螞蟻小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
秋天到了，云淡天高，秋風(fēng)瑟瑟。地里和田里綠茵茵的豆子，稻子也變成了黃澄澄的。小螞蟻們也開始為冬眠而準(zhǔn)備儲存糧食了。
小螞蟻在爸媽的帶領(lǐng)下，成群結(jié)隊，興高采烈的穿越了四季長青，枝繁葉茂，粗枝大葉的樹林里。最后，來到了一個像花園似的地方，四周有五顏六色，花紅柳綠的花草樹木，還有金黃色的稻穗，胖墩墩的豆子、芝麻、、、、、、小螞蟻眉開眼笑，樂壞了。然后，小螞蟻們聽爸媽講運糧，拾糧是怎么做的。最后，又講了一個蟬的故事。
有一天，一只蟬很餓，想問小青蛙要些吃的。青蛙說：“你為什么秋天不儲存糧食呢？”蟬說：“那時我正在樹上忙著唱歌呢？沒時間。”青蛙說：“那你冬天也去唱歌吧！”說完青蛙搖搖頭走了。講完這個故事，小螞蟻聽到爸媽一聲令下，健步如飛，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，拿起工具開始搬家。有的去地里拾糧，有的稱口袋，有的用車往洞里運糧。小螞蟻們都爭先恐后，干得熱火朝天。不一會兒，就把洞里堆滿了很多糧食，小螞蟻一個個都累得滿頭大汗。因為，它們知道這些糧食來之不易，所以，它們都非常珍惜這些糧食。啊！這真是一個有趣的螞蟻搬家呀！
螞蟻小學(xué)作文2
我家面前有個小院子，媽媽在里面種了許多花草。在這百花從中、綠葉之間活動著一些小精靈--螞蟻。
我家院子里的螞蟻有三大家族：紅螞蟻、白螞蟻和黑螞蟻。它們當(dāng)中紅螞蟻最勤勞。每天在院子里都看到它們忙碌的身影。它們一個個從巢穴里爬出來，排著整齊的隊伍，邊走邊尋找食物，還不時碰碰觸角，傳送信號。
黑螞蟻是個“好戰(zhàn)”的家族，經(jīng)常“偷襲”其他的螞蟻家族，特別是對弱小的紅螞蟻進(jìn)攻格外頻繁。一次我做完作業(yè)后看螞蟻，只見黑螞蟻又在“侵略”紅螞蟻。紅螞蟻殊死搏斗保衛(wèi)家園，但在黑螞蟻的猛烈進(jìn)攻下節(jié)節(jié)敗退，巢穴前已經(jīng)犧牲了很多紅螞蟻。我非常氣憤，把黑螞蟻的“援軍”截斷了，紅螞蟻一涌而出，把它們趕回老巢。
看了這場罕見而驚心動魄的螞蟻大戰(zhàn)，我不禁想：昆蟲是多么有趣，又是多么神秘！長大了我要當(dāng)個昆蟲學(xué)家，在那神秘的世界里遨游。
螞蟻小學(xué)作文3
就在一天里，我從中觀察到一種昆蟲—螞蟻！
螞蟻一般會在墻縫里、土里和樹里建一個巢，不一會兒，我的眼前就出現(xiàn)一只正要回到土巢里時，我靜靜地跟著它，就他要穿越一片“森林”時，他的觸角一會兒動一下，最后走出了這一片“森林”，又一會兒，這只螞蟻又與到了一條“小溪”，我看到了它的無奈，所以我為它給了一片用樹葉做的小船，它先是前部分上去了，接著是中半部分，最后，下半身都上去了。
慢慢地，慢慢地，就又趴了下去。它們的巢在一個土里，如果你都到它們的巢去的話，你會看到一條條的“大街”，“小巷”，是如此的干凈，如此的熱鬧，一會兒一只有翅膀的螞蟻在一只只螞蟻的眼前走去，就像南國的少女，逗得多少螞蟻駐足癡望，兩三只螞蟻正在搬一個大花生，我不知道是什么東西害的我只想知道一只螞蟻搬東西回來，就會過不了多久，那些螞蟻就都會把吃的東西包括其他的昆蟲，到了下午，媽媽的叫聲把我的心靈從螞蟻的王國喚了回來。
晚上睡覺時，我又回想起了那個了不起的螞蟻王國！
螞蟻小學(xué)作文4
我們生活在一個多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個個生動優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個“蟲”字旁的“螞”“蟻”。
有一天，我和幾個要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動，想到了毛老師布置的作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫這個“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說很好。
接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個小伙伴突然叫起來說：“我在河邊寫了一個“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲”字旁的呢？”
一個小朋友回答：“當(dāng)然是因為它們是昆蟲嘍!”另一個小伙伴反駁說：“不對，不對，是因為螞蟻是爬行動物。”還有一個小伙伴搶著說：“你們說得都對，都是說螞蟻是蟲子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲”字旁。”
思考完問題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會寫錯這個“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫字其實也有方法呀！就像這個“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書，多觀察漢字，找到各種小竅門。這樣就不會再寫錯別字了。哈哈！
螞蟻小學(xué)作文5
科學(xué)書上描述過螞蟻的樣子，他有頭，胸，腹，頭上有一對觸角，三對足都長在胸上。螞蟻喜歡吃甜的東西。螞蟻會游泳。
螞蟻是我們常見的小動物，，校園里，花壇邊，墻角處都能找到他們的身影。大家肯定都見過螞蟻排著隊伍的情形吧！
我們?nèi)绻^察螞蟻可以用面包渣，甜的食物和蘋果核去吸引螞蟻。還可以帶上放大鏡呢！
有一次我正在吃面包，我突然看見一只正在找食的螞蟻，我故意把面包掉在地上。我見螞蟻不見了，我想一定去找同伴來運面包了吧。不一會兒我看見成群結(jié)隊的螞蟻來運面包了。他們一起把面包運回家了。
有一次，我跟媽媽去買菜回來，我看見有一群螞蟻在搬家。
媽媽說：“快下雨了。”
我說：“你先回去。”
過了一會兒果然下雨了。原來，螞蟻還有感應(yīng)天氣的本能。
這就是我觀察的'螞蟻！
螞蟻小學(xué)作文6
小螞蟻是一種非常聰明、團(tuán)結(jié)的小動物。
一天，我和張益鋮、楊東昇一起在校園里觀察小螞蟻。我們?nèi)齻�在籃球場那邊的石梯下找到了一個螞蟻洞。可是螞蟻躲在洞中，我們無法觀察到它們。于是我們就分頭去找食物來引螞蟻出洞。我們找了很久都沒有找到，當(dāng)我們?nèi)齻�都垂頭喪氣的時候，我終于找到了一只死金龜子。我們把金龜子拿到離洞口大約十厘米遠(yuǎn)的地方。不一會兒，一只中型的螞蟻出來了。它全身黑黑的，身體分為三節(jié)，頭上有一對觸角。它走到金龜子旁邊，咬了一口金龜子就馬上回洞里去了。
不一會兒，那只螞蟻就帶著一群小螞蟻出來了。我們在旁邊數(shù)著：一只、兩只、三只、四只……出來的小螞蟻越來越多了，其中有三四只中型的小螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著這一群小螞蟻。小螞蟻很聰明，它們知道一下子拖不進(jìn)去，就齊心協(xié)力地把金龜子咬成一塊塊的。來看的人越來越多了，大家都很好奇、興奮。大概二十分鐘后，金龜子的一半肉就被小螞蟻們齊心協(xié)力地拖進(jìn)洞里了。這時上課鈴聲響了，我看見它們還在洞里洞外地奔忙著，竭盡全力地拖著一塊塊金龜子肉。我們意猶未盡，但還是依依不舍地回到了教室。
我默默地想：小螞蟻它們真聰明、團(tuán)結(jié)啊！
螞蟻小學(xué)作文7
在一個明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見了一個秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時，有兩只小螞蟻象過河但是它們過不去，它們喊盧盧糊糊來幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的木板卸了下來，它們想干什么呢？
原來它們想讓螞蟻們踩著木板過河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開心的跳起了起來。
我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學(xué)習(xí)。
這是個美好的夏天，五只小熊在岸邊發(fā)現(xiàn)了一條船。
第一只小熊名叫笨笨，他第一個跳上船。岸上的四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊點點嚇的趕緊捂上了眼睛。
這個故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對岸，再劃回來，接其余兩只。這樣船就不會翻了。
螞蟻小學(xué)作文8
螞蟻的出名不光由于它們的團(tuán)結(jié)，還由于它們的住宅。
螞蟻的住宅的外形十分獨特。它們家的“門”是一個小小的洞口，周圍被草當(dāng)著，所以它們尋食時可以神不知鬼不覺，洞口是長長的，下面的土托住上面的土，就像一個小喇叭。
螞蟻家內(nèi)部的裝飾也不比外形差。里面有很多個房間，每個房間都有經(jīng)過分配的：比如說蟻后住這個房間，工蟻住哪個房間，就連剛出生的小螞蟻也有一個自己的房間……每個房間都是相連接的，所以螞蟻們也可以在每個房間自由穿梭。假如房間不夠用了，一只蟻后就會帶著一些工蟻去建新住宅。
可螞蟻是怎樣建設(shè)住宅的呢？它們是用兩排鋒利的牙齒把土弄松，然后把它搬到外面，就成了那樣的“門”。
螞蟻的住宅真有趣！
螞蟻小學(xué)作文9
我很喜歡觀察螞蟻，讓我們看一下螞蟻吧！
螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對像小鉗子的觸角，鉗子是專門用來捕獲“獵物”的。螞蟻的胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細(xì)。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門。
螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。
螞蟻是群居動物，是一群一群，或一個家族生活在一起，它們工作分得細(xì)，平常見到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。
有一天我看見一只螞蟻在走動，走到一個地方，看到一粒糖，于是它過去它用腳碰了碰，又回去了。過了一會，一大群螞蟻來了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來吃糖，幾小時后，就吃了一大半。
觀察螞蟻真有趣。
螞蟻小學(xué)作文10
一天，三只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜，西瓜看上去大大的、紅紅的、甜甜的。
一只小螞蟻舔舔舌頭：“要不我們先吃一口吧？”
那兩只小螞蟻望了望對方：“好！”
它們一起爬上了西瓜，它們?nèi)齻�一起吃了一口說：“真甜，我們搬回去和大伙一起吃吧，”可是一只小螞蟻搬不動，兩只小螞蟻也搬不動，三只小螞蟻還是搬不動。它們苦惱著：這可怎么辦呀？
一只小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子：“去叫大伙們來吧。”
隊長贊賞道：“好主意，讓我去吧”
他們異口同聲：“好！”
隊長撒開小細(xì)腿跑回洞了，朝洞里喊：“大伙，我們在草地上，發(fā)現(xiàn)了一個好東西。”話畢，一大群的螞蟻紛涌而至。是一塊大西瓜！它們搬呀搬呀，怎么也搬不動。它們想呀想：“要不我們把西瓜分成一塊一塊的，再搬回家吧！”大家高興地說：“好！”一大群螞蟻找來了鏟子，把西瓜分成了一塊一塊，一些螞蟻把西瓜運回洞，洞里都放滿了，怎么辦呀？隊長說：“我們把它吃了吧，大家開心地說：“好！”吃完西瓜大家的肚子鼓得像一個個大皮球。一只小螞蟻提議：“這個西瓜皮可以做我們的大船呀！”隊長高興地說：“對呀！我怎么沒想到呀！”
就這樣吃得多，還有了西瓜船。
螞蟻小學(xué)作文11
螞蟻的力量在我們看來是非常薄弱的。其實不然，當(dāng)螞蟻遇到較大的食物時，它會把所有的螞蟻叫出來。它們靠著一種’人心齊，泰山移”的精神把糧食運回蟻窩。
今天我就在操場上看到這樣一幕：
一位同學(xué)把一小塊食物放在花圃的瓷磚上。一會兒，一只”偵察員”螞蟻來到了食物旁邊，我想它大概是聞到了香味吧。緊接著，它又在食物旁邊不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象在察看有沒有同類與它競爭食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有敵人時便放心地回去找救兵了。
過了一會兒，一群約一毫米的”搬運工”螞蟻紛紛走出了蟻窩。看，它們的身體分為了頭部，胸部和腹部。它們的頭上長著一對觸角，六只腳長在胸部和腹部之間。
只見越來越多的螞蟻爬了出來，他們圍者食物用力的頂起來。這個對它們來說非常龐大的食物竟然被移動了。但是沒走幾步螞蟻們就被累趴了。
但是螞蟻毫不氣餒，一只螞蟻繼續(xù)回去找救兵。剩下的原地休息。經(jīng)過幾分鐘的整頓后，螞蟻們終于把食物運回了蟻窩。
螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)，我們要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文12
一個陽光明媚的早晨，有一只螞蟻正在尋找東西吃。眼看這小螞蟻已經(jīng)累得喘不過氣了，突然發(fā)現(xiàn)一片紅紅的大西瓜。這片西瓜又大又紅，感覺非常的可口和美味。
面對剛剛發(fā)現(xiàn)的美餐，這只螞蟻試著用自己的觸角用力的頂西瓜，可是西瓜紋絲不動。它知道靠自己是搬不回去的。于是，它大聲呼喊自己的同伴，離他不遠(yuǎn)的兄弟趕來了。它們又試著用“疊羅漢”的方法一起搬西瓜，可西瓜還是一動不動，西瓜實在是太沉了！它們著急的圍著西瓜繞來繞去，最后決定，分頭去找更多的幫手。過了一會兒，許多螞蟻從四面八方趕來，到了西瓜面前，一只只螞蟻爬上西瓜，你一口，我一口地咬起來，漸漸地一片大西瓜被螞蟻分成了許多小塊，每只螞蟻都扛著被咬下來的西瓜準(zhǔn)備回家。
回家的路上，一只只螞蟻排著整齊的隊伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆顆紅豆在地上滾來滾去。它們來回搬了好多次才把西瓜搬完。搬完西瓜以后有些螞蟻還停留在西瓜皮上盡情地享受著美食。吃啊，吃啊，直到紅紅的瓜肉消失了，綠色的瓜皮露出了“笑臉”。
螞蟻小學(xué)作文13
科學(xué)書上有一句話是這樣說的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對這句話產(chǎn)生了思考。為什么最成功的不是曾經(jīng)霸占地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個疑惑。
那天，我吃一個蘋果。看到有一塊爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過了一會兒，我再次路過那里。發(fā)現(xiàn)那塊爛掉的蘋果挪移了！究竟是怎么一回事？仔細(xì)一看，旁邊有一個螞蟻。一直用自己的觸角頂著里面，好像在說：“加油！加油！”再一細(xì)看。原來里面有一大堆螞蟻！他們個個用自己的背頂起蘋果，蘋果一寸一寸的在往前挪移著。我不想殘害這團(tuán)結(jié)的生命，我輕輕悄悄地離開了。
揭開了心中的疑惑，我聯(lián)想到了我們班的拔河比賽。那時候，我看見他們每個人的臉都憋得發(fā)紫，沒有哪個是不用力氣的。最后我們班贏了。我想，如果他們中有一個人沒有用力氣，也許最后的結(jié)果就會反轉(zhuǎn)。但我知道，拔河的時候，他們肯定是團(tuán)結(jié)一心，每個人出一份力。團(tuán)體的力量就是無限的。好比人以后走向社會，有誰不需要團(tuán)體，靠自己打拼出一番偉大的事業(yè)的？又有那個團(tuán)體不需要團(tuán)結(jié)的？
挪移食物的螞蟻讓我懂得了：做人就要學(xué)會團(tuán)結(jié)。我要像螞蟻學(xué)習(xí)！
螞蟻小學(xué)作文14
小蜜蜂天天都起早貪黑的采蜜，十分勤勞。人們都贊美這勤勞的蜜蜂，著名的畫家給它塑像，畫采蜜圖；名流千古的詩人曾經(jīng)也過寫贊蜂詩，甚至連剛剛學(xué)會說話的孩子也唱道：“我們的生活比蜜甜……”這使蜜蜂的好朋友螞蟻很嫉妒。
一天， 蜜蜂給螞蟻送來一罐蜂蜜，螞蟻見了非常氣憤一使勁把蜜罐給打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙問：“螞蟻螞蟻，你怎么了？”“你，你竟然還問得出！”小螞蟻忍無可忍，大聲罵道， “小蜜蜂，你盡在人們面前出風(fēng)頭，卻不管兄弟我。我們螞蟻哪點比你們差了？你們一早出工，我們也一早出工，你們天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得活不比你們少，速度也不比你們慢，憑什么人們只夸贊你們，不夸贊我們？還有……”蜜蜂打斷了螞蟻地話，心平氣和的說：“朋友，你可知道你們螞蟻一天到晚取得的收獲是干什么的嗎？”“當(dāng)然知道，是撫養(yǎng)下一代的。”螞蟻回答道。“那么，我們才來的蜜除了給我們的子女吃，還能怎樣？”螞蟻想了半天，才說到：“給人們吃。“是啊！，我們的忙碌是為了人類的快樂，而你們的忙碌卻是為了自己！”螞蟻再也說不出話來。
螞蟻小學(xué)作文15
下午放學(xué)的時候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。無意間，我看到一棵樹的下面有好多螞蟻，圍著一個小小的洞口進(jìn)進(jìn)出出地忙著，他們在忙什么呢？好奇心使我停下腳步，哇！是一群小螞蟻正在搬運一只死去的小蟲子。
聽爸爸說，小螞蟻做事非常團(tuán)結(jié)，可我怎么也想不出來，它們是怎么團(tuán)結(jié)的。今天是一個好機(jī)會，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們怎么出來。動了，動了，那小小的土疙瘩動了，慢慢地松散了，一會兒，幾只小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。
再給它出道難一點的題。我從嘴里掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方，我瞪大兩眼死死地盯著。噢，兩只小螞蟻朝口香糖爬了過去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動也不動。它們會怎么樣做呢？我繼續(xù)觀察著。只見它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒有像爸爸說的那樣團(tuán)結(jié)，我失望極了。“第二題，不……”還沒等我把話說完，一大群螞蟻從洞里出來，向口香糖“沖”去。只見它們把口香糖團(tuán)團(tuán)圍住，一會兒，那塊口香糖就一點一點向洞口移去。
爸爸沒有騙我，螞蟻們真的是那么團(tuán)結(jié)！
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