【熱門】讀書作文匯總六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀書作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
暑假，是什么？有的孩子說，暑假就是睡懶覺玩游戲；有的孩子說，暑假就是自由自在地打球和游泳；有的孩子說，暑假就是上各種補習班；還有的孩子說，暑假就是讀書和行路。是的，我們家的暑假就是讀書和行路。
身為老師，能夠和孩子們一起過暑假和寒假，是我對這個職業(yè)最滿意的地方，因為我們可以有更多的時間在一起，還有什么比“陪伴”更好的教育方式嗎？
和孩子一起讀書。每年的假期前兩周，我們就開始在網(wǎng)上選自己心儀的圖書。兒子愛看科普類的書，所以《世界上最臟最臟的科學書》、《世界上最軟最軟的物理書》、《世界上最酸甜可口的化學書》、《探索世界未解之謎》、《男孩的冒險書》、《揭秘恐龍》《貝塔斯曼動物大百科》等等精美的圖書，都來到了我們家。四年級了，兒子除了堅持要看他的科學類圖書外，還迷上了沈石溪的動物小說，看一部分，就要喋喋不休地給我講一部分，不僅講故事的情節(jié)，還講自己的感受，那眉飛色舞的神情，常常令我忍俊不禁。
現(xiàn)在我們一家人，兒子在看沈石溪的《狼王夢》，女兒在看楊紅櫻的《非常事件》，我在看竇桂梅的《回到教育的原點》，那個所謂大忙人的爸爸回到家，我也要把《父母教育孩子的50個不要》塞進他的手里，呵呵，不合群可不行哦！我會把我的讀書心得寫進筆記里，而孩子們，更多的時候是把他們的所看所想講出來，有時姐弟倆還要爭辯一番，難分高下的時候就要找我做裁判了，這就促使我也要去讀他們的書，我可不愿意做一個只會和稀泥的裁判哦。就這樣，我們讀的書越來越多，我們積累的知識也越來越多。
和孩子一起旅行。說到旅行，我們一家人都會興奮異常，尤其是那個對看書不太感冒的老爸，因為旅行是他的強項，每次的旅行，都是他大顯身手的好機會，所以他異常興奮。提前規(guī)劃好路線，比如北線的北京之行，西北的山西之行，西線的陜西之行，還有今年南線的湖北湖南之行，都是我們提前規(guī)劃好的。司機和導游依然是爸爸，我依然是導航兼管家，其他人等依然是吃喝玩樂只管玩。孩子漸漸長大了，我覺得我們的分工應該改一改了，今年的旅途中，我把我的想法和大家交流了，大家都表示贊成，于是，我們決定，明年，導游和導航的工作分給孩子們，促使他們提前做功課，把每一個旅游地點的風土人情牢記在心，把我們的行走路線規(guī)劃到最優(yōu)。等孩子們再大一些的時候，我還想把我財務總管的職位讓給他們呢，呵呵，慢慢來吧。相信總有一天，我們作為爸爸和媽媽們，一定會享受到有孩子們優(yōu)質(zhì)服務的愉快旅行。
讀書行路皆學問，這是我們暑假里最主要的生活，也是我們最大的收獲！
讀書作文 篇2
我要推薦宮雨晴為“讀書小燕子”，因為她非常喜歡看書。
記得有一次，下課的時候，其他同學都在外面玩，只有她一個人在教室里看《查理九世》。她時而開懷大笑，時而眉毛皺成兩條小蚯蚓，好像旁邊的人都不存在似的。我一把搶過她的書，想逗她玩，她居然氣沖沖地跟我發(fā)脾氣。我們可是親如姐妹的朋友，她怎么能沖我這個最要好的朋友發(fā)脾氣？轉(zhuǎn)念一想，可能是她太喜歡看書的原因吧！
放學啦，我們倆坐在公交車上，她興奮地問我：“有沒有書？”我嘆了口氣無奈地說：“有！”我從書包里拿出一本書遞給她，她接過書，津津有味地看了起來。我疑惑不解地問：“你為什么這么喜歡看書呢？”她沒有一下子回答我，原本我以為她在考慮，可是過了兩分鐘，她還是沒回答我。我在她的耳朵旁叫了一聲，她好像被“催眠”似的，什么也聽不見。我不耐煩地搶過書問她：“你有沒有聽到我說話？”“啊？什么事情？”唉！真拿她沒辦法。
有一天，我聽她媽媽說她一有空就去新華書店看書，一看就是兩小時，要換了我只能看一小時。
我真心推薦她，這個“讀書小燕子”的勛章，非她莫屬。
讀書作文 篇3
八十九歲高齡的冰心曾在《憶讀書》一文中深情地寫到“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。冰心奶奶根據(jù)自己多年的讀書經(jīng)驗，深入淺出地介紹了“讀書好，多讀書，讀好書”這九字箴言的內(nèi)涵，讓我和我的學生學過之后都受益匪淺。 關于讀書，我也有話要說，特別是從事語文教育教學工作以來，閱讀成為了我津津樂道的好習慣。
盡管我的“閱齡”不長，無法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇，卻也熱切地想把自己讀書的心得體會攤開來和我的學生一起分享分享。 “興趣是最好的老師”，這句話用在讀書方面絲毫不假，古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”培養(yǎng)學生的閱讀習慣單靠布置讀書筆記是遠遠不夠的,重點還在于提起學生的閱讀興趣。 對于剛進入初中階段的學生來說，學科數(shù)目陡然增加，一時間仿佛手邊有了讀不完的“書”，而真正讀“書”的時間卻少了很多。這里此“書”非彼“書”，就是所謂知識技能信息與閱讀興趣之間的沖突，不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見過初中班的孩子捧著彩圖版的《安徒生童話》看得忘食的，這時你并不用提點換本原版故事書或許對作文更有幫助，因為閱讀全在手捧書頁心境愉悅的狀態(tài)之中。“開卷有益”，書讀得多了，自然而然擇書的深淺就心中有數(shù)，教師、家長只能從旁指引，無法代步。 讀書除了培養(yǎng)興趣以外，還要掌握基本的閱讀方法。
我曾做過這樣一個實驗：新書發(fā)下去之后，給定十分鐘的時間，請同學們自由翻閱，時間一到，讓學生分別講述他們所看到的內(nèi)容。結(jié)果當然五花八門：有的說看到了某篇吸引人的小故事，有的評述對這本書的深淺好惡，而真正養(yǎng)成了閱讀《序言》、查看目錄習慣的學生卻很少。 我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的`一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅是獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、角度的思考。帶著一個清晰的框架去讀書，你會感覺自己不是被動地接受知識，而是主動地尋找你關注的部分，從而綜合地分配哪些章節(jié)粗讀，哪些章節(jié)需要細細品讀。
古語云，聽君一席話勝讀十年書。看一本書就像和作者對話，站在巨人的肩膀上看世界，可以提高學識，豐富人生的閱歷。讀書的時候，最好要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來，或把相左的意見批注在旁邊，再去現(xiàn)實中尋找解答，這都是實現(xiàn)對話的有效途徑。“好記性不如爛筆頭”，養(yǎng)成多方位調(diào)動感官來讀書的習慣，也是終生受用的經(jīng)驗。
書讀得多了，還需要搭建一個良性的互動平臺，讓學生可以發(fā)表見解，交流心得體會，這是教師完全可以在班級內(nèi)幫助完成的。例如，建立閱讀興趣小組，定期地組織閱讀探究活動。分組查閱相關作家的生平資料、作品風格等信息，一來實現(xiàn)組內(nèi)的資源共享，二來能提高讀書的效率，獲得多維的思考方式。總而言之，讀書活動要在積極愉悅的氛圍之中進行，要創(chuàng)設情境，幫助學生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過程的轉(zhuǎn)化。 一朝踏入教育行業(yè)，深知自己任重道遠。俗話說，活到老學到老。未來要讀的書還有很多，如何養(yǎng)成一個好的讀書習慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長、知識的增加，我也能有一天自豪地說出冰心老人的話——“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。
讀書作文 篇4
午后的陽光溫暖地照在大地上。這時候，拿上一本書，坐在陽臺上看，對我來說，最大的樂趣也不過如此了。
我愛看書，書中的情節(jié)牽動著我，書中的主人公快樂時我也快樂，恐懼時，我的心提到了嗓子眼，我可是個十足的書蟲。書就像滋石一樣緊緊地吸引著我，我讀過許多書，比如《假如給我三天光明》、《哈利．波特》、《淘氣包馬小跳》。
以前，我癡迷童話、漫畫、小人書。現(xiàn)在我喜歡的是小說、作文。媽媽有時也會反對我看課外書，說“看這么多課外書，有什么用，看作文書也不把里面的好詞好句記著用到作文上去。”每當這時候，我便會說：“看課外書怎么了，愛因斯坦小時侯學習還不用功呢！”
和小伙伴一起看恐怖書最好玩了，看時嚇得說不出話，看完就你嚇我，我嚇你。有一個人被嚇著了，另一個人則會哈哈大笑。在《哈利．波特》第七集里，當鄧不利多校長被斯內(nèi)普殺了時，我的淚刷的流了下來，怎么樣？我夠格當一名好書蟲吧！
在書海里遨游，非常愜意，因為在書中可以找回真正的我，在現(xiàn)實生活中考砸了就意味著我不能看心愛的課外書了，所以在看課外書的同時，學習也不能放下不管，當自己的書全看完了時，便會找人換著看、借書，我一個人常常想：長大要是開間大書店，那該多好，想看什么書就看什么書。
看書是一種高尚的追求，我不會放棄這種追求，同時也不會落下學習的。
看書，我永遠的樂趣。
讀書作文 篇5
我是書蟲，大家都知道，我的的確確是一個名副其實的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個小時。那么，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那就隨我來吧！ 在我?guī)讱q時，我就開始看書了，書的內(nèi)容是看圖寫句，上幼稚園時，我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》，我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。
6歲時我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發(fā)》，《動腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的生活。7歲時，我上小學了，書“呼”地多了起來，作文書也成為了我愛看的書，作文水平也“呼”地提高了。
今年，我已經(jīng)9歲了，我愛看的書是名著小說，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著，我又看了《飄》《簡·愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年·在人間·我的大學》《茶花女》等，可多啦！ 讀書有許多好處……，哎，我也說不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細胞”吧！
讓我們一起做個快樂的讀書人吧！
讀書作文 篇6
我家有個小書柜，從小就有一個既特別又惹人喜歡的名字“知識的寶庫”記得小時候，奶奶常常跟我說：“這個寶庫里裝的都是一艘艘馳向知識的船幟。”我不相信那會來個“寶庫”和“船幟”呀？一本本殘舊的書有啥用呀？我決心探過明白。
漸漸地，我長大了，對看書的興趣也越來越濃了，我終于明白了什么是“寶庫”，“船幟”了。是啊，書可以帶我環(huán)游世界：遙遠的冰島，綠油油的蒙古草原，奇妙的太空之旅……書可以讓我和許多高尚的人談話，如：思想開闊與獨立進取的楊振寧，在自己去想問題上發(fā)現(xiàn)科學的牛頓，自強不息，積極樂觀的海倫。凱勒……慢慢地我與書結(jié)下了不解之謎。原來，“寶庫”指的是我心愛的書柜，而“船幟”指的是一本本知識豐富的書。
每晚，我都會坐在“寶庫”旁邊專心致志地看書，吸收精神的糧食。周圍的一切仿佛都變成汪洋大海，那一艘艘馳向知識的航船，它默默地載著我邁向理想的目標。海上風平浪靜，海上壯闊美好，我快活地向前。突然，前面掛起風浪，滔天的大海向我迎面撲來，平靜的游船顛倒得左搖右晃，這一刻我沒被眼前的景象驚倒，因為我那一冊冊書為我織起了巨大的船帆，為我遮風擋雨，排憂解難，也為我增添了無窮的勇氣和力量，它使我擁有堅定不移的前進目標。
我愛我家的小“寶庫”，因為它給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。
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