【精品】課前三分鐘演講稿錦集5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的課前三分鐘演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課前三分鐘演講稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好！前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。
故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。
一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。
后來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。
相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。
其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！謝謝大家！請別吝嗇你的微笑同學們：俗話說：“笑一笑，十年少”。
其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。你聽說過關于日本原一平先生的故事嗎？原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢？正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的？醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本以為護士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。
請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”
我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑著說：“沒關系的。”
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來。
課前三分鐘演講稿 篇2
“一個人在生活中需要修養。習慣和修養是人的第二身份。”這是一位普通的老人說的。當你在公共場所旁若無人，大聲喧嘩的時候;當你做事隨心所欲，不顧他人感受的時候;當你自私自利，不關心別人的時候，當你……你可曾想過別人此時的感受?別人又會怎么看待你呢?對這些，我當然是深有體會的。
還是讓我先說說這樣一個故事吧：一個中國留學生到英國留學，他借住在當地一戶居民家中。房東是一對熱情可親的老年夫婦，對這位留學生可好了：他一點兒也不用為生活操心，每天回到“家”，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東老媽媽還會逼著他換衣服，然后幫他洗干凈后再熨好。可以說，這對老年夫婦就像對自己的親兒子那樣對待這位中國留學生，中國留學生也感到非常幸福。可是，過了不久，房東夫婦對他的態度漸漸冷淡起來了。終于有一天，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時，不管別人已睡下，使勁關門、大聲走路和咳嗽;小便時常常不掀開馬桶墊子，把尿液濺到了墊子上。這位中國留學生知道原因后，不但不感到慚愧，還認為是別人小題大做，然后自己選擇了離開，另找一戶比較“寬容”的人家居住。可是，沒想到一連走了五六戶人家，他們都問他同樣的問題：“聽說你小便時不掀開馬桶墊子?”那口氣、那神情，讓這位中國留學生意識到這在他們任何一個人看來，都是一件不可思議的、很嚴重的事情。可想而知，面對這樣的問話，留學生只有滿面羞愧地轉身逃走。聽了這個故事，我也明白了：替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養，而修養正是體現在一些小事上的。
記得有一次，媽媽剛整理完房間，已累得滿頭大汗。我呢，下棋的興趣來了，就一個勁兒地催媽媽陪我下棋。媽媽生氣地說：“你也太不懂事了，媽媽辛辛苦苦地整理你的房間，是想讓你有一個舒適的生活環境，看見媽媽這么累了，你一點兒也不知道心疼，還纏著媽媽陪你玩，你這樣做，對嗎?”我聽了媽媽的一席話，臉紅了，羞愧地低下了頭;是啊，媽媽本來身體都不好，工作又辛苦，回家還要做許多家務，我作為她的兒子，怎么沒體會到這些呢?一心只想著自己。我應該多關心關心媽媽，為她分擔一些家務活兒……從那以后，我懂事了許多：在媽媽收拾整理房間的時候，我也去幫幫忙;在媽媽勞累了一天之后，給她捶捶背，揉揉肩;在媽媽生病的時候，我給她端水送藥……
我的用餐習慣曾經非常糟糕，就是吃飯時把飯粒撒得到處都是，夾菜時把這樣菜掉到別的菜碟里，舀湯時不用自己的碗接著，湯灑得滿桌都是，喜歡吃的菜就只顧往自己碗里夾，也不管家人或客人。盡管媽媽為了這事無數次地提醒我，但我仍舊我行我素。終于，在一次晚餐時，爸爸實在看不下去了，他陰沉著臉對我說：“實在太不象話了，誰像你這樣把飯粒撒在桌上，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事，但正是這些看似小的事情，如果你不注意，它將會影想到你的一生。希望你以后在生活中一定要注意這些‘細節問題’，做一個有修養的人。”爸爸嚴肅而又語重心長的話語，讓我既慚愧，又感動。因此我痛下決心改掉這一些生活細節上的陋習，要真真正正做一個有修養，品行好，有禮貌，受別人尊敬的人。
課前三分鐘演講稿 篇3
一、豐富內容帶學生進進狀態
這個班的前三分鐘非常豐富和有效。但我認為我們在三年級的認知水平和表達能力并不很強，內容的選擇應該簡短，貼近孩子的真實生活是好的，所以更多的可以激發他們的愛好。因此，我們選擇用成語來連接龍、這一天、一首詩、新聞廣播等。這學期我ZaiZhiJiao“石榴”一課時,紙牌與蜂蜜語言情況,學生困惑你,上課積極收集各種各樣的蜂蜜,有的是指自己編蜂蜜的語言,有些不成熟,但反映了孩子的學習熱情高,這可以有效地引導學生學習狀態盡快。請看視頻片段。(播放視頻)
二、集體競賽使學生們充滿自豪感
孩子們一定很喜歡它，我覺得教室給學生們提供了很多獨立的學習空間，學生的學習能力也有了很大的進步。然而，遺憾的是，有些團體沒有機會在全班同學中露面。我想:為什么不選前三分鐘的課堂演示呢?這將允許更多的小組進行鍛煉，增加每個學生上臺的機會。我的思想得到了孩子們的支持。他們積極準備內胎，組長安排任務，團隊成員也做到最好，體現了團結協作的精神。為了提高比賽意識，每組也根據名字的特點，如:火龍隊、刀鋒隊、雪隊、老鷹等，來擴大挑戰的積累。由于這種情況正在發生，學生必須面對變化前的情況，不注意的狀態。相反，他們都活得好好的。公平地說，前三分鐘的好課讓學生更快樂，更自信。
三、快樂點播讓學生更優秀。
我也深受感動:學生生活的前三分鐘真的`改變了很多學生。但在實踐過程中，我發現很多孩子都聽不進去，他們的狀態很好。所以我認為這是培養孩子們聽力習慣的迫切需要。為此，我試著在上課前三分鐘對這種情況感到高興。孩子們喜歡它。在課程結束時，選擇最認真的學生來展示最活躍的學生，他們想看誰表演，以及她表演了什么類型的節目。已經訂購的學生準備在下一堂課前三分鐘出現。當然，假如他不擅長，也可以與點播種的人溝通，只要與點播種的同學一樣。這個活動后,他們都想要需求,你必須是最好的學生在課堂上,從而構成一個力爭上游的強烈的學習氣氛,充分調動學生的熱情,孩子在課堂上仔細聽和有勇氣,善于表現自己,從而大大提高學習效果。
課前三分鐘演講稿 篇4
老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇5
同學們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣貌，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
最后，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，此刻它最后去了它該去的地方。
故事講到那里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印。
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解。
當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是禮貌——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它就應在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫忙；是平時與人相處時的親切與關懷；是不留意撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離禮貌遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家！
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