂(lè)跳起舞蹈來(lái),它噴出的水柱太高了,就像下小雨一樣,很多小水點(diǎn)都灑到我們身上,可有意思了。媽媽還用手機(jī)拍了照片呢!

  我們?cè)谶@里玩了好一會(huì)兒后,才向游泳區(qū)走去。這里的人可多了,有大人,有小孩,都穿著花花綠綠的泳衣,把寬闊的海灘擠得水泄不通。我們找到一個(gè)可以堆沙堡的地方。我拿著小桶和鏟子,開(kāi)始堆沙堡啦!我們分工合作,爸爸用鏟子挖沙,我和媽媽去堆沙堡,我們?nèi)她R心協(xié)力,真是“功夫不負(fù)有心人”呀,一會(huì)兒就把沙堡堆好了。

  我非常開(kāi)心,難得爸爸媽媽一起陪我玩,我非常珍惜。感謝爸爸媽媽給我創(chuàng)造一個(gè)彩色的童年生活,并伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  童年成長(zhǎng)作文 篇12

  童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存……回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng),回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起剛學(xué)走路的時(shí)候,第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候,第一次叫出父母時(shí),第一次……那一刻刻,那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

  那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶,無(wú)法忘記的童年,第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天,終干能和別的孩子一樣上學(xué),對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻,父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái),這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng),這也成了家里最快樂(lè)的寫(xiě)照,這難忘的一刻,這么美好這么甜美,它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過(guò)去的,在溫長(zhǎng)的日子里,一次次磨練后,把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬,學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有人會(huì)知道,沒(méi)有人會(huì)可憐,在那樹(shù)葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有失去了的快樂(lè),這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天,擁有著,美好夢(mèng)想的童年,一晃而過(guò)。

  時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。童年只有回味和回憶……

  童年成長(zhǎng)作文 篇13

  童年是七彩的,有過(guò)歡樂(lè),也有過(guò)傷心;有過(guò)因?yàn)閯e人的表?yè)P(yáng)而得意洋洋,也有過(guò)因?yàn)槭苓^(guò)批評(píng)而當(dāng)眾哇哇大哭······童年的我更有七彩夢(mèng)想,曾“飛上”藍(lán)天,當(dāng)上了宇航員,“潛入”海底,探索大海深處的秘密,也曾當(dāng)上了白衣天使,救治了無(wú)數(shù)病人,更有美滋滋地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),面對(duì)眾多對(duì)我豎起的大拇指······

  小的時(shí)候,我對(duì)周?chē)囊磺卸几械胶闷妫?jīng)常纏著爸爸問(wèn)這問(wèn)那:一年為什么會(huì)有四季,為什么會(huì)有白天和黑夜,為什么白天沒(méi)有星星,鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛,而我卻飛不起來(lái)······面對(duì)我的提問(wèn),爸爸有時(shí)候也答不上來(lái)。

  童年的我非常貪玩,經(jīng)常和小朋友做各種游戲,像捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹······我們每個(gè)人都會(huì)玩得滿頭大汗,也不覺(jué)得很累。有時(shí)候,我們吃過(guò)午飯就沖出了家門(mén),玩耍的快樂(lè)經(jīng)常使我們忘記了回家,直玩到星星和月亮都打起了哈欠,我們才戀戀不舍地各自回家。

  上學(xué)以后,我會(huì)和小伙伴一起寫(xiě)作業(yè),一起談理想,有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和最要好的朋友大吵一架······

  這就是我對(duì)七彩童年,快樂(lè)的七彩童年。伴隨著充滿快樂(lè)的七彩童年,我慢慢長(zhǎng)大,七彩童年將是我長(zhǎng)大以后最美好的回憶。

  童年成長(zhǎng)作文 篇14

  我有快樂(lè)的童年,我喜歡童年的趣事,我忘不了童年的趣事,我向往美好的童年趣事。

  記得在我家舉行的‘‘美食霸王比賽’’,你們都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。那可是一年一屆的稀有比賽,只有我家有哦。算了,不瞞你們說(shuō)其實(shí)不是我自夸,我是上一屆的冠軍。

  我們買(mǎi)了一些水果和零食,水果是比賽道具,零食是獎(jiǎng)勵(lì)。‘嘟’,媽媽吹響口哨。我和弟弟使勁吃,我不時(shí)看看他,他也不時(shí)看看我。我們兩針?shù)h相對(duì),互不相讓。在最后的時(shí)間,我們不再看對(duì)方了,狼吞虎咽地吃。‘嘟’,媽媽再次吹響口哨,我們都站了起來(lái)。弟弟用得意的眼光看著我,我瞪了他一眼,我們更加看不起對(duì)方了。直到媽媽大喊一聲‘‘安佳慶獲勝’’。我激動(dòng)得一蹦三尺高,來(lái)分享零食來(lái)慶祝。這時(shí),弟弟對(duì)我豎起大拇指,投降了。我更是喜出望外呀。

  我發(fā)現(xiàn)我輸了,因?yàn)閶寢屔贁?shù)了一個(gè)蘋(píng)果。我心里想‘告訴媽媽嗎,那媽媽會(huì)宣布弟弟贏了,我就會(huì)被弟弟看不起了。’‘‘算了,看不起就看不起。’’我一咬牙,告訴了媽媽,媽媽夸我是個(gè)好孩子。又宣布弟弟贏了。雖然心里不高興,但是今天做了誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  童年成長(zhǎng)作文 篇15

  童年的經(jīng)歷有很多,但是我印象最深刻的是在藝術(shù)節(jié)上的表演,還得了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)呢!

  那是一個(gè)周期四的下午,太陽(yáng)在空中散發(fā)著火辣辣的光芒,小草都熱的快要堅(jiān)持不住了,耷拉著腦袋,好像一不小心也會(huì)流下晶瑩的汗珠。我一邊喝著牛奶一邊轉(zhuǎn)著鼓棒,悠閑地到了班里,要知道今天可是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的日子,我報(bào)了名,表演節(jié)目是架子鼓,選擇的歌曲是《小蘋(píng)果》。

  剛進(jìn)班,就有同學(xué)問(wèn)我:“楊光,你的架子鼓搬來(lái)了嗎?”我剛要回答,卻猛然一驚,呀!壞了!我的架子鼓忘記搬了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),一個(gè)胖胖的高年級(jí)學(xué)生來(lái)到了我們班。

  我一看見(jiàn)胖同學(xué)也拿著鼓棒,就斷定他是來(lái)找我的,我問(wèn)他能不能讓我用一用他的架子鼓,他二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。

  藝術(shù)節(jié)表演開(kāi)始了,第四個(gè)節(jié)目就是我。我坐在高高的鼓凳上,胖同學(xué)不時(shí)地對(duì)我擠眉弄眼,我并沒(méi)有明白他的意思,只好一直向前看。

  開(kāi)心,是我那一刻的感受。我跟著音樂(lè)有力地?fù)]動(dòng)著鼓棒,可是沒(méi)多久,就漸漸感覺(jué)體力不足了,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我選擇了這首有難度的歌呢!

  終于完成了表演,場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲,老師還給我發(fā)了證書(shū),雖然是二等獎(jiǎng),可我仍是滿心歡喜,帶著證書(shū)激動(dòng)地回到了座位上。

  這次童年的經(jīng)歷,讓我在活動(dòng)中挑戰(zhàn)了自我,對(duì)我來(lái)說(shuō)何嘗不是最有意義的成長(zhǎng)?

  童年成長(zhǎng)作文 篇16

  童年,不僅僅是身體的成長(zhǎng),更是心靈的發(fā)展……

  我的童年往事,就像天上繁雜的星星,數(shù)也數(shù)不清。雖然它們不算轟轟烈烈,沒(méi)有“驚天地,泣鬼神”,但平凡之中,卻讓我學(xué)會(huì)了理解,寬容,珍惜,讓我的心靈成長(zhǎng)了……

  窗外陽(yáng)光普照,小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,蟬兒奏著交響曲,我也哼著小調(diào),等待著上課,等待著老師走近教室的那一刻,雖然每個(gè)人都能猜出結(jié)果,但我還是期待老師念到名字的那一刻……

  老師走上講臺(tái),清了清嗓子,抑揚(yáng)頓挫地宣布:“這次英語(yǔ)期末測(cè)驗(yàn),第一名————?jiǎng)⒑仆瑢W(xué)!”老師的目光一閃一閃,深情地望著劉浩,充滿贊許和鼓勵(lì)。我頭腦一片空白,哄烘作響,“這怎么可能?幾個(gè)月前,他的英語(yǔ)可是全班倒數(shù),屢次不及格的落后生呀。”我急忙低下頭,我害怕再看同學(xué)和老師的目光,一直以來(lái)我在這個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班里是Number1的選手。每次考試,都穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái),只要有我在,第一就要包干到戶了。

  浩是我的同桌,來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,他的英語(yǔ)不好,特別是鄉(xiāng)音極濃,只要他一張口,必然是全班笑聲一片。而我的.英語(yǔ)確是公認(rèn)的“Wonderful”“Great”。他每次下課甚至課后,都主動(dòng)向我請(qǐng)教,我則細(xì)心講解語(yǔ)法,耐心糾正發(fā)音,交流學(xué)習(xí)方法,樂(lè)此不疲。

  我斜視了一眼劉浩,他正在開(kāi)懷大笑,露出2顆虎牙。“他在笑我么?”我的心理像掛著15個(gè)吊桶打水——七上八下,漸漸地失衡了:“他怎么進(jìn)步這么快?我如果不幫助他,那他肯定還是倒數(shù),那第一仍然屬于我,誰(shuí)也搶不走!”我悔恨呀……

  “健智,謝謝你!”突然,劉浩拍了一下我的肩膀,還扮了一個(gè)鬼臉。我沒(méi)有理他,只給了他一張冷冰冰的臉,心想:“這種朋友,奪了我的王位,還來(lái)安慰我,不是往我傷口上撒鹽嗎?”劉浩似乎也察覺(jué)出來(lái)了什么……,他不再說(shuō)話,不再開(kāi)懷大笑,甚至連微笑都沒(méi)有了。

  “這次劉浩同學(xué)考第一,有些出乎我的意外。我安排劉浩和張健智同桌,是希望健智能夠幫幫劉浩,把咱們班的英語(yǔ)平均分提上去,現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)策略是對(duì)的,所以我要代表全班感謝健智,他是我們班真正的英雄。”王老師聲情并茂的“總統(tǒng)發(fā)言”,把全班的目光又再次聚集在我身上,我的心理一陣狂喜,原來(lái)我仍然是“真正的英雄”。

  老師讓我和劉浩一起走上講臺(tái),讓我們談?wù)撟约旱捏w會(huì)。劉浩剛想說(shuō),可話沒(méi)出口,聲音就嗚咽了:“謝謝老師和同學(xué)們的,特別要感謝我的同桌張健智,他熱心的幫助,讓我走出了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的陰影。我希望和他成為永遠(yuǎn)的好朋友,一起把咱們班學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍搞起來(lái)!”說(shuō)著,他走過(guò)來(lái),握了握我的手,我和他都哭了……

  “老師宣布結(jié)果時(shí),我心胸太狹隘,第一沒(méi)有了,心理特別難受,但現(xiàn)在我只有開(kāi)心,我輔導(dǎo)同桌劉浩的英語(yǔ),不僅使他迎頭趕上大家,而且還一舉奪魁,這是大家和老師對(duì)我的肯定,我覺(jué)得自己以后更要幫助更多的同學(xué),使大家一起提高,不斷增強(qiáng)咱們班的實(shí)力。”

  教室里,頓時(shí)響起了一片掌聲,久久不絕,我和劉浩的手一直緊緊的握著……

  童年成長(zhǎng)作文 篇17

  人人都有童年,在人們的記憶里,童年往往是童真而又快樂(lè)的。里面有稚嫩的自己,歡笑的父母,稚氣的玩具和溫暖的小床。在人生初始的階段要留下快樂(lè)的回憶,它能讓你在人生漫漫的旅途中永不倒下,永不苦澀。它還能帶給你一些哲理,引你向前。

  打四歲起,我就不與大部分的孩子相同。我酷愛(ài)看書(shū)。書(shū)帶給了我許多東西。知識(shí),快樂(lè),智慧……書(shū)成了我的良師益友,在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多人物,像寫(xiě)巨著論語(yǔ)的孔子,開(kāi)創(chuàng)道家學(xué)說(shuō)的老子,酒后寫(xiě)佳作的李白,發(fā)明過(guò)千件的愛(ài)迪生,放飛電風(fēng)箏的富蘭克林……這些本來(lái)聞所未聞的人物就從書(shū)中來(lái)到了四歲的我的身邊。如今,知識(shí)雖談不上淵博,但也能學(xué)以致用。從讀書(shū)中,我明白了:知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,但就要靠你自己的吸收。知識(shí)并不需要死記硬背,而需要學(xué)以致用,這才是運(yùn)用知識(shí)的最高境界。

  記得五歲學(xué)下棋,常輸,稚嫩的我總是十分傷心,總是哭著回去的,因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘腋淖兞耍兊貌荒菢觽牧恕Kf(shuō):“兒子,放開(kāi)點(diǎn),哭是無(wú)法解決問(wèn)題的。”那是幼稚的我并不理解這句話的意思,但隨著時(shí)間的推移,漸漸的,我明白了!失敗需要坦然面對(duì),哭泣抱怨是沒(méi)有用的,而應(yīng)該從新站起來(lái)!

  當(dāng)我七歲那年,矮小的我踏入了小學(xué)的大門(mén),父母離開(kāi)了我,把孤獨(dú)的我留在了這個(gè)位置的地域,陌生的操場(chǎng),高大的樟樹(shù),青綠色的主教學(xué)樓,莊嚴(yán)的主席臺(tái),一切的一切都未曾見(jiàn)過(guò)。但在這個(gè)沒(méi)有父母的地域,我結(jié)識(shí)了如今同窗六年的同學(xué)。涉世未深的我擁有了美好的友誼。由此,我明白了:擁有友誼是幸福的,是快樂(lè)的!

  溫馨的童年帶給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶給了我成功的哲理!

  童年是伴隨著成長(zhǎng)的,而成長(zhǎng)是始于童年的!

  童年成長(zhǎng)作文 篇18

  有人說(shuō)童年充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。但我認(rèn)為,我們的童年應(yīng)該是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在座的各位同學(xué),甚至是一部分老師都是農(nóng)村人。在大家的童年里,沒(méi)有城里女孩的洋娃娃,城里男孩的機(jī)器人。而女孩們則過(guò)家家,男孩們則掏鳥(niǎo)窩,抓螃蟹吧。我的童年像一個(gè)盒子,里面裝滿了歡樂(lè),天真,幼稚。童年捏泥人是我的專利。當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起時(shí),睡在我身旁的父母早已不見(jiàn)了蹤影,我們?cè)谠鹤永镒蠓艺遥瑢さ靡粋(gè)破碗,即使院里亂七八糟,對(duì)我來(lái)說(shuō),也無(wú)傷大雅。瘋了似的沖進(jìn)屋里,干凈,整潔的門(mén)簾上多了幾個(gè)腳印,不知從哪里搬來(lái)了一個(gè)板凳,麻利地踩上板凳,揭開(kāi)水蓋,拿出水瓢,狠狠地舀一下。以火石電光之速?zèng)_到院子里,盡情地加水,一看“天哪!加多了!”又拿起鏟子,隨便找一處地方加土,加了進(jìn)去。將手毫不猶豫地放進(jìn)去,左手抓一把,右手揉一揉,捏成了熊貓,王子,公主,小心翼翼地放在窗臺(tái)上。剩下的泥,我們用來(lái)打雪仗,身上,墻上,地上到處都是泥,到處都洋溢著歡樂(lè)。

  之后,滿頭大汗的父母回來(lái)了,躺在炕上喘幾口氣,休息幾分鐘,接著又去拿掃帚,默默地收拾著一切。在以前,甚至是去年,我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然,可到今年,我明白了,那是愛(ài),是對(duì)一切肆無(wú)忌憚的包容!我見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)大了,明白,發(fā)現(xiàn)了一切。夏天時(shí),父親依舊在工地上干活,背上曬得脫皮;冬天手指凍得紅腫;秋天,母親早出晚歸。前些天,我勸母親早些休息,母親笑著說(shuō)“你終于會(huì)體諒我了!”歲月如梭,你可曾發(fā)現(xiàn)父母早已不再年輕,臉上布滿了皺紋,銀絲爬上了頭,手已不再柔軟。

  最后,我想對(duì)大家說(shuō):“如果還在童年的同學(xué),從現(xiàn)在開(kāi)始,體諒你的父母吧,讓歲月和農(nóng)活減少對(duì)他們的傷害;如果和我一樣,就幫幫父母,阻止歲月長(zhǎng)河的流逝!”

  童年成長(zhǎng)作文 篇19

  童年的經(jīng)歷有很多,但是我印象最深刻的是在藝術(shù)節(jié)上的表演,還得了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)呢!

  那是一個(gè)周期四的下午,太陽(yáng)在空中散發(fā)著火辣辣的光芒,小草都熱的快要堅(jiān)持不住了,耷拉著腦袋,好像一不小心也會(huì)流下晶瑩的汗珠。我一邊喝著牛奶一邊轉(zhuǎn)著鼓棒,悠閑地到了班里,要知道今天可是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的日子,我報(bào)了名,表演節(jié)目是架子鼓,選擇的歌曲是《小蘋(píng)果》。

  剛進(jìn)班,就有同學(xué)問(wèn)我:“楊光,你的架子鼓搬來(lái)了嗎?”我剛要回答,卻猛然一驚,呀!壞了!我的架子鼓忘記搬了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),一個(gè)胖胖的高年級(jí)學(xué)生來(lái)到了我們班。

  我一看見(jiàn)胖同學(xué)也拿著鼓棒,就斷定他是來(lái)找我的,我問(wèn)他能不能讓我用一用他的架子鼓,他二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。藝術(shù)節(jié)表演開(kāi)始了,第四個(gè)節(jié)目就是我。我坐在高高的鼓凳上,胖同學(xué)不時(shí)地對(duì)我擠眉弄眼,我并沒(méi)有明白他的意思,只好一直向前看。

  開(kāi)心,是我那一刻的感受。我跟著音樂(lè)有力地?fù)]動(dòng)著鼓棒,可是沒(méi)多久,就漸漸感覺(jué)體力不足了,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我選擇了這首有難度的歌呢!終于完成了表演,場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲,老師還給我發(fā)了證書(shū),雖然是二等獎(jiǎng),可我仍是滿心歡喜,帶著證書(shū)激動(dòng)地回到了座位上。這次童年的經(jīng)歷,讓我在活動(dòng)中挑戰(zhàn)了自我,對(duì)我來(lái)說(shuō)何嘗不是最有意義的成長(zhǎng)?

  童年成長(zhǎng)作文 篇20

  童年似一杯濃濃的咖啡,微微的苦,卻暖到心窩。童年似一杯香香的茶,微微的澀,卻一遍遍回甘。童年似雨后的彩虹,淡淡的就化為云霞,不著一絲痕跡,真是讓人惦念。感人的旋律不會(huì)淹沒(méi),只會(huì)有記憶將它保存…...回想起丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起蹣跚走路的時(shí)候。第一次叫出父母,第一次拿到獎(jiǎng)狀,第一個(gè)笑容,第一次哭泣……那一刻刻,都是無(wú)法忘懷的。那時(shí)沒(méi)有濃重的渲染,純真的無(wú)法割舍。

  悠閑舒適的童年畢竟已過(guò)去。在溫長(zhǎng)的日子里磨煉,不會(huì)有人知道,更沒(méi)有人會(huì)可憐。在那樹(shù)葉落光的秋天里,一次一次蛻變。或許變得堅(jiān)強(qiáng),卻失去了憧憬,失去了快樂(lè)。嘖嘖,真的好苦,苦得忍不住發(fā)抖。堅(jiān)強(qiáng)的人在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前會(huì)不會(huì)掉眼淚?會(huì)。但卻是不允許掉眼淚的,淚掉下來(lái)不會(huì)是一顆顆珍珠鉆石,因?yàn)闇I是軟弱的表現(xiàn),顯得小家子氣,那可能證明的只是無(wú)能。在兒時(shí)百花齊放的春天,想到那時(shí)的眼淚,引來(lái)的竟會(huì)是別人的關(guān)懷,呵,這就是區(qū)別吧。童年的夢(mèng)是在夜空,寬闊、寧?kù)o,還伴隨無(wú)數(shù)的星星,它們眨著眼,不會(huì)說(shuō)話,卻會(huì)讓人變得平靜安寧………無(wú)數(shù)的星星是無(wú)數(shù)的夢(mèng) ,在小小的腦袋中, 從此思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。

  一年一年的長(zhǎng)大,再無(wú)暇顧及那無(wú)數(shù)的夢(mèng)。是否還會(huì)夢(mèng)到那夜空?那深邃的墨藍(lán)天空,為什么星星卻一顆顆墜落?童年的執(zhí)著與倔強(qiáng)在沙灘上堆積起一座座小小的城堡,堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)想。兒時(shí)的夢(mèng)想如果是淡藍(lán)色的,要知道是悠悠的等待和靜靜的期盼。等待與期盼的不是軟弱到向生活屈服,而是主宰生活。

  在樹(shù)葉落光的秋天里欣賞那一片片火紅的葉在淡藍(lán)中穿梭,漸漸掩蓋住稚嫩的粉藍(lán)。活著,真的需要激起斗志。看,那夢(mèng)已然是火一般的顏色。即使再苦,也需要繼續(xù)走呀。縱然再懷念,童年也不會(huì)回來(lái)啊。最多不過(guò)一個(gè)世紀(jì)罷了,何不在存在過(guò)的地方嵌下醒目的痕跡。回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜。雖然感到放松,感到溫暖, 卻不能永遠(yuǎn)呆在回憶中。回想起了遙遠(yuǎn)又不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)么?回想起在雨中,雨滴跳動(dòng)的旋律么?還記得在藍(lán)天下放飛的紙飛機(jī)嗎?放飛的是一個(gè)個(gè)一直期待的夢(mèng)想啊!

  滴答~滴答~,時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。 童年只會(huì)是回憶還有回味。但是夢(mèng)想可以創(chuàng)造將來(lái),拼搏可以贏得所想……

  童年已是過(guò)去的事了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的是夢(mèng)想的雛形。想要把這路走得更遠(yuǎn)更寬,就要積累更多的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷更多的考驗(yàn)。同時(shí)有一個(gè)自己顏色的童年 ,也是人生最珍貴的財(cái)富,珍惜它。千萬(wàn)別再漫漫的時(shí)間路中忘的什么都不剩。如果可以,請(qǐng)埋藏在心底。有時(shí)拿出來(lái)看看,是否在不經(jīng)意中就丟失了。一輩子只有一次童年,丟掉了,又怎么找回來(lái)呢。在一次次磨礪與失敗中,它還是你心中的柔軟嗎?

  童年成長(zhǎng)作文 篇21

  右手,牽著媽媽的手,左手拿著最喜歡的棉花糖。抬著頭,望著天,舉起手中的棉花糖,和天空中雪白的云朵做一個(gè)比較。想不出答案,嘟著嘴,滿腦子只有一個(gè)問(wèn)題,手中的棉花糖和天空種飄著的“棉花糖”,哪個(gè)會(huì)比較甜呢?我能吃天空中的“棉花糖”嗎?沒(méi)答案的我,只好向媽媽要答案,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)小傻瓜!”媽媽的答案讓我無(wú)奈,但我很快就把媽媽的“回答”給忘了。腦子里還是在想,拿起手中的棉花糖往嘴里送,腦子里還是在想,那個(gè)會(huì)更甜嗎?我以后能吃嗎?媽媽會(huì)給我買(mǎi)嗎?好想吃……

  手托著小巴,撐著書(shū)桌,看著藍(lán)天,滿桌的書(shū)散落著,我卻沒(méi)心情去理,只是呆呆的望著天,似乎在想一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題。現(xiàn)在的我不在是那個(gè)拿棉花糖和云朵做比較的小孩子了,時(shí)間的流逝,我離那個(gè)小模樣越來(lái)越遠(yuǎn)了,漸漸的懂得的道理也多了。但是,卻忘不了童年的點(diǎn)滴,每當(dāng)我“沉思”時(shí),總會(huì)想起小時(shí)候做過(guò)的事,一閉眼,仿佛在放電影一般,一幅幅畫(huà)面從眼前閃過(guò)。端著小時(shí)的照片,嘴角總會(huì)不自覺(jué)的向上揚(yáng)起,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的是如此的快,我和那個(gè)小模樣不一樣了,現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了。

  春天的天空中,總是有許多的風(fēng)箏。風(fēng)箏?我們與父母之間的關(guān)系不也是如此?他們是拿著風(fēng)箏線的人,而我們就是被那綁住的風(fēng)箏,父母扯著線的那端,一會(huì)放,一會(huì)收,總是這樣重復(fù)著,精力旺盛的我們是否會(huì)覺(jué)得很煩躁呢?但是我們有想過(guò)為什么嗎?父母為的是我們,當(dāng)我們像風(fēng)箏一樣向下墜時(shí),父母緊急“搶救”。長(zhǎng)大的我們總是以為自己可以獨(dú)當(dāng)一面了,孰不知在父母的眼里,我們還是那個(gè)什么都不懂的,他們捧在手心的小寶貝,他們扯著線,指引著飛翔的方向。一收一放給我們更多的鼓勵(lì),調(diào)整心態(tài),當(dāng)我們墜落時(shí),他們努力地想讓我們重新飛上藍(lán)天。我們長(zhǎng)大了,更應(yīng)該懂他們了。但是,爸爸媽媽,我們長(zhǎng)大了,在合適的時(shí)候你們也應(yīng)該放開(kāi)手,讓我們?cè)谶@片清澈的藍(lán)天上,自由翱翔,讓我們?cè)谶@藍(lán)天上,開(kāi)辟一片屬于我們自己的天地,有一份屬于自己的心情。

  藍(lán)藍(lán)的天,應(yīng)為父母變的更美了。我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大,離小時(shí)候越來(lái)越遠(yuǎn),但,請(qǐng)別在成長(zhǎng)的過(guò)程中忘記自己開(kāi)心的童年,忘記自己小時(shí)愉快的記憶。

  記住小時(shí)候的天空,記住不變的童年,記住成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。

  童年成長(zhǎng)作文 篇22

  不知那種單純已在多久前離我遠(yuǎn)去,幻化成一幅幅圖片靜靜地展覽在腦海的深處。我的童年已是一張泛黃的舊照片,如今,成長(zhǎng)伴我左右。

  玻璃上的霧氣,將窗外的的風(fēng)景模糊,用手指輕輕地在上面寫(xiě)下心愿,可不久后,霧氣卻連帶著夢(mèng)想逃開(kāi)了去,都化做烏有。夢(mèng)想,這么縹緲,如此遙不可及。

  窗外微雨清風(fēng),我靜靜地翻開(kāi)安妮寶貝的《彼岸花》,書(shū)香宛然有了一點(diǎn)薰衣草的味道,讓人寧?kù)o,感覺(jué)到一種帶著憂傷的靜謐。安妮寶貝盡情地在《彼岸花》里宣泄著細(xì)水流長(zhǎng)的憂慮;即便是在夢(mèng)里,也依舊充滿對(duì)生活的希望。但為什么一旦睜開(kāi)眼,我卻馬上被現(xiàn)實(shí)扯住了,不能動(dòng)彈,馬上在墮落的漩渦里沉淪……

  輕輕地合上《彼岸花》,那封面帶著帆布的質(zhì)感,平整卻不細(xì)膩,一種沙礫的感覺(jué)從指尖傳遞到了心間:如果這就是成長(zhǎng),又何必長(zhǎng)大?幸福、理想?yún)s像彼岸的花朵——可望而不可及。

  童年,早已被我封鎖進(jìn)記憶的某處。它似乎離我很近,可早已在指縫間消失,為什么那若有似無(wú)的回想總是有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)了我心底深埋的那根弦?那種揪心的感覺(jué)向灼眼的夏陽(yáng)洞穿了盲童的眼睛。那一張張?jiān)缫逊狐S的彩色照片,那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于童年的記憶碎片。那微笑,那淚水,慢慢幻化成兩個(gè)字——知足。

  成長(zhǎng),像是浸著青草汁的汗水,這種滋味既美好又苦澀。過(guò)往在時(shí)間的骨縫里穿透,而我的成長(zhǎng)卻在無(wú)盡的迷茫與無(wú)知中度過(guò)。當(dāng)考試來(lái)臨,喊著好忙好累。心思卻隨風(fēng)飄落、零亂。考試過(guò)后,卻又追悔莫及。難道這就是成長(zhǎng)的苦難?那微皺的眉宇間分明寫(xiě)著——無(wú)知。

  童年早已在時(shí)間的歷史長(zhǎng)河中消逝,剩下的是近乎空白的記憶,而成長(zhǎng),是現(xiàn)在,背負(fù)著未來(lái)。卻被我在無(wú)知中一點(diǎn)點(diǎn)地遺棄,模糊了她最真的面目。

  終于,這無(wú)知的夢(mèng)被打破。原來(lái),成長(zhǎng)是一汪清泉,它正朝著大海奮勇前進(jìn)。將自己從無(wú)知的漩渦里拔起,從無(wú)知的桎梏里掙脫,原來(lái)——夢(mèng)想,觸手可及,如夢(mèng)驚醒的我,對(duì)未來(lái)應(yīng)抱有更多更多的希望!

  在成長(zhǎng)的道路上前行時(shí),偶爾回首童年,時(shí)刻提醒自己:莫等閑,白了少年頭,空悲切!這才是成長(zhǎng)的真諦,我的幸福絕不是彼岸花。

  童年成長(zhǎng)作文 篇23

  我從小就愛(ài)看書(shū),只要一有空,我就撲向書(shū)堆,津津有味地看書(shū),好像全世界其他的事物都不存在了。正因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好,才引發(fā)了我童年的一些難忘的事情。

  第一次看見(jiàn)書(shū)是在我兩歲的時(shí)候。那時(shí)我并不知道有書(shū),所以對(duì)書(shū)也沒(méi)有興趣。我感興趣的是媽媽房間的那個(gè)栗紅色大箱子,可媽媽總不讓我去碰那個(gè)大箱子,說(shuō)書(shū)會(huì)被我撕破的。書(shū),這個(gè)在我腦海里從未出現(xiàn)過(guò)的字眼兒。書(shū)是什么?它可以吃嗎?……一連串的問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)。一天,我趁媽媽不在的時(shí)候偷偷地打開(kāi)了那個(gè)神秘的大箱子。啊,多么奇怪,這就是書(shū)嗎?多么奇怪!我拿著書(shū)左看右看,那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是用來(lái)裝螞蟻的。你看,打開(kāi)書(shū),里面就有許多小螞蟻整整齊齊地排好隊(duì),怎么甩也甩不下來(lái)。從那以后,我就喜歡拿著書(shū)去螞蟻洞夾螞蟻。

  這天,我正拿著書(shū)玩得起勁,媽媽見(jiàn)了連忙奪過(guò)書(shū),心疼地說(shuō):“嘖嘖嘖,好好的書(shū)就這樣被你這個(gè)小鬼給糟蹋了。”我更是奇怪;“怎么是糟蹋呢?我每天都幫它裝螞蟻。媽媽甚是好笑:“螞蟻?你是說(shuō)書(shū)上的那些嗎?我的小祖宗呦,那是字!”我聽(tīng)了,就假裝內(nèi)行:“就是說(shuō)嘛,怎么可能是螞蟻?我甩都甩不掉。”媽媽又哈哈大笑,笑夠了便問(wèn)我:“你覺(jué)得字好玩嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“好玩。”媽媽又問(wèn):“想學(xué)嗎?”我應(yīng)聲:“想。”“我教你。”從那以后,我便認(rèn)識(shí)了字。

  我發(fā)現(xiàn)字是那么神奇,好玩。因此,我更加喜歡書(shū)了,甚至到了不可藥救的地步。

  我一如既往地進(jìn)了書(shū)房,我正聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí),吃午飯的時(shí)間到了,我想:先看完這點(diǎn)再說(shuō)。于是,我又繼續(xù)看書(shū),看到了吃晚飯的時(shí)間,我又想:少吃兩頓沒(méi)什么關(guān)系。等我看夠了書(shū),才發(fā)覺(jué)肚子餓了,但此時(shí)我卻感覺(jué)到了智慧的力量灌滿了我全身。我去廚房拿了塊蛋糕,媽媽正好走進(jìn)了廚房,看見(jiàn)了我,奇怪地問(wèn)道:“你今天不是在姑姑家吃飯嗎?”看來(lái)媽媽認(rèn)為我在姑姑家吃了飯,得,將錯(cuò)就錯(cuò):“對(duì)對(duì)對(duì),我又回來(lái)了,回來(lái)了又餓了。”媽媽聽(tīng)了半信半疑地走了。我擦了一把冷汗,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

  由于經(jīng)常看書(shū),導(dǎo)致了我的視力下降,媽媽把我“軟禁”了。雖然被“軟禁”了,可還是阻止不了我看書(shū)的欲望。一天中午,我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷溜到了書(shū)房門(mén)口。可是,書(shū)房被一個(gè)大大的“鐵將軍”給把守著。這可難不倒我這個(gè)“小靈通”,我拿起發(fā)夾往鎖孔里一插,一轉(zhuǎn),哈哈,開(kāi)了。“書(shū),我回來(lái)了!”我的內(nèi)心呼喊著。

  現(xiàn)在,我有了一柜子的書(shū),每一本書(shū)都有著我與它的一個(gè)故事,這些書(shū)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  童年成長(zhǎng)作文 篇24

  記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。

  日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。兒時(shí)的影像是珍貴的,回想從前,像是易碎而晶瑩的玻璃柜。

  停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

  成長(zhǎng)本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,痛苦,常常孕育著快樂(lè)的種子。在這個(gè)幸福、溫暖,愛(ài)與痛苦交織的世界,我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)了珍惜,對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié),我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過(guò)身,就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

  成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

  在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對(duì)。

  站在成人的門(mén)檻上,眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧?kù)o。是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)。

  歲月的年輪記載著我的心情文字,歡暢的笑聲、傷感的曲調(diào)、成長(zhǎng)的無(wú)奈。這些多么寶貴的記憶啊,青春的溪流正從這些字跡中緩緩漂走,漂到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

  擁有回憶的人才是最幸福的人,成長(zhǎng)的路坎坷崎嶇,路上的回憶像是流沙一樣印在每一處的里程碑上,盡管我會(huì)把成長(zhǎng)的車(chē)慢慢向前開(kāi)去。

  金色的秋千,散落著金色的記憶,夕陽(yáng)下鋪滿落葉的長(zhǎng)廊,再回頭眺望,成長(zhǎng)的路上撒滿了金黃色的種子。

  童年成長(zhǎng)作文 篇25

  每個(gè)人都一個(gè)美好的童年,而每個(gè)人的童年都是我們記憶中,最美好的回憶。我當(dāng)然也不例外。

  童年,我們?cè)谛『永锩~(yú),捉蝦。有時(shí)會(huì)因?yàn)槊弦粋(gè)奇怪的東西而高興;有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱男』锇榈暨M(jìn)水里,拉他上來(lái)后看到他的窘相而笑不絕口;有時(shí)會(huì)因?yàn)樾』锇閭兠狭撕枚圄~(yú),看到自己收獲全無(wú)時(shí)而氣餒。

  童年,我們?cè)诶蠋煹膰Z叨中度過(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榇蚱屏送瑢W(xué)的鼻子,而被老師請(qǐng)到辦公室;有時(shí)會(huì)因?yàn)樨澩娑险n遲到,被老師教訓(xùn);有時(shí)會(huì)因?yàn)楦銗鹤鲃《焕蠋熣胰フ勗挕?/p>

  童年,我們?cè)诿牢秲旱氖澄镏卸冗^(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐淮└猓拗驙敔斠挥袝r(shí)會(huì)因?yàn)橐活D肯德基而努力學(xué)習(xí);有時(shí)會(huì)因?yàn)橐涣L枪兔妹梅槨?/p>

  童年,我們?cè)诳蓯?ài)的玩具中度過(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榭吹揭粋(gè)漂亮的娃娃,而賴在玩具店不走;有時(shí)會(huì)因?yàn)猷従蛹业男〉艿芘獕牧俗约盒膼?ài)的小汽車(chē),而哭鬧不止;有時(shí)會(huì)因?yàn)榻o布娃娃做衣服,而剪壞了自己的新連衣裙。

  童年,我們?cè)谪?zé)備中度過(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榕缐︻^而被奶奶訓(xùn)斥;有時(shí)會(huì)因?yàn)椴恍⌒谋恍〉秳澠剖种福话职纸逃?xùn);有時(shí)會(huì)因?yàn)榕獊G東西,而被姑姑嘮叨。

  這就是我們的童年,永遠(yuǎn)都充滿了快樂(lè),充滿了天真。直到當(dāng)我們長(zhǎng)大,它就成為了一個(gè)回憶,雖然漸漸的離我們有些遠(yuǎn)去了,但是童年的時(shí)光,卻還停留在我們的腦海,時(shí)刻的想起。我愛(ài)我的童年!

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