精選幼兒園學期計劃模板10篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的幼兒園學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園學期計劃 篇1

　　一、情況分析

　　我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。

　　二、本學期目標

　　（一）共同生活

　　1．在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

　　2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂。

　　3．自覺地愛護玩具和用具，養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。

　　4．了解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。

　　5．有同情心，樂于關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

　　6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學著互相關心、幫助，分享快樂。

　　（二）探索世界

　　1．了解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。

　　2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特征，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。

　　3．愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。

　　4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。

　　5．加深對數概念的理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

　　6．對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。

　　7．會主動地關注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。

　　（三）表達與表現

　　1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

　　2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。

　　3．認識簡單的常用字和標記，并能學著理解它們所表達的意思。

　　4．學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。

　　5．愿意參加音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。

　　6．會擺弄一些簡單的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節奏。

　　7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會欣賞和評價自己及他人的作品。

　　三、措施與途徑

　　（一）學習活動

　　幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑

　　1.合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

　　2.為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。

　　3.采用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。

　　4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。

　　5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。

　　（二）生活

　　1．根據大班的年齡特點，生活活動采取多種形式。

　　2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。

　　3．通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。

　　（三）運動

　　1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

　　2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

　　3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。

　　（四）游戲

　　1.角色游戲

　　根據幼兒生活經驗，創設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。

　　2.結構游戲

　　（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。

　　（2）在班中開展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發揮想象進行構建。

　　（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。

　　3.區角活動

　　根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。

　　4.自由活動

　　保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。

　　5.棋類活動

　　繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。

　　（五）環境創設

　　1.物質環境

　　（1）為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現

　　（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

　　（3）共同參與環境布置，鼓勵大家發現美表現美。

　　（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。

　　（5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。

　　2.心理環境

　　（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。

　　（2）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。

　　（3）對幼兒間發生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。

　　（六）家長工作

　　（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。

　　（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。

　　（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。

　　（4）寫好每月一次的家園聯系手冊，經常與家長聯系，及時互通幼兒的家園情況。

　　（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決后顧之憂。

　　（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。

　　（七）隨機教育

　　（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。

　　（2）對幼兒進行啟發和引導，注意保護幼兒的自尊。

幼兒園學期計劃 篇2

　　20xx年春季新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰。現將本學期工作匯報如下：

　　一、班級情況

　　我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。

　　二、學習方面

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

　　三、在思想品德方面，和安全方面

　　培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。

　　四、衛生方面

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　五、家園聯系

　　每周認真填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。

　　以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的發展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。

幼兒園學期計劃 篇3

　　今天為大家準備了新學期幼兒園后勤工作計劃模板欣賞，希望內容對您有幫助。更多精彩內容發布盡在這里，歡迎查閱。

　　一、指導思想：

　　后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期的后勤工作，要切實落實園務工作計劃要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤幼兒園管理水平。

　　二、工作重點：

　　(一)強化安全，責任到人

　　1.樹立 安全第一 的思想，堅持以防為主，切實加強園舍、場地、設施、活動過程和餐飲的安全管理。完善安全制度，落實措施、責任到人、定期檢查、預防為先，消除隱患，保障幼兒的身心健康。

　　1.每月進行一次安全宣傳教育或 安全知識講座 ，提高教職員工的安全意識和安全管理能力。并把安全教育落實到幼兒身上，每月教師要根據本班的實際情況，制定安全教學活動增強幼兒健康、安全意識。

　　2.重視對幼兒的安全教育，每學期各開展一次 師生消防疏散演練 ，與 防震疏散演練 活動，提高師生自我保護意識與能力，并懂得當遇到突發整件事如何求救，增強安全意識。

　　3.進一步強化門衛人員的'安全責任意識，嚴格執行制度，堅持崗位，按時關鎖大門,做好外來人員的查詢和登記工作，堅持實施家長憑幼兒接送卡入園接送幼兒制度。嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

　　(二)加強學習，提升素質

　　繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《托幼機構衛生保健使用指南》等法規、文件，學習現代職工所應具備的職業精神和職業能力等，通過學習努力提高思想和業務素質。

　　1.在全園教師和保育老師中開展 幼兒常見病和突發意外的應急處理的培訓與學習 。

　　2.針對 兩教一保 的情況，組織輪保教師進行《托幼機構工作實用手冊》、消毒、衛生等相關知識和保育一日細則的學習，并通過跟班指導，使 三教共保 的班級明確 日常規范操作 的要求，切實落實衛生保健工作。

　　3.同時加強廚房人員人衛生、安全意識，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過期食物出現，常了解外界信息不購買問題食品。

　　(三)分層管理，落實到位

　　強化分層管理，努力提高管理效益。重點抓好幼兒園疾病預防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。

　　1.保健工作：

　　(1)保健醫生能根據婦幼保健院、衛生監督所的要求，加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導，開展好衛生保健工作，并做好臺帳工作。對保健分工進行規劃調整，加大進班檢查次數。

　　(2)抓好傳染病防控工作，加大傳染病預防工作的力度。本學期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學習。讓教職工都了解這些病的特征，做到早預防、早發現、早隔離，不讓多發病在園蔓延流行，降低發病率。

　　(3)一學期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次。配合防疫站完成各種計劃內疫苗的接種工作，及時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強對肥胖兒和體弱兒的管理，對患病的幼兒能進行跟蹤觀察。

　　(4)進一步做好膳食管理工作，科學制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質量。

　　(5)利用多種形式定期向家長、幼兒宣傳衛生保健知識，做到：每周定時在幼兒園網站上和大門口宣傳欄公布幼兒園的食譜，每兩周在網站上推薦一篇幼兒衛生保健知識的文章。

　　2.保育工作

　　(1)扎實抓好日常規范操作，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，使班級的保育工作更趨規范化，保證各環節工作的全面落實。

　　(2)扎實抓好幼兒的生活護理，因為現時的家庭教育環境，幼兒的依賴性強，動手能力弱的情況，同時培養幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛生習慣。

　　3.食堂工作

　　嚴格執行食品衛生法，加強食品采購、入庫、制作、入口等環節的管理，定期檢查、自查廚房的衛生、安全工作。保證餐點的質量安全，保證兩餐一點能按時保質保量供給，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心

　　三、月份工作安排

　　八、九月份：

　　1.全體教職工體檢。

　　2.做好開學前全園安全隱患大檢查。

　　3.完善各項安全制度，簽訂安全責任書。

　　4.啟動 安全教育周 ，迎新生入園，家長開放日，利用家長會向家長宣傳安全防范意識。

　　5.開展防震安全演練。

　　6.月末進行國慶節假前安全教育。

　　7. 迎接教委辦期初工作檢查。

　　十月份：

　　1.做好兩節前的安全大檢查，安排各崗人員加強節日值班。

　　2.加強食堂飲食衛生安全的管理。

　　3.開展保育工作評比活動。

　　十一月份：

　　1.加強師生安全意識，結合 119 進行全園安全消防演練。

　　2.做好流行疾病的預防及防治工作。

　　3.組織幼兒秋游，做好幼兒安全措施。

　　十二月份 ：

　　1.做好全日觀察、班級消毒、交接班記錄及幼兒入園情況檢查工作。

　　2.加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。

　　3.接受衛生保健工作隨機抽查。

　　元月份：

　　1.為幼兒測量身高、體重、測查視力等，寫好幼兒評估手冊召開期末家長會，

　　2.寒假前安全教育。安排假期輪值工作。

幼兒園學期計劃 篇4

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、全面發展

　　加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二、行為規范

　　加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加深精神文明建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三、遵守制度

　　認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四、個人分析

　　重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

　　遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

　　五、學期目標

　　1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

　　本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的個人衛生；充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

　　2、養成教育

　　本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

　　3、安全

　　為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

　　在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

幼兒園學期計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。

　　二、主要目標：

　　認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標；抓好雙語藝術教學，促進幼兒全面發展；做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。

　　三、工作安排：

　　八月份：

　　1、全園教師、保育員崗前培訓，學習各項規章制度和崗位責任制度，進行師德教育；

　　2、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，聯系本園幼兒發展水平，制定班務計劃、教學計劃、個人工作目標等。

　　3、全體工作人員進行體檢。

　　4、繼續完善幼兒園環境布置。

　　5、檢查園內環境、衛生、個人簡歷安全設施，對開學準備工作做全面檢查。

　　6、新編幼兒體操，學習幼兒手指操。

　　九月份：主題活動《親親一家人》

　　1、全面接近、了解幼兒，穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。

　　2、成立興趣小組，制定教學計劃并開展活動。

　　3、組織“慶教師節”活動。

　　4、小班家長會。

　　5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。

　　6、全園幼兒身高、體重測評。

　　7、全園師生學習幼兒廣播體操。

　　8、英語教學抽查。

　　十月份：主題活動《好吃的水果》

　　1、《祖國祖國多美麗》的攝影、繪畫展。

　　2、教師優質課評比。

　　3、教師故事會。

　　4、學具課教學指導與抽查。

　　5、社區活動。

　　十一月份：主題活動《秋天》

　　1、組織幼兒秋游。

　　2、舉行“家長開放半日”活動。

　　3、全園教師中段工作小結交流。

　　4、開展“家長助教”活動。

　　5、特色教育抽查。

　　十二月份：主題活動《服裝的變化》

　　1、識字與閱讀表演。

　　2、圣誕英語沙龍會。

　　3、全園教師教案與《寶寶手冊》觀摩交流活動。

　　4、常規教學抽查。

　　5、親子活動“快樂新年”。

　　元月份：主題活動《玩具總動員》

　　1、召開第二次“家長委員會”會議。

　　2、家訪活動。

　　3、家長育兒經驗交流會。

　　4、對本學期的工作進行全面總結。

　　5、熱門思想匯報做好假期安全教育工作。

　　6、對全體教師、幼兒進行評比表彰活動。

　　7、清點財產、資料歸檔。

幼兒園學期計劃 篇6

　　上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。

　　針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　具體措施：

　　認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗。

　　本學期重點學習：

　　1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。

　　(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

　　(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

　　2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。

　　(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。

　　(2)研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由()老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

　　3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業素質。(指導綱要171—178頁)

幼兒園學期計劃 篇7

　　一思想工作

　　本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

　　二能力發展

　　教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。

　　三努力方向

　　有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1爭取成為幼兒園的優秀教師2爭取把中三班建設成為幼兒園優秀班集體3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！

幼兒園學期計劃 篇8

　　今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重各項智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。

　　一.工作重點

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

　　二.具體的工作。

　　1、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足;

　　2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標;

　　3、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。

　　4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。

　　三.教學工作

　　語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。

　　社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。

　　科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。

　　音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。

　　數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數的分解組成及加減運算。

　　美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

　　健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。

　　體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯系中鍛煉身體。

　　學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

　　四.大型活動。

　　1.2月底開展幼小銜接座談會;

　　2.3月份開展整理小書包活動;

　　3.4月份進行幼兒體檢活動;

　　4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動;

　　5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。

　　總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.

幼兒園學期計劃 篇9

　　本學期家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

　　本學期我園家長工作的主要內容是：

　　一、召開全園家長會，由園長對上學期幼兒園工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。

　　二、幼兒園通過問卷調查，廣泛吸受家長對幼兒園工作的意見和建議，為本學期工作提供信息支持。

　　三、各班做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。同時幼兒園要切實保證家長對教師工作的經常性評價的權利，為幼兒園的評先選優提供參考。

　　四、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容，各平班按月印發給家長。

　　五、舉行“六一”親子活動，要邀本社區暑假后準備入園的“親子”參與。

　　六、每雙周六上午定為園長接待日，接待家長來訪，共同探討孩子教育問題及幼兒園的持續發展等方面的問題。

　　七、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

　　八、為大班幼兒家長舉行“走進小學”專題講座。并邀請家長參與幼兒的畢業典禮。

幼兒園學期計劃 篇10

　　一、身體保健：初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。

　　2、認識自己的標記，知道自己的座位。

　　3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。

　　4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。

　　5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。

　　6、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。

　　7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

　　8、認識書的結構，知道封面上有書的名字。

　　9.有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。

　　10.了解小動物與人們的關系，有愛護小動物的情感。

　　二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。

　　2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。

　　3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

　　4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

　　5、練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。

　　6、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。

　　1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。

　　2、知道在與同伴發生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協商。

　　3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規則游戲。

　　4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。

　　5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。

　　6、認識紅綠燈，有遵守交通規則的意識。

　　7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。

　　8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。

　　9、知道不提無理要求，不無故發脾氣，好孩子要講道理。

　　1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。

　　2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。

　　3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。

　　4、喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。

　　5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。

　　6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養成良好的閱讀習慣。

　　7、喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。

　　8、嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中的動物形象。

　　9、初步學習仿編簡單的兒歌。

　　科學：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。

　　2、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。

　　3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。

　　4、知道秋天的季節特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。

　　數學：知道一和許多的之間的關系，認識數字并能手口一致的點數。

　　2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。

　　3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。

　　4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。

　　5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

　　音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

　　2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。

　　3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。

　　4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。

　　5、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，并隨著音樂的變化變換動作。

　　6、會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

　　美術：認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。

　　2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。

　　3、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

　　4、會用油畫棒畫螺旋線表現各種物品。

　　5、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。

　　6、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

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