亚洲国产精品久久艾草,spa按摩要求阴部按摩多久,亚洲va欧美va人人爽

【精選】學期計劃模板集合七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學期計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】學期計劃模板集合七篇

學期計劃篇1

　　本學期中，除了常規(guī)工作外，要重點抓以下五項重點工作：

　　1、開展專題教學研究活動，打造學習型優(yōu)秀教研組。

　　本學期重點研究專題為記敘文閱讀系列化訓練和文言文教學方法研討，由備課組長牽頭，圍繞專題開展系列活動，努力做出成效，創(chuàng)出特色，期末進行總結交流、通過每周一課和行政聽課日活動進行成果展示。

　　2、加強集備研討，充分發(fā)揮教研組集體的智慧和優(yōu)勢。

　　年級組主備人認真思考，在以往有效做法的基礎上，著重研究教材核心知識、課程標準、考試說明以及相應的課程資源等，不斷優(yōu)化教與學的設計，突出集備的有效性。嚴格做到重點突出、教學進度科學、教法靈活有效，在此基礎上體現(xiàn)個人的教學特色。。

　　3、以學定教，力爭提高雙達標率。

　　課堂教學力求讓升學有望的學生掌握70%以上的主干知識。力求做到“低起點、小步走、緩坡度、高掛靠、快反饋”，將“激勵教育”滲透其中，不斷提高課堂教學效益；同時，針對初中學生的特點，加強落實，科學設計學生的作業(yè)并認真檢查批閱，及時反饋，督促落實，做好作業(yè)情況記錄，每周一小結，及時與家長溝通、交流，做到家校攜手、雙管齊下。

　　4、繼續(xù)開展新教育，有效促進校園讀書活動，加強誦讀訓練。

　　全面推進素質教育，提升教育教學品味，促進個人專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，讓獅山中學師生真正過一種充實而幸福的教育生活。

　　5、積極參加校本培訓，加快教師專業(yè)化成長發(fā)展。

　　借助學校網絡教研平臺，制定本學期個人專業(yè)發(fā)展計劃，本學期每人至少讀2本專業(yè)書籍，并通過聽取專家講座、外出聽課、讀書交流等活動提高專業(yè)素養(yǎng)。每個年級集體備課組承擔一節(jié)公開課，努力做好“五個一、七個十”的要求。

　　6、認真深入研究中考，了解中考動向，調整教學思路。

　　切實做到“五研究”即研究考試說明、研究近三年中考題、研究復習課的效率、研究學生“學”的情況、研究命題信息，確保復習的針對性、實效性。

　　每周一課安排：

　　第六周六年級記敘文閱讀指導

　　第七周九年級文言文閱讀指導

　　第八周八年級說明文閱讀指導

　　第九周七年級整本書閱讀指導

　　教研活動安排

　　第一周傳達學校計劃，制定本組計劃傳達并討論

　　第三周九年級新課學習問題研討，集體備課。

　　第五周研究制定記敘文閱讀指導計劃教研組長、備課組長及七年級語文教師研討。

　　第七周文言文閱讀指導研討

　　第九周整本書閱讀指導研討

　　第十一周期中總結

　　第十三周說明文閱讀指導研討

　　第十五周議論文閱讀指導研討

　　第十七周新教育交流研討

　　第十九周期末工作安排

學期計劃篇2

　　一、工作指導思想：

　　本學期歷史組將以新課程改革教育理念為指導，積極推進歷史課教學改革，進一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，努力構建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。

　　二、具體計劃安排：

　　1.認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討

　　2.學習的方式：自主學習、小組學習交流、和學生交流相結合；利用組內教研活動，加強學習交流；并結合課堂教學實際，談心得體會，用理論來指導教學。同時通過歷史教學的反饋、以及與學生交流等方式，了解和加強歷史教學的有效性。

　　3.學習的內容：中學歷史教學新課標；中學歷史教學參考；歷史教學等相關的教學論文及理論。

　　4.學習的深化：在學習交流的基礎上，結合教育教學，進行理論的總結，積極參與歷史教育論文的評比，努力提高教學科研能力。

　　5.定期參加業(yè)務進修，更新教學觀念，提高教學水平

　　6.認真參加教研室組織的各項活動，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時地總結，并學習先進學校的經驗，尤其是先進的教育教學，更新觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

　　7.積極組織、加強集體備課

　　加強新教材內容的研究和探討，認真聽取教干教師和有經驗的老師的指導性意見，來豐富備課的內容。備課活動中，努力提高備課質量和教學水平。收集相關教學的課件，針對本組教學實際，集體探討、修改，用于教學實際。

　　組織本組老師認真聽課，及時組織討論，交流，力求計劃圓滿完成；組織好校內外公開課，本著共同參與的原則，共同探討、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽。

　　總之，每個歷史教師要不斷學習、提高自身的計算機知識與應用水平，根據(jù)學校工作的要求，嘗試將信息技術與教學有效結合，提高教學質量。

學期計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。

　　二、教養(yǎng)原則：

　　幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

　　三、具體工作及措施：

　　（一）共同生活方面：

　　1、讓孩子喜歡上幼兒園：

　　措施：

　　（1）帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。

　　（2）認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。

　　（3）帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。

　　2.培養(yǎng)一日常規(guī)：

　　措施：

　　（1）通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。

　　（2）看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

　　（3）學會小便后拉自己的褲子。

　　（4）愉快進餐，學會自己用調羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。

　　3.建立初步的常規(guī)意識：

　　措施：

　　（1）在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。

　　（2）通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

　　（3）能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。

　　（4）通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不搶，有關心同伴和他人的意識。

　　（二）學習方面：

　　針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。

　　措施：

　　1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經驗。

　　2、在美術方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。

　　3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。

　　4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。

　　5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。

　　（三）安全工作：

　　托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行：

　　1、教師學習相關的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。 2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。 3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（四）家長工作：

　　1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。

　　2、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。

　　3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的'講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等活動。

　　四、各月安排：

　　九月份：

　　1、創(chuàng)設班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結工作等。

　　3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。

　　十月份：

　　1、引導幼兒積極參與游戲活動。

　　2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。

　　3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

　　4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。

　　十一月份：

　　1、組織幼兒秋游活動。

　　2、開展“小小運動會”活動。

　　3、開展“家長開放日”活動。

　　4、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學校”活動。

　　十二月份：

　　1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。

　　2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

　　一月份：

　　1、整理幼兒個人成長檔案材料。

　　2、幼兒發(fā)展評估。

　　二月份：

　　1、期末結束工作

　　2、資料整理，班級整理，寒假

學期計劃篇4

　　一、加強班主任隊伍建設，發(fā)揮德育骨干作用

　　1.繼續(xù)落實班主任守則、班主任工作一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學期常規(guī)、學年常規(guī)，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執(zhí)行，追求實效。加強制度學習，組織班主任認真研讀學校相關德育制度。

　　2.繼續(xù)落實認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題班會的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。

　　3. 繼續(xù)落實班主任培訓會制度（單周四第9節(jié)課召開一次班主任培訓會）。了解班級的學生動態(tài)，傳達、落實上級指示精神；進行專題培訓，總結經驗分享教育教學成果、布置工作；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風、校風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。

　　二、加強班級集體建設，發(fā)揮班級管理育人功能

　　1.完善班干部隊伍。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。定期召開班干部會，促進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓會，調動班干部的積極性和主動性。將主題班會交給學生。

　　2.做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。

　　3.本學期開展主題班會研討展示課。提高班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；（具體方案附后）

　　4.繼續(xù)發(fā)揮班務日志的特殊功效。有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。

　　5.充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價（落實每日晨檢、每周五晨會總結等工作），逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內容、教學方式、教學效果以及作業(yè)內容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學情況。

　　三、精細化做好學生德育常規(guī)管理工作，落實育人目標；

　　1.明確要求。

　　（1）抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，是學生教育工作的重中之重，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民”。（育人目標：彬彬有禮、溫文爾雅、落落大方）

　　（2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)

　　（3）加強學風建設，提升教學質量。落實新版《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》，加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

　　（4）重點工作是：規(guī)范學生儀容儀表、在校期間穿著全套校服；見到老師、客人主動打招呼；文明用語脫口而出；文明行為隨處可見；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操、課前2分鐘活動。

　　2.繼續(xù)加強初中學生三級管理機制，合理利用年級、班級紅黃牌紀律本，完善學生考勤制度。

　　3.加強住宿生、走讀生、午自習、晚自習的管理。

　　（1）注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學生的獨立自理的生活能力。嚴格執(zhí)行學校《住宿生管理規(guī)定》利用住校生集會、晚自習管理、班主任談話等形式，經常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次（要利用下晚自習后的時間）繼續(xù)加強晚自習輔導雙責任制，評選優(yōu)秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。

　　（2）規(guī)范走讀生管理，加強德育常規(guī)檢查機制。走讀生一律憑出入卡進出學校，繼續(xù)加強進出校門規(guī)范培訓制度（即進出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動問好等）。

　　（四）學生活動

　　1.主題教育

　　（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責任制”；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學期開展一次學生安全疏散演練，使學生在發(fā)生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度，保證不發(fā)生重大安全事故；大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。

　　（2）加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

　　（3）傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學生孝敬父母、感恩他人的品質；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。

　　（4）推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

　　（5）加強誠信教育。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養(yǎng)學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。

　　（6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發(fā)展。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現(xiàn)心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工作記錄。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。

　　（7）校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨和任務，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持紅十字會青少年活動，繼續(xù)廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動，進一步活躍學校紅十字會工作，培養(yǎng)學生人道主義精神。組織師生學習紅十字會法，開展紅十字知識競賽。對全體會員開展救護知識講座并進行救護培訓。利用學校宣傳網絡，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛圍，向社會滲透輻射。

　　2.校園五大節(jié)日

　　3.學生社團

　　繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學生社團的發(fā)展，建立完善的學生社團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優(yōu)秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優(yōu)秀學生社團在工作中重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發(fā)展中的主力軍和領頭羊。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。

　　繼續(xù)打造初中精品社團：合唱團、民樂團、跳繩、戲曲團、秀谷文學社、微型電影創(chuàng)作室、開心農場社會實踐社團。

　　努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語社、西語社、科技社、小記者社、主持人社等社團。

　　新增加多語種小記者團（宣講團）以及學生自發(fā)組織的的社團。

　　4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動

　　（1）繼續(xù)加強復語班學生到美國、德國、西班牙、法國、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習，拓展國際視野。

　　（2）繼續(xù)加強國際交流花都為學生提供充分的外語語言應用的機會，同時了解了對象國文化，進一步激發(fā)了學習外語的興趣和使命感。

　　（3）初中外語游學（接待）工作安排

　　（五）四自教育

　　進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。逐步在初中層面已建立起學生會、大隊委等學生組織；在班級層面建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理、自我約束的能力；另一方面進一步發(fā)揮初中層面“小干部”的能動性，在三個時間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學校門執(zhí)勤）以及學生干部值周，加強完善“學生干部先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設立設學生干部值周牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。

　　（六）家校合作

　　1.完善家長委員會制度，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會好的讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。

　　2.開好好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。要求年級每學期組織1-2次較大影響的家長會。

　　3.加強家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微信、公共郵箱、博客）主動聯(lián)系家長，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯(lián)系。及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，主動聯(lián)系率要達到100%。

　　4.每學期定期安排家長開放日，家長可以通過進班聽課了解課堂教學情況，并與教師進行面對面溝通。

學期計劃篇5

　　一、班況分析

　　新學期又到來了！中四班本學期臨來了一些新生，本班共有30名幼兒，男孩18名，女孩12名。1/3家長接的，。2/3車接車送幼兒，與家長交流的機會很少，大部分是沒有上過幼兒園的，板橋住的比較多，大部分是農村幼兒。由于都是新生，一開始大部分孩子自理能力比較弱，有個別孩子有哭鬧現(xiàn)象，不愿意上幼兒園。通過兩個多星期的培養(yǎng)，個別孩子一會自己動手穿衣服，大部分孩子可以正確的穿對鞋子；在吃飯方面，個個都像小老虎，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習慣。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學習的機會，讓孩子在生活當中多多鍛煉，更快的成長。大部分孩子已經適應了幼兒園，養(yǎng)成了好的作息習慣，可以按時到園上課，在上課時，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲，但是有一部分孩子還是少言寡語，不喜歡與同伴一起做游戲，也沒有舉手回答問題的興趣。在這部分老生可以帶動少言寡語的新生。午睡方面，通過在老師幫助下，孩子有了午睡的習慣，在午睡時知道穿脫衣服，將鞋子擺整齊，被子蓋好的良好習慣。只有個別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象。最近早晚溫差較大，有的孩子體質弱，有咳嗽感冒的幼兒，我們都特別關注，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥。這些孩子當中通過幾節(jié)手工課，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差，在動手能力方面要多加強，給孩子機會。有的孩子膽小不說話，要多給機會讓他們多說，提高語言方面。

　　二、保育計劃

　　首先：先穩(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打下好的基礎：

　　1、入廁：要引導幼兒有秩序的排對，

　　2、用餐：養(yǎng)成左手扶碗，右手拿勺的習慣，在用餐時不浪費米粒，不挑食的好習慣；

　　3、養(yǎng)成良好的課堂秩序，積極參與集體活動；

　　4、從小培養(yǎng)他們的團結精神；

　　5、引導他們做人誠實，不說謊。

　　6、開展有組織有目的的戶外活動；

　　7、多鼓勵夸獎幼兒；

　　8、與幼兒個別談話；

　　9、如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象，要耐心的引導幼兒，安撫幼兒，不可以訓訴幼兒；

　　10、使幼兒愿意與你做朋友。

　　其次安全工作：

　　1、車接車送的幼兒，請家長按要求在接孩子時必須拿接送卡，才能接送孩子；對于接送幼兒確認家長的身份后，才能放孩子；

　　2、每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒有無異物放到嘴里。

　　3、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打，亂跑、遵守教室常規(guī)；

　　4、戶外活動要有組織，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

　　5、讓孩子學會自我保護。

　　最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

　　由于是新生班，幼兒剛脫離家庭父母，什么都不懂，沒有良好的常規(guī)與作息習慣，所有的習慣都要從頭開始；

　　三、教育教學計劃

　　根據(jù)本班的實際情況，幼兒的新老生特點以及個性差異，有目的地開展一些集體活動，增強幼兒的合作意識、班級的凝聚力，并且豐富幼兒各方面的經驗，提高各方面的能力。促進有身心和諧發(fā)展。

學期計劃篇6

　　一、研訓目標和研訓重點

　　研訓目標:

　　依據(jù)市教研院、市教師教育院工作計劃和區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室整體工作安排，重點從學生學習起點、學習內容、學習過程、學習方式、學習效能和教師預學設計、學法指導等角度.課型探索為切入口，深化新授課、復習課、作業(yè)講評課和試卷分析課的課型研究;在完善“3+4”學本課堂形式基礎上，探索“3+4+X”學本課堂新思路，豐富學生的學習方式和學本課堂形態(tài)。

　　認真落實區(qū)教育局《關于進一步加強龍灣區(qū)義務教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，將以“教”為中心進行教學設計的思路向以“學”為中心進行助學設計的思路轉變，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習;強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究。

　　1.深化“學本課堂”研究，促進學生有效學習

　　落實《關于進一步加強龍灣區(qū)義務教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，將以“教為中心”進行教學設計的思路向以“學為中心”進行助學設計的思路轉變，突出核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究;以課型探索為切入口，開展新授課、復習課、講評課的“學為中心”教學研究，引領學本課堂向縱深推進。

　　2、圍繞生本課堂教學進行研究，開展各種課例，認真搞好校本研訓工作。

　　繼續(xù)以“導學案”的助學問題(任務)設計為重點，以學校骨干教師在理論上進行引領，年輕教師開課，探索“學位中心”的數(shù)學課堂教學模式，使我校數(shù)學教師能結合課堂變革研究學生、研究教材、研磨學法，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學案例，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平。

　　3.加強學業(yè)考試研究，穩(wěn)步提升教學質量

　　積極參加20xx年市初中數(shù)學學業(yè)考試復習會議，通過區(qū)初中數(shù)學學業(yè)考試復習研討、學科命題評比等活動，認真研究、分析20xx年州溫市數(shù)學學業(yè)考試試卷及20xx年考試方向，從而讓九年級的老師制定、落實基于學業(yè)考試要求和學生實際的復習計劃，診斷考試中暴露的教學問題，指導學生高效復習，促進學業(yè)質量的全面提高。

　　4.加強校本研訓指導，提高校本研訓質量

　　組織教師學習“學為中心”的相關理論和研究成果，更新教學觀念，強化問題意識，提高研訓活動的策劃組織能力和教育教學研究能力;以備課研修為抓手，通過“獨立備課——備課組討論——形成精品——課堂研討——區(qū)域交流”的形式指導各校有效開展校本研訓活動，營造良好的科研訓氛圍，以研促訓、以教帶研，提高校本研訓質量。

　　5、以“學科素養(yǎng)提升”“論文評比”“命題評比”等活動為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　1.鼓勵并幫助本組教師積極參加各項活動。

　　2.每位教師都要做教學的有心人，及時記下日常教學中、聽課活動中的收獲和反思，利用平時的記錄，寫一篇案例或論文。

　　3.以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質量，完善對資料的收集、整理和交流。

　　6、重視學生素養(yǎng)同步提升開展豐富多彩的學生素養(yǎng)活動

　　教研組每學期至少舉行一次切實能提高學生學習興趣與學科素養(yǎng)的活動。

　　二、主要內容和基本形式

　　本學期主要圍繞“深化課堂變革，提高教學質量”為主要內容開展工作，具體工作如下:

　　1.至少開出3次5節(jié)以上帶有評課活動的公開課活動。

　　研討主題:

　　1、學本課堂中的“小組合作學習”教學模式的探究

　　2、如何培養(yǎng)學生良好的學習數(shù)學習慣

　　3、如何進行學業(yè)考試前的高效復習

　　2.及時組織本組教師參與區(qū)12學時集中培訓。

　　3.鼓勵本組教師積極參與相關教師業(yè)務評比活動，為了配合區(qū)里的素養(yǎng)提升中的命題評比活動，我組織我校數(shù)學教師參加校級命題比賽。

　　4.注重年輕教師的培養(yǎng)。我校年輕教師較多，為了讓他們能更快的成長，我會組織一次有關“如何讓自己更快的成長”的講座，同時讓年輕教師之間進行同課異構，這樣能提高他們的教學水平。同時，鼓勵他們積極參加市區(qū)各項活動，能讓他們很快地成長。

　　5.及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動并組織相關輔導。

　　6.至少推薦一名教師參與校統(tǒng)一組織的先進教師經驗交流會。

　　本學期要舉行三次學生活動。

　　(1)舉行一次數(shù)學節(jié)

　　(2)七年級舉行一次圖案設計、以小組為單位做一次周末時間安排的大調查、素養(yǎng)提升比賽等活動。

　　(3)八年級舉行一次數(shù)學素養(yǎng)大賽。

　　(4)九年級舉行一次百題知識競賽。

　　三、保障措施和預期效果

　　1.在校長室，教科室不定時地監(jiān)督與評價下，以教研組或備課組為單位，在教研組組長和備課組組長分工負責下，有計劃有組織地開展各項活動，確保各項活動定時開展、完滿結束。

　　2.通過校本培訓，使我組青年教師快速成長，基本功更扎實。中老年教師教科研能力更精。通過校本培訓，使我組全體數(shù)學教師專業(yè)素質得以有效提升。

學期計劃篇7

　　指導思想：

　　以“聚焦課堂，提高課堂教學效益”為指導思想，在校黨總支、校行政的領導下，圍繞提高教學質量這一中心任務，以強化教師的角色意識，危機意識、質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級部在教育、教學、勞動紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，使高二年級在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升。

　　奮斗目標：

　　1．面對新組成的集體，首要的任務和工作是：營造班級新文化、融入新班級。

　　2．加強行規(guī)督導，規(guī)范學生的生活規(guī)程和學習規(guī)程

　　3．加強班主任隊伍建設，營造良好的學風和班風，培養(yǎng)學生良好的學習規(guī)范和行為規(guī)范。

　　主要措施：

　　一、嚴抓備課組的管理，落實常規(guī)教學和教學教研要求，切實推進學案制度

　　1．發(fā)揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢，發(fā)揮經驗豐富的老教師的把關作用，調動年輕老師的工作熱情，強化集體備課，嚴格做到“四定”（定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人）“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學目標及要求、教學重點及難點、教學方法及訓練途徑、教學進度及梯度、作業(yè)及練習）。

　　2．充分利用和整合學校資源庫。

　　3．推進學案編制，改善學生的學習方式、有效地進行學法指導

　　4．提高作業(yè)的有效性：組織學生進行作業(yè)的問卷調查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質。

　　5．實施“重點生培養(yǎng)工程”和“后進轉優(yōu)工程”。使優(yōu)秀的學生在老師指導下，在這學期組織學科競賽，爭取在市各類競賽中獲獎；學困生通過教師的指導跟上前進的步伐。

　　6．每位老師要為所教的每位學生建立成績檔案，掌握每位學生的學習情況，強化過程管理。

　　7．全體教師要認真學習課程標準和考試說明，探討在高二年級分階段進行高考指導，把握高考的難度和深度，在教學中要有的放矢，提高教學效率

　　8．認真組織本年級教師開展廣泛的聽課、評課活動，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵青年教師走出本校門，向名師學習、向名校學習，并逐步形成自己的教學風格

　　二、加強班主任隊伍的建設，使高二年級的班主任隊伍具有奉獻和戰(zhàn)斗力較強的隊伍。

　　1．加強班主任的責任心，進行管理策略、方法、力度的指導

　　2．加強例會制度，交流班級管理經驗

　　3．由班主任組織進行班級研討，加速學生成績指導記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋

　　4．宿舍管理，加強生活規(guī)程的指導